实用的活动策划【优选】
活动策划 篇1
活动名称： 绿色“影”响活动
一、活动口号：
（1）一场电影，万人爱心。
（2）绿色起点，唱响公益。
（3）起点公益，爱的启程。
二、活动背景
宇宙中那颗蔚蓝的美丽星球，是我们的家园——地球。然而作为地球最亲爱的孩子，我们人类却让她受尽了伤。地球是唯一仅有的，现在的她却日趋危急。明天并不遥远，但我们该选择
怎样的未来？各位，别让绿色成为回忆。希望大家的.心会被我
们的电影触动，让我们一起许下保护自然的庄重誓言。
三、放映电影
（1）《家园》 二常
（2）《海洋》 一常
（3）《小世界》 一常
（4）《迁徙的鸟》 一常
四、活动目的
（1）丰富同学们的课余生活，有效缓解同学们的学习压力。
（2）提高同学们的环保意识。让我们的校园更清洁、美丽。
（3）造就一批热心公益、品德优秀的一中人，提升一中的整体形象。
五、活动对象
参与对象：宁乡一中高一高二所有班级及部分校外公益人士
六、活动主办方
宁乡一中“起点”公益社
七、活动流程
一、前期策划准备
（1）撰写通知
由宣传组织部撰写通知，申请广播进行通知。
（2）组织会议
由社长及宣传组织部成员组织班长会议，确定观影人眩
（3）申请电影放映地点
由社长和老师沟通申请电影放映地点。
（4）门票制作
由社长及宣传组织部负责。
（5）登记表制造
由宣传组织部制作登记表格及观影感想留言表。
（6）嘉宾邀请
“星辰苑”天文社 总顾问吴妃
“击流”文学社 社长肖佳乐
（7）活动报道
由新闻网络部负责网站的更新及新闻的撰写。
（8）
宣传海报
由宣传组织部负责制作海报和相关宣传。
具体安排如下：
项 目 时 间 负责人 备 注 撰写通知 组织会议 申请电影放映地点 门票制作 登记表制造 嘉宾邀请 活动报道 电影场地布置负责 召开负责人会议
二．活动中期
注： 第一期：高一，高二。将电影入场劵发放至每班班长。各班班长参加第一期观影。
第二期：高一，高二。将电影入场劵发放至每班班长手中。每班由班长选择一到两名同学入场观影。
三．活动后期
（1）新闻撰写
由宣传部同《德馨园》进行沟通与交流，对本次活动进行宣传，并公示部分优秀观影感言。
（2）总结会议
具体安排如下：
时 间 内 容 负责人 备 注 新闻撰写 发送给《德馨园》 总结会议 总结活动 写总结 存入社团档案 活动创意：熊奥博
活动负责人：徐尚尹、谢锦旭、张杨
活动策划：李诗丽
xx年12月
尊敬的黄燕书记：
本次活动已经做好准备工作，恳请黄燕书记批准！
此致
敬礼！
“起点”公益社
活动策划 篇2
活动目标
1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
2、学习多人合作运动走的`技能，发展身体的平衡潜力。
活动准备
1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。
2、音乐：一起走
活动过程
一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。
1、小蜈蚣学走路
两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：
“左右左”、“一二一”。
2、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌
小蜈蚣，学走路，
许多只脚不打架，
喊声口令齐步走，
一二一，向前走”。
3、蜈蚣长大
练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。
三、练习脚受向前走的动作。
1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示脚环，讲解戴法。
四、蜈蚣练本领
1、幼儿依次练习，教师给予指导。
2、设计三个情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。
五、做放松动作。
坐在垫上，解下脚环。
六、蜈蚣走路比赛
五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，
比赛哪组走得最快，最稳。
七、活动评价
活动策划 篇3
活动目的：
