班级建议书

时间：2024-11-21 10:04:58 建议书我要投稿

班级建议书

　　在现在社会，我们可以使用建议书的机会越来越多，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的班级建议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级建议书

班级建议书1

尊敬的校长：

　　美丽的学习环境是我们小学生最需要的，但最近学生不关心环境的行为破坏了我们美丽的学习环境。他们在教室里随便吐痰，是不是把一两个纸球扔在地上，看到就不捡起来放进垃圾桶。这些都是学生不爱护教室卫生的表象。老师一再告诉学生不要乱扔垃圾，乱吐痰，有的学生就是不以为然，扔“随心所欲”的纸碎。造成这一系列后果的原因是学生的.环境保护太薄弱，不知道环境污染的严重后果。

　　针对这些问题，我向您提出以下建议：

　　1.开展环保活动，让学生参与其中，更好地了解教室环境的保护。

　　2.在教室里多放一两个垃圾桶，是同学们手里的，嘴里有个好地方。

　　3.每周做一次保护环境的口号，让学生从我做起，及时制止周围人污染环境，提醒他保护环境。

　　5.提倡学生节约纸张，这是保护环境的好方法。

　　相信在你的号召下，在我们的努力下，我们的环保意识逐渐提高，教室的卫生也越来越好。保护环境迫在眉睫。我们有一定的责任保护我们的学习环境。

建议人：xx

　　xx年xx月xx日

班级建议书2

尊敬的黄老师：

　　大家好!

　　在这节自然课上，我们都没有遵守纪律。我们都像去市场一样“喋喋不休”。我想给我们五（二）班的所有学生一些建议。我希望你将来能改正它，不要再让老师生气了。

　　一、希望班干部能带头，协助老师共同管理班级的课堂纪律。

　　二、你可以叫班干部轮流“站岗”。每节课派一两名班干部“监控”上课的学生，做好记录，下课后再把名单交给班主任。

　　三、登上名字的.学生可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值班工作，或者扫厕所……和其他惩罚来教育他们，让他们记住在教训结束后认真听老师讲课。

　　四、做得好的学生也应该得到奖励和表扬。例如，在班会或团队活动课上，将遵守纪律的学生叫到讲台上，在全班同学面前表扬；用“学校通讯”给家长发短信，表扬遵守纪律的学生。

　　五、你可以建立一个“纪律表”。如果一个学生在一周内遵守课堂纪律，你可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其他没有贴在上面的学生继续努力工作。

　　以上就是我给大家的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪律，尊重老师的劳动成果。

建议人：xx

　　xx年xx月xx日

班级建议书3

强化班级管理建议：

　　班级就像一个小型的社会，学生是这个小社会的成员，不同的学生有着不同的行为习惯、言行举止、学习态度，学生的这些个体表现有的有利于班级的进步和团结，也有利于学生本人的提高和发展。例如，学生写字非常认真，上课专心听讲，讲究卫生等等。但是，也有不少是对班级和个人发展不利的，如有的学生上课爱讲小话，作业不认真，错题不改，讲脏话等等。面对这些不利因素，不少老师的做法是，逮到一次就凭自己的兴趣批评一次，教育一次，教师这样的即兴发挥，随意性太强，缺乏公平，会让学觉得教师厚此薄彼，产生逆反心理，更不利于班级和学生个人的发展。我觉得好的班级管理应从以下几个方面抓起。

　　一、班主任要转变班级管理的观念。

　　多数班主任认为，班级管理的核心内容是提高学生的学习成绩，管理的重心就向促进学生的学习偏移了，这种做法是比较片面的，我认为班级管理的核心内容促进学生素质的全面提高，班级是一个小型的社会，社会要有健全制度才会安定，这一点，对当今的小学生来说尤为重要，因为现在的学生都是独生子女，在家真是小皇帝，想怎样就怎样，这种“唯我独尊”的感觉，一旦形成习惯，对学生的成长是非常不利的，要让他们知道制度对一个人的.约束性，人在社会上不是绝对自由的。

