读书笔记范文
读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读书笔记了。可是读书笔记怎么写才合适呢？下面是小编整理的读书笔记范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书笔记范文1
今天，我读了一本书，书的名字叫《巨人的城堡》，读了这本书，我感觉到了马小跳他们的调皮可爱：
在他们四个调皮蛋当中，只有马小跳去过高尔夫球场，但是，马小跳发现了一座非常奇怪的房子：门很高，窗户也很高，整天关着门窗，好像没人住，
马小跳把自己的重大发现告诉了他的三个铁哥们，他们就开始了侦查行动。
马小跳、毛超、唐飞、张达都带了望远镜去侦察，经过他们的仔细观察，他们发现，那里竟然住着一个巨人！
那是一个“巨人的城堡”，巨人的名字叫做阿空，他不愿意与人结为朋友，但是，马小跳他们却与阿空交上了朋友，因为阿空喜欢马小跳他们这几个小孩子。
阿空非常的高，身高大约是2米49，比姚明还要高。阿空告诉马小跳他们，阿空想马小跳他们那么大的时候，就已经有1米7了，18岁那年，他的身高就已经达到了2米49。就在这个时候，他的腿出了问题，他的腿如果站立超过1个小时，就会非常的疼，所以必须坐下或躺下，
马小跳、张达、毛超把这个秘密告诉了夏林果，而唐飞却把这个秘密告诉了杜真子。
夏林果将这个不可告人的秘密有告诉了路曼曼，路曼曼也要跟着去，正好这个时候，马小跳他们正在为阿空种土豆（因为喜欢吃土豆），正好缺少人力，所以，叫上路曼曼、夏林果、还有杜真子是可以的。
张达外婆家的桃子正好都熟了，他的外婆正愁着没有人摘，马小跳他们便一起来到了张达的外婆家。
张达的外公得了老年痴呆症，智商只相当于一个小孩子的智商。
桃子都摘下来了，张达的外婆做了鲜桃宴，鲜桃宴只是贵宾来了才做，阿空是贵宾，马小跳他们占了阿空的光，能吃上鲜桃宴了。
鲜桃宴是三菜一汤一主食，有鲜桃拔丝、枣泥核桃、玻璃桃片、红桃汤、鲜桃肉包。马小跳他们吃得非常香。
阿空想了想对张达的外婆说：“外婆，我要留在这里！因为你们需要我的帮助！”
最后，外婆把阿空留了下来......
这本书我读完了，它让我懂得，要做自己想做的事情，自己想干什么就干什么。
读书笔记范文2
简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……也许正是因为这一切，唤醒了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。，她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。
而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
虽然我觉得小说最后的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严+爱，毕竟在当今社会，人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者的共鸣。
能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没什么快乐能与此相比了。
暴力不是消除仇恨的最好办法——同样，报复也绝对医治不了伤害。
人的天性就是这样的不完美！即使是最明亮的行星也有这类黑斑，而斯卡查德小姐这样的眼睛只能看到细微的缺陷，却对星球的万丈光芒视而不见。
读书笔记范文3
在暑假期间，我读了著名小说家狄更斯之作——《雾都孤儿》里面的主人公奥利弗更是让我记忆犹新。
奥利弗本是上流社会一个有钱人的私生子，他不但不能继承家族产业，而且它的母亲因长期得不到他人关爱，只身一人饱经跋涉、思虑之苦，在生下他后就与世长辞了，奥利弗来到人间后，在济贫院里过着地狱一般的生活，9岁就被送到一家棺材店当学徒，却一次次身陷贼窝，大盗们一心想把他培养成一个专业的小偷，奥利弗不肯，在一次事故后身中一枪，还好有好心人相助，奥利弗终于过上了幸福的生活
读了这本书，我很想对奥利弗说：“奥利弗，你真善良，即使身陷贼窝，也不愿意做伤天害理的事情。”这本书很具体的讲述了一个人的命运是如此波折，而我们在命运来临时是多么无奈，也许我们也有接二连三的厄运，但在哪跌倒，就要在哪里爬起来！
读书笔记范文4
偶然看到这本书名的瞬间就被吸引了尤其是感悟了项目中的舍和得之后，中文有人翻译叫做《给予和获取》，我觉得《舍和得》更好听，而读起来这本书也是放不下了。
开头是两个在观看女儿踢足球比赛的两个爸爸，一个是有好的idea想找人投资，而另一个正是投资者。而投资者由于过分考虑被投资者的利益（属于giver）失去了这个机会也不免懊悔。紧接着介绍了好多个科学研究的例子，工作学校等等地方所有的例子都表明giver往往是looser。原因也不难理解因乐于助人的giver往往考虑别人的利益自然就牺牲了自己的利益，加上人的精力有限，在帮助别人的同时自己的事情就不能做的完美或许还会因此错过了一些deadline，因此解释了其成为looser的原因。看起来是逻辑上很有道理，而这结果让人不禁困惑加失望，岂不是说明好人没好报，而且要鼓励大家都成为taker吗？那这世道还能好吗？……