通过举办“地球一小时”熄灯活动，践行低碳环保的意识，加深同学们对低碳节能的了解，使低碳环保生活的理念深入人心。并扩大延河之星环保部在我校环保领域的影响。
活动时间：
20xx年3月26日20：30—21：30
活动地点：
北京理工大学良乡校区，教学楼、图书馆及宿舍楼。
前期宣传：
在活动开始前1周即3月19日开始在校内的公告栏上粘贴海报，并在活动开始前2天即3月24日中午的南北食堂门口发放宣传单，在中午和晚上两个时段的校内广播上宣传此事。（宣传部，支教部，社区部，环保部）
活动准备：
1、对同学们进行地球一小时活动的宣传，争取让同学们都自愿自觉进行“地球一小时”活动。同时为了保证宿舍楼的活动进行，可以和宿管提前协商好，请他们帮忙，在20：30—21；30对宿舍楼进行断电。
2、教学楼的活动请先和学校后勤部门联系好，按时断电。
3、校医院不在此次活动范围之内，是考虑到可能会有突发疾病的同学，需要及时就医。
4、为了扩大活动的影响以及更好的将活动展开，联系人文学部学生会以及其他组织（例如：绿盟，绿风等等）
5、根据历年各地“地球一小时”活动的情况来看，路灯可以作为作为必需的照明灯不参加活动，同时为了保证在校内活动的教工同学们的安全，校内的路灯都不参加此次活动。
6、和广播站先联系好，请他们在活动前期及进行中进行宣传广播。资料请宣传部提供。
7、外联部联系放映设备
8、提前制作海报和宣传单。并且在宿舍的电视上循环播放有关地球一小时的纪录片。
9、制作签名时用的横幅
（准备工作主要由外联部，宣传部和环保部做）
活动过程：
1、活动开始：3月26日20：00开始请广播站广播提醒同学们活动即将开始，同时每个宿舍楼层安排2—3人针对宿舍进行宣传，请大家做好准备。
2、在3月25日中午在北食堂门口举行环保承诺签名活动，响应地球一小时的主题活动。
3、活动进行：3月26日20：30—21：30期间请广播站播放有关地球一小时活动的背景资料及一些日常生活中低碳环保生活的`方法。同时联系放映机在操场上放映有关环保的纪录片。
4、活动结束：3月26日21：30恢复宿舍楼和教学楼的供电，同时广播站提醒同学们活动结束。
活动预算：
1、海报：20*15=300元（南北校区宣传栏各3张，各个宿舍楼各1—2张共20张）
2、宣传单：500*0。1=50元
3、横幅：10*15=150元
4、签名用品（笔等）：15*10=150元
人员安排：
1、前期海报和宣传单的制作由宣传部和办公室完成
2、和学校各个部门的沟通由外联部完成
3、活动开始前海报的粘贴由环保部完成（南北校区各4人，共8人）
4、活动当天宣传单的发放由环保部、社区部、支教部完成（南北校区各15人，共30人）
5、活动当天进宿舍宣传共需100人
6、签名活动需要10人左右
活动策划 篇4
你好，尊敬的网吧老板先生，关于你所面临的问题，我相信不止是您一家店面所面临这样的问题，而是大多数的店都有这种情况。这是我国近年来网吧行业所面临的一个通病，开展各种各样的优惠活动，但是客流量还是在不断下滑。首先我们大致分析下产生这种情况的原因。
1：近年来人们生活水平的不断提高，电脑已不在是奢侈品，而是成为日用品走进千家万户
2：随着各种娱乐行业的不断兴起，网络的地位已经大不如从前，人们以不在像从前那样，有空闲的时候，从大部分人都选择去上网变为少部分人选择上网。
3：网吧在人们心中的定位已经发生改变。从娱乐、休闲、服务变成为一种无聊的表现。如果有别的事情可以作的话，大部分人都不会去选择上网（这是我们需要重点改变的地方）
4：网吧数量的不断增加，顾客们选择的机会增大
已上只是我根据行情规划出四点主要的大致行情。虽然说上诉原因对网吧的客流量造成一定损失，但是，影响不是太大。网吧的客流量还是很充足的。这是因为网吧早已成为人们日常生活中的一部分，谁都不可能不去网吧。下面，我在把各种顾客类型规划下，以把活动的主体明确。
1：偶尔型：这类顾客一般以文静型、懂事型的人为主，他们不会整天泡网，而是偶而会去网吧消遣下时间。
2：时常型：这类顾客是网吧的中坚力量，他们主要的活动以游戏、聊天为主，以18-28之间的男女为主。这是我们各种活动的重点对象
3：节日型：这类顾客主要以周六、周日、各种法定假日休息泡网的为主。这类顾客大部分为学生、上班白领一族 4：假期型：顾名思义，这类顾客是学生一族，也是属于网吧的中坚力量，他们的主要活动以游戏为主。
