科研工作计划

时间:2021-08-14 21:51:55 工作计划 我要投稿

科研工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候写一份详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家整理的科研工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

科研工作计划

科研工作计划1

  一、指导思想

  本学期,学校教科研工作仍以学校工作为中心,以科研促课改,科研促教研,坚持教科研为“教师专业成服务、为课堂教学服务”的理念,以常规教研为基础,教学质量为目标,深入开展课题研究,加强学校教科研工作的组织、管理、指导,充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用,不断提高学校教育教学质量。

  二、主要工作目标及措施

  (一)开展形式多样的教师培训活动

  加强教育科研理论学习,积极撰写理论笔记。同时组织好教师外出听课、观摩,听讲座。校内积极进行形式多样的教学研讨会、习题分析会、名师经验介绍座谈等。

  (二)开展扎实有效的校本教科研活动

  1、教科室与教导处配合,继续对语文、数学、综合科进行课堂教学视导。教科室将深入课堂,了解各科教学现状,对教师课堂教学进行指导交流,使各学科教学质量能够稳步提高,促进学生的全面发展。

  2、配合上级教研活动,积极组织学校中青年教师参加各项竞赛,包括区内高效课堂的验收和赛课活动,校内的教研周研讨课。培养年轻教师教科研的能力,催生有效教师,深化有效教学。

  3、重视新教师的培养。

  ①落实“一帮一”活动。为每位新教师配一名有经验的教师对其教学进行指导。指导教师必须从备课、上课、听课、评课、作业布置和作业批改等方面对新教师进行一对一的指导。第三周指导教师听新教师随堂课,并做好指导记载。

  ②开展新教师适应新课程教学的理论和教学技能培训;不定时的听新教师的随堂课,进行交流指导;鼓励新教师积极听课;近年分配的新教师做好上研究课、汇报课的准备。同年级教师积极参加教研组的听课、上课、评课活动。

  4、规范教研制度,要求教研组长严格按照期初制定的计划开展工作,每位老师积极认真参加每次教科研活动。

  5、围绕研究课题开展形式多样有效的活动,如骨干教师示范课、组内研究课、集体备课等。每次教研活动,组长要认真写好活动记载,做好活动资料的收集,便于期末进行考核、评比。

  (三)加强课题管理

  对已立项的课题加强研究过程管理,经常了解各课题组的研究进展情况,组织课题组老师进行学习交流,将课题研究与平时课堂教学紧密结合起来。

  进一步开展落实立项课题的研究活动。

  ①写好本阶段的实践计划。

  ②全体教师将此课题应用于自己的教学实践中,做好案例记录。

  ③本学期课题组的教师要围绕课题要求进行研究,争取在计划时间内结题。

  同时积极进行市级课题的申报准备工作,扩大课题参与面,提升教师的参与教科研的热情。

科研工作计划2

  本学期教科研工作围绕学校的中心工作展开,以校为本,以教科研为先导。加强青年教师培养,改进课堂教学结构,优化农村初中生学习策略,提高教师素质,提高我校教科研水平。

  一、 加强青年教师培养

  新上岗教师培训,根据我校实际,计划用一年左右时间对新上岗教师进行培训。培训分三个阶段。岗前教训,学校领导和有经验的教师集中指导主要有思想教育、教育政策法律法规、工作环境介绍、教育教学常规等。上岗后与老教师结对,在指导教师培养下苦练基本功,向实践学习,向有经验的教师请教,不断反思、总结、提高。上下学期分两次汇报课和展示课。培训后进行总结评比、通过培训达到学校教科研规划。要求“一年级上规范课,二年级上公开课,三年级上示范课”。组织好青年教师课堂教学比赛和青年老师,通过比赛使青年老师得到锻炼,教学能力不断提高。

  二、 改进课堂教学结构

  上课是教学的中心环节。课堂教学要体现新课程标准的要求,规范操作、提高效率,向45分钟要质量。课堂教学一定避免随意性、盲目性,在教学目标达成、重点突出的前提下精心设计好课内训练,要求每节课必须有10分钟以上训练时间。学生是学习的主人,学习主要是学生自己的事,要将时间还给学生——学生是学习主人。课堂教学的过程是学生学习的过程,课堂教学体现的学生学习为主,完成性,严格训练,形成能力,让课堂教学变成学生自学、探究、实践的过程。教师起组织者、引导者的作用。老师讲的是学生通过学习掌握不了的内容,不允许就题讲题、单纯对答案,而是讲规律、讲知识的内在联系,讲学生可能出现的毛病。

  三、 优化农村初中生学习策略

  我校是面积农区的寄宿制学校,校本课程的研究对象重点是农村初中生。有很多新情况、新问题是我们所从未见过的,需要我们下大力气去研究、去解决。初步拟定几个研究课题:

  1、农村初中生不良行为习惯的研究与对策。

  2、农村初中生英语学习探究。

  3、农村寄宿制初中生管理探讨。

  4、农村重点中学大教育教学研究。

  当然不止这些,更多的有待同志们在教学实践中去发掘实践探索。

  校本研究体现全员参与意识,老师、领导、职工、学生、家长、每个部门每个人都从不同角度及不同身份去观察、探索、总结,有利于透彻研究我们的教育对象,有利于教学、有利于管理、有利于学生的成长和学校的发展。

  四、 业务学习校园化

  业务学习的本校实际不断总结学校的实践,同时外部经验为我所用。第二周周三7、8节为业务学习时间。鼓励教师撰写论文、教学案例提高教科研水平,大力宏扬校园文化。

  教科研工作具有前瞻性、前导性,教学实践是教科研的沃土,教科研是学校腾飞的翅膀,希望我校的教科研工作在各方面支持下工作再上一个新台阶。

科研工作计划3

  一、指导思想

  以《体育与健康新课程标准》为动力,以滕州市教育局开展加薄弱学科教学为契机,深入开展体育与健康教育教学研究,不断规范体育课课堂行为,提高全镇教学水平,全面提高学生素质,使全镇的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作和“改薄创优”作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。