而作者笔锋一转提出问题，那么taker和另外一种matcher就是赢家吗？正在心里猜测是taker还是matcher的时候，答案出人意料，都不是，而也是giver。也就是说giver同时是looser也是最成功的一批人，而tatker和介于中间的matcher则属于中间。一口气读到这里才不禁松了一口气，想来也是符合逻辑和自然规律的，也跟我们中国的古老的智慧是一致的，帮助别人就是帮助自己，舍得舍得，舍了才能得啊。现在看来，中西方的文化虽然很大区别，但都是天道难违啊。
需要说明的是这书里提到的giver和taker并没有褒贬，而更大程度上是人的特质。有意思的是在亲密，关系如家庭间大部分人都是giver，而在工作环境里taker的比例则增加了很多。还有giver并不见得更善良比如或许taker做的慈善事情和捐献更大，因此这里更多的是工作关系里不同特质的人想法不同。
那么新的困惑来了。是什么导致了giver两种截然不同的结局呢？为什么有的giver能成功而有的却失败地一塌涂地？而这失败一塌涂地的giver有什么策略能转为成功吗？理应是有的要不然这世道又是有些不公了？不是说善有善报吗？
读书笔记范文5
学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他们也就应是班级管理的主人。班主任管理班级时，他们在班级管理中就应扮演什么样的主角呢？就像学科教学一样，班主任不就应成为管理的主力，而就应是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，到达“管是为了不管”的目的。
这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理潜力方面。培养学生的自我管理潜力，首先就是从培养学生管自己潜力开始的。《班主任大全》一书中就指出：此刻的学生大多数是独生子女，他们对成人的依靠性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依靠成人的帮忙和照料。对于学生自我管理潜力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位职责制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。
其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理潜力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮忙小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每一天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的意见和推荐供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、潜力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。
这样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培养学生对自己、班级、家庭的职责意识。
确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。
读书笔记范文6
今天我们学习了《渔夫的故事》，被渔夫的勇敢和机智深深的感动了。
故事里讲了一个渔夫有一天打前三次网一无所获，第四次的时候打上来一个黄铜瓶，打开锡封后跑出来一个魔鬼。可是，魔鬼不但不谢渔夫，而且还想吃提渔夫。勇敢的渔夫不但不害怕，而且把魔鬼骗回了黄铜瓶，封上了锡印，把它封到了海里。
渔夫和魔鬼相比，力量差得太远了，可是他并不慌乱，而是积极开动脑筋，想出制服魔鬼的办法。在我们生活中，也会遇到许多类似的情况，虽然世界上并没有魔鬼，但作者却告诉了我们：正义的力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。我们在生活和学习中也要常常动脑筋，遇到什么困难就应该像渔夫那样要镇定、冷静，然后想办法消除危机，不要慌乱、紧张。并且，无论在什么时候，你都要相信：智慧可以给予我们无穷的力量。在学习上也不能每次都依靠父母和别人。不但日常生活要动脑筋，上课的时候也要多动脑筋。头脑就像机器一样越转才会越灵活。
智慧可以让一个矮小的人打败一个高大的人;智慧也同样可以使人化危机为转机，化转机为安全。我们不能失去智慧，不能没有智慧，我们应该让智慧之花永远盛开在我们的心间!
