家长会教师演讲稿

时间:2022-08-12 13:15:50 演讲稿 我要投稿

家长会教师演讲稿

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在我们平凡的日常里,需要使用演讲稿的场合越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编精心整理的家长会教师演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

家长会教师演讲稿

家长会教师演讲稿1

尊敬的各位家长:

  大家好!我是3班、4班的化学老师,姓冯。非常感谢各位家长百忙之中来到学校参加这次家长会,今天,借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。相信通过我们家校合作,我们的孩子一定会有更大的进步。

  首先、介绍化学学科的特点:

  初三化学是一门新课程,可能好多的家长也听说过这们学科比较难学,拉分大。确实是这样的,但是临近中招考试,最后冲刺最能提分的也是这样的学科,毕竟语数外重在平时的积累,希望家长们一定要引起重视。

  其次、介绍化学学习的内容:

  上学期,主要学习化学方面的基础知识,要记忆的概念比较多,有比较浓的文科特点,智力因素对化学学习的影响可以忽略不计,考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度不够,另外就是因为孩子未养成良好的学习习惯。

  到下学期的时候,化学规律性的内容相对要增多一些,计算能力的考查增加,综合性增强,难度增大,容易出现两级分化的现象。但是我们的孩子通过独立完成相应的练习和作业,计算能力是可以逐渐培养和提高的。

  由于实验加试占据了一定时间,一模考试后正式进入总复习阶段。一模考试前的几节课对前4年的河南省中招考试化学卷进行考试、讲解。

  再次、我对学生近期的化学学习情况简单汇报一下:

  3班坚持上课能认真听讲,积极发言、有问题能够及时询问老师或参与学生讨论的有:XX。上课认真听讲,记录笔记细致清晰,但对问题的思考性还有提升空间的学生有:XX。上课听讲态度较端正,但作业不能够独立完成的学生有:XX。通过上课态度调整,学习效果会有很大的改变的学生有:XX。

  4班坚持上课能认真听讲,积极发言、有问题能够及时询问老师或参与学生讨论的有:XX。上课认真听讲,记录笔记细致清晰,但对问题的思考性还有提升空间的学生有:XX。上课听讲态度较端正,但起伏太大,作业不能够独立完成但只要努力就能有很大进步的学生有:XX。通过上课态度调整,学习效果会有很大的改变的学生有:XX。

  作为老师,总是希望自己的学生越优秀越好,作为家长,孩子就寄托着家庭的希望,为了我们共同的目标,为了我们的学生、你的孩子更好的发展,我就这门学科给家长们几个小小的建议:

  1、隔段时间看看孩子的课堂笔记,重视孩子的作业是否及时完成了,是否有订错或者讲解的笔记。条件允许的情况下最好是每星期能抽查一次孩子的笔记和作业,只有家长对孩子有要求、有检查督促,孩子才会更重视学习。

  2、哪怕是偶尔有听不懂的,也要鼓励学生上课认真听讲。有些知识只要认真听,不想记住都难。不会不能是课堂不听讲的原因,只有听讲才能减轻不会的情况。

  3、部分化学知识还是需要记忆,例如试卷的前两题填空,要求每套试卷的前两题填空学生必须会背。所以请您抽空费心提醒、抽查孩子的背诵情况。最后一个多月,您其实也抽查不了多少次,说是抽查,哪怕您就是只看一次,只要孩子有压力了,以孩子的聪明,一定会有显著的进步!

  刚才的几条建议,仅供家长朋友们参考!欢迎各位家长对我的工作进行指导、监督,我将在以后的工作中进一步改进。如果有家长想个别交流。我的手机号是。谢谢大家!

家长会教师演讲稿2

  各位家长:

  大家好!感谢大家在百忙之中参加这次会议,现在高三年级已经完成了第一次摸底考试和这个学期的第一次月考,现在离高考时间还有200天不到,他们现在正处在爬山的艰苦困难时期,在这个关键的时候,我们把各位家长请来,一起商讨孩子们的备考复习策略、学习方法、生活等问题,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,争取在明年的高考考试中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。

  下面跟各位家长汇报一下我们班的整体情况:

  一、班级总体情况介绍

  1、班级构成本班人数共67人,其中男生42人,女生25人。

  2、任课教师本班任课教师教学能力强,教学经验丰富。语文老师是特级教师,数学老师是一位责任心很强的老师,化学老师是政教副主任,英语老师、物理老师、生物老师都是带过几届高三的学校骨干教师。

  3、学习氛围总体情况学习刻苦勤奋积极团结奋进进步明显

  A、目标明确,刻苦学习,成绩优秀的同学,他们早上六点起床,晚上10:30下晚自习期间除了学习还是学习,甚至有些同学晚自习会宿舍后仍然在走廊的路灯下或利用电筒看书。例如于*萍、庾*云、邹*露、李*、李*虹、姚*名、、蒋*青、杨*理等同学学习非常刻苦,成绩也很优秀,大家在一个班集体中不断的激发自己,不断的前进,有顽强拼搏的精神。

  B、目标明确,学习刻苦,但效果不太明显的同学,他们都非常努力,成绩跟自己预想的相差有点远,像冼**、虞*娟、林*崎等。这些学生要对他们及时鼓励,要开导他们多问老师和身边优秀的同学。

  C、满足现状,知道自己的目标,知道学习却不够努力的同学,这类学生能上二本,努力一下就上一本,或者三本没问题,努力一点就上二本的。像曾**、李*、张*华等。这类同学沟通起来有些困难,这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,将来也一定能考出优秀的成绩。

  D、有学习动机,目标不够明确,学习不够努力的同学,这类学生呢或许由于学习基础薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫,不愿学习,出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评,恨铁不成钢,在校老师整天在耳边罗索,进行思想教育。

  4、班上成绩总体情况总体成绩跟我们的入学成绩相比,进步突出。

  二、我校高考情况介绍

  一本上线率25%左右;二本上线率70%左右;三本上线率90%以上。

  三、本班纪律及措施采取及存在问题

  21班由于是复习班,刚开学人员变动比较大,学生也来自不同的学校和县市,学生的心态有些一时半会不能调整过来,自摸底考试结束学习氛围浓厚很多,学生在教师都能安静的自习,自习和晚自习都能自觉按照自己的学习目标阶段学习,学风良好。

  早读要求7:15分到教室学习(绝大部分同学7:05分之前都到教室),晚读到教室实行签到制,要求6:30到教室(大部分同学6点钟已经在教师安静学习)

  班上存在的问题,有些同学早上上课时间容易睡觉,特别是第一节和第二节课,一部分同学早晨不怎么出操,有少数男同学下午是自习课的时候就睡懒觉,对自己随意放假的行为不在乎。

  四、班主任工作

  1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通,保证学习,生活的有序进行;另一方面,及时了解各门学科的教学情况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学,今后还要想办法,尽量多投入时间和精力,同时鼓励学生多请教,争取这种局面有所好转。

  2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了,但毕竟还是小孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

  3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。

  4、帮助学生形成良好的学习习惯首先合理利用时间,时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。实际上,每个人都要认真按照学校安排的时间去学习,也差不多了。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师请教,向同学问。

  5、积极与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任,要主动地与家长取得联系,要多听取家长的意见和建议,但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。我的电话是134******75。

  五、希望家长

  1、调节好他们的心态。

  高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙,望女成风,都期望自己的孩子能考上大学,考上好大学。这样一来,免不了经常唠叨,有意无意地给孩子造成了压力,使学生感到家庭压力大,烦躁苦恼。

  家长们希望孩子能上大学,能成才,这种心情是可以理解的,但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活,也要关心孩子的心理健康。

  高三阶段,孩子们学习紧张,心理压力大,容易烦躁,因此家长对孩子的学习施加过多的压力。家长应做到内紧外松,不防抽点时间带孩子上街购物,或到公园游玩,调节一下孩子的心理,沟通和孩子的情感。

  高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好,父母也不要大惊小怪,更不能责骂孩子,应心平气和地同孩子分析考不好的原因。

  对孩子心中的烦恼,家长应和老师配合,给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步,家长都应给予鼓励和赞扬,以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境,使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。

  教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍,及时给予关心和疏导,帮助学生消除心理疾患,使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考,迎接高考,走向更广阔的人生之路!

  2、多引导,少加压。

  引导他们养成良好习惯(生活习惯,井井有条)、学习习惯、思维习惯,引导他们持之以恒,行百里教半九十,说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心,结果无功而返。

  3、多沟通,少埋怨。

  多与孩子沟通,讲讲你的想法、经验,听听孩子的意见。

  多与教师沟通,客观上讲家长和学校的接触与联系较少,传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了,希望家长主动与学校联系沟通,既不能完全听从于教师,也不能固执己见,家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇,对此家长要注意采用适当的方式调解,避免过多责备老师,偏向学生或过多责备学生,偏向老师,而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。

  各位家长,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道,为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏,贡献出我们的热情、智慧和力量,追求高三复习的有效方法与途径,以求在以后取的好成绩。

家长会教师演讲稿3

各位家长:

  很高兴你们能在百忙之中抽出时间来参加这次活动,你们的到来就是对孩子教育的重视,是对我们工作的支持。在此表示感谢。

  现在就家长们关心的问题简单说几点:

  首先一点也是家长们最关心的问题,就是孩子的问题。这段时间很多孩子有很大的进步这是与家长们的努力分不开的。如:井普源,刚入园时怎么也坐不住,而且总是在地上爬。现在不但能坐的住,而且还能参加各项活动。再比如李磊刚来时总是哭,现在也不哭了。谭淳,一开始总是跟妈妈讲条件,现在也没有这种习惯了。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx,总是积极的回答问题。xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx,都非常喜欢表现一下自己。xxx虽然年龄小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么课他都认认真真的学。每个孩子都希望得到别人的鼓励和认可,所以,无论是老师还是家长,都应该多发现孩子的优点;并给予鼓励。

  有的家长说孩子在幼儿园学不到东西,孩子毕竟是孩子,你不能强迫他学什么,如果总是说孩子这不会那不会就会损害孩子的自尊心,反而事得其反。这一时期我们要注重对孩子能力的培养,以及智力的开发。一个人80%的智力是在6岁之前开发出来的,所以我们应该去开发幼儿的智力。而开发智力并不是要多写字多做题,应该让孩子多动手多思考,发挥想象力。

  总之我们要做好家园共育,共同携手教育好孩子。

  第二点关于收费的问题,142的管理费,水电费10元,餐费每天4元,当月哪天没来退回哪天餐费。上级部门经常会来查帐所以我们不存在乱收费问题。我们幼儿园是按照二类幼儿园的标准收费。

  第三点饮食问题,我们是根据市保健站的要求不断的改进膳食的搭配,满足幼儿成长所须营养。在卫生方面家长们更可以放心,我们幼儿园食堂和校食堂是一体的,卫生防疫站也会经常来检查不存在不合格的现象。

  第四点是关于冬秋季幼儿多发疾病的问题。我们针对这一问题实行了一些措施:让幼儿多喝水;对幼儿所用之物进行消毒;多通风,紫外线消毒等。我这里有一些保健小常识大家可以看一下,我把它贴到家园互动栏里。

  请家长们刘下您宝贵的意见,再次对你们的到来表示感谢。

家长会教师演讲稿4

各位家长:

  晚上好!

