下乡支教心得体会

时间:2025-02-02 10:42:09 心得体会 我要投稿

下乡支教心得体会

  从某件事情上得到收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么要如何写呢?下面是小编整理的下乡支教心得体会,欢迎阅读与收藏。

下乡支教心得体会

下乡支教心得体会1

  本次的支教活动,我担任音乐和科学两门学科的授课工作。在每天的工作与生活中,我体会到了许多,也有了不少珍贵的收获。

  首先,我体会到了“吃苦耐劳”这种精神的珍贵。即使是每天睡桌子、打地铺,每天徒步到外面去洗澡,我们一行人也坚持了下来,每天保质保量地完成自己的工作。我觉得,正是这种吃苦耐劳的精神,才让我们得以成长。

  并且,在这短短的支教生活中,我感受到了许多的'温暖。每天一起团结并进,是来自身边同伴的温暖;一张张灿烂的笑脸,是来自孩子们的温暖;不时的关照与叮嘱,是来自师兄师姐们的温暖。我相信,这些温暖也成为了我们支教生活的动力与支柱。

  支教的时间虽短,但是我希望通过本次支教活动,可以给更多来自乡村的小朋友们一些向往与憧憬,让他们树立更高的目标。也希望我们的到来,能在他们今后的人生中起到一些作用,对他们有所帮助。

下乡支教心得体会2

  不知不觉已经到了三下乡的第四天,这里的天空还是那么深蓝,阳光还是那么灿烂,白云还是那么美丽。周围的一切事物几乎都没有怎么变化,唯有我们的队员变了,我们的学生变了,我们的队员更加团结了,我们的友谊更加深厚了,我们的学生变得更加乖巧了,我们的学生开始接纳我们了……这一切的改变和结果离不开每个队员的努力和付出。

  虽然我们每天都是上课、搞活动,但每天发生的事情都不一样,每天的收获也不一样。我记得刚开始上英语课的时候,我班的孩子都不怎么认真上课有,一些孩子在不停地反驳我,叫他们也不怎么理会我,有一些孩子连笔和本子也不带来,更有一些孩子在上课时候走来走去。但我并没有骂这些孩子,也没有讨厌这些孩子,更没有放弃他们。因为我相信只要我用心去教他们,他们会慢慢接纳我的.。这两天下课我都找那些比较内向和那些比较调皮的学生谈话,帮他们做思想辅导。慢慢地他们打开了心扉,变得活跃起来了,他们不懂的问题也敢来问我了。我最记忆深刻的是一个叫劳学良的学生,开始的时候他总是趴在桌子上,上课不带任何东西来,问他也不会回答。经过我和他的两次谈话,他开始认真听课了,上课也做笔记了。其实每一个孩子都是好孩子,他们是很纯真的、很可爱的,他们不理你是因为他们还没有认识你、接纳你。你要他多从他们的角度去想问题,耐心教导他们,让他们相信你,这样你就会和他们融洽相处。我本来以为那些小孩子还不会懂什么事感恩,毕竟他们才三年级,但当我上了三天的课后,有一个孩子送了一封信给我。当我一打开那信,我突然想哭了,不是伤心的哭,而是开心的哭,因为她画了一幅画,画的是一个穿着裙子的长发女生,上面还写着一行字:"英语老师,你好美丽呀!"原来她画的是我,还赞美我。他们给了我当老师的幸福,即使再辛苦,我也会坚持下去的,我会用心教他们的。

  幸福快乐不仅体现在教书方面,还表现在和队员的生活中。虽然我是副队长,把工作安排给每一个队员,但我从不会以命令的态度去跟他们讲,我们都是在干同一件事,我们都是一家人。我不仅要做好自己的工作,还要帮助队员们解决问题。这样一天天下来,我们变得团结起来了,我们也建立了深厚的友谊,我们就像一家人那样和睦相处。团结就是力量,我相信我们的实践队会越来越好的。

  不知不觉已经到了三下乡的第四天,这里的天空还是那么深蓝,阳光还是那么灿烂,白云还是那么美丽。周围的一切事物几乎都没有怎么变化,唯有我们的队员变了,我们的学生变了,我们的队员更加团结了,我们的友谊更加深厚了,我们的学生变得更加乖巧了,我们的学生开始接纳我们了……这一切的改变和结果离不开每个队员的努力和付出。

  虽然我们每天都是上课、搞活动,但每天发生的事情都不一样,每天的收获也不一样。我记得刚开始上英语课的时候,我班的孩子都不怎么认真上课有,一些孩子在不停地反驳我,叫他们也不怎么理会我,有一些孩子连笔和本子也不带来,更有一些孩子在上课时候走来走去。但我并没有骂这些孩子,也没有讨厌这些孩子,更没有放弃他们。因为我相信只要我用心去教他们,他们会慢慢接纳我的。这两天下课我都找那些比较内向和那些比较调皮的学生谈话,帮他们做思想辅导。慢慢地他们打开了心扉,变得活跃起来了,他们不懂的问题也敢来问我了。我最记忆深刻的是一个叫劳学良的学生,开始的时候他总是趴在桌子上,上课不带任何东西来,问他也不会回答。经过我和他的两次谈话,他开始认真听课了,上课也做笔记了。其实每一个孩子都是好孩子,他们是很纯真的、很可爱的,他们不理你是因为他们还没有认识你、接纳你。你要他多从他们的角度去想问题,耐心教导他们,让他们相信你,这样你就会和他们融洽相处。我本来以为那些小孩子还不会懂什么事感恩,毕竟他们才三年级,但当我上了三天的课后,有一个孩子送了一封信给我。当我一打开那信,我突然想哭了,不是伤心的哭,而是开心的哭,因为她画了一幅画,画的是一个穿着裙子的长发女生,上面还写着一行字:"英语老师,你好美丽呀!"原来她画的是我,还赞美我。他们给了我当老师的幸福,即使再辛苦,我也会坚持下去的,我会用心教他们的。

  幸福快乐不仅体现在教书方面,还表现在和队员的生活中。虽然我是副队长,把工作安排给每一个队员,但我从不会以命令的态度去跟他们讲,我们都是在干同一件事,我们都是一家人。我不仅要做好自己的工作,还要帮助队员们解决问题。这样一天天下来,我们变得团结起来了,我们也建立了深厚的友谊,我们就像一家人那样和睦相处。团结就是力量,我相信我们的实践队会越来越好的。

