幼儿教育演讲稿

时间:2021-03-18 13:39:53 幼儿教育 我要投稿

幼儿教育演讲稿集合5篇

  演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。随着社会一步步向前发展,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的幼儿教育演讲稿5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿教育演讲稿集合5篇

幼儿教育演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,亲爱的幼教同仁们:

  大家下午好!

  我是三号选手,来自蓓蕾艺术幼儿园,今天我演讲的题目是:

  幼教工作者的价值 记得刚来幼儿园工作时一位朋友告诉我:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最后你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。我就是带着这份困惑与迷惘开始了我的幼教工作。 刚开始的那段时间,白天听着孩子们的哭闹声,晚上整理一大堆的笔头工作;偶尔会有孩子尿湿;有时还要面对家长的不理解和园长的批评,我的心里既烦恼又无奈,甚至想过要放弃这份繁琐的工作。但是,随着工作的深入,在有经验的老师帮助下,我渐渐地融入了工作,并在孩子们身上找到了幼师工作的快乐与价值。 当我在日常生活中以“妈妈”般的细心关心照顾孩子们的时候;当我教育教学中以“严师” 般的耐心启发引导他们的时候;当我在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们的时候。孩子们欢快的笑着,跳着,亲切地喊着“马老师,马老师”的那一刻,我的心是暖暖的,溢满了幸福和快乐。当我工作累了露出倦容,懂事的孩子会走过来用他们的小手捶捶我的背;当临近节假日时,孩子们会围着我,真诚的说着祝福我的话;当换班级时,孩子们依依不舍流着眼泪。那时那刻,这些真诚而善良的小天使感动了我,让我幸福地泪流满面。

  其实,这些都是小事,但正是这些小事打动了我,让我感受到了幸福与满足。幸福也许就是这样,苦苦求索难以发现,但却会在你真心付出后,在别人感谢你的眼神里找到;会在你真诚努力后,在别人关心关爱你的细节中找到,会在被人需要,被人惦记中找到!

  在家长工作这一块,让我收获最大感触最深的是甜甜的爷爷。那是我在园车接送时发生的一个故事,甜甜爷爷是一个看起来很严肃的人,他从来不会主动跟我们交流,有时候我们迟到了,会被他臭骂一顿,正是因为这些,我每天都要压力去接甜甜,我还怕挨骂,害怕面对家长的指责,然而,一个下雪天改变了这一切,那天早上天阴沉沉的,天空飘着鹅毛大雪,一阵阵刺骨的寒风从西北方吹来,于是我们将原车开进通往甜甜家的巷子里去接他们,那是第一次开进去,因为巷子太窄很难倒车所以平时都是在马路边等,然而接到甜甜的那一刻,我看到了甜甜爷爷脸上的笑脸,第一次听到他对我们说“谢谢”,而后的每一天甜甜爷爷都非常热情,也非常配合我们的工作,就算是迟到了那么几分钟,我心里也不会有那么大的负担了,因为从那以后,甜甜爷爷对于我们的迟到只是笑着说“没事,没关系”我,就是这样,在孩子欢快的笑语中,在他们那纯净的眼神里,在家长们满足的笑脸上找到了工作的幸福,找到了自己的工作成就与价值。

  我明白,作为一名幼师,我以后要做的就是在这片纯净的土地上继续辛勤耕耘,用自己的智慧去开启孩子的心灵;用自己的怀抱温暖孩子的脸庞;用自己的歌声滋润孩子们的心田;把自己的爱全部播洒在孩子心中。

  鸟是幸福的,它把歌声献给了森林旷野

  花是幸福的,它把芳香献给了蝴蝶蜜蜂

  我也是幸福的,因为我拥有一群活泼可爱的孩子

  拥有年轻亮丽的青春

  拥有热情奔放的活力,

  拥有执着追求的梦想

  让我们张开双臂去拥抱灿烂的阳光

  让我们伸出双手去承接晶莹的雨露

  让我们和着青春的旋律

  挥动青春的翅膀放声歌唱 唱出心中的梦想与渴望

  唱出青春的色彩与阳光

  唱出生命的新篇章

  我的演讲完了,谢谢大家。

幼儿教育演讲稿 篇2

各位:

