活动策划

时间：2024-03-28 11:44:50 活动策划我要投稿

活动策划(实用9篇)

活动策划篇1

　　人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，当你走入社会时会有朋友、亲人去帮助你，当你成为父母有一个幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和谐。

活动策划(实用9篇)

　　（一）活动主题：

　　围绕“和谐.友善.幸福”为主题举行一次班会，具体题目自行确定，如环境适应、生涯规划、人际关系与学习、考试压力调适等。

　　（二）活动时间：

　　20xx年4月20日——20xx年5月20日

　　（三）活动地点：

　　各班教室，或者自选教室

　　（四）活动目的：

　　1、使班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗。

　　2、增强各班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体作贡献；同时，在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。

　　（五）活动意义：

　　1、有利于增强班集体成员之间的团结知识，加强对班集体的热爱。

　　2、有利于加强班集体成员的.集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。

　　3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱，从思想上实现“大统一”使班级成员在“团结班级，和谐奋进”上步伐一致、行动一致实现1+1>2的效果。

　　（六）活动流程：

　　1、在班级宣传该活动，号召全员参加。

　　2、班委会提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。

　　3、申请好教室，准备好开会使用的材料。

　　4、各班根据主题自行设计活动方案，结合各班实际情况开展主题半会活动，内容要丰富多彩，不拘泥于形式。

　　5、各班要有计划的开展班会活动，邀请院部心理辅导员或相关指导教师参加班会并参与班级的交流与讨论。

　　6.班长做好会议记录工作，以便会议精神的贯彻和落实。

　　（七）、活动总结：

　　1．总结该活动的真正意义，由班长向辅导员汇报。

　　2.总结本次是否达到预定效果，以后该怎样继续发展该活动的精神。

　　20xx

　　机电工程学院学生会年4月18日

活动策划篇2

　　近日，我发现幼儿对数学角的毛毛虫玩具特别感兴趣，时常看到他们拿着毛毛虫数数，有时还进行加减运算，为此，特意设计了大班数学教案――《学习7的减法》，提高幼儿的加减运算能力，并学会看图编运用题。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习看一组实物图编应用题，重点学习应用题中的提问。

　　2、继续学习用清楚的语言讲述算式表达的图意。

　　3、在老师提醒下能注意保持活动时正确的坐姿。

　　活动准备：算式卡片、7只毛毛虫。

　　活动过程：

　　一、游戏：“出拳”，进一步巩固7的分合和加法。

　　1、介绍游戏玩法：两人出的手指数合起来要是7，两个人商量好谁先出拳谁后出圈，边出拳要边说，如：甲：我出2，我出5。

　　2、每人每次伸出的手指数量不能重复，知道把7的6种合成式说完。

　　教师：你们有什么办法保证自己会不重复的把7的合成式说完？（启发幼儿思考问题的解决方法：每人在白纸写出7的六种分合式，出拳一次就划掉纸上的一个分合式。）

　　二、学习7的.减法

　　1、教师：树上有7只毛毛虫，1只大的，6只小的；2只红色的，5只蓝色的；3只停在草地上，4只在树干上，你们能根据这些特征来编减法应用题吗？（请幼儿集体来说一说）

　　教师：谁能根据毛毛虫的大小来编一道减法应用题？（引导幼儿编出树上有7只毛毛虫，拿去1只大毛毛虫，还剩下6只小毛毛虫）

　　教师：我们用一道减法算式把这道应用题记录下来！（7-1=6）谁能来读读这道算式表示什么意思？（树上有七只毛毛虫，拿去一只大的，还剩下6只大的毛毛虫）

　　2、依次类推，根据颜色、地方不一样编出剩下的五道减法算式。

　　3、与幼儿一次读7的6种减法算式。

　　教师小结：7的减法算式一共有六种，加法算式也是六种，分合式也是6种，7减去1就是在7的总数中，去掉1个，等于就是7去掉1个还剩下几个，剩下的数和减去的树合起来就是7.