根据上诉情况，我们下面需要做的就是制定战略了。针对第一类型顾客：对他做的主要活动就是以优惠为主，让他不是压钱上，而是半成会员卡。以后也认准本家网吧。针对第二类型顾客：优惠+送东西+长期积分。这类顾客是网吧的常客，必须得充分留住他们。针对第三类顾客：优惠+特色。网吧在节日期间肯定是人很多的，我们在第三类顾客上要达到的效果是让他们以后有空闲上网的时候第一选择就是本网吧，因为第三类顾客一般都是成群结队的来，所以也更要让他们当好传递者的角色。针对第四类顾客：作为学生一族，必须要考虑他们的经济承受能力。优惠+游戏礼品 这是对他们最好的法宝，在第四类顾客身上要达到的效果就是让他们死心塌地的充当本网吧的忠诚顾客。
纵观大局，价钱优惠不管在哪个行业都是吸引顾客的致胜法宝，在网吧这类属于服务型的行业当中更是如此。所以老板你不管取消什么活动也千万不能取消这，还要大力开展，这是最关键的一点。而接下来我们需要展开的活动就必须得有特色、有吸引力，能最真实、体切的服务于顾客，解顾客之需。接下来，我就把各类我觉的可行的全年活动列举出来。这类活动中，有新的，也有一些通用、有用的往常活动。 本网吧适合全年推展的活动
1：在全年十二个月当中，开展12次充值大派送活动，每次以五天为期限，如果当月有节假日，可以到节假日时进行，具体活动力度，以店情为主。
2:可以开展“每月在线”在活动。详情如下：以月为单位，让顾客报名参加，如果每月的在线时长达到一定长度，就赠送网费多少，具体额度，以店情为主。
3：老顾客是网吧的重要客流，必须得时刻照顾好老顾客。本网吧可以推展常年活动，即以会员卡注册本网吧的时长为限，如在本网吧注册四年，给予什么礼品或什么优惠，注册三年又给予什么礼品或什么优惠，具体情况，得视具体的店情为主。
4：针对我上诉所说的第一类顾客，即偶尔型顾客，我们可以推展如下活动，如办卡注册会员可以赠送相对充钱更大的优惠。例如下列情况：你会员平常充钱10块钱是5个小时，
但是如果你是我的新顾客的.话，第一次办会员卡你冲10块钱我可以给你送10个小时。借此活动来增加本网吧的顾客，以及在顾客中的口碑！
5：针对我上诉所说的第二类顾客，即时常型顾客。可以针对他们主要的活动情况而做以下活动。他们一般不管是男的还是女的，就是都有一个共性，就是全部聊天和玩一种休闲型的音乐类游戏，借此我们可以针对他们这类顾客进行抽奖或者是每月在线时常而送给他们一些他们活动主体的所需服务。例如QQ的黄钻、紫钻，劲舞团的一身衣服等。 6：针对我上诉所说的第三类型顾客，即节日型，应该以温馨、优惠为主。温馨即为本网吧的特色。因为第三类顾客有白领，也有学生，所以必须得分开考虑。对学生当然得以优惠为主，这就需要你根据节日的情况而自己具体定夺了，对白领这类顾客，咱们即要做到最好的服务。比如说在情人节这个节日里，我们就可以对每位到本网吧消费的情侣预留双人包间，并赠送一些有意义的情人节小礼物。
7：针对我上诉所说的第四类顾客，即以假期性为主的学生主力军。可以在每年的1月-3月，7月-9月，凭借学生证适合降低点价格，因为他们没有经济来源，价格就是对他们的致命吸引力。例如，对平常顾客收费为每小时2元，而对他们可以适当的调整为1.5元，当然，这也得适具体的店情而定。
活动策划 篇5
一、活动主题
“青春无限 唱我风采”
二、活动背景
这学期已过去了四分之三，高一学生已经历过了两次月考和期中考试，这段时间学生们都是在紧张的学习中度过，现在正好迎来了他们高中的第一个“六一”，趁着“六一”之际，我们组织了这次活动。
三、活动目的
通过让同学们“听旋律猜歌” 调动学生参与活动的激情，培养学生的快速反应能力，以及同学们的集体荣誉感。通过“我来比划你来猜”培养学生的团结合作能力，以及同学之间的默契度。通过此次活动，使同学们在紧张的学习中得到放松。
四、活动时间
XX年6月1号
五、活动地点
高一（13）班教室
六、活动流程
（一）召开小组会议，讨论并安排具体活动方案
1、召开小组会议。小组根据学生实际情况，讨论活动的开展形式，最终确定为以音乐为主的活动。
2、小组根据活动的.开展形式，安排各项工作执行人。同时，为保证活动顺利有序的进行，选出两名学生当计时员，两名学生当统计员，再将剩下学生分为八小组，并指定每个小组的组长。
3、各项工作人员按照工作安排，做好各自的准备工作。并及时与其他工作人员进行交流。
（二）活动现场
1、各个小组小组长上台进行抽签决定第一环节进行的顺序。