　　另外，让学生在这样一个制度人的社会里，能提高他们的合作意识、大局观、集体荣誉感和竞争意识等，学生这些能力的提高正是培养合格人才的需要。所以班主任应转变班级管理的观念，从单一的注重学习成绩向注重给学生一个历练、进步、提高综合素质的小社会转变。

　　二、强调班级管理制度的全面、系统化。

　　一个先进的社会，一定是一个高度法制化和制度化的的社会，班级管理虽然不能说是法制化，但也必须强调有一个健全的制度。有的班级只有一个班规和班主任的口头上的几个规定，这显然是不够的。我认为健全的班级管理制度应包括以下几方面的内容：

　　1、班训。这是班级的格言，让每一个学生都记住并理解它的，成为学生言行的标准。

　　2、班级常规管理制度，包括：

　　①安全管理制度。学生的安全是教学正常开展的重要基础，而且还能丰富学生的安全知识，提高安全意识。安全制度的制定应具有全面性，同时还要注重细节。

　　②卫生管理制度。给师生一个干净的工作和学习环境，培养学生讲究卫生的习惯，做一个时时处处讲卫生的小标兵。

　　③课堂常规。良好的课堂习惯是学生学好知识的重要前提，在强调给学生减压形式下，向课堂要质量已成为教师工作的核心。

　　④作业常规。高质量的作业能正确的反馈学生对知识的掌握情况，进而制定相应的教学方法，提高教学质量，同时也能培养学生良好的行为习惯，如果学生作业随意性大，作业态度不端正，反馈的信息就是不准确的，会加大教师的工作量，大大降低学习和工作效率。

　　⑤和其它制度配套的奖惩制度。小学生大部分是增强好胜的，如果班级有相应的奖惩和竞争制度一定能调学生的学习积极性和学习兴趣。但奖惩要适度，重精神，轻物质，登奖惩制度与红领巾争章台配合使用一个不错的选择。

　　3、班级的目标体系。首先是班级目标，内容可以是多方面的，学习、卫生、纪律等，可分为长期目标和短期目标。其次，根据班级目标每个学生也要制定自己的长期目标和短期目标。这些目标的制定可以增加集体的凝聚力，也是学生前进的动力。同时还应制定为了达到目标的努力计划，让学生知道做什么，怎样做。

　　三、班级管理制度注重民主化和人性化。

　　学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

　　班级管理的民主化要体现在两个环节，一是在制定制度时，要让学生全员参与，共同讨论最后形成共识。二是制度本身要体现民主、平等，不能厚此薄彼。

　　人性化则表现在制度要以人为本，以促进学生的发展为本，奖和惩只是手段，学生的发展才是目的，针对小学生的心理特点则要重奖轻惩，而惩还需讲究艺术性，绝对不能出现罚款、体罚和变相体罚的情况，比如：如果学生上课讲小话，就罚它在课间为全班同学唱一首歌;有人乱扔垃圾，就罚他监督其他同学，直到有人被抓到等等。小学生都是有自尊心的，这些处罚虽小，但已经能给他们产生警示作用了。

　　四、班级管理制度要有可执行性。

　　制度不是用来欣赏的，而是用来执行的。管理制度有了可执行性，还要有执行的人，如果只靠班主任一个人来执行是不行的，一是没有体现管理的民主化;二是加重班主任的工作量。这时，就要发挥班干部作用，班主任要培养一批得力的班干部，让他们有分工又有合作协助教师做好班级管理制度的执行工作，这样又减轻了班主任的负担，又锻炼了班委，一举两得。

　　五、班级管理还要强调温情化。

　　当然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班级管理中还应注意对学生进行情感渗透，真正做到为了一切学生的发展，关心学生，爱护学生，对他们晓之以理，动之以情，成为学生信任的成长导师。只有让学生感受到教师的关怀之暖和爱心之情，学生才能理解班级制度化对他们成长的双重作用。