　　三、巩固7的减法

　　1、摘得爱心：瞧，这是老师给大家准备了一些贴有爱心的卡片，你们想得到这些漂亮的爱心卡片吗？（出示贴有爱心的算式卡片）仔细听好游戏规则：分小组上来，每人只能摘下一张卡片，摘下卡片后并大声读出卡片背后的算式，然后再回答得数是几，回答对了卡片上的爱心就归你了！

　　2、抢答：下面我们来换个玩法，好不好？仔细听好游戏的规则,老师摘一个卡片并读出上面的算式，然后说，开始！你们抢答出答案，最先答对的获得卡片上的爱心！然后比比谁的爱心多！

　　四、活动结束：教师小结，给幼儿发送爱心小礼物，鼓励幼儿继续努力，然后结束教学活动。

活动策划篇3

　　六一国际儿童节儿童是重要的消费群体，在儿童身上有很大的消费潜力，父母的很多消费都是围绕儿童展开，因此，我们要借助六一进行促销活动，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，充分的调动起消费者的积极性，吸引更多的家庭来勇丽餐饮消费。经管理公司研究决定，拟儿童节活动策划方案如下：

　　一、活动目的：

　　1、丰富节日的欢乐氛围，刺激亲情消费；

　　2、增加企业在消费者心目中的美誉度，培养潜在客户群，增加营业创收。

　　二、活动时间：6月1日--6月3日

　　三、活动主题：六一欢乐童年，尽在勇丽餐饮

　　四、活动地点：勇丽美食城、勇丽美食海鲜城、勇丽美食海鲜广尝勇丽法尔春天餐厅。

　　五、场景布置：

　　1、各店大门用缤纷多彩的气球就行装饰，以体现欢乐缤纷的气氛；

　　2、大厅柱子也适当的用气球进行点缀，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的'美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。

　　六、活动内容：

　　1、厨政部在儿童节当天推出几款儿童套餐、亲情套餐，菜品要求新颖，面点部推出几款蛋糕，如心形蛋糕、五颜六色的蛋糕等，从而吸引小朋友的眼球。

　　2、活动期间对来店消费的低龄顾客赠送小蛋糕一个，各店自己准备。口味、大孝样式(动物形、心形、圆形)、材料（奶油、巧克力）由厨政部统一安排（成本不超出2.8元/个）。

　　3、活动期间凡是到店内消费的客人，单桌消费满800元可获赠免费全家福（8寸塑封）一张，各店做好登记，财务备存。

　　4、凡活动期间在店消费的小朋友（12岁以下）可以参加才艺展示活动，各店在六一节当天准备音箱设备，简易舞台等，邀请或小朋友自愿报名，才艺不限，增加店内欢乐气氛，营造最佳消费环境！

　　5、各店悬挂着儿童节条幅：六一欢乐童年，勇丽精彩无限！

　　6、企划部统一利用短信平台给客户发送儿童节短信。

　　七、宣传事宜：

　　1、管理公司企划部统一为各店刻制节日横幅，内容为：六一欢乐童年，勇丽精彩无限！并于5月30日前送至各店；

　　2、管理公司企划部于6月1日统一为各店客户发送六一儿童节活动短信：六一欢乐童年，勇丽精彩无限！勇丽餐饮推出儿童亲子套餐，欢迎来店品尝。六一来店消费的小朋友，还可参加才艺比赛，赶快行动吧！

　　3、各店营业部做好大门口及大厅的节日装饰。

　　八、注意事项：

　　1、活动期间店内人员主推儿童节儿童套餐或亲情套餐；

　　2、各店装饰用气球的申购单，要提前上报公司总办。

　　3、活动期间请店内对员工进行相关知识培训，并在客人用餐时主动提示，对用餐儿童应当送上节日祝福；

　　4、各店活动期间充分做好拍照、洗照工作，增加创收点；

　　5、积分卡活动、赠券活动与此活动同时进行。

活动策划篇4

　　一、活动前言

　　青年志愿者行动是青少年志愿为社会、为他人提供服务与帮助的一种社会活动方式，是加强青少年思想道德建设的生动实践。高校青年志愿者行动是新时期学生思想道德教育工作的重要内容，增强了学校德育工作的效果，促进了社会主义精神建设。为了全面客观地认识高校青年志愿者活动，更好地发挥高校青年志愿者活动的积极作用，我们必须深入实践。借助科文学院院庆10周年，我们更好的通过实践来宣传我们志愿者的精神和“爱之翼”社团。本次活动分为两个环节。