读书笔记范文7
《雨巷》大约写于1927年夏天。最初发表在1928年8月出版的《小说月报》第十九卷第八号上。戴望舒的挚友杜衡在1933年写道： 说起《雨巷》，我们非常不容易把 叶圣陶 先生底奖掖忘记的。《雨巷》写成后差不多有年，在圣 陶 先生代理编辑《小说月报》的时候，望舒才忽然想把它投寄出去。圣 陶 先生一看到这首诗就有信来，称许他替新诗的音节开了一个新的纪元。
……圣 陶 先生底有力的推荐，使望舒得到了“雨巷”诗人的称号，一直到现在。(《望舒草·序》) 人们熟知的文学史上的这段佳话，反映了《雨巷》一诗在当时的价值和影响。 就抒情内容来看，《雨巷》的境界和格调都是不高的。《雨巷》在低沉而优美的调子里，抒发了作者浓重的失望和彷徨的情绪。打开诗篇，我们首先看到诗人给人们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的阴沉图景。诗人自己就是在雨巷中彳亍彷徨的抒情主人公。他非常孤独，也非常寂寞，在绵绵的细雨中，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”。在这样阴郁而孤寂的环境，他心里怀着一点朦胧而痛苦的希望：“希望逢着一个丁香一样结着愁怨的姑娘”。这个姑娘被诗人赋予了美丽而又愁苦的色彩。她虽然有着“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳”，但是也“丁香一样的忧愁”。她的内心充满了“冷漠”，凄清”和“惆怅”。和诗人一样，在寂寥的雨巷中，“哀怨又彷徨”。而且，她竟是默默无言，“像梦一般地”从自己身边飘过去了，走尽了这寂寥的雨巷。
读书笔记范文8
《青鸟》是梅特林克的最著名的代表作。原作是直到今天仍在舞台上演出的六幕梦幻剧，后经梅特林克同意，他的妻子乔治特·莱勃伦克将剧本改写成童话故事，以便更适合小读者阅读。改编成的中篇童话《青鸟》在1908年发表。
故事讲述两个伐木工人的孩子，代表人类寻找青鸟的过程。青鸟在这里是幸福的象征。通过他们一路上的经历，象征性地再现了迄今为止，人类为了寻找幸福所经历过的全部苦难。作品中提出了一个对人类具有永恒意义的问题：什么是幸福？但是作品所得出的结论却是出乎意料的：其实幸福并不那么难找，幸福就在我们身边。这个问题在距离文章写作后的一百多年后的今天仍然具有很深远的意义。幸福作为人类一直追寻的目标，幸福作为一种从思想中追寻的时代，文明中的灵魂，千百年来一直有着不同的定义。从20世纪初的欧洲社会历史背景来看，那时候的幸福对于两个穷人家的孩子来说就是能有圣诞礼物（米蒂儿对蒂蒂儿说：明天是圣诞节，对吗？蒂蒂儿对米蒂儿说，可是圣诞老人不会给我们带什么礼物来了），这两句简单朴素的对话体现了两个小孩儿单纯的对幸福的渴望和对幸福消逝的惋惜和无奈。再如两个小孩一开始以为能吃上面包、点心、能唱歌能跳舞就是幸福。（他们以为别人拥有而自己没有的才是自己的追求，拥有自己不曾拥有的才是自己的幸福）。再到后来在追寻青年的路程中他们慢慢发现其实幸福一直在自己身边，有家人的陪伴，有亲人的帮助和关心。到今天来说，我们对幸福的定义也一直沿袭着中国千百年来的传统，以为升官发财，功成名就才是幸福。