　　六、班主任要和任课教师协同一致，形成共识。

　　好多班级的规章制度，变成了班主任一人的“专利”，任课教师一是不了解这个班级的制度，二是根本没有这样的意识，遇到情况就凭感觉处理了事。这种做的弊病是显而易见的，好多任课教师都会诉苦说，班上的学生只听班主任的话，不听任课老师的话，这就是班主任要和任课教师之间对班级管理没有形成统一的标准导致的。相反，学生到是形成害怕上班主任的课，不怕其它科目，就是因为班主任用班规说话，管理统一而且严格，还有班干部一起管。任课教师管理比较随意，经常是“见子打子”，班干部也没有起到应有的作用，这样时间常了就会出现教师罚一漏十，厚此薄彼，缺乏公平、公正的现象，这样的教师学生自然是不服气的。因此，班主任要和任课教师对班级的管理一定要协商一致，统一方法，这样才能在班级中树立正气，做到赏罚有度，宽严一致，让学生无空子钻，使班级管理制度起到应有的作用。

　　班级管理工作也是一门学问，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。”除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取，对班主任工作方面内容认真学习研究，从而为学生的健康成长创造更好的班级环境。

班级建议书4

　　对班级管理工作的几点建议管理的目的是：培养学生学会自己管理自己，将来更好地适应社会。

　　一、管理工作要耐心细致 (耐心细致管班级) 经常深入教室、宿舍、食堂、劳动现场和活动现场等，了解学生情况，对学生进行有效管理。

　　二、要注重培养班干部，充分发挥小助手的作用，对班级做到知情。 (班委协助管班级)

　　三、必须在入学初即对学生进行理想、纪律、安全、卫生等方面的教育。 (教育先行管班级)

　　四、制定经全班学生讨论通过的班级规章制度(要在《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》允许的'条件下，并且具有可操作性)。

　　(制度约束管班级)

　　五、树立样榜。(身边的人和事可感、可亲、可近、可学) (榜样示范管班级) 学校的德育工作是在以学生"十星"评比为具体的 1载体来展开的。学生"十星"内容涵盖了学生学校生活的各个方面，请各班加以贯彻和落实。

　　六、要加强学校，不断提高管理水平。

　　(提高素养管班级)

　　七、要敢管、能管、善管、齐管(齐抓共管)。(敢能善齐管班级)

　　不可养鼠为虎。(学生像弹簧，你弱他就强)

　　八、要大处着眼、小处着手。(小处入手管班级)

　　(1)爱护公物; (2)搞好卫生;

　　(3) 学会尊重; (4)学会感恩;

　　(5) 要讲礼貌; (6)要增强集体观念;

　　(7) 注意引导; (8)教师要做学生的楷模。

　　九、班级管理工作要从头开始，贯穿始终。

　　(贯穿始终管班级)

　　十、上好每一节班会课，并认真组织每一次活动。

　　(班会引导管班级)

　　成功的班会课对一周的班级管理工作具有很好的促进作用。

　　要做一个合格的班主任，就必须做到：教学过硬，管理到位，刚柔相济，宽严适度。

建议人：xx

　　时间：20xx年xx月xx日

班级建议书5

亲爱的张老师：

　　您好!

　　你可能会惊讶，我，一个六年级的小学生给老师写建议，我们在同一个班，每天上学8个小时，接触最多，老师和同学，老师作为长辈，同学作为兄弟姐妹，我想，给你写建议，你不应该介意吗？

　　我在这个大家庭生活了四年多，四年的起起落落，四年的悲欢离合，四年的喧嚣，四年的美好回忆，让班上的每个学生都把每个人都当作自己的`亲戚，每个学生都非常热情，关心集体。如果水掉了，学生们会过去扶起她，拍拍他身上的灰尘，多说几句安慰的话，让我们觉得很亲切，心里忍不住有点温暖，是我忘记了所有的不快！学生互相帮助，团结学生，关心集体就会有这样一个美丽的大集体！但在这个团结友好、和谐的群体中，不难发现它或多或少有一些不尽如人意的地方...