  二、工作目标

  1、深入贯彻“改薄创优”思想,努力加强薄弱学科建设。

  2、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。

  3、抓实枣庄市优秀教学资源评选,努力开创体育教学新局面。

  三、工作重点及主要措施

  1、狠抓课堂常规,提高课堂质量

  本学期将狠抓体育常规,提高课堂教学质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,根据《羊庄镇20xx-20xx学年度小学备课方案》备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高体育教师师德修养,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好各校体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。

  2、规范实施《学生体质健康标准》

  严格执行课程计划,按课程表上足、上好体育课,认真落实“两操及体育大课间活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内眼保健操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。

  3、积极开展教科研活动

  根据滕州市教育局20xx-20xx学年度教研工作计划和各校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和优秀教学资源的领悟和运用能力,并更好的抓好各校运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真组织全镇教师学习体育理论知识和体育教学方法,召开体育课程培训会和优秀教学资源推介会,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。组织教师要开展好听课、评课活动,加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。

  4、抓好学校运动队的训练

  我镇是体育传统项目优势学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的规划。按照滕州市体育竞赛计划表,认真抓好体育训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各学校领导的积极配合和支持。为我镇校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在滕州市中小学生田径比赛中获得好成绩。

  三、活动安排

  三月份

  1、制订体育工作计划,召开体育教师学科培训会和优秀教学资源推介会会议,总结上学期教学资源上交情况,部署新学期体育教学工作。

  2、组织各校制定教学计划,备好课,做好开学前准备,认真进行体育教学工作。

  3、检查各学校训练队制定训练计划情况,健全梯队建设组织建立田径队、乒乓球等各个训练队积极准备羊庄镇春季田径运动会。

  四月份

  1、组织全镇阳光体育大课间开展情况。

  2、检查体育与健康计划、备课,对各校优秀教学资源的上报情况进行阶段性总结和督导。

  3、组织羊庄镇中小学春季田径运动会。

  五月份

  1、加强薄弱学科建设,检查体育教学开课情况和“改薄创优”开展情况。

  2、积极组织体育与健康优秀教学资源的评选与上报。

  3、羊庄镇体育与健康优质课评选。

  六月份

  1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

  2、组织羊庄镇小学体育技能分项考核。

  3、检查教师体育与健康备课情况,督促教师对学生进行体质健康测试。

  七月份

  1、考核学生体育成绩,检验各校对于“改薄创优”的开展情况。

  2、总结本学期全镇体育与健康优秀教学资源的上报及评选工作,并对教师进行量化评估。

  3、体育资料归档。

20xx.3

科研工作计划4

  一、指导思想

  20xx年度对标《教育部义务教育学校管理标准》和《山东省义务教育学校管理标准》的有关规定,以贯彻落实环翠区“开展深度教学”精神为指导,以提高学生核心素养为总目标,不断更新教育观念,深化教学改革,大力开展教育科研,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断改变教师的教学行为和学生的学习方式,改革创新,全面落实“立德树人”的根本任务。

  二、工作目标

  1.教研管理目标——狠抓教学常规管理,严格执行教研计划,确保教研工作的每个环节规范化、科学化。

  2.科研管理目标——依托校本教研,积极开展教研活动,加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查,确保按计划实施。

  三、主要工作及措施

  (一)指导思想对标《教育部义务教育学校管理标准》和《山东省义务教育学校管理标准》的有关规定,依据威海市教育局《威海市义务教育学校管理标准》的具体解读,以课堂教学改革为主线,实施以学生为本的教学;以加强小课题研究为抓手,创新开展教育科研,激发教育活力。

  (二)实施以学生发展为本的教学

  1.对各项教务工作细化优化,建立完善与常规教学相适应的工作流程,加强流程管理,尤其是定期开展不同层面的质量反洗,促进教学质量发展。

  2.以和谐的师生关系为基础,以学情研究为起点,以助学单的设计编写为抓手,以生本、生生、师生、自我多个维度的有效对话为依托,以自学、互学、展学、导学、固学为主要形式,完善“基于经验的多维对话课堂”教学范式,促进学生在课堂中的成长。

  3.开展“教学评一致性”落实活动,以课标研究为导向,结合助学单的运用,分解细化目标,进行青年单元、课时目标的精准叙写活动,让课堂目标更精准完善。进行骨干教师评价设计比赛和优秀课例展示活动,保证课堂教学的实效性。

  4.开展基于大数据的学情研究。通过理论学习、实际演练,对教师进行路径上的操作和指导,提供具体方法的辅助,让教师熟练掌握学情分析基本要求,做到依据学生认知经验进行精准教学。

  5.借力专家团队,发挥名师、名课程团队、骨干教师力量,进行兴趣信心、大概念、项目式学习、情境化设计等深度教学研究,以深度教学引领学生深度学习,让思维真实发展,让学生具备终生学习的能力。

  6.邀请专家、名师、教科研人员进校按需进行课堂教学诊断和教研问题研讨。

  (三)实施策略

  1.细化教学流程

  在原有基础之上进一步细化与课堂教学相适应的工作流程,包括课堂环节流程、备课流程、观磨课流程等等。比如评课流程包括:教师自评—组内互评—总结亮点—聚焦问题—专题研讨—获得思路—反思整改—确定下次重点突破方向。学生课堂展示交流按照“阐明结论—分析题型—解题方法—讲析原题—互动答疑—重申要点”的流程进行。同时加强过程管理,进行科学引导。随时做好检查记录,在周教研组长会上进行通报,对存在问题的科目、班级、教师限时整改,确保教学工作的有效开展和推进。