  首先,我代表小小四班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,仔细想来,这是大部分孩子平生第一次家长会!你们的到来,也说明了你们对孩子的重视和关心,对我们工作的理解和支持,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

  简单的介绍三位老师的情况。

  家园共育是幼儿素质教育的可靠保证,要实现家园共育,首要的是家园经常进行沟通,双方在教育思想观念和对孩子教育问题认识上相互交流看法,以求达到共识;在孩子发展与教育方面,经常互通信息,共商教育对策。沟通的方式是多种多样的,面向全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今天有这样的平台,让我们和家长门一起商议和探讨每个幼儿能在各方面有最大限度发展。

  今天主要谈一谈教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题.

  1、教育教学

  我们教学分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的,它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动.大家万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。这个年龄正是培养兴趣的关键阶段,家长和老师一定要多交流把孩子在家在幼儿园的真实情况,及时反馈给对方,使每个孩子都在原有的基础上有所进步!

  2、自理能力的培养

  (1)比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,小毛巾怎样使用?吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多.例如,我们要求孩子会独立用餐,不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。要记得用白毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多,但如果您能把这些要求带回家,坚持教育孩子,提醒孩子,相信在我们的共同努力下,不久的将来,每位孩子都能做到,孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益,会变得健健康康,结结实实。欢迎您访问

  (2)关于上下楼梯。入园后的一段路让孩子自己走。我们的楼梯是根据孩子的年龄设计的,每天我们三位老师都要带孩子到操场上做操、做游戏,因此,我们三位老师每天都要照顾35位孩子上下楼梯,请您配合在来离园时一对一地训练孩子自己走楼梯。

  (3)入厕。女孩子入厕一般会很好,但男孩子裤子最好选择有松紧带的,能易拉易脱得裤子最好,在家时,家长尽量让孩子学着自己把裤子往上拎,在园老师会帮助小朋友将衣服塞好.小建议是希望每个家长为自己孩子准备一个写着孩子名字的小包包,里面多装几条裤子。

  (4)穿衣。以后天气渐凉,衣服增多,我们三位老师在午睡时会帮着孩子们一个个穿脱、整理。小小班上学期我们要求孩子能分清裤子的前后,会自己套上,然后老师来把衣服束进裤子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脱,懂得脱下来后要把一双鞋子靠拢,放在床边,不要东一只,西一只,起床后满地找。

  在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实。

  3、行为习惯方面

  (1)要做有礼貌的孩子。懂得使用礼貌有语,如同伴间要使用:请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早,晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事,一次两次不说没关系,其实,良好的习惯从小培养,而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的喜爱。欢迎您访问

  (2)取放玩具。我们平时要求孩子轻拿轻放玩具,从哪里拿来,结束时放回哪里。有时在离园活动中,我们会组织幼儿搭积木,请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。

  (3)团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的,好东西让孩子一个人吃,好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理,也关心爱护每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来,家里的优越感是没有了,我们要教育孩子玩具大家一起玩,不能独占,要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往,如“请你借给我玩玩好吗?”“我和你一起玩好吗?”而不是简单地实施行动,抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子,那么我们小小3班一定会变成一个温馨友爱的班集体。

  接下来谈一些细小的零碎的问题:

  1、请关注我们的通知或启示。因为小小班幼儿还不能清楚地转告老师的话语,因此我们会及时把一些通知写在纸上贴在门口的家园联系上面。

  2、还有请配合我们的教学活动收集一些材料,带一些东西还有,我们有一些事需要爱长配合的,我们本学期要开展一些主题活动,需要家长协助帮助孩子准备一些材料,到时间请家长及时准备。比如:由于教学活动的需要,我们会要求小朋友带自己最爱的玩具,自己最喜欢的好吃的东西入园,与同伴分享。你不要小看一节课或一件小事的作用,因为任何知识都是一点点的积累,任何大事都是一桩桩小事累积而成的。

  3、新生幼儿会出现的普遍现象。

  对于多数幼儿来说,这是第一次离开父母进入集体生活,在这一时期,许多幼儿会因为突然进入一个新的环境而产生了紧张不安的情绪,这是对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑表现是正常的。在这种情况下,有些孩子会表现出打人,甚至咬人的现象会频频出现。当这样的情况出现时,希望家长能做好心理准备并配合老师做好孩子的安抚和教育工作。欢迎您访问

  4、刚入园一段时间,请家长随时了解孩子的在园情况并及时向老师反馈孩子的在家情况,适当的给与鼓励和表扬尽量不要说一些负面的语言,如:你要再调皮我就把你送幼儿园去。

  5、请准时按照幼儿园给的作息时间表来接送孩子。

  6、成立家长委员会(最好毛遂自荐)。班费。

  一点小小的建议。

  你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事,推荐读物:《婴儿画报》、《东方娃娃》、《父母必读》、《早期教育》等。日积月累,你会发现孩子与你的感情增加,孩子的表达能力会提高,孩子的动手能力会加强,总之,如果您坚持了,好处说不完。

  最后,还是很感谢家长们来参加这次会议,您有什么意见或建议,很欢迎您在会上或会后提出来。希望在我们共同的努力下,孩子们都更好的成长。

家长会教师演讲稿5

尊敬的各位家长:上午好!

  今天,很感谢大家在百忙之中抽时间来参加本班的半天生活开放日活动,我代表我们班的老师对大家的支持与配合表示衷心的感谢!

  我们班上的孩子基本都已经满了三岁,这个年龄段的孩子会开始有自己的思想、有较强的模仿力、好奇心也会越来越强,总是对周围新奇事物产生浓厚的兴趣,孩子的交往范围也扩大了,不再仅限于和父母、家庭,他们会盼望和小朋友一起游戏开始关注别人,因此托儿所生活也成为了孩子走向社会的起点。

  首先向大家介绍一下我们使用的教材以及教学安排。从去年9月份开始就选用广州市教育科学研究所提供的彩虹屋婴幼儿教养课程,我们根据本班孩子年龄特点、能力发展制定了有效的教学计划,并由我和莉莉老师分配教学任务,每周主要从阶梯儿歌、阶梯音乐、阶梯数学、阶梯阅读以及动作与感知、生活与健康、语言与认知、情感与社会、美术活动九个方块来开展教育教学活动。每周孩子们可以学习到两节儿歌、一节歌唱、一节数学、一节美术以及其它四个方块的游戏等活动,保育工作由大李老师主要负责,我们督促和配合共同完成。

  在彩虹屋课程中,所有游戏活动为孩子们提供了核心经验与相关经验,我们组织的活动内容、方法也适合孩子们的接受能力,孩子们在游戏中学习,从快乐中学习,一天一天长大。

  我们在一日生活学习中,强调注重幼儿身心生长发育、卫生保健与安全出发,提出了教和养的和谐统一。孩子们经过一年的学习生活,各方面都有了很大的进步,主要体现在以下方面:

  一、生活方面:

  孩子们的动手能力和自理能力都进步了很多。在班上,孩子们基本都能完成简单的自我服务,如自己穿脱鞋子、入厕、洗手、自己收拾玩具、自己吃饭、独立午睡、自己搬小凳子等等,特别值得表扬的是:我们班大部分孩子都学会了自己摊开空调被盖好,虽然有时盖得不是很整齐,但对于三岁的孩子来说,已经表现不错了,这与家长的配合是分不开的,老师教是很重要,但有了家长配合,给予孩子实践的机会,孩子才能在短时间内做得更好。在此,先谢谢你们的支持与配合!此外,在进餐方面表现也有进步,上学期很多家长向我反应:孩子在家要喂饭,不愿意自己动手吃饭,和在托儿所完全不一样的。这个学期就很少听到家长反馈这样的信息了,及个别比较挑食也渐渐在改善,这就证明我们的孩子不是不会,而是有种依赖的心理,所以在家也一样,希望能让孩子养成自己的事情自己做,不要让你们的包办和溺爱剥夺了孩子锻炼的机会。另外,当孩子遇到解决不了的事情时,大人可以帮助解决困难的部分,把容易的部分留给孩子自己尝试完成。这有助于培养孩子的独立性,也提高了孩子的自信心。

  二、语言方面:

  孩子们和老师建立了依恋和信任的关系,有需要和遇到困难时会找老师帮忙、乐意和老师们分享在家的趣事。在教学游戏上:儿歌、歌曲、简单的故事、早期阅读等都丰富了孩子的语言表达,也滋润了孩子的心灵。我们现在都在有意识的培养孩子说一句完整的话,比如说:你叫什么名字,孩子会说:我叫???有些孩子只会直接说名字,或者不回答,因此,家长平时也要鼓励孩子多说,鼓励孩子把话说完整,我相信,通过家园共同的努力,孩子们的语言能力一定会进步得更快。

  三、交往方面:

  孩子们现在学会了初步的分享、谦让、交换、合作等好的品德。这也离不开家长的理解和配合,真的要谢谢你们,很多时候,孩子在幼儿园发生争执、吵闹,我反馈给家长时,家长的态度都是很赞同和支持我们的教育方法,给了我们工作上很大的动力,希望在以后的配合中,家长能继续配合我们教育孩子和同伴一起分享,学会礼貌交往、耐心等待。

  做得好的同时也存在一些问题:

  1.少数孩子回园较晚。让孩子养成早睡早起的这个习惯很重要,对他以后上小学都有很大的帮助。这个学期从未迟到坚持回园早餐的幼儿有:池铭轩、谭皓轩、罗婧怡、钟梓杨、林锴滨、麦峻凯等一部分孩子。

  2.老师批评小朋友也是教育的其中一种手段,老师会坚持正面教育,家长则应给予老师支持,不能当着孩子的面来说老师批评他,他不想上幼儿园了。而是应该告诉孩子:老师是关心你,发现你做错事了,希望你能改正所以才给你指出来。只要你做好了,老师还是那么喜欢你的,所以家长的语言引导、表情暗示也是给与孩子很好的学习榜样。

  3.我们都是每月月底统一拿被子回家洗,没有很特殊情况请不要突然提出拿被子。因为保育员老师要把全部的床搬出来,还要在一堆的袋子里一个一个的找相对应孩子的袋子,工作量挺大的,尤其在放学前是抽不开身去找的,所以希望大家理解与配合,特殊情况请提前告诉我!