　　每天早上，我轻快地来到学校，走进教室门，一阵噪音震耳欲聋，虽然值班班长站在讲台上，但那些淘气的学生仍然不听值班班长的话，继续吵闹，充满学术，充满阅读校园被我们班摧毁。.你可能会觉得奇怪，你每天早上来，不是懒得让同学们认真学习，那是因为，同学们每天早上，只要听到脚步声，就会回到位置，坐在门口的学生，只要看到老师来了，就会用密码告诉别人，中午也是如此。除了造山和中午，商业智能课也是如此。再一次，在英语课上，我的同桌和一个男孩在老师写英语单词的时候，用红领巾互相甩对方，这也给我带来了麻烦，罚站了一节课！

　　亲爱的张老师，我想你也一定很头疼我们班的纪律，所以，我给你一些方法你可以参考：

　　1. 让值班班长每天保持纪律，让他们写下那些不遵守纪律的学生的名字。

　　2. 你可以秘密地找到一些你更信任的学生，让他们悄悄地记住自己的名字，不让别人发现。

　　3. 对不遵守纪律的学生进行处罚，一次写检查，三次打电话给家长，五次以上，请家长。

　　4. 对表现好的学生给予奖励，一次红太阳，三次校训表扬。

　　张老师，我真的希望你能在百忙之中抽出时间看看我的建议书！希望六一班这个大集体越来越好！成为一个和谐的大家庭！

　　建议人：

　　时间：

班级建议书6

亲爱的同学：

　　为了打造学术校园，丰富学生的校园文化生活，更好地满足学生对知识的渴望，帮助学生健康快乐地成长，303班班委向全班提出：捐赠角落书籍，分享智慧源。

　　同学们，也许你的父母给你买了很多课外读物。也许你不记得有多少本书了？也许在你的书架上，它们或多或少都被灰尘覆盖了。你有没有想过，这些闲置而被遗忘的`书籍仍然是宝贵的财富？

　　也许，你有一两本课外书。你认为你的课外书太少了。你的大部分时间都被重复的游戏和游戏吞噬了。当你真的想读这本书的时候，你会发现你想得到的课外书离你这么远。

　　我也在想，除了教科书，有些学生可能没有其他课外读物。你不知道《白雪公主和七个小矮人》的故事有多美，你也不知道《十万个为什么》能回答你的问题。然而，我相信你也有追求进步的野心，你也期待着丰富多彩的梦想，但也许命运给了你太少。

　　亲爱的朋友们，你的许多旧书静静地躺在你忘记的角落里，等着你再次唤醒记忆，找出存储在记忆中的书，让它们再次活跃起来，给那些需要甚至渴望它们的学生带来美好的记忆！

　　1、每个学生至少捐5本书。

　　2、捐赠的书籍必须达到80%新，无损坏，无乱涂乱画。

　　3、捐赠的书籍应具有一定的收藏价值和厚度，不得捐赠作文选择、期刊或非常薄的漫画书。

　　让我们像蓝天一样分享我们的课外活动。

班级建议书7

XX老师：

　　你们好!

　　我是六年级一班的学生，芬芳的花香，绿草，高大的教学楼......在这所美丽的学校里，我们走在绿树成荫的校园里，在窗户明亮干净的教室里学习，在干净优雅的环境中学习，在美丽的校园环境中沐浴在阳光下，吸收营养成长。

　　然而，随着我的成长，我发现校园里学生乱扔垃圾的现象随处可见，操场成了垃圾的天堂。虽然操场旁边的垃圾桶越来越多，但在学生面前却是空的。水龙头里的水在流动，厕所已经空无一人，更重要的是，下课后拿着饮料瓶去接水玩“水战”。谁认为中国一人浪费一瓶水，世界上就会瞬间突然减少13亿瓶水。如果长期不受约束地浪费，那么在不久的将来，最后一滴水将成为人类的眼泪！

　　为了使校园更加美丽，我向学校提出以下建议：

　　1、开展环保活动，全校师生共同保护草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵；爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗；

