期中考试工作总结

时间:2023-02-02 16:03:19 中考 我要投稿

期中考试工作总结(15篇)

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的期中考试工作总结,希望对大家有所帮助。

期中考试工作总结(15篇)

期中考试工作总结1

  期中考试如期落下帷幕,半天光景,成绩便新鲜出炉了,真是几家欢喜,几家愁。

  纵观我的分数和名次,我不由得倒吸一口凉气,发现自己语文、英语、历史的失分占了大头,已经名列倒数十几名的行列当中了。我要加强薄弱环节的学习,为此,我做以下反思:

  1、从小学到初中,老师都一直强调字的重要性,印象分的好坏是很重要的'。为了想要书写好看,就得放慢速度,但是现在时间紧迫。所以,我要多多练字,做到书写快时慢时一样好,不被扣掉写字分。

  2、语文上,根据对之前的几张试卷分析,发现三大漏洞:文言文、名著阅读和阅读理解。文言文中字词失分比较多,不能做到字字落实,到最后,也没看看句子翻译是否通顺。今后,我要多多阅读古诗文中的重要词句和意思,看它在语句中符合多种翻译中的那一种。名著阅读中,我自认为不够细致化,人名、地名、妖怪原形,都要多加注意。例如,这次考孙悟空姓孙的由来,我便脑袋一片空白,只知其一不知其二。以后再读时,我一定要把这些关键全部圈画出来,以便复习。阅读理解方面,我对文章的主旨内容理解不深刻,答不到中心点,因此得不到满分,东扣一分,西扣一分,就造成极大的差距。今后阅读时要紧扣文章主旨多深入思考。

  3、英语上,遇到一些长的完形填空和较难的阅读理解,就一筹莫展。总是一看题目,就拿起笔来做,导致正确率下降。宋老师表述的特别形象,完形填空、单词填空这些都像是一堵墙中抽出了几块砖,让我们再放回去。今后做阅读理解,我要先通读一遍,了解文章的大概,心中定位一个单词,再看看是否有相同的或比它更好的单词,最终做决定,从而提高正确率。

  4、历史上,基础知识不能够完整的背出来,也不够熟悉,导致扣了整整19分。我应把老师所提到的知识重点,一些大题目把握住,才能不多失分。

  5、其他学科都错在一些细微之处,我应认真、细心审题、答题,尽量避免犯低级错误。

  孔子曰,知之者不如好之者,好之者不如乐知者。让我们爱上学习,考出属于自己的优异成绩吧!

期中考试工作总结2

  本次期中考试是为了进一步加强对教学质量的调研和监测,全面推进素质教育,努力提高教育教学质量。这次期中考试已经圆满结束。为了更好地促进我校教育教学质量,提高学生素质,促使学生全面发展,我在20xx年4月22日下午,学校业务学习会上,将本校期中考试情况进行认真分析和总结。

  业务校长郑成航校长首先就这次考试进行了总结,他指出在考试过程中,考风端正,考纪严肃,校领导进行全程巡视。学生在考试过程中认真答题,考试的结果比较真实,能真实反映学生的学习成绩。

  本次试卷是县研室统一提供,从整体看,试题覆盖面广,知识内容全面,紧扣教材,符合课标的要求。在考察学生对基础知识掌握情况的同时,引导学生提高了自己的思维能力,综合分析能力。考试时间充足,学生答题从容。

  从各年级的成绩表来看,二年级的语文、数学成绩非常好,及格率达到91.67%,语文的优秀率是79.17%。四年级数学及格率达到95%,五年级数学及格率达到84.21%,优秀率达到78.95%。学生的基础知识扎实,得分较高。差生转化率高,优秀率得到提高。

  他在谈到这次考试中存在的问题时指出:通过这次考试很容易看出,各班学生的学习水平不同,偏科现象依然存在,个别班级学生两极分化比较严重,培优转差工作有待进一步加强。全校的各科成绩虽然提高了不少,但跟中心校要求仍有一定的差距,依然要继续努力。

  最后,我校理校长根据这次考试成绩,联系当前我校实际情况,为了迅速全面提高我校教学质量,在本学期期末考试中再创佳绩,他再次强调要求全体教师坚持做到:两加强、三做好、四重视。即:

  1、加强教研,吃透新教材主旨,不漏知识点,特别是习题中的教学重点。

  2、加对学生强基础知识的巩固练习,尤其是对后进生加强基础练习,掌握好基础知识。教师备好课。

  3、做好备课工作,精心设计教学内容,根据本班学生的学习水平,采用不同的`教学方法,进行分层教学,上好课。

  4、做好新课改,课堂气氛活而不乱,严肃而不死板,随机应变,从容教学。

  5、教师做好单元检测工作,及时查缺补漏,及时分析。

  6、重视学生书写习惯培养,书写端正、规范,卷面整洁。

  7、重视学生学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。

  8、重视学生学习兴趣培养。

  9、重视与家长联系,共同培养学生习惯,提高学生学习成绩。

  总之,针对以上分析,我校老师对自己的成绩有了准确的定位,对今后的教学工作有了努力的方向,我们会认真学习教学新理念,教学新方法,兢兢业业地工作,使我校教学质量更上一层楼。

期中考试工作总结3

  本班有53人参加考试,现将考试成绩列表如下:

  语文数学英语政治历史地理物理化学生物总平均78.13850.543.24739294333399.51其中总分最高分565,最低分218。经分析本次考试,总结以下几方面的情况:

  1.整体基础比较差,与其他文科班相去甚远。就拿2班来说,足足相差60分,这是何等的差距!