  四、家长配合方面

  孩子的教育是需要家园共育的。这样才能促使我们的孩子健康快乐成长。

  本学期我们班的家园配合工作,我还是挺满意的,非常感谢大家的积极参与、认真配合。

  针对教学内容以及完善环境、区角,体现家园合作、亲子合作,我们开展了相应的亲子活动,分别有三月份《小小建筑师》手工制作、四月份《美丽的春天》画画活动、六月份《音乐区乐器及表演道具》的手工制作以及六一亲子游园活动,从家长们交回来的作品中能看出你们的积极认真和创新意识,很多位家长是一次比一次进步、一次比一次创新,从材料的准备、制作的精细度以及安全考虑一次比一次严谨,在这里要表扬大家、感谢大家,特别是:谭皓轩、池铭轩、叶芷妍、丁启航、刘晋僖、冼晓欣、李荧、苏卉、罗婧怡、林雨霏、黄靖峰、曾熙媛、潘炜鸿、冯文榆等家长,真的让我感受到有了你们的参与,为我们的教室环境布置、区角创设增添了温馨、团结的气氛。你们的态度也就感染了孩子的积极性和参与性,也从中体验到了成功的喜悦,此外还有需要你们配合交照片、全家福、收集夹子、纽扣等教具,有胡龙辕、丁启航、曾熙媛、潘炜鸿非常的积极,再一次感谢你们。

  为了家园工作更加完善,提出几下几点不足,希望能够在下阶段引起重视。

  1.培养孩子时间观念,早上回园参加早餐要按时,不要刚好我们收早餐的时候回来了,会影响整个托大班组户外早操和游戏的时间安排;下午按时接孩子,天气太热,不要让孩子等待太久,没有参加托管课的孩子是4点15分前来接,托管课是4:15-4:45分。

  2.尽量不要请假,只要孩子不生病,就应当坚持每天送孩子上幼儿园,不要因为家里有人看就时不时不上幼儿园,这样会让孩子更不愿意上幼儿园,而且孩子的情绪会更加的不稳定。如果有特殊事情或生病不来幼儿园,请及时通知我们,以便我们了解孩子的情况。

  3.天气渐热,幼儿的着装以舒适、方便为主,避免衣服绑带、裤子拉链的衣服,活动时也不安全,另外发现很多男孩子的裤子太紧太窄,不便于脱和提起。另外,建议家长不要给孩子穿背心、吊带、短裤,以免开空调手脚着凉,体弱的孩子可以备薄的长袖。同时,本班还有几个孩子午睡需要用纸尿裤,利用暑假尽量帮助孩子戒掉纸尿片,天气热,孩子也不舒服。

  4.每周末给孩子修剪指甲,为了孩子头皮的发育,女孩子建议不要留太长,若扎辫子不要用过紧的一次性橡皮筋,夏天出汗多,勤洗头发,保持干爽,建议一般四岁后再考虑留辫子(个别特殊情况除外),男孩子不要剃光头,头发也有保护头皮的作用。

  5.生病或者有身体不舒服的幼儿来园,应和老师交代好,哪里不舒服、在家里有什么现象,这样老师好加强观察;带药来园的,一定要评医生处方然后准备好一天的剂量,并登记好,记得签名,如果有发烧的,一定要等停药退烧24小时候才可回园,这也是担心孩子发烧反反复复,希望家长引起重视。

  6.请您在孩子带回来的物品上写上姓名,便于老师查找,目前我们班上还有若干物品,有些还是上学期留下来的,多次放在空间相册认领,至今没有领走。

  7.家园手册每个月的评语反馈效果不理想,每个月我和莉莉老师都是抽自己的休息时间认真针对孩子的当月真实情况进行反馈给家长们,希望你们能够了解到,当然我们也很想知道孩子在家里当月的情况以及你们对孩子成长过程变化的感受,更好家园合作。可是,很多家长从未查阅过我们的评语,反馈情况有时候就是一句话。在这方面做得好的家长有:曾熙媛、刘晋僖、张文钧、林锴滨、池铭轩、叶芷妍、李荧、冯文榆等,希望你们在发回去的时候抽出一点点时间查阅并写好反馈,按时交回来。

  8.安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片、花生、豆子、弹簧等)。在这段时间内,我发现个别幼儿书包、口袋里有1元的硬币、弹簧等,另外不要在书包内放零食、玩具,希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你要事先跟我们说一声。

  五、结束语

  为了我们的工作能够做得更好,以后有不明白的问题能及时与我们沟通和交流。也欢迎家长们随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。我们将以真诚、热情的态度对待每一位家长,以母亲般的爱心、耐心对待每一位孩子。

  很快孩子们将升入小班,也是托儿所最大的哥哥姐姐了。希望我们的孩子能越来越棒!

  再一次感谢大家对本次活动的配合及参与,祝大家身体健康、工作顺利!

  谢谢大家!

家长会教师演讲稿6

尊敬的各位家长:

  你们好!首先向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,你的到来就是对我们健康路小学的支持,也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园,交给老师,也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长,我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我能及时的调整工作,提高教育教学质量,同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来,总之一句话“一切为了学生”。

  今天我要讲的有这几个方面:班级的基本情况,谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法,关于语文学习提醒

  接下来我介绍一下班级的基本情况:

  1、学生情况:

  本班学生52人,男生32人,女生20人。大部分同学性格比较活泼,虽然年龄悬殊不是很大,但在能力上存在着一定的差距,我们教师会在教学时注意根据学生情况进行教学设计,最大限度地照顾到全班学生,这一点请家长放心。下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名,学习委员两名,劳动委员两名,小组长八名,其他班干等对孩子更加了解后再行设定。孩子的座位是按他们个子高矮安排的,如果有特殊情况,比如眼睛、耳朵不好的,出示医院证明,我们在座位上可以给予照顾。

  2、教师情况:

  我是班主任,任语文学科,兼任本班的《品德与生活》、阅读以及班会课。今年是我跨进教学生涯的第八年,虽然有一些教学的经历和经验,但面对一年级的学生确实是第一次,我非常感谢学校对我的信任,给了我一个展示自己的平台。我会不断向老教师和优秀教师请教经验,用我最大的热情投身到班级和教学工作中来,认真的处理好班级中出现的问题,同时,我也希望各位家长能多多提出宝贵意见,使我的工作能做的更具体更细致。

  数学由汪老师任教,同时汪老师还是我们班的'副班主任,同样负责班级的日常管理活动,汪老师是一名有着丰富教学经验的优秀教师,有了汪老师的协助,我们一定能将班级事务处理好。英语由陶老师任教,虽然陶老师也很年轻,但同样有着丰富的教学经验和扎实的专业技能。此外在一年级还开设了很多的技能课,让孩子在玩中做,在做中学,我们的每位任课老师都非常认真负责。让学生学好,让家长放心,是我们每一位教师应尽的责任和义务。

  对于一年级学生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯,才能更好的学习,接下来我就谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法:

  刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。在常规教育方面,我想从以下几点入手:

  1、常规教育方面

  1)充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  2)合理利用晨会、学校组织的主要活动对学生进行教育。合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展:学校这学期有两项较大型的活动。首先是“做彬彬有礼的小学生”主题活动,今年我们有三个主题“文明礼貌月”和“上下楼梯秩序月”和“路队”,这些活动学校这几年一直在开展,效果比较明显,所以今年还继续进行,我也将利用这个活动对学生进行针对性的常规教育。还有一项活动是“校园之星”申报活动,学校取消了“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干”的评选,取而带之的就是我们的“校园之星”,相对于原来,我们的“校园之星”奖励的幅度更大,奖励的范围也更广,这项活动的亮点是在“校园之星”评比的基础上,还将评出校园“闪亮十星”(学习之星、劳动之星、创造之星、律己之星、进步之星、礼貌之星、责任之星、关爱之星、艺体之星、特别之星),我将会借助这样的活动,帮助学生确定一个目标,在班级日常工作中督促他们做好。

  2、孩子的自我保护意识和安全意识的教育。

  课间休息做到文明礼貌,不互相追逐打闹。家长晚来接孩子,要告诉孩子不要乱跑,在教室等候。孩子进入一年级,开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子来说这样的生活和幼儿园是有很大区别的,这必然要引起很多的问题,在解决这些问题时我建议家长做到“三忌”:忌过分保护。一根独苗,捧在手中,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替(背书包,拿水杯),要让孩子知道,自己长大了,已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少父母或其它成人的照顾,逐步培养孩子独立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌过分宠爱。

  现在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子的不合理行为要让孩子受一些批评。忌过分期望。现在的孩子一个比一个聪明,父母都希望自己的孩子成龙成凤,心愿是好的,但要提醒家长,小学和幼儿园是完全不同的,幼儿园的学习负担不可与小学相比,次次得100分是不可能的,孩子努力就可以了,关键是帮助孩子找出失误的原因,建立对学习的信心。

  尊敬的家长们,希望我们在今后的日子里能互相配合,为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。

家长会教师演讲稿7

尊敬的各位家长:

  大家好!感谢各位对我班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力把你们的孩子,我们的学生教育好。

  对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话,目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说:"五加二等于零。"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到社会,就什么都学会了。比如电子游戏机,一个人在家玩,不过瘾,然后带上三四个一起玩,还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。

  下面我想就各位家长关心和困惑的问题,与大家交流沟通,希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?

  一、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

  上学期期末考试后,一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处。

  正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

  当然,仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励,才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

  二、如何提高学生的学习成绩呢?

