有关岗位协议书3篇
在社会发展不断提速的今天，协议书起到的作用越来越大，签订协议书是解决纠纷的保障。什么样的协议书才是有效的呢？下面是小编为大家收集的岗位协议书3篇，欢迎阅读与收藏。
岗位协议书 篇1
甲方： 乙方： （身份证号： ）
为确保甲、乙双方权益和义务，经双方协商，达成如下一致协议：
一、经甲、乙双方同意，自愿解除原聘用合同关系。
二、乙方保管甲方的所有资料和经办的相关事项，要及时办理好移交手续，在乙方责任范围内且不能移交的事项，乙方必须处理妥当，不能影响甲方业务正常开展。
三、经济方面双方不能相互拖欠，要全部清理干净，不能出现遗留问题。人事关系方面双方相互配合，及时办理社保转移、证书变更等手续。
四、乙方放在甲方的所有证件，由甲方归还给乙方，如有遗失证件，属甲方责任的，由甲方负责补办。甲方出费且由甲方办理的证书，如乙方找到了新聘用单位，甲方可以要求补偿相关费用，具体事项另行协商解决。
五、乙方关系转出后，甲方在资质年检、资质就位、招投标工作、项目管理等方面，不能再以乙方的名义进行办理。
六、签订本协议书后，乙方不再在甲方享受任何待遇。
七、未尽事宜，甲、乙双方另行协商解决。
八、本协议书一式贰份，甲、乙双方各执壹份，本协议书自甲、乙双方签字盖章后生效。
甲方（公章） 乙方签字：
法人代表签字或盖章：
年 月 日
岗位协议书 篇2
甲方（ 聘用方） ：
乙方（受聘方）：
根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省市有关规定，双方 就工作岗位聘用事宜达成一致， 签订本协议。
一、受聘岗位
乙方受聘岗位为 岗位，聘用时间为：自**年**月**日至**年**月**日止。
二、岗位职责：
（1 ）******
（2 ）领导安排的其它工作；
乙方应胜任本职工作，提高职业技能，高标准完成工作任务。必须服从甲方的指挥和管理，遵守公司制定的各项规章制度，严格执行有关安全、卫生操作规程。
三、薪酬：
乙方应认真履行岗位职责，经考核完成甲方安排的工作任务，甲方委托 新冀人才公司按月按《派遣员工工资标准及社会保险缴费情况认定表》 支付给乙方月工资，总计，并于每月日支付。() 甲方安排乙方延长工作时间或在法定休息日、节假日工作的，应按《劳动法》第44 条规定依法支付乙方加班工资。 如果缺勤，缺勤一日扣除月工资的二十五分之一，缺勤多日依此类推。
四、劳动保护：甲方提供给乙方必要的劳动防护用品，保证乙方的人身安全和身体健康。
五、聘用协议的中止：
1、该协议期限与劳动合同期限相一致。甲乙双方单方面要求解除协议的，均需提前一个月以书面形式通知对方。单方面提前要求中止协议的，需向另一方支付违约金人民币元整。
2、下列情形之一的，甲方有权中止本协议：乙方严重违反劳动纪律或者违反甲方规章制度的；乙方严重失职、营私舞弊、对甲方利益造成重大损害的；乙方被依法追究刑事责任或被劳动教养的；乙方不能胜任工作，经培训或调整工作岗位仍不能胜任的；乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的；不服从公司领导工作安排的。
3、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动时，乙方有权中止协议。
4、本协议一经中止，甲方将解除与乙方的工作关系。
5、乙方单方面提出离职，需提前一个月以书面形式通知甲方，并办理离职手续。
六、本协议经甲乙双方共同签字盖章后生效。
七、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，派遣机构存档一份。
甲方代表签字：乙方签字：
年月日年月日
甲方单位（盖章）：
年月日
岗位协议书 篇3
本职工作：
制定和实施培训总体战略；完成学校下达的培训指标；建立健全良好的沟通渠道；负责建设高效的组织团队；管理直接所属部门的工作。
职责一：制定和实施培训总体战略
工作任务：1、领导本学科制定个人成长计划。
2、组织学科成员实施培训总体方案，领导整个学科创新与变革。
3、制定学科培训整体计划。
4、负责与培训总监进行良好沟通，保证学校培训计划得到顺利实施。
考核重点：培训计划的制定的科学性、有效性。
职责二：收集和整理好各项考评数据
1、收集整理好本学科教师的成长计划，建立个人成长记录。
2、整理本学科教师个人的日常培训内容考核资料的`整理入袋。
3、公平、公正、客观的对教师成长记录袋进行登记、打分。