　　2、举办环保知识大赛，使“浪费可耻、节约光荣”的道理更深入人心；

　　3、教育学生养成良好的卫生习惯，不要乱扔瓜皮、果壳、烟头、食品包装等，不要随地吐痰。培养学生的爱心，捡起地上的一张废纸、一根烟头和一个废塑料袋，弯腰为校园的.整洁工作。

　　4、在校园里贴上保护环境的标语，时刻提醒同学们从我做起，从现在做起。

　　5、采取“捡垃圾、赢积分、赢奖品”的方法，刺激学生爱护环境，选拔“十大杰出环保卫士”进行表扬和鼓励。

　　希望老师们在百忙之中抽出时间，仔细看看我的建议，采纳我的建议，也希望我的小建议能为母校增添色彩。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

班级建议书8

　　一滴水落在地上,在阳光的照射下,很快就会蒸发.但如果这滴水落进大海里,它将会永存下去.这说明,任何人和事,都不能脱离集体独自生存.而我们生活在百年淮中这个大家庭里,更应该力争为我们的学校增光添彩.

　　古人云：天下兴亡,匹夫有责.而现在身为学生的我们在一个班集体,每一个同学都是班里的一份子.每个人都应该为班级的成长,贡献出属于自己的一份力量.我们常说“班级要拧成一股绳”,而拧成这绳的一根一根的细丝,就是每个同学.因此,我们每位同学要为班级的进步,合力拼搏,贡献力量.

　　这就要求每个同学都要有集体观念,要积极维护集体利益和荣誉,要懂得在集体以生活中必须团结友爱,互相帮助;自觉服从集体管理,遵守纪律,热爱集体,把集体利益放在首位,主动为集体尽自己应尽的义务,把自己真正融入集体.

　　也许你会思索,我该怎么为集体出自己的一份力呢?班级这个大家庭就是我们的集体.为班级争光,只需要我们从身边做起：平时注意一些细节,当你发现地上有纸屑的时候,弯一弯腰;当你发现风扇没关的时候,动一动手;当你看见水龙头在哗哗地流着水时,动手关上.那么这弯一弯腰,动一动手之间,就流露出了你对集体的热爱,这难道就不是为班级争光彩吗?

　　要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级添光彩.说到为班级添光彩,其实很简单：把倒了的扫帚、铲子扶起来摆正;把讲台上的粉笔灰擦掉;自己好好学习,天天向上……不是些丰功伟绩,不是些巨大投资,只是些生活中的琐事罢了,但只要我们人人都做到这些,大到搞好自己的学习,小到把地上的垃圾捡起来,那我们这个班集体能坚不可摧,无人能敌.这些不都很简单吗?恍然大悟之后我们能不能做到呢?还有,我们做这些不需要大张旗鼓,因为在我们心里,为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的我们只知道,只要能让班级得到应有的.利益和荣誉,我们做什么都可以.俗话说得好：“不积小流,无以成江海”,一个班集体就是要求我们劲往一处使,不各扫门前雪,人人都为班级添光彩.这样,一个优秀的班级才会诞生

　　同学们,学校和班级是我们学习知识,锻炼能力的场所,是我们陶冶情操,培育品格的环境.让我们行动起来吧!在班集体中完善自我,发展自我,用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂,让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌.

班级建议书9

　　班风的建设主要是班级凝聚力的建设。班级凝聚力是一个班级的灵魂，一个班级只有人心齐，大家抱团了，"家"的概念才能更牢固。这样每个人都会为集体着想，不再会事不关己高高挂起。大家参加活动才能更积极，才能为班级的荣誉努力拼搏。当积极，拼搏，团结，友爱的班风建立起来后，每个人又会受到这个班风的影响，学习、工作、生活都会朝着好的方向发展。这是一个良性循环。具体实施措施：