  有的父母见到孩子学习松懈。成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

  第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,还不是你们的孩子嘛,经常会听到家长这样的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好学习呢,爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱,为的是什么,还不都是为了你嘛,你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长,当你在这样教育孩子的时候,你又是否想到除了赚钱供她上学,给他吃好的,穿好的,你又对他进行了哪些思想教育呢,你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么,你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育,还有家庭教育,社会教育,诸位就是家庭里的老师,你的孩子在写家庭作业的时候,你认认真真的辅导过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?

  第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。

  第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确迅速,如果看到孩子在一个问题上浪费很长时间时,就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快,就是说质量与时间的比例,;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

  第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,每天给孩子做好吃的,可是经过我的了解,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子:

  1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。和孩子交流思想,沟通情感。而不是一问了之。养成习惯,你的孩子就将会是最棒的。

  2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并互相交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。而非将就孩子,每天回家的任务就是看少儿节目,想想你孩子现在的年龄还是很小吗?

  3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。

  4、多鼓励,少批评。多正面引导,少横向比较打击。敌视伴随着孩子,他学会争斗。下面这段话与大家共享:嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子,他信心倍增;赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;认可伴随着孩子,他爱心常存;分享伴随着孩子,他慷慨大方。

  第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。与学校共同管理孩子。

  三、提出建议。

  1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,听写作业,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

  2、请督促孩子背书,除略读课文外,都要求背诵。背完后请在课题后签名。

  3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。

  4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。

  5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)

  以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通,和睦相处,健康成长,快乐地度过他们的小学时光吧!

  谢谢大家!

家长会教师演讲稿8

  大家好!首先,请允许我代表四(一)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,四(一)班的明天会更加灿烂!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。

  现在,大家手中捧着的作文集是我们老师、学生和家长共同努力的结晶。当我提出要求后,我也曾两次发过短信,要求学生将自己习作中比较优秀的作文打成电子稿发在班级网志或发在我的电子邮箱里,很多学生都认真对待,其中赵迪飞、李劲澜、孙若宇、白林可、王雨嫣、王佳夕等同学所发的习作超过5篇。在此,我要表扬这些同学,同时,也要感谢这些家长的积极主动。另外,我们孩子作文集今天能在我们家长会召开的时候发到孩子们的手中,与我们家长见面。我觉得我也要非常感谢我们许多家长的大力支持。在此,我也想感谢这些家长:赵迪飞、李劲澜、孙若宇、钱怡恬、袁洛宜、王雨嫣、王佳夕、许思怡、苏晓晨、徐仪、江和杉、沈顺顺、叶姿、郁正飞、南盛峰、裴烨、等同学的家长,是你们帮了很大的忙进行复印。

  当我很不好意思向家长感谢时,我们许多家长都说,这点事算不了什么麻烦,这不是张老师你让我们做事,其实我们都是在关心孩子,你以后有什么事跟我们说好了。”听到这些,我真的也很感动,我想:我的工作得到了家长的理解和支持。此时,我也感觉相信我们还有两年多的合作会是快乐的,默契的。我们的孩子也一定能不断进步。

  与孩子一起已经有近一年的时间,我看到了孩子们的点点滴滴的进步。下面我就将孩子们的情况向大家进行一下汇报。

  记得刚接班的时候,有老师跟我们说我们班的孩子总的来说比较胆小,上课气氛不是最好。这点我确实有感受,我觉得很多孩子在没有10分把握时不敢举手,自信心不足。可能到这点情况,我便在自己的教学中采用积极的鼓励、肯定和表扬,使他们看到自己的希望,在这点上,我觉得我们班钱怡恬、王晨星、叶姿、苏晓晨、许思怡等同学有一定的进步。

  每天课堂上发言比较积极的是:沈赣、沈顺顺、李劲澜、张子阳、万如意、孙云涛、孙若宇、王轶寒、陆琦、陈锦鹏、南盛峰等同学比较积极;赵迪飞、白林可、王雨嫣、仇子威、郁正飞、吴旷哲、蒋经才、施睿昕、竺婕文、张泽屿等同学非常积极;特别是施睿昕、竺婕文两个同学尤为积极,课堂上简直是没有一次老师提问后是不举手的,口头表达能力非常强。如果孩子经常这样积极思维,不仅理解能力、语言表达能力能得到提高,自己的心理素质同样能得到提高。

  说到作文,现在我觉得总的感觉孩子们的作文大部分同学是有一定的进步的。我觉得这点我们班的学生令我比较满意的,比较爱看书。特别是住宿学生,养成了较好的习惯,每天早晨,7点25前,都能自觉地看课外书。我们与许多同学可以称为是小书虫了,像我们班的孙云涛,平时看他好动,但看起书来,那可是入迷,你叫他都不听。郁正飞、陈锦鹏活动能力也很强,但看起书来,简直就把把周围的一切都抛在脑后。我们许思怡、徐仪也常常遨游于书海中。不过也有个别孩子不太爱看书,我也曾家长个别交流过。能够看书是好事,但我们也要适当关心和了解现在孩子在看什么书,我们也应该关注一下。

  我个人觉得孩子现在接收知识应该是来自语言文字,漫画书还是少看为好。现在孩子所看的书内容应该广泛些,科学性的(科幻的)、童话、寓言等故事类的、小说、名著都可以看。当然看名著,我建议孩子可以先看看简版本,他们可能比较适合,当然这是针对一般孩子来说。从名著中,孩子可以学到很多语言表达的精湛艺术。不过很多孩子现在看书注重的还是浏览,大概了解故事情节,很少去体会语言文字,表达方法,针对这一情况,又考虑到孩子现在是四年级了,我主要采取两种方式:学会在书上写批注。现在,我要求他们语文书上作批注,就是大到一个句子,小到一个词语,一个标点,我引导孩子从中体会它所表达的意思。以后我打算请他们自己看统一征订的报刊杂志时,也能这样,让他们在阅读的同时学会思考。

  有了一个思考的过程,孩子们的理解将更加深刻。另外从上学期一开学来,我就引导孩子在阅读我们共有的《同步拓展阅读》和《补充阅读》时,对于文中的一些值得背诵积累的语段进行背诵。我想能够背诵最起码要做到熟读,俗话说:书读百遍,其义自见。天长日久,肯定会有效果的。再说,积累了丰富的语言,孩子写起作文来才能文思如泉涌,下笔如有神。我也想提醒各位家长的是,趁现在这个时候,学习任务还不是最重时,让孩子有空多看些书,进入初中,看书的时间将明显减少,进入高中更难。

  近一年来,我感觉孩子们身上有很多的优点,下面,我就做一下汇报:

  1、学习成绩优秀稳定的同学有:

  白林可、王雨嫣、赵迪飞、仇子威、王佳夕,对自己的要求很高,做任何事情应该说能够精益求精。

  2、本学期有明显进步的是唐天成、顾昊哲、钱怡恬、刘舸、万如意、倪嘉俊等。

  3、朗读水平高的有:白林可、叶姿、王雨嫣仇子威、李劲澜、施睿昕、陈锦鹏、竺婕文、王晨星等同学还是不错的。

  我们班有一批女孩子学习主动性强、肯钻研,学习成绩一直不错,而且善解人意、自我要求也很高,不论做什么事都很认真,而且班级里的很多事情总是抢着做,做得井井有条,俨然是老师的小助手。张泽屿、唐天成、陈锦鹏、顾昊哲、吴旷哲、蒋经才等一帮男孩子虽然没有女孩子们乖巧听话(其实这也是这一时期男孩子正常的天性),但他们学习时能做到及时收心、学习效率较高,与老师交流直爽、大多能大胆地表达自己的看法。

  当老师们指出他们的不足时也能及时地改进;袁洛宜、陆琦、裴烨、江和杉等孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了进步;今天我要借此机会代表孩子们向我班的老师和家长们表达诚挚的谢意:这一切的功劳浸透着你们的辛劳,谢谢你们!并恳请你们一如既往地关心关爱孩子们的成长,我代表孩子们向你们发出誓言:我们班会越走越好!

家长会教师演讲稿9

尊敬的各位家长:

  您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,并借此机会也感谢长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系,好让家长多了解孩子的在校表现,进一步配合老师,做好一些工作,让我们的孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  第一方面:整体介绍

  半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。

  第二方面:说说期中检测。

  当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是我们早期预料到的,孩子们的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

  第三方面:经验交流

  数学是一门比较特殊的学科,前后知识连贯性比较强,你哪个阶段哪个部分没学好,甚至是某节课没听好,那么你可能就会像掉了链子的机器,像逆水而行中一不小心松篙的小船,就会一泻千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。

  再者六年级的教材,学的知识多了,虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的,但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的,有时候你现在学习的知识,就要用到以前的知识,所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些,这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说,是一个坎,是个极大的挑战。所以,出现了有部分学生情愿抄写课文,也不愿意解答一个数学题,因为抄写可以不动脑筋啊,而解题,哪怕是一个计算题都不愿动脑筋。所以,我们有部分学生,越到高年级成绩差距就拉得越大,加之他们自己不想学的情况,课上懒散松懈,甚至影响其他学生学习,课后抄袭,考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的,要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。

  四、今后努力的方向要求

  大家都知道,只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度,才能取得好成绩。每次测验下来,都有学生或者家长说:又粗心了,你认真点就能考好成绩,有时候老师为了鼓励学生也这样说:“你看看,再动一动脑,再仔细一点,好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心,那么不愿意多动一点脑呢?我们说在同一类型的题目上,我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽,缺少经验,犯两次可能是你没有引起重视,那犯三次呢?这是什么问题?那就是你的态度问题了,那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。教师阅卷不会因为你的粗心,你的马虎而给你适当的少扣分数,你试卷上反应的就是不会,不懂。考试没有第二次机会,就像乘车拉

  下一班车,你就步步拉。

  家长们,你们可以打开桌上的试卷,再互相欣赏一下孩子们的试卷,给你的感觉是什么?从一张张试卷上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的,我想成绩不会差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?即使你成绩不错,但给人的印象是怎样的?我们说,字如其人,人如其字。综观现在的考试,多数考的是学生的学习态度,看你是否认真审题,看你是否认真书写,看你是否积极动脑,看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话,端正自己的学习态度。从认真书写每个字开始,认真做好每件小事。成功源于细节,精彩来自积累。