  其中个别科目差距尤为明显,例如数学的差距已达23分;再如我班最高分的才565,与文科最高分相差148;另外后进生队伍庞大,据统计,文科班中240名以后的我班就有24个。以上种种数据显示,我班的整体水平较低。

  2.文理发展不均衡,重文轻理问题严重。从平均分来看,我班的`文科平均分差距不是很大,但理

  科差距特别的大。从个人成绩来看,我班绝大部分文科比理科要好,例如黄艳芬同学文综比理综多达70分,虽然其他同学未曾如此,但二三十分的差距还是很常见的。

  3.考试态度不端正,作弊现象影响恶劣。这次考试,手机作弊在我班东窗事发,影响甚大,作为

  班主任的我难辞其咎,但有时还真的难以把控。考试前,级长强调考风考纪,而我也说尽厉害关系,打定预防针,但最终还是出现作弊。为什么呢?究其原因,我想这些行为已经成为一种模式。那么我们如何阻止这种模式的运行,有待大家进一步讨论研究。

  4.暗淡之中见几点光明,伤心之余添些许安慰。在我班黯然惨淡的考试数据里,我用雪亮的眼睛

  终于寻找到了一些亮点:语文、历史、政治等科目平均分接近与文科班;单科前十名,我们班有三个,而且谢维俊同学语文全级第一;我班上层的同学比较稳定,且有一些同学取得较大进步;按照去年的艺术类高考录取分数比例,我们艺术班还是有一定的希望。针对以上的情况,今后班级工作的方向分为以下几点:

  1.加强理科学习的监督管理,突出发展优势科目。

  2.培养重点生,关注临界生,鼓励后进生。

  3.加强学生思想、心理健康教育。

  4.继续强化和细化班级管理制度。

  5.开展学习目标、理想前途教育。

  6.平衡专业科与文化科的关系。

期中考试工作总结4

  经历过期中考以后,大多数的学校都会安排家长会,以将学校和学生的情况反映给家长,让家长有一个具体、直观的了解,以便配合学校,更有针对性地教育孩子。九潭中学也不例外。八年级的家长会安排在周四下午,先是年级会议,由级长用广播向全级家长反映年级整体情况,表彰先进个人和集体;再是班级会议,由班主任向家长具体反映班级内部情况,向家长提出学校的要求与建议。因为八(4)班的班主任谭老师因病请假,所以家长会由我和广二师的一位支教生共同负责。作为支教生有机会担此重任,可谓十分的难得。

  这次家长会是一次难得的锻炼机会,面对家长和面对学生是一种不一样的感觉。本次家长会的主题是《家庭教育比学校教育更重要》。经过几天的准备,我将班内家长会分为以下六部分:表彰期中考成绩优秀的同学、表扬半个学期以来取得进步的同学、表扬表现突出的班干部和科代表、汇报半个学期以来的班级情况、关于青春期给家长的一些建议、针对家庭教育问题给家长的一些建议。

  表彰期中考成绩优秀的同学、表扬半个学期以来取得进步的同学和表扬表现突出的班干部和科代表这三部分内容,是在级会已经进行表彰的前提下进行。级会中,级长已经通过广播宣读了全科年级前二十、单科年级前五、各班获进步奖、各班优秀班干部和优秀科代表的名单。在班会中,我继续对这些同学进行表扬,并且颁发奖品。但是除此之外,我还向家长展示了全科班内前十、会考科班内前十、单科班内前五的名单,让更多在班内表现突出的同学受到表扬,激发他们的自信息和荣誉感。表彰的进步奖名单是根据成绩进步和德育进步筛选出来的8位同学,除了他们以外,还有一些同学的期中考试成绩与月考相比有明显提高,因此我还向家长展示了所有取得进步的同学的名单。进步幅度小不要紧,只要每次都能取得进步,积少成多,终会取得满意的成绩。

  在汇报半个学期以来班级的情况时,除了向家长反映了班级活动以及荣誉情况等,还播放了我班参加年级班歌比赛时的视频,取得了不错的效果。刚开始播放视频时,学生都感到很害羞,有得还大喊“不要播”。但是在播放的过程中,无论是学生还是家长,都看得聚精会神,有的家长还拿出手机把视频录下来。班歌比赛视频,是真正意义上展示全班同学精神风貌的一个环节。可以说,在家长会讲再多的话,展示再多的荣誉都不及这两三分钟的视频来得真实。因为那些都是看不到摸不着的,但是这个视频是真真切切反映学生在学校参加活动的情景,其中的好坏家长可以一目了然。

  最后是向家长提出的建议。八年级的学生正是处于青春期,世界观和价值观正逐步形成,也有了叛逆的思想。对于这一特殊时期,我向家长提出了以下三点建议:多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子;给你的孩子有发表意见和观点的权利;请尽可能理解你的孩子。同时,针对这次家长会的主题——家庭教育,我也向家长提出了五点建议:充当榜样作用;监督孩子,经常检查孩子的作业情况、考试情况;对孩子细心,对于一些问题要特别注意;给孩子创造一个良好的学习环境;随时与学校保持联系,互通情况。

  会后,很多家长留下来咨询孩子的情况,与老师进行沟通。我也和几位家长反映了学生的情况,互相交流了一下看法。

  这次家长会大体来说我自己还是比较满意的,但是存在一个问题,就是像家长会这种需要长时间说话的场合,我的嗓子不能达到要求,到了后来,我的声音不自觉的变小,这些细节问题我以后还是要多加注意的。

  期中考试结束了,我的'成绩并不理想,为次,做了如下几点总结:

  语文:

  1.错别字失分。在读课文时,也要仔细看清楚每一个字,平时写字时也要认真书写,防止写错别字。周末可以找一些专门改错别字的习题来锻炼自己,也可以顺便锻炼自己的精力集中度和仔细度。

  2.课外阅读失分。以后做课外阅读时,没道题都应看清题目,它要你回答的是什么,再选择答题的角度,回答尽量的要全面一些,不要句子写了一半。答案从文章中找,多读几遍文章。为了训练自己的课外阅读,买一本课外阅读的书籍,每周做几篇。

  3.作文失分。写作文前先要审题,看看作文限制的是什么,什么是没有限制的。定好立意,在选材料,构思。应该多看一些好的作文和名人写的书籍,增加知识量,学以致用,让自己的语言更优美。

