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六年级小升初语文试卷
在学习、工作中，我们或多或少都会接触到试卷，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。什么类型的试卷才能有效帮助到我们呢？下面是小编整理的六年级小升初语文试卷，欢迎大家分享。
六年级小升初语文试卷1
一、基础知识(36分)
1.根据拼音写句子。(7分)
Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū , méi huā xiāng zì kǔ hán lái
2.给加点的字选择正确的读音(划去错的)(3分)
一唱一和 (hé hè) 深恶痛绝 (wù è) 挑拨离间 (tiāo tiǎo)
打折了腿 (zhé shé) 系好衣扣 (xì jì) 露出笑脸 (lù lòu)
3.结合语境解释下列句子中的“打”。 (4分)
①一枪打中目标。 ②去商店打一斤酒。
③打明天起我就要上学了。 ④妈妈给我打毛衣。
4.分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。(4分)
①含有风的： ②含有雨的：
③含有日的： ④含有月的：
5.写出含有“虎”字的四个成语。(4分)
6.依照例句写一个句子。(2分)
例句：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。
仿句：《西游记》——
7.在原句改正病句。(6分)
①成都的春天是一个百花盛开的城市。
②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。
二、阅读短文，完成文后作业题。(30分)
《创造月亮》
①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》《取月》《留月》。《纸月》的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明;《取月》是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮时照照;至于《取月》，是说第三个人，他能把月亮放在自己篮子里边，黑天的时候拿出来照照。
②我被这样的故事折服了。
③自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的`卫星想成了自我的襟袖之物;更慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。
④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我”。我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。
⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水，尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候月亮在哪里?天空没有月亮，心空呢?
⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明?
⑦创造一个月亮，其实是创造一个心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱，她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖，上帝也会殷勤地赶来成全。
⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘。让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。
1.给文中加点字注音。(6分)
慨叹( ) 阴晦( ) 藏匿( )
废墟( ) 逃遁( ) 诗意盎然( )
2.阅读一至三自然段，指出“我被这样的故事折服了”的原因。(6分)
3.第①段中的“纸月亮”是指
第⑥段中的“纸月亮”是指
4.联系全文，说说作者为什么要提倡“创造月亮”? (5分)
5.你如何理解作者说的面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。”这句话?结合你的生活体验谈谈感受。(9分)
三、写作(40分)
要求：先完成下面命题，再作文，500字以上。
命题：这件事至今让我 (自豪、兴奋、后悔、气愤……)
六年级小升初语文试卷2
一、积累·拓展（36分）
1、读拼音，按要求作答。（6分）
kuí wú chén āi qiào陡（）
（）（）qiào俊（）
（1）把汉字端正地写在括号内。（3分）
（2）上面音节中，属整体认读音节的有（），需用隔音符号分隔的用“，”标出。（1分）
（3）把上面音节的第一个字母改写成大写字母后按字母表的顺序排列：__________（2分）
2、读读比比组词语。（3分）
骏（）眷（）摩mā（）
峻（）誉（）摩mó（）
3、读一读，填一填。（2分）
“疾”用部首查字法查（）部，再查（）面。在字典的意思有：①病；②恨；③快；④痛。在“疾恶如仇”中取第（）种意思，在“积劳成疾”中取第（）种意思。
4、把词语补充完整，并分别用“_______”和“ ”画出含有“赞扬（褒义）”和“批评（贬义）”感情色彩的词语。（4分）
（）拥而至一（）千里和（）可亲（）手好闲
5、读一读。判断下面的说法。对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）“孰为汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。
（2）“构思、选材、写作、修改”这组词语的排列也可以倒过来。
（3）“浮想连翩”、“左右逢源”、“宾客迎门”这三个词中没有错别字。
（4）“马路、岔路、思路、小道”中不属同一类的词语是“小道”。
6、选词填空。（2分）
（1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（）仪器。
（周密秘密精密）
（2）陈老师（）严格要求学生，（）严格要求自己。
（虽然……但是……不但……而且……）
7、按要求写句子。（4分）
（1）这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。（改为“被”字句）
（2）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为转述句）
（3）桑娜脸色发白，说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）
（4）用上“如同”写一个描写春景的句子。
8、用修改符号在原句改病句。（2分）
（1）我把两件新旧棉农都捐献给了四川地震灾区的群众。
（2）动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等野兽。
9、把下面的句子补充完整。（4分）
（1）粉骨碎身全不怕，_________________________。
（2）_________________________？曰：非然也。
（3）_________________________，俯首甘为孺子牛。
（4）孔夫子搬家——_________________________
10、口语交际。（4分）星期天，小明和爸爸到市场上买菜，一个小贩正拿着一袋青蛙大声吆喝：“野生青蛙……”这时候，小明和小贩展开了一番对话，请你根据情景把他们之间的对话写下来。
小明：_________________________________________________________________________