　　一、创建高素质的班委会。

　　1、这个学期进行班委改选，优化班委成员。

　　2、明确责任，强调纪律。

3、建立问责制度，每个活动都要有班委负责人员。

　　4、建立班干监督条例和方法。

　　（1）采取公示的方法，将每个班委负责的事务及活动公示于大家。

　　（2）班委会时班委工作评价。

　　二、建立一套较为民主的班级管理制度。

　　1、班委的问责制度，即班级的任何活动和事务都将会有一个负责人，负责整个活动的组织和事务的执行。除了很常规的事务和活动分别按照性质归入相应的班委，其他的活动和事务原则上由班长按照实际情况较平均地分配。比如班级的财务管理事务按性质应该归入生活委员，班级的元旦晚会按性质应该归入文体委员，如果咱们班自己举办的活动，比如春秋游、小竞赛、小讲堂等则可以由班委轮流负责。问责也有相应的评价体系

　　（1）按照负责程度和活动成果分为4个档次，优、良、中、差。评价由班长和两位监督员给出、由同学监督。

　　（2）定期公示结果一个月一次。把记录的活动大体情况以及成效和评价等级在班群里公示。比如趣味篮球赛由蒋自牧负责，活动项目包括三项，在活动前期准备工作充足，活动成效让大家轻松愉快地享受集体活动的乐趣。总体评价可以给一个良或者优。

　　2、班级值日制度。主要就是点名值日，另外建议宿舍内部也建立相应的值日制度。比如打扫卫生和打水。上课点名制度这个学期必须认真起来，但也不能钻牛角尖，不是每节课都要点，也不是高兴了点不高兴了不点。先暂定每天点一门专业课。这个任务也是要归入问责制度，每个班委负责一周。

　　3、班级决策制度。在不影响事务进程的条件下充分发扬民主。根据情况可以民主决定的事情则要通过调查问卷的形式或者短信统计的形式由集体决策。让大家成为班级的主人，树立起主人翁的意识。比如举办活动之前，调查大家的意见，做出最终决定。优秀团员、党员等按原则应该是开班会公开投票的。

　　4、班级财务制度。注意避免赤字，同学垫付及时报销，做好账本学期末公开。这项工作一直由生活委员陶飞洋做，做的很好。并且做好预算，在开学时统一交齐本学期班费。

　　5、班级会议制度。关于班委会，制定例会制度，一段时间进行总结。

　　（1）在会上总结工作，展望工作。

　　（2）一般在解决重大事情前召开，可以有任何班委提议，有团支书或者班长发通知。

　　关于班会

　　（1）增加加班会活跃气氛，由一言堂变成讨论会议，鼓励同学发言。

　　（2）迟到制度。有事的`同学应向班会主持者或活动主持者直接请假，若不请假而迟到者必须在"唱班歌，为班级做一件好事，通过各种形式向大家道歉"三件事中选一件来完成。

　　三、完善并具体班级文化。根据我们班的具体情况

　　（1）集体主义意识淡薄

　　（2）学习无压力，动力欠缺，对自己各方面要求过低。懈怠心理严重！

　　（3）同学性格过于自我，办事欠考虑别人感受。

　　（4）气氛过于沉闷。我们的目的是把我们班建设成一个团结，和谐，友爱，积极，活泼，爱学的大家庭。现采取以下几种方式来改变。

　　1、确立班歌，要求内容积极向上、充满活力。尽量为励志歌曲，这有大家共同决定。

　　2、确定班训。针对班级现在所遇到的问题，提出相应的班训。比如"包容友爱自信奋发"