下乡支教心得体会3

  光阴似箭,在来到饶平之前曾抱怨过的所谓“漫长的10天”就在不断的欢声笑语声中逝去。对我来说,这短暂的10天以及前期准备将是人生中一次难忘的经历,每当夜深人静或空闲时,伏案思索的场景便会浮现在我脑中,同学们的理想抱负时时萦绕在我耳边。

  我能有这么一个参加三下乡的机会,可以算是来之不易。我们队伍的竞选地点历经更迭,队员的流动,许多意想不到的情况,都没有冲散这支由金融093和经济091组成的“欣欣乡息”。准备期接近两个月,中间还散布着四级考试和期末考试等令人难受的内容,我是义教组的成员,主要参与了部分课程教案的编制和部分课程教案的整理工作,相比其他成员我还不算最辛苦的,但是也是比较艰巨的工作。但是计划永远比不上变化,犹记得我们组来到饶平后才了解到他们的上课时间,我们编制的课表不适用,总课时还不够,这应该算是义教组遇到的其中一个比较大的困难,但是全体队员的通力合作,最后使这个困难得到了圆满地解决。

  我虽然是义教组的,但是说来惭愧,我只上了两节课,一节是“大千世界——秦始皇陵探秘”,另外一节是“游戏英语”。秦始皇陵这个题材是我出发前一天才斟酌出来的,主要是想通过这个伟大的古代遗迹让同学们感受古代艺术的辉煌,古人的智慧与勤劳。我清晰地记得这节课是我们开始教学任务的第二天,也就是到达饶平的第三天的上午最后一节上的。课刚开始,我先详略有致地介绍了有关秦始皇的内容,我认为这是十分有必要的,毕竟秦始皇陵是属于秦始皇的,介绍秦始皇也可以使同学们更深切地感受秦始皇陵的伟大之处。介绍完后,便是观看视频的时间,这个视频是我从网上找的央视“探索发现”的节目,它详细介绍了秦始皇陵的相关内容,包括它的发现和出土过程,内部结构等。由于时间的缘故,中间有几处跳过了。课上我观察了下,大部分同学都在聚精会神地观看视频,这让我很满足,可惜的是有两三个同学在抱头酣睡,我想这也有可能是因为上了前面几节课,困了,非我的课沉闷也。

  我的`游戏英语课是在第五天下午上的。班上33个人,在队员的帮助下,我们用uno牌把同学们随机分成6 组进行游戏。第一个游戏是“词语接龙”,规则就是在我提供第一个词后,各组以上一个词的最后一个字母为首写出任意一个单词,以此类推,不能有重复的单词,时间为4分钟。4分钟后,通过队员的统计,我得出了结果,胜出的组写出了40个单词,而最后的那组写出了15个。这样的结果让我吃惊,因为如果在我 以前的高中出这样的游戏,我坚信80以上是完全没问题的。这种现象也让我感受到了非珠地区英语教育的落后状况,教育资源分配的不均衡,生源的重要性。在强调“公平”的今天,其实最后能贯彻多少呢?第二个游戏是“猜词游戏”,一组的五或六人里抽出两人对所看到的英语单词用英语或者肢体语言描述出来让同组剩下的同学猜,时间也是4分钟,分三批来进行。当然我是不提倡利用肢体语言的。最后结果也出来了,胜出的组猜出了10个。两个胜出的组都获得了较为丰厚的零食作为奖励,当然,没有胜出的组我也没有忘记,也分了一些零食。通过这节课我主要想引起同学们对英语的兴趣并认识到团结的重要性,而事实上整节课节奏紧凑,气氛热烈而融洽,课后不少学生也表示要学好英语,我认为我的目的基本达到了。

  在所有的课中,不少课让我印象深刻。比如瀚墨的趣味数学,队员们的社交礼仪课和两节主题班会课等。第一节主题班会的内容是校园安全,主要是通过观看视频和小品表演来进行的,整节课气氛热烈,高潮迭起。而第二节主题班会的气氛则截然不同,其主题是“感恩父母”,谭旭和海霞的声情并茂,让大部分同学和到场队员声泪俱下,也对当天下午的话剧排练造成了一定影响。

  “告别午会”,是三下乡的活动之一,它要求三队各出两个节目。我们队伍出的是跳舞和话剧表演。我没有参与男生的伴奏音乐为lady gaga的"sorry sorry"的那段跳舞,但是我要负责编制话剧。话剧主要是讲述一个同学由悲转喜的一天,我的主要任务是修改,编制已经由其他队员完成的初稿,后期我也参与了话剧的配音。话剧排练历经4天,期间也出过部分状况,但是因为大家的团结合作,最后都很好的解决了。在表演的那一个下午,我负责的是播放配音,说实话我比较紧张,生怕出什么问题,但是最后我成功了。

  在饶平的10天中,活动是频繁的,生活是丰富的。每天晚上,明天有课的队员紧张备课,没课的队员或 7帮助同学解决学习上的问题,或与同学们玩uno,桌面游戏,杀人游戏等,或聊天,或排练。有时我竟会因为没人问我学习上的问题而感到些许失落。

  其中一天晚上的灯谜会让我印象深刻。原本以为要举行一个半小时的活动,因为群情汹涌,被迫半小时便收摊,那里的高三同学的热情让我们惊讶。回到教室,继续举行猜队员名字的灯谜活动,一个同学的家长为我们每个队员的名字都设计出相应的字谜,令我们直呼强大。

  在来到饶平的第7天,3个队伍一起举行了“趣味运动会”。炎炎烈日阻挡不了同学们的行动,虽然最终我们没有夺得第一,因为时间关系我们只打了一场的还被迫延期的篮球赛也没有赢,但是开心就好。当天下午,我们全体队员和几位同学去县城游玩,一路上我们品尝了许多小吃,领略了饶平风情,可惜最后的海鲜没有吃成,大家拖着疲惫的身躯回到学校。

  在饶平的10天中,我认识了许多同学。泓生,凯贤,创顺,柳风等,他们是一群淳朴的孩子,我们共同度过难忘的10天!犹记得刚分好班时,他们羞涩的脸庞;临行时他们不舍的目光,晶莹的泪花。临行前的晚上,队员和大部分同学聚在一起,先玩真心话大冒险,然后奔赴操场,分坐几堆聊天。聊到无力慨叹时间的飞逝,东方翻起鱼肚白之际方回去休息。两个多小时后,大部分同学又顶着巨大的疲惫感为我们送行,让我们无比感动。

