教育教学个人工作总结

时间:2023-02-04 11:32:44 教学总结 我要投稿

教育教学个人工作总结

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编为大家收集的 教育教学个人工作总结 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

 教育教学个人工作总结

教育教学个人工作总结 1

  我是大流乡初级中学的一名英语教师,现任八年级四班班主任,英语教研组组长。一年来,本人一如既往地担任英语教学工作,积极配合和支持学校大力推行的“四体现”课堂教学改革,并在自己的教学工作中,不断探索,大胆创新。

  作为老师,我们都知道“教学有法,教无定法”的道理。中学生处于活泼、好动、喜欢变换的年龄期,再好的教学方法和形式,若天天仅仅是单调重复,学生对英语的兴趣也会慢慢减退,因此,我们在进行英语放学时,应根据学生的心理特点,不断创新自己的教学形式和方法。教育家第斯多惠说:“教师必须具有独创性”。英语教学上的创新,主要还是体现在课堂教学创新上,无疑,课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,因为无论是先进的教育理念,还是好的教材,最终都要落实在课堂上,体现在我们老师的观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣。而现在我校所提出的`“四体现”课堂教学改革就是基于这些。实施两年多来,自己也有一些在英语课堂教学中的创新做法,现总结和梳理一下:

  一、充分认识和发挥学习小组长的作用

  学习小组长是小组的领头人,我在自己的课堂上,较多地注重了对小组长的培养,给每个组分配任务时,我会让组长按任务量及难易程度给自己的组员不一样的任务,比如组长的作用是点评和拓展,中等生的任务是造句子,后进生的任务是读译。这样不同的学生有了不同的任务。最主要的是主动落实了学生的主体地位,实现了新课改下学生学习方式由被动接受向自主、合作和探究性学习转变,确立了老师和学生是民主的、平等关系。通过自己的教学实践,使我逐步形成了“培养兴趣、主体参与、分层教学、异步达标”的课堂教学模式。

  二、教学时以新鲜的面孔示人,利用多种评价方式来调动学生的积极性

  在课堂上,我一般采用的是评价树的方式来进行对各小组评价,一棵树上有六个树枝代表六个小组,每个树枝上有六个号代表每组的六个成员。每节课上,发言的同学要在自己的上面画出标志。如果发一次言,则要在上面划一颗星,如果造句子则可在上面画一个月亮,如果对话则可在上面画一个太阳。一个太阳等于两个月亮等于三个星星。这样,学生们可以根据自己的实际水平自由选择发言的类型。结合教学内容的具体实际,不断引进新的教学信息,变换教学形式,更新评价手段,营造“新鲜”的教学氛围,不断给学生以新的刺激,充分调动了学生的学习兴趣,改变我们以往习惯一根粉笔、一块黑板的教学方式,多利用先进的、现代化的多媒体网络教学手段,让学生始终充满着新鲜感。

  三、营造了课堂轻松的气氛感,极大引起学生学习英语的兴趣

  在教学过程中,我善于营造一种相对宽松的教学氛围,以此来调动学生的学习情绪。有时安安静静也许未必就是好事,因为它很可能是课堂气氛沉闷、学习学习压抑的标志。为让学生在学习的过程中拥有一点儿轻松感,我利用了多种多样的教学手段,并且做到了因人而异,因课而异。在自己的课堂中,我基本上做到了以下几点:

  1.目标导向:根据教材的要求,点拨关键语。

  2.表情导向:运用手势、眼神、面部表情,传情达意,引发兴趣。

  3.走动指点:考虑个别学生差异,面向全体、实行正确指导,答疑解惑。

  4.幽默话语:在课堂中运用师生互动关系,同学在交谈时喜欢听幽默的话语,促进快乐,沟通思想。

  5.游戏和表演。

  总之,我们要根据不同的教学实际灵活采用,使我们的课堂充满生机。

  四、设计的话题多贴近学生的实际生活,引起学生兴趣

  我们课堂教学的效应在于备自己、备教材、备学生,设计的话题要多贴近学生的实际生活,特别要注意学生的心理效应。因为我们的每个学生,不管他表现如何,在课堂学习中总是有积极向上的念头。所以,我们现在所倡导的任务型教学,可以通过小组活动合作方式进行。在以“目标-策略-评价”为主线的同时,遵守“活动-体验-表现”这一心理发展模式,设计了贴近学生生活的话题,让他们在情感体验中学习,极大的激发了学生的好奇心和求知欲。

  总之,以上做法在课堂中运用,使我的课堂焕发了生机,提高了学生自主学习的能力。体现了当今教育改革的主旋律“培养学生的创新精神和实践能力”,同时,更重要的是实现了课堂效率的高效。

教育教学个人工作总结 2

  本学期我担任两个文科班的数学课,9班**班,10班潜能班,由于两个班的程度不同,给我的数学教学工作带来了相当大的压力。

  10班潜能班基础很差,最好的学生总分才300多,数学平均成绩30多分,又因为是文科班很多同学一点基础都没有,对于这样的班级我主要抓基础。9班**班程度比较好,但是层次也不均衡,好的500多分,差的300多分。由于学生的整体情况不一样,同一班级的学生,层次差别也较大,给教学带来很大的难度,对于这种情况我从整体上把握教学目标,又根据学生的实际情况制定出具体要求,对不同层次的学生,区别对待,这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也分层次,基础题一般由学生来做,以增强他们的信心,提高学习的兴趣,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题,在课后对学生的辅导的内容也因人而异,让所有的学生都能有所收获,使不同层次的学生的能力都能得到提高。

