活动策划

时间：2025-06-14 07:49:21 活动策划我要投稿

(精华)实用的活动策划8篇

活动策划篇1

　　20xx年第一场公益助学助困活动即将展开，由天津市传统文化产业发展协会幼教文化促进分会、津哈公益文化专委会、津哈军团爱心联盟联合发起公益助学助困活动即将开始。

(精华)实用的活动策划8篇

　　活动时间：20xx年1月27日28日周六周日两天。望社会各界公益团队社会爱心人士志愿者自愿报名参加。本次活动以自驾方式出行，备好联络电台，本次车队电台频率sss，倡导拼车，费用AA制。

　　活动方案：一是带去津哈公益文化专委会资助的.29位贫困生的助学款并签订新增4名资助协议。二是为东团堡中心小学住宿生解决200套被套床单枕巾。三是，慰问卸甲沟村20户孤寡老人及困难户，安装15套家用太阳能照明设备，同时带去米面等生活物资。四是，参加涞源第二届国际冰雪节(冰雪+滑雪)。

　　活动安排：

　　(1)1月27日上午车队走津宁高速-京台高速-廊涿高速-张石高速，涞源南下高速，从涞源县城到东团堡乡需一个小时车程，路程预计需开4个多小时，中午集体在东团堡吃饭(费用AA制)。

　　(2)1月27日下午两点，在东团堡中心小学开展助学活动，与学校举行简短的助学仪式，现场发放29位学生的助学金。捐赠爱心物资。

　　(3)当天下午学校活动结束后，开车到达卸甲沟村，慰问孤寡老人和困难户，发放捐赠物资。

　　(4)慰问活动结束驱车入住涞源县城，接待酒店收费统一100元一间，含两人早餐，24小时热水。

　　(5)1月28日早晨8点集合参加第二届国际冰雪节。门票成人78元(原价198元)1.2以下免门票，老人不免。门票报名时收取，由津哈公益文化专委会委员陈晓磊负责(微信名岁月)。下午15时集体返津。

　　(6)此次公益活动需募集资金用于购买200套(每套100元以内)被套床单，15套(每套150元以内)太阳能照明设备，20户孤寡老人和困难户的生活用品。捐款和物资统一由津哈公益文化专委会委员南祥和王锡锦负责，微信群网狼风和小溪

　　望大家自愿报名参加，安排如下：

　　报名时间：20xx年12月20日----20xx年1月25日中午12时止

　　报名方式：可以通过微信群、QQ群留言，

　　联系人：xxxx

　　集合时间：20xx年1月27日周六早晨7:30分在京台高速冀津服务区集合，8点准时发车。

　　备注：

　　1，要求参加本次活动车友及爱心朋友上两天的自驾游意外险。参加人员需签署一份免责协议。

　　2，本次活动接收为山区学校捐款捐物，另外可以为当地百姓送去过冬的棉服。参加活动车友物资自行携带，因故不能参加的朋友整理打包统一集中。

　　3，本次需要多辆拉捐赠物资的车辆，望大家积极报名。联系人超人

　　4，涞源助学走公路，报名车辆两驱四驱车均可。

　　5，如遇特殊天气，活动将延期进行。

　　本次活动以自驾方式出行，备好联络电台，本次车队电台频率xxx，倡导拼车，费用AA制。

活动策划篇2

　　20xx年“三八”节期间，市妇联主要组织开展以下活动：

　　1.举办市各界妇女纪念“三八”国际劳动妇女节104周年庆祝大会。3月8日，在国际会展体育中心环球剧场隆重举行市纪念“三八”国际劳动妇女节104周年大会。市领导出席大会并作重要讲话，同时表彰100名“风采女性”和市“三八”红旗手(红旗集体)等先进妇女典型和典型群体。

　　2.举办“百年芳华”纪念“三八”国际劳动妇女节104周年电视晚会。3月5日，与电视台联合主办“百年芳华”市纪念“三八”国际劳动妇女节104周年电视晚会。市委、市人大、市政府、市政协主要领导同志，社会各界妇女代表出席晚会，通过电视传媒讴歌妇女运动1来，不同历史时期的优秀女性为我市经济发展与进步做出的贡献。晚会实况于3月8日在电视台新闻综合频道播出。

