高考的心得体会

时间:2021-12-08 12:46:24 高考 我要投稿

高考的心得体会

  某些事情让我们心里有了一些心得后,有这样的时机,要好好记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编精心整理的高考的心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高考的心得体会

高考的心得体会1

  高考是人生的一道坎,每个人都想要跨过它到达成功的彼岸,对于高考里的语文我们有什么更好的方法去应对呢?下面我们一起看看这篇《关于高考的几点启示》。

  应付高考,好多老师和学生都准备了许多“套路”,对此,我们应该有正确的认识。第一,“套路”当然有用,很多时候,所谓套路其实就是解决问题的基本思路和方向,它能够帮助我们迅速地明确思考方向和答题思路,也能够帮助我们“踩准”得分点。第二,“套路”又不是万能的,我们在答题时要注意“具体问题具体分析”,不可生搬硬套。第三,“套路”的使用必须建立在细读文本、理解文本的基础之上,如果没有好好阅读原文,就想借着“套路”去“骗”分,往往是得不偿失的。(对于读不懂的文章,无法下手,只能以“套路”应付,这是无奈之举,绝不是常态)

  丰富的人文知识积累是获取高分的法宝

  语文学科考的不仅是知识,更是你的学科素养和文化积累。譬如本次考试的文言文阅读,如果你了解清朝残酷的文字狱和严密的思想控制,那么对文章的写作目的和文章含蓄曲折的写法就比较容易理解了。在我们的高考试卷中,越来越重视对传统文化和一般文化知识的考查,有的是直接设计考题,有的是作为背景知识隐含其中。因此,在复习备考过程中,同学们要有积累和扩充自己人文知识宝库的意识。

  课本是学习、考试之本

  过去,我们的学生总觉得课本没用,因为考卷上所有的文章都不是课本上的,考题也几乎和课本没有关系。对付高考,多做一些试卷可能效果更好。这种观念是要不得的。其实,高考命题的一个重要原则和底线就是,你所有的考试指向都必须在课本里找到依据,课堂上没有教过、没有学过的知识原则上是不能用来考试的。

  如果你熟知《荷塘月色》中引用的“妖童媛女”和《采莲曲》,本次考试的诗歌鉴赏就没什么难度了;如果你不熟悉《李将军列传》,去年高考的辛弃疾词你很可能抓瞎;小说阅读里面,人物形象分析、环境描写的作用、重点语句的理解、主旨及其社会价值……所有的考点在《祝福》不都有吗?你要是连鲁迅的作品都弄明白了,还怕其他的小说家?

高考的心得体会2

  高考的考风考纪问题一直是关注的焦点。高考是国家选拔人才的主渠道,是学生人生的一次重要过程,关系到千万学子的前途和命运,关系到无数个家庭的切身利益。

  校园广播、黑板报、报栏、标语等形式进行的宣传教育,我们熟悉了高考的纪律要求,明白考试作弊的处罚规定。班主任组织召开“珍爱诚信、拒绝舞弊”主题班会,宣传学习《考生守则》、《违纪处罚规定》、《网上评卷作答要求》等规定,班主任采用了教育、谈心、交流、指导的教育形式,我们了提高认识,真正树立“遵守考纪光荣,违纪害人害己”的思想。

  学校教育我们严格遵守考试纪律,树立诚信为本,文明应考,公平竞争的思想观念,切实端正考风;学校开展的前途思想教育,使我们正确对待升学与就业;我们懂得社会是一个大舞台,各行各业需要各层次人才,人生之路也并非高考一条……教育我们真正树立起宁丢分数,不丢人格,文明应试,诚实汇报的风尚。好的考风才会有好的学风。对待考试不能有一丝一毫的敷衍,不能抱着一点侥幸的心理应付考试。要实实在在的去复习,一点一滴的积累。勤奋刻苦、知难而进。勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。只有刻苦用功,勤奋不懈,独立思考,不做懒汉,才能取得优异的成绩。

  在复习备考中困难与挫折是常有的。

  在困难与挫折面前不灰心、不丧志,在困难面前要知难而进,勇于探索。营造勤奋好学、求实创新的学习风气。保持一种优良的学风,一种不断向上追求的精神,克服功利主义和实用主义的倾向,厚积学科知识的底蕴,把个人发展与社会需要结合起来,拼搏进取。通过考风考纪学习,我端正了学习态度,必将加倍努力,以自己的实际行动树立良好的考风,自觉遵守考纪,必将在高考中取得好成绩。

高考的心得体会3

  一晃眼的时间,高三这一年就过去了,高考已经迫在眉睫,回想起这一年来的生活,这一年以来的学习经历,忍不住感叹。都说“高三不苦不累,高考成绩白费。”这一年以来的学习,确实是非常辛苦,也是非常累人的。每天的日子都过的非常的充实,几乎是没有时间休息的。偶尔放长假,可以稍稍歇息一会,但很快又会回到学校上去。把课本翻来覆去的进行翻看,只想把这些知识都深深的刻印在脑海中,不论是语文、数学还是英语,又或是物理、化学、生物。这些理科的课本,我几乎都翻看了三、四遍。哪些章节在大概多少页,讲了哪些知识点,我几乎都能背下来了。

  高三这一年,基本是以复习为主的,在高三的上学期,我们就把所有的课程全部学习完了,这样加快进度的学习,自然是会有遗留的知识点的,而这些知识点尽管不是很重要,但是我却不敢遗漏。我会将这些知识点进行归纳整理,梳理清这些知识点的脉络,加深自己的记忆,然后进行相关题目的练习,如果还是有不懂的地方,那就去和同学们进行讨论,或是去询问老师。靠着一股打破砂锅问到底的精神,努力的学习着。学习这样的事情,谁都只能锦上添花,没有人能帮助我们直接成功,即便是老师,教授我们也只是起到启发的作用,更多的还是要靠我们自己的不断努力,不断的练习,复习,才能掌握好知识点,才能把知识进行活用。

  题目是做不完的,我深知这个道理,所以我很少用题海战术,但是题目是不能少做的,我更喜欢的是做不同题型的题目,就像数学,有几何,有函数。在这些方面里各取一道题目来做,这样更能检验自己是在哪些方面有不足,哪些方面的学习还不错。学习不是一件简单的事情,如果把学习当做是事业,那我们每个人都在创业的路上不断的进取着,吸取着前人的经验与学识,最后化为自己的知识,合理的运用在各种问题上,击败一道又一道的难题,闯过一关又一关的关卡,终于是来到了这最后的墙壁面前。