我们，可以过异常艰苦的日子，但并不能安贫乐道，我们可以把高官厚禄当做成功，可以把身价百万当做理想，可以把名利当做幸福的象征。为了这些作为的成功和幸福我们可以抛弃天伦之乐，四海飘荡。而我们唯一不认可的幸福就是家庭的和睦和人生的平淡。处在这个时代的我们一直在为我们未必真正明白的主义而活着，而这个在西方妇孺皆知的道理在现时代的今天我们却鲜有人知。不知道这个是时代的悲哀还是我们这一代的悲哀。
读书笔记范文9
这本书是著名女作家林海音（文中的英子）以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说，出版1960年。
其中有这么几个片段：
1、“乱数！”妈妈瞪了我一眼，“听我我给你算，二俗，二俗录一，二俗录二，二俗录三，二俗录四，二俗录五……”在旁边伺候盛饭的宋妈首先忍不住笑了，跟着我和爸爸都哈哈大笑起来，我趁此放下筷子，说：“妈，你的北京话，我都吃不下饭了，二十，不是二俗；二十一，不是二俗录一；二十二，不是二俗录二……”这一片段生动的写出了妈妈说的北京话不标准语言风趣幽默，也写出了这一家子的热闹。
2、英子还有很多的秘密，例如：她和厚嘴唇的人的秘密，她和秀贞的秘密，她和小桂子的秘密以及她和兰姨娘与爸爸的秘密。但使我最感兴趣的一段却是她和秀贞的秘密。英子她和秀贞一直在一起，直到秀贞和她失散多年的女儿小桂子也就是英子的好朋友——妞儿，一起去找秀贞的丈夫，也就是妞儿的爸爸，但不料却被火车扎死。秀贞蹲下来，看见我身后的影子，她瞪大了眼睛，慢慢地，慢慢地，侧着头向我身后看，我的脖子后面吹过来一口一口的热气，是妞儿紧贴在我背后的缘故，她的热气一口比一口急终于哇的一声哭出来，秀贞这时也哑着嗓子喊叫了一声：“小桂子！我苦命的小桂子！”这一片段写出了母女相认的激动，我从秀贞说的这句话中读出了她对小桂子的爱是深厚的，但她们却被火车扎死。
英子的'童年可以说是悲伤的，因为她所认识的人：宋妈、秀贞、妞儿、兰姨娘、厚嘴唇的人以及她的爸爸都一个个离她而去。但英子的童年却多姿多彩，我也希望我的童年能多姿多彩！
读书笔记范文10
谈起大科学家牛顿，大家肯定都熟悉。以前，我对牛顿的了解也不深，直到今天我读了《牛顿的故事》后，对牛顿又有了新的了解。
《牛顿的故事》这篇短文主要记述的是大科学家牛顿的一些趣事，虽然他在物理学方面有过重大的发现，可在一些小事上，却是个“马大哈”。记得有一次，牛顿因为要研究一个难题，所以起得很早。佣人怕他会饿，所以就拿了一个鸡蛋准备煮给他吃，牛顿不想有人干扰他工作，就让佣人先走，说他自己煮。谁都没有想到，当佣人回来的时候，看到的竟是这一幕：锅里煮的是钟表，鸡蛋还被牛顿完好无损地握在手中。这并不是牛顿最“马大哈”的地方，牛顿的“马大哈”还在后面呢！牛顿请朋友吃饭，由于自己的工作很忙，就叫朋友先吃。朋友吃完后，想用个恶作剧吓吓牛顿，他把骨头全都放在盘子里，重新盖好，就走了。半夜，牛顿饿了，就走进餐厅，他打开盘子，看见里面全是鸡骨头，还以为自己早就吃过了。至于他请朋友吃饭的事早就已经忘得一干二净了。
看完后，我忍俊不禁，想不到鼎鼎大名的科学家竟也会犯这种低级错误。不过，细想一下，就不难发现，牛顿之所以这样，是因为他太专注于科学研究了。
看了《牛顿的故事》，我不禁想起了我们去年学过的一篇课文《爱因斯坦与小女孩》，其中的爱因斯坦也和牛顿一样，把所有的精力都花在科学研究上而忽视了生活小节，比如他出门时竟穿着拖鞋和睡衣，头发也乱糟糟的。