　　3.举办“同走辉煌路，携手向明天”——全市各族各界纪念“三八”国际劳动妇女节103周年联欢抒情酒会。3月2日，在马迭尔宾馆举行纪念“三八”国际劳动妇女节103周年联欢抒情酒会。市领导、各界妇女代表欢聚一堂，畅叙我市妇女在社会主义建设中发挥作用和社会影响及取得辉煌成就，增进交流与友谊，欢歌笑语共同庆祝世界妇女的节日。

　　4.举办“百年贡献”——纪念“三八”国际劳动妇女节104周年“风采女性”评选活动。市妇联等单位组成评选委员会，通过全市广泛推荐，在报纸、网络公开投票等程序，评选出100名为我市妇女运动和妇女事业发展做出突出贡献的.杰出女性——“百年风采女性”，在全市各界妇女纪念“三八”国际劳动妇女节104周年庆祝大会上进行表彰。

　　5.举办庆百年“三八”——“春风送岗位”促进妇女创业就业招聘，妇女维权宣传服务周活动。3月7日，在中央大街步行街举办市庆百年“三八”——“春风送岗位”促进就业、自主创业招聘，维护妇女权益宣传服务活动。省、市有关领导参加活动，劳动、工商、税务、法律等相关部门现场进行咨询，多家用工单位现场招聘。市区法学会组织法律工作者、专家等现场咨询服务，并深入社区宣传法律。

　　6.举办“百年辉煌”——纪念“三八”国际劳动妇女节104周年妇女运动成果大型图片展。3月4日至12日，在中央大街举办纪念“三八”国际劳动妇女节103周年大型图片展，全面反映1来，特别是建国60年来国际、国内及我市妇女运动和妇女事业取得的伟大成就，同时编印发放一本记载妇女工作历史画册藏本。

　　7.举办市纪念“三八”国际劳动妇女节103周年关爱贫困母亲“爱心卡”捐赠活动。3月5日，在广场与菜市场共同举办关注弱势群体，关爱贫困母亲捐助活动，向我市部分贫困母亲赠送每人100元“爱心卡”。

　　8.举办“百年芳华”——市纪念“三八”国际劳动妇女节104周年大型书画展。3月3日至10日，在市委123展馆与市书画研究会、

　　北天书画院、市书法家协会老年分会联合举办“百年芳华”市纪念“三八”国际劳动妇女节104周年大型书画展，感怀百年妇女运动发展历程，讴歌赞美妇女奋发向上，自强不息的精神品质。作品将赠送市妇联及妇女界。

　　9.举办“女性走进交响乐”活动。3月12日，在国际会展体育中心环球剧场与红博商业集团联合举办“女性走进交响乐”活动，邀请著名女指挥家郑晓瑛来哈指挥交响乐团为我市广大妇女做专场演出。

　　10.举办全市政法系统女干警文艺联欢会。3月3日，在市法院大会议室举办市政法系统女干警文艺联欢会，政法部门女干警载歌载舞，表达对百年“三八”的庆祝。

　　11.举办市第三届庆“三八”春风送健康大会。3月7日，在购物中心举办市第三届庆“三八”春风送健康大会——“紫丁香”单亲母亲俱乐部专场活动，组织援助单位向全市单亲母亲义务提供医疗、保险、文化、卫生、美容等一系列服务。

活动策划篇3

　　一、前言

　　没有人不爱我们的母亲，我们的成长见证了母亲青春的流逝，我们拥抱明天，母亲却在积累沧桑。随着年龄的增长，我们似乎多了许多沉稳，却淡忘了真切表达我们内心的情感，所以我们需要在这个特殊的日子里向那暖暖的.三春阳光颔首致意，对我们最爱的人倾诉出发自肺腑的感恩之情。