  高考,这一个压在无数芊芊学子心头的两个字,它的分量无需多言,它是我们检验自身这十多年来学习成果的东西,让我们对它是又爱又恨。只有几天的时间了,这最后几天里,再做最后的努力,最后的冲刺,然后充满信心与期望面对它,然后,狠狠的战胜它。

高考的心得体会4

  在今年的“3+证书”类高考中,我所教的班级数学取得了优异的成绩。其中最高分是温x同学143分,其次是江达荣同学141分,而在130分以上有5人,平均分达到82.2分,远胜于同类学校。能取得这些好成绩,有区教育局和学校的正确领导,有我付出的汗水和心血,有同学们辛勤努力的结果。

  在今年的高考备考工作中,由于我是新任的高三数学老师,对于没有任何毕业班数学经验的我,且因又是“3+证书”类高考,市面上是没有现成复习材料买的,我可以说是接受了学校重大的挑战,当时能否做好,能否完成学校交给我的任务,我心里真是没有底,但既然我接受了这一任务,就必须认真去做,力求问心无愧。经过了一年的努力,终于取得了丰硕的成果。回忆高考备考的这一年,我想谈谈自己的一些做法和体会。

  一、 依纲靠本,精心编好复习资料

  要做到复习的实效性和针对性,复习资料的选择至关重要。由于我校是“3+证书”类的高考,所以在市面上难以买到合适的复习资料,根据这种实际情况,我采取了自编复习资料的行动,具体做法是:

  (1)根据XX年考试说明和教学大纲,每周确定各章节的复习内容和要求;

  (2)提前一周备好上课的教案及练习;

  (3)对于每章的检测题和综合检测题,出一些典型题目来考查学生。

  在编辑这份资料之前,一定要求做到:认真学习考纲,把握考试和复习的要求,钻研课本定好学生学习的标准,研究历届考题,弄清 XX年的命题形式,推敲各地专家对往年试题的评价和今年考题预测,瞄准高考考试方向。有了总的指导思想,再根据班中的实际情况,开始进行备课和编好教学所用的资料。

  在进行编辑工作中,还做到:

  (1)针对学生中数学基础较差,概念模糊,知识脱节,解题方法呆板的现状,逐一摸清每一个学生的薄弱环节,针对实际因材施教。在复习中,注意多做“铺路”工作,由易到难,循序渐进,绝不放过每一个基本知识点;对过去虽已学过,但容易遗忘、忽视的知识,多做“搭桥”工作,反复训练,直至完全掌握;注意减缓坡度,逐步加深难度,让学生有一个慢慢“上坡”的感觉。

  (2)在选择例题和练习时,既考虑内容,更考虑方法,对常用方法,如猜想归纳、反证、配方、待定系数、等价转换、分类讨论、构造函数、数形结合等进行反反复复训练,使每一个学生都能基本掌握这些方法,并逐步达到熟练运用的程度。

  (3)有目的地设计练习,对易错问题时常练习,对易混淆问题对比练习,对重点问题反复练习,并在练习过程中,要求学生对自已的错误,进行归纳小结,找出错误的类型和原因,对练习后仍没有达到要求的学生,再组织相关训练进行补救,直至完全过关。

  由于我充分发挥个人优势和特点,编辑出了一套符合我校学情的资料,优化了复习过程,大大提高复习效果。

  二、优化教学过程,向课堂 45 分钟要效益

  复习课的容量,我不是看在一节课中讲了多少例题,而是看这节课学生的有效思维量有多少。在高三数学教学与复习中,一节课可以讲不少例题,有的例题还有一定的难度,学生也常常惊叹教师解题思路的“准、简、妙”。殊不知,有些问题我何尝不是经过苦苦思索而得出,其中的辛苦学生是不知晓的。在有些课的教学与复习中,教师告诉学生的,往往是经过苦苦思索而得出的最佳的思维途径、最简捷的解题方法,学生听起来虽然津津有味,但就是不能形成自己的思维能力,因为这时教师告诉学生的只是成功的思考,看不到失败、受困与挣脱困境的过程,学生只是学到了一道题的解答,只是一招一式。我在教学中,重视知识的形成过程,弄清公式、定理等的背景和来源,由此理解所学的知识,同时让学生学会分析、解决问题的方法。具体做法是:①学习目标学生明;②在教师指导下,教材、复习资料学生读;③在教师指导下,知识的规律学生找;④在教师的指导、点拨下,解题思路学生自己思考、分析,教师不“垄断”;⑤在教师的指导、点拨下,错误学生自己析、经验教训学生自己结,以提高学生自身的应试能力。总之一句话,要想方设法创设问题情境,强化学生的参与意识,调动学生的学习积极性,使学生真正动起来 。

  在检验复习课的任务是否完成时,我们不仅仅是看课程是否讲完,更看中在学生身上真正落实了多少。从某种程度上来说,高三数学复习成败的关键在落实,教师在学生身上落实了多少,学生就考出多少。我切实了解班情,吃透学生,课堂上控制复习深度,实事求是地把基础的东西夯实。在教学过程中,首要任务是将中职数学中的基础知识、基本技能、基本数学思想方法落实到学生身上,切实管好基本分,并力争在这个基本分内不失分。所以基本锁定客观题和前三道大题,定出学生的目标是“低档题得满分,中档题得高分,高档题能得分”。因“3+证书”类高考选择题比较多,所以在复习的最后阶段,更要强化选择题的练习,提高选择题的得分率。

  三、研究学生实际,培优扶差,分层教学

  对于高三整体数学水平而言,普遍都是基础较差的学生,上高三后,有的学生由于不会安排时间而手忙脚乱,有的学生是应试能力不强,有的学生却是心理素质差,所以针对不同的学生,我采取不同的方法进行辅导,例如,对那些数学“学困生”,采用了低起点,先享受一下成功,然后不断深入提高,以致达到适合自己学习情况的进步和提高。从而使学生在根本上去解决问题。

  全班数学拔尖的学生,他们基础较好,数学能力较强,数学综合素质较高,对数学有高昂的学习兴趣,课堂上他们不能“吃饱”,需要增进更多的“食物”。这部分学生在本校看来是佼佼者,但是与其他中学学生相比,又显得稍为逊色,所以需要更进一步的提高;根据这些情况,我除了每节课为他们多留一两道难度较大的习题外,还对他们进行拔高辅导。还有,分析多年高考数学成绩,不难看到,实际考出高分而不是这部分同学。问题出现在这些学生喜欢把精力花在解答难题上,而忽视了一些常规性的知识能力,比如在解题时不注重过程、规范性、解题的一般性,所以,教学时我们既不抹杀他们积极开拓的思维,又强调学习的针对性,并且利用一些特殊时间对他们进行特殊的辅导。