  也许又有家长说,学习不行,其他方面行也能成材,俗话说:尺有所短,寸有所长嘛!这句话说得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐,更何况是我们的学生呢。他们都是有个性的人。但是我要说的是,学习成绩很重要,至少在目前这个教育制度下,但是学会做人更重要。成绩好坏是人的学习能力问题,但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点,你能勤勤恳恳,踏踏实实,老师也是欣赏和赞扬的,老师也会倾其所能的帮助和支持他的。我想这样的人将来也不会差到哪里?在社会上甚至可以出人头地。但是品德不良,懒惰成性的话,你脑袋再聪明,我想将来可能就是个大问题了。

  对于学有余力的孩子,建议家长们让孩子阅读数学课外知识,例如看看数学报上的解题,做做奥数题,我们教材上的思考题也是很有价值的。现在有部分学生一看写思考题,就认为那是无须掌握的东西,甚至连看都不看,这些对于要择校的同学来说是十分不利的,这些知识将来对孩子定是有很大帮助的。对于部分学习能力稍弱的孩子,或者是比较差的孩子,家长就要随时督促他们认真上好每堂课,认真做好每次作业,书本上的基础知识能够掌握,扎扎实实的走好每一步,那么将来你也不会拉下多少,还要告诉他们只要你付出了,只要你努力了,无论结果如何,你都是最优秀的孩子。在辅导时,对于遗忘的知识可以找出以前的书本,跟孩子一同温习巩固。对于个别有着天才脑袋而不愿意付出的孩子,要告诉他们“少壮不努力,老大徒伤悲”,世上唯一后悔药是用任何金钱都买不到的。所以从现在开始认真对待,做好每件事,勤勤恳恳地学习,踏踏实实地做人,还是来得及的。

  另外还得请家长督促提醒孩子,要带上必要的学习用具。我们的数学是比较抽象的学科,有些知识点的讲解必须要依靠一定的实物或者是模型,要让学生经历知识的产生,发生,发展的过程,假如学生在学习知识的时候没有教具的直观演示,没有了直观形象的借助,那么他的知识掌握有可能会不牢固,只停留在表象。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度,也是在解题中提炼解题的技巧,如果你每节课都做在那里当观众,那么你的数学能力怎会提高?例如,让孩子回家背诵几∏的积,常见的分数小数互化,20以内的数的平方,对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。可是多少孩子能听进去呢?此外,现在的考试已经严令禁止使用计算器,还望家长们督促孩子在家使用计算器的情况。

  家长们,洋洋洒洒地说了那么多,无非就是一句话,一切为了孩子,为了孩子的一切,让我们携手共进,相互配合,给孩子树立信心,给孩子以最大的帮助,争取给孩子,也给我们一个比较完满的交代!!!

  1.激发孩子的学习兴趣。

  现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。

  2.关心孩子的学习。

  有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。

  这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

  3.有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。

  但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

  4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。

  4、孩子动作慢,怎么办。

  首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。

  我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:

  1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;

  2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;

  3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;

  4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;

  5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

  家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

  我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。

  各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护??在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

  1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。

  2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

  以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

家长会教师演讲稿10

各位家长:

  你们好!

  首先感谢你们能抽出时间来参加这次家长会,这即是对您的孩子的关心,也是对我们学校教育工作的支持!这次召开家长会,主要目的是想向各位汇报一下孩子在校的各方面情况,以及通过上次的期中摸底考试,分析我班的大致学情,以便家长们能更好的与学校沟通合作,让孩子更快的成长。最后,希望通过我们彼此的沟通,家长们能意识到家庭教育的重要性,在生活上,学习上,习惯上多关注孩子。只有我们共同努力,孩子们才能得到真正的健康快乐的成长。

  一、放映幻灯片,介绍孩子在校的情况。

  时光飞逝,可喜的是这些孩子们在家长您与我们教学工作者的合作下,现在已经适应了小学生活。他们明白了什么是课堂,课堂上的自己要怎样来学习,自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多称赞。

  在此,我对班级各方面获得成长的孩子予以表扬。

  1、能主动做好课前准备的孩子有:张雯洁、田睿可、陈佳莹、黄征凯、卜新武、宋林芸

  2、能主动帮助班级劳动的孩子有:纪锦程、杨天思,田睿可、齐俊杰、高梦婷、覃婕妤

  3、班上的孩子都是班级的小主人,每个孩子都有自己的职责,对自己的职责认真负责的孩子有:易靖博、张渝培、宋林芸、齐俊杰、帅晓东、言尚思、周柏杉、贺铭顺

  4、自理能力强的孩子有:陈泽鑫、夏英麒、田睿可、齐俊杰、余波、陈思杰

  5、能爱护自己书籍及文具的孩子有:言尚思、杨思改、宋林芸、田睿可、覃婕妤

  6、能有序整理自己书桌、书包的孩子有:段家欣、余波、陈佳莹、熊杜成、齐俊杰、伍雅琪、宋妍冰、帅晓东、陈泽鑫

  7、书写工整美观的孩子有:卜新武、陈佳莹、苏里泽、杨思改、言尚思

  8、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有:易靖博、陈佳莹、宋林芸、田睿可、夏英麒、黄钲凯、彭真、聂楠欣、张雯洁、张渝培、张方舟、曹鑫彬

  9、做作业细致认真的孩子有:苏里泽、田睿可、陈佳莹、廖柯宇

  10、与开学相比,各方面有明显进步的有:郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文骏、周柏杉

  二、针对期中摸底测试结果,分析我班学情。

  十一月初的期中摸底测试已经结束,各位家长都已经获悉了孩子的学习成绩,或许几家欢喜几家愁吧。孩子新进小学校门,是否已经完全进入了学习状态,在哪些方面与其他孩子有差距,应该是大家比较关心的问题。我先就上次测试的基本情况进行大致分析:期中测试中,我班的及格率是百分之百,最低分73,最高分99,平均分90.7,90分以上者24人,占全班一半以上。从试卷难度上来看,这套试题拼音题目与字词题各占一半,难度偏大,比较好的反映了孩子的学前教育情况。拼音题上,全班错误人数较少,说明孩子在拼音的学习中较扎实。但组词造句上,失分较严重,由于临近考试,我们才进行了一个单元的识字教学,所以存在一定的客观因素,家长们大可不必过分批评孩子。总体来说,孩子在前两个月已经逐渐适应了学校的紧张节奏,能以较好的状态去进行学习,是一个比较好的开始。

  望子成龙,望女成凤是每个家长的心愿,我能理解家长们的这种心态,但在看到成绩单的时候,家长们还是得先冷静下来分析,孩子是否优秀,不能用一张成绩单来决定,这对于他们来说太苛刻。我们要做的就是分析孩子在哪方面不足,考试中暴露了孩子的哪些问题,我们可以采用什么方法去解决,这样才是考试真正的目的,才能促进孩子的成长。接下来的一个半月比较紧张,学习任务很重,希望各位家长能摆正心态,帮助孩子调整心理,鼓励他们以更好的状态去面对繁重的学习。我们已进入了课文的学习阶段,许多家长也在给留言说,若在家里给孩子辅导该怎样进行,那我就对本册教学要求现将教学要求告知家长:每篇课文都要进行熟练地朗读,课后要求背诵的篇目,需要进行背诵。课后会认的生字要进行熟练的认读,课后田字格的生字更要求会默会组词运用。每课后的“我会读”“我会说”“读读说说”尤为重要,要求能够熟练地掌握。

  三、重视家庭教育,多关注孩子的成长。

  人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、集体(托幼园所、学校)教育,三者相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约。但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。

  开学时,我翻看了我班的学生情况,发现我班孩子大多数都来自经商家庭,父母们由于工作繁忙,无暇顾及孩子的学习,只得把他们送到了我们学校。首先感谢各位家长对我们学校的信任,我们也会尽全力来帮助你们照顾孩子,从各方面促进他们的成长。但是不管我们有多少耐心和爱心,我们也只是孩子的老师,或者朋友,我们的关心远远不及你们家长对孩子一句温暖的话语,你们对孩子各方面的关注才是他们最需要的。虽然短短的两天周末,还是希望家长们能抽空辅导孩子的作业,如果他有潜力,您还可以让他们让他们多看看书,吸收更多的营养;如果他基础不牢靠,您可以多鼓励他,在完成规定作业前提下,进行一些基础的训练。天冷了,虽然您工作忙碌,但别忘记了,您的孩子可能没有足够御寒的衣物,只能向同学寻求帮助。

  我知道在坐的很多家长都能明白家长在孩子心中的重要性,并且在教育子女上有自己独到的方法和经验,但我还是想谈谈自己在这方面的一些想法,希望能给大家一些帮助。

  1、教育的重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯,行为习惯包括:生活习惯、劳动习惯、学习习惯等,以及教会孩子如何学“做人”,这些都是家庭教育最重要的部分。小学不仅仅是学习打基础的时候,更是孩子养成良好习惯的重要阶段,如果培养得法,不但有利于当前的学习,还将使学生终身受益。行为习惯有很多,家长千万不要眉毛胡子一把抓,一样一样还解决。这段时间我也在抓孩子的行为习惯,在此之前,通过观察,对于孩子需要改进的问题,我列出了一张清单,并写好每项问题解决的时间。如我发现孩子每次下课后,地上都会有很多纸屑,而且座位乱七八糟,极影响视觉,我想孩子在这样的环境下,如何进行学习。所以在先对他们讲好规则,划好每个人的卫生责任区,帮助孩子指定每张桌子摆设的固定位置。每节下课后,我都会到教室检查学生的座位是否整齐,两周后,孩子们都能比较自觉的先摆好桌椅,再离开座位。接下来,我便要按照清单帮助孩子收拾自己的桌子,整理书包。在家里,家长也可以采取这种方法,发现孩子很多方面不足,先别慌,理清思路,常抓不懈,逐个击破。

  2、作为家长,应该多培养孩子的学习习惯。第一要确定每天在相同的场所、相同的时间学习。学习时书桌上不要放多余的东西,以免转移孩子的注意力。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,提醒他及时复习、预习功课。如此每天在相同的场所、相同的时间学习,渐渐的,孩子就养成放学后在家用功的习惯。当然,刚开始几个月,家长应该陪在身边。可能您觉得麻烦,但是孩子一旦养成习惯,今后您就不用再多操心了。第二,要养成读书的习惯。书包中经常备一本课外书,让孩子在课余时间读书。在家时也可以规定孩子每天读半小时的书。孩子养成读书习惯,可以培养他们的听力、理解力,而且思想容易集中,做事情也能持久。养成注意力集中的方法除了读书,还有其他方法。比如,平时回家和孩子聊天时将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