  “用爱心换取幼儿的快乐,用真心换取家长的信任,用责任心体验幼教之美。”本学期用这句箴言激励自己不断努力,好好学习;其实想取得家长们的信任,首先就要在孩子身上多花心思,只要是我家的宝贝好的,在生活中看到他的进步,我们作为家长的就欣慰,家长们的需求就这么简单。

  接手这个班,一切缘起与自我挑战的勇气,因为我知道只有尝试了,才有更大的进步。新接手一个班最重要的.事情除了和新搭档的磨合以外,还有一项重要的工作就是家长们的信任。搭档之间,日日相处,从工作的细节和班级大局工作中,体现互相尊敬之道。比如:常常把班上的事情拿出来一起讨论后,再定下我们的决定;有时,遇到大家意见不合时,可以互相让步或者尝试一下使用对方的想法等等,这些都是我们给对方的信任和尊敬。分享一个案例:一年前,幼儿园的水杯都是统一拿到厨房一起消毒,到第二天我们再把杯子拿回班上使用;我们每天拿的杯子都不是同一个杯子。本学期,由于我们的生活更方便了,自己班的杯子就在自己班上清洗和消毒,我们一直使用这批杯子;就在这,我们班上的杯子来了一个360°的转变,各班的保育员老师把自己班那几十个杯子刷得跟新的一样。所以,请不要小看我们保育员老师。然而得出一个结论:只要把事情变成自己的事情来做,就会全然一新。

  接下来,就是我们幼师重要的工作之一——家长工作;只要家长们信任我们老师,才会乐于配合我们的工作,而我们怎样才能让家长信任我们呢?怎样才能让他们在短时间内信任一位新加入这个班的班主任呢?或许在正常的情况下,我们可以用两个月、三个月,甚至一个学期的时间让大家磨合,可是,由于我个人的原因,自己定了一个魔鬼般的时间,那就是在一个月内让本班90%以上的家长对我们的信任。从孩子们的习惯出发,帮孩子们设定一套生物钟,整理书包的方案,找出孩子的亮点与缺点,特别是出了名难搞的孩子,接着再到难搞的家长,其实再难搞的家长他的心也是肉做的,他的孩子也是他的心肝宝贝,所以我们一切从孩子出发,在孩子身上下点功夫,家长就……

  所以,如果我们把班上的孩子都像教导自己的孩子一样,也会有不一样的收获;当孩子犯错时,坦然指正;而不是一路包庇,还要跟家长沟通,和家长一起努力帮孩子改正。当孩子受委屈时,深入了解;当孩子成功时,一起欢呼。

  最后,与大家共享一句话:人生每走一步,都会留下脚印(回声);今天我的分享就到这里,谢谢大家的聆听!

  谢谢!

幼儿教育演讲稿 篇3

  各位老师们,你们好!

  我是一名普通的幼儿教师,我爱春天里的小雨沙沙地下,我爱池塘里的小鸭慢慢地游,我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更爱幼儿园的小朋友甜甜第唱!我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土.我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融进了这片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。

  爱,不是一句挂在嘴边的口头禅。爱,必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱,必须通过无私的钻研与奉献来诠释。

  多少次,与孩子们游戏时笑得前仰后合,使我感到孩子的圣洁和童真;多少次,跳起小熊舞来神气活现,使我回到了永生难忘的童年;多少次,和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入,使我走进了天真无邪的世界;多少次,和孩子们在一起,忘却了烦恼,没有了忧愁,体验到了工作就是幸福;而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯,也装点了我的人生,虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

  孩子们的目光,在我心里已酿就一种独特的韵味,一种甜蜜的温馨,它犹如月下悠悠飘来的琴声,又像远处阵阵袭来的花香,弥漫在我的耳边,浸润着我的心田,我怎能不倍加珍惜!

  孩子,当你入园初哭闹不止,我轻轻把你搂在怀中,擦去你小脸上的泪花,告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻抚摸我的肩头时,我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任!

