小班教案

时间：2026-08-18 11:08:36 教案

【实用】小班教案模板汇编7篇

　　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小班教案7篇，希望对大家有所帮助。

【实用】小班教案模板汇编7篇

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、感知了解几种常见蔬菜的长短、大小、粗细等特征

　　2、对蔬菜宝宝进行点数、分类、排序

　　3、体验操作活动的乐趣

　　活动准备：

　　1、新鲜蔬菜若干：萝卜、黄瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相应的蔬菜图片

　　2、用硬纸做一个青菜老人

　　3、生日歌磁带

　　活动重点：

　　对蔬菜宝宝进行点数、分类

　　活动难点：

　　按某种特征排序

　　活动过程：

　　1.青菜奶奶要过生日。

　　（1）(出示纸制青菜）这是什么？

　　（2）是呀，青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人就在这个小布袋里，请小客人出来，你们看看青菜奶奶请了哪些客人？看看小客人是什么样子的？

　　①我的黄瓜宝宝是绿色的。我的黄瓜宝宝是长长的。（针对性提问举着短黄瓜的小朋友“你的黄瓜和他的不一样，有什么不一样呀？”）

　　小结：黄瓜小客人有长长的，也有短短的.，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的。

　　②我的番茄宝宝是圆圆的。我的番茄宝宝是大大的。我的番茄宝宝是红红的。（针对性提问拿小番茄的小朋友“你的番茄宝宝和她的不一样哦，哪里不一样呀？”

　　小结：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的。

　　③我的萝卜宝宝白白的。我的萝卜宝宝红红的。（告诉幼儿那是橘红色，橘红色的萝卜叫“胡萝卜”）

　　小结：萝卜小客人有的白白的，有的是橘红色，叫“胡萝卜”。

　　④出示蔬菜图片小结：今天青菜奶奶请的客人有“黄瓜”宝宝，黄瓜宝宝有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”宝宝，番茄宝宝有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的；还有“萝卜”宝宝，萝卜宝宝有的白白的，有的是橘红色，叫“胡萝卜”。

　　2．“小客人”来排队

　　小客人要排队去青菜奶奶家，请你来帮帮忙，一个挨着给他们排排队。

　　（1）每种蔬菜每个幼儿选一个，然后给他们排排队

　　（2）幼儿操作，教师巡回指导。

　　（3）发现好方法请个别幼儿用图片介绍，分享经验。

　　小结：这种按蔬菜某种特征排队的方法叫“排序”，请你用“我们新学的本领“排序”给小客人排排队。

　　（4）、幼儿再操作，教师巡回指导。

　　3.去青菜奶奶家，和青菜奶奶过生日

　　小客人一个挨着一个，排得多神气呀，想请你们一起去给青菜奶奶过生日哦，你们高兴吗？

　　我们一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到这么多的客人都来给她过生日，多高兴呀，我们表演节目给青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、乐意参与活动，体验自己的事情自己做的快乐。

　　2、能够分清鞋子的正反，学习自己穿鞋。

　　3、在努力探索的过程中，观察能力和比较能力得到提高。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　每人一双正反鞋子、一双成人正反鞋子、小木偶、音乐一首和脚印若干

　　活动过程：

　　一、尝试学穿鞋

　　1、玩踩脚印游戏，说一说你发现了什么？知道脚的不同之处。

　　2、出示鞋子，幼儿尝试自己穿鞋子。（没穿对也没关系）

　　3、幼儿说一说谁穿对了？（引导幼儿观察鞋子的不同之处）

　　二、探索鞋正反

　　1、示范成人鞋子，请幼儿帮助小木偶穿对鞋。

　　2、教师小结：穿对鞋的时候，就像两个好朋友头碰头一样，中间有个小窝窝，就像他们在咧嘴笑。

　　3、幼儿再次探索穿好自己的鞋子。

　　三、学会穿对鞋

　　1、游戏“比一比，穿一穿”。幼儿把鞋子脱了，随意放好。听老师口令穿鞋，比一比谁穿对了。

　　2、游戏“小鞋找朋友”。幼儿把鞋子脱了放好，听音乐去找朋友，找到好朋友后，两个小朋友互相帮助穿好鞋。

　　活动反思：

　　通过这次活动，有的.幼儿还有穿反鞋的情况，这也正常。因为不能只通过一次活动就能达到目的。接下来还有活动延伸，例如：利用鞋的其他特点来分辩正反，根据孩子穿鞋的特点，孩子可能会摆对鞋但脚伸错了，所以会穿反，还有的孩子拿起就穿，一只鞋分辨起来有难度，所以老师引导幼儿先把两只摆好再穿，这样就容易多了，活动中，幼儿很感兴趣，能基本完成目标。