交通安全教案

时间：2024-07-21 15:48:47 教案我要投稿

交通安全教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的交通安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

交通安全教案

交通安全教案1

　　活动目的:

　　1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学问问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

　　活动理念：

　　让学生在活动中进展自我训练，提高学生的交通安全意识;同时还供应了展示学生才华的时机，有利于学生素养的提高。

　　活动对象：

　　六(3)班全体学生

　　活动重、难点：

　　生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

　　活动预备：

　　1、学生自行组织排演节目。

　　2、选好及训练班会主持。

　　3、了解一些根本的交通规章。

　　4、了解一些常见的标志。

　　活动过程：

　　一、宣布班会开头

　　主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答：生命。)主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应当珍惜它。主持B：为了使我们更安康地成长，为了使我们把握更多的安全学问，今日我们细心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。

　　齐：主题班会现在开头。(鼓掌)

　　二、快板：《安全第一》

　　主持A：随着经济的日益进展，公路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回

　　的悲剧。

　　主持B：对呀!当你看到一个个现实的生命消逝于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语沉没在锋利的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的，下面请观赏感动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。

　　三、相声：《过公路》

　　主持A：刚刚的快板告知我们肯定要牢记交通规章，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请观赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过公路》，看看她们是怎样过公路的。

　　四、舞蹈《交通安全歌》

　　主持B：生命不容无视，幸福把握在自己手中，盼望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿公路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。

　　五、小品：《酒后驾驶》

　　主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消逝，我们肯定要听交警叔叔的指挥。

　　主持A：是呀，我们就不多说了，下面请观赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。

　　主持B：由于我们在生活中不遵守交通规章，有的`人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生抱负，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美妙的人生。我们应当怎样做呢?(学生自由发言后总结：同学们说得真对!)

　　六、有奖学问问答。

　　主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通究竟了解多少?掌声有请!

　　七、合奏唱《疼惜生命》(由黄晓媛同学依据红河谷改编)

　　主持C：经过这次学问竞赛，信任大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。

　　主持D：我盼望大家遵守交通规章，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《疼惜生命》吧。(竖笛伴奏)

　　主持D：最终，我们以热闹的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。

　　八、班主任小结：

　　同学们通过这次活动，你懂得了什么?生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

　　活动反思:

　　1、班会气氛热闹，学生乐观参加，充分调动了同学的乐观主动性，实现了让学生在活动中的自我训练，提高了学生的交通安全意识。

　　2、学生纷纷反映，采纳这种方式进展安全训练比教师在课堂上的说教方式强百倍，盼望以后多开展这类活动。对!今后的班会活动肯定要多费心，把它办好，把安全事故毁灭于萌芽状态中。

　　3、通过此次班会活动，促进了学生的沟通和互动。让他们通过观看表演、发言、争论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后留意安全从小事做起打下坚实的根底。

　　4、由于活动工程多，又加上是学生负责主持，阅历缺乏，致使活动间紧急。

交通安全教案2

　　一、设计思路：

　　小班幼儿对外界事物特别感兴趣，尤其是汽车，幼儿特别乐于玩仿照开车的嬉戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在嬉戏消遣的同时猎取自我认知，身体运动，自然观看等智能方面的相关进展。

　　二、活动目标：

　　1、培育幼儿参与音乐活动的兴趣。

　　2、引导幼儿宁静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，增加节奏感。

　　3、学唱歌曲，加深对交通安全的熟悉。

　　三、环境创设与材料：

　　录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的'人行横道线、红绿灯。

　　四、活动重点与难点：

　　分清红、绿灯的作用

　　五、活动过程：

　　1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危？（幼儿自由争论）

　　教师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。

　　2、观赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观察红灯不要跑，观察绿灯渐渐跑）

　　3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

　　4、幼儿边唱歌曲，边表演。

　　六、活动延长：

　　组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

　　附：歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。

交通安全教案3

　　一、教学目的：

　　1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

　　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持单渤涛读新闻。

　　2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结：

　　单：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　张：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的.好习惯。

　　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

　　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　　2、红灯亮时行人该怎样?

　　3、黄灯亮时还能够过马路吗?

　　4、什么灯亮时才能够走?

　　5、行车、行人应_哪边走?