  回广州的大巴徐徐开动,它带走了我们,但带不走我们之间的情谊。车没开动时,强忍着没怎么看下面送行的同学,我知道他们许多人眼中都噙着泪。车开动后,偷偷回头远眺地平线上目送我们而久久不愿离去的一群人,心中感动永存!希望我们能收拾心情,努力奋斗,象各自的目标前进,大家共勉!希望我以后还能有机会见见这些可爱的孩子们。

  这次的三下乡对我来说不仅仅是一次难忘的经历,更重要的是我从中所得到的崭新的思考,永存的感动。

下乡支教心得体会4

  这里的学生大部分来自于农村,并且有好多是留守儿童,他们从小离开父母不能收到良好的家庭教育,所以有好多同学都受别人影响,掀起辍学的浪潮。于是我们几个实习老师针对此现象在学校里为初一的学生们举办了一次“有梦想才有远方”的励志大会。鼓励同学们要好好上学,像所有成功的人一样做一个有理想的人,长大后报答父母。我们给他们讲述到父母的并不容易,讲述到我们的上学历程,他们都有所触动,尤其是我们给他们放那些大学里的照片的时候他们的眼神里充满了期待与向往。初三的学生马上就要高考了,我们为初三的学生举办了一次“考前动员大会”,初三的学生现在有所懈怠,中考对于他们来说很无所谓,但是我们能做到的就是让他们重新振作起来,我们给他们播放我们在大学的'生活片段,他们看起来很羡慕,我们给他们播放成功人士的演讲成功历程的时候他们听的很认真,每当这个时候他们总会很振奋,很想成为成功的人。有的人同样也对大学充满了期待与向往。这些也许不能影响所有的人,但是正因为这几次大会哪怕只是影响一个人我们也算是很成功。

  学校里每周一举行升旗仪式的时候都会有欢歌,学校所有的班每周都要轮流着要唱,于是为了响应学校的号召,每天早晨跑完早操的时候我会给下周将要表演的班级指导合唱,通过这些时间我发现,这些孩子们其实很喜欢音乐,练习很认真,他们唱的确实很好。

  这个学期的实习,让我的人生观和价值观得到了升华。并对教师个职业有了新的理解,当一个老师走向讲台的那一瞬间,所有的人都以教师的姿态看待你的时候,你就要对整个课堂、学生乃至整个学科负一定的责任,并不是讲完这一节课就什么事都没有了。做一名教师是一种荣耀,我会在以后的教学过程中让自己更加优秀。

下乡支教心得体会5

  在xx中学支教的四个月一眨眼就过去了。在这里,我收获最大的是成长,我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民老师。教学的收获,使我更坦然的给学生传授知识。使我更加理解学生,学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决老师这一职业,在今后我也将不断地努力学习,真正走上老师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。

  假如说,当初只是对支教生活的憧憬这四个月的支教过程中,我真真切切的感受到了平淡,一种至美的境界!我相信我会把它永远铭刻于心,体会其中的滋味。

  回味这四个月,支教的生活就像一杯清茶,没有华美的色泽和醇香的味道,淡淡的清香,却让人回味无穷。人生几何,岁月匆匆!感谢校指导让我有这种经历,假如让我说支教的感受,我会说“简单并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着!xx中学是我人生中的一个驿站,它将鼓励着我不断前进,不断奋斗。

  支教生活让我有了改变,短短的四个月,它让我明白了什么是艰辛与付出,艰辛让我分清了理想和现实,在这之前我认为学校的一切都应该是美妙的,教室是亮堂的,学生是得意的,老师的和蔼的,课堂是精彩的!到了这里才知道,这一切都是需要付出很多努力的。其实在工作中更多的时候需要的都是理论精神而并非理论。台上一分钟,台下十年功,课堂的四非常钟需要!其次,在学校的充实和幸福让我坚决了我人生的方向和目的,在这里,每天都会忙繁忙碌,为了孩子们的学习和生活,看着孩子们在那样艰辛的条件下努力学习,会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动!上课时,一定要将课上所有伟大价值告诉给学生,要教孩子学习生活要有规律,每天要认真备课,要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为你是一个老师。要做到以身作则!孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你,在xx中学这段时间,所有的`这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来!再次,这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力,我更加热爱了这个职业,并非因为老师职业有多高尚,而是心中有一颗心在向着纯洁,美妙,阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸,让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏!

  通过这次实习支教,我也理解了老师的酸甜苦辣,也让我理解了老师的伟大,我也从实习中认识到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学〞,而也要在实际中“教书〞,面向实际。它使我的教学理论变为教学理论,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学根本功,创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅,使我真正体会到做一位老师的乐趣,并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生,我将会努力进步自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着。

下乡支教心得体会6

  这是人生中第一次支教,对我而言意义非凡。以前总把支教想的很神圣美妙,然而,当亲身经历过后,才真正理解了个中滋味。

  我是怀着一颗冲动的心走进大凉山的,支教之前在脑海中设想过很多山里的艰辛场景和我们会遇到的问题,没想到第一天就给了我当头一棒。校长模棱两可的不支持,刚刚一波支教队伍的分开,孩子们对他们的不舍与挂念,都给我们的支教工作带来宏大阻碍。我开场觉得不知所措的时候,会长淡定地告诉我,一切都会好的,不要着急。也许是因为有经历的会长在我们队让我们觉得安心,亦或因为他的自信冷静给我们信心,大家还是满怀希望和斗志地投入支教中。真正的支教就这样开场了。从最初来的孩子仅有个位数到最后有60多位,从与他们有间隔到最后打成一片,从对环境的不适应到最后舍不得分开,从面对孩子们的淘气毫无头绪到后来渐渐能镇住场面,经历了很多,也成长了很多。在与孩子们的相处中,我的过于迁就让我一度拿他们没方法,会长提醒我要与他们打成一片,但不能被他们打倒,我开场变得有些严厉,不再容许他们的所有要求,做得不对就批评,事实证明,孩子们需要这样的'相处,我既是他们没有间隔的朋友,也是他们必须听话的姐姐。在教学过程中,第一堂课教的英语单词有点难,之前没有充分考虑到他们的根底,孩子们反应不是很好,之后的讲课中,我开场学会照顾每个孩子的感受,尽量关注每个孩子,尤其是默默听课不敢说话的孩子,备课时也根据孩子们的吸收程度准备,后来的课孩子们的反应还不错。这些是我最大的收获,我学会了怎样和孩子们相处,怎样讲出他们感兴趣的课。当然,支教带给我的不只是这些,我还结交了一帮志趣相投的朋友们。作为一个10人的团队,我们一起相处了十几天,是人生很难得的经历。一间教室的大通铺,一起做饭吃饭洗碗,一起讨论,一起上课,一起种菜,一起和孩子们玩,我们由生疏到熟路,由寡言到不拘,一起经历的这些天将是一段很难忘的光阴,这些人也将是很好的同行者。