　　二、活动主题

　　感恩母爱，烟丝儿在行动

　　三、活动目的

　　为了活跃学院氛围，同时为了迎接母亲节，特此举办此次活动，来提高大学生的思想意识，培养良好的创新精神，丰富大学生活，让感恩的魅力在五月的春风里随梦想一起放飞。

　　四、活动安排

　　活动一

　　1.一封家书：以书信的形式写封信表达我们对母亲的思念和满满的感激。

　　2.“烟丝儿的那些事儿”，以此为话题，在微博和微信平台进行宣传，大家通过网络写下给母亲做过的感人小事，并附上与母亲的合照。

　　3.”妈妈，我想对您说”，以此为话题，在微博和微信平台宣传，写出自己心里想对妈妈说的话，并附上与母亲的合照。

　　活动二

　　摄影展：将参加活动一的同学与母亲的合照，并配合进行签名活动（在条幅上签上名字和对母亲的祝福）。

　　注：1.参加活动一的同学在3个模式中至少任选其一。

　　2.参与2，3话题的同学要@自己的妈妈

　　五、作品要求

　　活动一作品不作具体要求，书信字迹工整，附上的照片要清晰明了，并将照片洗成5寸。

　　六、投稿方式

　　请参加的同学在规定时间内将电子版照片发至xx，洗好的照片和书信交至学生会办公室。（书信由学院统一邮寄）

　　七、活动时间

　　20xx年5月10日到12日

　　八、评比要求

　　本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：

　　集体奖：由xx统计网络宣传的结果和书信收集情况，统计各班级的参与度。

　　个人奖：由xx和各班宣传委员对各作品进行筛选，评出优秀的作品。

　　九、奖项设置

　　一等奖2名德育分及证书奖励

　　二等奖3名德育分及证书奖励

　　三等奖4名德育分及证书奖励

　　优秀奖5名德育分及证书奖励

　　优秀班组织奖两个

活动策划篇4

　　前言

　　伴随着上一次济南黄河行的踏青成功，我们协会决定继续践行我们的宗旨，向其他的目标骑近。上一次活动的举行，我们深深的体会到通过自己努力实现一个目标的成就感，同时，当看到看到身边的生机勃勃，忽然萌发出对生命的深深敬佩。我们愈发的笃定，我们的选择没错，我们爱自行车，我们爱这项运动。经会长提议，全社团成员的研究策划，决定进行泉城骑迹的活动，身为泉城学子的我们，希望可以用独到的方式饱览到泉城风光。马鞍山，女院老校区，泉城公园，千佛山，泉城广场，趵突泉，五龙潭公园，大明湖，都是济南的著名景点。

　　主题

　　魅力泉城，骑迹泉城

　　口号

　　我们就是喜欢创造骑迹

　　宗旨

　　我们要用我们的身体力行把我们对泉城的热爱清清楚楚的诠释出来。同时宣传这种绿色环保的'方式，(我们协会的宗旨是啥来的?)

　　意义

　　一这次骑行的距离属于中间，我们要慢慢适应桥长时间的骑行，为以后参加大型活动做准备

　　二在济南读大学，济南又是全国文明的泉城，我们希望用自己的方式，游遍济南

　　三我们要把这种绿色环保的方式真正的宣传起来，低碳，环保。绿色

　　四增强我们协会的影响力，增加与其他学校的交流

　　五增进协会成员的友谊，大家难得聚在一起，希望通过活动，激发成员之间的互帮互助的精神，和团队意识。

　　活动时间 20xx年4月24日

　　参加人数 以四月二十四号出行人数为准

　　活动费用 这次活动为中程活动，只需自备饮用水，带足餐费

　　前期准备 20xx年3月21日~20xx年4月24日

　　1资料准备

　　由秘书处负责整理资料，确定路线，制定完善的活动策划书，上交活动申请。

　　2体能积聚

　　周一至周五在学校操场晨跑，周六在学校后山集体登山

　　路线及行程安排

　　我们车队以10km/h的速度前行，以国道104为主行线。途径马鞍山，女院老校区，泉城公园，千佛山，泉城广场，趵突泉，五龙潭公园，到达大明湖为最后一站，然后返程。

　　具体行程安排

　　7：30从西门出发

　　8：30到达达党家庄铁轨处

　　9：40到达经十路与南辛庄街交汇路口

　　10：00到达马鞍山

　　10：40泉城公园

　　11：00——12：00就餐

　　12：30到达千佛山

　　1：30泉城广场，趵突泉公园

　　3：00大明湖

　　4：20返程

　　5：30国道104与南辛庄街交汇路口

　　6：40党家庄铁路处

　　7：40到学校。结束活动。

　　可行性分析

　　1正值春季，适合郊游，根据天气预报推测天气晴好，适合骑行

　　2属于近距离骑行，活动脸不大，不会出现队员身体不适，适合初行者的体制

　　3路况较好，不需要爬坡，多为公路，

　　4前期准备充分

活动策划篇5

　　相传，五子棋起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。《辞海》中亦言：“五子棋中棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜。”可见，五子棋颇有渊源。