  最后,我还想向各位提几个要求,希望大家能够一如既往的支持我们的工作。

  1、坚持填写《家校手册》,您的帮助才能促进我们工作的开展,只有了解孩子各方面的情况,我们才能对症下药。在此感谢我班宋林芸、宋妍冰、言尚思、齐俊杰、周柏杉、陈佳莹、杨思改、文骏、张渝培、纪锦程、段家欣、聂楠欣、廖柯宇、熊杜成、张方舟、帅晓东、覃婕妤、苏里泽、曹鑫彬、彭真、易靖博、言鑫宇、陈思杰等孩子家长,因为你们每周坚持书写孩子各方面情况,或者与我们交流教育子女的方法,我们才能这么快的了解孩子的特点,并更好的处理孩子的问题。为了让我们更好的了解孩子在周末里的作业情况,请各位家长在每次辅导周末作业后,都在手册上签字,或者写上孩子在作业中存在的一些问题。

  2、上学期间最好不要让孩子带零食,由于孩子自控力差,经常出现上课吃零食现象,上学期间不要给孩子零花钱,以免在校门后买不卫生的零食吃。

  3、尽量不要频繁来校看望孩子,这样容易让孩子分心。无意中会增加孩子的压力。

  4、请多多和我们老师联系,了解学生在校学习情况。

  最后,作为老师,我会尽我的所能,力争使班级的每一个孩子都得到提高和进步,需要说明的是,教师是人,而非神。我们面对的是30多个孩子,因为是寄宿制班级,一个人要关注这么多孩子的吃穿住行,尤其是抓学习,我也承受着相当大的压力,在工作中也难免有时会存在考虑不周到的地方,而各位家长面对的是你们自己的一个孩子,所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况。孩子健康的成长不仅是你的希望,也是老师的希望。真诚感谢家长们来校,如果你们对我们的工作有什么意见和建议,可以提出来,我们会尽量解决和接受。

家长会教师演讲稿11

  一、关于家长会主题毕业考试择校家校辅导语文数学英语。

  创造条件提前准备。培养良好习惯保持学习动力。挖掘潜力开始冲刺

  二、表扬积极参加新学期第一次班级服务活动的学生和家长。

  8月26日,我在群里发出为开学做准备的通知后,不少同学积极响应。下午5点半后这些同学来到学校参加班级服务活动,特别表扬李弌蜚和家长、柯智宇和家长、蒋怡乐、肖艺萱、李成铭、邓祯林、高世涵等同学。

  大伙儿一起齐心协力把图书和学具搬到三楼教室,整理图书柜、做教室卫生,孩子们分工合作,事情做得有条不紊,虽然人人热得满头大汗,却个个都是乐呵呵的。五(3)班,不,六(3)班的孩子真是好样的!

  李弌蜚的爸爸、柯智宇的妈妈特别细心,扫地、擦桌椅、擦门窗,看似简单的事情,却让孩子们学到了做事的方法和智慧。李弌蜚的爸爸、柯智宇的妈妈平常工作繁忙,但和许多家长一样,对于班级事务非常热心,谢谢你们一贯的、大力的支持!

  忙到近七点钟,暮色降临,大家才依依不舍地回家。平常孩子们在家里可能没有吃这么多苦,表现得也没有这么能干,可是这一刻却是如此出色。再次谢谢以上同学和家长为班级做出的奉献!

  8月27日又是一个忙碌的上午,大家齐动手、共同努力,我班新书已经分好,墙报已经布置完成,六三班教室整洁漂亮多了!表扬以下同学和家长的奉献:欧阳玉哲和家长、黄梦莹和家长、余甜甜和家长、肖泓骏和家长、肖艺萱、熊文豪、丁楠、万畅,刘欣雨和吴启妍合唱后也参与进来。几位家长精益求精,仔仔细细又把教室的卫生又做了一遍。

  谢谢各位家长和同学们为班集体所作出的无私奉献。

  三、班费开支情况公示说明。

  1、五年级上学期班费结余150元,下学期开学报名费里每人收5元班费。牛奶费178.5实收180,结余27元,一并转入班费。(150、27、270)

  2、开支情况:欧阳宇哲家长帮班级买甩干拖把,按进价150元,质量的确很好。买长绳两根,各25元。买羽毛球一筒,20元,八四消毒液两瓶8元,布置教室:六一22元,本学期开学20元。(150、93)

  3、数学32.4元每人,合计1750元已付出:

  xxx家长帮助买资料付338元(上学期已给702元)。

  给xu老师732+130(上学期末复印试卷每人2.4元)合计862元。

  1750-338-862=550

  xxxx年6月28日给徐老师216元(期末复印数学复习资料,从前面结余费用里面付出)

  四、期末试卷分析以及语文学习方法指导:

  题型分析及方法

  (1)、选择题。

  1、选择正确读音。

  2、体会成语意思不同、感情色彩不同。

  3、填写恰当的关联词语。大部分课文中的生字词,语文乐园中的词语。知识不难,但是容易忽视,或者回生,定期复习学过书本知识,复习做过的各项练习,加深印象。

  (2)、按要求写句子。写双重否定句,反问句。

  (3)、根据所学内容填空。测试题都是课本上的古诗、语文乐园里的名言或者课文中的片段。

  ——温故知新,学会复习整理,打好基础。

  语文基础知识的学习和数学知识有些类似,数学有一个系统,按知识点来学习效果比较好。语文字词句等基础知识学习,也可以分类学习整理,这样思路清晰,效果好。比如背诵片段,积累好词语,摘记背诵比喻句、拟人句,排比句,做一些句子的专项练习等。

  (4)、听力检测。听读短文朗读,根据短文内容回答问题。中国古代的神和西方神的不同,根据记忆来回答。平时喜欢读书,理解能力较强的学生会抓住主要内容,捕捉重点信息,答题正确率较高。平常要多读书,积累知识,知识丰富,理解能力和记忆力会大大提高,做类似的题不会丢分。

  (5)、课内阅读。选择正确的字音,理解词语意思,体会短文表达的思想情感,理解句子表达的意思或在文中所起的作用。课内讲过课文,注意复习课文和相关练习应该不会有大问题。即使没有学过,善于思考的学生也应该完成得比较好。但是还是有部分学生丢分较多。

  (6)、课外阅读。和课内阅读差不多,从字词到句子理解,文章思想情感的理解。不同的是短文没有读过,有学生读不懂,或者对文章思想内容理解不准确。第三题分析文章的情节,根据上下文来概括内容填空。

  ——开卷有益,养成阅读习惯,培养语感,提高阅读理解能力。多读课外书,还要复述故事或文章大致内容,做摘记,写感悟,常常温故积累记忆学过的知识。喜欢读书,对语言的感觉会敏感一些。

  另外每周要做几篇阅读练习。

  五、习作。看图写故事,写半命题作文。

  ——多积累,多练笔,提高书面表达能力。读过的课外书,读过的好文章,不但要体会内容,还要体会表达顺序,表达技巧,经常体会,经常背诵好词佳句和优美片段。

  经常写日记,把自己的生活记下来,锻炼思维、记忆力,记下自己的生活经历,为写作积累素材。

家长会教师演讲稿12

  尊敬的各位家长,大家好!

  我是这个班的物理老师,今天,借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。

  第一,我想说的是,初二物理是一门新课程,可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的,物理是整个中学阶段(包括高中)学生们最难搞定的一门学科,但物理又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一,希望家长们一定要引起重视。

  第二,我简单的介绍下初二物理的特点:本学期,主要学习声、光、热以及简单的运动基础知识,与日常生活联系比较紧密,物理现象相对多一些,要记忆的概念会比较多,希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点,就本学期而言,智力因素对物理学习的影响可以忽略不计,考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯;到第二学期的时候,物理规律性的内容相对要增多一些,物理学科的这种理科性质也就开始显现,难度也会大一些的,到那个时候会比较容易出现分化现象。

  作为老师,总是希望自己的学生越优秀越好,作为家长,孩子就寄托着家庭的希望,为了共同的目标,为了我们的学生,你的孩子更好的发展,我就这门学科给家长们几个小小的建议,:

  1、隔段时间看看孩子的课堂笔记本,条件允许的情况下最好是每星期能检查一次,物理教材经多次改版后,课本内容变得相当精练了,这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点,同时对学生记笔记的要求也就增大了,所以也希望家长在这方面引起重视;

  2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了;

  3、物理学习过程中会经常性要求学生自行完成一些实验,物理本来就是一门以观察和实验为基础的学科,动手能力也是物理能力的一个方面,希望家长在这方面能提供方便和帮助,合作完成物理小实验也是培养你们亲情关系的一个很好时机啊。

  刚才的几条建议,仅供你们参考,如果大家对于我的教学工作有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,如果有家长想了解孩子的物理学习情况,我们也可以个别交流。谢谢大家!

家长会教师演讲稿13

  各位家长:

  上午好!很高兴在这里与大家再次汇聚一堂,交流孩子们的情况和我个人的教育感受。

  还记得去年的家长会,家长们给了我不少宝贵的意见。比如有些家长提出“上课的进度是不是要慢一些?”“上课语速是不是要慢一点?”“能不能站在后面讲课,多关注坐在后排的孩子?”等等,我觉得提得真是好,真是要谢谢这些家长,谢谢他们的提醒和建议,谢谢大家的支持!上一次的家长会,我觉得我是紧张而焦虑的,因为我既不够了解我的学生,又未完全适应这个新的环境,工作也做得不够到位,感觉很难和家长交代。不过,后来我发现咱们的家长比我想象的还要宽容,既没有对我的工作横加指责,还那么谦虚地为我提供宝贵意见!真是感动!令我感动的还有我班的孩子们,他们也是那么的宽容而可爱,是他们给了我信心,陪我渡过了那些艰难的时刻!也谢谢我的搭班老师--杨老师的支持,他的到来给我班带来了新的气象。

  今天,站在这里,我想和大家讨论两个问题,这两件事情也是家长们比较关注的。一是,我们该如何看待孩子的分数?二是,我们该如何对待我们的孩子?