  假如如今有人问我支教到底有没有意义,我会说支教没有那么神圣,我们不能在短短的十几天教会他们什么,也不会改变他们多少,我们带给他们的可能只是一段美妙的光阴与回忆,让他们能认识来自山外的我们,能拥有一份特殊的友谊,能感受到我们给的温暖和关心。对于孩子们来说,我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪,最起码让他们觉得生活的美妙,让他们更好地向前,能让他们带着被爱的心继续生活,这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练,学会克制艰辛的环境,培养自己的适应才能和好心态,这些都是显性的收获。我想说的是,支教会潜移默化地改变我们的心态,让支教者们的爱心扩大,我们学会了去爱去包容,渐渐的,这种爱就会从对山区孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时,我们就学会了更好的生活。

  关于支教是个需要不断探究的问题,如何让支教工作更体系化,支教队伍更精良化,需要更多人投入时间和精力去体会总结,希望能有越来越多的志愿者投入支教工作,探究出支教更多的出路。

下乡支教心得体会7

  自己很幸运参加了本次培训,分别听到了马丽佳老师的《歌曲教

  学技能初探》,王琳老师的《小学英语课堂用语》,张宇老师的《小学英语教学课堂环节》,李波老师的《新课程英语教学设计》四节课。四位老师都身怀绝技,各有千秋。是自己学习的楷模,为自己的英语教学指明了努力的方向。

  首先,马丽佳老师的能歌善舞是最大看点。把英文歌曲优美、动听的旋律融汇到课堂中更是锦上添花。使学生在音乐的熏陶中学到新知。当然,马老师优美的舞姿与表现力是绝对值得我们学习与借鉴的。

  王琳老师的课堂教学用语非常的流畅、自然,可以分为常用课堂教学用法,开展训练用语、词汇教学用语、听力教学用语、阅读教学用语、写话教学用语以及其他相关教学用语几大板块。王琳老师还把授课的基本环节中必学的课堂用语进行了归纳总结,可谓用心良苦。

  张宇老师的英语教学课堂环节使自己明白了新课程的基本理念、整体设计目标中的四大要素与三大整合,还有英语教师所必备的.专业水准等诸多的精辟的理论知识。

  李波老师是这次支教中唯一的男士,也是最有幽默感的老师。听他的课,感觉不到丝毫的乏味。风趣的语言,强烈的亲和力使李波老师成为一道别具特色的风景。

  总之,我在这次短暂的培训中受益匪浅,自己应该努力学习并将四位老师精辟的教育教学理论应用到课堂教学中,以达到学以致用的目的。

下乡支教心得体会8

  一、“缤纷七月,梦想飞扬”,为了丰富大学生生活,传递大学所学的知识,为了能更好地使理论与实践相结合,我参加了“情系敦文”三下乡。

  二、积极配合后勤工作,工作中互相扶持。在这次下乡中,我积极配合队长所分配的任务,积极配合后勤工作,协助队友的一些工作。这样增强了他们的责任感,同时也可以培养当代大学生吃苦耐劳的精神。不管是烈日之下还是雷雨之中,不管工作琐碎还是简单,我都在规定时间内按质按量的完成了既定任务,从中我获得的更好的乐趣,体会到到了不怕辛苦,无私奉献的精神。

  三、在这次下乡中,我深深体会到人与人之间重要的是要交流与沟通。虽然我和队友们都相处得和睦融洽,但是作为班主任,我没有和学生很好的.交流和沟通,没有很好地抓住他们的心理特征去和他们融为一体,和他们形成一种很良好的师生关系。

  四、我结识了新朋友,收获了新友谊,我们慢慢一点点地靠近,欢声笑语在流水间不断传唱。这次下乡活动加强了我和各二级学院同学的交流,互相交流了各自的专业知识,深深体会到他们的多才多艺。

  五、积极主动为村民做好事办实事并得到一致赞同。秉承“传承大学精神,构建和而不同新农村”的精神,积极配合队长分配的任务做好相应的后勤工作的同时,我们也有机会帮助村民清洁公共场所、修理花草、搬走绊脚碍眼的石头、清理垃圾堆等等,美化农村环境,为村民营造一个环境舒适优美的公共环境。和队友们一起为人民服务,构建和而不同的新农村的精神得到了村民委员会和村民的一致认同,受到了他们的称赞。自己的内心也是美滋滋的。

  暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。下次的假期可好好珍惜哦!

下乡支教心得体会9

  伴随着热情的夏日,我带着我的激情来到了小学支教。这将是我人生中一个重要的启发点与转折点。俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"是说:在家里的时候,有自己的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这十二天里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够学着自已独立!

  这十二天的三下乡,让我懂得了很多,也让我成长了更多。首先是五个多钟的车程,这对于我从未出过湛江的人来说是坐过最长时间的车了,虽然很辛苦、心情却是很激动。因为这是我第一次的“三下乡”,更是我第一次要当老师兼班主任,其中责任的重大,只有自己知道。当然,其中也抱怨过五个钟头车途劳累,抱怨过微冷的自来水,抱怨过宿舍中密度接近空气的蚊子。但这些都抹来我期待每一天的到来。抱怨时,想一想,与其花一分钟抱怨,不如花一分钟想想怎样使明天过的有意义,因为时间总是在你不知不觉中悄悄流过,这也更让我懂得珍惜在这里的日子。

  还记得第一天的班会课,这是我这一辈子都不能忘记的。刚开始还不懂得与学生接触,拿我们大学生的思维的来灌输给他们,也可想而知,我的班会课很失败。我拿不了与学生交流的话题,也走不进他们的世界。但是也正是因为这第一天的班会课发我深思,转化我的说话语气,谈话交流时身体微向前倾,多点站在他们的角度思考。这让有了机会去了解他们。慢慢地,我不仅不再拿不他们交流的话题,更让我走进了他们的内心世界。我喜欢上了他们,我每天都期待明天的到来,期待看到他们的变化,期待他们每天都叫我老师,期待与他们有不同的了解。

