话题作文

时间:2021-03-24 16:56:20 话题作文 我要投稿

有关话题作文集锦九篇

  在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的话题作文9篇,希望能够帮助到大家。

有关话题作文集锦九篇

话题作文 篇1

  我好想让假期再延长几天啊!就两天的假期,只有一天能睡个懒觉,我真的好绝望啊!天天都要学,学,学!

  今天大概五点多钟的时候,我可能是因为怕迟到的心理,(班主任说过只要迟到一次,就不让我当三好学生了)我似醒非醒地叫着妈妈,让她起床做饭,直到我迷迷糊糊地看了一下表,不到点,才安心睡去。

  早上6:30了,我才懒懒地穿上衣服,唉,床才是世界上我最不想离开的了。这时,我突然记得英语听写没有写!趁还有一点时间,我赶紧翻英语书,糟了,英语书没带!但我没有完全灰心,因为我想我应该能找到表姐的英语书。但在细心的妈妈加入进来和我一起找,依然也没有找到后,我的希望就如一间明亮的大教室,瞬间变成了漆黑一片。好在我有复读机,也许复读机上会有英语单词吧!但是时间不多了,我只好去洗脸刷牙,让爸爸先帮我听着录音机找单词。可听了半天,就是没有听到一个单词的影子。这可把我急坏了。没办法我只能去吃饭。因为这时已经6:50了,今天还要升国旗,可不能迟到,于是,我只好匆匆忙忙吃了饭背上书包就急急忙忙地赶去学校,在学校听写完了单词。

  都是上学惹得祸,让我每天那么早就爬起来坚持一天的学习,但不学习不行,只能这样了!

话题作文 篇2

  这件事已经埋藏在我心里很久了,每当我想起这件事,我就面红耳赤,心里涌出深深的悔恨。

  回忆起几年前,那天下午,太阳火辣辣地烧烤着大地。竹子、树木都被晒得无精打采。而这时的校园,正紧张地举行着一场篮球冠军争夺赛。球场被围了个严严实实。场外的观众似乎比参赛的队员还要紧张,一个个伸着脖子……“雪糕——快来卖,一元钱一条!”我循声望去,只见一位白发苍苍的老爷爷,肩上搭着一条白毛巾,面前有一个冰箱,正汗流满面地招揽顾客。我的喉咙正干得要冒火,一听见有雪糕,真是雪中送炭啊!手不由自主地伸进口袋,掏出钱一数,只有一元七角钱,不够买两条。灵机一动,我想出一个主意:我慢慢地走到老大爷面前,带着恳求的语气说:“老大爷,我只有七角钱,能卖一条给我吗?他毫不犹豫地从冰箱里拿了一条雪糕给我。我接过雪糕,得意扬扬的走了。我正津津有味的吮吸着雪糕。忽然,从不远处传来两位同学的对话:“别人的雪糕都卖一元五角,这位大爷只卖一元,真傻!”另一位同学说:“你看错人了,他不是做生意的,是邻村的村长,他知道大家看球赛口渴,特意来买雪糕的,还亏了五角钱呢!”“真是个好心人!”“他是想报答一下大家对他的恩。哼!有人只给他七角钱呢,真不知羞。”这位同学把话音拉得长长的,说着还瞟了我一眼。我的脸顿时红了起来,身上像挨满刺,不敢抬起头来。是啊,自己明明有一元七角钱,却耍了小聪明去骗人,多可耻啊!老师说过,撒谎是坠落的开始,贪小便宜是腐化的表现。整个下午,我没有一点心思去看球赛,我不知怎么吃那条雪糕,只感到心里难受得想呕。这件事虽然过了很久,但是每当想起的时候,我仍是那样羞愧、悔恨,不敢抬头见人。

话题作文 篇3

  现在很多孩子都是家中的小太阳,是父母掌上的明珠,要什么有什么,想什么来什么,可是,就是缺少独立的空间。

  在这里,我要对所有的家长说:“亲爱的爸爸妈妈们,放开手,让我们独立吧!”

  我们现在的家长对孩子是呵护有佳,溺爱实足,总是怕孩子累着,怕孩子磕着碰着,所以什么事都不让我们这些孩子做。这样就使我们就缺少了独立性,什么事都依靠着家长,没有了家长,我们就什么都做不成,没有了独立性,那意味着什么呢?