  数学:

  1.计算题失分。做试卷时,有不会做的,应该先放一放,仔细检查前面的题目,不要把时间都浪费在后面的大题上。

  2.考虑问题要周全,看请题目,不要和老师说的相似的题目混起来。3.公式要熟练记忆,会灵活运用,举一反三。做题目时,总要多考虑一点,把所有的要素、可能性都考虑到了。

  英语:

  1.听力失分。做听力时,要首先听清楚听力内容并理解,有需要时可以把一些关键词简单的记下来。最后听清题目,不要提笔就写答案。

  2.完形填空失分。做完形填空时,应先通读一遍全文,搞清楚大概的意思,然后在一句一句做,把每句句子的意思都要翻译出来,根据上下问反复推敲,再确定一个最好的答案。

  3.翻译句子失分。首先应该确定时态,在选择要用的词组、句型,然后在串联起来,注意不能按照中国式的说话方式翻译。

  4.作文失分。先审题,看清时态,字字落实。课外应多读一些英语作文,或名著之类的,增加语感和词汇量,还有短语的积累。

  物理:

  1.知识点应该要背背牢,一些科学家的名字要记记好。

  2.分析问题时,要仔细。多做一些例题,积累题型。

  3.有不懂的就多问老师,保持好奇心,多做实验,有研究精神。

  历史:

  1.选择题失分。在一个战争中,要搞清楚他的根本原因和直接原因的区别,老师强调的要记住。特别是鸦片战争的根本原因是扩大市场而不是牟取暴利。

  2.大题失分。看清楚题目,要搞清楚活动和运动的区别。比如:《马关条约》的签订引起的活动是“公车上书”而不是“戊戌变法”,或者“维新运动”也行。

  3.历史也是一门主课,在平时就应该好好学,把该背的背出来,不能临时抱佛脚。

  政治:

  1.选择失分。老师讲过的题应记在脑子里,不要再错。看清题目,不要反过来理解,遇到不会做的,可以用排除法做。

  2.政治虽然是开卷考试,但也应该把一些简单的内容背出来,重点要记住。

  就如上述内容,我以后一定会按照如上的学习方法努力学习,争取在期末考试中取得优异的成绩,不让老师失望。

期中考试工作总结5

  在教体局的正确领导下,在学校的高度重视和积极支持配合下,我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实,精心组织,周密安排,圆满完成了期中考试工作,取得了较好的成绩。

  一、加强领导,强化责任

  学校领导高度重视期中考试的`考纪考风,强调以抓考纪考风为突破口,提高我校教学质量,树立良好校风、学风。在考试中,陈玉杰校长亲自抓考务工作,为期中考试的顺利实施提供了有力保障。主管学校教学工作领导在期中考期之前于20xx年11月12日召开了考务工作会,以“严格管理,严明考纪,加强学风建设,建立诚信校园”为题,要求各班做好期中考试学生的考前动员工作,加强考纪考风的教育,通过正面引导,培养学生树立公平竞争的诚信意识;要求监考老师要有高度的责任心,认真履行监考职责,严格执行考场纪律;切实把期中考试过程中的每一项工作落到实处,确保期中考试的顺利进行。

  二、精心组织,强化管理1、充分动员,密切配合

  本次期中考试得到了高度重视和积极配合,学校在考前组织召开了考试动员会,认真落实监考教师职责,积极做好监考老师的考前培训工作和参考学生的考前动员工作。在考试过程中,监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中,工作细致严谨,认真履行监考职责。

  1、考试期间考试纪律良好,整个考试规范有序、考纪严格。

  整个期中考试未出现学生违纪舞弊行为,学校的考纪考风得到进一步加强,确保了考试的质量,保证了考试的公平与公正。考试结束后,老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷、及时准确地登录成绩,保证了期中考试的圆满完成。

  2、精心组织,周密安排

  教务处切实加强考务管理,提前制定期中考试方案,对参考学生人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范,保证了期中考试的如期顺利进行。

  3、强化考试管理,狠抓考纪考风

  为了保证考试的公平性、公正性和严肃性,使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果,教务处加大考试管理力度,狠抓考纪考风。加强考前教育,要求期中考试所有课程考试按照单人单座,学生对号入座,每个考室配备2名监考人员,监考人员实行轮级轮换监考,年级之间交换监考人员,监考人员一场一轮换,监考人员严格遵守“监考工作流程”和“监考人员守则”,严格执行考场纪律。对考室逐个进行检查,发现问题及时解决。考试结束后,教务处对考务情况进行了总结。

  三、认真评卷,精心评卷

  11月16日下午考试结束,要求全体教师于16号下午5:30开始评卷,七年级评九年级试卷,八年级评七年级试卷,九年级评七年级试卷,明确责任,强化分工。要求当天完成任务。各任课教师接到分数后,认真写好试卷分析。总结经验,查找不足,为下学期教学积累经验。

  四、认真分析试卷,写好试卷分析

  要求全体教师评完试卷后,认真分析试卷,查看学生成绩,总结经验,查找差距,写好教学反思,对下半学期做好打算。

期中考试工作总结6

  一天半的奋战过后,期中考圆满结束。尽管并没有考砸,但还是有很多地方值得我改进。

  首先,这次考试主要是副科考得好,反而给我的三门主课拉分了,我也试想过,如果主课再考得好一点,是不是就能得第一了?惭愧的是,三门主课中唯一看得过去的,就是语文,数、英都不理想。如果没有副课的话,恐怕我连班级前十都不能进。

  数学主要问题应该是出在复习上。一道六分的大题把我难住了,考试时一直纠结于此,竟没来得及检查其他题目。更让我无地自容的是,这题竟然做过,而且考前老师还布置过复习,但我忙于副科复习,都没有好好看。问题的确在我自身。另一个就是还不够镇定,没有静下心好好回忆,导致不必要的失分。