4、做好日常每位成员各项的分数累计，随时能提交成员积分。
考核重点：成长记录袋的资料与教师各项得分的齐备程度。
职责三：提高教师业务整体水平，使本学科平均绩效得以提升。
1、根据学科特点制定本学科培训制度的建立和完善。
2、根据制定的培训总体计划，做好每次培训准备。
3、及时发现本学科低于标准绩效值人员的弱项，制定出帮扶措施。
4、努力提升成员每次绩效考核数值与原绩效数值的差值。
考核重点：本学科成员平均绩效提升幅度以及绩效标准差与其他学科PK。
职责四：新老教师的成长。
1、统计、了解、告知本学科内成员的原始级别。
2、提高本学科学期奖得A级教师的占比。
考核重点：学期奖A及教师与上学期相比提高比之差。
职责五：对本学科教师听课、交流、指导
1、每大周应对三个年级本学科不少于两节，不要局限自己所在年级。
2、在一二年级课改的实施过程予以指导。
考核重点：要有听课记录和交流指导书面记录，根据数量、质量、反馈与其他学科PK。
考核办法：每学期考核一次
考核内容：
1、资料完备度
2、本学期与上学期相比，学期奖得A的人数提高比
3、本学科老师本学期期末绩效平均值与其他学科相比
4、本学科老师本学期期末绩效标准差与其他学科相比
5、听课情况的记录
甲方（主管校长）：______________ 乙方（培训主任）：_______________ 学科__________
20xx年3月___日
附1：培训成员成长奖金说明
奖金构成：800元/年
考核办法：每年分两次（第一学期末400元、第二学期末400元）时间段进行考核
1、每次根据平时培训积分衡量发放。由培训主任提供相关数据。标准：200元
2、每次根据培训效果，由学校制定考核项目（本学期考察录像课和业务考试分数）。标准：200元。
3、体音美劳学科根据对校园文化活动的担任情况和贡献度衡量。
计算办法：分别计算积分总数，根据积分比例共同分享成长奖金。
附2：20xx，XX中学语文教师培训制度
1、培训要求每小周进行一次，地点：初一教学楼二楼语文培训室；时间：周三下午2：40开始。
2、设置《培训签到册》，培训到位采用签到制，每参与一次培训积20分，迟到扣除积分10分；不参与不积分。
3、设置《培训记录本》，对当次的培训内容、培训主持人、培训作业、培训效果等进行认真地监督记录；
4、教师应准备好个人的《培训笔记本》，对培训内容进行记录和消化吸收，教师的《培训笔记本》每学期上交两次，由学校督导按照相关标准分A、B、C三个等级进行评价，并换算成相应积分（每次培训的作业A积60分 B积40 C分积20分）；
5、培训过程中教师应全神贯注，全心投入，如做出接打手机、随意进出、批改作业、相互闲聊等与培训内容无关的事情，将被扣除个人积分10分；
6、参与教师应本着为自己负责的态度，认真完各项作业及任务：
⑴ 教师应认真完成培训主任布置的作业及任务，并按照完成质量被评定为A、B、C三个等级，然后后换算成相应积分；
⑵ 教师应准备《反思笔记本》，每周完成教育、教学反思一篇。反思每篇积10分，完成即可；
⑶ 教师参加培训过程中进行的业务能力考试，按照卷面得分进行积分；
⑷ 新入校的教师须每两周完成中招或高招试卷两张，每两周听课四节并认真完成《教师听课记录》，在此基础上，教师多听一节课或多完成试卷将被另积10分。每张试卷满分120分，多做试卷需由主任指定并检查。多听课，需有被听课人签字。多做卷子及听课记录需在小周三下午2点30分前交主任处。
⑸ 在培训过程中，主动要求进行示范授课的教师积150分，接受培训部邀请进行示范授课的教师积100分。
附3：20xx,XX实中学数学教师培训制度
为适应学校的发展要求，根据学校的指示精神，结合东校的实际情况，本学期培训的指导思想是：
（1）继续推进课堂教学改革。
（2）加强教师尤其是刚来求实的教师的综合题的解题能力。
（3）调动学生学习数学的积极性。
（4）注重教师的基本功的提高。
培训时间：每大周培训两次为每周二的下午2：：30—4：30。
培训人员：全体数学老师。
培训方式：
（1）听课。为了给老师提供一个互相学习，交流的平台，为了巩固上学期的教改成果，继续深入课堂教学改革，本学期继续实行集体听课制度（以一、二年级为主），以便老师取长补短，从而提高老师的课堂驾驭能力和。
（2）压轴题的讲解与交流。
（3）自己录一节观摩课。要求在五月三十号前完成并交到培训主任处，作为培训基金和年终考核的依据之一。
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