2、按照抽签顺序进行第一环节“听旋律猜歌”。每个小组派出4位代表上台比赛，上台后先从电脑中十个文件夹选出一个，然后听文件夹中歌曲的旋律进行猜歌，并唱出，听完文件夹中歌曲为止，计时员从主持人说“开始”时开始计时，主持人说“停止”时停止计时，统计员统计每个小组所能听出歌曲数目
3、计时员将各组用时情况给统计员，统计员根据各小组用时和猜出歌曲数目进行排名，在统计员排名期间，主持人邀请同学上台演唱。
4、根据第一环节排名顺序进行第二环节“我来比划你来猜”，每个小组派出两名代表上台，一名学生根据ppt上显示的歌名进行比划，另一名同学猜歌名，计时员在主持人说“开始”时计时，直到猜完后停止计时。
5、统计员根据第二环节的用时情况进行排名，主持人宣布排名情况，并对第一名给予一定的物质奖励。
6、整个活动全程拍照摄影。
七、工作安排主持人：次蓓贝
歌曲准备：谢强辉、张赛杰
ppt制作：次蓓贝
ppt放映：谢强辉
拍照摄影：张赛杰
第十六期顶岗实习赵栾元分队栾城中学 地理谢强辉
XX年6月3日
活动策划 篇6
活动地点：学术报告厅
活动时间：XX年6月5日
一：活动背景：青年志愿者协会爱心基金活动于年月在校区成立以来，爱心基金活动每学期举办一次，旨意帮助更多学生。
二：活动主题：传递爱的火炬，让爱充满人间
三：活动目的和意义：
1：通过本次爱心基金活动，体现我校青年志愿者对爱心事业的`支持，帮助更多贫困同学。
2：同时借助本次活动，使同学们更好的体会爱心活动的意义，呼吁大家多多支持本协会的工作。
四：资助对象：主要是家境贫困，品学兼优和在学生会表现优秀的学生。
五：活动参与对象：学工领导 ，团委领导，各班班主任，各班班级代表，各高校青志协代表，学生会各部门代表，全体青志协成员
六：活动流程：
1：青年志愿者协会会长宣布活动开始
2：青年志愿者协会副会长介绍爱心基金的建立时间，捐助人数和捐助意义
3：青年志愿者协会爱心组代表介绍爱心基金的由来，资助对象和捐助要求
4：活动正式开始
（1） 受捐学生上台
（2） 领导为受捐学生发放基金
（3） 领导和受捐学生会影
（4） 领导和受捐学生就座
5：受捐代表发言
6：领导讲话
七：活动前期准备工作
#开展内部会议，安排各项工作
1：在各班宣传该活动
2：对申请人员进行调查并确定人数
3：场地申请，提前申请学术报告厅并进行布置
4：提前与常委商议，做好各项安排
5：对各高校青志协发出邀请并在活动当天接待
6：多与领导商量，把不足之处做好
活动策划 篇7
一、 活动介绍
（一） 活动背景：
东风来了，吹化了积雪，吹来了春天，也吹开了人们闷了整个冬天的心情。在这个冬去春来的好时节，在这个迎接春天新气象的时候，也是在校大学生结交新朋友的黄金时刻。响应大连理工大学阳光心理健康协会的号召，我们组织此次大型交友活动，以满足在校大学生扩大其社交圈的愿望，同时丰富大家的课余生活。
（二） 活动名称：
真人大富翁
（三） 活动目的：
首先，希望通过这次的活动，端正当代大学生的价值观、择友观，使学生在校友中能够更加积极向上的`发展，做到自身学识和社会经验双向发展，从而提高学生自身修养，增加其自身附加值，为日后发展提供良好支持。
其次，大学校园内，不同学院、不同专业的学生交流较少，此次活动有利于增进学生之间的交流，有利于校内团结，亦有利于不同院系之间的交流发展。
最后，通过此次交友活动，我们能够达到扩大学生社交圈与交友面的目的，从而丰富学生校园生活，为学生在日常的学习生活中提供娱乐机会，同时，这也有利于活跃校园气氛，使大家校内学习生活的氛围更加活跃轻松。
（四） 活动项目：
活动参与人数（不含工作人员）：40 活动时长（不含准备）：5.5h
破冰篇
活动一：和陌生人说话
活动二：拥抱陌生人
活动一：心有灵犀一点通
活动二：速配表演
游戏一：透过现象看本质 游戏二：
最高机密
游戏一：小中见大 游戏二：循环相克令
二、 活动流程
（一）整体时间表
（二） 人员安排
（三） 前期准备及宣传：
活动策划 篇8
活动背景：为了增强我们xx系学子DIY能力以及创业意识，弘扬中华美食文化，给学生提供一个展现自主创业能力的平台，地旅系生活部与其他各系生活部特承办第五届美食节之学生特色风味坊。具体策划如下：
一、活动目的：弘扬xx美食文化，展现xx学子风采。
二、主题：xx新“食”代
