小升初衔接孩子面临的问题
一个新的学期到了，又有许多小学生要跨进中学大门，面对全新的中学生活，这些学生心中充满了喜悦、激动和困惑，既希望早点开学，又不知如何调整和面对。中学和小学是相连贯的，但是既有联系，又有区别。如何能够学会及时调整自己，跟上中学生活地变化，很快就会适应中学生活，学习起来也会更加得心应手。如果不加调整，仍然照着小学的方法做下去，很快就会在中学生活中败下阵来。作为即将进入中学的小学生，需要面临四大问题。
一、心态
小学六年级是小学阶段学习最紧张也是最辛苦的一个时期，加上很多学生假期学预科，学专长，搞得生活和学习都非常的紧张，心里总想自由自在的玩耍几天。进入中学以后，教师的管理方式也发生了变化，班主任不一定就是主科老师，管理的方法也不再是面面俱到，班干部发挥着重要的作用，学业负担加重了，但教师插手的事情却越来越少了，学生自己可以自己料理的事情，支配的时间却是越来越多了。这两种情况叠加起来，很容易导致那些想“放松”的学生学习懈怠。学如逆水行舟，不进则退，等到看到自己的退步才幡然醒悟，再奋起直追很可能就晚了。所以进入中学后不是中场休息，只是一个新的起点，学习决不可懈怠，只能是百尺竿头更进一步。
二、负担
在小学学习时，学习科目少，要统一考试的科目更少，所以学习任务不太重，但进入中学后就不一样了，中学的学习科目多，要统考的科目也多，所以学习任务大大增加。学习科目在增多，学习的难度也在加大，小学时，需要机械记忆的内容比较多，所以只要能背会写就能取得不错的成绩，到了中学，这种常识性的知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性的东西却越来越多，所以只靠死记硬背必定落伍。为了适应学习的变化，还必须养成勤动脑，多思考的习惯，要将理论和实践，新知识和旧知识，知识和技能有机结合起来思考、练习和归纳提高，只有这样，才能迎头赶上，不至于被繁重的学习任务压垮。
三、学会学习
学会学习，既是社会和学校对学生的基本要求，又是学生必须要掌握的一项基本技能。这种能力，在中学就要学会它，并逐步的固定下来，这是一个人日后学习和生活必要保证。
小学时，因为学业负担轻，学科少，主科老师的时间相对比较充裕，所以可以采用人盯人的方法，也可以采用题海战术，所以学生的学习方法倒不显得很重要，基本上都是在拼记忆，磨时间。但是进入中学以后，任课老师的授课时间少，可以进班辅导的机会就更少了，所以中学老师都比较重视指导学生学会知识和技能的.技巧。一种好的方法，可以有事半功倍的效果，一种不佳的办法，只能是事倍功半的效率。小学要想取得成功，能流汗水基本就可以了，中学的成功，需要汗水和学习方法双管齐下。每个人的特点和专长是不同的，所以每个人的能取得最佳效果的学习方法也不一样，要找出适合自己学习方法，需要在向别人学习的基础上不断总结，最终找出适合自己的科学的学习方法，一个适合自己的学习方法，必将使自己受益一生。
四、面临人生第二个生长高峰期
进入中学以后，学生的身体和心理都进入了人生第二个生长高峰期，随着学生身体的快速发育，学生的心理也在不断地变化，看看自己高大的身材，感觉自己确实长大了，但对家，对家长依旧恋恋不舍，希望他们能像成年人一样看待自己，同时心底又希望得到他们的关心和照顾。不只是身体和心理，认知、兴趣、爱好等方面都在发生很大的变化，这个时期学生的困惑特别的多，这时候不能太固执，也不能自以为是，要多和家长、老师交流，争取交流协商中找到正确的解决办法。
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