  四、心理教育,助长学习成绩

  学好数学,除了智力因素以外,还有非智力因素,特别是心理方面,一些同学害怕学不好数学,或者以前数学成绩一直不是很好,而现在也怕一定学不好等,我们采用了个别交流学习方法、学习心得等,告诉学生只要做好老师上课讲解的,课后加强领会、总结,一定会有进步的,不断关怀、帮助、指导,学生积极性提高,问的问题也多了起来,学习成绩也渐渐提高了。

  总之,取得的成绩只能代表过去,正所谓“战斗正未有穷期”,面临中职生不断增多新形势下“3+证书”类的高考,我更需要进行新的学习和接受新的挑战。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” ,前进的道路上有很多困难艰险,但我将锲而不舍。“他山之石,可以攻玉” ,我也将虚心学习别人的经验,不断地充实自己,扎扎实实工作,为完善和提高备考水平而奋斗。

高考的心得体会5

  为了帮助高三思想政治学科教师切实提高今年高考复习教学的质量,对广大奋斗在一线的高三政治教师提出参考指导意见和建议,我市于20xx年11月20日至21日在华坞大酒店举行了20xx年思想政治高考复习研讨会。

  会议是紧张而疲惫的,但也是充实而有收获的,概括起来主要是以下几个方面:

  一、学习了许多宝贵的高考复习方法与经验。

  20日下午我市政治教研员刘华周老师解读了《关注生活,注重基础,强化能力——20xx年高考全国文综课标卷政治试题分析》,让我看到了新课标试卷的特点和大概模式,对指导学生提高试卷“技术”分有了重要的借鉴方法。21日上午,赣州一中的钟永华老师、宁都中学的廖洲华老师及于都中学的丁检秀老师分别作的《新课程文综(政治)高考复习方法与策略的探讨》、《新课程下高考政治复习的几点想法》及《20xx届高三政治新课程第一轮复习策略》讲座让我了解了后高考政治复习的一些宝贵经验。

  二、研读《考纲》和《考试说明》,明确基础考点

  《考纲》和《考试说明》,是高考命题的框架和依据,也为高考的复习指明了方向,是高考的风向标。三所中学对20xx年高考目标的研读,使我明确20xx年常用考点的分布状况、热点范围、特点、作用、意义及复习方法。这对我尤如醍醐灌顶、受益匪浅,它指明了高考复习的方向和范围,明确了复习的精力安排,重点安排。

  三、夯实基础,整合知识,提高能力,关注热点,精练精讲,规范答题。

  给我们做的《高考政治各个板块复习对策》让我清晰而深刻的了解了知识、能力、热点之间的关系。

  1、关注时政热点,在高考时政热点复习过程中,我们不应纠缠于微观、陷入为复习热点而复习的误区,而应强调对时政热点的宏观把握,致力于挖掘热点与基础知识的结合点,致力于培养学生用所学知识分析、解决和评价有关问题的能力。讲究策略,提高效益:

  (1)一轮中渗透:细水长流

  (2)阅读中思考:内引外联

  (3)练习中点拨:潜移默化

  (4)专题中强化:举一反三

  2、夯实基础知识,认清形势,走出误区,讲究策略,回归课本:

  (1)前提:思想上引导,使学生“要”读;

  (2)关键:方法上指导,让学生“会”读;

  (3)重点:能力上辅导,令学生“善”读

  3、能力培养、规范作答,高考要求的四大能力:获取和解读信息能力,调动和运用知识能力,描述和阐释事物能力,论证和探讨问题能力。高考复习能力培养也要讲究策略:

  (1)能力是“练”出来的——处理好练习与反思的关系

  (2)能力是“悟”出来的——处理好“做题”与“看题”的关系

  (3)能力是“积累”起来的,做好热点问题归类,做好解题方法归类,做好基本题型归类。

  此次高考复习会议,内容是充实的,时间是紧张的,对我的高考复习指导意义是巨大的,其精神和方法必将融入到我具体的高考复习中,期望能取得更大的进步。

高考的心得体会6

  一、网上阅卷的操作流程

  阅卷教师由三部分人员组成:高校教授、在读研究生、中学教师。英语书面表达阅卷组共260人,分为七个组,成员均为高校教授和教学经验丰富的中学教师。第一天上午首先学习评分标准,深刻领会给分依据和扣分原因,做到“给分有理,扣分有据”,然后进行试评,每人试评150份,经阅卷组长考核合格后方能进入正评,这个过程持续一天时间。每个阅卷人员都有一个用户名和密码,凭用户名和密码才能登入,登入后每个阅卷人员的一举一动都处在组长及专家组成员的监视中,阅卷人员离线几分几秒,阅卷的总量,平均速度,有效度,吻合度,自评率等等各项指标随时随地在电脑里都被反映出来。根据这套评分系统,每份答卷至少由两名人员评分,而且彼此看不到对方的分数,两名人员不是固定组合,电脑随机派送。如两人所给分数在一定的范围内(误差不超过4分),那就是有效分数,两个分数加起来取平均分,就是该答卷的最后得分。如两人所给分数超出一定的范围,由第三个人阅卷,取在范围内的平均值,就是该答卷的最后得分。如还不行,比如一人给6分,一人给10分,一人给14分,无法确定,则四评,也就是由专家组仲裁,最后给定分数。这样,相对来说,评分更加公正些。但是最后,因为有各种指标对阅卷人员的限制,所以出现了打保险分的现象,使好文章的分数高不上去。网上阅卷优点和缺点并存,优点多多,缺点难免。缺点,就是指打保险分。

  二、评分原则 高考的评分原则:

  1.本题总分为25分,按五个档次给分第五档21-25,第四档16-20,第三档11-15,第二档6-10,第一档1-5。

  2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。

  3.少于80词或多于120词的,从总分中减去2分。

  4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点,应用词汇和语法结构的数量和准确性,上下文的连贯性及语言的得体性。