三、活动时间：20xx年11月10日——11日(周六、周日)
四、活动地点：东区中心广场
五、参加对象：xx师范学院xx系全体全日制学生
六、活动内容：
1、本次活动由学生自主经营，展示具有各省份各地区家乡特色的小吃和潮州市场上少见的特产、风味(可以是DIY的，也可以是进货的`)。
2、学生自由组队，不限专业、级别，每组不超过4人，也可以社团或学生组织等组队形式，通过写策划书和填写报名表，上交到系生活部，有系生活部统一上交到院生活部。
3、上交到院生活部的策划书将有烹饪专业老师及相关人士评选，所评选出的14支队伍将于11月10、11日于东区沉降式广场参与美食展销 。
七、报名时间及方式：
1、各队伍(除社团、学生组织形式外)于4月7日前填写报名表和电子档，报名表统一交到系生活部干事西区：陈xx;东区：王xx;电子档统一发到xxxxxxxxxxx@。
2、以社团、学生组织的形式报名参加的队伍，可于4月8日前直接将报名表和电子档递交到社联。
八、注意事项：
1、本次活动学生参加展销的材料用具，如食材、炉具、插排等要自备(除桌子、帐篷等外)，且盈亏自负。
2、参加展销的食品要卫生，要自带垃圾袋，保证展区周围的卫生
3、参加展销的炉具功率要上报，且不能高于3000W。
4、展销价格要具体，不可临时涨价，也不可临时降价(除11月11日下午外)
活动策划 篇9
活动反思：《幼儿园教育指导纲要》指出：“能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”、“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”可见，生活是幼儿数学学习的源泉，生活是引导幼儿观察数学现象，发现、认识数学的重要途径。为了贯彻和落实《纲要》精神，本次活动我从以下几点出发，开展了教学实践：
一、角色的置换
小班数学活动《逛超市》这个教材来源于《小班建构式课程》“冬天来了”主题中的一个内容。它原来的课题是《小狗逛超市》。但为了把教育的出发点从教材转向幼儿，从幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题出发，挖掘其中的数学问题，引发幼儿的数学探究活动，不断激发幼儿学习数学的兴趣，所以置换了角色，以宝宝自己“逛超市”的游戏形式开展活动。
二、目标的调整
在原来的活动中，它有两条目标：一是根据物体大小特征进行排序和相应的匹配;二是尝试解决简单的问题。我觉得这两条目标较注重幼儿能力的发展，而忽略了幼儿的情感、态度和认知方面的发展，不够全面、具体，所以在本次活动中，我做了以下调整：一是在超市购物的情境中感知物品从大到小、从小到大排列的顺序，尝试根据物品的大小特征进行相应的匹配。这条目标主要是从幼儿的认知和能力方面去考虑的;二是乐意为家人选购冬天的物品，愿意表达自己的想法。这条目标是从态度和情感方面去考虑的。通过调整，使目标更加全面、具体明确，而且操作性也比较强。
三、环境的创设
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿的主要活动之一。幼儿很多时间都生活在游戏的环境中。因此我们要努力挖掘游戏中的数学教育内容，把对数学教育的目的、内容、要求融入到游戏之中，让幼儿从中感知、体验、积累有关的数学知识和经验，让幼儿成为学习和发展的主体。
在本次活动中，我为幼儿创设了一个“超市”的游戏情境。因为情景化的活动容易激发幼儿的学习兴趣。此外，我还为幼儿准备了贴有爸爸、妈妈、宝宝和过冬衣物标记的购物袋和“从大到小、从小到大”的标记，通过这些具体形象的小图片或简单的符号，借助游戏情境，来引导幼儿获得有关物体的大小排序和匹配的经验。
四、环节的设计
本次活动中，我设计了以下两个主要的环节：一、认识超市里的物品，感知物品的大小和摆放的顺序。二、超市购物，为家人选择合适的物品。
在第一个环节中，首先考虑的是与主题的贴合度，同时也是运用了整合的理念。因为冬天来了，幼儿自然而然会感受到气候的变化，发现人们的穿戴打扮的变化，所以在幼儿说出货架上的物品名称后，教师进行恰当的回应，使幼儿知道这些物品都是我们在冬天需要用到的，它们可以让我们的身体更暖和、更健康。
而在感知物品的大小和摆放的顺序时，打破了幼儿已有的惯性思维——从左到右的大小排序，变成从上往下的大小排序，不仅教给了幼儿观察的方法，也让幼儿的思维有所拓展。