  这就意味着抛弃独立,我们就像在黑暗中的一只无头苍蝇一样,到处乱飞乱撞,什么也做不到。

  而我们要是学会独立了呢?

  独立就是夜幕中的一丝微光,虽然很淡,但也能冲破黑暗。

  独立能够锻炼人的意志。我曾经看过飞虎队的训练,他们要自己一个人背着几十斤的石头,绕着山跑十几圈。在这个过程中,他们如果摔倒了,要自己站起来,不能够让他人帮忙。不难发现,他们这样做是为了锻炼自己的意志。试想一下,飞虎队不能独立,其后果是怎样?国际恐怖组织是一只猛虎,在他们的尖牙下,飞虎队就会在一瞬间让自己的生命面临危险,人们,社会,国家也会变得动荡不安。是独立,让木棉花尽情绽放出它的美,也是独立,让世界上所有的人在人生的舞台上肆意歌舞。

  所以,我要呼吁所有的家长们,请你们放开手,请你们让我们独立起来吧!我们能行!

话题作文 篇4

  摘要:话题作文的开放性为广大师生提供了新的思想、新的理念,更为学生最大限度地施展写作才能、表现个性提供了可能。本文试图对话题作文的开放性从五个方面进行探讨与论析。

  关键词:话题作文;人文特质;开放;创新

  随着中考语文改革的深化,话题作文越来越受到人们的青睐。其原因是,相对于命题作文和材料作文而言,话题作文的写作形式和写作要求为学生提供了较大的写作空间和较多的选择自由;为学生们提供了大显身手的机会;提供了吐露真情、抒发真意的作文舞台,并成为高考﹑中考作文命题一道亮丽的风景线。话题作文的这种开放性的命题形式能让学生述自得之见﹑言自明之理﹑抒自然之情,具有鲜明的人本色彩,有利于培养和检测学生的创新能力。这正是推行素质教育所追求的目标,并适应了教育的现实要求和未来走向。

  话题作文让学生有话可说﹑有事可写,自然受到广大师生的欢迎。20xx年3月,国家教育部出台了《关于20xx年初中毕业,升学考试的指导意见》,在这个重要文件里,明确提出“作文要减少审题障碍,淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。”为落实这一精神,在中考作文命题和平时训练中采用话题作文就成为一种大趋势,所以,话题作文的崛起就成为一种必然。

  话题作文是只提供话题而不限定主题、标题,也不限定文体的作文。20xx年昆明市中考作文题借鉴高考题的首创,明确提出“三自”方针,即“立意自定、文体自选、题目自拟”,它是让学生在同一个谈话中心下,叙述各自的不同生活经历,表达各自不同的生活体验,或发表各自不同角度、不同立场产生的观点和见解等。甚至可以合理地在现实基础上虚构故事、描述想象和联想等。话题作文的这种开放性特点为学生最大限度地施展写作才能、表现个性和努力创新提供了可能。本文就话题作文的开放性特点作一简略论析:

  一、主题开放

  命题作文一般只提供一个中心主旨(又叫主题、立意、中心思想等),并有明确的审题要求,必须紧扣题意。其作文中心是固态的,强制性的。学生一旦走题,就可能导致全文的写作失败。

  材料作文要求学生必须根据材料去确定作文主旨,即提炼出中心思想,作文中必须对其进行分析归纳,然后自选角度联系实际,展开议论,做出结论。这样,这类作文的写作就逐渐形成“引——议——联——结”的固定模式。即先引用材料、议材料现象,接着联系生活实际,最后总结归纳。这种固定模式就好像给学生写作画了一个圈,设了一些坎。并且材料中深藏不露的寓意也因学生差异而难以完全正确悟出。属于重复考验学生的阅读能力,并没真正完全挖掘出学生的写作水平。并且因两类作文的主题单一而写出的作文就没有真正表现学生千差万别的个性,更何谈直抒真意。

  总的来说,命题作文和材料作文的主题是固定的,而话题作文的主题具有不惟一性,有极大的开放性特点,学生的作文主题只要是由话题中生发而来即符合作文题意。作文主题强调的是“有关”,其立意和写作角度有较大的自由度和开放性。且因不设置阅读障碍,所以话题作文的提示材料或引子都浅显直白,明确易懂,基本上不对作文的立意构成多大的限制。它的功能是为学生正确理解话题搭一座桥,不设坎。话题作文主题的开放性为学生进行发散性思维,多角度思考问题提供了广阔的空间,给学生在作文当中主题方面的创新提供了基础和可能。在作文当中,学生可以对主题做正面拓进,或围绕话题寻找不同的立足点,力求新颖;或对主题作深入剖析,以深刻取胜。同时也可以运用逆向思维,在与绝大多数人立意相反的思维方向寻找主题。“精骛八极、心游万仞”,从而写出立意新颖、见解独到、别具一格的文章出来。

