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化学学期教学计划优秀
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的化学学期教学计划优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。
化学学期教学计划优秀1
一、指导思想
本学期继续贯彻教育部和省教育厅新课程改革精神，以学生发展为基础，注重培养学生的化学知识和技能，同时促进学生在情感、态度、价值观和综合能力等方面的全面发展，为学生的终身学习奠定良好基础。
二、学生情况分析
九年级学生经过一段时间的化学学习，已经初步掌握了基本的化学概念和实验技能。但学生之间的'学习差距逐渐拉开，部分学生成绩优秀，部分学生成绩落后，对化学学习的兴趣也出现分化。因此，本学期需特别关注学生的学习兴趣和动力，通过多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。
三、教学目标
知识与技能：完成九年级化学课程标准规定的教学内容，包括基本概念、基本理论、元素化合物知识等。
过程与方法：通过实验、探究、讨论等多种方式，培养学生的观察能力、实验能力、探究能力和思维能力。
情感态度与价值观：激发学生对化学学科的兴趣和好奇心，培养学生的科学态度、科学精神和创新精神。
四、教学措施
重视实验教学：尽量让实验进入课堂，通过实验激发学生的学习兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能。
讲练结合：精讲精练，习题数量不必太大，关键在于“精”，以达到“巧练巧学”的目的。
通俗易懂：在教学中尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念。
运用对比方法：在讲课中尽量运用对比的方法，帮助学生记忆和理解知识。
跟踪检查：加大对学生所学知识的检查力度，及时收集学生的反馈，做到及时讲评。
五、教学进度安排
根据九年级化学课程标准和学校教学计划，合理安排教学进度，确保完成本学期的教学任务。
化学学期教学计划优秀2
一、总体要求任务：
总体要求：把握好20xx年高考动向，加大加强学生练习；认真备好课提高课堂教学效率；佳作学生练习题考试题；多关心学生，培养学生最佳应试状态。力争以优异成绩完成总校下达高考任务。
任务：本学期计划完成"物质结构性质"复习，"化学实验"新课复习，二轮主题复习高考模拟冲刺练习。主题复习有"基本概念""基本原理""元素基化合物等五个主题。高考模拟冲刺有10套佳作练习。同时，佳作各地试题组卷练习。
二、对学生知识现状分析：
经过第一轮系统基础知识点复习，学生思维能力分析问题能力已有了一定提高，基本概念已经掌握得比较清楚牢固，基本规律方法已经比较熟练，答题规范也有所提高，化学成绩也在不断进步。但由于学生思维能力认识水平学习基础等发展不平衡，有少数同学没有达到理想复习效果。
三、教学重难点：
重点：高考大纲中所有考点：物质量氧化还原反应离子反应碱金属化学反应速率化学平衡盐类水解物质结构性质工艺流程化学实验等等。难点：做好各部分知识点总结，知识结构梳理；总结各种题型解题规律解题方法技巧；研究高考动向高考信息并对高考作出比较准确预测。
四、提高教学质量措施：
1、学期初集思广益，制定详细教学计划，谋划教学策略，使每个教师都对工作目标自己任务做到心中有数。
2、关注好零界生学生，做好因材施教。
3、所选主题具有针对性，综合性。
4、抓基础基本概念规律练规范思维过程书写过程求精准语言表述用词。
5、适当进行实战训练单科理综。
五、具体安排
第一阶段：基础知识系统复习
采取按章节顺序复习方式进行，贯彻"以讲引导，以练落实，学用结合，全面提高"方针，遵循"教师为主导学生为主体训练为主线能力为核心"原则，使学生掌握《考试大纲》所要求基础知识基本技能。
第二阶段：主题复习阶段
本阶段是对第一阶段复习归纳总结深化，以主题或板块复
第三阶段：模拟练考阶段
本阶段选用具有一定综合性难度适中近似于高考试题模式套题对学生进行强化模拟训练。重点培养学生应试能力，贯彻"以练为主，辅以精讲"原则。
化学学期教学计划优秀3
一、学生的知识、能力与非智力元素的基本分析。
本届学生化学基础也比较弱，学生的学习自觉性还比较的差，学习气氛不够好，学习的信心不足，还需要耐心的给予引导和鼓励。
二、教材内容的基本分析及删、补意见。
《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。化学反应与能量的关系是以反应热与反应物的.物质的量的定量关系为主。化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置是富有时代气息和应用广泛的领域。
三、教学任务与目标。
化学这学期主要开设《化学反应原理》和《实验化学》，学生通过学习初步认识基本的化学反应原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。
四、主要措施和教学方法。
1、运用直观教学手段，创设良好的学习情景，如展示实物，采用图像、表格、多媒体课件、录象等进行教学。
2、理论联系实际，培养学习兴趣。如在讲“化学反应速率和化学平衡”主题中，可联系合成氨和工业制硫酸等化工生产条件的选择、催化剂的特点研究等内容。
3、精心设计问题情景，发展学生探究能力。
五、教学改革设想。
针对学生基础薄弱的因素，教学中抓好基础教学，扎实基础，培养学生的学习信心和学习兴趣，在此基础上培养一定的化学尖子。
六、教学进度安排。
略。
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