　　3、确定口号。也是根据我们的建设目标提出。"10药七团结第一，10药七和谐心齐"。

　　（4）确定班徽。有同学们积极发挥创意。特别说明，我们的班训，口号和班徽是我们的共同财富，一旦确定会跟随我们7年，甚至一辈子。并且首创者将会记录在我们的班史中。

　　四、加强同学之间的联系。

　　一、大家一起想一些有意义的活动，简单，而又能让大家感受到集体的快乐。

　　二、鼓励班群扣扣交流。在大家都空闲时候，交流一下。但是不要有骚扰信息，且不要经常。比如在星期六的晚上，大家有什么想说的话，尽可一起交谈。

　　学风

　　学风的建设也是相当重要的。班级学习的大致情况是

　　1、成绩两级分化，女生刻苦学习，男生草草应付。

　　2、因为没有压力，学习动力不足，大部分是抱着不挂科的心态去学习。

　　3、上课气氛沉闷，不注意听讲严重。

　　根据这几个学期的学习情况，现建议采取如下措施。

　　1、明确学习目标。纵观班级同学大部分没有远大的理想抱负，没有树立正确的人生观和价值观，不知为何而学。以后建议每人都要确立学习目标，帮助大家确定进步的方向。其实对学习最关键的认识"学习其实就是一项事业，学习好的同学将来未定有前途，但是学习不好的同学将来有前途的可能性也比较渺小。因为学习锻炼的是一个人对生活的态度，是否有进取心，体现的是一个人的干劲"。

　　2、提高学习能力。就是让大家思考几个问题"大学的学习方法真的和高中的学习方法一样吗？怎样做才能提高学习效率？怎样看待学习和成绩的关系？"

　　3、遵守学习纪律。主课必须严格点名制度，毫不含糊。

　　4、营造学习氛围，加强对学习重要性认识的宣传。每一次看班会都要强调学习，在学习生活中发现的坏的学习风气及时改正。

　　5、运用激励手段。建议老师在看班会时表扬进步同学和成绩突出的同学，并且鼓励成绩稍不好的同学。

　　6、关注特殊群体，鼓励个性化发展。必须强调和鼓励大家发展自己的特长，大学就是一个个性化大比拼的舞台。这个有团支书带领舍长把大家的各方面情况记录下来，并建立完整的班级档案。

　　7、打造宿舍学习氛围。宿舍风气对每个成员的发展有较深的影响，宿舍长要积极带领大家主动自习，复习。本着对宿舍成员负责的态度去监督和提醒舍友，尤其是学习积极性不高的舍友。这样对舍长提出更高的要求！

　　实际大家对咱们班的实际情况都有所了解，都在渴望摆脱这种状况，只是感觉个人的力量是薄弱的，而固守着现有的风气谁都不敢跨出第一步。那就让我们共同努力，把心都聚在一起，争取在一个学期内让我们的班级有所不同，让我们的集体更加强大。努力地去放开自己，让自己对班级活动热心一下，让自己在课堂上积极踊跃一下，让自己对待班级同学真心热情一下，让自己对待自己的大学认真一下，你会发现这其实很简单。

班级建议书10

　　1、民主选班干部，培育班干部

　　班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用，他们是班主任的左右手，可以减轻班主任的工作任务。

　　本学期有幸当了四年级一班的班主任，接手以后，第一件做的事情就是对学生进行了自主选举班干部，通过演讲竞选、民主推举，同学们推举出来了值得他们最信任的、最有本领的班干部。虽然在学期的开头，我会忙于指导班干部，但在培育好班干部后，我会在班级管理的工作中变得很轻松，因为，通过班干部的帮忙与监督，我对班级管理更得心应手了。

　　2、营造良好班风，增加班集体的凝聚力

　　班风，是需要全部同学共同创造的。只要同学们都有一颗为集体做贡献的心就可以营造一个良好的班风!良好班风的形成不是自发的，它是班主任创造性辛勤培育的结果。因此，班主任工作质量直接关系到班集体的形成、巩固和发展。

　　良好的班风是进行正常的学习的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，在班级管理中，我会扎实有效地对学生制定共同的座右铭，使每个学生具有集体主义的思想，具有自我约束的能力，保证整个班级的良好班风班貌。

　　3、敬重每一个学生，维护学生的自尊心，唤起学生的自信念

　　首先要树立师生公平的意识。教师要公平、友好地对待每个学生，消退师生间的'尊卑、贵贱之别。从而使学生产生亲切感、信任感，促进师生关系融洽、和谐地发展。同时又要敬重学生的个体差异。学生们来自不同的家庭和不同的生活环境，每个人在各方面的能力也是不完全相同的。我们教师不能不通用同样的标准和要求地去看待他们。