　　二、活动的目的与意义

　　1.我们争取用崭新的环境来迎院庆。

　　2.为宣传我们社团的人性化，体验志愿者的性质。

　　3.使刚进校的学生设身处地地感受到校庆的喜庆的气氛和大学校园中的温暖、关怀。

　　三、活动具体方案

　　第一环节：电影播放

　　本社找个多媒体教室播放电影《志愿者》。社员可以邀请同学朋友来观看。激发人们心中那份服务他人的热情，从而拉动更多的人加入我们残疾人体验活动中。同时邀请其他社团的人来观看。

　　第二环节：残疾人体验活动

　　1.原因：在我们身边的残疾朋友有各种类别包括：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾。他们在日常生活中面临的困难有哪些？他们是怎样面对正常人对他们不友好的态度和不公平行为的？我们的社会在大的硬件设施建设方面又存在哪些不足？我们的市民对待残疾朋友的态度是怎样的`？这些都还值得我们去了解，去体验。

　　2.主要目的：① 加深志愿者对残疾朋友的了解，促成本社团志愿者服务质的飞跃。

　　② 检验社会公共基础设施建设存在哪些方面的不足。③ 了解市民的爱心以及社会相关服务行业对残疾朋友这一特殊群体的态度。

　　3.具体安排见附件。

　　四、资金预算

　　1.小礼品制作：3×20

　　2.展板、横幅等不详细物品：100

　　3．残疾人体验活动300元

　　4.观看电影40

　　5.合计：500元

　　五、各部门工作分配

　　1.策划部：写好活动策划书以及小结

　　2.宣传部：弄好展板、设计小挂件的样式交给组织部去订做、做几张简单的三张小海报（通知三次活动的时间和地点）

　　3.组织部：① 邀请徐州一些媒体（比如徐州日报、徐州电视台等）来参加我们的活动

　　② 邀请科文之光、科文电视台、kcc记者团

　　③ 借好播放电影的多媒体教室

　　④订做好小挂件

　　5准备好残疾人体验活动的物品并在活动当天提前去现场布置

　　4.外联部：向学院申请资金并外出拉些赞助、协助组织部办事

　　5.各个成员向外宣传我们的活动，带大家去看电影，并加入我们的残疾人体验的活动。

　　六、活动负责人及主要参加者

　　1.负责人：陈龙

　　2.中间者：“爱之翼”社员

　　3.参加者：社员及爱心人士

　　七、活动时间和地点

　　1.电影观看

　　时间：10月23日18:30

　　地点：某多媒体教室

　　2.残疾人体验活动

　　时间：10月24日

　　地点：科文一期门口

活动策划篇5

　　一、活动名称

　　化学授课比拼赛

　　二、活动时间

　　20xx年11月21日（暂定）

　　三、活动地点

　　山东师范大学1215多媒体教室

　　四、主办者

　　山东师范大学化学院社团部、山东师范大学未来化学人协会

　　五、活动目的及意义

　　为社员们提供一个锻炼自己的机会和展现自己的平台，因为未来化学人的大多数社员都把成为一名化学老师作为自己未来的就业目标，举办授课大赛可以让广大社员提高自己的专业技能，在讲台上展现自我的风采，并且在实践中发现自己的优点和不足，在资深老师的指点之下得到提高。

　　六、活动内容

　　分为预赛、复赛、决赛三个阶段，对参赛社员进行层层选拔，最终选出十名同学进行决赛，现场邀请教育学教授出任评委并且做出相应的.点评。

　　1、初赛过程中每位参赛社员准备5分钟的授课内容，进行口头教授，选择普通话标准，口齿清晰，条理分明者晋级，此轮选出20组。

　　2、每位参与复赛的同学要根据自己的教授的内容作出

　　ppt，并且以此为基础进行讲授，此轮要求社员有良好的现场表现力和课堂感染力，正确把握课程的教授速度。此轮每人的时间为15分钟，挑选出八组晋级决赛。

　　3、决赛中每位选手有15分钟的时间，面对50名同学进行现场模拟教授，此轮的考察点为选手与同学的互动力以及对课堂全局的掌控能力，现场会邀请资深老师担当评委并且针对每位选手的特色作点评，根据评委意见评选出一二三等奖。