  如话题“诚信”,学生既可以谈诚信的重要性,也可以谈社会上的“诚信危机”,即正面颂扬或记叙事件,表明对“诚信”所持的态度:诚信重于一切。也可以进行逆向思维,选择一个与众不同的主题:在特殊情况下,某些特殊的领域,“不诚不信不为过”。这种独出一格的创新主题能让读者眼前一亮、豁然开朗。

  话题作文最突出的特点,是它呈现出全方位的开放态势,即在写作主旨等方面尽可能地削减限制条件,不限立意,不限取材,给学生施展才华、特长留下广阔的空间,放开了以往其它作文样式的种种桎梏,创设了一种“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的展示平台。话题作文主旨的开放性能启发学生独立思考、独立发现,激发学生的思维,激励并培养其创新意识和创新能力。这是语文命题观念的更新和理论上的发展,是素质教育和创新教育的必然要求。

  二、文体开放

  命题作文和材料作文往往只限定一种文体(又叫体裁、形式等),不准越雷池一步。而话题作文的开放性要求“文体自选”,决定了其文体的丰富多彩,结束了话题作文之前只有记叙文、议论文这两种单调文体的情况。话题作文的开放性特点,使学生作文的可写性增强,表现形式灵活多样。围绕主题,文体可选中学生必须掌握的记叙文、议论文、说明文,可选应用文,如书信、新闻、特写、报告等。选文学作品如小说、散文、剧本等。还可选杂文、寓言故事、童话、传说。选诗歌可写自由诗,甚至格律诗、词、散曲等。无论学生选何种文体,哪种形式,只要言之有理、论之有据、叙之有序、抒之有情、说之有法,都可以视为作文中的上乘之作。如以诊断书写成的《患者吴诚信的就诊报告》一文,病历报告本来是医学界的一种实用文体,但被作者运用到作文中获得了很好的表达效果。作文通过“望诊”、“把脉”、“透视”、“血样采集”、四种形式,由表及里地刻画出丧失诚信者的某些特点,形象、直观、引人深思。然后又通过“基因鉴定”,含蓄地揭示丧失诚信的原因,给人以很好的启示。最后,“治疗方法”和“”则提出了恢复诚信的基本方法,使读者对恢复诚信有一个直观的认识。作为医生的这种专用文体,它言简意赅,主要用于对患者病情的记录和相应的可行性治疗方案的提出。而正是因为它直奔主题、不拖沓的特点,决定了学生在写作时可以对其进行适当的借鉴。如果选用该文体时操作恰当、运用得体,能最大限度地呈现学生的奇思妙想,给读者一种全新的领略空间。

  话题作文开放其文体,淡化其要求,不限制学生具体选哪一种文体,为学生提供了更为繁多的写作形式。学生可以根据自己的特长,发挥自己的优势,扬长避短,选择最得心应手的文体来写作。

  选择文体的思路是:如果逻辑思维缜密,平时好发表议论,并且判断准确,说理雄辩,就可以选议论文来表达自己的主题。作文要求深入剖析,以思想的深刻、议论的精辟来发人深省。如果视野开阔、联想丰富,长于记叙、描写、会编故事,就可以选记叙文、散文、小说等文体来抒发自己的感情。要求要具体生动、形象丰富,以细节的描写来感人至深,以意境的刻画来打动读者,耐人寻味。如果平时喜好古今诗词,对诗歌的创作又颇有心得,不妨选诗歌来抒自己的挚热之情,表自身豪放之慨。如果思维清晰、细密、说话有条理,而且又擅长解说,也完全可以选说明文。

  总之,如果议论文失去了深刻的理性美,记叙文失去了动人的感性美,散文失去了耐人寻味的意境美。就违背了话题作文文体的开放性特征。更进一步说,学生要会在文体开放中追求形式完美、创新,强化个性特色,这是话题作文个性特色的标志之一。其实,话题作文的开放性,在另一个意义上说就是鼓励创新,并且为创新提供了必要的前提。当然,创新、新颖不是弃文体要求而不顾,而是指话题作文文体特色鲜明,滋味足,耐品尝。