在第二个环节中，通过提问“你想给谁买、买什么”渗透情感方面的教育，当许多宝宝想到为好朋友买东西时，再引导幼儿为家人买，并自然而然地出示购物袋，衔接到下个环节，让幼儿明确购物的规则和要求：即要按照购物袋上的标记选择物品，注意物品的数量和大小对应匹配。
皮亚杰曾经说过：“数学的抽象乃是操作性质的，它的发生、发展要经过连续不断的一系列阶段，而其最初的来源是一些十分具体的行动。”因此，教师应有意识为幼儿创设丰富的物质环境，让他们通过自身的操作活动，来获得数学感性经验，建构起初步的数概念。
延伸活动中，因为考虑到有的幼儿还没有买对，所以把游戏材料继续投放在班级里，让幼儿再来玩“逛超市”游戏，使幼儿有更充分的时间和机会，让他们建构积累数学经验。同时，遵循 “从生活中来，到生活中去”的理念，让幼儿在以后的生活中继续关注周围生活中的数学现象，提高孩子解决简单问题的能力。
实践证明，当学习内容和幼儿熟悉的生活背景越贴近，幼儿自觉接纳知识的程度就越高。从幼儿熟悉的生活背景、轻松和谐的课堂氛围入手，让幼儿置身于日常生活中来学习知识，让知识和日常生活交融。这样既激发幼儿的求知欲，又让幼儿感受到数学无处不在，体会到知识来源于生活，最终又服务于生活，从而激发起他们学习数学的'兴趣。
存在的问题与建议：
1.在感知从小到大、从大到小的排列顺序时，我采用了从上往下看的观察方法，虽与幼儿当前的思维习惯、特点不一致，但也可以让幼儿学会另外一种观察的方法，只是教师在引导时需强调一下。
2.在出示购物袋，讲解购物的规则和要求时，教师最好能进行示范，而不只是语言的提示，因为小班幼儿的思维特点是具体形象思维，所以如果教师能及时示范，会让幼儿更容易理解，也使幼儿的学习更有效。
3. 活动本身对于刚入园的小班幼儿来说，可能仍有很大的挑战性。因为数学毕竟不同于其他学科，它有自身极强的知识体系。如果没有前面的知识基础，就很难理解后面的知识内容。因此，老师从幼儿生活中寻找和引发数学活动时，要充分考虑其年龄特点、相关知识基础、原有数学认知水平。只有选取适合幼儿当前水平的知识点开展探究活动，才更有利于帮助幼儿从活动中获得粗浅数学知识，增强其学习数学的信心，培养其对数学的兴趣。
小班数学活动：树叶分类
有幸参加了平湖市地十一届双高课的教学比武活动，在去之前准备了一些零散的经验,除了业务上的一些外,更重要的是抱着学习的态度去的力争在比赛的24个小时里,调整好自己的状态,与那里的孩子共享快乐课堂.设计的教案如下:
小班数学活动：树叶分类
设计理念：
《纲要》中提到：引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。幼儿园老师经常带小朋友开展着捡落叶的活动，这些颜色不一，大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇，“老师这是黄树叶，老师你看这是片树叶真大呀！”，当小班的孩子们高举这些落叶向老师诉说的时候，心中就有说不出的激动。设计树叶分类的科学活动，能够满足孩子的探究愿望，在学习的过程中主动建构认知，尽情畅游在树叶多彩的世界里。
活动目标：
1 在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。
2 能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。
活动准备：
一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少）
幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。
活动重点：在教师引导下积极参与活动。
活动难点：能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。
活动过程：
一、 树叶宝宝问个好——区别颜色
1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——提问几名幼儿（绿树叶宝宝）
2、那和绿树叶宝宝问个好吧。
3、这是什么颜色的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方法同上）
