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下学期幼儿园中班教学工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编收集整理的下学期幼儿园中班教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
下学期幼儿园中班教学工作总结1
本学期的教学工作在本班教师的共同努力下,顺当的完成,由于中班幼儿的年龄特点,幼儿还是不能宁静地倾听同伴或教师说的话;听故事的时候不能宁静地听,经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展,着重培育了幼儿的倾听力量,以往我们以是注意幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的.言语指令,却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事,首先我们两位教师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,由于在幼儿园,教师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和教师说。另外,我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动好玩的故事,琅琅爽口的儿歌,并采纳多种教育手段,如听录音故事,表演故事,朗读等。一个学期下来,幼儿的语言表达力量有了很大的提高。
现将语言教学做了以下工作:和孩子一起阅读图书,反复跟孩子讲重复的故事内容,给孩子听一些配乐的的儿歌磁带,帮忙幼儿记忆一些儿歌,请幼儿轮番当小教师,在集风光前念儿歌或做自我介绍,在日常生活中用一般话与孩子们多沟通,准时订正和指导发音不准以及用词不当、语言不连贯的孩子,将一些手偶、布娃娃放在活动区,让孩子依据自己的意愿与娃娃们谈天。在活动中,我们着重培育幼儿大胆的口语表达力量和理解力量,让他们能大方的用完整连贯的语言来表达自己的意思,并引导幼儿会依据语言的指令连续行动或完成一项任务,能够听出一段话或一篇作品的主要意思,能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述简洁的故事。在观赏文学作品方面,初步理解作品的根底上,想象作品所描述的情景。为培育幼儿的阅读力量,我们首先教育幼儿爱惜读本,再熟悉封面、封底及页码,很快孩子们能逐页的看图书了,独立阅读力量也明显的提高了。在日常活动中我们创设各种谈话活动,及听说嬉戏,鼓舞幼儿主动用语言与别人交往,乐于当众讲话,说话时自然大方。班上绝大多数的幼儿都可以做到,如同班上中途插进2名新生,还是不愿大胆的在集体前讲话,为此,我们通过后阶段的日常活动引导,让他们多与其他幼儿交往,并鼓舞她大胆的将自己的愿望将出来;并通过班级朗读儿歌竞赛等方式来培育他们大胆的口语表达力量,通过不懈努力,孩子们的语言力量都有了不同程度的提高。
下学期幼儿园中班教学工作总结2
本学期我担当中班的语言、体育这两门课程的教学,在教学过程中,依据幼儿的个别差异,用不同的方法进展教学,幼儿园中班下学期教学工作总结。对于承受力量强的幼儿就多教一些学问,留意发觉幼儿的兴趣爱好,并赐予正确引导,本学期我班幼儿各方面都有所进步,单从我教的语言、体育来说,在语言教学过程中,我虚心向同年级的教师请教,细心设计活动方案,仔细预备教具、学具,准时总结、反思,所以不管是活动内容的选择,教学目标的难易,还是活动过程的掌握等都有明显的提高。 在语言课上,花的精力最多,效果也最突出。
由于我们班上的孩子都来自农村,绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护。对于他们来说,吃饱穿暖是他们的主要职责,在孩子的培育教育方面许多时候是心有余而力缺乏啊。因此,这些孩子的语言力量、运动力量等相对较弱,这就意味着我们付出的'要比同年级的教师多得多,一切全靠教师。经过一期的努力,孩子们不管是在听故事、看图叙述、儿歌诗歌的观赏和朗读、语言的表达等方面的力量明显提高。这一点,同事和家长都是有目共睹的。 在体育方面把培育幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解,示范,练习,语言提高和详细帮忙,嬉戏,竞赛,领做,信号等方法的运用,贯彻常常化原则,适量的运动,复合原则,多样性原则,全面进展原则,直观原则兴趣性原则,幼儿主体与教师主导相结合原则,有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用,全面实现幼儿身体熬炼的目标。
在工作方面我遵守学校的规章制度,仔细完成领导交给我的任务,对幼儿仔细负责,今后我将不断努力讨论,学习,把工作干得更精彩。
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