德育工作计划

时间：2024-08-14 09:00:03 工作计划我要投稿

【实用】德育工作计划模板汇总七篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的德育工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】德育工作计划模板汇总七篇

德育工作计划篇1

　　七三班是新成立的一个班级，由原来的六年级多数学生组成。来自不同班级的学生有着不同的心理特征，处于小学到中学过度的阶段，学生的心智是敏感的也是不成熟的。这就需要我们班主任一步一步的教导学生如何健康、快乐、充实的度过中学生活。以下是我今后将要做的班主任德育计划。

　　一、思想教育：

　　本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的策略，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

　　二、设计思路：

　　1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。

　　2、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与学校组织的各项活动，培养学生良好的`道德品质。

　　3、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。

　　4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。

　　三、具体安排：

　　1、用班会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。

　　2、班级开展以下活动：

　　（1）学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。

　　（2）学生社会考察活动

　　（3）爱国主义教育活动；

　　（4）理想教育活动

　　除此之外，在平常的日常学习生活总，也要给学生更多的指导，尤其是初一的学生，心智还不成熟，很多时候还不能够清楚的明辨是非，更有甚者会因为一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，最终酿成大祸。所以在日常生活中需要我们随时观察学生的动态，不是监管，而是观察，不以跨越学生敏感的心灵防线为前提，而是以关心、爱护为出发点，刚学生感受到我们的关心。这样才能更有效的处理好学生和老师的关系，同时也让学生更加的信赖你。

　　以上是我准备实施的工作计划，在具体的实践过程中，通过学校、家长、学生的配合，共同完成。在实施的过程中如发现问题，一定要及时和相关人员沟通、了解情况，进而及时处理，以便更好的实施接下来的工作和学习。

德育工作计划篇2

　　一、指导思想

　　今年暑假学校以庆祝新中国成立61周年和xxxx年xx会为契机，围绕中共xx市委“六个确保”中心工作，贯彻落实《关于在本市教育系统开展xx宣传教育行动的通知》及“两纲”精神，以平安xx为重点，以xx实践活动为主线，广泛发动未成年人在暑期中积极参与构建平安xx、文明xx，通过亲身体验xx、服务xx，践行做一个有道德的人，争当“四好少年”和xx“风尚好少年”，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期，为xxxx会的成功举办贡献一份力量。

　　二、工作队伍领导小组：

　　2、工作组组长：、全体年级组长和班主任

　　三、主要时间节点

　　1．暑假开始： 7月1日

　　2．开学日： 9月1日（正式上课）

　　3．返校日： 7月16日、8月5日、8月30日

　　时间地点内容

　　7月16日上午8：00 天山电影院观看电影《明天》

　　8月5日上午8：00 学校501室专题讲座《xx一课》

　　8月30日上午8：00 各班教室 1、发书、交作业、大扫除

　　2、出黑板报（主题：小手牵大手，争当xx风尚好少年）

　　四、学校开放：

　　操场：上午8：00----11：00；下午14：00----16：00

　　图书馆：7月16日、8月5日、8月30日上午8：30----11：00

　　五、队伍建设

　　（一）班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“xx一课”。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验xxxx会的魅力，激发学生创意思维，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“xx一课”教育教学方案征集图标，实名注册后即可上传教案与活动方案。

　　（二）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行为规范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）。年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施，通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。

　　（三）若出现班主任工作调整，以8月5日为界，之前由现任班主任负责全部工作。之后，由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日开学前（预备年级在新生军训结束前）要完成100%家访，其他完成30%家访。初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生，班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况。

　　六、主题教育

　　（一）民族精神教育迎国庆、庆xx系列主题活动

　　（1）“红领巾与共和国”——庆祝建国61周年和少先队建队61周年主题活动

　　①在预备年级开展“红色经典小故事讲演活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事，树立队员知荣辱讲廉洁，共建和谐校园。

　　②通过“视频故事巧安排”编辑技巧abc培训加大对队干部的培训，让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。

　　③通过“卡通中的对话——中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，喜爱动画。

　　④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升自身能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。（预备：小调查章、初一：合作章；初二：心理保健章）

　　⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。

　　（2）“红领巾与xx会”——庆xx主题活动

　　①开展“亲子游”观摩xx会活动。学校精心策划，保证每位学生观摩xx年xx会，负责落实好每位学生的xx会门票，并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。通过观摩xx会使学生有效地将xx教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。

　　②要引导未成年人践行xx文明公约，“小手牵大手”共同履行文明承诺，做到阳光下耐心等候，摒弃不文明行为。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者，以团支部、雏鹰假日小队为载体红领巾xx志愿者服务活动，利用假期深入社区开展文明劝导、清洁家园的活动，为保障xx会的胜利召开贡献力量。