  首先聊第一个问题,我们该如何看待孩子的分数?之所以觉得这个问题值得在这里交流,一是家长们都很关注;二是我 近来发现学生们对“分数”很敏感,期中考试试卷对有些孩子来说,相当于一颗定时炸弹。我想,出现这种情况是令人担忧的,很显然,它和家长们的过度重视分不开。由此,我想问问亲爱的家长们:您是如何对待孩子的考试成绩的呢?孩子考得好,家长们可能有一个共同的答案:奖励和表扬。但要是孩子考得不好,那答案可就千差万别了,根据学生给我提供的答案以及家长们的电话,我知道这里的问题的确值得讨论。期中考试后,我接到询问成绩的电话比较多,期中有两个电话让我特别难忘。一个电话是一位家长在向我询问了孩子成绩之后准备挂电话。我听出来他对孩子的成绩是不满意的,就问了一句:“你平时对孩子的关注是不是不够多啊?”结果这位家长就很气愤地在电话那头冲我说:“怎么不多啊?每次考试不及格我都要打的要骂的!”我很惊讶,我的问题是:他是否关注孩子。我真希望是我听错了。不然的话,会得出这样的结论--打骂等于关注,关注就是在孩子考试不好的时候打骂他--这样的结论是我不接受不赞同的。第二个电话也是一位考试成绩不好的学生家长打来的。他先问我孩子成绩怎么样?得到结果后,也是很气愤地说,气死我了!我说了一些孩子主观客观方面的原因,可孩子的家长最后只说了一句话:烦死我了!我这次,真的感到尴尬,不是因为我教不好这个学生,而是我感觉到我和这位家长根本说不到一块去。

  其实,作为一个十岁孩子的妈妈,我的孩子也年年在经历各种考试,他有考得好的时候,也有考砸的时候,但不管怎么,我都没有因为他的分数打电话问过他的老师,孩子自己会给我看试卷。这期的期中考试,我儿子语文也没有考好。几天前的一个下午,我儿子考完期中试回来,神情沮丧地对我说:妈妈,我语文考砸了……原来儿子没有写作文,他说他对那个作文题目“第一次--”完全没有感觉,所以空在那里。那怎么办?作为上个学期的校级学习积极分子,这期他肯定拿不到了,我知道儿子一定很难过。于是轻松地对儿子说:这不就是一次考试嘛!胜败乃兵家常事,不值得难过哦!不过,你对生活中发生的事情是少了一点观察,是不是啊?儿子好像下了决心似地说:看来我一定要记好日记了!

  我经历过的这些事,其实也正发生在不少没有考好的孩子和孩子家长身上。 作为家长--当然作为老师的我也一样--说不在意孩子的学习成绩是不可能的!()然而,我们是不是应该像念紧箍咒一样,天天挂在嘴边上,对孩子说成绩好将来会怎么怎么样,成绩不好将来会怎么怎么样呢?我觉得那是不好的。对孩子的学习兴趣是有百害无一利的。我身边有不少朋友的小孩,小时候挺喜欢上学的,成绩也好,但读着读着就厌学了,大多数孩子都是因为老师和家长太过于重视分数的高低,孩子简直不能在考试上有任何的失误和闪失,搞得学习期间精神紧张,因为负担压力过大,对学习产生了厌倦心理。

  考试没有考好,无非两个原因:一个是前面我说的“考砸了”,考场发挥不好;一个是没有养成良好的学习习惯。后一种情况会更多一些,但无论是哪种原因,都不应该成为家长责怪打骂孩子的理由啊!考试考砸了,那就是一次考试失误嘛,何况那绝不会是有意为之,哪个孩子愿意故意考不好呢?孩子要是连意外的过失都不能有,那他们是不是生活得太累了呢?至于学习习惯,那更不是考试那天才养成的。考试之前的每一天才更重要吧?如果孩子因为家长的责怪而厌倦了考试,甚至厌倦了学习,那才更得不偿失呢!这还不算最严重的,有些家长甚至因为考试后的责罚,与孩子关系紧张,使得孩子对家长充满了敌意和戒备。对于考试,我们是不是该和传统的一些错误做法说“再见”了?

  我的建议是;找原因,找方法,抓落实,多鼓励。想办法,能尽可能的帮到他们最好,暂时帮不到,别给孩子加压。千万不要重复重复地去质问孩子为什么考不好,这样只能巩固孩子失败的经历。对于基础差的孩子,要多关注孩子的每一个进步。这次只考了5分,下次考了10分,就值得表扬啊,每一个大的进步不都是由小进步累计起来的吗?如果以一句“又不及格”去打击孩子,那么下一次,孩子怎么可能有信心有力气去努力呢?其实,对于那些学习习惯还未养成,学习比较困难的“学困生”,他们需要更多的鼓励。家长们只要肯放弃一些不切实际的想法,(如制定孩子达不到的目标)多一点耐心,就会发现:孩子的进步会越来越明显。 家长们只要以一颗平常心去看待孩子们的分数,对学习习惯多加重视,就能更好地帮助我们的孩子在学习上保持浓厚的兴趣,更热爱学习!

  再来说说第二个问题:如何对待我们的孩子?

  大家都爱自己的孩子,可为什么有些孩子成长得很茁壮,看起来越来越可爱,有些孩子却正好相反,让家长头痛呢?我想,这应该和我们平时对待孩子的态度和方法有关。

  和同学们在一起的两百多天里,我每天都能感受到孩子们的变化,他们慢慢在长高,也慢慢地懂事了,虽然每个同学的进步程度不一样,但我能感觉到,他们中的每一个人都在努力的做一个让老师喜欢的孩子。而且我发现,哪怕一句小小的表扬,也能在一段时间里激励一个孩子表现更优秀。孩子们是那么的希望得到老师的肯定!那么,来自他们亲人的肯定呢?一定更有力量!于是我想问问各位家长了“您是否经常肯定自己的孩子?让他相信自己的能力,并努力改变自己的不足之处呢?”在此,我想以我自己的体会来提醒大家:爱孩子,别忘赏识孩子。赏识,才能让孩子更好,更强,更健康!

  那么怎样去赏识孩子呢?怎样做才算赏识孩子呢?这是接下来我要和大家交流的第二个问题。

  赏识孩子,先要了解孩子,多给孩子交流的机会。大多数家长都会关心孩子考得好不好,吃的饱不饱,穿暖了没有?可真正了解孩子的家长,也许并不多。也许有家长会说,我一天到晚挣钱养家,他应该体谅我就对了,还要我去问他喜欢玩什么,喜欢看什么书,喜欢交什么样的朋友,那是不是要求太多了点?可是,这真的对孩子来说很重要噢,不管你是一个什么样的职业,你可以不可以把你的工作状态告诉孩子,你能不能在共同的劳动中让孩子理解一些生活的道理呢?我发现大多数的孩子不知道自己父母的工作是什么,家长们也不了解孩子的生活状况和成长经历。可是,离开了了解,难道不会很容易产生误解吗?

  所以我想说,爱孩子,就要多和孩子交流,让他们感受到父母就在身边,时刻关注他们。交流,是赏识孩子的前提。没有交流的父爱和母爱都是有缺憾的。

  赏识孩子,就要善于发现和放大孩子的闪光点。 “赏识”的“赏”,是“欣赏”的“赏”,这就要求家长们用欣赏的眼光去看待孩子。也许有更多的家长会有这样的疑问 “我要是老表扬他,他尾巴都翘到天上去了,更加不得了了!”“我那孩子,看着都让人生气,怎么赏识?”诚然,我们作为长辈,比孩子有更多的生活经验,但是如果以成人的眼光去看待孩子的错事,那每一个孩子都会显得很笨。于是批评就来了“你怎么可以这样?傻不傻?”“你怎么老是怎么怎么”……否定的话也多了“不要这样”“这是不对的”“那样会浪费时间”等等,批评的话听多了,孩子就会有挫败感,有些孩子会觉得自己是不是真的很没用。不自信的孩子,又怎么能健康成长呢?所以说,家长们,你们的鼓励,对孩子的成长来说,是至关重要的,是任何一种高级营养品都比不上的。

  赏识孩子,不拒绝批评和惩罚。一味的表扬,孩子错了也不指出,那不是赏识,那是溺爱。真正的赏识是帮助孩子建立自信,帮助他做到最好。那么在孩子做不好也不肯努力的时候,批评就是必要的,要是老在一个地方犯错,那惩罚也是必要的。但是家长们,请注意了,批评孩子,请注意场合(不当众批评),注意方式方法(选择孩子容易接受的方式),否则适得其反。惩罚孩子也要讲究方法,第一次犯错一定不可惩罚,惩罚是为了规避第二次犯错,最好先和孩子约定好惩罚的方式。和孩子一起立规矩,因为孩子只有自己也参与了,他才会更加积极地规避犯错的机会,如果不小心心再犯,也会乐于接受惩罚,起到好的效果。

  赏识孩子,就不要去比较 。尤其不能拿别人孩子长处来比自己孩子的短处。和同学们的交流中,我发现:学习成绩好和生活自理能力不错的孩子得到的表扬不够多,因为爸爸妈妈永远在比较。不少孩子明明觉得自己挺不错的,可是在爸爸妈妈的眼里,老是比不上谁谁谁。学习习惯不好的或生活习惯不好的孩子得到批评和呵责更多,因为爸爸妈妈几乎经常把“别人家”的孩子挂在嘴巴边上。比较,是一把利刃,它能把孩子的自信心无情的割掉,更使得孩子失去了尝试挑战的决心。而作为家长,更加不要用一把尺子来测量孩子的智力和懂事程度。

  培养孩子是我们共同的目标,孩子的身心健康是我们共同的心愿,愿所有的孩子学得快乐!最后,也祝愿所有的家长教育成功!家庭幸福!谢谢大家。

家长会教师演讲稿14

各位家长:

  晚上好!我是孩子们的英语老师周老师,很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学,看着在坐的家长朋友,绝大部分家长,我们还是第一次正式碰面,但是对于家长们的签名,我是再熟悉不过的了,我们每天的《家校联系本》基本上都有过每个家长的签名,在此,真诚地向家长朋友们说声谢谢,感谢您对我们这一门学科的支持与配合,借次机会我想和家长朋友们交流以下几方面的内容。

  一、班级整体情况

  在优秀班主任xxx的带领下,我们班比较优秀(进步较大),上个学期期末我们英语学科是兰溪市统一测试的,我们取得了优异的成绩,但也有小部分学生明显落后与别人,主要表现在上课注意力不集中,不喜欢张口读书,动作偏慢,家庭作业没有按时上交或干脆不交等现象,久而久之,他的各种表现就落后了,不管是考试成绩,口语交流,还是书写。就不如其他学生。