  总的来说,话题作文文体的开放性特点,给广大学生足够的笔墨自由,提供了广阔的舞台,善于舞蹈的舞蹈,长于唱歌的唱歌,惯于用刀的用刀,精于使枪的使枪……每个人都能发挥优势,选择特长、展示特长,在写作舞台上各呈风采。

  三、题目开放

  话题作文主题和文体的开放性决定了其标题(题目)的宽泛灵活性。和题目单一的命题作文,桎梏较多、限制较大的材料作文相比,话题作文题目的开放性体现在可引用、化用某些诗词名句、俗语、书名、影视剧名称,也可借用某些公式,甚至可以使用其它语言中浅显易懂的词、句,如英语、日语等来作为话题作文的题目。“题目自拟”的宽泛空间给学生创设了标题上的别出心裁,追求“题不惊人死不休”的拟题思想。所以,话题作文的标题往往能展示学生的个性,体现学生的创新能力,使学生的创新精神得到较好的发挥。这种发散性思维的训练,体现了语文学科的人文特质,更好地体现了对学生意志和兴趣的尊重。这更表明话题作文的开放特点有其科学性和进步性。话题作文的立意开放,能让学生围绕话题自由表达自己的观点和看法;文体开放,能让学生根据题意和内容自选适合自己特长的文体;而题目开放,能给学生以较大的展示个性和才华的自由空间,在这个自由空间里,丰富多彩的客观世界、广泛的作文题材范围、开放的立意要求和体裁选择,能把学生思维由单一引向多向,给了学生一方纵横驰骋的拟题天地。导引学生关注社会,多读书,多看报,从生活中吸取丰富的营养,使自己拟定的文章眼睛——题目“明亮”起来。这充分体现了话题作文拟题空间的开放性。

  其实,不只是引用歌词诗句、名言俗语等能体现话题作文题目的开放性。巧用数字、运用科学术语、改变句式、运用标点、运用悬念、巧用修辞格等同样也能体现出话题作文题目的开放特点,使其标题在开放中新颖靓丽,并通过题目展现学生独特视角,张扬学生独特个性。

  四、正确理解话题作文的开放特点

  话题作文的“三自”方针体现了它的开放性,给了我们最大的写作自由空间。但要注意,话题作文的开放不等于毫无限制、随心所欲、任意发挥。如果对其开放空间理解、运用、发挥不当,写作时仍然可能造成严重失误。所以,我们在训练的前提要正确理解话题作文的“三自”方针的具体要求。“立意自定”是以正确审题为前提的,即是在正确解读材料、提示和要求的基础上明确话题的内容和范围。话题作文的材料虽然浅显易懂,既没有什么文字障碍,也不要求从中挖掘出什么微言大意,所以审题难度不大。但这并不等于可以不认真审题。准确认知,全面把握话题中所有文字,包括材料、提示、要求、注意事项仍是最基本的要求。也是“立意开放”的前提。“文体开放”不等于“快餐拼盘”、“四不像”,即记叙文议论化,议论文记叙化,散文杂感化。体裁开放的前提是不论你选何种文体,都必须符合所选文体的要求。比如选议论文,就必须具备论点、论据、论证三要素;选记叙文,必须具备时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素。反之,如果选小说却没有具体的人物、情节、环境的描写;写诗歌只是分行排列,既不押韵又毫无诗情画意,这些都是不符合要求的。话题作文开放文体不等于不讲究文体,不要文体。它是要求学生选最得心应手的、能表达自己的观点和思想、体现其主题的一种文体。一旦确定了要写哪一种文体,就必须遵循这种文体的基本规律行文,突出文体本来应有特色。

  “题目开放”,是给学生又一个创造的空间,表现个性的机会,如能充分利用,能给作文配上一个生动传神、画龙点睛、寓含哲理的题目,会使整个作文增色不少,甚至提高一个档次。但其开放的前提是:题目应与内容和形式相吻合,即题目要呈现出文体特色。如议论文应尽量拟论点型题目(如“以诚为本,以信为业”);记叙文的题目最好是对事件的精炼概括(如“诚信飘流记”);散文题目应尽量有诗意,有文学味,避免枯燥直白(如“归来兮,诚信!”)。但还有一点,无论标题如何精彩切题,在逻辑上都必须符合这个条件:作文题目所涉及的概念的外延,一定要比话题概念的外延小,而且一定要包容在话题概念之中。当然,也不能用话题作标题。