　　③动员全体队员主动到居住的社区、居委报到，参与社区xx志愿者活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上。特别是团员、队干部更要积极参与社区开展的各项活动，填写好队员进社区实践反馈表。

　　④组织队员开展欢乐xx桌面足球赛活动。通过有趣的`游戏挑战活动，让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处，并在多彩的足球游戏挑战活动中，促进团队合作，增强队员们的锻炼意识和合作能力。

　　⑤开展“小手牵大手，文明观博我践行” 活动，倡导少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署xx风尚文明承诺卡，完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长一同践行文明，有序观博。

　　⑥学校为预备、初一、初二学生订阅了“xx，我的xx暑假”，为学生了解xx、走进xx提供学习和参考。动员学生积极参加其中的科普知识比赛活动，促进队员科学与人文知识的提高。并通过金点子、小课题的评选使队员们在参观xx的过程中能动手动脑，从而培养队员探索实践的能力。

德育工作计划篇3

　　从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。现制定本学期的德育工作计划：

　　一、指导思想

　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

　　二、工作重点及目标

　　抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的`各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

　　三、具体措施

　　1、抓好学生的常规教育。带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

　　2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

　　3、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

　　4、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

德育工作计划篇4

　　一、工作目标:

　　１、教师职业道德水平逐步提高，教育管理技能明显增强。

　　２、加强学生各种良好习惯的养成教育。学生的学习、行为、纪律、礼仪、劳动、卫生、安全等各方面在原有基础上有明显改观和好转。

　　３、确保学校新的学年无较大的安全事故的发生（重伤事故）。

　　４、学校在东区基础教育网上传新闻简讯每月不少于４条，一学年不少于４０条。

　　５、与学校各口共同举办一次具有学校特色的.校园艺术节。

　　６、学校办学水平评估保证达到良好，力争达到优秀（进入区前三分之一的行列）。

　　二、工作重点：

　　（一）进一步加强教师职业道德建设，加强德育队伍建设。

　　（二）防震疏散演练。

　　（三）加强学生各种良好习惯的养成教育

　　（四）以弘扬奥运精神和发扬抗震救灾精神为主题，开展丰富多彩的育人活动。

　　三、工作措施：

　　1、加强德育观念更新，加强宣传培训工作。德育必须贯穿于学校教育教学和管理的一切活动之中。

　　2、完善《学校师德规范实施细则》，根据《细则》的要求，把教师师德作为首要考核内容，列入教师的平时月考核和各类评先评优之中。

　　３、积极开展德育校本培训，提高班主任工作水平。通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评机制，加强班集体建设。

　　４、加强各学科德育渗透，让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。

　　５、根据《班主任工作手册》《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求，各班积极对照予以学习、训练、落实。认真执行“学校一周常规”评比活动，进一步加强学生日常行为规范教育。使学生养成良好的思想品德和习惯。

　　６、执行学生谈话制度，建立重点学生、问题学生、残疾学生档案，跟踪了解，跟踪教育，跟踪关爱，提高全校学生整体思想素质和学业成绩。

　　７、利用国旗下讲话、板报、班队会、红领巾广播站、品德课、艺术节等阵地，大力弘扬奥运精神和发扬抗震救灾精神，开展丰富多彩的育人活动。活动做到小而实，贴近学生生活实际，达到“细小有痕，润物无声”的效果。

　　8、教育学生通过收看电视、抗震救灾宣传教育片、阅读权威党报、班会课、品德课、板报、宣传资料等形式学习有关地震知识，掌握抗震减灾的一些方法、技能和自救原则。坚持每天一次防震疏散演练。

　　9、通过家长会和家访活动，要让家长了解学校并积极配合学校开展各项工作。加强家校联系，增强家校教育合力。

　　10、加强与片区民警的联系和沟通，多邀请他们来校指导和上法制课、安全教育课，真正做到警校共育。

　　11、充分发挥红领巾广播站的对外宣传、交流功能，做到内容充实，及时更新。进一步加强德育信息化管理。

　　四、抓好几项常规活动：

　　1、周一“国旗下的讲话”

　　2、各班卫生每天清扫两次（早上和中午各一次），每周一次大扫除（周四）。

　　3、每天一次防震疏散演练。

　　４、红领巾广播站每天播出两次，每天不少于２０分钟。

　　５、少儿监督岗每天认真落实，充分发挥作用。

　　６、《学校一周常规评比》评比活动

　　７、每月一次班主任工作考核。

　　８、每学期三次班主任手册的检查。

　　９、班主任每期一篇德育论文和三篇教育个案（案例）。

　　１０、每学期两次家长会（期初学校统一组织，第二次各班根据情况自行组织，但事先须报告学校）

　　11、各班板报每月一期。

　　12、每月召开一次班主任工作例会。

　　13每天一次巡查（安全、规范、卫生）。

　　五、每月工作要点：（10-11第一学期）

德育工作计划篇5

　　一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。

　　德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

　　1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。

　　2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

　　二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导

　　切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市的学校”这一目标。

　　无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才容易树立班主任的，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促进学生提高学习质量。