  5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

  6.如书写较差,图片经放大后依然影响阅读,将分数降低一个档次,但不能“以貌取人”,不能以学生书写不好而有意降档或扣分,尤其不能以学生书写美观而忽视内容和质量。

  根据高考评分原则,具体按五个档次给分,我认为有必要介绍一下这样两个标准。一个标准是什么样的文章属于好文章,我们努力的方向在哪里。再一个是0分的标准,我们一定要注意避免的。

高考的心得体会7

  一、 准备篇

  1. 心态上的准备

  ①自信:相信自己能做到,自己才能做到。相信自己能做到,自己才会有动力去拼搏去迫使自己全力以赴。从小阶段小版块的成功开始做起,不断积累自己的自信;

  ②激情:一天刷十几套英语单选题、过五百个单词,很大程度上不是靠毅力,而是靠激情。有了激情,学习不再乏味,就像熬夜玩游戏不会觉得困一样。三分钟热情的人,每三分钟点燃一次自己的激情吧。自己的梦想是最好的点燃方法。为了梦想,你,值得燃烧:)

  ③计划:详细、可操作、有弹性的计划是必备的(后面会讲到让自己遵循计划的小窍门),除此之外,我们更需要一份长远的计划。长远计划的重点是:不能把高考放在计划的最后,高考应该只是计划的第一步,否则高考会给你一种终点的感觉,带来极大的压力。计划到高考之后的在理想学校里的大学生活,会让你对梦想有个极为清晰的认识,这将是你拼命学习的动力。做计划的时候,记得自信一点。

  2. 物质上的准备

  ①学习必备的东西,不用多说;

  ②一个专门学习用的环境(后面会讲到);

  ③胶套笔记本若干(个人癖好,可以在胶套里装错题、卷子什么的)。笔记本从正面开始记笔记,从背面开始记错题错误的点、知识规律、记忆窍门等等,这些记录之后要在平时不断回顾记忆;

  ④白纸若干。用来总结知识、方法,画思维导图;

  ⑤锻炼用的东西。保持每天锻炼的习惯,好身体是一切的保证。

  二、 学习篇

  一共分为三个步骤

  1. 了解我们所学的知识,弄清所需弄懂的基本概念,彻底理解知识点。

  建议每章学完后将所有知识全部用思维导图的形式归纳到一张纸上,每一版块(包含几章内容)学完后将本版块所有知识同样归纳到一张纸上。整理思维导图的过程实质上是让自己对所学内容有一个系统而直观的掌握的过程,而且在知识遗忘后通过导图复习的效率远高于通过书本复习;

  2. 在理解知识的基础上收集方法见识题型

  这个步骤主要靠练题完成。重复的题目不必多做,做新题,在不断见识新题型的同时将掌握到的`新方法积累在纸上。只要坚持下去,我们会发现绝大多数的知识版块就只有为数不多的一些方法,很快便能全部了解。之所以说「绝大多数」是因为存在特例,比如数学的一些版块似乎总是有源源不断的新题型出现。面对这些版块我们只有通过更多的练习来尽量掌握更多的方法,毕竟掌握得越多,考到已掌握的方法的概率越大,不是么?

  3. 在收集到足够的方法之后不断滚动复习知识和刷题以达到充分熟练的程度。

  大家初中都学过一元二次方程,当时曾觉得很麻烦,但现在解这样的方程却觉得十分轻松。无他,但手熟尔。在无限次练习后你终究会把那些方法吸收为自己的一部分,你不会拿到题之后再去想该用什么方法,而是用自己的套路直接把题解决掉。这种「无招胜有招」的境界其实无需在每个版块达到,建议在自己做题时用时最长的版块上拼命刷题来达到足够熟练即可,因为高考也是时间仗,在考场上赢得做题时间是相当重要的。

  三、 考试篇

  平时也是做题,考试也是做题,但毕竟考试时有很多因素是平时难以遇到的,这就要求我们充分发挥自己的主观能动性,在平时就模拟出考试的效果,提前准备好考试的一切,考场上便能有备无患,轻松应战。

  1. 时间分配

  记录好自己做每道题的时间。建议将每堂考试中每类题用多少时间提前规划好,平时便训练自己在规定时间内做完。定时做题也是防止自己走神的不二法门。综合科目的考试如果提前规划好每部分的时间,对于有效得分有着极大的帮助。

  2. 答题策略

  在平时便研究高考题标准答案总结出答题的步骤、格式,形成自己的答题策略。比如,如果我们花了一定时间研究语文现代文阅读的参考答案,便会慢慢了解分点作答时每一点应该怎样答才能尽可能靠近出题人想要考察的点;如果我们对数学答案中是如何给步骤分十分了解,便会知道如何在无法解决题目的情况下尽量得到足够的分。可能有些比较好的学校会有老师给大家总结,但笔者窃以为自己研究其乐无穷,而且这些东西是很难用文字完整表述的

  3. 理科答题注意事项

  「逐字读题

  解题: 把已知放在纸上(不要光凭心算,在演草纸上展开自己的思维过程,一目了然) 原形表达(按原公式的顺序表达出自己要的式子)

  回顾: 问什么 答全 有效数字 约分彻底 未知字母(做完题检查答案表达式中是否有除已知外自己设出来的未知字母) 单位 示数为小数(电压表之类的示数不能写为分数) 已满足的条件勾画出来(避免漏掉条件)」

  以上文字(除了括号里的注解)抄在纸上贴在自己能随时看到的地方,平时就坚持注意这些,习惯后就可以把它撕了。

  四、 问答篇

  我曾在网上发帖收集关于学习方面的问题,在这里把这些问题集中起来说说。不保证一定能解决问题、不过我会尽量说出自己的观点和意见。

  Q:我现在……,高考的目标是……,但是……,我还有没有希望啊?

  A:「该类问题标准答案」一定有希望的,只要肯付出,nothing is impossible

  Q:我怎么连学校作业也写不完!

  A:作业分三种:

  学习的时候为了掌握方法和见识题型的,还有忘了这两个东西之后重新再来学的,这个必做

  掌握方法后为了熟练的,这种主要是为了考场上争取时间,可以选择性的做

  老师惩罚性布置的、重复的、或者做了之后卷子丢了再做之类的无聊作业,可以不做

  做题顺序:第一类、第二类。以往的高考题优先

  Q:上课怎么就能不走神!!

  A:上课跟着老师吼、回答问题、提问题。我就是这么走过来的。

  Q:有什么集中注意力的好方法呢?