  五、话题作文开放性特点所带来的局限

  话题作文的开放和走俏,为广大师生提供了新的思想,新的理念。它的命题内容联系现实非常紧密,有很强的时代感。由于题材源于现实、紧贴现实,且不少是人们普遍关注的社会热点问题,所以能激发学生的写作兴趣。这种题型把写作的视野由学校引向社会、知识由书本引向实践,思维由单一引向多元化,所以学生写作兴致很高,好文章精彩纷呈。

  但是,任何新生事物的出现都不是尽善尽美的。在实践过程中,话题作文也不可避免地显现出它的局限性。话题作文的开放性解放了学生的思维,给学生更大的自由写作空间。但另一方面,它题材宽泛、限制偏少、内容不设防线的特点也显现出来。多方开放性提示造成门户洞开、来者不拒的局面,出现了“话题作文是个筐,什么都往里面装”的戏说。作文的多、乱、杂,很难说哪个在话题之内,哪个偏离了话题,结果让一些宿构、套写、抄袭的文章钻了空子,造成了同一环境的不公平性。

  从上述一系列问题来看,话题作文的开放性特点为学生创设了一种“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的展示平台,学生在这里可以放胆抒情,放手写作。但在实践中出现开放无“边”的局限性,致使出现一些弊端。我们要正确认识话题作文的特质,把握其写作的规律,查缺补漏,这对促进作文教学改革有着既现实又深远的意义。

  参考文献:

  [1]汤素兰.新话题作文[Z].长沙:湖南少年儿童出版社,20xx.

  [2]李景阳,李金国.新作文高考特快[Z].临汾:山西师范大学出版社,20xx.

  [3]孙军业,戴建国.高考话题作文例法辞典[Z].北京:汉语大辞典出版社,20xx.

话题作文 篇5

  高楼旁,马路上,秋风瑟瑟,片片叶子哭光了眼泪,拖着干瘪又泛黄的身子,在痛苦的呻吟下,只好听天由命,无力了,便悄然而至大地的怀抱,化作泥土……

  我,静静望着又一个死去的生命,心里起伏压着起伏,起伏连着起伏,忧伤的眼神随着树上正挣扎的那仿佛已没有了灵魂的躯壳上下跳动。

  这个学期,妈妈从原本的普贤小学转到我就读的学校教书。管教着一年级的学生,妈妈的时间如海绵般一挤再挤,加上新房子装修,全家的娱乐时间几乎不复存在。比起以前,我们一周里只要有空,那么“SM、”“来雅百货”就必定是我们的闲逛点。而且,妈妈从前的六(二)班学生全是我的朋友,和他们在一起就是快乐的时光。如今,我只能呆呆地坐在一年九班的教室里,完成作业,然后呆呆地望着小朋友们稚嫩的身影。唉……

  一阵秋风吹来,我一个颤栗,这才回过神来。望望眼前的景象—一辆辆汽车飞速驶过,只留下阵阵灰烟,还有被呛得直咳嗽的我,原本就不大开心的我心情一下子跌入谷底。

  灰烟久久不散,却飘来一曲悠悠的小令,抬眼一看,楼上一个男孩正在吹笛子,双眼骨碌骨碌地望着我,看得我心底发毛,我向他射出愤怒的火焰,一个河山狮吼:“看什么看!”他顿时不寒而栗,吓得头也不回地走了。“唉!”我一个长长的叹息,心中百感交集。

  无意间往上看,在一棵年纪不小的树上,仿佛有一道微弱的红光——柿子!我惊讶极了,这个柿子竟没被人摘走。与此同时,我又有些不相信自己的眼睛。揉一揉,再定睛一看,千真万确——一个柿子!虽然是在这么冷的天气里,柿子树却俨然一个不畏风雨、不怕困难的勇士,还保护了令人惊异、在我眼中近乎完美的结晶!突然,我豁然开朗,我不也是一样吗?我也应该像它一样,坚强勇敢、乐观向上,没准也能有收获呢!

  高楼旁,马路上,依然秋风瑟瑟,落叶纷飞,但我不再寒冷,不再忧伤,因为我也是一个温暖的“红灯笼”!