　　七、奖项设置

　　一等奖一名

　　二等奖两名

　　三等奖三名

　　最具潜力奖 1名最佳谈吐奖 1名

　　八、活动经费预算

　　活动宣传 50元

　　场地费与现场设备费 100元

　　奖品 200元

　　总计 350元

　　九、活动经费来源

　　由各赞助商提供

　　十、活动后期工作

　　1、清扫活动现场

　　2、总结活动，并以书面形式提交活动报告

　　十一、活动负责人

　　活动总负责：林颖杰、喻婕

　　秘书处:刘莉等

　　网络：沈燕等

　　外联：刘晓静、丁睿等

　　宣传：郭佳等

　　策划: 范雅楠等

活动策划篇6

　　活动来源：

　　小班幼儿刚入园，情绪不是很稳定，有一半的幼儿在入园初都是哭着度过，每天哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，为了让幼儿尽快地适应幼儿园的生活，对于哭的幼儿，我们特意设计了“笑娃娃和哭娃娃”的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。

　　活动目标：

　　1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

　　2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。

　　3、体验关爱、亲情、共享的快乐。

　　活动准备：

　　红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸

　　重点：正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。

　　过程：

　　一、出示红星娃娃

　　教师：“今天红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不开心呀!”幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。幼儿和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。

　　二、认识高兴和生气的表情

　　1、说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)

　　2、做做笑和哭的样子。

　　三、说说高兴与不高兴的事

　　1、“平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?”

　　2、“不开心时可以做些什么?”介绍几种表达自己情绪的方式：

　　(1)可以独自呆一会儿消消气

　　(2)可以对别人说出生气的原因

　　(3)为别人想一想

　　(4)或者轻轻的'哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。

　　3、问幼儿“你们喜欢笑娃娃还是哭娃娃?为什么呢?你们想和谁做好朋友?”

　　四、做做高兴的游戏

　　小兔跳跳，给皮球打气，老狼老狼几点了等。

　　五、我们都做笑娃娃

　　幼儿按意愿选择材料制作笑娃娃，我们都当笑娃娃。

　　活动反思：

　　本次活动中，有的幼儿还在哭，可是当我带领他们去笑娃娃和哭娃娃家的时候，他们都停止了哭声，他们跟随着老师一起去观察哭娃娃和笑娃娃，和我们一起做游戏，最终，我终于在他们的脸上看到了笑脸，我及时鼓励他们，“做哭娃娃还是笑娃娃”他们一口同声的说“笑娃娃”，孩子们在欢笑声中完成了这一件课，在操作的过程中，幼儿也基本掌握了笑娃娃的做法，而且大家都争取要当笑娃娃。幼儿能根据以有的经验积极主动的来寻找“笑娃娃”和“哭娃娃”，教师和幼儿的平视交流、和幼儿一起表演拉近了老师和幼儿的距离。幼儿制作表情娃娃，调动了每一个幼儿的主观能动性，使每一个幼儿体验成功。这次活动是成功的，孩子不仅达到了心育目标的要求，活动还促进了幼儿各种能力的提高。

活动策划篇7

　　一、活动主题：

　　趣味“动动脑”活动

　　二、活动时间：

　　本周五18：30~20：00

　　三、活动地点：

　　法商大楼426

　　四、活动对象：

　　全体微尘自强社成员

　　五、活动目的：

　　让大家在娱乐中促进成员之间的了解与认识，调动大家的积极性，让我们微尘自强社成长为一个团结、友爱、上进的集体，成为我们温暖的家！

　　六、活动流程：

　　1、大家集合后，有负责人宣布活动开始；

　　2、开始脑经急转弯智力题；

　　3、接着以同样的形式开始《谜语猜猜猜》环节；

　　4、两个环节结束后，以自由发挥的形式，每个人都可以提出一个到五个的相关题目（包括脑筋急转弯和谜语）；

　　七、活动形式：

　　活动过程中大家自由分成两组，分别答题，答对对一题得一分，最周获得最高分的小组获胜；

　　八、活动规则：

　　答对者可以任意对以为成员进行惩罚（包括表演节目，展现特长等），答错者要自己表演节目，表现自己的`才艺。

　　九、活动结束：

　　活动结束后，大家可以谈谈今后对我们微尘自强社的希望，对微尘的建议，希望我们的微尘要怎样发展等等，各抒己见！

　　主办单位：工商系微尘自强社

活动策划篇8

　　一、活动意义

　　举办“e展身手，科技与你同行”视频网页制作大赛能够提高我院学生视频网页设计和制作水平，促进校园文化发展，丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围，同时提高同学们的班级凝聚力、合作能力，展示班级风采，更能提升我院名气。