  英语最让我为难的是词汇量不够,有些单词都看不懂,只能纯粹靠蒙。课外的语法知识储蓄太少,以致选择题犹豫不决。这是很严重的问题,我必须改进。

  语文失分,据我推测,应该主要在最后一篇现代文阅读以及作文上。考前老师辅导过做现代文的方法,但考试时就全部忘记了,全靠感觉,所以应该失分较多。作文找不到合适的题材,便写得很艰难,也不知有没有偏题。写完作文,还有大把大把的时间,可我却没好好检查,几乎有六分之一的时间都花在发呆上了。

  当然,有失也有得。这次我也学到了很多。

  日常学习要认真,为考试打好基础。尽管复习很重要,但平时也不能落下,这样的话,复习起来就会轻松很多。考前一周,我每天都要复习到很晚才睡,而考语文的前一天,更是复习《西游记》到了十点半,几乎没时间再去看基础知识。这次期中考,我花了太多时间在副科上,导致主课不理想,真可以说是“主次不分”了。

  我也学到了应对考试的方法。阿宋告诉我们,千万别在考试后对答案,这是有一定道理的'。第一,错了也没法改,还不如省点时间好好复习。第二,万一不理想就会影响心情,使自己颓丧,不战而败,;万一很好,也会使自己大意轻敌,同样没有好的结果。因此,对答案是一种极其愚蠢的行为!再然后,就是“沉着冷静别惊慌”了,保持良好的心态,遇到难题不慌乱,是极其重要的。

  复习同样也很重要。小学里科目少,难度低,轻轻松松就能拿个年级前五。但进入初中,课程多了,难度增加了,复习,便成为制胜的秘诀。背啊,记啊,看啊,在痛苦中收获着,在无聊枯燥中成长着。刻苦努力,总会有相应的回报的。

  综上所述,我认为自己还有很多要做。加强英语课外积累,积累数学重要题型,提高语文阅读水平、作文能力,平日里注重点滴积蓄,考试前加把劲儿复习。这样的话就能不断进步了。

期中考试工作总结7

  一、试卷特点:

  本次三年级语文试卷,覆盖面广,既考查了学生识字写字能力,又考查了学生对课文内容的理解,语言的积累运用,阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

  二、测试情况:

  三(2)班有52人,参加考试,总得分970分,平均分18.65分,其中最高分是58分,最低分是1分。由于本班是分出来的慢班,因此从考试结果来看总体成绩比较差。

  三、答卷情况分析。

  第一大题:读拼音写词语。总共10分,最高分5分,最低分0分。存在的问题,多数同学不会写拼音,有极少数的学生是虽然会拼但是写出的是错字。

  第二大题:比一比组词。总分8分,最高分6分,最低分0分。存在问题是多数学生不能正确组词。

  第三大题:给多音字组词。总分6分,最高分3分,最低分0分。存在的问题是多数学生不会正确区分拼读音节和不看准声调就下笔,结果恰恰相反。

  第四、五两大题:都是考查填词语。总分12分,包括填对子、叠词、补充词语,最高分8分,最低分0分,学生在积累词语方面掌握较差,因此填空出现的错误比较严重。

  第六大题:默写古诗。总分8分,最高分6分,最低分0分。存在的问题是学生下去不背课文和存在书写错误严重的现象。

  第七、八两道大题:句子天地。包括给句子加标点和按要求改写句子。总分14分,最高分5分,最低分0分。存在的问题是学生在加标点和改写中,出现对知识掌握不够牢固,出现照抄的现象。

  第九大题:课文回顾与积累运用。总分9分,最高分2分,最低0分,学生对课文掌握不熟,对学过的知识不去加以巩固。

  第十大题:快乐阅读。总共13分,此题包括三个方面:分别是正确选择词义、写反义词、造句、感悟短文内容道理。最高分7分,最低分0分。存在的问题是大多数同学没有仔细阅读短文,没有注意审题,多数同学是拿起笔昏做,不管对与不对。

  第十一大题:习作乐园。总共20分,最高8分,最低0分。此题是写一篇关于自己的课余生活的作文,写出自己的课余生活的收获和感受。存在的问题是同学们不会审题,加上积累的词汇量太少,以及语言组织及表述能力比较差,导致错字较多,层次不清,甚至存在空白未写的现象。

  四、存在的问题:

  1、从整体上看,多数学生答题字迹潦草,书写不规范,存在书写困难。

  2、多数学生不会写作文,审题不认真,组材、积累词汇方面还有要加强。

  五、今后的改进措施:

  1.转变教学观念,改进教学方法,加强对学生语文基础知识的训练。

  2.多培养孩子的阅读能力,在培养学生的`阅读能力及分析问题能力上下功夫。

  3.多引导学生写作,加强习作训练,力争提高学生的写话能力。同时要培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。

  总之,语文的世界是广阔的,教学方法也是灵活的,提高学生的语文素养也是势在必行的,问题虽然存在很多,但是我要在教学实践中努力摸索提高学生语文能力和学习语文的兴趣,今后我将在教学中及时调整教学策略,使一个个慢班的学生爱上语文学好语文,从而提高他们的语文综合素质。

期中考试工作总结8

  昨天期中考试正式落幕,分数已经出来了。这次比上次月考有进步,从3号上升为2号。我为自己的进步与努力感到开心!但不得不说,我在这场考试中是有得也有失的。

  这次考试有几门没有考好,比如数学、英语还有历史。数学、英语我不是很擅长,曾有一段时间,它们是我的噩梦。无论是因为我没有很好的天赋,还是因为其它的各种原因,我都必须去努力:思维是练出来的,词汇量是背出来的,光喊口号是没有用的。对于数学的提升,我准备通过定时的数学优题的整理来提升。当然,睡眠也是必不可少的,睡得好,不仅脑袋瓜儿会好使,上课效率也会提高很多呢!还有英语的进步,和数学一样是要靠每天的点滴积累。我决定每天晚自习回家后再花25分钟,来复习英语的笔记内容。此外,英语词汇的积累很重要,家里有一本英语中考词汇本,我打算没事多翻翻,我本来的英语词汇储备不够,所以,平时我要多注意,每天进步一点点。