　　两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜。本世纪初五子棋传入欧洲并迅速风靡全欧。通过一系列的变化，五子棋这一简单的游戏不断复杂化、规范化，从而成为今天的职业连珠五子棋，同时也成为一种国际比赛棋。

　　在中国，五子棋因其趣味横生、变化曲折备受国人喜爱，尤其是青少年。它不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。同时，随着网络的发展，五子棋更是得到了大力的推广。特别的，而今棋类运动已成为当代大学生课余生活中的又一交流学习的平台，它使大学生在对弈中增长智慧、广结棋友，受到了广大大学生的喜爱。

　　为此，我们天奕轩棋社决定举办五子棋挑战赛。这是一场真正的挑战，在这里，你就是擂主，你就是王者，没有水平高不高，只有敢不敢。青春是火，此时不燃，更待何时？我们真诚的邀请你们的加入！

　　活动相关事项

　　一、活动主题

　　释放青春，挑战无极限

　　二、活动目的

　　1、展示棋艺，促进棋文化的传播；以棋会友，增进棋友们的联系；

　　2、丰富我校学生课余生活，增进学生之间的交流；

　　3、调动我院学生参加活动的积极性，增强同学们的竞争意识；

　　4、提高学生的身心素质，推进社会主义精神文明建设，响应十八大党的号召。

　　三、活动口号

　　一战到底，谁与争锋。

　　四、活动时间、地点

　　时间：3月31日上午9：30

　　地点：南广场

　　五、活动参加对象

　　扬子津校区在校本科生

　　六、报名方式

　　班级报名、短信报名和现场报名三种途径相结合的方式。

　　短信报名方式：

　　七、参赛者要求

　　1、本次活动参赛者须本着“以棋会友”的精神和积极的态度参加比赛。

　　2、参赛者须准时到场。

　　3、会场内请保持安静，参赛者下棋结束后不可以喧哗，以免影响他人下棋。

　　4、比赛中途有任何疑问，参赛者可以找裁判或者工作人员去解决问题。

　　活动前期准备：

　　一、活动策划及相关材料

　　1、协会成员之间展开讨论,制定方案；

　　2、制定活动策划书；

　　3、分配具体工作；

　　4、将最终确定的策划发到办公室及活动部的邮箱；

　　5、填写活动申请表交到活动部。

　　二、活动宣传

　　目的有二。一方面让更多的同学了解此次活动，参与其中，丰富生活。

　　另一方面让外界的人们更加全面了解现代大学生的生活。

　　1、跑班宣传利用早晚自习时间走进教室进行我们的活动宣传；

　　2、海报宣传在宿舍楼下或食堂门口张贴活动的宣传海报；

　　3、传单宣传在校内发放一定量的传单向大家介绍我们的活动；

　　4、网络宣传

　　1）骨干交流中心的网络宣传

　　赛前宣传：通知骨干交流中心在扬大的网站菁扬网和人人网上宣传本次活动，在微博上更新有关此次活动的状态，发新闻稿。（附录）

　　赛时宣传：活动负责人及时把拍的'照片和视频片段发给骨干交流中心，及时更新我们活动的进程，使我们此次活动吸引更多的人眼球。

　　赛后宣传：把获奖的名单及照片发给骨干交流中心使其同步在网上公布，以增加活动的影响。

　　2）活动的负责人员及时更改、更新自己的qq、微博、人人等。

　　3）通过菁扬网向广大同学宣传，提供报名方式，以及活动的最新动态。

　　三、工作人员安排

　　1、宣传组：负责通知人资、新闻部等部门过来监察拍照，同时将比赛的照片及进程等发给骨干交流中心进行网络宣传；

　　2、外联组：负责赞助工作，为活动拉经费、奖品；

　　3、组织组：负责维护比赛秩序，解答参赛者所遇到的问题以保证比赛顺利进行；

　　4、计分组：负责参赛者成绩的统计，须认真细致；

　　5、棋社：负责参赛者成绩统筹及通知晋级选手信息。

　　四、奖项设置：

　　一等奖1名，颁发荣誉证书及精美礼品；

　　二等奖2名，颁发荣誉证书及精美礼品；

　　三等奖3名，颁发荣誉证书及精美礼品；

　　优秀奖3名，颁发荣誉证书。

　　五、经费预算：

　　小礼品 50元

　　奖品 100元

　　共计 150元

　　活动流程

　　一、活动概况：本场赛事，以挑战的方式进行，共分四区：a区、b区、c区、d区。选手经重重挑战，由d区向a 区进发，争夺最终的终极擂主名额。

　　d区：众多选手进行对弈，进行初淘汰。二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者顺利进入c区，败者被淘汰出局。