  经过这次的三下乡,也让我知道了当班主任的辛苦。也回想起以前不听班主任的话,突然有个冲动想打电话回去给以前的班主任,跟他们说说我现在的感受与报歉。每天都要比其他课任老师起得早,即使没有课也要陪伴着我的五年级,其实只要没有课也可以不用来跟班,可是因为五年级被大家认为最不乖的,也因此我只要一有空就跟着他们。日久生情,虽然喉咙喊破,口干唇裂,但是也很开心;因为想让他们改变,就必须以身作则,时刻提醒着大家。渐渐地我在他们的眼前出现得多了,大家不仅也喜欢我了,更是在课后把我当朋友一样对待,对我诉说着自己的想法与对我们这支三下乡队伍的建议。感觉到自己的付出有了回报,我的五年级每天都给我光速般地成长,这让我更是期待明天的到来。

  作为孩子们的朋友,我发现农村的小朋友特有的淳朴、可爱、礼貌。他们有着最灿烂、最纯真的笑容;他们待人是那么的真诚;他们就是那一块块未经雕刻的.璞玉。每天早上,他们是最早来到这个校园的,每当我起床的之后去教室的路上,无论是哪个年级的学生,都会向你问好。“老师,你好!”这句话是我在这里听到最多的一句话,这也是他们礼貌的体现。只要你对他们好,他们就会以十倍的好回报你。还记得我为我班里每一位学生写一封信,每一封都是经过自己多天的观察和自己内心的感受写出来的,很长很真,即使到了夜里两点了我还是坚持着为他们写信。就因为我喜欢他们,我想为他们负责任。也正是因为我的付出,在最后的文艺汇演上家长代表亲自感谢我,还有的家长为我们队伍送上一些王老吉,更是有一些家长看了信后特地打电话来感谢我。在这段日子里,也是我听到“很感谢你”最多的。另外还有就是我五年级的一名学生,刚去的时候是那么的难管和调皮,以致每天课任老师来上课都希望我在场。但是当你用心去对他好,他会和你打成一片,更是会让你发现他不一样的优点。愿他们能够在农博的村广大地上,他们自由而快乐的成长。

  日子一天一天地过去了,在这里的时光真的可以用光速来形容。每天都很充实,每天都期待明天,但也害怕支教结束的到来;很想回家,但也很舍不得这些可爱的孩子们;在这里,以前不怎么认识的同学现在也能很好地玩成一片,以前不怎么玩的游戏现在也能扎成一堆玩。在这次的三下乡中有很多的第一次,但更多的是我们学会了怎样处理第一次。在大学中,我们学习的更多的是理论知识,在学校真正实践的东西不是很多,然而“三下乡”这样的活动对我们来说刚好是一种实践,也是一种锻炼。有句话这样说的“世上没有完美的事情”,在这个过程中,我们也遇到了很多问题,例如:饭菜的问题、值班问题、守门的问题。但是我们也一一解决了,我们学会了互相体谅,互相帮助。在这次实践中也更让我知道了人情的温暖,也更让我体会到出门靠朋友这句话。在这里的日子的确是很苦,但也正是因为这些苦让我们学会了坚强,学会了思考,学会了帮助与自立。经过这次三下乡的都知道,只要你真心地付出了,你会收到加倍的回报。感谢这次的三下乡,它让我得到了成长,也让我懂得了感恩。

  我们经历了,走过了,收获了。这短短的十二天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的人民,是你们给了我们成长的经历;我也感谢我们一起下乡的所有队员,谢谢你们对我的指导和帮助,是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。真诚地希望高丰的人民生活越来越好,经济发展的更好更快。

  这一年,我参加了三下乡,我无怨无悔。因为这是一段很棒的人生经历。

下乡支教心得体会10

  一直都很关注有关暑期下乡支教的信息,大二下学期上学期间在网上得知有一个以个人名义发起的定时定点的较为成熟的公益组织并有幸通过考核加入到了其中,让我这个暑假变得格外有意义。志愿服务贫困地区的教育发展,我愿意用我微薄的力量在有限的时间里去帮助孩子们更好地学习以改变他们的命运,很多大学生志愿者都是如此。

  每个人都有愉快的度过自己暑假的方式,而我们选择背上行囊远赴他乡,为寻梦也为圆梦。去时的路途总是比想象中的遥远和艰难,经过30个小时的彻夜未眠终于到了云南,而后又是一夜的火车终于到达丽江与大部队会合。这夜我们开了一个简短的会议,互相认识了解一下。第二日便启程前往我们的目的地——宁蒗县永宁乡永宁完小。

  地震之后,学校的教室变成了危房。当地居民正在全力重建满是裂痕的教学楼,我们失去了遮风挡雨的教室。这样的情况,在来之前已经有所预料,所以都准备好了帐篷、睡袋、气垫等野外露营的工具。可是,当杨校长把我们带到一片平地上时,情况仍然超出了我的想象。这是山脚下的一块平地,放眼望去难以在脑海里勾勒出我们日后在此生活教学的画面,没有洗澡的地方,也没有烧火做饭上厕所的地方。这一切的一切在未来的几个小时几天里,通过我们的双手创造了出来。从未有野营经验的我们在组织者的'领导下按地形搭好了帐篷,这就是我们未来十几天的营地了。在我们的队伍当中有学土木工程的,他们负责搭建简易澡堂(选择地形,打好木桩,再围上三色布)和灶台,于是我们又有了自己的生活区。虽然正式的支教生活还没有开始,我们社会实践的动手能力却有了质的飞跃。晚上篝火,我们围坐在一起,聊人生聊理想,一群志趣相投的年轻人相互倾诉此次前行的目的、对支教的理解和希冀。这眼前的一切对我们而言都是新的,这里的山这里的空气还有这里布满星斗的夜空。