话题作文 篇6

  每当我看到橘子林时,我都会想起“丢”这个字。在有的时候,丢是一种美德,丢是一种精神,丢是一种智慧……

  在我7岁时的一个春天,我去我伯伯家玩,伯伯家有一大片橘林,我兴奋得两眼放光。

  到了橘林,我看见橘树粗壮的树干,树叶们一个一个紧挨在一起,像一群可爱的孩子争先恐后地挤着,唯恐自己得不到阳光。在那一大团绿色中间,还有几个小橘子若隐若现,可爱的小身影在叶中晃来晃去,蹦蹦跳跳,阳光时时在它们身上穿梭,那些小橘就眨着眼睛,像是在和我玩捉迷藏。

  向前走去,我就看见了在林中拿着剪刀的伯伯,他拿着一把大的剪刀,不停挥动,“刷刷刷”的几下,几片枝叶缓缓降落。伯伯多像一个侠客,在江湖中挥舞着宝刀与坏人搏斗啊!

  他不断挥动剪刀,不一会儿,那一棵大橘树只留下了一些主干,那些繁茂的树叶几乎全都被剪下。看着那地上的一片绿毯,我不禁感到可惜。唉,长得这么好的枝条,为什么要剪掉呢?没有了枝条,橘子长在什么地方呢?

  我向伯伯投来疑惑的目光,他似乎看出我的不解,耐心地说:“之所以要剪掉这些枝条,是因为我要让这棵橘树在秋天时结出更大更甜的橘子。如果我不丢掉这些枝条,它们就会越长越多,枝叶越来越密,然后挡住橘子的阳光,吸走橘子的养分,到了秋天,枝条上就只会结出小小的几个。只有适当的丢弃,让剩下的枝条得到更多的阳光和营养,橘树才能结出又大又甜的果实。”

  伯伯的这句话让我幡然醒悟,我想起了我的学习也应该是这样,我只有丢掉那些不好的习惯,才能得到更多的成果。

  回家后,我不时想起伯伯的话语,我决定将“丢”的概念运用到我的学习和生活中,我要丢掉我的懒惰,我要丢掉我的小脾气,我要丢掉我的马虎病。每天,我都给自己安排一份计划表,合理地规划时间,使自己每天都过得充实,劳逸结合。久而久之,我养成了习惯,学习和生活越来越轻松。在那次期末考试中,我获得了意想不到的成绩,这份成绩连我自己也不敢相信!原来,“丢”是这么重要!我得到了老师的表扬、家长的鼓励、同学的祝福,那些话语化做一股暖流,不断流进我的心里,我就像吃了蜜橘一般,心里美滋滋的。

  放假了,我又一次来到那片橘林,我又看到了枝头那大而饱满的橘子。我不禁眉开眼笑,摘下一个,细细品尝,甜甜的汁水流进我的口里,流进我的心中,就像我的心中的味道。

  “丢”是美德,“丢”是精神,“丢”是智慧,丢掉自己不必要的枝条,你一定会得到一份意想不到的收获,收获一份甜美的果实。

话题作文 篇7

  光阴似箭,日月如梭,转眼间六年就过去了。母校,是你让我从一个什么都不懂的顽童,变成了一个有理想、有抱负的少先队员,是你把我领进了那无穷尽的知识海洋,经历了多少彩色的梦。母校,是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起,是你让我交到了这么多的.知心伙伴。

  在这块美丽的土地上,我们伤心过,痛苦过,悲伤过,也快乐过,成功过。虽然我们现在将要失去了可爱的校园,但我会永远铭记,在这里,我们曾播种春天,收获秋天,我们曾用心学习,欢笑追逐,在碧蓝的天幕下,用稚嫩的声音,唱出一曲曲动听的歌谣。

  忘不了,敬爱的老师;忘不了您那谆谆教诲;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕。就所谓‘春蚕到死丝方尽,蜡具成灰泪始干。’您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚,真诚。参天大树忘不了根须,浩浩江河忘不了源头,我们又怎能忘记自己的老师呢?

  忘不了,亲爱的同学!忘不了,我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏,曾在美丽的校园里尽情玩耍,曾一起度过这段美好的岁月。六年了,转眼就要分开,心中怎么能平静呢?

  此时,我忽然觉得校园冷冷清清的,仿佛在为我们的离去而感到悲伤。在这校园中,每一处,甚至每一个角落都隐藏着我们曾经发生的丰富多彩的故事。我真不忍心离开我们的母校啊!我幻想着时光可以倒流,我幻想着时间可以停留,我幻想过去的情景可以重演!但一切都已成为过去。再见了,敬爱的老师!再见了,亲爱的同学!再见了,哺育我六年的母校!

