小学目标责任书汇编15篇
在生活中，越来越多地方需要用到责任书，责任书是写明责任，明确应该承担的任务的文书。那么你真正懂得怎么制定责任书吗？下面是小编帮大家整理的小学目标责任书，欢迎阅读与收藏。
小学目标责任书1
XX下半年，我校认真贯彻国家的教育方针、政策，执行县教体局、学区的决策部署，在县教体局的领导下，以提高教育教学质量和办学效益为中心，以全面实施素质教育总揽全局，与时俱进，开拓创新。较好的完成了学区制定的目标管理责任书的所有内容，使学校改革和发展取得了新进展，教育教学质量稳步提高，现将工作汇报如下：
一、加强理论学习，推进思想建设，夯实学校改革和发展基础
㈠、加强政治思想工作。
学校用科学发展观的学习来抓教职工思想建设，成效显著。两周一次政治学习，每周检查一次学习笔记,根据学习内容，采用集体学习、自学、专题辅导、座谈讨论等形式深化理论学习，提高学习效果。通过学习使教职工掌握了科学发展观及其科学体系和思想内涵，把广大教职工的思想真正统一到党的路线、方针、政策上来，增强实践科学发展观的自觉性。增强了教职工的政治意识、大局意识、发展意识，为学校形成良好的发展环境奠定了坚实的思想基础。
㈡、加强教师职业道德建设。
教师职业道德建设是学校教育教学工作的基础，近年来我们始终坚持以“一切为了孩子”为主导思想，敬业爱岗为主要内容，严格管理与考核为主要措施，加强职工职业道德建设。要求教师爱护每一位学生，热爱本职工作，自觉维护人民教师的良好形象。严格执行《中小学教师职业道德规范》及有关法律法规，引导教师站在树立良好的学校形象，办人民满意教育的高度，净化思想，端正态度，以身作则，为人师表，促使教职工形成爱岗敬业、奋发有为的良好精神风貌。
㈢、高度重视科学发展观的学习，带动校风、教风根本性转变。
今年下半年，我校活动紧密联系学校工作实际，精心组织，周密安排，扎实推进，圆满完成了学教活动各阶段的`任务。通过科学发展观学习，使广大教师的学习自觉性明显增强，思想素质明显提高，有力促进了校风、教风的转变，使学校形成了实事求是，与时俱进、求真务实，奋发有为的工作氛围。
二、加强学生基础道德教育，狠抓学生行为习惯养成教育
㈠明确德育目标，强化德育措施。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校从学生和社会生活实际出发，开展德育工作。把弘扬、培育民族精神，加强爱国主义和社会主义教育，纳入教育的全过程。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水准。继续实行全员班主任制度，完善班级及班主任考核办法，加大学生德育工作在月常规考核和目标考核中的权重，加强学生日常行为规范教育和管理，加强师生之间的思想交流。
㈡完善德育体系，构建德育框架
为了避免德育工作人人都抓，人人都不抓的职责不清等混乱状况出现，明确德育岗位责任，学校建立了校长负责的德育工作体制，有校长分管德育工作,。
㈢采取有效措施，加强阵地建设，提高德育水平。
1、积极发挥品德生活课在学校德育工作中的主渠道作用。为了让学生全面发展，只要是我们开设的课程，只有课时多少之分，没有主副课之分。每位老师无论带什么课都要进行严格考核评等，在教案检查评等、上课评等、作业检查方面与其它课程同样对待，因此保证了品德生活的教学质量。在其他课程的教案评等、上课评等办法中都设置了渗透思想教育一项，保证了其他科目教学中德育的渗透。
2、学校制定了学生品德评定办法，并严格检查、执行。学生品德评定办法采用一人一表，师评、学生互评相结合，在评定过程中，无论师评还是学生互评，打分都必须要有依据，必须指出不足和努力方向，使学生品德评定切实发挥作用。
3、优化育人环境，使环境育人落到实处。学校坚持每两周出一期黑板报，每学期布置教室一次，每两周更换学习园地一期。黑板报以宣传国家方针政策、法律法规、教学业务为主要内容；学习园地以德育、安全、法制、思想教育“入眼”、“入脑”的良好效果。在教室布置中，学校要求，《学生守则》、《学生日常行为规范》必须上墙，开展主题班会，组织学生学习《守则》和《规范》，使学生在理解的基础上，按照《守则》和《规范》的要求做合格的中小学生。以上措施起到了丰富了育人内容和美化校园环境的双重作用。
4、细化常规管理，使德育工作落到实处。学校把所有公共财产定价后包干到班，损坏照价赔偿，不仅保护了公共财物，提高了设施、设备的使用效率，还培养了学生的责任意识，爱护公物物意识。为了形成德育工作全员参与的局面，学校要求每位教职工发现学生的不良行为要及时教育，问题较严重时要及时通知班主任，对学生不良行为视而不见学校进行相应处理。
