中考生物复习资料

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中考生物复习资料1

　　一、名词解释

　　1.光周期现象2.光饱合点3.光补偿点5.贝格曼规律6.阿伦规律

　　4.有效积温：高于生物学零度以上的昼夜温度总和，又称总积温。

　　二、问答题

　　1.太阳光的生态作用有哪些?

　　2.论述有效积温法则及其在农业的应用意义。

　　答：(1)植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。用公式表示：K=N·(T-C)单位：日·度。上面的方程式可改写成：T=C+K/N=C+KV，K——该生物所需的有效积温(常数)，单位日·度;N——发育历期即生长发育所需时;T——发育期间的x均温度;C——生物发育起点温度(生物学零度)。V为发育历期的倒数(1/N)即发育速率。(2)在农业的应用：a.预测生物发生的世代数b.预测生物地理分布的北界c.预测害虫来年发生程度d.可根据有效积温制定农业气候区划，合理安排作物e.应用积温预报农时

　　3.论述生物对极端温度的适应。

　　答：(1)生物从形态上对低温的适应：

　　植物：a芽和叶片常受到油脂类物质的保护，芽具鳞片，植物体表面生有蜡粉和密毛，树皮有较发达的木栓组织;b植物矮小并常成匍匐状、垫状或莲座状等;c一年生草本，死后留下种子越冬;d多年生草本，以块茎、鳞茎、根状茎越冬;e木本植物则以落叶相适应(自保措施)。

　　动物：动物对低温的适应：增加羽毛、皮下脂肪量，增加隔热层，以降低热传导，或称增加隔热性。体型和颜色变化

　　(2)生物从生理上对低温的适应：

　　植物：低温环境的植物减少细胞中的水分和增加细胞中的糖类、脂肪和色素来降低植物的冰点，增加抗寒能力。

　　动物：a.增加体内产热量(非颤抖性产热)b.逆流热交换机制c.局部异温性d.耐受冻结e.超冷

　　(3)生物从形态上对高温的适应：

　　植物：a.有些植物生有密绒毛和鳞片，过滤一部分阳光;b.有些植物体呈白色、银白色，叶片革质发亮，能反射一大部分阳光，使植物体免受热伤害;c.蔽光效应，有些植物叶片垂直排列使叶缘向光或在高温条件下叶片折叠，减少光的吸收面积，减少辐射伤害;d.有些植物树干和根茎生有很厚的木栓层，绝热。

　　动物：改变毛皮、羽毛等的隔热性，减少脂肪等。有蹄动物的.颈动脉在脑下部形成复杂的小动脉网，包围在从较冷的鼻区过来的静脉血管外，通过逆流热交换而降温，使脑血液温度比总动脉血低3℃。

　　(4)生物从生理上对高温的适应：

　　植物：a降低细胞含水量b增加糖或盐的浓度c旺盛的蒸腾作用d反射红外线的能力。

　　动物：a.适当放松恒温x.增加血流量c.蒸发散热d.忍耐高温

　　(5)动物从行为上对高温的适应：主动躲避不良的环境和温度，寻找适宜的环境和温度，夏眠、穴居和昼伏夜出。

　　4.变温的生态作用有哪些?

　　答：(1)促进种子萌发(2)促进植物生长(3)提高植物产品品质(4)促进干物质的积累(5)加快昆虫发育速度(6)增加产卵数

　　5.北方作物引种到南方可能遇到的不适生态因子有哪些，为什么?(最主要是光周期和温的问题)

中考生物复习资料2

　　人的生殖

　　1、生殖系统

　　(1)生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

　　(2)男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;

　　(3)女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

　　2、生殖过程

　　(1)精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

　　(2)每个人的生命是从受精卵开始的。

　　(3)胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的.胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

　　(4)胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

　　(5)试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

中考生物复习资料3

　　生物体的结构层次

　　1、使用显微镜和模仿制作临时装片（重点在使用显微镜）

　　（1）显微镜的结构和作用

　　载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

　　遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

　　反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

　　镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

　　粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；

　　细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。

　　转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。

　　（2）显微镜的'使用的图要掌握

　　显微镜的使用步骤：

　　①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。

　　②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。一边向目镜内观察，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野，表示对光成功。（光线不足时用大光圈、凹面镜）

　　③观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛在一旁看着物镜，以免物镜压碎载玻片）。

　　一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰（左、右都要眼睁开）。

　　利用显微镜观察装片用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。

　　（3）洋葱表皮细胞装片的制作和观察

　　制作步骤：

　　①先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

　　②用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。

　　③把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。

　　④用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。

　　⑤碘液染色。

　　⑥低倍显微镜下观察。

　　以上临时装片制作过程简称：

　　“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”（“染”、“吸”）。

　　技能训练：

　　（1）从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。

　　（2）物像在视野中的位置、挪动方向，：如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。

　　（3）放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数

　　高、低倍镜下观察的物象特点

　　（4）显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？

　　先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。

　　（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数越小；物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。

　　2、区别动、植物细胞结构的主要不同点

　　细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

　　动物和植物细胞的区别

　　3、细胞核在生物遗传中的重要功能

　　细胞核在遗传中起到了主要作用，细胞核内含有遗传物质。

　　细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息——基因（控制性状的最小单位）。

中考生物复习资料4

　　1.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。

　　2.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

　　3.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。

　　4.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

　　5.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

　　6.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。

　　7.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

　　8.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。

　　9.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

　　10.细胞核是遗传物质储存和复制的'场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

　　11.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。

　　12.细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

　　13.细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地x均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。

　　14.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。

　　15.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。

中考生物复习资料5

　　生命的发生和发展

　　1、有关生命起源的几种观点

　　（1）神创论；

　　（2）自然发生论；

　　（3）生生论（雷迪实验3，和巴斯德”鹅颈烧瓶”实验4），生生论了自然发生论；

　　（3）宇宙生命论（地球上的生命来源于其他星球）；

　　（4）化学进化论（米勒实验参见课本6）；

　　地球上生命可能起源于原始海洋。原始的大气中没有氧气。

　　无机小分子——有机小分子——有机大分子——原始生命

　　2、原始大气的成分：甲烷（CH4）、、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。

　　3、原始生命形成——原始海洋（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线）

　　4、米勒的实验合成的“有机小分子”是氨基酸。

　　5、生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体、遗物和遗迹。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹。化石是研究生物进化的主要证据。我国的银杏、水杉和大熊猫是“活化石”。

　　生物进化在趋势：一般说来，生物进化在总体趋势，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。从单细胞到多细胞、

　　7、鸟类化石：始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾；始祖鸟似爬行类的.特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。

　　8、地质年代分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫—脊椎动物的祖先；中生代：恐龙时代。在地质年代早期只有最简单的生物，越是地质年代晚期，生物种类越多和现存生物也较接近；这说明现在的各种各样的生物是漫长历史的产物，生物经历了漫长的演变过程。

　　9、生物进化历程：

　　原始单细胞藻类→原始多细胞藻类→原始苔藓→原始蕨类→原始种子植物（植物进化系统树）

　　单细胞动物（原生动物）——→无脊椎动物——→原始脊椎动物——→脊椎动物（动物进化系统树）

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