  第一次月考虽然成绩不是很好,但10班在三个潜能班中是第二,而其他科都是最后,这多少让我感到这一段时间心血没有白费。考下来后,张蓓跟我说:“老师,你知道吗?以前考试第二卷我都不做,这次考试我做了,二卷考了20多分。”我知道20分不是很高,但对于她来说已经是很大的'进步了,张蓓属于那种聪明不爱学习的主,在接他们的一个月来我发现她有潜力就经常找她谈话,上课让她回答问题,她终于有了进步。李泽胜原来也不学习,自从开立体几何后他才开始学习,因为这部分知识与前面没有什么联系,他学的很认真,这次月考二卷拿了42分,我感到很意外,因为**班二卷40分以上的学生就不是很多,从这一点我发现只要我努力,只要学生学是可以出现奇迹的。

  月考之后学生的状态发生了很大的变化,有一部分学生虽然原来不学但作业还交,考完试后作业出现了不交的现象,催催就交一次,不催就不交。上课的状态也不如从前,有几个学生原来还跟着学,现在不学了,像赵阳,杜晓雨,张冉冉还有符豪。经过一个月的努力成绩还是不是很好,他们疲惫了,想放弃。有一次跟学生谈话,他们说真的他们也很想学,但是真的是学不会,还有我的脾气不太好,经常喊他们,还有数学课太枯燥了,没有意思。以前我是很宽容的对学生,很少发脾气,现在在9班我也很少发脾气,但是他们班的学生真的有时候我感到很生气,不学习不听课还说话。为什么会出现这种状态呢,我从自身找原因了吗?为什么在9班我就可以拥有一颗乐观的心态呢?为什么在9班我就可以快乐宽容的对待每一个学生呢?也许在内心深处我对他们的要求太高了,他们是学困生,我应该宽容,还应该赏识。渴望赏识是人性中最可爱的弱点。那天晚辅导孙思宇突然想补课,我给她补了一节内容,她学的很快,还独立把作业完成了,她告诉我这是她第一次没有抄作业。听到她的话我不知道是该感到高兴还是悲哀,这就是我可爱的学生。

  反思自己的工作后我在不断地改变自己,努力使自己成为快乐的教师乐观的教师,为了让自己成为学生喜欢的老师,我做了以下努力。一是拜师。学问有先后,术业有专攻,我经常向老教师请教,听课,并不断地反思。二是阅读。教师曾经是“读书人”,可一旦做了教师之后,却少有人还在延续读书的习惯。原来还有时间去图书馆看书,可改革之后时间很紧张就没有时间去了,我就借书看。除了读书之外,我还看一些“教育电影”、“教育电视”和“教育录像”等。三是走进学生的心灵。对尖子生时时关注,不断鼓励。对学习上有困难的学生,更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。关爱学生,激起学习激情。热爱学生,走近学生,哪怕是一句简单的鼓励的话,都能激起学生学习数学的兴趣,进而激活学习数学的思维。经过一段时间的努力师生关系有了很大改善,但是还有一部分学生的学习数学的兴趣无法激起。这将是我下学期要抓的重点。

  在两个班的教学中,我认为最重要的是抓落实。“落实就是成绩”,学生的落实在教师教学的最后一个环节,也是最出成绩的一环。因此,我特别抓好了一下几点:1、书面作业狠抓质量和规范,注重培养学生的满分意识,关注细节与过程;2、导学案提前预习,上课检查,以提高课堂效率;3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式,督促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时批改,及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力;6、注重基础知识的训练。理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

  总之,本学期我教学态度认真,任劳任怨,不早退、不迟到,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然在工作中还有很多的不足之处,比如在管理学生这方面需要我不断地学习,还有在课改上也需要我努力学习跟上形势,让自己的课真正地受学生喜欢。在教学中的教训我要牢记并保证不再犯同样的错误,今后我会继续努力学习,积极实践,勤于积累,争取不断地超越自己。

教育教学个人工作总结 3

  本学期是初中阶段的最后一个学期,也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期,如何通过较短时间的复习,做到事半功倍,是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务,也是值得我们研究和讨论的问题。下面我把本学期复习过程中的所作所为以及体会与感悟粗浅地谈谈自己的一些看法。

  首先,制定一个合理的复习计划。

  初中英语三年共六本书(22个单元、66个话题)语言知识复杂,内容繁多,我想我们应该遵循以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《英语中考说明》要反复研究、推敲。整个复习大致分为三个阶段。

  第一阶段:让学生快速浏览初中第一至五册的课文,翻阅每个单元的checkpoint,熟记单词及重要的短语、词组,并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆,对那些平时疏漏过的单词要重点记忆,同时老师有必要的辅以听写作为检测学生是否掌握的手段。另外也可通过词汇互译的方法加强学生的记忆。

  第二阶段:分类复习(即专项复习)。这一阶段应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲,每复习一个项目,让学生创设与知识点相关的问题,寻找专项练习。做到每节课复习都有复习目标、要点、课内追踪练习、课外巩固练习等,可以说本班学生是练习量最多的,做到项目有专练,人人有所得。通过这一阶段的复习,使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。

  第三阶段:综合练习,主要紧扣题型,讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练,在此基础上,我想我们应对学生进行综合运用能力的训练,即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试,使他们把所学的知识上升为综合运用能力,逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷,试题类型结构加以认真研究,并就每一种答题思路和方法加以指导,力求对不同内容采取不同方法。另外本人从网上筛选搜集了许多复习资料以供自己和初三段教师使用,从兄弟学校拿来比较新的模拟试卷供学生测试,真正做到资源共享。针对今年中考的题型逐一进行解法指导和训练。如:

  一、完形填空,做此题型要从以下几个方面入手。

  (1)重视首句的开篇启示作用。

  (2)通读全文,弄懂大意。

  (3)符合短文内容,遵循语法规则。

  (4)复读全文,核定答案。

  二、阅读理解,解答这类题目,一般采用三个步骤。

  (1)首先通读全文,迅速抓住文章内容,在不影响理解的'前提下,尽可能快速阅读,并重抓住主要信息。

  (2)阅读短文后的选择题,包括题干和选择项,明确问题的要求后,再细读全文或有关段落,最后选定答案。

  (3)答完一篇短文的全部题目后,再把短文读一遍,逐一核对答案。

  三、任务型阅读,根据任务型阅读的题型,我指导学生采用以下解题思路

  (1)认真审题,读懂题意

  (2)快速阅读,掌握题意

  (3)细读题目,完成任务

  (4)复读文章,核实任务

  针对以上三种题型,我在课堂上要求学生掌握了每种解题思路后都要按照这种原则、步骤去解题,慢慢适应解题方法,并在课堂练习中针对练习详细讲解为什么要这样做,如:为什么要瞻前顾后,通过例子加以说明等。

  四、书面表达题,多以看图写话为主

  除了认真审题,端正书写等常规性的训练以外,平时让学生多写作文,互相修改,从自己的作文中发现错误,改正错误,总结错误,同时还应注意对学生讲清日记、书信、通知、电话留言等的写作方法与时态的运用。

  五、听力题,尤其是中考前的一个月,应加强训练

  做到每天都有听力练习,以便提高听力应试能力。本人利用初二的朗读磁带要求学生每天进行听力训练,可以说收到比较好的效果。

  总之,对于每一节复习课都应有听、说、读、写的训练,老师不应该填鸭式的一唯灌输,应该把课堂作为复习的场所,学生作为复习的主体,老师作为复习的指挥棒,同时要充分利用电化教学手段,加大训练量,节省时间,以便全面提高教学质量。

教育教学个人工作总结 4

  时光瞬逝,转眼已近期末,一学期的工作就要结束了,在忙碌中,我们完成了本学期的教育教学任务,按照上级的指示精神,顺利地完成了既定目标,为了更好地进行下一步工作,总结本学期的工作经验,向上级汇报我校的工作,特作本学期工作总结。

  一、思想道德建设

  1、师德师风建设:

  本学期我们在师德师风建设上,着重培养教师的从业意志,教育广大教育爱岗敬业的精神。因为我们是一所农村中学,条件相当的艰苦,师资力量薄弱,教师的任务量大,所以一些教师产生了厌教的情绪,对工作有应付现象,针对这一点,我们在平时的工作中和早会上对教师进行从业精神的教育,运用当前的形势分析,让教师扎实从事教育事业,扎根农村,克服艰苦的条件,以崇高的敬业精神干好教育。另一方面,我们用家乡的孩子需要教育为载体,奉献每一位教育者的良心,为家乡的孩子想一想,为乡亲们想一想。通过这些事实,广大教育工作都坚定的从事农村教育的信心。心灵受到了极大的振动,心境更高,敬业精神更强了。每一位教师都严格要求自己,以崇高的师德形象教育好我们的下一代。

  2、学生思想道德建设:

  道德建设是学校教育的核心。我们不仅育知识,更重要的是育成人。所以,我们在思想道德建设方面,从根本上抓起。制定了完善的德育制度,并设计了有益的各项活动,把德育活动融入学校的教学与各项活动之中。我们利用国旗下讲话,教育学生爱国,爱社会主义。组织全校运动会,锻炼学生团结向上的拼博精神,借助庆祝各种节日的有利时机,我们组织了歌咏比赛,文艺表演,激发学生的爱国热情。这些德育活动活跃了校园文化生活的同时,使学生的德育教育开展得有声有色。在学生思想道德评价中,我们运用激励的评价机制,宣传好的典型,树立好的榜样,让学生们榜样学习,向身边的模范学习。建立学生成长档案袋,实行自评、互评、他评的机制,让学生认识自我,感受自我,健康成长。

  二、领导班子建设

  1、办学思想:

  办学思想是学校教育成功与否的关键。本学期我们在全校教师会上,进一步明确了我校的办学思想,那就是“建有文化的校园,塑有理想的教师,育有特长的学生,办有特色的学校。”在这一思想的指导下,我们领导集体团结一心,为实现这一目标而努力奋斗。

  2、学习机制:

  为了提高自己的学识水平和领导能力,我们领导集体坚持学生现代教育理论和管理知识,本学期,我们组织学习了建构主义理论、多元智能理论和现代领导艺术,以及我校的“双分互动教学理论”这些知识丰富了我们的头脑,也提高了我们的.领导力。

  3、工作机制:

  我们采取“层层负责、分层管理、目标明确、责任到人”的工作机制,开学出我们通过班子会议,确定了工作思路,同时分工到人,人人有自己具体负责的事项,又能通力合作,完成学生重大任务。实行以年级分层的管理,结合“教育管理效益年”我们出台了各级管理方案,有学校管理方案、中层管理管理方案和年级管理方案,使得各位领导既有明确的责任,又做到通力合作。

  4、决策机制:

  对于重大事情的决策,我们采取的是“先民主,后集中”的决策机制,在决策前我们尽量参考各位教师的意见,然后再做出决定,形成了良好的自下而上的决策机制,构建的和谐的教育集体。

  三、教育管理效益年工作

  1、文件学习与研究:

  教育管理效益年的实施给我们农村中学带来了新的生机,学校虽小,但也要注重科学管理,精神管理,内涵管理。所以,我们认真学习的上级的文件指导精神,对教育局的教育管理效益年的实施方案和我校的教育管理效益年实施活动方案进行深入分析和研究,改进了我校的教育管理效益年活动方案,这是我们学校对新的管理方式的探索,对管理模式的改革与创新。

  2、层次化管理:

  层次化管理是我校实施教育管理效益年的一大举措。我们按年级进行分层,每个年段都任命一位中层领导主抓,并制定相应的管理方案,在每一个年段,我们又进行分类进行管理,班主任和科任教师分不同方式进行管理。由政教处主抓班主任的管理工作,制定管理工作方案,班主任则制定出自已的管理班级的工作方案。科任教师则对学生进行管理。