  2.教学评一致性

  做到教学评一致性是课堂教学的底色,为推进有效教学,进而矫正实际教学中的种种偏差提供了可能。首先以课标学习和实践研究为导向,继续分解细化目标,进行青年教师教学目标叙写大赛,采用现场抽题,限时完成的方法进行竞赛,促进“基于经验”转为“基于标准”,让课堂目标更精准;其次进行骨干教师课堂教学评价评比,引领教师关注评价,明确学生学到了什么程度,及时调整策略方法,发挥评价促进学习发展的功能;第三,举行不同层次的教师课堂大赛,关注教学评的一致性,关注过程的活动化设计,引领教师实现从“知识告知”到引导学生“亲历建构”的转变。

  3.注重学情分析

  学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点,从学生的原认知经验出发,才能准确定位学生的最近发展区,从而实现更有效的教学。首先继续深入研究以前置性体验增补学生的学习经验,以驱动性问题暴露学生的学习经验,以助学单的编写使用、前测设计和问卷调查来把握学情。其次,引入大数据技术,采集学生语言信息、表情信息、活动轨迹、时间分布信息、学业成绩等方面的数据,通过大数据的挖掘和分析,找准切入点、确定着力点、落实分层点、凸显思维点,让我们的课堂“堂堂有增量,生生有发展”。再次各教研组集体研制出富有学科特色的学情分析实施细则,结合备课、磨课、研课等常规教学活动扎实开展学情分析活动利用教研组长会进行交流研讨。

  4.开展深度教学

  在不断完善“基于经验的多维对话式课堂”范式的基础上,开展深度教学,促进学生的深度学习和思维发展。第一进行学习兴趣激发,学习信心培养的专项研究,关注非智力因素对学生的影响。第二融入大概念教学,要求每个备课组根据教材和学生特点,先寻找梳理出学科知识背后更为本质、更为核心的思想概念,再在常态教学中融入诸如“生物体的形态结构与其生活环境相适应”等大概念统摄,进行一个大单元整合,然后采用专题学习的方式进行落实,提升课堂的思维质量,学校在学期中组织专题评比。第三开展项目式学习,先在假期教师阅读项目式学习专业书籍的基础上,进行结合实际教学的案例交流分享,再要求初一初二级部每个备课组确定一个学科项目式学习内容,组织开展实施,同时改每天零散的作业布置为整体性作业布置,学生在一定时段内合作完成,为跨界项目式学习积累有益的探索。第四,优化情境化设计。以政治组的情境创设方法和资源积累为范例推广,引导教师开展情景化教学,促进学科核心素养的落实。

  5.展开教学研讨

  每学期定期进行课堂教学和课题研究的阶段总结,以教研组为单位进行展示交流;邀请专家、名师、教科研人员进校进行课堂教学诊断和教研问题指导,为后续的工作指出问题、明确方向;针对专家的诊断指导,展开广泛的反思,科学合理的做出下学期计划。

科研工作计划5

  一、目标和任务

  1.科研经费:纵横向科研经费达到10万元。

  2.科研立项:厅级以上项目立项10项,其中省部级项目立项6项。

  3.论文发表与收录:全年发表论文40篇以上,其中核心期刊5篇以上,5篇被cssci收录。

  4.成果获奖:省部级奖励1项;厅级奖励3项。

  5.学术交流会议:召开有校外专家学者参加的学术交流会议2次以上。

  6.科研项目、成果申报的组织:认真组织科研项目、成果的申报,材料审查认真,报送及时。

  二、工作要点

  1.推进科研团队建设工作。充分挖掘现有队伍潜力,发挥高级职称教师的带头示范作用,调动广大教师从事科研的积极性,有序开展科研团队的活动,增强团队协作意识,逐步形成团队合力。

  2.积极组织申报有关课题。按照“力争科研项目立项,确保省部级项目,决不放弃厅级项目“的工作思路,在整合全校法学资源的基础上,做好、省部级、厅级(含校级)项目的申报工作。

  3.积极参加学术活动。积极参加各级专业学术性会议,人次数达到20人次以上;认真组织5次以上学术专题讲座。

  4.营造良好的学术氛围。提高教师的科研工作意识,鼓励发表高水平的科研论文。研讨制订《法学院科研奖励办法》,对高层次立项项目、高水平论文、获奖进行奖励,以科研促进教学改革。

科研工作计划6

  一、指导思想

  全面贯彻党教育方针,以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育决定》为行动指针,认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神,坚持教研教改中心,全面推行素质教育和创新教育研究,深化教学指导,教学管理和教学评价改革,加强教研队伍建设,加强课题研究,开创我校教育科研工作新局面。

  二、基本情况

  我校一线教学人员36人,学历层次其本合格,其中青年教师占绝大多数,具有一定创新意识,在去年县组织“青年教师课堂创新”教学竞赛中,一人获得一等奖,两人获得二等奖,这些都为我校教研工作开展奠定了基础。

  三、工作任务

  1、加强教研课题研究。

  ①不断深化原有课题研究实验,巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。

  ②做好各级课题申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。

  ③根据课程改革需要,加强信息技术课、综合课研究。

  2、努力提高课堂教学效益。

  课堂教学是实施素质教育主渠道,提高课堂教学效益是教研工作重中之重。

  ①不断优化课堂教学思路,积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征创新性课堂教学新模式。

  ②开展课堂教学比赛,促进课堂成果交流。并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术,规范基本教学思想,教学方法和教学行为。

  3、狠抓务类竞赛培训,提升“素质+特长”层次。

  各级各类竞赛活动,既是展示学校和教师良好形象平台,又是激发学生潜能和创造力重要渠道,抓好各类竞赛,一方面要完善激励机制,另一方面又要制订切实可行训练机制,要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。

  四、工作措施

  1、严格教学管理、落实常规教学

  学校坚持由教导处牵头,教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度,加强集体备课,引导教师在钻研教材,优化设计和落实备课效能上下功夫。