我很佩服牛顿，我也渴望能够像牛顿一样做出一番贡献。但是，和牛顿相比，我感到羞愧万分。平时我学习不刻苦，整天只知道玩，却老抱有侥幸心理，幻想着不付出努力就能取得优异的成绩。
当我读完《牛顿的故事》，我懂得了：要取得优异的成绩，就必须付出努力。“世上无难事，只怕有心人”。只要我和牛顿一样，把精力放在学习上，努力学习，将来一定会和牛顿一样成为伟大的科学家的。
读书笔记范文11
董仲舒：“大一统”的设计者。
汉武帝时期封建的汉王朝发展到顶峰时期，统治者迫切需要新的思想体系，董仲舒的神学唯心主义便应运而生。
董仲舒的政治思想核心便是“大一统”，他认为要巩固封建一统的专制统治，必须“尊君”，在政治思想上建立起君王的权威；为了缓解当时已经激化的社会矛盾，他劝告当权者吸取秦亡教训，提出“更化”和“德刑必重”的主张；在经济上主张“限民名田”既限制豪强过分兼并土地。
董仲舒对儒家的哲学理论进行了唯心主义的改造，使之罩上了一层浓厚的神学色彩，这反映了统治者欲借天神的权威来弥补自己统治力的不足。他的哲学以神化了的“天”作为核心思想，这种天正是地上封建大一统的影子，所谓天的意志，实质上是地主阶级最高利益的代名词；天的权威不可侵犯，也就是说封建地主阶级利益高于一切，董仲舒所编造的神学化天，长期被封建统治者鼓吹和利用。
儒家的天人合一思想，法家的集权思想和阴阳家的学说，被董仲舒用来重新解释儒家经典，由此而建立了一套以“天人感应”说为基础，以三纲五常为核心的神学体系。从他开始，把孔子神圣化，把封建专制制度的理论系统化，由此开始了“独尊儒术”的时代。
读书笔记范文12
相信每个人都被感情伤害过，不论是亲情、友情还是爱情。还记得曾经有人问我，什么感情对我来说最重要，我毅然决然地选择了亲情，她说那是因为我还没有尝试过爱情的甜，我说是吧!心里却想着难道亲情、友情就不甜?难到爱情就不苦了?
后来想想，其实我们不管选择什么都没有错，因为我们遇到的人不同，经过的事不同，感到的情不同，受过的伤不同，所以我们的感情观念自然也不同，但这，并不能贬低任何一种感情的价值。
我不愿去评论一段感情的好坏，在我看来，感情像茶，爱喝的人说他甜，不爱喝的人说它苦，但茶就是茶，它并没有改变，而我，不愿意做哪些不懂茶却故意装作懂茶的人，除非，这段感情我亲身经历过，我懂它的滋味。
有些人在情感道路上跌过一次就爬不起来了，有些人会为之动容，说他重感情，有的人则鄙视他，说他懦弱没骨气。我呢?则介于两者之间，就如林清玄说的：“心若寒冷，则结成冰，可以割裂皮肉，甚至冻结世界。心若燥热，则化成烟气消逝，不能再觅，甚至烫伤自己，燃烧世界。”所以，我选择顺其自然。
看着那些在感情道路上迷茫、徘徊的人，我想去拉他一把，却又制止了自己，因为我知道，谁也救不了他，除了他自己。他在打仗，和自己打仗，他在挣扎，在苦和痛的边缘挣扎。我可怜他，因为他的痴情世间少有，本应幸福的人，现在却如此狼狈;但又讨厌他，因为可怜之人必有可怜之处，他本可以让自己活的快乐，茫茫情海，这也许只是一个小小的挫折，他又何必深陷其中，不能自拔。
感情本是自由的，谁也限制不了，或许，这正是它的魅力所在，所以，我们不要刻意去改变它。也许，放开一段感情，便是给自己一段重生。有的茶是苦的，但也不要嫌弃它，毕竟它给了你如何品茶的经验，也许下一秒，你会觉得它变甜了，茶不会苦一辈子，但总要苦一阵子!
“让锦瑟发声，让飞花落下，让春蚕吐丝，让蜡烛流泪，让时光的河流轻轻流过生命里伤心的渡口吧!”