  3、目标责任制:

  各级领导和科任教师实行目标承包责任制,每位领导包一个年段,每位教师包一些学生,并制定目标承包方案及实施方法,确保责任到人,人人都有自己的承包对象,做到有的放矢,针对性强,保证管理的稳步实施。

  这种层次化的管理收到了较好的效益,教师的责任心更强的,教育教学效果也比以前好了许多。尤其学困的帮扶,更是得到了有效的落实。

  回顾一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我继续担任八年级两个班的英语教学工作。

  就自身的成长而言,我是小组+导学案课型改革的实验教师,我参与了县级优质课评选,录制了一节录像课,最后讲了一节复习课。虽然成绩并不是很理想,但是我在准备的过程中观看了大量的省级优质课,反复听并讲了很多课,听取了老教师的建议,收获了很多,为我日后的教学打下了基础。

  在常规方面,按时书写教案,理论笔记,积极参与听评课,对学生的作业全批全改。

  在教学中,我努力钻研教材,研究学生,进行二次备课。我力争用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。

  但是因为性格使然,课堂上的我有点强势,学生似乎仅仅处于听的位置。所以我努力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我要改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

  一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是这学期我确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。

教育教学个人工作总结 5

  本学期,我担任四年级八个班的科学课教学任务。作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学期的教学工作向领导汇报如下:

  一、在思想方面

  我积极参加各种学习培训,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,并做好学习笔记,努力提高自己的思想政治觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,并且自己订阅《科学课》一书,并且认真研读科学课中的每一篇文章,不断从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。

  二、在教育教学方面

  小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了实验室规范化学校,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:

  1.课前准备:

  课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。在用加热的方法研究土壤的成分时,由于实验室里没有现成的铁片,我就把自己家里所有的铁桶茶叶盒的盒盖请到了实验室,让它们也能为我们服务。在学《玩镜子》一课时,我们的实验室里没有平面镜、凹面镜、凸面镜,怎么办呢?上淘宝网碰碰运气吧!网上一搜还不错,运气请好,正好有一家产品质量还不错!就买上吧!为了孩子能够正确的认识各种镜子!所有的平面镜、凹面镜和凸面镜大约花了我有二百元大洋!唉,为了这帮可爱的孩子,花点就花点吧!有一些比较容易找的实验材料,我就发动学生让他们自己准备,这样,既可以激发他们做实验的热情,又可以锻炼他们

  收集实验材料的能力。在制作测力计时,就让学生自己搜集家里的牙膏盒,图钉,橡皮筋等材料,在课堂上做实验的时候,孩子们都为这些废物能够充分利用而爆发出了热烈的掌声!在研究液体热胀冷缩的性质的时候,让学生自己搜集医用的青霉素小瓶,空的中性笔笔芯,还有自带酱油、果汁、酒精等液体,本来以为也就是少数学生能完成,可是,进入实验室,几乎所有的同学都从袋子里拿出了一份实验材料,当时我真的非常的感动!

  认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,总体把握教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2.备学生:

  通过与学生聊天、谈心,与其他任课老师交流等方式,了解学生原有的知识,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。对于学习有困难的学生,考虑怎样讲,才能激发他们的兴趣,才能逐渐喜欢上这门学科。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。

  充分学生好胜的心理,在班内开展小组比赛,哪个小组获胜就获得一分的加分,一节课下来,得分最高的小组获胜,可以获得一颗上课星,这时是获胜的小组最高兴地时候,全班的同学也会给获胜的小组以热烈的掌声!

  3.备教学方法:

  考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的'活动等。

  4.课堂上的情况:

  组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

  5.热爱学生:

  平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  上课的时候,尽量做到提问公平,必要的时候偏向一点平时不太愿意回答问题的学生,让他们在同学们面前有尽量多的机会展示!这样他们才有可能找到自己的信心,才愿意回答问题!

  6.不断学习:

  积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。

  积极和老教师约课,倾听老教师的课,积极学习他们驾驭课堂的技巧和处理教材的方法!

  今年三月份去市实验小学参加日照市小学科学优质课观摩,共18节课,我听了其中的14节课。会后,在4月份,根据学习的经验,讲了一堂汇报课《玩镜子》,受到了与会老师的好评!

  4月底,和裴老师合作,设计了科技长廊的版面!设计的过程虽然非常劳心费力,但是设计的过程也学到了很多的知识!

  5月份,去临沂参加了山东省小学科学优质课观摩,会议在两个会场举行,我听了其中的25节课,学习了许多宝贵的经验,从临沂回来,马上利用周二教研的时间,向全组的老师们汇报了我的学习心得!积极推广在会议上学来的先进的方法!

  6月初,和郑老师合作,以最快的速度完成了小学科学课题的结题报告和工作汇报!

  三、开展科学探究活动,全面普及、注重提高。

  科学探究活动是科学教育的载体、没有活动就没有活力,我们根据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动。

  引导学生注意观察生活中的方方面面,学会用学过的知识解释生活中的现象!例如用光的折射解释鱼缸中的金鱼为什么会变大?云海佛光是怎样形成的?海市蜃楼是怎样形成的??