二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。
1、你们喜欢树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清楚，每个小朋友轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)
2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。
3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪里？请把绿树叶宝宝举起来。
重复几次。
三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。
1、大树妈妈想念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。（出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的两边）
2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。（分批摆放树叶）
3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真开心。绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子，真好。
四、帮助大树妈妈——在操作中进一步巩固分类。
1、秋风吹，又有许多树叶飘落下来，帮助大树妈妈，给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。（出示塑料篮子4个，2个黄色，2个绿色。）
2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子，里面放2—4片树叶。
3、操作后简单讲评幼儿操作情况。
五、延伸活动，激发继续探索的兴趣
1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队。
2、我们到外面去捡树叶，找一找还有哪些颜色的树叶宝宝。
设计意图：
和树叶宝宝问个好，使幼儿很快进入角色，并认知绿、黄树叶宝宝，为下环节做铺垫。
角色扮演，使幼儿感受浓浓的亲情，并初步感知了分类的意义。
通过送回家的游戏让幼儿在情境中学习分类，满足幼儿的需要。
在操作的过程中进一步巩固对颜色的分类。
延伸环节让幼儿继续保持对分类活动的兴趣和激发研究愿望
幼儿园小班数学教案《学习2的形成》
幼儿园小班教案
活动目标
1.在活动中引起数数的兴趣。
2.培养按数取物的能力。
3.理解“2”的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成。
活动准备
1.课件：大树、小鸟；
2.在教室里摆放许多小兔（与幼儿人数相等）
活动过程
一、导入
以小兔来做客的口吻，引起幼儿的兴趣。
教师：“小朋友，今天有一种小动物到我们班里来做客，它是谁？在哪呢？请小朋友快快找找吧！”
二、展开
1.体验2的形成
（1）请幼儿从椅子下面找到1只小兔
教师：小兔藏在小朋友的椅子下面，每个小朋友找一只小兔来。
--你找到了几只小兔？
（我找到了一只小兔）。
（2）请幼儿再找一只小兔
教师：这一只小兔有些孤单，请小朋友再给它找一个伙伴好吗？
小兔的伙伴就藏在我们的教室里，请小朋友去找找吧！
幼儿找到另一只小兔。
（3）现在你有几只小兔？
（现在我有2只小兔）
教师：先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几？
（1添1是2）
（4）请幼儿复述：1添1是2。
2.课件感知2的形成
小兔来我们班做客，我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜
（1）课件播放：
先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，
1个萝卜添上1个萝卜是几个萝卜？1添1是几？（1添1是2）
()
（2）教师用贴绒教具演示2的形成过程：