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　(三)看小品，学《读本》，议一议：

　　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　　2、议一议：

　　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

　　(2)我们应如何遵守交通规则?

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、由小品谈心得体会。

　　(四)小结：

　　1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么?

　　2、班主任小结：生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　(五)课外延伸

　　请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

交通安全教案4

　　一、活动目标：

　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　二、教学过程

　　（一）展开联想，揭示活动主题

　　12、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为个组进行比赛，你们有信心吗？

　　2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

　　课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的.尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　　3、刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

　　4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

　　（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

　　生：我们坐的队形像十字路口。

　　2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

　　（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

　　3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　　4、是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?怎样才能预防？

　　5、教师拿出信号灯标志，用儿歌来说说信号灯的作用。

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

　　穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

　　不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

　　骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)乘车交通安全知识

　　乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　(2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　(4)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

　　(5)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

　　不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；

　　车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。

　　不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆；

　　与家长保持密切联系，安全达到目的地。

　　五、学唱交通安全拍手歌

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民

　　总结：

　　希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们！

交通安全教案5

　　主题班会记录

　　时间：20xx.11.8

　　参加人数：52

　　班会主题：交通安全

　　班会形式：

　　班会资料：

　　（一）主题导入：

　　1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。

　　2、游戏———猜谜语

　　（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）

　　（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

　　3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。

　　（二）交通安全知多少

　　A、（学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上）一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

　　B、交通知识竞赛。分两组队员来决定哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是十分危险的（答对题多者为胜）

　　（三）小品《车祸之后》

　　1、小品资料：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　　2、议一议：

　　（1）这个同学违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、小结：是阿！这多危险阿！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在校园里，我们就应怎样注意安全呢？

　　（四）交通安全三字经

　　讲法规，为安全，靠右行，记心田。过马路，左右望，红灯停，绿灯行。无灯时，勤摆手，过道口，要直走。多人行，莫并肩，横过道，要快走。过公路，走天桥，贪方便，最危险。雨天伞，莫遮眼，路上水，留意滑。夜间行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上险。自行车，常查验，闸与铃，要完善。过十二，才上路，不逆行，不抢道。搭摩托，戴头盔，乘汽车，安全带。头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。见意外，速报案，帮大人，不等闲。交通法，莫违反，出事故，后悔晚。

　　（五）老歌新唱《祝你平安》

　　你的.车子检查好了吗

　　交通法规记在心上了吗

　　生活的路总有一些危险事。

　　请你必须要警惕注意安全过得好。

　　祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。路口的指示灯你看清楚了吗

　　安全带，灭火器你都带上了吗

　　人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼。祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。你永久都幸福是我最大的心愿。

交通安全教案6

　　一、教案概述

　　交通安全一直是社会关注的焦点。为了增强学生的交通安全意识，教师应该制定一个生动有趣的交通安全教案。本教案旨在通过多种教学方法和实例引导学生正确认识交通安全问题，并提供一系列解决方法，以确保学生能够在日常生活中遵守交通规则并保障自己和他人的安全。