  2、进一步完善教学评估和监控机制。

  ①突出教学质量管理,严格质量评估方案。

  ②突出教学成绩,监控管好课堂教学。

  3、强化师资培训,努力提高教研队伍素质。

  ①通过开展教研活动,引导

  4、精心组织教研活动。

  主要活动

  九月份:

  1、成立教研组、研讨教研任务,制订教研计划。

  2、织开学工作检查。

  3、开展教研活动。

  十月份:

  1、组织开学工作检查。

  2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。

  3、创新教学竞赛活动。

  十一月份:教研活动开放月

  十二月份:

  1、总结前期教研经验,继续开展教研课活动。

  2、学论文征集、评选。

  3、组织一次学科竞赛活动。

  元月份:

  1、各教研组工作总结。

  2、期末教学大检查。

科研工作计划7

  一、指导思想

  我部的工作以“新基础教育”理论为指导,兼顾融合各部门的工作,加快科研日常化的进程。以课题研究性为中心,以教师培训为重点,以学校规划制定为抓手,促进学校的持续发展。

  二、工作重点与措施

  (一)课题管理

  1、开学初,所有课题拟定研究计划,结束时撰写阶段性总结。

  2、完善活动机制,每个课题组完成一份资料汇编,开展“三选一”展示活动,即在教师成长论坛上作一场专题学术讲座,围绕课题上一堂研究课,主持一次学术沙龙。

  3、教科室加强过程管理:以“科研日”的开展为抓手,采用问职制和课题组用汇报制相结合的方式,促进教师实实在在地进行科研,提高科研的深度,每月一次。本学期主动邀请市区教研部门对学校各课题的研究进展情况进行评估。

  4、做好课题的开题和评估工作,重点根据新一轮课题开题要求,会同学校其它部门确立能覆盖学校教育教学的研究领域,并能有利于推进“新基础教育”的研究,确保课题研究不游离,提高其针对性、实效性,努力实现科研“草根化”,用课题带动学校各项工作的创新,落实学校的办学理念。力争省级课题的申报成功。

  5、在各学科确立专题研究的基础上,号召个备课组把专题确立为校级课题进行研究,确保专题研究的成果显现。

  6、加强科研制度的建设。

  (二)教师培训

  1、开展网上学习。优选教师需要的教育教学理论方面的文章供教师学习,并在教师自学新一套“新基础教育”丛书的基础上组织交流;

  2、会同其它部门开展好教师成长论坛,每月一次。坚持重心下移,努力在形式和内容上有所创新,实现论坛的实效性;

  3、继续开展好“晨曦社”工作。工作的形式主要有,会课、读书交流、专题研讨、文体活动,并拓展其它非行政性组织的建设;

  4、组织各科教师撰写论文,参加各级各类论文比赛,学校创造条件给教师论文发表积极谋划;

  5、编写教师的反思或论文集;

  6、协助做好学校制度的'梳理整理工作以及校园文化的建设。

  (三)组织学校进行三年发展规划

  会同其它部门,根据条块进行调研摸底分析反思,确定学校的现状、优势和潜势。明确学校的发展蓝图。

  三、月度工作安排

  九月份

  1、协同各部门对学校各方面的工作(管理改革深化和学校领导团队建设;课程教学改革与学科教师队伍建设;学校科研深化与持续发展能力的提升;学生工作改革与班主任队伍建设;学校文化系统创建与学生整体发展;学校、家庭、社会的沟通与学校发展力量的社会集聚)进行调研,明确学校的优势、潜势、不足和各方面的目标、措施;

  2、成长论坛;

  3、各课题组拟定计划;

  4、各备课组确定研究的专题并申报校级课题;

  5、晨曦社开展工作;

  6、拟申报省级课题;

  7、召开科研日。

  十月份

  1、邀请专家来校辅导规划;

  2、成长论坛;

  3、召开科研日,指导各课题开展研究工作;

  4、参与各部门的专题研究;

  5、晨曦社开展工作;

  6、拟申报省级课题;

  7、编写学校每学期两次的“科研动态”。

  十一月份

  1、修订学校的规划;

  2、成长论坛;

  3、召开科研日,指导各课题开展研究工作;

  4、参与各部门的专题研究;

  5、晨曦社开展工作;

  6、申报省级课题;

  7、召开科研日;

  8、修改学校的规划。

  十二月份

  1、编写学校每学期两次的“科研动态”;

  2、成长论坛;

  3、召开科研日,指导各课题开展研究工作;

  4、参与各部门的专题研究;

  5、晨曦社开展工作;

  6、省级课题开展研究;

  7、进行学校制度的梳理;

  8、指导各部门做好规划。

  一月份

  1、召开科研成果汇报鉴定会;

  2、成长论坛;

  3、召开科研日,指导各课题开展研究工作;

  4、参与各部门的专题研究;

  5、晨曦社开展工作;

  6、进行学期工作总结,思考下学期的工作。

科研工作计划8

  一、指导思想:

  以教育文化体育局工作要求为指针,以学校工作计划为核心,以年部工作计划为主线,树立“健康第一”的学校体育教育教学观念,规范体育课堂教学,扎实推进学生的阳光体育活动,让学生积极主动健康快乐地发展,以提升体育教师的自身素质为工作重点。

  二、工作措施:

  1、外塑形象,内强素质。

  学高为师,身正为范。本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程,要求课前提前2分钟到场地侯课,课堂和指挥大课间时做到站如松,以自身的言行举止潜移默化地影响学生。倡导多读书读好书,要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书,并做读书笔记。经常进入中国学校体育博客圈汲取知识,引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨,上网学习各方面知识,为自己充电。组织团队学习教师职业道德规范,严守职业道德,爱岗敬业,老老实实做人,踏踏实实做事,时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己,争做学习型教师科研型教师,做名师做教育家。

