中心校师德师风工作总结

中心校师德师风工作总结

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的中心校师德师风工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　作为一名师范生，大学老师告诉我们“学高为师，身正为范”。自从踏上三尺讲台，我就深深地感受到了“人民教师”这一光荣称号的沉重。让我不禁想起韩愈在《师说》中所说的“师者，所以传道、授业、解惑”。作为一名教师，知识的传播者不仅要向学生传授丰富的知识，还要“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，用良好的言行和崇高的道德情操影响和感染学生。一年来，我一直以自己的工作为基础，注重师德修养，不断努力成为一名称职、优秀的教师。现将过去一年总结如下：

　　1、热爱工作-敬业

　　记得有人说过这样一句话：“把一件事当作任务去做，那就是工作；把一件事当作兴趣去做，那就是事业。“从事教育行业，是我的梦想，也是我未来人生道路上的事业。热爱教师职业，忠于教育事业，是一名合格教师必须具备的职业道德。热爱教师职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我认为既然我们选择了教师这个职业，我们就应该尽我们最大的努力。每一个职业都是社会的必要组成部分。不要看山高。每个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰是不平凡的。通过自己的教学，学生有了相关的知识，看着自己的努力得到了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也有了动力。

　　二、爱学生-爱生

　　教书育人是爱的事业，关爱每一个学生是教师的责任。关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育教师必须具备的学生观。只有热爱学生，尊重学生的人格，才能关心学生，了解学生，公平对待每一个学生，才能不失师德。作为一名教师，我们面对的是一群天真、渴望知识、梦想丰富多彩的孩子，他们应该给予无私的爱。“人不是圣贤，熟能无过。更不用说未成年的孩子了。学生犯了错误，也不能忽视。我也经常和学生交流。让学生站在对方的立场思考问题，感受自己所做所为对他人造成的伤害，让孩子从内心认识到自己的错误，从根本上改正错误。事实上，学生可以从你的表情和语气中感受到你是善意还是恶意。我想只要你善良、真诚，真正热爱每一个学生，关心每一个学生。学生完全可以接受你的批评和意见。

　　三、启智创新

　　作为一名教师，在传授知识之前，要保证知识的准确性，要精通教学业务。韩愈曾说过“师者、传道、授业、解惑”。“只有精通业务，才能准确地向学生传授科学知识，而不会误导孩子。如果你总是不能准确地回答学生提出的问题，你在学生心中的威望就会逐渐丧失。到那时，学生们对你没有信心，对你教的科目不再感兴趣，当然也不可能学好这门课程。面对课程教学改革，要在教学中大胆创新，让学生成为课堂上的“小主人”，用创新的教学方法激发学生积极思考和学习。

　　四、修身

　　通过回顾和总结，结合我自己的经验，我对教师的道德有了更清晰的理解，道德建设是教师个人成长和自我完善的需要。我们不能因为其他行业强烈的商业氛围而让教师的职业被铜的气味污染，也不能因为别人的堕落而放弃追求，放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师责任重大，加强教师的使命感。

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