  这次历史考试,我扣分十分严重,50分的卷子只考了三十多,这让我十分后怕。最后算的是总分,任何一门学科都至关重要。还记得我上第一节历史课时,被历史这门学科深深地吸引到了。一个个古代的有趣的故事接连不断地涌来,我也渐渐走近了历史。但是在考试之前我没有很认真地背诵老师发的复习讲义,在考试中选择题有好几条不确定,更别提后面的材料简答题了。功夫不负有心人,下一次只有好好背,才会得高分。我想在平时的课堂上认真听,听的过程中初步记忆,在考前背诵时便会轻松了。

  不过不否认的是,还是有不错的地方的。地理满分,出人意料!当初我还认为自己很不擅长地理,没想到自己的.潜能还是可以狠狠挖掘一下的。还有语文,上次月考是年级前八,这次是前五,有了小幅度的进步。我想,学好语文应该还要大量的课外阅读,为了保持自己擅长的学科,我也绝不可以放松对语文的提高。

  考试,是对自己一段时间学习的总结与考核。认真对待才会取得好成绩。以上便是我对期中考试的总结。愿从今天开始,自己会越来越好!

期中考试工作总结9

  (一)整体总结

  首先,建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期望,是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题

  1。名次、成绩是上升还是下滑?

  2。如果上升,是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之),还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。

  3。如果下滑,问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。

  (二)知识点总结

  知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

  那么,如何正确进行知识点的总结?

  首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意,此时你关注的,不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的`题。这些题都是你的软肋。

  其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。如果只是这道题做错了,改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。殊不知,一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。

  所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题,那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?

  如果答案是肯定的话,为什么不以这次期中考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事,下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?

  (三)考试技巧总结

  考试技巧的总结上,高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程,这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想,也问自己几个问题。

  1。这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

  2。有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,你要怎么能让自己记住这个血的教训?

  3。具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分。等等。

  通过考试技巧的总结,想必同学们自己就能明白,在这次考试中,如果你能怎样安排时间,安排答题顺序,就能取得更好的成绩。把你总结的记下来,这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们,请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。

  进行这些总结后,同学们不要忘了,有一项工作是必需的:把这次考试的错题总结到你的错题本上,以更好的回顾和吸取教训。

  最后,请同学们根据以上的总结,结合你个人和学校的情况,对下一阶段的学习,可能是下一次月考前或期终考试前的学习,调整你的计划、学习内容、时间安排,做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上,走得更远,变得更强。

期中考试工作总结10

  我们考完了初中阶段以来第一次大型考试——期中考试。仔细看了成绩和排名后,发现在大三门中的语数我取得了相对来说较为满意的成绩,而在小四门中,尤其是历史失分较大,让人难以接受。

  原本语文并不是很好的我这次考试成绩却出乎意料地好,竟考了班级前三,这个结果说明了自九月月考以来,我真正重视起语文,并在语文课上学习理解文章的方法,这种做法是有效的。我应在此后坚持这个方法争取保持住年级前二十。英语方面相对之前可以说一点也没有进步,甚至有些退步。这说明了我仍然没有很好的融入课堂,没能很好地掌握老师所讲的内容。我在英语方面离“勤奋”似乎还稍微有点远,还没有真正意识到英语的`重要性,这是绝对不容忽视的事实。分析了各大题的失分情况,我发现了一个问题,那就是我还是把英语当做了学习任务。“seven o'clock and seven thirty every morning,we read english a lond”原句是“From seven o'clock to half past seven。”我竟完全没有意识到这个词儿早已在小学过。所以我认为没有把熟练掌握英语的意识放在平日学习中,只是把他当做一个任务,导致了没有一种英语思考的模式。没有根深蒂固的掌握怎么可能完美地运用?我认为我该在平日的学习生活中做到大声清晰地朗读句子,在潜意识中培养一种英语的语感,在课堂发言时也应首先作到标准发音,自信表达,倘若连这一点都无法达到,我的英语成绩就不可能有显着性的提高,我可不能这么下去了!

  在小四门的考试过程中,做历史的题目时,我总会有脑子空白一片的感觉。上一刻还想到了这道题该如何去答,可再一思考,准备下笔时就觉得忘记了许多,考试结束后却又想起来了。这个现象,首先说明了我考试时太过于紧张,我可以在之后适当调整心态,以达到最佳状态取得最优成绩。但抛开考试的过度紧张,其实还说明了我对历史知识掌握的不够熟练,我可以准备一本小四门记录本来记录下重要内容,以便在课后更方便地记诵,而在记录这个过程中也增加了我对所学知识的记忆,只是不知实施效果如何,希望能够坚持。

  在经过期中考试后,我在班中仍然是二号。平日里我不应该仅仅追求完成当日的作业而更应该追求快速有效,高质量的完成。在考试中我完成的速度都比较慢,且质量不高,又无足够时间检查。我在平日就该像“快、好”的方向努力。有了平日的努力,才可能会有好的结果,这一点我深信不疑。

  我将力求做到我所说的,把期中考试看作起点,争取更上一层楼!