　　二、教学目标

　　1. 让学生正确了解交通规则和交通标志的含义，并能够正确运用这些知识。

　　2. 培养学生的交通安全意识，知道如何预防交通事故以及如何正确应对突发事件。

　　3. 通过讨论和互动，使学生学会合作与分享的'重要性，进而培养他们的团队合作精神。

　　三、教学内容及活动设施

　　1. 交通规则教学

　　(1) 制作交通标志卡片，让学生辨认其含义。

　　(2) 给学生讲解交通规则，并通过游戏的形式进行互动和巩固。

　　(3) 请一名交警或志愿者前来学校，进行现场教学，并解决学生提出的问题。

　　2. 交通事故案例演示

　　(1) 选取几个真实的交通事故案例，并组织学生观看相关视频。

　　(2) 引导学生分析事故的原因，并讨论如何避免类似的事故发生。

　　(3) 听取学生对交通安全的建议，并让他们自行设计宣传海报。

　　3. 交通安全模拟演练

　　(1) 借助学校附近道路的特殊环境，组织学生进行交通安全模拟演练。

　　(2) 以学生为中心，让他们通过扮演司机、行人、交警等角色感受不同的交通环境。

　　(3) 教师和志愿者担任观察员，及时指导学生并提供交通安全意识的宣传。

　　四、教学过程安排

　　1. 交通规则教学

　　第一课时：制作交通标志卡片

　　第二课时：讲解交通规则并进行交互游戏

　　第三课时：请交警或志愿者来学校现场教学

　　2. 交通事故案例演示

　　第四课时：观看事故案例视频并进行分析讨论

　　第五课时：听取学生建议并设计宣传海报

　　3. 交通安全模拟演练

　　第六课时：组织学生进行交通安全模拟演练

　　第七课时：总结演练成果，并给予学生反馈和奖励

　　五、教学评估方法

　　1. 开展小组讨论，让学生讨论并回答各种交通安全问题。

　　2. 随堂测试或考试，测试学生对交通规则和事故案例的理解。

　　3. 观察学生在模拟演练中的表现和参与度，以及他们在宣传海报中的创意和设计能力。

　　六、教学资源准备

　　1. 交通标志卡片、投影仪和电脑。

　　2. 视频资料和事故案例材料。

　　3. 涂鸦纸、颜料和宣传海报制作所需的艺术用品。

　　七、教学反思与总结

　　通过本教案的实施，学生将更深入地了解交通安全的重要性，提高他们的交通安全意识。通过和交警或志愿者的现场互动，学生能够更好地掌握实际交通应对技巧。通过交通安全模拟演练，学生能够在真实的环境中感受到不同交通角色的责任和义务。这将帮助他们发展团队合作精神和解决问题的能力。带着学生参观交通标志，还引导他们制作宣传海报，可以有效提高学生的学习兴趣和参与度。

　　通过本教案的教学，相信学生会养成遵守交通规则的好习惯，不仅保障了自己和他人的安全，也为建设更加安全的社会做出自己的贡献。

交通安全教案7

　　活动目标：

　　1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

　　2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

　　3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

　　活动重点：

　　幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

　　活动难点：

　　幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

　　活动准备：

　　物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

　　经验准备：幼儿知道一些简单的.道路交通安全知识。

　　场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。

　　活动过程：

　　一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

　　1、幼儿观看课件1――《上学路上》，教师提问：

　　刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

　　2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：

　　你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

　　二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

　　1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

　　2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：

　　两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

　　引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

　　3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口

　　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

　　请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

　　三、创设游戏情境：去郊游

　　现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

　　幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。

交通安全教案8

　　班会内容：交通安全教育。

　　班会目标：

　　1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

　　2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全的重要性。

　　3.通过本次班会活动，使同学们了解一些常见的交通标志，懂得一些基本的'交通规则，并逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

　　班会重难点：

　　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

　　班会准备：

　　1.准备多媒体课件。

　　2.准备一些和交通知识有关的的题目。

　　3.学生自制交通标志。

　　4.准备41份“遵守交规，珍爱生命，从我做起”的承诺书。

　　班会过程：

　　一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

　　1、谈话导入：

　　同学们，今天上课之前，老师有几个问题要问大家：你最爱的人是谁?(父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲人)那他们最爱的人又是谁呢?(学生回答是自己)他们最关心你们的是哪一方面?(学习生活和安全)还记得每天出门前他们说的话吗?(注意安全，不要在路上玩耍等)

　　教师根据学生的回答导入课题：家人最爱的人是你们，你们的安全时刻牵动着他们的心。随着我国现代化建设，城乡机动车数量在不断增加，但是修路的速度又老是跟不上，加之有的同学抱着侥幸心理违章上路，所以留下了很多安全隐患，发生交通事故的几率大大增加，给一些家庭带来了惨痛的代，下面，我们来看一个小短片。

　　2、看短片谈感想。

交通安全教案9

　　一、指导思想：

　　我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的.良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。

　　二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。

　　三、活动时间：xx年11月1日至xx年11月30日。

　　四、活动内容：

　　在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。

　　五、具体安排

　　第一周：学习交通规则

　　第二周：认识交通标志并制作

　　第三周：做一套交通安全测试题

　　第四周：成果展示

交通安全教案10

　　教学目标：

　　1、让学生了解交通规则中常见的信号、标志和标线，掌握相关交通常识，知道应该自觉遵守交通规则。

　　2、培养学生文明交通、爱护交通设施的意识，提高他们对交通事业重要性的认识。

　　教学方法：

　　采用讲授及讨论等方式。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　1、交通运输业为我们带来哪些方便？如果没有交通运输，我们的生活会怎么样？