  四、在护导老师工作方面

  我主要抓学生的常规习惯。因为良好的习惯是成功的关键。包括文明礼仪和课堂常规等,不以规矩,不成方圆,现在养成良好的习惯,在以后的生活中就会获益很多。

  五、工作考勤方面:

  我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私

  事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。这学期,还和裴延娜老师完善了科技长廊的版面,通过设计整个长廊,我也学到了不少平面设计方面的知识。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

  六、继续学习,不断提高。

  在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。

  总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。

  社会在不断地发展进步,社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教,继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。

教育教学个人工作总结 6

  匆匆忙忙又一学期结束了,为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的教育教学工作总结如下:

  一、遵纪守法方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,处处以《教师职业道德规范》来规范自己的言行,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,要求学生做到的我首先带头做到,要求学生不做的我自己坚决不做。在工作中服从领导的安排,毫无怨言。

  二、教育教学方面

  在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的`老师。同时不忘班级管理工作,能够配合班主任做好班级的各项管理工作,能配合班主任利用一切可利用的时间抓好学生的思想教育工作。

  成绩只属于过去,今后我将一如既往,再接再励,把工作做得更好。

教育教学个人工作总结 7

  一年来,本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,努力培养学生创新精神和实践能力,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

  一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

  坚持政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

  通过学习新的《课程标准》,使自己逐步树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

  二、教学工作

  教学工作是学校各项工作的`中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  (一)发挥教师为主导的作用

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  (二)调动学生的积极性。

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  (三)做好后进生转化工作

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。

  因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

  总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

教育教学个人工作总结 8

  和每个教师一样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生,老老实实做人,踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在本学期的点滴收获:

  一、用德律己

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。在渭小大家园里,也深受各位领导、同事的熏陶,使我更加热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,全心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。

  二、用功学习

  教学方面,学校非常重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,以“四微、四平台”为抓手,以课堂教学研究为重点,立足校本,努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员,本学期我能积极参加数学组的听课、评课活动。虚心向有经验的教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。每次讲完课,我都认真写好教学反思,通过一次次的反思积累,改进自己教学中的不足。特别在微培学习上,积极争取学习的机会。努力学习别人先进的教学经验,突破自己的教学模式,把新的教学理念运用在自己教育教学中去。

  另外,利用课外进行专业知识的阅读,本学期我主要阅读《名师备课新思维》、《前行的力量》两本书,认真做好读书笔记。教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,反思自己教育教学中出现的问题,思考学生的管理问题,品味工作中的苦与乐。用自己笨拙的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”,用实际的行动,不断的充实自己。

  三、用爱育人

  本学期我担任一年级一班的班主任工作。初次上任,心里有些恐慌,我深知班主任工作是琐碎,繁忙的,同时也是极其重要的工作。每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在一个学期的摸索及同事的热心帮助下,顺利完成学校组织的各项活动,并取得良好的成绩。

  总结反思我的一些做法:

  1、常规习惯,常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

  2、细处关爱,亲近学生。爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!

  3、具体要求,指导到位。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。

  4、示范带头,直观引导。低年级的.学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。

  四、用心教学

  本学期,我担任的是一年级的数学教学工作。我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材,力求吃透教材,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。根据学校教研安排,本学期我听课30余节,每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位,在听课中学习优秀教师的教法,不断完善自己在教学中的不足,收获良多。

  另外,本学期我通过培训归来汇报课、王艳老师工作室展示课的磨练,收获颇多,使自己的课堂教学有了很大的转变,自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题——《小学低段数学小组合作学习中小组长的培训研究策略》,通过后期的一系列研究探索,顺利结题。现在课堂小组合作基本能有序进行,我的数学课堂逐渐活了起来,学生普遍都乐于上数学课,教学成绩也稳步提升。

  反思这一学期,我的工作虽然很努力,但仍然还存在很多不足,如:个人能力还有待提高、班主任工作中学习的地方还很多。同时,我也深切感受到了一份耕耘,一份收获。今后,我一定加强学习,不断提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

教育教学个人工作总结 9

  一学期来,我校在镇委、镇政府、教育办等领导的大力关心、支持下,按照学校既定的工作思路与工作重点,紧紧依靠全体教职工,积极进取,努力探索,狠抓学校内部管理,圆满地完成了各项工作,取得了良好的效果。现将主要工作总结如下:

  一、强化德育工作,提高教育效果

  始终坚持“德育为首、育人为本”的原则,积极面对新时期德育工作的复杂性和严峻性,以新的视觉去研究新情况、解决新问题,不断提高德育工作的实效性。

  1.加强安全教育工作。安全稳定工作,是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境,学校的各项工作都无法正常进行。学校对安全教育工作非常重视,常抓不懈。一是从平时的安全教育入手,消除思想上的隐患。每次例会、校会领导都要讲安全;放假前,学校在给家长一封信也强调安全;各班级加强对学生平时的安全教育与管理,充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识;班主任教师利用班会讲安全。通过定期举行防火、防电、防煤气中毒、防溺水等安全知识讲座、张贴宣传画、班会、主题会、紧急疏散演练等形式,提高了学生的安全意识和自救能力。二是加大安全检查力度,不留死角,防患于未然。坚持每月一次的校园安全隐患排查制度,发现问题,及时整改。三是明确责任、建立规章,狠抓落实。每个重点部门按区域划分了责任,对教室、图书馆、体育器材室等学生经常聚集的场所,都明确了负责部门和责任人。四是继续请矮岭冚警务区的治安队员在每天上学、放学期间在校门口值班,维护秩序,保障师生的安全。由于安全教育工作常抓不懈,时时讲,处处讲,故本学期我校没有安全事故发生。

  2.加强养成教育,培养学生良好行为习惯。以全面落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基础,深入开展良好行为习惯的养成教育。通过校会、班队会、校园网、板报、橱窗等形式,大力宣传,营造氛围,认真教育,使学生从小养成讲文明、讲礼貌、讲秩序、讲卫生、讲纪律、讲环保的良好习惯。

  3.积极开展中队主题活动。各班通过开展法纪教育、感恩教育、禁毒教育、环保教育、文明礼仪教育、卫生与健康教育等主题活动,培养学生的健全人格和美好情操。

  4.围绕学生中出现的沉迷网络的问题,有针对性地开展分析研究。通过谈心、家访、辩论会等形式,让学生明确沉迷网络的危害,引导学生喜欢阅读,合理安排课余时间,促进学生身心健康发展。