期中考试工作总结11

  各位老师,大家好!我校本学期期末考试,在学校领导和各位教师的共同努力下如期结束。下面我从三个方面对本次考试中存在的问题作一简要分析。

  一、考试工作安排及试卷质量分析

  本次考试,学校组织周密,严格考试时间及考试纪律,考试秩序良好,考风端正,没有学生作弊的现象。仅有个别老师不能按时进考场,甚至个别考场从头至尾只有一位教师在监考,给考试工作带来极坏的影响。本次考试和以前一样,分科分组进行阅卷,评分准确合理,能够保证阅卷质量,真实地反映学生的成绩,达到了预期目的,并取得了一定的成绩。对于学生而言,这次期末考试是学生学习情况的检查和总结。对于教师而言,考试是教师工作态度、教学效果、教学经验、教学方法,教学能力的检验和交流。就这个意义而讲,每次考试都起到了加油站、检修站的作用。

  就这次成绩而言,各年级平行班之间较均衡,没有太大差异。总体来看,各班学生高分率都不低,无论是及格率还是优分率,许多班级均达到了较高水平,部分级组的语文成绩还出现了满分较多的情况,这是可喜的现象。这见证了过去的半个学期里,老

  师们工作态度是是务实的、是执着的,更是一丝不苟的;工作精神是积极的、是进取的、是向上的。一句话,我们的.教师是值得尊敬的!

  二、存在的问题

  有收获就有不足。本次考试中存在有以下几点问题:

  1、个别班级、个别学生卷面不够清晰,书写能力不高,只注意了内容,忽视了书写能力,对语文基本能力缺乏足够认识。

  2、课外阅读积累面窄量小,阅读习惯还没有养成,对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好的作答,失分率高,反映了学生语文综合能力还有待提高。

  3、习作发挥还处在较低的水平上,阅读积累量少。可见老师在平时作文指导方面方式单一、随意性较大,对学生交流借鉴指导力度不足。

  4、审题能力有待加强,尤其是数学概念掌握不牢固,判断和选择易失误,理解卷面文字能力和理清题中数量关系能力还须强化。

  5、本次考试中,一年级数学、二年级语文、三年级英语及四年级综全成绩很不理想。其中一年级数学和二年级语文平均成绩都在八十分左右,这不符合我们对中低年级的教学要求。三年级英语试题量少,简单,但成绩低,的确让人担忧,这无形中会给将来的教学工作带来巨大的影响。四年级综合,虽然题型较灵活,但成绩差,显然是该科教师轻视复习的结果。希望以上级组的教师能够寻找原因,设计对策,在今后的工作中防患于未然。

  三、今后努力措施

  针对本次考试,我认为应该从以下几个方面提高教学质量。

  1、教案设计重实际,操作时重方法培养,重能力训练。备好课,上好课,克服惰性和随意性。做到作业日日清,及时批改反馈矫正,做到课课过关。

  2、帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业、学习中确定目标发现重点,提出问题与学生交流,向老师请教,有效地运用好学习工具书和资料书等。

  3、针对学生情况设置有特色的作业布置方式。如:课外好词的积累与背诵,提高学生学习兴趣、让学习成为一件乐事,让激励评价成为学生的动力,让提高学科成绩成为学生内在的需求。

  4、发挥同级组团队优势,仁者见仁,智者见智,集思广益,克难攻坚。

  5、全体教师要端正意识,明确责任,不遗余力地搞教学,让我们的教学质量有一个新的飞跃,我们还需共同努力,做好学生的思想工作,怀着一种美好的心情,用积极上进的态度投入到每天的学习中去。

  说到这里,我还要提醒个别教师对待工作的态度实在不够认真,听课记录要求十八节,个别教师仅完成一节,甚至有些教师明明没有进课堂,学期结束时互相抄袭,作无用之功。个别教师业务笔记内容零乱,没有质量,体现不出业务笔记的作用。另外,有些教师不愿克服个人困难,随意请假,造成个别班级教学秩序不稳定,给学校管理也造成一定麻烦。如此种种,都能直接影响我校的教学质量,希望这些教师能正视这些问题,拿出教师应该具有的师德风尚,超越自我,实现价值,在平凡的岗位上多做贡献。

  各位教师,一个学年已经结束,我们又将继续新的播种和收获。我们要正确面对考试成绩。不以物喜,不以己悲。对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,作好准备,迎接下一次的考验!

期中考试工作总结12

尊敬的高一年部老师、亲爱的同学们:

  大家好!感谢高一团队在杨中华校长的带领下,顺利而卓有成效的完成了期中前的各项工作,高一年级的秩序,卫生,学风,教风等都越来越好,指导引领学生步入了高中学习预定轨道。

  转眼间,同学们入校就要100天了,我想问同学们,百日前大家入北镇高中努力学习的渴望和冲动还在吗?初中学习不如意,高中要奋起直追,务必改掉坏习惯和缺点的努力还在坚持吗?

  上述两问,谁今天还在做到,谁的学习成绩就比较优秀,谁就逐渐习惯和适应高中快节奏的生活与学习,谁就在一天天不知不觉地追求着卓越。

  校长借今天高一开期中总结会,只想跟同学们说:将学习视为做学生的天职,把勤奋学习当成生活的乐趣。

  一个人的成就有大小,水平有高低,而决定这一切的因素有很多,但根本的是谁会学习,谁更勤奋。一靠积累,二靠思考,综合起来才逐渐有了创造,积累说白了,就是抓紧时间读书,让大脑中知识丰富,大脑才能活跃,才能不断地发现问题,进而研究和解决困扰自己的难题,久而久之,你才会越来越聪明,越来越理智,越来越智慧。无论是学习成绩,还是为人处事都会越来越好。对家族、对集体、对国家、对世界的贡献就会越来越大。