  A:固定一个静下来的环境,在这个环境中自然就静下来了

  比如一个书桌,上面什么杂物都不能有,只能有学习要用的东西,学习时就用这个桌子,不能做其它用。

  慢慢就适应了,形成了「这个环境」和「静心学习」的反射。

  一开始坚持很难,给自己鼓劲,习惯了就很有用。

  Q:怎样记单词,增加自己的词汇量呢?

  A:关于单词量,我高三就是用一本单词书,上面只有考纲要求的单词,讲解、记忆方法什么的都讲得蛮到位,相当于一本小词典。那本书从头到尾我一共过了5遍,基本每页都有勾画,平时的一些笔记也直接写在对应单词的旁边,没事也可以随便翻翻看(第一遍过很慢很慢,后来就好了)

  Q:有没有关于英语阅读的建议啊!!

  A:关于阅读,强烈建议你去下载六级考试的第一篇长阅读,多做几篇,读了后面忘了前面也没关系,这个适应了之后做其它阅读你就会觉得太短了太不过瘾了。

  Q:某一章节的内容没有学会,老师又讲到后面去了,怎样找时间补上啊?

  A:方法很简单,每天有针对地练一两道题就行,每个版块坚持两周左右基本即可攻克。当然具体得按实际情况,用时是因人而异的,不过只要坚持下去就没问题。

  Q:定了计划没有动力去实现怎么办?

  A:有个很简单的方法,对小型计划适用。给你的朋友一点钱,告诉他当你完成计划之后才能还给你,如果没完成就当惩罚吧。

  或者,找几个好朋友一起组建个学习小组,互相激励共同进步。

  Q1:准高三 可是一点也紧张不起来怎么办 ?

  Q2:要上高三了,很紧张怎么办?

  A:紧不紧张的其实都没多大影响的,只要不在意紧不紧张本身就行了。

  Q:语文作文怎么写啊,我属于文采不行的那种人。

  A:写文章其实并不是靠文采的,不过现在批改作文时文采好肯定要占便宜。

  关于文采,介绍个邪恶的小窍门吧。多背些古诗文,不要太常见的,比如纳兰性德肯定不行,晏几道就还可以,然后抓住其中一些很美的意象,改写成现代文。笔者已经有意在本文开头几句中运用了这个窍门(好吧我基本都用的江淹写的赋),不过这只是个初步的例子,实际运用还需要精心的打磨,加入一些其他的技巧。如果有同学不能做到考场上即兴写出来,也可以事先写好,写作文时看情况使用。下面附送我的一个段落用来参考:

  一支竹杖,一双芒鞋,便能走出一条豪迈潇洒的人生之路,

  一双冷眼,一柄寸管,便能写出一部怀金悼玉的旷世奇书。

  关于句式,鲁迅式的对偶句完爆各种单纯的没有其它技巧的排比。(叠字啊、用相同的数字串起来啊什么的最有爱了)

  关于引用,那种加引号的连续引几个的引用已经被玩滥了,直接改成现代文当成自己写的吧。除了不用引号,书名号也少用。你写「怀金悼玉」老师才真相信你看过,你写《红楼梦》感觉就不一样了。

高考的心得体会8

  很多人都有这样的经历吧,高考志愿的填报。那时候的我们,都是两眼一码黑,迷茫中带着希望。

  如今,又到了填报志愿的时间。家里有亲戚朋友高考的,想必正在四处打听什么学校好,什么专业强;还有人念念不忘的一定要上一本或者考得不好,准备复读。其实,我想说得是,高考对于人生是很重要,但是一定不是最重要。所谓好的学校是有的,但是好的学校同样有不好的专业;所谓好的专业也是有的,但是谁又能保证毕业时他还是一个好的专业呢!

  因此,在自己分数有限的条件下,选择一个自己适合的学校和专业就非常重要了。算是工作了这么久吧,也见过这么多人找工作,毕竟这个社会上,和专业完全对口工作的人,基本上都是专业性特别强的人,比如说医生什么的。大多数的人,都做着和本专业有关或者无关的工作。因此,没有必要考虑什么专业好,这时候,挑一个自己喜欢的,当然也要适当的考虑一下它的前景。如果是现在去上那种确定非常不好的专业,选报还是要慎重。不过也不是没有例外,比如我上学时的英语和小语种,如今的小语种就已经很火了。每个专业都有特别优秀的人才出现,我自认不能和他们比,相比与水平相当的人民群众,平常人总比杰出的多。

  毕业后找工作才是非常重要的事情。去做什么,做怎样的工作,这都非常重要。与其现在就专业来考虑以后的工作,还不如到大学后,充分去了解自己的专业能从事什么样的工作,再做决定。其实我觉得报考的时候都非常迷茫,这个专业以后能做什么,能学会什么,都是一个猜测和推测。所以,名字好的,看起来很有前途的就容易被挑选上。因此,到学校后再重新了解自己的专业,是非常重要的。

  当然,我也不否认一个好的学校和专业能提高就业几率,但是,我觉得在社会上,最重要的,还是你怎么去看待你的工作这件事情。我相信,认真努力一定会有回报。只是感于当初填报志愿的迷茫,特写下此篇,纪念那段逝去的岁月。另希望所有的高考生都能心想事成。

高考的心得体会9

  就在今年的六月,高三学子们刚刚打完了一场无硝烟的战争——高考。我也是千万考军中的一员,以下是本人的一些体会和建议:

  目标要明确

  同学们要根据自己的理想和特点,提前确定自己的目标,作为自己接下来努力的方向。

  态度决定高度

  艺考前的昏天暗地的的培训基本是必不可少的,但在那样一种气氛浓郁、竞争激烈的环境下,更要坚持,信心十足,不轻易气馁,奋斗,奋斗,再奋斗。短短几个月,进步是很快的!除了自己有高昂的斗志外,还应该学会自我批评和自我总结,善于学习别人的优点和欣赏好的作品。

  临考训练要有针对性

  临考阶段的绘画训练更需要提高训练效率,针对自己定下的目标院校进行练习。把劲提起来!临考阶段要不断检查自己的画面是否完善,还存在什么问题,突出重点进行训练,多与老师探讨,多练,及时解决问题。

  做好考前准备

  蚂蚁在夏天储存食物是为了冬天的到来。让自己多进行几次模拟考试,要重视和参加画室组织的模拟考试。因为模拟考试能使自己总结经验,吸取教训,提高临场发挥的能力。通过模拟考试的情况,可以肯定成绩,增强信心;也可以发现问题,找出差距,明确努力方向。通过模拟考试积累经验,增加对高考的感性认识,提高对高考的适应性。才能在千千万万的高考大军中胜出!