　　c区：共5个小擂台。第一组选手中，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为一擂台擂主，接受d区晋级的选手的挑战。连胜2局者，进入b区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中，一局失利，将被淘汰，失去擂主资格，此擂主由其对手继承，继续接受挑战。

　　b区：共设3个擂台，规则同c区，守擂连守2局即可进入a区。

　　a区：只设1个擂台，即终极擂台。第一组选手，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为终极擂台的第一个擂主，接受由b区晋级来的选手的挑战，一旦败北，失去擂主资格，擂主由其对手继承，继续接受挑战。如此往复，直至最后一个选手被挑战。

　　二、比赛规则

　　本次比赛采用标准19×19棋盘，一局定胜负，先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。

　　1、假黑方（开盘尚未落子时执黑的一方）的确定：猜拳决定，一局定胜负，胜者执黑方先行。

　　2、本次比赛采用无禁手规则，连成五连或五连以上为胜

　　3、和棋：

　　a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。

　　b、“满盘”判和。

　　4、注意事项：

　　（1）若比赛当天有事，不能参加的同学应及时告知比赛负责人员，否则将视为弃权；

　　（2）若比赛场地有其他用途，会临时变换场地，另行通知；

　　（3）比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局，否则判负；

　　（4）中途无故退场判负；

　　（5）比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序，否则判违例，两次违例者取消比赛资格及成绩。

　　（6）听从工作人员的安排，请勿随意进入比赛区。

　　三、活动后续安排

　　1、活动结束后，清扫活动场地；

　　2、整理活动所需的工具和道具，及时归还；

　　3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部；

　　4、整理并保存资料，将图像资料等上传，扩大活动的影响力；

　　5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。

　　注：1、工作人员须登记每区的擂主，并送精美小礼品；

　　2、若a区的擂主连续3局守擂成功，直接获得本次比赛三等奖，连续5局守擂成功，直接获得本次比赛的二等奖。

　　3、如果最后一名由b区晋级的选手获胜，则其将有“被动挑战权”，即被a区守擂时间最长的擂主挑战，胜者则为终极擂主。

　　4、现场表现优异者，酌情给予二等奖、三等奖。

　　5、最终解释权归棋社所有。

活动策划篇6

　　活动地点：幼儿园多功能厅

　　活动主题：小二班圣诞大Party

　　前期准备：

　　1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发现)，把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。

　　2、购买水果、糕点等小零食——(许xx爸爸、朱xx妈妈)

　　3、准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱xx妈妈)

　　4、活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。

　　5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。

　　6、找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸)

　　活动流程：

　　1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的'故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。(冯xx妈妈)