  二、英语学科的特点

  本学期我们用的是PEP英语教材的升级版,它比原来的旧教版有了更高的要求,在学生听、说、读、写的基础上,强调语言的运用,注重能力的培养,培养学生自主学习的能力和独立运用所学语言去做事的能力。但教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际,选择话题充分考虑到小学生的需求,涉及学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。本学期还增加了机器人(Robin)角色,更富有童趣。因此,英语学科的学习本身趣味性比较强,成绩好的同学会越学越有趣,小部分同学基础没打好,兴趣也就减弱了,毕竟学习的过程是从易到难的。低段简单的没学会,到高段难的知识点学起来就感觉累了。英语课程每个单元的课型也比较清晰的,每单元有AB两部分重点内容,每部分有三中课型;单词教学,对话教学和阅读教学;还有C部分,也就是故事教学是选学内容,我们一般不作课堂授课,作为有兴趣的同学自己自学内容。

  三、如何在家监督孩子的英语学习

  1。关注家庭作业

  每周有三节英语课,这三天里我都会布置家庭作业,并且我对家庭作业有具体的要求:若当天是新授单词课,那晚上的作业肯定是默写单词;若是对话课,那晚上的作业肯定是默写重点句,对预习作业的要求是:听录音,若预习单词,要在家校联系本上抄写单词,我没有规定抄写几遍,目的是培养学生主动学习的习惯,而不是每天机械地完成老师布置的作业。若对话课或阅读课,要求翻译汉语的意思,写在家校联系本上。第二天由四人小组长检查,发现很多孩子是来学校补的,可见听力作业也不会完成。所以,从今天以后,家长可以根据这几个要求去关自己孩子完成作业的情况,当然这之前也有做得很好的家长,不但关注孩子的学习还天天在家校联系本上签名。虽然我没有强制性要求学生每天让家长签名,目的是杜绝孩子造假,高段了有的孩子很聪明,自己签个名,每天签名的家长我是记忆很深刻的,你的孩子也很优秀,我也很感谢您对英语学科的支持和关注。

  2。关注单元测试测试卷签名。其实测试卷上家长签名,是一个外在的形式,我的目的是,让家长知道孩子一个阶段的学习成果,看孩子的试卷,不光看分数的高低,更要关注孩子错误的原因,是因为粗心,还是因为本身就不会。一次考试,不仅仅只是分数上的收获,更是一种学习方法上的收获。也是鼓励和鞭策孩子,让孩子有学习的成就感,每次测试后我都以不同的方式给予学生奖励,有,优秀奖,进步奖,鼓励奖。考虑到有的学生存在报喜不报忧的情况,每次试卷下发后,我都会以短信的方式,通知给家长。

  四、几点希望

  1。家长要转变观念,要把语文,数学,英语放在同等位置。经常可以听到家长的议论,小学英语没关系,初中会重学的,其实这是一种错误的观念。初中七年级是有三个模块式复习内容的,但后面的内容跨度还是很大的,明年的中考英语难度系数又增加了,取消了选择题的题型,9月2日高考制度出台,高三考试分为英语、语文、数学,各科总分是150分。所以养成良好的学习习惯要从小学开始,孩子的学习必须家校合作,因为时代在进步,再也不要和你那时自己的学习比较。希望家长再家多费点心,多关注自己孩子的英语学习情况。

  2。多关注孩子的学习动态,别过早的放弃孩子对英语的学习,要意识到小学的知识相对来说是比较简单的,更多的是要让孩子有学英语的动力,多鼓励,不要一味的责骂,多和孩子交流,沟通。

  3。让我们常联系,我一个人任教六个班的英语课,平时你的孩子出现什么问题我一般和班主任交流比较多,真的感到抱歉,所以家长朋友们您们若有什么问题,你可以写在家校联系本上,或打电话(------537934),我会尽我所能帮助您的孩子。最后让我们共同努力,让孩子在英语学科上取得好成绩,养成好习惯,为今后的学习打下扎实的基础。我就聊这么多,有不当之处,望家长朋友们批评指正。我办公室就在隔壁,若有事我们也可以单独交流。

  谢谢!

家长会教师演讲稿15

尊敬的家长:

  你们好,很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表六(3)全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎,对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是孩子们让我们相识,今天的相识是为了我们的孩子,我们的目标是一样的,今天的家长会我们准备以下三个内容:

  1、由学校领导介绍我校的发展现状,最新教育动态。

  2、向各位家长汇报班级情况,课任教师汇报各科情况。

  3、我们共同探讨教育孩子的问题 。

  内容:

  一、班级情况分析:

  我们班现有学生46人,男生23人,女生23人,我很喜欢他们,各有特点,个性强的孩子还比较多。孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学,与孩子的相处,你们从孩子处应该知道些许吧!

  咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中,经过近半年,已形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师,所以,在这里,我要感谢在座的每一位家长,感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。孩子们在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大幅度的提高,看看我们班的黑板报,这是陈梦微、王梦亚、何怡等同学利用大家休息的时间完成的,很漂亮,多次获得优胜。上周由桑小东、陈梦微、夏梦梅、桑莹荭播音的学校红领巾广播,得到了好评。辅导组数学竞赛中我班的周杰获二等奖。现场作文赛我班桑莹荭获一等奖,刘玉林获三等奖。金涛、姚嘉弘同学在江苏省中小学电子技师比赛中获一等奖,何怡获同学二等奖。何怡同学还在江苏省“金钥匙”比赛中获三等奖。更可喜的是李烨烽同学的习作《“健忘”的爸爸》发表在常熟日报上。我为担任他们的班主任而感到很骄傲。

  我的目标为:让孩子在小学毕业前再有一段十分美好的回忆。

  二、探讨教育孩子的问题

  1、不要忽视孩子的思想教育。

  教孩子如何做人,实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩,孩子一进门就问:“考试了吗?考了多少分?”见了老师第一句话就是:“这一段时间孩子学习跟趟吧?在家里一点也不学习。”却很少有家长,甚至是没有家长会问:“这一段时间孩子在班里表现积极吗?和同学打架吗?和同学们玩吗?”家长缺少的是对孩子的思想教育。我毫不掩藏的讲,撒谎、偷钱、赊帐、在我班学生身上有的,要重视,家长不重视,光靠老师收效不大。我呼吁:少给孩子零花钱。有了钱,孩子容易出事。早晨给的早饭钱,孩子吃了吗?晚上回家了,就不用钱了,有家长说:看见其他孩子在买吃的,于心不忍。自己的孩子没得吃,孩子没吃的,你可以在家里买好,几十、几百买了放家里。不要给钱……现在的社会到处都是竞争,将来可能竞争的比现在还激烈,要想使我们的孩子在社会上有力足之地,干得出色,我们要重视孩子的全面发展。

  2、培养孩子的爱心

  爱自己的孩子,这是人人都懂得的道理;但如果对孩子一味付出而不求回报,就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。 我们现在的生活水平都比较高了,却还是担心孩子受苦受累,担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事,大人有多么不高兴,可总是在孩子面前表现的什么事也没有,好像生活中没有风,也没有雨,总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题,却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐,让孩子去了解生活,理解生活,这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活,学会关心别人。

  3、让孩子依赖自己

  作为家长,您是否觉得孩子太依赖大人呢?早晨起来被子不叠,吃完了饭碗筷不刷,甚至忘了带某种学习用具,也怪大人没有提醒等等,诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯。所以,在调查中发现,独生子女认为自己“有责任心”的仅占45. 9%,认为自己“做事有独立性不依赖他人”的仅占40. 3%。也就是说,半数以上的独生子女依赖性较强。

  孩子的依赖性是从哪里来的呢?一般来说都与父母的溺爱有关,父母包办代替越多,孩子的依赖性越强。相反,父母如果鼓励孩子自己的事情自己做,孩子的依赖性将会大为减少。 有个上小学四年级的独生女,习惯于睡懒觉。每天早晨,她妈妈几次催她起床,她总是不情愿地说:“再呆会儿。”如果真迟到了,她会抱怨父母不把她拽起来,害得她受老师批评。父亲觉得不能再这样下去了。他告诉女儿:“上学是你自己的事情。从明天早晨开始,该几点起床你上好闹钟。如果闹钟响了你还懒被窝,你就懒吧,肯定没人叫你,一切责任自己负!”父亲心中有数:孩子跟父母撒娇,在老师、同学那里还是很在意自己形象的,岂敢总迟到?果然,第二天早晨,闹钟一响,女儿腾地跳下床来。从那时起至今,五六年过去了,女儿早晨起床上学再不用催了。有时候,父母还在睡觉,女儿早已经骑车上学去了。

  4、培养孩子的良好习惯

  在西方教育界有这样一句话:“思想引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品格,品格决定命运”,可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!

  作业

  做家庭作业是孩子应尽的责任,家长必须督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯,如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业,都要养成从头到尾看一遍,看字如何就可以了。至于对错我们来批。作业做完之后,再允许孩子干其他的事情。

  干家务

  这一项比其他各项更为重要,因为这是每一个孩子的弱项。目前,许多孩子劳动能力较差,生活上严重依赖父母,缺乏自我服务、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其实,每个孩子都有参与家庭劳动的渴望,而家长大多不让孩子做,怕孩子累着,或怕孩子干不了,认为他们中心任务是学习,其他是次要的。其实,在劳动中培养技能,在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦,做点事,这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。

  按时作息

  孩子必须有充足的睡眠时间,一是不耽误孩子身体的生长,二是能保证孩子第二天有充分的精力,不要让孩子早到校。有的家长说,我的事多得不得了,哪有时间去问孩子的学习,哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子,就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候,有没有想过:我们辛苦工作到底是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为,是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来,大家认为值得吗?孩子要成人成才是第一,如果孩子不争气,你挣了再多的钱,他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点,孩子能够体会到父母的甘苦,长大之后,他自己也会努力去创造财富。所以,希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子,多抽点时间关心孩子,少一点不必要的应酬,钱再多,买不到孩子健康的心态,良好的品质,高尚的道德,钱再多,也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的,但孩子更是要顾的。

  教育孩子的同时,您也要时刻谨记———您也是孩子的老师,要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。我看过这样一个广告,一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水,深情地说:“妈,您泡泡脚吧,解除疲劳,有益健康。”年轻的妈妈一转身,发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水,充满自信的说:妈妈,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。

  这个广告告诉我们做家长的一个道理:想让你的孩子将来长成什么样的人,你现在就要做一个什么样的人。

  最后,我想说:孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!

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