  2、狠抓课堂,提高教学实效性。

  详尽制定好本学期的教育教学进度计划,并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。认认真真研读新课标,领会新理念,肯读新精髓。要求心中有教法,手中有学法,眼中有学生,人人能游刃有余驾驭自己的体育课堂,蹲下身来走进学生,以爱育爱,做学生的好朋友,努力让学生做到课课有收获,节节身体得到锻炼,逐步增强学生的身体素质,增进学生健康。老教师帮扶新教师尽快成长,每位年轻教师找师傅结对子,师傅给徒弟上示范课,徒弟上学习汇报课,争取在较短时间内快速适应体育教学工作。

  3、开展体育活动,丰富学生业余生活。

  (1)3月6日开展7、8年级学生踢跳比赛。为迎接3月下旬区教育文化体育局开展的踢跳比赛选拔队员。

  (2)4月上旬开展校园春季学生大接力比赛。以此促进各班学生坚持每天长跑的习惯,以比赛促进练习,增强学生体质,提高学生健康水平。

  (3)5月中旬举行7、8年级学生校园乒乓球比赛。为迎接7月份区教育文化体育局开展的中小学生乒乓球比赛选拔运动员。

  (4)6月上旬举行7、8年级男生篮球比赛,女生排球比赛

  (5)利用大课间时间举行大课间活动器材及活动内容、广播体操、绳操、校园健美操、队列回归比赛。

  4、建立校园学生体育运动俱乐部。

  篮球俱乐部(教练员高荣库、姜军)、乒乓球俱乐部(教练员许国一、刘传旭)、排球俱乐部(教练员苏芮阳、滕选力)、踢跳俱乐部(教练员邢世奎、肖文辉)。教练员要做好训练计划、训练出缺席情况、训练安全预案、定期监测、数据统计量化等工作。做到科学训练,注重时效性与成效性,重过程,更要看结果。

  三、遵守学校规章制度,做好日常工作。

  要求体育团队成员不迟到不早退,学校安排的各项任务不推诿,工作干不好不找任何借口,树立只有第一没有第二的硬朗工作作风。及时积极参加学校组织的各会议,并认真做好会议记录。团结同志,除了听本学科课还要多听其他学科的课,汲取各方面知识,以提升自己的教学品味。做好办公室的卫生、纪律工作,争创学校优秀学科组。要求团队成员以德服人,进德修业,看到学生的违反学校常规的事要敢管要会管,学习陶行知的3糖果的精神。主动捡起操场上的垃圾,用自身行动感染学生,以身作则。在校园里将以体促智、以体辅德,以体审美,以体提高学生情商的思想得以深化。

科研工作计划9

  一、指导思想

  20xx年的科研工作将坚持以科技创新为龙头,带动我院医学技术、教学质量的提高。同时注重发挥学科协作力量,鼓励横向联合,加强合作与交流,积极组织、开展临床医学和基础医学研究,注重课题研究的可行性、前瞻性、实效性,解放思想,大胆创新,把科研课题研究工作推向深入,不断提高我院医学的学术水平,推动学科建设,促进医院快速发展,努力创建科教兴医、科研兴教的新局面。

  二、工作目标与任务

  1、强化科技目标管理工作,将科技考核指标完成情况纳入到科室绩效中,并与个人晋升、晋级挂钩,对完成科技考核指标的科室与个人给予一定政策性倾斜,以期推动医院科研工作的发展。

  2、加大科研信息化建设投入,实现科研管理电子化与信息化建设。

  3、加强技创新,努力做到以科研促医学,以医学助科研,通过聘请专家指导、与科研院所合作的方式,年内申报1—2项市级以上科研基金项目,申请1—2项市级科技奖项,取得市级科学技术成果10项以上,局级科技基金项目3—5项,获得国家实用新型专利5项以上,申报国家发明型专利2—3项。

  4、鼓励各级医务人员开展临床基础科学研究,积极撰写高水平学术论文及著作,切实落实《人民医院科技学术奖励办法》,年内力争发表SCI论文3—5篇。

  5、申请药物临床试验机构资格认定。医院及相应专业获得药物临床试验资格后,能够提高医院的科研学术水平,促进合理用药及药品不良反应(ADR)监测和药物警戒学的研究,进而提高我院整体医疗水平。年内科技教育处拟向有关机构申请药物临床试验机构资格认定。

科研工作计划10

  时间总是如流水一样在我们眼前匆匆流逝,经过一个暑假之后,新的学年来临了。美术组将以全新的面貌对待和完成新学期的教育教研工作。本学期我们将一如继往地认真学习和贯彻全国新课程改革的精神,进一步深入学习新课程标准的有关内容,深刻认识基础教育课程改革的重要性。坚持在新课程标准理论的指导下,结合我校美术教育的实际情况,继续以“抓课堂实效、办特色教育”为指导思想,开展各项工作。为了进一步提高学生的美术素养,加强学生的美术专业成长,使我七小的特色教育的发展更加主动,本学期将继续推进美术学科的第二课堂建设,开展兴趣小组活动,培养学生兴趣,拓宽了艺术教育渠道,丰富了美术教育内涵,为我校的特色办学打下了良好的基础。

  一、工作目标。

  1、立足第一课堂,美术组同心协力坚持按高效课堂模式上课抓实效。美术教育是一种文化教育,要通过各种形式对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。通过各种方法特别是现代教育手段采用形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的,符合儿童认知规律的教学方法来提高学生的学习兴趣,达到积极的教育效果。

  2、扎实好第二课堂教育工作,积极主动把特色艺术教育推向新的高度。

  3、坚持以人为本,扎扎实实抓美术教研,提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,做好教师成长建设工作,美术教师平时坚持做好美术作品的原创工作。