  5.组织学生学习《弟子规》。在每周二上午20分钟进行的全校诵读中,各班开展了各种形式的诵读:范读、领读、学生带读、小组读、比赛读等。课后开展了抄写《弟子规》,写心得体会,讲中华经典故事,举行诵读《弟子规》等活动。学生在诵读中,体验到了中华传统文化的博大精深的魅力,感悟到了中华民族的传统美德,效果良好。

  6.加强家校合作,共同教育学生。定期开好家庭教育专题讲座,认真做好家访工作,为学生营造一个健康成长的良好氛围。同时,充分发挥好家长委员会的作用,加强家庭与学校间的联系,密切家长与教师的关系,提高家庭教育水平,最大限度地发挥家庭教育功能;发挥村委会、关工委、法制副校长等的职能作用,对思想、学习等“困难学生”进行跟踪辅导教育等,让他们与学校一道共同教育学生。

  二、加强教师队伍建设,不断提高教师的专业化水平

  教师整体素质的`高低决定着一所学校教学质量的高低。基于这样的认识,我们乐于花大力气建设精良的师资队伍。

  1.加强师德建设,提高道德素养。通过学习《教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和全国优秀教师的典型事迹,查摆存在问题并及时整改,将依法治教与以德治教结合起来,不断提高教师的师德修养素质。

  2.学习先进的教育教学理念。我们通过业务学习时间,组织教师学习了《广东教育》、《师道》等教育杂志及各学科的新课程标准等,通过学习,让教师的教育教学理念不断得到更新。

  3.加大青年教师的培养力度。坚持高级教师或有经验的教师对青年教师的传、帮、带制度,经常进行集体备课、听课,帮助他们熟悉业务,把握难关,尽快进入角色。引导他们多参加教育理论的探讨和研究,尽量把外出学习的机会给青年教师,拓宽他们的视野,使他们能够尽快地成长。

  4.实施“走出去、请进来”的交流制度。通过组织教师外出学习、培训和有目的性地请市镇辅导员到校进行专门指导,很好地促进了教师水平的提高。一学期来,我校组织教师106人次到兄弟学校听课,9次邀请镇辅导员到校进行专门指导。

  三、加强教学教研工作,提高教学质量

  教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。我校狠抓常规教学、教育科研管理,努力提高教育教学质量。

  1.严格教学秩序的管理。严格执行《东莞市九年义务教育课程(实验)计划》、《东莞市义务教育学校教育管理工作意见(试行)》、《大岭山镇教学常规工作指引》和《大岭山镇教学常规检查指引》等的要求,以此作为我们开展教学工作的依据,要求严格按常规办事。开齐课程,开足课时。要求教师严格按课程表上好课,教好书,育好人,严禁砍科、停课的现象发生。学校和教务处认真履行职责,随时抽查各门学科的上课情况。在期末常规教学检查时,受到了镇教育办领导的好评。

  2.加强随堂听课力度,提高常态课教学效果。课堂教学是提高教学质量的主渠道,而常态课效果的好坏,更是直接影响学校的教学质量,为此,校长、教导主任和科组长对全校教师实行随堂听课,课前不与老师打招呼,课后与执教者互相交流,促使课堂教学落到实处,收到了好的效果。

  3.积极开展学科竞赛活动。语文科开展了现场作文比赛、语文基础知识比赛;数学科的计算能力比赛、课本内容测试比赛、优秀微课比赛;英语科的听力比赛、手抄报比赛、口语大赛;综合科的葫芦丝队、舞蹈队、书法队、绘画队、田径队、足球队、篮球队、打字训练等。通过比赛,激发学生的学习兴趣,达到提高教学质量的目的。

  4.切实抓好毕业班的备考工作。成立以校长为组长的毕业班工作领导小组,配强教学人员,制订毕业班工作计划,认真抓好毕业班教学工作研究,切实做好培优扶差工作,力争再创佳绩。

  5.加强转化教育。教师们都充分认识到转化一个后进生与培养一个尖子生同等重要的思想,认为教好每一个学生是教师的天职,因而淡化“一支独秀意识”,强化“百花齐放意识”的观念。学期初,由各科任定出名单,制订好转化的措施,有计划、有目的地做好转化工作,并做好跟踪记录,因而后进生的转化率达95%以上。

  6.强化教育现代化手段的运用。全面推进信息化教学,充分利用校园网获取教学信息,采集教学资源,精心制作教学课件,使用多媒体组织教学,把信息化教学渗透到教学的全过程,提高设备的使用率,100%以上教师能用计算机多媒体技术进行教学,每个科组(音、体、美除外)有50%以上教师能熟练制作课件。90%以上教师(美、音、体除外)用计算机多媒体技术进行教学的课时数不少于总课时数的40%(逐人计算)。认真做好登记,充分发挥现代化设施设备的作用,切实提高课堂教学的效率。

  四、加强教育科研工作,努力培植学校特色项目

  1.重视教育科研工作。实践证明,开展课题研究能带动一所学校的教师向科研型、创新型角色的转变。学校成立了以校长为组长的教育科研工作领导小组,始终把教育科研工作摆在学校发展的先导位置,作为学校工作的重要组成部分,纳入学校的发展规划和学校每学期工作计划。积极学习各兄弟学校的好经验,进一步优化与加强对科研工作的领导和管理,落实并健全各项激励机制,组成了“教导处—课题组—任课教师”的教学科研网络。目前,1个省级立项课题和6个市级立项课题正按照课题实施方案有条不紊地开展。