  八月五日,阳光计划暑期兴趣支教班正式开学了。这天一直在下雨,清早起来,我们一起搭建前夜才送来的教学帐篷。孩子们来得都很早,有的要翻两座山头才能来到这里,有的出来的太早没有带伞走到半路才下起雨来。很多孩子躲在学校门口的墙根边躲雨,看到这样场景的我,脑袋里一直充斥着某些念头,喉咙一直在嗓子眼打转,却不知道怎样用言语表达出来。大山里的孩子即使上学的路途再遥远都不会觉得苦,即使风雨也要兼程。也是第一次让我感受到了教师身上所肩负的使命感,即使我们没有太多的教学经验。哪怕是短短的十几天,我们既然选择了站在讲台,就要对得起身后的黑板和眼前抬头仰望渴求知识的孩子。开学典礼正式开始,我被分配做四、五年级的班主任,班上的人可多了,大家挤在一个帐篷里做着简短的自我介绍。有时候当我看着一个孩子问问题,他们都会害羞的低头笑,小小的声音回答我。那时候好像我也会被他们感染,和他们一样善良一样可以拥有这样纯粹的羞涩。当我问到谁愿意做班长的时候大家都很踊跃,所以只好让他们推荐,于是我认识了我们班上第一任小班长——旦史次里。他是一个很负责的好班长,布置作业课后打扫都能安排的井井有条。

  除了班主任,我还有一项工作便是下午带孩子们的兴趣班——教孩子们跳街舞。因为之前有3年的舞龄,所以在教学方面还比较得心应手。但让我苦恼的是孩子们刚开始接触舞蹈时的羞涩。我一直在向孩子们灌输因为快乐所以舞蹈因为音乐所以舞蹈的概念,并且以自己的肢体语言和闻歌起舞的方式感染他们。久而久之的,孩子们也不那么放不开了。取而代之的是每天下午我们一起跟着节拍律动起来的快乐。在担任班主任和舞蹈老师的这段期间里,我收获的不仅仅是孩子们带给我的爱,还有我在我本职工作岗位上乃至将来的任何时候都应该具备的责任感使命感和担当。

  半个多月的支教时光虽然短暂,让人措手不及不愿离去,但是这十几天的生活却能带给我许多今后一生也能受益无穷的思考和改变。人说,90后的孩子都是温室里的花朵,失去了那顶棚,便像无根的蒲公英失去了心的方向,随波逐流;人说,90后的孩子不懂得如何照顾自己,从小的生活四四方方,走出那个框便没有了基本的生存能力;人说……关于90后,有太多太多的质疑和担忧。但是汶川地震、奥运世博志愿者、大学生英勇救人,这样的事迹这样的荣光这样的社会担当也同样来自我们90后,我希望我也不例外。在这大山里的十几天,我们责任分工,有的洗衣有的做饭,远离父母条件艰苦生活也可以有滋有味——酸甜苦辣不负青春的滋味。与孩子们相处的十几天,收获与感动并存,责任与温情共进,更加理解了生命的价值。与队友们相伴的十几天里,比很多时候的友情来得更加坚固,同吃苦共欢笑,让我明白了团队协作的力量。

下乡支教心得体会11

  通过这次的的英语专业课程培训,我受益匪浅,这些课程对于我都有很大的帮助。工作之后,对很多适合我国小学生心理成长特点的技能方法了解的还不是很透彻,一直想进一步学习和研究英语教学技能和方法,通过这次培训使我重温英语教学法,查缺补漏,中西方法技能对比,理论应用于实践,对我成长的教育道路起到了很重要的作用。

  根据我们学校现在的教学现状以及学生的学习特点,我们的学生缺乏一个良好的学习环境,缺乏英语的输入量和大量的接触、使用的机会,学生每次都可以快速背诵单词和课文,但是经过一段时间后就自动忘记了,或者在初学时就不能很好的掌握,通过今次的学习,我明白了,需要我去创造环境,在我们英语教学中应该叫“情境教学”。外语的学习是需要一个良好的环境,一个真实的'情境,需要师生共同创造一个有利的学习氛围以提高学生的学习效率。当我再次以新的方法走入课堂,每节课都设计一种情景,学生们不仅感兴趣,而且记忆深刻。我们不能决定环境,但我们能改造环境,创设情景!并且明白在教学过程中应用

  故事教学法,可以起到了激发学生学习兴趣,增强学生学习动机的作用,同时又能起到提高学生的语言应用能力的效果。

  通过这次学习,我更深切的体会到英语“说”的重要性。学习语言的目的是交流。它应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以“说”的形式呈现出来。然而,在实际英语教学过程中,迫于升学压力,有些时候,我们把大量精力放在阅读写作等技能的训练上,而忽视了“说”的技能,忽视了学生口语表达能力的提高。随着新课程改革的推进,教材,试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升,要想实现这个目标,教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外,更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能,改变“单调压抑”的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进。

  总之,通过这次的培训学习,使我课堂的教学观念得以转变,教学手段得以灵活运用,教学技能得以适当发挥使用,理论联系实际,让我以前觉得越高年级越没趣的课堂教学变得乐趣无穷,只要用上了我们的课堂教学技能,根据班级实际情况,学生的实际特点,灵活运用,适当处理,将会收到意想不到的好效果。

下乡支教心得体会12

  白驹过隙,时光飞转,一眨眼已经是八月初了。回想一个月前,我们还呆在学校里,满怀憧憬和希望,紧锣密鼓的筹备着下乡的各项事宜,满心期待同孩子们一同相处的日子。不得不说,那一周的时间都在我们的生命中留下了深深的印象。

  作为支教板块的一员,第一天我并没有被安排到上课或是外出调研,于是我怀揣着一颗忐忑的心驻留在宿舍认真准备第二天上课的教案和讲义。除了要上课以及和调研版块的`队员们一同外出调研,我还有一个在下乡过程中很重要的角色,就是担任班级班主任,这是一个很好的增加和同学们互相了解、互相沟通的很好的途径,每天我们都会轮流在上课前去教室点名,确保每一位同学按时到学校,在课间和她们一起聊天,了解她们的生活和学习,在各种活动中一同参与,和同学们一起分享参与活动的快乐和游戏胜利的喜悦。

  七天,说长不长,说短不短,但在我们看来确实如此的转瞬即逝,在这七天里,我第一次真正走上讲台,面对几十名同学授课,就像一个真正的老师一样,告诉她们我的经验,关心她们,爱护她们,和她们一起分享生活中的点点滴滴,尽管她们不是我第一次的学生,但我仍然和她们产生了深厚的感情,特别是她们对于我们的喜爱和尊敬,她们为我们精心准备的礼物和早餐,很多小事都在不断的打动我,尽管没有表达,但是感动存于心中。谢谢那些可爱的孩子们,她们让我仿佛回到了五年前,我可以清楚的在她们身上找到从前自己的影子,虽然说是我们去支教,去带给她们更多的知识和欢乐,但从我自身方面来说,我想是她们带给了我更多的感悟和思考,让我开始重新审视自己,反省自己。