　　2、不遵守交通规则的行为可能造成什么后果？

　　3、通过课件介绍交通事故案例。

　　教师小结：

　　交通运输是现代生活必不可少的一部分，为我们的生活提供了极大的便利，但由于有些人对交通安全的重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们要充分利用好交通运输的优劣之处，克服影响不利的因素，让其更好地服务于我们。因此，在本节课中，我们将学习交通安全知识。

　　二、新课讲授：

　　1、认识交通信号灯，学习红绿灯的'作用。

　　2、认识马路上的标线。

　　3、学习如何安全地横穿马路。

　　①行走在道路上应当走人行道，若无人行道，则应该靠路的右侧行走。

　　②集体外出时，要有组织有秩序地排队行走。

　　③穿过马路时，应选好斑马线。

　　④遇到“红灯”，应当停下，等待“绿灯”过马路。

　　⑤要学会让机动车先行。

　　⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

　　4、安全出行的两大本领。

　　一会走路，二会乘车。

　　5、一起学唱小儿歌。

　　三、小结：

　　提问：今天我们学到了哪些知识？从现在开始，我们在乘车、步行和骑车时应该注意什么？

　　教师小结：交通虽为生活提供了极大的便利，但忽视交通规则也会给很多家庭带来不幸。因此，我们应该时刻遵守交通规则，重视交通安全。如此便可以从个人做起，从现在做起，文明安全地出行。

交通安全教案11

　　一、活动目标：

　　1、学生熟练懂得一些常见的交通标志的用处。

　　2、学生在活动情景表演中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　3、学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　　二、学情分析：

　　是高年级的学生，对交通标志有一些认识但并不是很熟练，懂得要遵守交通规则，但存在麻痹大意的思想。有些学生喜欢表演，比较活泼，充分利用他们的表演才能，给他们过把表演欲也能通过表演更直观形象的懂得尊重交通规则的重要性。

　　三、指导策略：

　　1、以活动贯穿全课。

　　2、学生在表演活动中体验和感悟。

　　3、在交流合作中实现活动的有效互动。

　　四、活动准备：

　　1、准备表演活动所需的各种头饰（自行车、汽车、人）。

　　2、精心布置活动场景。

　　3、收集各种交通标志（图片）。

　　4、活动涉及的相关课件。

　　五、课堂活动实录：

　　（一）展开联想，揭示活动主题

　　1、导入：同学们，今天我们要开展一次有意义的'班会。

　　2、出示课件：车祸的现场。

　　学生仔细地看着?

　　（1）刚才你们看到了什么？（一场车祸）

　　（2）为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

　　（3）揭示课题：关爱生命安全出行

　　（二）表演活动，在活动中体会交通规则的重要性

　　1、看看我们坐的队形像什么？（十字路口）

　　2、在十字路口表演。老师们要请出三个司机，二个骑车的以及二个行人。（学生到位）参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