  100天不长,但再有9个100天,大家就又离开了北镇高中这个校园,继续追求自己的梦想。从现在算,未来9各100天是同学们的人生之中非常关键的`一步,高考这一关都要闯,闯关的勇气和力量就来自于从今天散会后的勤奋学习。把勤奋培养成习惯,人生的成功你就不用等了,而是它要主动的向你投怀送抱了。娱乐圈的明星刘德华同学们都会知道,但他的勤奋你不见得知道。他拍电视剧的时候,无论演任何剧集,都做很多很多研究,xxxx年拍鹿鼎记时,虽然演第二男主角康熙,却把有关康熙的正史野史查找翻看到让编审老师无比佩服,给剧里的角色赋予了新的生命。刘德华唱歌原本不被接受,香港很重要的一个电台老板从来都不喜欢他的音乐,但是刘德华每年都请他听自己的歌,十几年后电台老板终于跟别人说:刘德华真的会唱歌。刘德华自己说,我唱歌不是第一,演戏也不第一,但两项加起来,可能比别人好,因为勤奋认真是我这个好的发动机。曾国藩是中国历史上最有影响的人物,但他小时候的天赋并不高有一天,曾国藩在家读书,对一篇文章反复诵读了很多遍,但始终没有背诵下来,于是就不间断的出声朗读。这时候家里进来个贼潜伏在屋檐下,希望读书人睡觉之后捞点好处,可一连等了好几个时辰,就是不见他睡觉,总是翻来覆去地背读那篇文章。贼人大怒,跳出来说,“这种水平读什么书?”非常蔑视曾国藩地将那文章背诵一遍,扬长而去!可见贼人很聪明,至少比曾国藩不差,但曾国藩却成为毛泽东主席都非常钦佩的人。为什么?勤奋的习惯让曾国藩不可能不成为时代精英。同学们,请大家记住,勤奋学习就是生活,学习勤奋就是乐趣,勤奋学习的习惯必然让你学业事业人生一定成功。

  祝高一全体同学学在未来的9个100天里学的专心致志,考得捷报频传。

期中考试工作总结13

  试卷分析:

  本次考试试卷题型分三大类:选择题、材料题和探究题。古代史内容考了12分,偏多;探究题形式和中考不相符,答案较为复杂、难度较大;对近代史和现代史的重点知识考查不全,出题比较笼统,学生理解起来不知从何下手。

  成绩分析:

  本次考试,自己的成绩与其他学校相比,差距很大,尤其是优生。仔细翻翻卷纸,后来又通过和学生谈话,冷静下来后总结一下,失败的主要原因有以下几方面:

  一:学生对基础知识掌握的熟练度不够,对相应的史实及史实间的联系不能很好的把握,出现混淆,该背下来的东西记不住,如明治维新的内容影响;经济危机及罗斯福新政目的影响;两次世界大战的原因、性质、影响及启示;诺曼底登陆,巴黎和会等;

  二:学生分析能力、概括能力、比较能力还很欠缺,平时强调的'很多,但是学生一到运用的时候就不能自觉运用,同时也凸显学生对知识的横向和纵向理解还不到位;

  三:学生在细节方面还有很多问题,如历史术语的不准确,审题不到位,答题格式的不规范,语言不规范。

  四:学生对本学科的不重视,还存在着侥幸心理,比较懒惰。

  五:教师对学生缺乏针对性的检查检测督促和辅导,在课堂上说的多,练得少,背的少,检测的少。

  整改措施:

  强化学生对基础知识的掌握,给学生背诵练习的时间,针对性的检查检测和辅导第二:结合中考题型和最新试题加强对学生运用所学知识做题的训练力度,并尽可能给学生改出分数,随时掌握学生对知识的掌握和运用程度,同时结合试题传授学生做题的方法和技巧。

期中考试工作总结14

  这次数学期中考试,我们一至五年级都是由教务处统一命题,统一测试,统一批改。在考试结束后,我们先是以备课组为单位每位老师对自己任教的班级进行客观、详细的质量分析,然后我们教研组专门组织了一次期中考试质量分析的研讨活动,目的是为了全面了解学生的数学学习历程,挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题,并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。学校领导也相当重视,分管教学的翁校长和张主任特地来参加我们的活动,对我们半学期努力工作取得的成绩给予了充分的肯定,并对我们今后的教学工作提出一些宝贵的建议。

  活动中,各年级备课组长就本年级的答题情况,结合教学实际进行了深刻地分析,总体看,我们一到五年级存在的共性方面是:

  (一)、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。

  从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达成了目标。尤其是计算,普遍正确率都在90%以上。很多班级达95%以上,说明学生对计算方法能很好理解,计算技能也已经基本形成。总结成绩的取得原因有四点:

  1、自主活动,意义建构

  数学课上,注重问题情境的创设,注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来,通过学生自主活动,意义建构,进而达到对知识的真正理解。

  2、精练少做,减轻负担

  注重通过创设新的情景,让学生在变化的情景中去运用,在理解的基础上去训练,很少采用大量的、机械的、重复的操练。我们对每周、每月的练习设计都有生活、实践、综合的要求,希望能在练习的过程中实现再学习、再发展。

  3、正确导向,建立自信

  在日常的教学中,教师十分注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养,发挥非智力因素在数学教学中的作用,发挥评价的激励和导向功能,帮助学生认识自我、建立自信。

  4、工作负责,踏实高效

  成绩的取得与数学老师严谨踏实的一贯工作作风也是分不开的。因为我们数学老师基本上都有两个班的教学任务,而每个班每天只有40分钟的集体上课时间,所以向40分钟要质量成了我们每个人追求的目标。然而上课下来必须批改的学生作业往往会占用我们相当多的时间,中午我们数学老师更是牺牲了自我休息调整的黄金时间,进班补差。

  (二)、综合运用知识的能力较弱

  从概念部分的答题情况我们发现学生综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力是不容乐观的。从不同角度分析问题,应用各种策略解决问题的能力;用数学语言清楚地表达解决问题的过程,并用文字、图表等不同的方式进行表达的能力;根据最初的问题情境证实和解释结果的合理性的能力;对解决问题的过程进行反思的能力都急需提高。

  (三)、数学学习习惯没有完全养成

  1、稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼,面对众多信息时理不清头绪。

  2、对题中提供的原始材料、情境、信息,不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。反思我们平时的教学,发现强调数学与生活的联系,往往在新课引入时比较注重,其实,每一个数学问题都不是孤立存在的,它都从生活情境中提炼出来。是让学生简单面对理想状态的问题,不动脑筋的'搬用公式、方法,还是将复杂情境贯穿于数学学习的全过程,切实提高学生灵活解决问题的能力,是需要我们引起思考的问题。