　　2、老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。

　　3、水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。

　　4、寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。

　　5、圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。

活动策划篇7

　　活动目标：

　　1．欣赏故事，基本了解内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。

　　2.学习故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感。

　　3．愿意尝试合作表演简单的故事情节。

　　活动准备：

　　配套磁带、PPT。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

　　幼：冬天。

　　师：冬天的天气很冷，大家都要穿上厚厚的衣服，戴上围巾手套和帽子，活动起来一点也不方便。有很

　　多人都不喜欢冬天，冬天虽然冷，但也有令人高兴的地方。你们看（播放雪景图片）多美丽的雪景啊！

　　下雪了，小朋友们可以玩什么呢？（播放图片堆雪人）

　　师：原来冬天有这么多好玩的事情。你们喜欢冬天吗？今天老师还给大家带来了一个有趣的故事。请小

　　朋友们竖起耳朵认真听故事！

　　二、教师播放PPT有感情地分段讲述故事，欣赏故事《雪房子》，初步了解故事内容。（第1段）

　　师：你们看看，图上有什么？小松鼠在做什么？

　　师：小松鼠用雪球做什么啊？我们来听听这个故事。

　　1.教师边讲述故事第1段边提问：

　　师：小松鼠用雪球在做什么啊？

　　幼：做雪房子。

　　师：小松鼠在雪球上开了一扇门，钻了进去，它是怎么说的？

　　2.教师边讲述第2-3段边提问，重点指导幼儿学习故事中的对话。

　　师：你们看谁来了？小白兔对小松鼠说了什么呀？动脑筋想一想。那小松鼠是怎么回答的呢？（教师可

　　引导幼儿：冬天天气好冷啊，我想进你的雪房子，好吗？教师继续讲故事2-3段）

　　师：小白兔想住进雪房子，它是怎么对小松鼠说的？（教师可模仿小白兔、的语气、动作来表演，让幼

　　儿一起来学一学。）

　　师：小松鼠有没有立刻答应小白兔？它是怎么回答的小白兔的呢？（教师可模仿小松鼠的语气、动作来

　　表演，让幼儿一起学一学。）

　　师：雪房子变大了，小松鼠是怎么说的呢？（教师可模仿小松鼠的语气、动作来表演，让幼儿一起学一

　　学。）

　　3.出示图片，教师边继续讲故事边提问第4-5段。

　　师：这次是谁想住进雪房子？小熊是怎么对小松鼠说的？（教师可模仿小松鼠的语气、动作来表演，让

　　幼儿一起学一学。）

　　师：小松鼠又是怎样回答小熊的呢？

　　师：雪房子变大了，小松鼠是怎么说的呢？

　　3.教师继续边讲故事第6段边提问。

　　师：小松鼠、小白兔、小熊都住进了雪房子，雪房子怎么了？它们怎么说了什么？它们怎么做的使雪房

　　子宽敞了？

　　4.教师继续讲故事7-8段.

　　三、教师播放配套光盘，幼儿完整地欣赏一遍故事。

　　师：小朋友们，让我们一起完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。

　　四、总结：

　　小朋友们，故事听完了，谁来告诉我。是谁帮助了小白兔，又是谁帮助了小熊，你们觉得小松鼠做的对不对，如果你的朋友有了困难，你应该怎么做呢？你是怎样帮助朋友的？

　　师：小结：这个故事告诉我们，要互相关心朋友、爱护朋友，发现朋友有困难了，我们要主动帮助他们。

　　五、活动结束。

　　小朋友们，你们想不想亲手造一间雪房子啊？等下大雪的时候，我们一起去造一间雪房子吧。

　　教学反思：

　　故事《雪房子》中的一个雪，明显地说明了冬天的一个季节性特征。《雪房子》这则故事浅显易懂，情节重复又有变化，故事中的小动物都是幼儿非常熟悉和喜爱的，以及叙述过程中小松鼠和小动物的富有情趣的对话，很受孩子们的欢迎，能使幼儿在听故事的过程中能够充分发挥想象力，边听边思考，体验小动物们滚雪球做房子的乐趣。其实在上课之前，我还有点担心的，因为今天的'语言活动内容是故事《雪房子》，可是我们这个地方今年还没下过雪，即使见过下雪，也是孩子记忆中的事了，孩子缺少这方面的经验，所以我想活动开展起来还是有点难度的，怎么办呢？我便试着和孩子们聊玩雪，没有想到，孩子们对雪的玩法竟然各抒己见，而且兴趣昂然，很容易就激发了孩子们听故事的兴趣经过思考，我在讲故事的时候，就想了一些办法，首先我通过不断地变换角色来充分吸引幼儿的眼球，我一会儿扮演小松鼠，一会儿扮演小兔和小熊，再加上语气和表情的变化，孩子们果真听得津津有味。这次活动给了我很大的启发，我觉得要想让孩子成为活动的主体，角色扮演和动作体验是个非常好的途径，本节活动就是最好的验证，通过师幼互动让孩子充分体验作品带来了快乐，从而懂得同伴间互相帮助、互相关爱的情感。