　　（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

　　3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　　4、为什么会发生这种情况呢？

　　5、认识信号灯。

　　6、读儿歌《红绿灯》出示歌词，学生读，师做师范有感情的读出来。

　　7、认识每条路的名称。

　　（1）斑马线的是人行道。

　　（2）马路两边是自行车、三轮车道又叫非机动车道。

　　（3）汽车行走的汽车道。

　　8、由于高年级学生，有些学生会骑自行，还有搭公交车

交通安全教案12

　　一、教学目标

　　(一)情感态度培养

　　1、了解乘坐地铁时的行为规范，做个文明乘客。

　　2、从小养成良好的乘车习惯。

　　(二)行为技能训练

　　1、了解乘坐地铁的基本安全常识：乘坐地铁防拥挤，上车留意站台间缝隙。车上屏蔽门前不能靠，坐稳扶好不嬉戏。

　　2、发生紧急情况，不惊慌，听从指挥，积极配合。

　　(三)知识经验积累

　　1、熟悉地铁的各种标志、提示，正确使用各种安全及紧急设施。

　　2、知道乘车不能携带易燃易爆物品和宠物。

　　二、教学重点

　　让学生了解乘坐地铁的基本安全常识，学会安全文明乘坐地铁。

　　三、教学难点

　　如何让学生将这些行为技能转化为持久的行为习惯。

　　四、教学方法

　　讲授法讨论法演示法发现法活动体验法

　　五、教学准备

　　教师准备多媒体课件；三维动画片。

　　六、教学过程

　　(一)激趣，导入新课1、导入：地铁和轨道交通是一种快捷安全的交通工具，许多城市都建有地铁和轨道交通设施。同学们乘坐过地铁吗？在乘坐地铁时要注意什么呢？（揭示并板书课题：规范乘坐轨道交通）2、播放ppt，学生仔细观察。3、教师谈话：同学们，刚才我们看到小军在上车时由于拥挤，险些酿成事故，如果不是他爸爸眼疾手快，后果将不堪设想。看来我们乘坐地铁时必须遵守秩序，做到文明规范！(二)初读课文，初步感知不文明乘车的后果学生看课本读文：星期天，爸爸带小军乘坐地铁去动物园玩，小军高兴得脸上乐开了花。

　　来到地铁站，只见站台上人山人海，大家都在焦急地等待着列车的到来。不一会儿，列车来了，人群纷纷向车门挤去，小军急不可耐地往前冲。不料，他被后面的人踩住了鞋子，向前一扑，幸亏爸爸眼疾手快，一把将他拉住，不然就摔到了安全线外。车门开了，下车和上车的人流交汇在了一起。小军和爸爸顺着人流上了车。上车后，小军挤来挤去，被爸爸严厉地批评了一顿：“臭小子，站稳扶好，还不长记性，你看刚才多危险！乘坐地铁时要遵守秩序排队上车，先下后上。如果人多上不去就等下一辆，必要时可以找列车员帮你上车，不能这样无秩序，记住了吗？小军惭愧地点了点头。师：读了刚才的故事，你觉得不文明乘车有哪些危害呢？生：学生自由说。

　　教师归纳：不文明乘车可能会产生如下危害：

　　1、发生拥挤，人员进出无序；

　　2、摔倒发生踩踏；

　　3、人被挤下站台等。那么，我们怎样才能杜绝此类现象发生呢？接下来读读平安指南，它给了我们明确的答复。

　　(三)学平安指南，了解如何才能做到文明规范

　　1、读文。学生自由读课文“平安指南”的相关内容，读后自己说说轨道交通有哪些？它有哪些优越性？教师小结：城市的轨道交通包括地铁、轻轨、有轨电车等。典型的就是地铁。

　　地铁是地下铁路的简称。指以在地下运行为主的城市铁路系统或捷运系统。地铁具有减少地面噪音和干扰、节约能源、减少污染、快捷、安全、便利等优点。

　　2、讨论。师：乘坐地铁需要注意些什么呢？让学生自己充分地说，同桌同学即时点评说得对不对，并简单说明理由。

　　教师小结：列车进站时，人要退到车站划定的安全线以外。上车时请注意脚下，不要踏到地铁和站台之间的缝隙中。小心屏蔽门的玻璃，当屏蔽门指示灯闪烁时请勿上车。在列车上切勿撞击屏蔽门，也不要靠紧车门，以免影响车门开启。切勿在车厢内追逐打闹，玩弄扶手和灭火器。不要阻塞通道，以免影响他人通行。

　　3、交流。同学们，除了以上讲到的注意事项外，你还能列举一些注意事项吗？同桌的同学说一说。

　　4、教师小结：（1）注意地铁的各种标识、提示，正确使用各种安全及紧急设施。（2）注意看地铁的有关通告，听地铁的广播，了解情况变化，做好应急准备。（3）不要携带易燃易爆物品和宠物上车。（4）发生紧急情况，不要惊慌，工作人员会及时处理。此时应听从指挥，积极配合。（5）地铁车厢和司机室均设置了360°的摄像头、紧急对话装置、紧急逃生锤和灭火器

