幼儿园教师个人工作计划(合集)
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的幼儿园教师个人工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、班级情况分析
我们班现有托儿18名，其中新生2名。经过上半学期在公园的学习、游戏和生活活动，孩子们在各个方面都取得了或多或少的进步。孩子们看到幼儿园大门就哭了，今天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服到上厕所、穿脱裤子；我说不清楚，现在我能读几首儿歌了┅┅孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。与此同时，孩子们也有很多问题，比如孩子们会读书、读儿歌、背诵古诗，但独立性差，依赖性强，行动发展不协调，走路容易摔跤。而家长往往把孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至于很多孩子智商高，能力低。
二、引导思想
继续以科技发展观为指导，坚持以儿童发展为导向的宗旨，按照园区规划全面实施素质教育和思想素质教育，注重儿童人格差异，注重创新精神和实践能力，打好基础，开拓创新，促进儿童全面发展，拓展现代儿童科技教育研究，贯彻以儿童为导向的教学理念，把教育与教育相结合作为课堂工作的重点之一，为儿童全面、和谐、身心健康的发展打下坚实的基础。
三、具体工作和措施
（1）共同生活
目标1：在老师的帮助下，愉快地参加各种活动。
措施：
（1）组织孩子参加各种活动，教师指导孩子在活动中玩耍，体验活动的快乐。
（2）确保每天的户外活动时间，为孩子们提供各种活动器具，引导孩子们玩耍、爱玩。
（3）通过锻炼、节奏、体育游戏，培养孩子的各种动作和身体协调能力。
目标2：能自然行走、跑、跳、爬、搭积木、扣扣等，培养孩子的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
措施：
（1）通过各种体育游戏和儿童学习模仿练习来发展一些基本技能，如步行、跑步、跳跃、爬行等，并可以在宽25CM、高5CM的积木上行走，以保持身体平衡。
（2）在日常活动中，通过各种游戏对孩子进行积木训练，以发展孩子的小肌肉动作。
（3）人手活动器材适用于室内外。
（4）通过各种体育活动和游戏，增强儿童身体的适应能力和抵抗力。
（5）在一天的活动中，老师指导孩子们一步一步地上下楼梯。
（6）单手连拍三到四个球。
目标3：注意活动中的安全，不要做危险的动作。
措施：
（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能跑，不能推挤别人。
（2）活动中提醒孩子排队走路，玩滑梯。
目标4：巩固卫生间、入厕常规，可根据需要及时入厕。
措施：
（1）通过日常生活活动，让孩子进一步熟悉自己的毛巾和茶杯标签，用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、
（2）通过故事、对话、儿童歌曲等形式，巩固正确的洗手和擦脸方法。并培养儿童手脏时立即独立洗手的良好卫生习惯。（用肥皂洗手掌和手背，用清水洗，然后扔三次，打开毛巾擦手掌、手背和手腕。
（3）利用生活活动时间通过各种形式，让孩子们知道如果他们想小便，他们应该去。小便后，他们应该自己拉裤子，请老师帮忙塞衣服。
目标5：吃得开心，基本上可以独立吃自己的饭，保持桌面、地面、身体整洁。
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