读书笔记范文13
天真是什么？它是一个小孩童年无忧无虑、活泼可爱的生活。在《城南旧事》里，我认识了一个人物——小英子。她以天真烂漫的手笔写出了小时候在北京城南发生的事。其中《我们看海去》最能写出她的性格。
《我们看海去》讲述了小英子偶然在荒草丛中认识了一个小偷的故事。小英子刚上小学，她的家搬到了新帘子胡同。小英子最喜欢背诵那首新学的诗《我们看海去》。当她认识“草丛中的那个人”时，她分不清谁是好人，谁是贼。就像她一直分不清蓝的天与蓝的海那样。“那个人”有着厚厚的嘴唇，长着一副老实人的面相。她为了生计，为了实现年年考第一的弟弟能漂洋过海去念书的理想，以偷窃为业。后来小英子看到她被捕就困惑了，她真是搞不清楚贼是好人还是坏人。
《城南旧事》的故事经久不衰，其独特的艺术魅力，是因为字里行间流露出一种美——童真。是啊，童真是我们最纯净的东西。身处童年的我们无忧无虑，相信世界是美好的，没有什么欺诈。在作者海英的心里面，没有高低贵贱，她爱一切美的、有趣的，讨厌丑陋和呆板。在童心的世界里，所有生命都是平等的。无论是慢悠悠的骆驼、西厢房的小油鸡、秀贞、妞儿还是宋妈。她喜欢她所喜欢的，爱她所爱的，同情她所同情的，没有半点伪饰，一颗澄澈的心关注着万物，表现了作者人道主义的悲悯情怀。
这使我想起了我的弟弟，他常常做些令人哭笑不得的事情。弟弟酷爱钓鱼，他是受了我爸爸的影响，所以每次都吵着闹着叫我爸爸船带上橡皮船，去河里抓鱼。他到了河边，乘上船，叫爸爸划着放网。突然，水面激起了一个大水花。弟弟兴奋地跳下河，奔向那条“大浪花”。不一会儿便在水里挣扎了，爸爸急忙跳下去救起了弟弟，可是大鱼溜了。弟弟上岸急得又蹦又跳：“这大鱼太狡猾，竟把我拖进了水里！”
孩童的目光永远朝向一个新奇的世界，不断体验着他们所认为奇妙的一切。因为他们的心里藏着一份童真，多么弥足珍贵啊！
读书笔记范文14
四个小伙伴开始了他们的“X计划”。首先他们来到了里斯特先生的家，卡斯帕假装把球扔进了窗户。敲门拿球的时候，里斯特先生竟然可以看见钢琴小精灵，他和其他的大人不一样。他很喜欢钢琴小精灵，但是里斯特那里没有小精灵的家人们。里斯特先生欢迎他们以后常到他家做客。
维克先生是丹妮尔的钢琴老师。他让丹妮尔弹奏第一段曲子，哇，丹妮尔弹的太美妙了，维克先生太激动了，眼泪都要掉出来了。他说，这简直就是个奇迹！他没想到丹妮尔会这样牛！
然后他们来到了一位老奶奶家。老奶奶只让提莫进门检查他爸爸掉在钢琴里的东西，其他三个被挡在门外。后来她又很想听美妙的钢琴弹奏，所以把丹妮尔他们也请了进去。老奶奶很热情地招待了他们，可是他们还是没有找到克雷琛多的家人。
第二天早上，克雷琛多不想待在钢琴里，它想待在娃娃床上，并在房间里溜达溜达。可以妈妈发现孩子们的房间又乱又脏，开始打扫卫生。她把娃娃床收拾到了娃娃间去。妈妈还用长鼻子吸尘器吸灰尘，把克雷琛多吓得东躲西藏，吓出了一身冷汗。
读书笔记范文15
《西游记》作者是罗贯中，他为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上的历尽艰险、斩妖伏魔。经历了九九八十一难取得了真经的故事。这，就是四大名著中的《西游记》。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：诚心向佛、顽固执着的唐僧，疾恶如仇、本领高超的孙悟空，贪财好色的猪八戒但他却不缺乏善心，心地善良、安于天命的沙僧。这四个人物性格不相同，但形象一样，正好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超呀！或许作者善于刻画人物形象，这便是他的精妙之处了。其中我最最喜欢的那就是孙悟空了，想必你们也喜欢他。因为他的特点就是：神通广大、技艺高超、勇往直前等。一路保护唐僧师徒成功地取到了真经，然而他就成了我心目中的“偶像”。
书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难，这，就让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神！！！这正是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁的不自觉地惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的。
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