　　我班有一位同学以前经常不交作业、逃学，还时常离家出走，给老师的印象极差。经我家访，我得知该生因父母离异，由父亲照管，而父亲脾气急躁，只要孩子不听话就拳打脚踢，久而久之，该生就产生了厌学心情。我经常找他谈心，利用他爱好画画的特点，请他帮我画一些教学上用的画，经过一段时间后，这个学生熟悉到自己的价值开头渐渐的有所转变，再无逃学、不完成作业现象发生，学习成果也渐渐上升。

　　要调动学生的主动性、积极性，在很大程度上就是要使学生对校园生活、对班集体生活产生深厚的兴趣。兴趣是学生最好的老师，做任何事情，有兴趣才能做好、做精彩。因此，我努力发觉学生的特长，使得每个同学的个性特长、专长得以充分发挥，唤起他们学习的自信念，为班集体争荣誉。

　　4、调动学生健康的竞争意识

　　帮助学生树立一个恰当的竞争对手小学生是否能自觉主动地积极投入到社会生活，学习工作，并能踊跃地参与社会的竞争，关键在于自身是否具有竞争意识。其实每个学生都期望自己比别人强，利用小学生这种心理，选择竞争对手是最关键的，学生往往选择班级最优秀的同学作为竞争的对手。由于差距大，加之小学生自制力低，竞争往往是半途而废。竞争对手应某一方面比你强;竞争对手与你的差距不要过大，这样学生选择的竞争对手就比较实际了。由于同学们选择了恰当的对手，成功的可能性大大增加，所以他们渐渐增加了自信念，树立了不断进取、积极竞争的意识。

　　我觉得班主任要布满关爱地看待每一位学生，从关爱与理解动身，用自己的一言一行影响每一位学生，不能抱着与学生斗的心理，要有个健康的心态对待学生，班主任不能过分自尊，要适时放下架子，要以公平心对待学生，要走近学生的心灵，与学生交朋友。爱学生，将心融入班级当中。在爱的教育管理下，一个个学习标兵如雨后春笋般的破土而出，一张张纯真笑脸如雨后山花般烂漫开放。一个好班主任首先要喜爱孩子，要感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一名好学生，擅长跟他们交朋友，关心孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能转变孩子的一生。

班级建议书11

亲爱的同学们：

　　教室是我们学习最重要的地方。教室环境卫生直接影响师生的情绪，进而影响我们的学习和生活。同时，教室卫生也是学区文明程度的重要标志，也是学区外部形象的直接影响因素。

　　我们每个人都希望在一个干净舒适的环境中学习、生活、健康成长，清洁的环境需要我们一起创造，舒适的环境需要我们珍惜！文明的习惯和高尚的情感不能与我们平时的积累分开。以爱护学区环境为己任，自觉保持班级清洁为习惯，共同创建美丽和谐的学区和干净卫生的班级！

　　爱我的班级，从我开始！保护我的学区，你我，大家！同学们，让我们从身边的`小事做起。让我们一起努力创造一个温暖、舒适、和谐的学习、生活和工作环境！学区特别向全体学生发布了“保持教室卫生，创造文明学习环境”的倡议。

　　倡议如下：

　　1.不要将带壳的零食带入教室；

　　2.下课后，请带走属于你的一切，包括垃圾；

　　3.请管好自己的手，不要乱涂乱画；

　　4.请多走两步，把垃圾放进垃圾桶，不要“投篮”;

　　5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物；

　　6.请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施；

　　为了更好地促进“维护教室卫生，创造文明学习环境”的倡议活动，学区学生会和值班教师将加强检查，旨在引导每个学生树立关爱教室卫生的意识。一个人的力量很小，但团结的力量是无限的。我希望每个人都能采取行动，为建设一个文明干净的五区环境做出贡献！

班级建议书12

敬爱的宋老师：

　　我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。

　　之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的'吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要一定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不认真做清洁，做事的态度不认真，不积极保护班级卫生。为了解决这些问提，我建议：

　　1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。

　　2、积极清理桌洞卫生。

　　3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。

　　4、值日生积极清理卫生死角，做值日要认真。

　　希望老师能够采纳我的这些建议，让我们班明天更美好。