  伦研下乡,奔赴潮南,七日相处,收获良多,不仅是良师,更是益友,溪美朱可爱的孩子,希望你们能够坚定自己的信念,走自己想走的路,我们永远都会支持你们,情谊将在我们这里永存。

下乡支教心得体会13

  20xx年7月12日中午十二点,一批来自xx美院的21名支教志愿者整装待发,踏上了前往xx市xx县的xx中学支教之旅。经过漫长的六小时车程,他们终于抵达了这所历史悠久、朴实无华的学校。此时已是夜深人静,星空璀璨,志愿者们在安顿好后,已是午夜12点。支教,对我来说,接受这个挑战是一件很有意义的事情。我选择去这所中学的时候就知道那里的条件可能比较艰苦。但我很期待能够亲身体验一下当老师的感受,走进农村教育的第一线,深入了解中国农村教育的真实情况。这对我来说是一次珍贵的机会,也是一次有意义的经历。

  短短几天的支教经历,对每位支教老师来说都是一次宝贵的历练。这段时间要求我们吃苦耐劳,保持坚强意志,我们的初衷是将所掌握的知识传授给学生,将城市的文化带给乡村的孩子。同时,我们也怀着相互学习、共同进步的心态前往。在支教过程中,我们要以教师的标准要求自己,服从学校的安排,只有这样支教活动才能顺利开展。

  那里的老师和学生都非常友善,刚开始上课时我可能会感到有些孤独,但随着时间的`推移,我和他们的相处让我感到很温暖。每当他们喊一声“老师好”或“师姐好”,我都会感到欣慰。课堂结束时,学生们总是会向我提出很多问题,我很愿意分享我所知道的一切,希望能够帮助每个孩子找到学习的方向,鼓励他们自信地朝着目标前进。

  去到xx中学,我发现这里的教学条件很差,师资水平也比较低,五十多个学生只有一个老师,像美术课这种专业训练课,对以初学者来说,需要老师的详细讲解,我们7个组成一小组,针对他们的实际情况指定一个短期的计划,达到一个是他们学会自己学习的目标,每天示范和讲解,把学生分成小组教学,使每个学生都有所收获,每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的名字,但我记住了他们那双渴望学习的双眼,每天晚上也会给他们一些教学视频看,很多学生都不知道可以上网找一些教学视频,我们叫他们以后怎样上网学习,希望他们可以通过网络学习到更多的知识。

  我们虽然只支教了短短的时间,但我们所能做的事情毕竟有限。这次的经历将成为我教育道路上宝贵的一课,我会永远珍惜这次xx支教之行。感谢这次机会让我学到了很多,也让我更加热爱教育事业。

下乡支教心得体会14

  再次踏上那一辆大巴,再次把行囊置入车厢,再次闻那雨后清新的空气,再望一眼那待过的每一个角落,这一切都好像我们刚来的那一天,唯一不同的是,车窗外欢声笑语的学生变成了依依不舍的淘气鬼,我们心里也多了一份不舍。十天村里集支教生活已结束多日,但十天中的点点滴滴依旧历历在目,那别样的幸福笑容依旧在洋溢......我们在一起属于村里集的回忆action。

  Day1

  大巴车缓缓地停下,车窗外满脸笑容的你们在迎接我们,我们满怀期待这10天的别样生活就这样开始了。放好行李,我们开始了一天的工作。我是大班的班主任,在去往村里集的路上,我心里早已设想出千万种可能发生的状况,但实际情况还是超乎了我的想象。上午没有正式上课,三个班主任统计好所有学生的信息,就开始了自我介绍,本来我以为都是3、4、5年级的学生了,应该没有那么调皮捣蛋了,可是那一幕幕,还真让我又气又想笑。当我点到于斌宇的时候,他说:朕在。我笑了一下,心想这小孩肯定特别皮。点到于浩然的时候,他说:龙王在此。周围同学都笑了。到薛登峰的时候,他说:陛下在。然后三人凑在一起偷偷地笑了,全班同学都开始哈哈大笑,有几个调皮的还在中间煽风点火,声音大到我们已经控制不了了。当我们三个班主任不知所措的时候厉岩从外面进来大吼了一声,瞬间鸦雀无声。大家都老老实实的坐在座位上,一动也不敢动。原来,去年来过的人都知道厉岩是“严厉”老师,所以都特别害怕他。厉岩帮我维持好了纪律,这才一切开始走向正轨......同时,也让我对他们三个加深了印象,成为我在村里集最先熟悉的名字。

  午睡的`时候,王华卿同学拽着我的胳膊一直问我:老师,你去年来过吗?王灿吉老师怎么没来呀,我还想他呢......心里突然酸酸的,原来同学们都还记得我们的志愿者老师,原来我们可以让他们一直怀念着。这种纯真的感情真好、真舒服。

  Day4

  今天是支教的第四天了,早上好几个学生7点就来到了学校,他们兴高采烈的问着老师说,老师你们吃饭了吗?你知道我几点起的吗?我5点就起来了,玩了会游戏我就来上学了......接着隋云飞,隋浩辰就拉着我进了教室,说,老师我们送你一个礼物,他们一打开是两幅毛笔字,写着:海纳百川。还刻着印章,漂亮极了。心里很感动,很开心。很感谢他们。

  上午上急救知识课,本来是跟他们坐在一起听课的,最后我趴在桌子上睡着了。等我迷迷糊糊醒过来的时候,于浩然、于斌宇就递给我两个小扇子,说:老师太热了,你睡着的时候都出汗了,快扇一扇、擦一擦口水吧,要不就该变丑了,然后做了个鬼脸冲我笑了。一直跟我开玩笑,嬉皮笑脸的样子还让人心里暖暖的。后来听别的老师说,我睡着的时候,他俩在后一排叫了我好久,而我睡得太沉,都没听到,他俩爽朗的笑声也没把我吵醒,哈哈。