  2.加强“葫芦丝”特色教育的研究。我们继续邀请广东省葫芦丝学会副会长到校演奏葫芦丝乐曲,给师生上课。同时,每周星期二下午5:00——6:00全体教师学吹葫芦丝,每天10分钟全校吹葫芦丝。每天眼保健操后学生自己吹葫芦丝。在每节音乐课上,音乐老师都会安排时间用葫芦丝吹奏所学歌曲的乐谱。课余时间在家里,也要求学生练习葫芦丝。为了强化训练效果,每月进行评比。基本上有向东小学学生居住的地方,就经常能听到葫芦丝悠扬动听的声音,成为了一道亮丽的风景线,吹奏葫芦丝已经成为了同学们生活的一部分。目前,很多学生拿到曲谱,就能自己用葫芦丝吹奏出来。通过大家的努力,我校葫芦丝特色教学已初显成效。

  3.抓好书写。为了提高学生的书写水平,我校每天下午用15分钟时间,由美术老师通过校园广播系统,播放写字姿势课件,现场直播教师示范写字过程,展示学生书写姿势正确的视频和优秀作品,班主任和科任教师在课室巡回指导,纠正学生错误的写字姿势,引导学生认真观看视频,正确书写汉字,尽量写得工整、美观。学校每月进行一次书写比赛,根据写字姿势和效果,评出各级的优秀班级和优秀学生,将评选结果与文明班评比挂钩,激发了师生写字的积极性,提高了师生的书写水平。

  五、取得的成绩

  一分耕耘,一分收获。在期末考核中,我校语文科18个班的平均分、合格率、优秀率共54项,47项超出镇平均数,数学科18个班的平均分、合格率、优秀率共54项,50项超出镇平均数,英语科12个班的平均分、合格率、优秀率共36项,18项超出镇平均数;叶银娇、黄慧娟老师的论文获市二等奖,叶小英、陈彩红、叶柳婵老师的论文获市三等奖;在中小学大课间体育活动评比中,获市二等奖;陈彩红、叶小英、叶银娇、叶日新老师被评为镇学科带头人;在东莞市第一届小学生运动技术技能展示比赛中,获丘陵片二等奖;在篮球比赛中,男子篮球队获镇第一名,女子篮球队获镇第四名,李盛财、邓玉兰老师被评为镇优秀教练;在师德征文比赛中,叶见弟、黎家安、严洁老师获镇二等奖;在微课、优课制作比赛中,叶银娇老师获市三等奖、严洁老师获镇二等奖、叶柳婵老师获镇三等奖;在班主任专业能力比赛中,叶柳婵老师获镇二等奖;在“梦阅读”现场作文竞赛中,王熹凌、刘婕、樊可欣同学获镇三等奖;在第八届小学生信息技术能力现场比赛中,魏天恩同学获镇一等奖,叶佳怡、刘畅、邱骏爃、张焕欣、谢嘉洋、叶杰荣、王熹凌、刘婕、钟锦正同学获镇二等奖,郑铧铭、万家乐同学获镇三等奖,叶日新老师被评为优秀指导老师;在小学英语口语大赛中,钟锦正同学获镇、市一等奖,刘婕、陈熙瑶同学获镇三等奖等。

  六、存在问题及原因

  1.有的教学设备有待更新、完善。

  2.提高德育教育、课堂教学的实效性有待继续探索。

  3.学校的名教师、骨干教师的数量不多,层次不高,今后要继续加大对骨干教师和名教师的培养力度。

  4.学校特色项目的培植还处于初级阶段,需向中、高级阶段发展。为此,我们计划继续请专家来校指导,外出学习别人的先进经验,不断提高教学效果。

  今后,我校将扬长避短,继续努力,通力合作,锐意改革,勇于创新,狠抓落实,使学校工作迈上新台阶。

教育教学个人工作总结 10

  一、收费

  对这期的收费来说虽然收费有多出钱来的情况,但至少我觉得还是比上期有进步,没有出现这里差那里差的情况但我希望下期在收费的过程当中不要出现多钱,更不要说少钱了!

  二、教学方面

  说到教学,我并不是一个资历深经验厚的教师,我只希望能够924教学当中互相学习,互相沟通,然后得到一个大家都比较满意的结果,而不是一个像领导那样天天的要你该怎么做,要她怎么做的态度,在教研教学这方面我感觉到这么久了,我还处在一个深渊当中,感觉怎么都看不到光亮一样?但对于这学期的工作我感觉还是有了一点点儿收获,比如说每项活动后我知道了简单的评价方法,能够说出足与不足,当然这都是我们“老大”的'功劳,我希望下期我希望能够对每一个活动都能长篇大论,说得个个带点的…

  三、查教案

  这学期老师们在写教案方面有所进步,整体质量提高了,主要体现在:按时完成计划,书写工整。规范,反思和教具都充分了,可以从计划上都体现出教师的积极性和认真程度!

  四、其它工作

  对于我现在来说,并不是想要得到很多物质的东西,也许刚开始那一年我会计较,自从所谓的“老大”相信我了以后,我就变得没那么计较,什么事儿都开始变得顺从了,把领导说的每一件事儿都尽力而为,虽然每次的结果不是很理想…我只希望我能够在做每一项工作的过程的同时也要有一个好的结果!