  心态很重要

  在考试时有一个良好的状态是极其重要的,有可能直接影响到你的高考,我记得去考国美时,只是抱着试一试,玩一玩,练练笔的心态去的,没想到最后考得比较好的是国美。所以抱着放松的心态才有可能发挥得更好。在单考时侯可以多报些院校,因为有些美院的风格可能不一样,有些院校不喜欢的,说不定其他的就会喜欢,但虽然风格或许有所不同,但贯穿画画的知识还是一样的,所以还是勤于练,打好基础。

  对于艺考生来说。如果考完了联考不参加单考,那么学习文化科就还有一学期,如果是准备单考的一般距离高考就只剩下3个多月,虽然时间很短而且大半年没学文化科了,但是我们可以充分利用好时间,制定一个科学的方法有效率的学习,那么这样也就事半功倍了!

  量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

  大目标短时间内不能见效,但是你可以看到自己每天在努力,眼前的学习任务务必完成,因为今天不走,明天就要用跑的。基础差并不可怕,关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功,但是不要放弃,坚持不懈,你会发现,也许成功就在一千零一步的拐弯处,毕竟学习是一件我记中考时才考了300分左右,因为低人一等,基础差,高一便开始努力学习起来,在高中三年磕磕碰碰成绩慢慢有了提升,但成绩也不算好,最后高考算是所有考试发挥得最好的,最主要是在单考回来后3个多月补上来的,因为心态会比较好,也比较有冲劲,在高考中也刚好发挥出来了。所以同学们要有一个好的心态去学习和考试,切记任何时候学习都不晚!!!

  学习要讲究效率,打疲劳战或题海战都是不科学的。与其上课不认真听讲,课后拼命补,还不如上课注意听讲,跟上老师的进度。课堂上得东西毕竟是老师们细心准备,挑选归纳出来的。上课若不懂的,下课抓紧时间问,对知识点查漏补缺,文综知识点多且琐碎,要注意总结,要自己在脑海里形成一个大纲,每个知识点归结好,使知识点串联起来,形成整体,才能做到临危不乱,应对自如。

  待平常如考试,待考试如平常。平时加紧训练,重视日常考试,高考自然能放好心态。其实我在高考前的每次考试时间基本都不够用,但到了高考,时间上却没那么紧了。所以每次考试同学们都要尽自己最大的努力去考,也可以在考试中慢慢找到自己的答题节奏,在高考时用自己熟悉的方式,调整好自己的心态去考就行了。

  确定好自己的目标,找一个正确的,适合你自己的学习方法,然后一刻不停的去奋斗,到最后,你会发现得到的比你想象的要多。

高考的心得体会10

  高考结束,所有人都会问你考得好不好,估了多少分,打算上什么大学,但是却没有人问你,这些年累不累。

  考试结束之后,心中弥漫的是一种不知名的情绪,高中生活就这样结束了,就像做了一场很长很长的梦。再见了,这些年盛放的青春。那一天,当我们离开,一切都回到了我们来时的模样,那些曾经相伴的人,不会再整整齐齐地坐满一整个教室,我们毕业了,在这个奇妙的夏天。

  忽然忘记那是怎样一个开始,在三年前的那个九月。仔细的寻找,才发现在时光隧道的那头,站着自己模糊的身影,还有最初见到的同学,最初交到的朋友,最开始的那一份紧张与期盼。所有的最初,定格成了一副记忆中的画,开启了从此往后的故事,如果把每个人的故事都放到一起,这故事长的让我们转了好几个圈,长的让春天路过了夏天。

  也许我们的故事很平凡,但对故事的主角来说,永远是难以忘怀的刻骨铭心。

  军训时的迷彩服,被汗水湿了一遍又一遍,在回忆中的风雨里飘摇,在阳光下熠熠生辉,我们自己设计的校服、班服,记得最后一次做课间操,全班同学迎着全校学生的目光一起穿着带有同学签名的班服站在那里,现在想起校服成了我们舍不得丢掉又再也无法穿出去的纪念品。

  白天,长了又短,短了又长。花,开了又落,落了又开,从此后只开在记忆中。

  你不会了,你再也不会在每一个醒来的清晨,抱怨睡眠太少,日子太长。

  你再也不会,和你的死党,天南地北聊着说不完的话。

  你再也不会,只记住了别人的外号,却常常忘记他们真实的名字。

  你再也不会,抬头仰望夜空,忽然发现人生太过迷茫,美好的青春在被摧残。

  你再也不会,看着高考倒计时的数字变魔术、般减少,想象它变成1的样子。

  你再也不会,喜欢一个人却不靠近,只求在最美的年华遇见最好的他。

  现在的我们比自己认为的更容易受伤,比现实的我们更容易承担,所有的现在,没有什么后悔的,都是自己走出来的,就算是走错了,就当人生多走了几步。青春就是这样。无论岁月如何改变,青春都以某种亘古不变的姿势作为存在,在不经意间的时候会提醒你,你的青春在这里。无论世事如何动荡变迁,保持最内心的那份无知、单纯、善良,那才是真正的我们。以前我也想等到毕业一年、两年、三年、五年、十年再见,但其实过程中很多人早都断了联系。初中的朋友都是见一次少一次,你甚至不知道下一次再见的时间。所有少年相约的承诺在未知命运前都是当下的安慰。高中、大学都是如此。总有一天会明白:有些人,有些事,一时错过,便是一世。

  三年说长不长,说短不短,却足够一个人去成长。我们都曾有过一张天真而忧伤的脸,手握阳光的我们望着遥远。不管时光如何流转,不管浮华虚名如何蒙蔽世人,愿我们永远记住刚走出校门的自己,永远做最真的自己。愿所有遇见过远方的人心有惊雷、声似静湖,愿每一个正在为梦想努力的人最终都过上自己想要的日子。

高考的心得体会11

  高考将至,剩下不到二十天的时间,这让很多学生颇有些焦躁不安。

  高三有些学生总是担忧,在剩下的这么短的时间里,自己究竟要做什么事情呢?