　　三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。（重点在学生干部培训）

　　1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的.方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。

　　2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。

　　3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。

德育工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

　　二、工作目标

　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2、通过各种教育活动，使学生学做有理想、有道德(礼仪)、有文化、有纪律的四有新人。

　　三、工作重点：

　　构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的情况带回校。

　　1、充分发挥班干部的作用。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　转眼又过去了一个假期，在新的学期，为了抓好班级的各项工作，我打算以育人为重点，发挥班干部的带头作用与学生的自我管理相结合，以加强班风班纪为具体抓手，以加强学生的自主管理能力为突破口，力争在这个学期让我们班的工作有新的改观。我将我的班级的德育计划安排如下：

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　抓好行为规范教育。开学第一个月，要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学文明礼仪行为细则》和《李各庄小学学生一日常规》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

　　3、深入开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、红领巾广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4、感恩教育。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

　　5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用家长会等形式，办好家长学校，形成教育的合力。

　　6、初步探索“特色班级”建设的方法与途径。

　　7、提高学科德育渗透功能

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

　　四、工作安排

　　1、开展“校园手拉手”帮助特困生活动。

　　首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。对学生的早自习，课间的.纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。

　　2、开展“学日常规”竞赛活动，在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。

　　3、开展“劳动最光荣”主题队会活动。

　　充分发挥班级中队角、图书角、争章角、黑板报、手抄报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

　　4、在各项活动中开展“寻找我的榜样”争做班级十星活动，使全班形成“比学赶帮”良好氛围。

　　5开展“我为队旗添光彩”活动，以“新世纪我能行”为主题，进行各项成果汇报活动。

德育工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　坚持“育人为本，德育为先”的思想，把立德树人作为教育工作者的根本任务。以落实“新八德”教育为重点，加强德育工作。

　　二、工作现状分析：

　　在工作中，由于方法少，思路窄，致使德育工作缺乏实效性，德育工作有停留在表面的现象，学生的思想教育工作不是很实，对学生的评价有待于进一步完善。

　　三、工作目标及思路：

　　本学期德育处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价，踏踏实实把我校德育工作做好。面向全体学生，注重养成教育，着眼宏观，从细节着手，从小处着手，以德育活动月的具体要求为目标，创设多种育人途径，引领学生体验创新，注重自我教育，全力构建精彩丰富的.校园文化。

　　四、工作措施及工作安排

　　（一）做好对班主任的培训工作

　　1、对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。

　　2、继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。

　　3、树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验。

　　4、继续开展“模范班级”的评比工作。

　　5、班主任要经常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外情况。对个别学生进行家访，做好家访记录（每学期教师家访不少于20次）。对学困生、问题学生进行辅导和教育，要有辅导和教育记录。

　　6、按照要求认真填写班主任工作手册，项目要填全、内容要写完整。

　　7、班主任要做好三好学生、规范生、优秀学生干部、校园之星的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公正。

　　（二）完善对学生的评价，加强养成教育

　　各班要从常规工作入手，抓好课间操队列的训练；建立良好的课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。

　　1、各班充分利用班队会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，以及班级常规工作，《守则、规范》定期进行抽测，并贯穿到平时学生的一言一行中来。

　　2、大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予批评教育。

　　3、根据每月的教育主题抓好每月一次主题班队活动。

　　（三）完善主题月活动

　　本学期，学校将进行“德育月主题活动”评优，对优秀的班级进行表彰，将好的经验和做法进行推广。

　　各班通过召开主题班会、系列绘画、手抄报活动，学校组织爱国主义诗歌朗诵比赛开展以下活动。三月份开展“建设幸福中国”读书活动。四月份开展爱国主义教育活动。五月份弟子规诵读活动，六月份通过守法、守规，对治学生的不良嗜好；通过加强心理健康教育和每日的长善救失，对治学生的不健康心理情绪；使学生圆满完成本学期学习任务。

　　（四）加强校园文化建设的评比

　　本学期，在原来的基础上抓好校园文化建设，加强班级文化建设，使班级文化建设上一个新台阶。

　　（五）加强校园卫生健康管理

　　1、校园卫生管理精细化

　　在本学期，德育处还要加大力度进行检查评。

　　2、抓好学生个人卫生健康的管理

　　针对今年的特殊情况，由学校专门对学生个人卫生健康进行知识讲座，再由各班进行卫生先进个人评比活动。

　　（六）阳光体育活动坚持不懈

　　根据上级精神，继续坚持阳光体育活动，每天保证学生一小时的体育锻炼，让学生进行丰富多彩的大课间活动。

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