  二、工作重点。

  1、平时工作中,认真备好课,在新课程指导下积极参与课堂教学改革和研究。并按学校统一安排美术组教师上好美术公开课。强化集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈教学设想。要在教育、教学具体业务上帮助和提高民族教师,在备课、上课、等方面给予具体指导,做到相互学习。每位老师每学期保证听课不少于15节,听课后,及时评课、议课。要让全体老师都有课改意识。提高教师的整体素质,从而提高课堂教学质量,做到每节课上课有教案,教案要详细,有教学后记。

  2、抓好特色美术兴趣小组,有计划、有活动记录。鼓励学生参加各级各类书画比赛,力争为校争光。

  三、校本教研。

  1、教研活动与艺术特色教育结合,教研活动做到:学习有理论、实践,工作有计划到位、教学有自己的措施和风格。继续开展本美术课教学的研究,本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

  2、重视平时教学资料积累和收集并及时总结,及时反思写好案例、论文并及时上传网络,充分利用网络优势扩大美术教学的影响力,建立,完善美术教师的个人博客,达到教育资源的共享。

  3、进一步加强信息技术与课程有效结合的研究。搞好美术教学资源的建设,把优秀美术作品上传网络,积极开展网上教研互动活动。

  四、教育科研。

  美术组老师要深入钻研和创造性地用好教材。使自己的美术课堂组织方式教学方式灵活多样,有利于学生主动地、生动活泼地投入学习。

  五、教研活动安排。

  8月

  1、制定美术教研组计划。

  2、制定教学进度计划。

  3、制定美术组集体备课计划。

  4、制定美术组教研计划。

  5、建好美术特色班。

  9月

  1、每周四美术技能培训。

  10月

  1、美术组正常训练、教研。

  2、学校比赛课课及评课。

  3、每周四美术技能培训。

  11月

  1、每周四美术技能培训。

  12月

  1、每周四美术技能培训。

  1月

  1、艺术特色课汇报展示。

  2、组织美术期末考核。

  3、撰写美术教学工作总结。

  我们美术组的教师在校领导的引导下,齐心协力,团结拼搏,共同努力,相信只要我们扎实的工作,无私的奉献,一定会将我校的美术工作朝着较高的目标推进!

科研工作计划11

  一、指导思想

  在以往的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,本学期,我们全组教师,继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得远,想得深,做的实。确立使学生“会学、乐学”的基本理念,以提高课堂教学效率为重点,围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效率,切实提高教学质量。

  二、教学任务

  1、备课要充分,学习目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出层次性,重在落实,实现“天天清、周周清、月月清”,讲究实效。

  2、做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练,本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣。

  3、定期进行教学检查。

  4、抓好学生聊好的书写习惯,并组织优秀作业评选及展览活动。

  5、切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。

  6、开展以“如何提高学生的计算能力”为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。

  三、工作重点及措施:

  1、每月检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

  2、教师的育人的整体意识还有待于提高,要变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习。在这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习,听课,提高认识。

  3、在学校安排下,继续开展评优课、同课头听课研讨活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率。

  4、备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;

  5、备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;

  6、各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

  7、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到15节以上。

科研工作计划12

  20xx年胶州市教育科研工作的总体要求是:以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针,紧紧围绕全市教育改革和发展的中心工作,牢固树立“真情奉献教育,打造科研品牌”的意识,以“坚守、创新、服务”为工作理念,充分发挥教育科研的先导性作用,面向实际、开拓创新、突出实效,以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力,为推进素质教育深入实施和我市教育内涵发展做出积极贡献。

  1、进一步加强科研工作的规范化管理,重点引导镇处、学校建立起两级教育科研水平自评体系。倡导镇处、学校建立教育科研年会制度,积极探索有效的教育科研运行机制。

  2、召开胶州市教育学会第十五届年会,表彰教育创新先进单位和个人,同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动,届时争取承办山东省教育学会现场会。

  3、圆满完成“x五”立项课题研究任务。20xx年,是x五课题结题年,各承担课题研究单位,要加大课题研究力度,确保高质量的实现研究预期目标,出精品成果,打造“拳头产品”,扩大学校“教育品牌”影响力。

  4、继续积极促进教育科研成果的转化,适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式,推广优秀科研成果。

  5、以教育科研作引领,积极推进校园文化建设。要加强学习和交流,走出去,请进来,通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动,营造浓厚的科研氛围,结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。

  6、以主导性课题作引领,促进学校特色建设。帮助学校明确学校发展主题和方向,加大学校主导性课题的建构和研究力度,发挥好教育科研的引导性、探究性和实践性,集中群体智慧,协力攻关,努力培植一批特色品牌学校。

  7、加强校本研究,促进教师专业化成长。要充分认识教育科研在教师专业化成长过程中的重要作用,要使校本研究成为学校日常工作的常态。要引导和鼓励全体教师积极参与教育科研工作,让教师“在工作中研究,在研究中工作”。要积极鼓励教师开展课题研究,并为教师创造良好的工作环境和研究条件,为教师队伍的专业发展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的平台。

  8、深化“青岛市中小学教师十一五阅读工程”。要认真总结十一五教师阅读工程的经验,为开展十二五阅读工程做好准备,年内启动“书香校园”和“教师读书人物”的评选活动。

  9、编制“十二五”课题规划,加强教育科研宏观引领,增强教育科研的前瞻性、针对性和实效性,适时出台《胶州市“十二五”教育科研课题研究指南》。

  10、办好《胶州教育》,秉持“坚持指导、注重实用、提高学术、增强服务”的办刊原则,为学校经验交流,教师专业成长提供优质平台。

  活动安排

  一月份

  1.制定下发《胶州市20xx年教育科研工作计划》

  2.编制《胶州市20xx年教育科研课题发展计划》

  3.编制《胶州市教育学会发展十五年》

  4.参加青岛市教育科研工作会议

  二月份

  1.对20xx年立项课题进行成果鉴定

  2.评选“胶州市教育创新先进单位、先进个人”