  换个角度来看,高三级学生的担忧也属正常,高考毕竟属于人生的大考,而很多人在参加高考前根本没有经受过任何风浪,这难免会对高考感到无所适从。

  我总觉得,在高考来临之前,高三级的学生原本在做什么,现在就做什么,并不需要因为高考的来临而做出刻意的改变。

  保持一个良好的心态,从容应对高考,这才是每一个即将面临大考的学生所应当做好的事情。平静的心态,可以让自己在面对高考之时而从容不迫。

  我们不能小看心态对考试的影响。有的人,在平常的测练之中,或者普通的阶段考试之中,总能发挥不错,可每逢正式的考试,他就可能会掉链子,发挥不出应有的水平,而考得一塌糊涂。

  有相当部分人,就是在一种想赢怕输的心态中,而参加了一场可决定自己前途命运的高考,在人生的这场重大博弈之中,他们往往是输了。太想赢,反倒会输。

  如果仅仅将高考当作一场普通的考试呢?如果我们尽量拉低高考对人生、对命运、对前程的影响程度呢?

  如果真的将高考的所有面纱揭掉,那也仅仅就是一场考试而已,一场你我他共同参加的普通考试而已,一场事实上不可能完全决定个人前程命运的考试而已。

  有的人,总喜欢夸大高考对一个人的影响,总是喜欢用“考不上……你就只能……”“考不上……你就无法……”的说辞,来无限渲染高考的重要性和唯一性,以期引起学生对高考的足够重视。高考的重要性和唯一性,在有些人的口中被无限地放大。如此长期宣扬高考的重要和唯一,颇有些妖魔化高考的意味,如此,学生怕高考,更怕失败。

  我觉得,学生的高三阶段,我们应该用“考不上……你还能……”“考不上……我还可以”的说法,来尽量疏导学生的高考压力。我们固然应将高考的重要性转达学生,但切不可将高考视为人生命运的唯一。

  其实,不独高考,对待世间万物,在大多数情况下,我们都不要将其视为唯一。

  在高考前夕,保持良好的心态,即是面对高考的最好办法。

  在炎夏天气愈发狠毒的这一刻,戒除焦躁不安的心态,在原有的学习生活之中,保持着惯有的节奏,这就是最为正确的方式。作为班级管理者的我们,这时也不应该过分地在课堂上灌心灵鸡汤,天气炎热,鸡汤喝得多,也容易引起身体的不适。

  高考,其实也就一场考试而已。

高考的心得体会12

  随着终考铃声的传来,我也彻底的从考场和高中的校园生活当中清醒过来,意识到自己的高中生活和学习,自己的高考都结束了,在这一瞬间自己也感觉到彻底的轻松了,可是后知后觉也会有点不舍,对于自己努力和奋斗了三年的地方,对于自己的学习和生活,对于陪伴了我三年的老师和同学,我内心都是非常的不舍的,还有就是对于自己高考成绩的不安,总之,自己现在的内心也是无比的复杂。

  铃声响起,将笔放下,有序的离开考场,站在考场外面,看着外面的天气,天气很好,天空很蓝,万里无云,回想起自己过去三年的学习和生活,这三年也是自己读书这么久以来,最为努力和刻苦的三年,从自己进入到高中的校园开始,我也开始懂得高中对于我而言,对于我们学生而言是一种什么样的存在,所以我也一直都在刻苦努力的学习,我也懂得父母和家人在我身上对我倾注了很多的心思和精力,以及他们对我都抱有很大的希望和期待,所以为了不辜负他们,我也必须要努力认真,每次在学习或是生活当中遇到了困难或是挫折,我都会去告诉自己,不能放弃,只要坚持就会取得胜利,所以现在的自己也有着一股不服输的劲头,相信在度过了这几年的生活和学习之后,我也会更加的坚强,不懂自己将来会遇到什么样的难题,我都会坚持不懈的朝着自己的目标而努力的,我也会用尽自己的全力去解决自己的问题。

  高考结束了,高中的校园生活和学习也结束了,但是自己的学习并没有结束,自己的学习和生活还在继续,随着高考的结束,我也只是跨越了新的一个阶段,不管自己的考试成绩如何,但是自己已经努力过了,所以不管好坏,我也不会感到任何的遗憾和后悔,不管未来将会去往哪里,我都会认真的完成自己的学习和生活,积极乐观的去对待生活中的所有的事情。我也会怀念自己高中校园里的点点滴滴,怀念自己高中的所有的老师和同学,对自己拼搏和努力的三年,也会将这样的美好深藏于心。

  高考的结束意味着我们已经战胜了人生当中的有一大挑战,但是未来,挑战只会越来越多,我也会继续加油的,在新的学校,新的环境当中去尽力的完成自己的事情,成为更加优秀的自己,去往更深层次的平台完善自己,把握机会,抓紧机会,尽力的去让自己变的更好,更努力,更优秀,也相信自己可以的。

高考的心得体会13

  近期,教育部部长袁贵仁表示,教育部正在研究“异地高考”问题,因为涉及的人比较多,所以该问题比较复杂,北京、上海都在研究办法,教育部则主要和接收这些学生比较多的地方逐步共同推进“异地高考”。

  对“于异地高考”这一政策的提出,引出了很多不同的观点,但大部分还是以赞成为主流,只有少数人表示有意见。

  对此,我绝对赞同“异地高考”这一政策的实施。20xx年教育部与公安部联合下发的《关于做好普通高校招生全国统一考试考生报名资格审查工作的通知》。为了治理当时颇为严重的“高考移民”问题,该份文件确立了高考“学籍、户籍”双认定原则,即高考报名以考生户籍为主,并要求其在本地区高中就读一定学习年限。高考的户籍限制,已造成许多外来子弟面临有钱却无书可读的困境。

  对于刚刚经历过高考的我,感触更加深刻。去年,我班有一同学,他跟随父母出外打工,就读于当地的高中,成绩特别优异,但却在临近高考的前一个月,被学校劝退回自己家乡读书参加高考。而如今全国各地教育资源,教育信息各式各样,即使要回家乡参加高考,谈何容易啊?最后,那同学只能无奈的选择退学,出外打工。这种例子绝对是多不胜数。

  我们应该想想,农民工常年在外打拼,不也是为了这城市的发展,他们正用自己的辛勤劳动为所在地谋求利益,难道就可以这样对他们的子女吗?据全国人大代表朱雪芹说:“作为一名农民工代表、作为一名母亲,我正在为孩子的教育问题发愁。子女的教育是外来务工人员最关心的事情之一。许多不得不回老家读高中的孩子,由于长时期与父母分离,只能委托家里老人照顾甚至无人看管,这些孩子容易滋生心理问题甚至误入歧途。如果能推行流动人口子女“异地高考”,并打破户籍限制,那真是好消息。”这确实是个严重的问题。如果“异地高考”政策的实施,确实能为许多外来工提供便利。