  3、卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要数学组教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。

  针对以上问题我们提出以下改进措施:

  1、注重培养倾听意识和读题意识,提高学生对信息的敏感程度和运用能力。

  课堂学习的方法和习惯,直接影响学生的作业方式和结果。因此,要提高学生对题意的理解,并不仅仅是审题一刹那的问题,必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课,落实到每一个解决具体问题的过程中。

  在面临一个问题时,首先要帮助学生找准“要我做什么”,培养良好的问题意识;其次要进一步帮助学生自问“我该怎么做”,培养良好的寻求策略的意识,同时对自己相关的知识进行搜检;最后还要引导挑选“哪种方法好”,培养方法最优化的意识。但是,这样的三步,仅仅作为一个解题步骤去灌输是不行的,它是一种思维习惯。应始终贯串于新授的活动过程中,还要在练习中作为训练的重点,帮助孩子如何根据题目的结构和信息选用合理的方法,提高解题的正确率。

  2、注重创设问题情境的真实性和日常化,提高学生解决问题的策略意识。数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。如何将所学的数学知识、概念运用到生活实际中去,是我们教学中应该重视的问题。新授中实现书本与生活的沟通,在解决实际问题中提炼方法,这一点在过去做的较多、较好。需要加强的是,在练习设计中沟通书本与生活的联系。减少枯燥的、为练习而练习的习题,增加问题的真实性和情境化,使学生在解决实际问题的过程中不仅巩固抽象的数学知识,而且对生活有更多更深入的数学分析和数学理解。教师要注重教给学生如何将复杂问题简单化,数学化的方法。使学生善于从复杂的问题情境中提炼出问题的本质,如应用题的基本结构、数量关系、分数中的对应量等,只有建立了策略意识,才能避免盲人摸象,找准切入点,有效解决问题。

  3、注重良好的数学情感、态度的培养,提高学生自我认识和自我完善的能力

  在平时的学习中除了激发、鼓励,发现学生的长处,增强学生的兴趣等正面引导外,还必须要加强对学生的“责任感”教育,减少学习中“凑答案”的现象,减少练习中“毛估估”现象。在课堂学习过程中,要求学生能对自己做出的答案“自圆其说”,培养思维的条理性和思维的严密性。在作业过程中,提出对清洁分的一贯要求,要求学生认真作业从写好每一个数字、点好每一个小数点开始。提倡学生将思考的依据写出来,该画图表示的要画图,该列出算式的要列在旁边,该有推理或验证过程的都要有过程展开。

  我们期待通过数学组每一位老师的努力,实现落实双基,发展能力。

期中考试工作总结15

  同学们,本周我们迎来了紧张的期中考试,不知道你对你自己的成绩还满意吗?希望这次的考试可以让你明白一个道理:知识要靠平时的积累,只有一步一个脚印,最后才可能会登上胜利的顶峰。同学们要充分利用周末时间,寻找失误的原因,和解决的方法,从而提高自己的水平。期待着同学们在不久的期末考试中的优异成绩。

  这个周有很多可圈可点的地方:

  1.校服和间操没有问题。同学们,天冷了,这就要求我们做操时,更认真、动作更伸张、更到位,这样我们才达到锻炼的目的`,才能预防感冒。记住冬天更应该做操,这样才有利于我们的身体健康。我们要争取下周的间操受到表扬,我们要认真的对待每一件事情,将认真成为我们优秀的习惯。

  2.升国旗仪式站队没有问题。我们要继续庄重、而严肃的对待升旗仪式,杜绝站姿不好,乱动现象。

  3.百灵电视收看没问题。

  4.室外吃零食没有问题。

  5.午间一支歌没有问题。

  6.垃圾分类和车库打扫没有问题。要感谢王佳玮和邹释文,垃圾分类还有一次不好就要扣1分了,希望同学们再扔垃圾的时候,要比以前更认真一点,举手之劳,每个同学都应该做到。

  7.室外环境卫生检查没有问题。希望室外卫生同学及擦玻璃的同学继续努力。虽然本周并没有检查室内卫生,但在考试的这两天,3组同学们很认真的打扫卫生,希望同学们向他们学习。

  8.大间操到位及时、组织很好,表扬。每周五是我们班的大间操,但刚开始时,有很多同学态度不认真,排队速度很慢,希望同学们以后改正,端正态度,为以后即将到来的体育中考做好准备。

  9.早上校门口违章停车没有问题

  10.这个周生物老师表扬我们班上课是效率很高,态度也很认真,希望同学们以后继续努力,同时也要学好历史,历史和生物今年要会考,同学们要比以往更加重视。

  11.班长王仪、王祯的工作态度是我们全体同学的榜样。

  这个周美中不足的几处:

  1.眼保健操没按时做。在下课铃响之后,有很多同学左转右转,交头接耳,虽然我们班的喇叭不好用,但希望同学们重视眼保健操。

  2.李嘉文、刘铠伟升旗仪式迟到,减了一分。不应该。

  3.上周五放学后刘小凡、孙天雨在操场上溜车,给班级扣分了。希望同学们以后犯错误后,及时告诉老师,要有主动承认错误的勇气,和改正错误的态度。在操场上溜车很危险,况且回家太晚父母会担心的。

  4.课间有个别疯打闹现象。在楼梯口很危险,同学们嬉闹要适度,注意安全。

  5. 这个周数学老师生病了,周五没能来给我们上课,我们要学会感恩,感谢老师对我们的辛勤付出,在以后的课堂上要好好表现,以最好的成绩回报老师对我们的付出。

  希望更好的地方:

  1.周一升旗不要迟到。

  2.考试后同学们要吸取经验,以更好的精神面貌来迎接接下来的期末考试。

  3.我们的广播操要做的更好,争取被表扬。

  4.大家周末要注意身体,预防流感。

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