  Day6

  今天是支教的第6天。中午很热很热,我们吃的土豆馒头。于斌宇、于浩然、薛登峰、汤昊睿四个小调皮第一次老老实实的坐在桌子上好好吃饭,跟我还有王鑫老师一起。平常连半碗菜都吃不完的他们,中午吃了两碗菜,好好吃饭是因为土豆里面有蒜瓣和肉,是他们的最爱,看他们几个调皮鬼在争着找肉和蒜瓣吃,我们几个老师把自己碗里的蒜瓣和肉都挑给了他们,最后四个人为了吃上一块小小的蒜瓣张大嘴巴死死地盯着我们的碗,那样子可爱极了。最后那个蒜瓣,我还记得于斌宇说:算了,我不吃了,给登峰吃吧,他没怎么吃。我还夸他懂事,他还给了我一个拥抱,哈哈。小孩子间就已学会了分享,真让人觉得蛮欣慰的。

  Day10

  支教的最后一天。真的到了第10天的时候,才发现这一切过的太快太快,还没来得及细细品味,就要离你们远去了,真的舍不得。上午我们进行了成果展示,经过几天的辛苦排练,每个同学都准备好了自己的节目,架子鼓、跳舞、唱歌、话剧表演、武术操、交通手势操,大家都很棒。于斌宇、于浩然、薛登峰三个人来了个TF组合,唱的是《真心话太冒险》,没听过这首歌的我,带着他们排练了几天会唱也会跳了。上场前,登峰一直跟我说,老师你记得在下面提醒我一下,要不我就忘了,我太紧张了。于斌宇像个小大人一样说,登峰没事,来,我们一起加油,跟我们三个做了个击掌的动作。最后的表演也是超棒的,不枉他们仨这几天辛苦的练习。成果展结束了,我们也该离开了。最后张昊宇、陈柯函、薛登峰还没走,上车前,登峰抱了我一下忍不住哭了。等我们上车了,他们开始揉眼睛,冲我们招手。那一瞬间、我的泪也流了下来,本以为是高兴的离别,没想到却含着泪说了再见。就像最后马啸老师唱的那首歌一样,与你们相遇、好幸运......

  Day1——Day10还有一群人,我们一直在一起

  10天的支教,让我们24个人相识在一起。每天一起吃早饭、晚饭,一起忙碌,一起玩耍,一起嘻嘻哈哈......感谢每个人在10天里的付出与陪伴,让我们留下美好回忆。与你们相遇、也好幸运。

  虽是短短的10天,但那些点点滴滴却是我人生中最难忘的一段经历,让我永远铭记。20xx那个夏天,我们相识,我们珍惜。

  村里集,再见,明年我再来到这里找寻你。

下乡支教心得体会15

  这个暑假是不同以往的,过的非常充实而有意义,原本的我打算一放假就立马回家,但不经意间听到在学姐学长们还有一些同学说,他们准备在暑假期间去响应学校“关于开展榕树计划暑期实践大学生志愿者活动”的号召,投身于乡村基础的教育服务中,为乡村的少年儿童带去新的科学知识,同时也为乡村人民树立更好的防风减灾的意识,贡献出自己的一份力量,听到这里我的心情格外激动,对,大学生就应该有这种服务社会,贡献自我,帮助他人的奉献精神,这才是一个大学生应有的情怀。一种强烈的参加欲望涌上心头,于是我鼓起勇气向团委副书记刘雨报了名,十分幸运的是,我被批准了,我知道等待我的将是一次丰富并有意义的七天生活。

  7月18号是我们出发的日子,我们一起在学校的田家炳教学楼门前集合,整理好我们的行李并放上车,不一会儿我们的校车就缓缓的驶出校门,开往此次的目的地——定安,在度过了两个多小时的车程之后,我们来到了定安岭口镇中心小学,我们即将在此驻扎,也是我们两个支教小学的其中一个,小学不大,一进门,新修的教学楼矗立在眼前,大门的两旁分别是足球场和篮球场,也显得十分的空阔,脑子里浮现出了孩子们嬉戏玩乐的场景,同时也映像出了他们在课堂上仔细认真上课的画面。这时同伴们下车搬行李的动作发出的声响将我从遐想中拉了出来,我想美妙的生活即将向我手了,经过短暂的安顿之后,天也渐渐的暗了下来,老师根据同学们的实际情况迅速地为明天的安排做好了准备。晚霞,清风,伴随着窗外的幽静景象,我们渐渐入梦。

  第二天的清晨光阳照射着大地,我们整理好我们教学用具前往群山小学,群山小学不大,等待我们的一共是三个班的学生,分别是三,四,五年级,和同学们互相交流了解之后,发现同学生的学习好奇心特别强烈,喜欢问好多的问题,有关于学习,有关于老师家乡的,还有一些动漫和电视,看到他们听的津津有味,老师脸上浮现出灿烂的笑容,在数学课上,学生们专注的'神情,在笔纸上努力练算,让我印象深刻,画画课上,学生们纵意驰骋,天马行空的用各式各样的图案来表达他们内心的想法,有的画的惟妙惟肖,十分生动,最好玩当然莫过于游戏课啦,学生们特别喜欢上游戏课,有智力大比拼,有水果蹲等等,他们十分投入,好不快乐,愉快的时光总是飞逝,一天就这样在我们回去中结束了。

  接下来活动的日子我们在岭口小学和群山小学之间往返穿行,每一天不同的地方交换给我们留下特别的感受,每一天“教学”都特别让我们充满新意和充沛的精力,岭口小学的学生更擅长计算和推理,记忆的知识也较全面,的确区域的教育资源可能更倾向镇,县等上一级地区,乡村的教学有待改进和加强,看着小学生们那天真的笑脸,还有的胆怯的眼神,我们希望他们的未来是美好的,他们变得更加勇敢和自信,更勤奋刻苦的学习,改变他们自己以及整个家庭的命运。

  与同学们在一起的日子里,我深深的感觉他们那内心那天真无邪的可爱,那对老师满满的敬意,同学间玩耍的真诚,是珍贵无价的。读万卷书,是大学生的追求,行万里路,是亲近每一个需要帮助的人,也是人生的必修课。在教室里,希冀着我们对学生做一个对社会有用的人,做一个正直,自立,自强的人拳拳要求,欢送会上,老师们的心与同学们的心格外的亲近,学生的小小礼物表达了他们对老师深深地祝福。为期8天的支教下乡活动是结束了,但是又没有结束,因为它会永远得珍存在我们队员的心里,久久。久久......

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