  但从另一角度考虑,外来子弟在当地读书,势必会争夺当地学生的利益,给他们增加压力。况且如今中国的教育设施,教育资源有限,即使想实施,也可能有点力不从心。对于解决这问题,政府的能力也是相当有限的。

  但我认为,“异地高考”政策是一个很得民心的举措,是顺应历史潮流的,凡事都要看主流,与它的正面效应相比,负面效应只能算是支流。因此产生的问题不必多虑。况且对于这些问题也不是短时间能解决的,但外来子弟的就读问题却是一刻也不能缓的。因此,我还是较希望这政策能得到批准。

高考的心得体会14

  谈起高考,很多人是谈虎色变。曾经的我也是,走过高考再回首,高三的生活就像一粒粒珍珠从指尖滑过。淡淡的其实很简单。

  最近老有学弟学妹说自己不想学习了,越学越糟。我想说静下来,不要浮躁。总的来说,高考首先要摆好心态,不要被外界的环境打扰。高考前的考试只是用来检测你自己是掌握的情况,问题暴露得越早越好,不要因为一两次的考试失败而乱自己的阵脚。有时焦虑不安,不要太敏感,用坦然的心态对自己说:“就让它焦虑吧,反正我已经豁出去了!”

  很多人说高考难,不仅是知识掌握的方面,还有心理承受方面。是的高三生活似咖啡,第一口的感觉总比最后一口好,而恰恰是最后一口余味无穷,这正如高三,始入高三,干劲十足,热情和冲动都强烈似火;而最后精疲力尽,温度也降了不少,真是激情过后的疲惫,行百里者半九十的心情。可要牢记:弓尚在,坚持、坚持、坚持到最后是彩虹。我喜欢一句话:高考如果不难,如果没有压力,还要我们干什么!人生能有几回搏,此时不搏更待何时!

  再说考试,就比如数学吧,考纲上就那么些考点,把自己不会的不清楚的多看看,找些题练练。把解每种题的方法做到如数家珍,融会贯通成为自己的知识体系。我以前就喜欢拿着考纲,看一个知识点然后回忆出改知识点在哪考过,用的什么方法,还有什么方法。经常这样练练,体系就自然形成了。要不然满脑子都是浆糊了。再者就是要权衡考点,有些考点就出一个填空题,就不必要花太多时间。向量的数量积那块是三星级考点,就得多做题。把各大市的模拟题拿出来,把有关这个知识点的题目找出来,总结分析考得这个知识点的那个具体方面,用的哪些方法,这真的很重要。像等差数列和等比数列,这类题的方法性很强,一定要多掌握几种方法。有些求和公式一定要记忆。记忆并不是说你不理解,而是在考场上拿出来直接用多好啊,省得自己去推导,浪费时间。

  最后,愿我的高三复读同学考到好成绩。所有高考学子,加油!

高考的心得体会15

  新华网武汉6月19日电(记者李鹏翔)今年高考作文题目是从“智子疑邻”的寓言出发,就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写文章。由于此题带有很强的思辩色彩,普遍被认为难度较以往有所增加,作为高考中分值最大的主观试题,作文阅卷更受到了广大考生和家长的关注。18日,在湖北省招生大厦内的高考语文阅卷点,参加高考阅卷已四年的贾红老师向记者讲述了自己的阅卷心得。

  高考作文阅卷也将面对同样的考题

  “高考阅卷同样也是给我们阅卷老师出的一道考题,阅卷老师同样也要克服‘感情亲疏’带来的对事物认知的偏差,给考生的作文做出公平、公正的评判。阅卷老师不能带有个人主观色彩,尤其是情绪效应带来的影响。”

  “心理学研究证明,人们对事物的感知往往会受到情绪的影响,这与高考考题所谈的话题是一致的。‘感情的亲疏’往往会影响我们对事物做出正确与否的判断。当然,这个感情不是我们阅卷老师与某位考生存在着亲疏关系,而是考生的文章所透露出的感情直接影响阅卷老师的情绪,因此阅卷老师在阅卷过程中要时刻注意克服这种情绪效应。”

  “如,考生的卷面对阅卷老师的视觉影响,一些作文书写会给阅读者带来厌倦情绪,导致阅读不够仔细。一些老师可能喜欢有思辩性的文章,有的喜欢形散神不散的散文,有的喜欢文章意识有跳跃性等等。这些情绪都可能影响阅卷的全面判断。”

  规范制度严格执行杜绝‘智子疑邻’现象

  “在作文阅卷的培训中,全体阅卷老师就对此问题高度重视,专门进行了研讨,努力准确的掌握作文评卷的国家标准。另外,在阅卷的制度的制定及执行上,也严格杜绝‘智子疑邻’现象在阅卷中出现。”

  “考生家长也都可以放心,高考作文阅卷老师是两两配对,对同一份试卷作文,两人分别打分,误差在2分之内,两人协商定分,超过2分,则上交组长讨论,大家对每一分都会仔细斟酌。我拿不准时,还会找上三四个同事共同商定,决不让考生吃一点亏!”

  “质量检查组还会对大家实行全程适时质量监控。业务组还会请专家给抽取的样卷作为标准打分,再让每个阅卷老师打分,然后对两个打分进行比较、分析和总结,让大家进行‘标准校正’。大组和质量检查组还会每日进行抽查,若发现问题,还将实行‘一袋否决’制,一个老师对标准掌握出现问题,其当天所阅试卷将全部打回重阅。”

  “一把尺子量到底”同样给出合格答卷

  “我在阅卷过程中,就一直告诫自己,要克服情绪效应带来的干扰,时刻与标准保持一致。要‘沿波讨源,依文论文’,按照业务规程的要求,‘一把尺子量到底’,顺着考生的思路,不要用老师的框框去判定高中考生的文章;不要受左右环境的暗示,应当始终心平气和地评阅每一份试卷,不急不燥;不断与作文评卷的国家标准对照,不要跟着感觉走,而要时刻跟着标准走。”

  “为了对每一位寒窗十年苦读的考生负责,我们作文阅卷老师同样不会‘智子疑邻’,相信一定会给每一位考生和家长奉上一份满意的答卷。”

【高考的心得体会】相关文章:

1.高考填报志愿心得体会

2.高考的寄语

3.高考的标语

4.高考的总结

5.高考的日记

6.高考的作文

7.关于高考的标语

8.高考的周记

9.关于高考的文案