小贩：_________________________________________________________________________
小明：_________________________________________________________________________
小贩：_________________________________________________________________________
11、根据下面提供的材料写一则留言条。（3分）
6月5日下午放学后，小丽要跟同学们一起去看望生病的王老师，要六点左右才能回家，请你代小丽给妈妈写一张留言条。
二、阅读·理解（34分）
（一）读文段，回答12—18的问题。（1 6分）
他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷。耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
12、上面这段话选自课文《》。作者是____________________。（2分）
13、给下面加点的字选择恰当的读音。（2分）
醉醺（xūn shūn）醺邮差（chā chāi cī）
14、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）
宝贵（）（近义词）希望（）（反义词）
15、联系选段，说说你从选段中的加点部分体会到了什么？
（3分）
16、朗读加横线的句子时，应读出（）的语气，选段中倒数第二个省略号省略了（）。（3分）
17、用小标题概括第一自然段的意思。（2分）
18、读了选段，请你写几句话赠给文中的凡卡。（3分）
（二）读短文。回答19—24的问题。（17分）
大哥回家
我们家那时很穷，兄妹3人的学费每学期都要拖欠。
我的妹妹在村里上小学，大哥在距家20多公里的县城上中学。每周六，大哥坐公交车回家，车费是两毛钱。全家人一周团圆一次，母亲总是要弄点好吃的，我们虽然清苦，却过得亲热快乐。一次周六吃晚饭时，父亲犹犹豫豫地对大哥说：“大强，学校离家远，往后就不要每个星期回来了，放大假的时候再回来吧。”我们都明白，父亲说这话的意思是为了节约大哥每周往返的那4毛钱车费。
这以后，大哥几周没回家。又一个星期六，我们已吃过晚饭，屋外下着雨刮着风，大哥突然回家了，头发和衣服湿淋淋的。见到大哥。我们又惊又喜。父亲怜爱地看着大哥，脸上却有些不悦。大哥见父亲生气，气喘
呼吁地说：“爸，我没坐车，是走路回来的。”父亲紧锁眉头，一言不发地烘着大哥的衣服，湿润的眼睛在火光映照下闪着晶亮的光……
从此以后，大哥不坐车了，每周都走路回家，一家人周末又可以团圆了。
又是一个星期六，母亲在晚饭后迟疑了很久，对大哥说：“大强，不是妈不想你回家，你的鞋比以前费多了，你还是一个月回一次家吧。”我们都清楚，买一双胶鞋要花1块多钱，我的鞋是大哥穿后母亲补了的，妹妹还要接着穿。等到过春节，母亲才给我们每个人买一双新鞋。
大哥两周没有回家。又到了一个周末，天已经很黑了，屋外下着小雪。我们刚吃完晚饭，大哥突然推门进来了，他赤着脚，脸冻得通红，头上冒着热气，手上紧攥着一双鞋。父母都惊呆了。大哥傻傻地望着母亲说（）我没有穿鞋（）是光着脚一路跑回来的（）母亲一下把大哥揽在怀里，紧紧地握住他那双冻红的手，大颗大颗的泪水滚落下来。父亲转过身去，拼命地抽着旱烟，半天没说话……
19、在短文中的（）内填上恰当的标点。（2分）
20、用“ ”画出和文中加横线的句子相照应的句子。（2分）
21、填空。（4分）
父亲不让大哥每周六回家，是为了________________________________，而大哥走路回家是为了______________________________________________，母亲叫大哥一个月回一次家，是为了_____________________________________，而大哥赤着脚回家是为了_______________。
22、请你为短文补一个结尾，写在下面的横线上。（3分）
_________________________________________________________________________
23、读了短文，你知道大哥是一个怎样的孩子？（3分）
24、概括短文的主要内容。（3分）
三、习作·运用（30分）
25、材料：明媚的春光太可爱了！周六下午，林林征得妈妈的同意，决定美美地欣赏一番春天的魅力。……刚才发生的这一幕。深深地烙在了林林的心中。
要求：
（1）根据提供的开头、结尾，写一篇400字以上的作文，做到有条理，感情真实，重点部分写具体，自己确定题目。
（2）文中不能出现真实地名、校名、人
附加题：阅读短文。回答26—32的问题。（20分）
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛，我们要去那儿看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里，我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人，听到这个消息后，都显得忧心忡忡。因为根据我们的经验，车赛的观众一散场，会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道，我们都担心会堵车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时，如果因堵车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了一眼望不到头的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子，正注视着前方。
此时此际，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的.却何止千辆！我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！
这是一条左右极不“平衡”的车道——一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。
26、照样子写词语。（2分）
密密麻麻_____________________________________
忧心忡忡_____________________________________
27、短文中加横线的部分可以用____________________这个词语替换，而句子意思不变。文中的破折号表示____________________________________。（2分）
28、缩写文中加波浪线的句子。（2分）
29、填空。（5分）
（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________________________________。
（2）“规则之美、人性之美”不仅是指________________________________________，也指_________________________________________________________________________。
（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有：________________________________。
30、认真读读第三自然段，试想象车上的乘客看到一眼望不到头的车辆时，表情会怎样？试为其中的一位“年轻人”设计几句神态描写。（3分）
31、短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。（3分）
32、读了这篇短文，你懂得了什么？（3分）
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