  总的来说这学期在三位园长的“悉心照顾”下我的工作有不足但也有了点点收获,希望在下期的工作当中能够把所有的不足都抹掉,然后发扬更多的优点。

教育教学个人工作总结 11

  又是岁末,回顾这个学年所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。这个学年我主要做了以下一些工作:

  新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,它为发展学生整体素质服务,以学生发展为本。所以,一直以来我都积极学习,认真备课,及时书写教后反思。一学期来,对于七年级的新教材,我加大了研究力度,备课时不但要备教材,还要备学生。让自己树立先进的教学理念。不断充实了自己,丰富了自己的知识和见解,为自己更好的教学实践做好了准备。

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量。

  本学期我担任的是七八年级美术教学工作,课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各级各班的实际情况,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂作业当堂完成,课后仔细评价,不同年级采用不同评价方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。平时,我还积极和学生进行沟通。尽情的展示他们的才华,看着学生的'一件件作品,我惊呆了,更让我知道了学生的综合实践能力和创新能力的魅力。

  “学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。

  本人为了做好野草湾中学的网站建设工作,一方面努力学习网站建设的基本知识与技能。另一方面及时做到了网站内容的及时更新。及时上传学校的信息,把学校、教师、学生、家长积极的调动起来,充分的利用网站的作用,力争学校早日实现“无纸化”办公。

  除了完成网站的维护外,我还积极的宣传学校的网站,和教育局电教站配合把学校网站介绍给社会和兄弟学校,一起交流学习。

  一分耕耘一分收获,我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定,在我和全体教师的不懈努力下,本学期顺利完成了寄宿制学校的转制,并成功举行了经验交流会,得到上级领导和兄弟学校的一致好评。我校创建学校又创佳绩,取得了很好的成绩。学校网站健康发展,在教育局和社会上得到了肯定,这也是对我的工作的一个鞭策。今年又辅导学生参加了第十一届“全国中小学电脑制作活动”。

  我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,深感自己急需提高各方面的能力。本人将再接再厉,争取更大的进步。

教育教学个人工作总结 12

  望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的群众生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,那里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自我的各项工作水平。

  一、不断学习,提高自身素质

  只有透过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,用心参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

  本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自我在班中的位置。

  二、勇于改革,开拓活动领域

  在课改活动中,能用心参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图,在立足本班幼儿的特点,用心开展主题活动和领域活动相辅相成,在选取中思考,在思考中选取,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了超多的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的用心性大大增强,开展分小组活动,使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的状况及时教育,使每个幼儿都能有进步。

  三、坚定信心,规范良好常规

  俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活潜力,为今后生活和学习奠定良好的基础。

  本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的'区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师用心配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有必须的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点,也是关键时期,透过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步。

  四、突出特色,打造双语教学

  作为“双语班”的教师,首先我对自我严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。

  除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿透过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的用心性。学习英语中的汽球时,让幼儿透过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在搞笑的ABC学习中让幼儿透过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。

  工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语用心性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“搞笑的A、B、C”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参加课改汇报课。

  五、德育工作,以环保为载体

  从身边的事情做起,以爱护自我、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“搞笑的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,透过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们就应怎样节约用水。透过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识。

  六、密切联系,增进家园互动

  为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊状况时,我都要求务必立刻打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早掌握幼儿状况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必须进步时,我们立刻与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有:张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。

  时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不一样的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如:自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作潜力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中,我将带领其他教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵。

教育教学个人工作总结 13

  一学期时光就这样过去了,回顾这一学期工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期,我负责学校xxxxxx管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下:

  一、 师德方面

  老师是人类灵魂工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

  本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,明确教学目的',态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,为人师表,有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,配合组里搞好教研活动,从不缺勤,按时坐班,服从安排,业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

  二、 教学情况

  在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

  为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

  2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

  3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,课后给他们吃小灶。

  4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。

  6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。这一学期以来,学校开了几次公开课,通过公开课的学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

  三、 业务自修

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习各种开发语言,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等,积极撰写教育教学论文。

教育教学个人工作总结 14

  一个学期又过去了,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

  一、加强学习,不断提高思想、业务素质。

  本人严格遵守学校的各项规章制度和劳动纪律,同事之间团结互助;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我以“天道酬勤”自励,积极学习,坚持每天练习舞蹈一小时,坚持每天读书一个小时,坚持每天练琴一小时。

  二、求实创新,认真开展教育教学工作。

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我担任普通部与实验部一至四年级共10个班的音乐教育教学工作。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,力求让我的音乐教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高音乐教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,使学生对音乐更有兴趣,同时提高学生的音乐欣赏水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。我坚持“从生活中来,到生活中去”的艺术教育原则,挖掘新教材中的人文因素,重视情感与价值观的培养。总之,不管在课堂教学,还是在合唱团兴趣小组教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让音乐教学对学生的.成长和发展起到更大的作用。

  三、教学成绩

  1、12月份,带领合唱团参加学校庆演活动获一等奖。

  2、本人参加街道的“教师综合素质”大赛,获得街道一等奖,宝安区一等奖。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

  1、对于音乐新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

  2、音乐教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力找出一些音乐教学的特色点。

  寄望于下一学期度为提高我部学生的音乐水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!

  吴静

  xx年1月12日

教育教学个人工作总结 15

  一、政治思想方面:

  1、认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  2、爱岗敬业,在工作态度上,我不断学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,不断地丰富自己的理论知识。

  3、树立以人为本的教学思想,尊重学生人格、特点,承认学生个性差异,创造和提供满足不同学生学习成长的条件。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥。

  二、工作方面:

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

  从而可知,在上课前了解学生的实际情况:

  一、有些学生的计算能力相对较弱,授课采用较深的教学,同学们还不能适应;

  二、有些学生比较活跃,上课气氛积极,但差生占较大多数,尖子生相对没有。

  因此,讲得太深,没有照顾到整体,而有些同学比较好动,学习欠积极性,虽然优良生比少,但中下层面而也广,备课时也没有注意到这点,因此教学效果不理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。

  在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生做到动脑,动手分组合作的习惯,还要多练。因此,在晚修时,我经常到班里了解学习情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

  三、学校工作。

  我严格要求自己,工作实干,服从学校领导的安排,兢兢业业,认真完成了学校领导安排的.所有任务。在以后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。

  四、考勤方面:

  一个学期下来,既忙碌又充实。在本学期中,本人兢兢业业、积极地参与校内开展的各项活动。在平时的上班中,做到不迟到、不早退,没有重要的事情不随便请假,认真坚守岗位,自觉遵守校内的一切规章制度。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、课标,研究好学生,创造性地搞好数学课的教学,使工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量

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