  风,还在轻轻的吹着,

  雨,还在密密的下着。

  此刻我的心情,

  也十分沉重:酸酸的,苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋。不舍得美丽校园,不舍得亲爱师友,千千万万个不舍。本来还想说什么,但喉咙好像被堵住似的,只得化为一句:“再见。”

话题作文 篇8

  感恩,是一种美德。拥有感恩之心的人,才能真正懂得孝顺父母,理解和帮助他人,才恩那个成为一个人格健全的人。

  感恩自然,给予我们享受生活中的斑斓;感恩父母,给予我们生命中爱的呵护;感恩老师,给予我们受益匪浅的知识;感恩朋友,给予我们关心和帮助;感恩世间万物,给予我生命中所有的酸甜苦辣,让我学会独立。

  感恩需要悟,感恩更需行。

  其实感恩不仅是一种单纯的报答,更重要的是应该尽到应尽的责任。父母是我们一生中最大的恩人,他们为我们无私奉献,只为我们的梦想能够成功,只为我们能在社会上立足,他们一直都把我们往最高的高度托,托着托着,他们,老了。

  父母并不需要你们真正为他们做些什么,他们只是想让自己的儿女多陪陪他们。有时,你的一个小小的举动都会感动他们。

  你是否为你的父母洗过脚?你是否为你的父母泡过茶?你是否为你的父母做过饭?

  孩子是父母的心头肉,孩子的任何闪失,在父母那里都是要加倍的。你愤愤地摔门而去,你知道父母会多么伤心吗?父母养育我们十多年,还换不回作为子女的原谅吗?

  学会感恩,心中充满感恩,才会想到回报,才会想到奉献;学会感恩,既能幸福他人,又会快乐自己;学会感恩,让世间每个角落都充满爱!

话题作文 篇9

  我喜欢旅游,也去过很多地方,都是风景很美的地方。然而那时年龄很小,对什么自然风景、名胜古迹之类的印象并不深刻,只是当时觉得很享受那个过程罢了。

  云南香格里拉的风光是格外迷人的,尤其是玉龙雪山上的风景。

  我曾爬上过玉龙雪山,可当时我极度缺氧,又正赶上异常寒冷的天气,每走一步都十分困难,值得回忆的照片也没拍几张,雪山的景色也渐渐淡忘了,只是隐约觉得那儿很美,但脑海中的影像都不那么真切,自然感受也很模糊了。

  后来偶然的机会,看到了罗红“天赐之美”的摄影作品后,才开始遗憾当时没有好好儿体会玉龙雪山的风景,光是站在那里冷得发抖。但后来也没太在意,想还有机会可以再去。

  玉龙雪山的美景我至今未能再次领略,却换来了一趟宁夏之旅。

  宁夏大部分都是沙漠,却是很美的——是不同于我所见过的任何一种美。

  我们一行人开车经过一片无人看管的野沙漠,这样的地方现在已经不多见了。窗外有一种很异样的响声拍打着玻璃,似乎沙子想要破窗而人。导游说这里就是“响沙湾”,但这种响声是很少能听到的。我想起去云南的经历,不想再错过这样特别的美丽。就提出“下车看看”,车上的人欣然应允。

  此时已近黄昏,沙子却那么烫脚,似乎又很柔软,好像泰迪熊的毛一样。我们在沙漠上撒腿狂奔,带起的风儿吹着沙子发出“沙沙”的声音。人们在沙坡顶上互相照相,照相的人们动作都极夸张,那样子完全不像是平常死板的大人。我和朋友也趴在矮坡上,用一把把沙子驱赶要爬上沙坡的小虫。 这是我经历过的最开心、最自在的时刻。一想到有那么多的美丽与我擦肩而过,我都没有珍惜,不免有些遗憾与失落——不过,没关系,这样的美好我都感受过了,便不再遗憾。

  直到太阳下了山,我们才依依不舍地离开。

  后来几年,我又去看了内蒙古的沙漠,但都是被围起来的。我想宁夏的沙漠大概也逃脱不了被束缚的命运吧!但我已经满足了,因为我见过了、看过了,也真真切切地感受过了。 我想,其实有许多美好的事物都曾与我们擦肩而过,我们却没有珍惜。 我也是在这种遗憾中渐渐学会珍惜的。

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