  当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时,我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么,我夸奖你能大声说话了,我与你的同伴为你竖起大拇指时,分明看到你眼中充满激动的泪滴。

  “一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真谛,时时把我激励。

  每天,我播下一颗爱的种子,用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮,摇起孩子们无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘,用尊重拨动孩子心灵的七弦琴,奏响生活的乐章,感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音,让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜美可爱的小脸,一切的烦闷与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使我的心田温馨无比。

  我已记不清是在家中还是在上班的路上,多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸,这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返,再次使我感到耕耘有了收获。

  我爱幼教这一行,我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中,让爱在平凡中闪光,让无私的师爱走进千家万户。

幼儿教育演讲稿 篇4

  人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确,青春充满了理想与信念;充满了激情与希望。我常常在想,美丽的青春到底是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子,我恍然大悟,原来青春是一种责任。青春更是一种幸福,这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐,它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。

  八年的幼儿教育生涯,使我深深的懂得,教育是爱的事业,教师的爱是博大的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱,师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱,是积极主动的爱,这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂,这种爱包涵了崇高的使命与责任,一位哲人曾经说过:“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”,自从踏上这个工作岗位的那天起,我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵,铭刻在我心的是我的责任、我是老师,我要给这些寻梦孩子引路,在我所带的班级里,有这样一个孩子,她的名字叫曹彦,曹彦可爱幼稚,可是由于发育迟缓,长的几乎比同龄的孩子矮了一半,她性格内向,生活自理能力差,幼小的她多了几腼腆,少了几分活泼和开朗。

  她常常怯生生地躲到角落里看着别的孩子开心地游戏,那稚嫩的眼神里常常有让我心痛的自卑,深深地怜惜之余,我给了她更多的关怀,每当她害怕现表现自己的时候,我都用信任的眼光和激励的话语去鼓励她:“曹彦,你能行的,为什么不试试?”同时我给她找了很多好朋友去关心她,帮助她,有时她会把大小便拉在身上,给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃,对此我并没有太多的斥责,而是默默地给她换上干净的衣裤,把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次一定要当心,很多时候都用眼神默默地和她交流,给她爱抚和帮助,给她信任和鼓励,曹彦在我的帮助下逐渐坚强起来,她稚嫩的脸上浮上了更多的笑容和欢乐。

  看着她和其他孩子快乐的在一起生活,看着她跳跃的动作我的心中就有说不出的欣慰。我用一片至真至诚的爱心去拥抱了每一个孩子,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,有时也会感到很烦很累,但我的心中始终涌动着一份强烈的责任感。我在想:假如我是孩子,假如是我的孩子这样的思考使得我对孩子少了一份埋怨,多了一些宽容,少了一份苛求,多了一些理解,当家长把天真烂漫的孩子交给我们时,当看到他们信任的目光时,我又怎么能不全身心地去爱他们呢?

幼儿教育演讲稿 篇5

  从小,我就向往成为一名光荣的幼儿教师,不为别的,只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅美丽的风景画,桃李满天下!如今,我已经是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答:“是的,我爱她!因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。”

  记得刚来幼儿园工作时,我的一位朋友曾经告诉我:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。刚到学校时,幼儿园与我想象的完全不同,由于我们是新办园,大、中、小三个班却只有两间教室与几张破旧的桌子,没有玩具、没有电视、没有幼儿园应该有的一切东西,这是孩子们的乐园吗?但是,我没有认输!没有玩具,我们自制玩具,同孩子们一起做游戏,让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我相信每个孩子都是独立的、发展的个体,孩子应该成为活动的主体,教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中,我要求自己做到平等的对待每一个孩子,每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容,让他们开心地渡过每一天。

  陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。著名的教育家马卡连柯曾经说过:“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性。要重视个别教育,特别是幼儿

  的个别差异和因人施教。”对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望。……记得我班有个性格非常内向的孩子原梦琪,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟她说话,她永远都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教育,我时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,她会更加不知所措,所以对于她,我用我的爱心、耐心、责任心来帮她找到自我!时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的梦琪活动时还常常举手发言了!是什么力量使她转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。

  半年的时间很快过去,孩子们一天天地进步,一天天地长大。21世纪的教育是素质教育,21世纪的人才应当是各方面素质过硬的创造型人才。幼儿园是孩子们生活、学习的主要场所。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革,时代的发展,呼唤着有创

  造性的教师。怎样才能有创造性呢?我们必须心怀一颗进取心,下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,学电脑网络,学科技信息。作为教师,我常常以研究者的心态去对待教育活动,因为这样才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自己的知识水平,推陈出新,找到更新更好的教育方法,使自己充满创造性,使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画,听着孩子们富有创造性的话语,我欣慰的笑了。

  一份耕耘,一份收获。半年来,在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。孩子们在成长,我也在进步。

  如果孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的,我们的工作是繁杂的,但是我们的工作却是快乐的!让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信心;用创新培养新一代的创造型人才,护送他们到达成功的彼岸。

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