  三月份

  1. 教育创新先进单位验收

  2. 筹备胶州市教育学会第十五届年会

  四月份

  1.召开胶州市教育学会第十五届年会暨“胶州市教育科研走进胶北现场会”(拟承办山东省教育学会现场会)

  2.拟召开青岛市“现代班集体建构”现场研讨会

  五月份

  1.召开“读经典,塑品行 ”研究成果现场展示会(暨胶州市第五届“品读经典、感悟教育、音像演讲”展示会)

  2.组织教师参加省教科所论文评选活动

  六月份

  1.召开“激励艺术”研究成果推介会

  2.组织教师参加青岛市教育局论文评选活动

  七月份

  1.组织20xx年胶州市“《每周一读》·品读经典,感悟教育”优秀论文评选活动

  2.各单位进行教育科研半年工作总结

  八月份

  参加省、市教科所举办的各种教育科研培训班和学术交流活动

  九月份

  全市立项课题中期指导检查

  十月份

  1.继续立项课题中期指导检查

  2.组织专题研讨会

  十一月份

  1.开展“教育科研面对面活动”

  2.胶州市“书香校园”和“教师读书人物”评选活动

  十二月份

  1.胶州市教育科研年度评估

  2.组织20xx-20xx年度“胶州市教育科研先进单位、先进个人”的评选工作

  3.组织各单位报送《20xx年度教育科研立项课题申请书》和《20xx年立项课题成果鉴定》等材料

  4.进行全市教育科研工作总结。全年编辑《胶州教育》6期,每双月发行。

科研工作计划13

  一、基本情况分析

  马屿镇中心小学作为一所省示范小学、省传统体育学校曾多次出赛浙江省中小学生体育运动会,并长期为各院校体校等体育专业技术学校输送大量人才。作为马屿学区小学届的龙头学校,马屿镇中心小学不仅在主学科上保持风范,同时在综合学科也保持领头羊的作用,引导乡镇农村体育发展。我校目前拥有40个班级,两千多名学生。在本校“内练素质,外塑形象”的校旨引导下,作为体育教研组要向最优化的目标奋斗,为办一流学校贡献砖瓦,今年的教研组成员都有是精兵强将,他们的积极性高,这一切,都有为了让学生更好地接受九年义务教育,更好的锻炼自己,在新学期里,体育教研组投入更多的时间支搞好教研,互相支持,互相配合。

  二、指导思想

  “强其体魄,健其心智”以提高学生综合素质为目标,培养学生自我锻炼身体,有良好的身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,并切实加强师资队伍建设,确保体育教学课时,发展课外体育活动项目,认真组织实施《学生体质健康标准》,坚持开展业余训练工作,积极开展教科研工作,深化教学改革,深入推进新课程标准实施,大力加强校园体育文化建设。

  三、主要任务及目标

  体育教研组力争在本学期里以崭新的姿态来迎接新的考验,努力开展各项教研活动,把教师、学生积极性充分地调动起来,拧成一股绳,共同投入到教研活动中去将完成以下任务:

  1、积极配合市、学区、校体育工作计划,实施落实体育措施。

  2、组织教师上好每节课,按时检查教学常规,严把备课,上课质量关,积极总结好的教学方法。

  3、指导学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的主动性,积极性,教职工他们强身之道。3、发现特长生,培养精华,开发潜力,提高体育运动水平。

  4、做好大课间的开展,并做好课题研究工作与师生交流的网络平台

  四、方法措施

  1、做好班主任和代课教师之间配合工作,顺利开展各项体育活动。

  2、做好常规工作,坚持常规月检以保证教学高标准,保质保量地正常运行,严把备课,上课质量关。

  3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。

  4、组织达标运动会和竞技运动会。

科研工作计划14

  本学期我校教研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据县教研室工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业能力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下:

  一、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益。

  1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生常规教学管理规程》,结合我校和班级实际情况,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

  2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课,充分利用网络资源,在三至六年级语文数学学科上,以山东远程教育网资源为主,同年级同学科同备一课。加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学。同时,也加强不同学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能。

  3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析,有针对性的改革教学,本学期我们继续坚持执行单元过关制度等。

  4、搞好教师教案的观摩学习,推广先进经验,提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比,提高教师课后反思的业务能力,要求教师每周至少一篇真情实感教学故事或反思,整体提高教师的教学水平。

  二、全面实施素质教育,入学习《新课程标准》,深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来,保证课程结构的完整性,促进学生全面发展。

  1、严格按照《新课程标准》要求安排课程,争取开足开全国家课程,同时尽最大可能开设地方课程和校本课程,本学

  期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。

  2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动,发挥学生特长,综合实践活动,要有活动计划,有记录、分析,以提高学生综合素质。

  3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动,给学生锻炼和展示才能的机会与舞台,提高学生综合素质。

  三、深化校本研修,营造书香校园。

  1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施,保证教研效果,使教师在活动中研究,在研究中学习,在学习中共享,在共享中发展。

  2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习,其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著,写读书笔记和心得体会致少一万字以上。

  3、增强教师网络研修意识,要求有潜力教师建立博客,把有关教学的方方面面,点点滴滴写进博客,增强教师间交流与研讨,提高自身素质;要求教师学习网上先进经验和方法,本学期教师网上听课致少五节以上。

  4、开展听、评、说课等即时教研,搞好课例研讨,开展主题研讨。按照区教研室课例研讨十步曲要求进行研讨,主题研讨还要做到六定:定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程,以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动,做到课前有准备,课后有反思、有分析。每位教师都要参与,都要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中。

  5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作,要让优秀教师切实起到帮带

  的领头作用。

  6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况,同其它兄弟学校共同研讨,取长补短,共同促进,使每位教师都有向兄弟学校学习的机会,本学期继续争取与手拉手学校多联系,勤沟通,请进来学习,走出去锻炼。四、提高课题研究意识,以课题为抓手,创特色品牌。

