小学教学计划

时间：2024-12-06 07:05:22 教学计划我要投稿

小学教学计划模板集锦四篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的小学教学计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学教学计划模板集锦四篇

小学教学计划篇1

　　一、学生知识现状分析：

　　本年级有四个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

　　存在问题：

　　1、学生作品缺乏表现力（特别工艺），使作品的生命力和震撼力不强。

　　2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。

　　二、本期教学的主要任务和要求：

　　1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。

　　2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。

　　3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

　　4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。

　　5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。

　　6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。

　　7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。

　　8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。

　　三、教材的重点、难点

　　（一）重点：

　　1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。。

　　2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

　　3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

　　4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

　　（二）难点：

　　1、想象能力的培养和动手操作能力的'提高。

　　2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。

　　四、本学期提高教学质量的措施与方法：

　　1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

　　2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

　　3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

　　4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

　　5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

　　7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

　　8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

　　9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

　　10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。

　　11、尽量注意学科间的联系。

　　12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。

　　13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。

小学教学计划篇2

　　教学目标：

　　1.学习目标

　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

　　（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

　　（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

　　（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方养成爱护学习用品的习惯。

　　（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

　　（6）继续学习写毛笔字的`正确姿势和方法，并养成习惯。

　　（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。

　　（8）继续培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。

　　2、汉语拼音。

　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

　　3、识字写字。

　　（1）准确认读224个生字。

　　（2）能够按笔顺正确默写生字143个，能按字的结构把字写得端正，写匀称。

　　（3）续练习写毛笔，能写得端正，匀称。

　　（4）继续练习写毛笔字，并能写得端正，纸面干净。

　　4、口语交际。

　　（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话，和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

　　（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

　　（3）能就所听所读的内容，用普通话说回答问题，作到语句完整，意思连贯。

　　（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

　　（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

　　5、阅读。

　　（1）继续学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

　　（2）继续学习默读课文。能不出声，不指读，一边读一边想。

　　（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

　　（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。

　　（6）能阅读适度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

　　6、习作。

　　（1）能用学习的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

　　（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，能写出文从句顺的短文。

　　（3）能修改有明显错误的句子。

　　（4）学习使用逗号，句号，问号，叹号，冒号，引号，顿号。

　　教学进度安排：

　　略

小学教学计划篇3

　　为认真贯彻实施各级普法工作的要求，统一认识，明确目标任务，深入开展普法教育工作，进一步增强全校广大师生的法律意识和法制观念，把学校的各项工作纳入法制轨道，不断提高依法治校、依法执教的水平，使学校的管理在科学化、规范化、法制化的轨道上有序、健康发展，现制定学校普法工作计划。

　　一、指导思想：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《法制教育纲要》为准绳，以“法制化、规范化、科学化”管理为手段，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把法治教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高法律素质，具备自救自护的素养和能力，为构建和谐校园、平安校园提供保障。

　　二、目标任务：

　　1、坚持以贯彻党的路线方针政策为中心，以提高以法治校、依法执教水平为目的，在学校党支部的带领下，各部门同心协力、齐抓共管，把学校建成法治的学校，校风优良、教育质量高效的学校，全面推进学校发展。

　　2、加强党员干部的法律意识，做到严格执法、依法办事。坚持杜绝人大于法。权大于法的不正常现象。领导班子知法、守法，树立目光敏锐、作风廉正的领导形象。

　　3、建立科学合法的学校管理体制，以规范教育教学行为。

　　4、结合法制教育，进一步加强常规纪律教育，严格贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，严格贯彻执行《小学德育纲要》，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。

　　5、结合法制教育，加强学校社会主义精神文明建设。在学法、懂法、守法的基础上，重点开展师德师表和职业道德教育，要求教师严格履行《中小学教师日常行为“八不准”》，树立全心全意献身教育事业的信念，养成良好的社会主义职业道德，真正做到教书育人，为人师表，使学校成为社会主义精神文明建设的窗口。

　　6、在加强法制的同时，坚持将民主与法制结合起来，坚持民主管理，正常召开教职代表大会，成立法制监督小组，由骨干教师组成。学校的发展和各部门负责人进行监督评议，杜绝“暗箱操作”，使学校的工作公开、公正、公平。

　　7、充分发挥广播站、板报橱窗、校园网络等宣传阵地在依法治校和普法教育中的'主力军作用，要积极创造条件，提供素材，开辟专栏，营造舆论氛围，真正使依法治校和普法教育的意义、目标、任务和要求深入人心。

　　三、工作措施：

　　（一）加强法制学习，明确学法意义。

　　强化学习、提高认识，把学习法律知识作为教师的工作任务，进一步明确学习的内容和重点，采取灵活多样的形式，组织教师学习《教师法》、新《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》等，增强教师法制观念和法律意识，要求教师在教育教学中渗透法律知识，言传身教，“法”成为我们生活、学习、行为的准则。

　　（二）健全管理机制，加大监督力度

　　在普法宣传教育中，我们要注意将法律知识与学校工作结合起来，让法律知识为学校的教育教学工作服务。要结合学校实际，制定科学合理的管理机制和民主监督体制。加强民主管理、健全监督机制，民主与法制是不可分开的，在宣传法制的同时，我们也充分发挥了民主监督的作用。同时，要坚持实施校务公开、政务公开、财务公开，使学校管理更加透明，杜绝“暗箱操作”，使学校管理公正、公开、公平，更加法制化、科学化。

　　（三）创设舆论氛围，开展普法活动

　　1、加大宣传力度，营造学法环境。利用学校电视台、橱窗宣传栏、黑板报、网络等宣传阵地开展普法宣传，增强学生的守法、用法意识。

　　2、抓好学生的普法教育

　　要建立校内外法制教育体系。充分发挥校内外法制辅导员的作用，发挥家庭、学校、社会“三结合”的教育网络作用，把对家长的道德法制教育列入家长学校教育内容，通过学生家长法制讲座、家长座谈会、家庭教育经验交流会等，提高学生家长的道德法制素养，为学生创造良好的家庭教育环境。

　　要特别重视抓好学生的法律常识教育，开设法制教育讲座，做到计划、课时、教材、师资的“四落实”。要组织学生学习《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《关于进一步加强中小学生xx预防教育工作的通知》。要以课堂教学、少先队活动和法制宣传栏为主阵地，开展多种形式的宣传教育活动，精心组织实施“6.5”世界环境日、“6.26”国际禁毒日和“11.9”消防日、“12.4”法制宣传日的各项活动，宣传有关法律法规，大力抓好中小学生的xx预防教育，帮助他们识别是非，识别真伪，增强法制意识，努力培养遵纪守法、讲文明、懂礼貌的新一代的好公民。

　　总之，普法工作要贯穿于整个学校工作中，各部门要齐抓共管，各负其责，使我校的法制教育成效显著，促进学校各方面向前发展。