　　（四）诵平安歌谣，归纳记忆所学知识教师板书或贴出“平安歌谣”，让学生读一读，背一背。乘坐地铁防拥挤，坐稳扶好不嬉戏。先下后上守秩序，安全规则要牢记。

　　七、演练设计

　　引导学生完成“平安演练”中的三道练习题。

　　1、演一演一名乘客准备携带一壶汽油上地铁，过安检时被工作人员拦住，并当场收缴汽油，同时对他进行安全教育。请模拟表演上述场景，其他同学观看后谈谈感想。

　　2、议一议健健准备上地铁时，不小心把水壶掉到站台下去了。他该怎么办？大家议一议。

　　3、认一认认识乘坐轨道交通时的有关安全标志，认一认，记一记。

　　八、拓展阅读

　　韩国地铁追尾事故自救：孩子和女性先走--年5月2日下午3时32分许，韩国首尔地铁2号线两辆列车追尾。受伤乘客讲述事故发生后的`自救时感人一幕，“可能是受‘岁月’号沉船事故的影响，年轻人照顾小孩和老人，非常有序”。一位乘客说，“我当时正在玩手机，突然听到‘哐’的一声，我向前扑去，重重地摔在地上”。车内的灯也全灭了，漆黑一片。受最近”岁月“号事故影响，列车内瞬间陷入“恐慌”，到处都能听到尖叫声和哭喊声。后来，许多乘客把手机当电筒照亮车厢。接着，车内响起了“大家不要慌张”、“没事的”等声音。“一开始大家都在等，不知是谁把车门打开后，大家都依次跳到铁轨上，逃离现场。大家都非常冷静”。在乘客疏散的过程中，一辆反方向开来的列车停车后协助现场照明。广播通知让转移到前一节车箱。但连接前一节车箱的门严重受损，无法打开，根本没法儿移动。部分乘客据列车内紧急指南手动打开了车门，乘客开始一一下车。年轻男子让儿童和女性及老人先疏散。“包括我在内的男人是最后从车上下来的。可能是受‘岁月’号沉船事故影响，年轻人先照顾小孩和老人，非常有序”。

交通安全教案13

　　步行安全教育

　　（一）目标

　　1. 引导学生正确掌握如何遵守交通规则；

　　2. 帮助学生认识到过马路的危险和怎样避免交通事故；

　　3. 提高学生自我保护能力和应急处理能力。

　　（二）教学内容

　　1. 交通规则的'学习；

　　2. 如何过马路及如何识别交通信号灯；

　　3. 如何识别交通标志和指示牌；

　　4. 如何应对交通突发事件；

　　5. 迎面而来的交通安全知识。

　　（三）教学重点

　　1. 学生了解交通规则；

　　2. 学生掌握识别交通标志和交通信号灯；

　　3. 学生掌握交通安全自救的方法。

　　（四）教学方法

　　1. 讲授交通规则及案例；

　　2. 视听教学法；

　　3. 模拟情景演习。

　　（五）教学时间

　　共计3节课，每节1小时。

交通安全教案14

　　教学意图：

　　通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的.手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。

　　活动目标：

　　1.认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。

　　2.遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。

　　3.培养幼儿自觉遵守交通规则。

　　活动准备：

　　1．PPT。

　　2．警帽，警服。

　　活动过程：

　　一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。

　　引导语：咦，听什么声音？

　　二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。

　　1.学习过马路的小知识。

　　2.认识几个常见的交通标识。

　　3.对一些马路上常见的现象判断对错。

　　三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。

　　1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

　　2.游戏：带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮流交替扮演做游戏。

交通安全教案15

　　活动目标：

　　1、留意安全，初步培育幼儿的自我保护。

　　2、能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。

　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

　　活动预备：

　　挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

　　活动过程：

　　(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

　　提问：发生了什么事?怎么发生的?

　　(二)熟悉交通标志。

　　1、出示挂图熟悉简洁的'交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

　　2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的熟悉。

　　3、提问：如何过公路?安全过公路有什么好处?培育幼儿的'自我保护。

　　(三)学说儿歌

　　《红绿灯》

　　大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。

　　红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

　　(四)嬉戏

　　小伙伴们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。

　　老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。

　　活动延长：

　　绘画红绿灯。

　　教学反思：

　　设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我保护。

　　由于中班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。

　　正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的安全意识、自我保护和力量。

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