  1、课题组是课题研究的重要阵地,为了确保课题研究的经常化、制度化、深入化,课题组活动必须正常、高效。课题组成员要提高意识,充分认识课题研究的重要性,要带头开展课题研究工作,并撰写课题研究论文,及时总结课题研究的经验与成果并进行推广。结合本镇资源而开展的研究实际,有针对性、有计划地开展研究并定期进行阶段总结与汇报。及时收集整理课题研究资料,并进行分类汇编,注重研究资料的原始积累。

  2、本学期,首先继续营造良好的研究氛围通过课题研究这个平台,营造科研的氛围,督促课题组教师坚持理论学习,丰厚每一位教师的理论积淀。这是课题进展的基础和前提,并且每月进行一次读书沙龙。其次、善于观察、思考、总结和积累,把课题研究当作日常教学的习惯。每位课题组成员都要在日常的教育工作中,练就一双慧眼,善于把教学工作中的各种资源纳入研究的范围。做一个教学的有心人,把撰写教学心得变成一种习惯。

  6、搞好省市级课题研究,争取本年度在课题研究中硕果累累。

  四、具体工作安排:

  三月份:

  1、制定学校、学科教研计划。推开按年级组集体电子备课制度。

  2、进行一人一堂课听课、评课活动。

  3、组织我校教师开展学习新课标活动。

  4、组织开展我校教师进行三字(钢笔字、粉笔字、电脑打字在平时进行练习并测试)一话一画校本培训,针对实际鼓励教师开发相关校本教材。

  5、教师读书先进个人、学生读书小明星评选活动。

  6、制定下发新年度师生读书方案。

  7、制定下发课堂教学月实施方案,启动课堂教学月活动。

  四月:

  1、组织全校各科课堂教学展评活动。

  2、开展“教坛新秀”评选活动。

  3、组织我校教师积极参与集体备课经验交流活动。

  4、深入课堂,继续开展课题研究,实施两阶段两反思。

  五月:

  1、各小学组织师生读书成果展示活动,组织全镇小学展评活动。

  2、各学科骨干团队学科研究展示。

  3、中高年级作文竞赛比赛。

  4、三至六年级学生英文书写比赛。

  六月:

  1、组织各学科复习课研讨活动。

  2、组织教学教研工作评估,迎接区教研室教学工作评估。

  3、制定复习计划,组织期末复习。

  七月:

  1、组织学生期末学业水平测试。

  2、总结上半年教学工作,制定下半年工作计划。

  3、安排教师暑期培训工作。

科研工作计划15

  一、指导思想

  全面贯彻落实市区、教育办教科研工作要求,紧抓各级“十二五”课题过程管理,进一步提高教科研的实效性。开展以“发现问题——分析问题——采取措施——解决问题”的“问题科研”的基本路径,充分发挥教科研先导、服务功能,深化课程改革,提高课堂教学效率。

  二、主要工作

  (一)注重理论学习,积极开展科研活动。

  1、结合历城区教育局的“读好书,写好字”活动,开展教师读书工程。老师们要围绕教学中的问题,多读一些教育学、心理学等方面的理论书籍,开展基于问题的专业阅读,并将读书、研究、写作紧密结合,走“读研写”一体的发展路径。教师学期初制定读书计划,本学期至少阅读一本与教育教学和课题研究有关的理论书籍,并上交一篇读书反思,学校积极开展读书论坛活动。

  2、开展实效的校本教研活动,各教研组努力做到教研活动主题化、专题化、系列化,在此基础上开展微课题研究。各教研组及时将微课题研究的成果进行展示。展示活动要有计划,有活动资料(课例、发言材料、视频、照片等),有活动记录和活动总结。

  (二)加强课题研究,抓好规范管理。

  1、切实落实《历城区科研工作常规》,做好学校山东省“十二五”规划课题《中小学网络课程资源开发与应用研究》子课题《小学数学网络课程资源开发与应用研究》、历城区“十二五”规划课题《学校文化建设与生活德育的实践研究》和《小学语文教学促进学生心理健康的方法研究》三个课题的研究工作。

  积极参加历城区课题研究协作组活动,定期召开本校课题会议,交流课题研究中遇到的问题;加强课题资料的收集和整理,注重电子档案的建设,做好课题的过程性管理和结题的准备工作;组织课题活动展示,促进课题的推进和深化;注重经验的积累和总结。

  2、聚焦课堂,促进课题研究。

  课题研究的关键是解决教育教学中的实际问题。课堂是进行课题研究的天然实验场。在课题研究中结合本学期的“教科研活方案”,关注“常态课堂”研究,关注课堂的效率和质量,加强教研和科研的相互促进。

  3、规范课题过程性管理。

  为有效确保课题研究正常有序进行,本学期将在课题主研人员中开展"五个一"活动:

  ①学期初制订一份课题研究阶段性计划;

  ②每学期填写一份“课题管理基本信息表”;

  ③每月参加一次教科研例会,汇报自己的课题研究情况;

  ④主研人员每学期围绕承担的课题上好实验课或展示活动;

  ⑤期末要认真总结在课题实验中的经验、教训,并上升到理论高度,撰写经验论文及案例。

  4、围绕学校特色建设,开展学校课程研究。

  在我校办学理念的指导下,将学校课程的开发和实施作为特色学校建设的突破口和重要载体,实施动态、持续的学校课程开发,努力构建具有学校特色的学校课程开发研究体系。

  (三)积极做好经验的总结和提升。

  1、继续做好论文、教学案例、优质课例等评选上报工作。

  2、本学期继续组织教师向《教育科研简报》、《济南教育》、《山东教育》、《当代教育科学》等平台投稿,及时交流和展示我校教科研工作的成果。

  3、定期提炼优秀科研成果,积极参加历城区第一届教育科研论文评选活动。

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