　　二、作品形式：1、flash动画类 2、视频制作类3、网页制作类

　　三、活动对象：08、09、10级各班级。

　　四、活动时间：xx年3月30日—xx年4月23日

　　五、活动准备：

　　1、活动审批；提前做海报；通知08、09、10级各个班级以班级为单位组队参加比赛，男女不限，每班可有多只参赛队伍，要求每队设队长一名，并有自己的队名；通知各参赛队伍接受科技部的专业培训；提前邀请老师、嘉宾参与评比。

　　六、比赛要求：

　　1、作品主题鲜明、健康向上、立意新颖、可视性强；

　　2、视频制作工具可用：会声会影、premiere、ae中的'任意一个或使用flash动画制作软件；网页制作工具可用：dreamweaver、html、css、javascript制作；

　　3、视频、动画要求5分钟左右，视频格式为avi或rmvb；

　　4、作品为原创，严禁抄袭，一旦发现，作品作废。

　　七、比赛过程：

　　1、暂定4月6日晚七点在会议室对参赛选手进行培训，每队2-3名。

　　2、每队将作品于4月22日、23日晚7:30到9:00将作品以u盘交到科协办公室a235，作品中应建立word文档，附上参赛队伍的所属班级，队名、队长、队员姓名联系方式、作品构思、制作过程等相关信息。

　　3、作品评审阶段，由科技部相关技术人员等负责评出获奖作品。（奖项设定由上交作品数量质量而定）。每班以最好的参赛作品参与评奖，每队的获奖情况会公示，科技部备份。

　　4、颁奖晚会。

　　八、书写活动总结。

　　九、备注：

　　1、女生部委员通知分工，吕梅负责08级，闫秀明负责09级，范修竹负责10级，进行参赛、培训通知和及时的督促工作。作品上交联系人XXX。

　　2、颁奖晚会：?活动审批；申请c315教室；海报宣传；投影机等设备的调试；奖状奖品；邀请老师、嘉宾现场观看；协助部门：科技部、宣传部、自律部、秘书处等。

　　3、活动负责人联系方式：XX

　　4、该活动策划书可在中下载。

　　信息科学与工程学院

　　女生部科技部

　　xx年3月30日

活动策划篇9

　　亲们，XX年你多大了？

　　4年后的你又是多大？

　　想象一下那时候的自己会是什么样子？

　　4年的时间不长不短，但4年可以改变很多东西……

　　畅想一下4年后的自己的未来吧！你是想成为学者型人才？还是想成为商界精英？亦或是普普通通过的上班族？人生的路有千万条，不同的选择就会有不同的人生境况！只要你心存梦想，为自己设定大学的目标，并坚持不懈为之奋斗，这注定4年后的你会与众不同，这是一条颠簸不破的人生定律！！！！

　　一、活动目的：

　　为青春留下点滴足迹，能够帮助同学们找到当初足迹奋斗的激情，也可以为他们的成长留下一点印记。通过让同学们写一份自己对大学生活的无限憧憬，写出属于自己的大学生活规划。4年之后，在他们看到自己当初的文笔的时候，体会那种青涩与纯真，看看大家朝自己当初的路迈出了多少？唤起大家珍惜时间、找准自己的`未来方向，找到自己的动力。这不仅见证4年来自己的成长，而且有助于自己更好地认识自己。

　　二、活动内容：

　　13级新生写一份自己对于大学学习生活的规划，可以是畅谈梦想，也可以是一些目标等等……然后统一用一个信封装起来，写上自己的详细联系方式（姓名、班级、电话等）。由副班长统一收齐，交给心理辅导站的负责人保管。四年后，由那一届的心理辅导站副站长再分发到大家手中。

　　三、活动对象：13级新生

　　四、策划举办单位：闽江学院电子系心理辅导站

　　五、活动时间：XX年9月底

　　六、活动地点：各班自习教室

　　七、活动安排：

　　前期宣传：

　　1、联系各班助导，由他向班级同学宣传

　　2、联系11级各班班长，让其组织一场主题班会——“畅谈我的大学”

　　活动流程：

　　1、由各班班长和各班的心理辅导站的干事共同在班级里完成主题班会的召开。班会上要求各班每位同学写个“给4年后的自己的一封信”，写完后，副班长统一收齐，并制作一个精美邮箱装所以信，完成后上交给综合部，辅导站将为同学们保管4年。