先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，
1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜？1添1是几？（1添1是2）
3.认读数字2
2只小兔、2个萝卜、2棵青菜用数字几来表示？（用数字2来表示）
幼儿认读数字2，2像什么？（2像小鸭水中游）
4.理解2的实际意义。
（1）问2能表示2只小兔、2个萝卜、2棵青草，还能表示2个什么？
小结：2能表示所有数量是2的物体。
（2）课件播放若干数量是的画面，帮助幼儿理解2的实际意义。
三、结束
播放音乐，请幼儿在教室里寻找能够用2来表示的物体.
教师：在我们的教室里有许多物体能够用2来表示，请小朋友听着音乐去找找吧，
音乐停止，到老师身边来说给小伙伴听，自然结束！
小班数学教案：10以内的相邻数
活动目标：
1、知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系
2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。
活动过程：
1、导入活动
“一些小朋友他们今天很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？”
2、出示图片
（1） 教师：“这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？”
（2） “现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。”
（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。
教师：“数字们见小朋友们来了都非常的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。”
（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念
（5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数
3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。
（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”
（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。
4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。
“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”
《看谁抓得多》数学教学反思
生活中处处有数学， 《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活，是幼儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。
本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中，我分了三个步骤。1、怎样玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题，设置悬念，激发幼儿的想象力，让幼儿主动去想办法，成为课堂的主体，教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的游戏，孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程，孩子可以进一步体验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数学的信心。
在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现。
幼儿园小班数学教案：小猫玩球
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