小学目标责任书2
学校管理
1、全面贯彻国家的教育方针，努力培养品德、智力、体力诸方面全面发展的新型人才。办学思想端正，做到依法治校，依法治教。
2、进一步加强小班教育的研究工作，使学校成为慈溪市小班化教育的改革样板，创响小班化教育品牌。
3、完善学校管理的两条平行线：一是行政线，由校长负总责，教导处、总务处统领办公室主任、教研组长、班主任、任课教师开展高效简单的工作。二是群团线，在学校党支部的领导下，由工会、少先队、团支部按章程按学校发展目标既相对独立又互相合作地开展工作。充分发挥行政线的领导作用和群团线的民主监督作用。
4、坚持科学发展，进一步深化学校体制改革，开好教职工大会，完善学校教职工考核方案。管理向规范化、制度化、科学化、人文化方向完善。
校园建设
加强校园环境建设，为教育行政管理部门做好参谋。积极筹措资金，合理增加投入，促进校园文化建设，提升学校的办学品位。
1、完善学校网站，校迅通与学校网站成为联系家校的桥梁；
2、学校的布置更能体现学习型学校的特点。
队伍建设
师资队伍建设的目标是：品德高尚、业务精湛、身体健康。
1、品德高尚。打造“爱生、博学、务实、创新”的教师形象，师德师风进一步优化。抓好青年干部的'培养；优化班主任队伍建设；抓好青年教师队伍建设，使学校成为教师的心灵居室、精神家园。
2、业务精湛。教师高学历达96.5%(其中本科学历达86.5%)；青年教师能全面成长，并能在市级业务竞赛中取得佳绩。人人参与课题研究，依托课题提高教育质量，培养青年教师。有名牌学科3个以上。
3、身体健康。关心教职员工的生活，开展健康有益的文体活动，营造和谐的校园工作氛围。
教育教学质量
培养学生品德、智力、体力诸方面全面发展，打造诚信、勤奋、和谐、进取的学生形象。
1、品德。学生初步树立正确的世界观、人生观、价值观，学生道德修养明显提升、行为习惯文明。
2、智力。培养学生的多元智力均衡发展。升学率100%。小学六年级考试成绩在同类学校中取得领先，整体教育质量在全市居中是水平。剪纸篆刻等兴趣小组全面开设，学生全面发展。市级以上获奖项目较上一年有增加。
3、体力。国家体质评价标准的合格率达100%，优秀率达20%以上。学生的近视率控制在40%以下，每年的新发近视率控制在3%以下。跆拳道项目形成一定特色。体育艺术“2+1”全面落实。
校园安全
1、健全、落实各项安全制度，完善学校安全事故应急预案，切实提高处置各种事故的能力。每年签订安全责任状，各项教育、教学活动能在确保安全状态下进行。
2、对师生进行经常性的安全教育，开展安全演练，提高安全意识和防范能力。定期对学校的各种设施、设备进行检查，发现问题及时处置。及时传达上级关于校园安全的指示，每年邀请法制副校长来校讲课。
3、完善防盗系统，确保学校无重大安全责任事故，严格对食堂的量化等级管理，不发生事物中毒事件，学校综治考核在合格以上，保持市平安校园的称号，。
总体办学水平
1、继续保持“慈溪市文明单位”的荣誉称号。
2、学校办学水平基本符合或接近“五星级”指标
3、争创省绿色校园。
4、学校小班化办学特色明显，办学质量进一步提高，达到慈溪市上流水平。
小学目标责任书3
为了加强学校管理，全面提高教育教学质量，根据《××××年教育工作目标管理责任书》的内容，结合我校实际情况，学校与教师签订本责任书。
一、教育教学目标任务
1、教育学生严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、教育学生经常保持个人、教室及环境卫生干净、整洁，养成良好的卫生习惯。
3、教育学生积极参加体育活动，加强体育锻炼，预防疾病，确保身体健康，体育合格率达98%，体育健康率达95%。
4、加强对学生的德育及养成教育工作，开展评优帮差活动，提高学生素质。
5、教学中严格执行教育局制定的教学"六认真"、"八个一"和"十项制度"，搞好教学每一个环节，确保教学任务完成，提高教学质量。
6、积极参与教研活动，主动听课，评课，公开教学，撰写论文，总结教学经验，提高教学质量。
7、积极参加教师培训，按培训要求完成学习培训任务，并能把所学知识应用于教学工作中。
8、教师认真执行考勤制度，有事先请假，安排好教学工作，批准后方可离校。
9、积极参加学校开展的各种活动，出色地完成学校安排的`各项任务。
二、安全工作
在学校安全工作中，认真开展安全知识宣传，提高安全意识，安全工作做到经常讲，经常查，常抓不懈，把安全防范工作落实到位。各班成立安全小组，如有不安全事故发生，要及时报告，及时救治并通知学生家长及学校负责安全的领导共同救治处理，确保学生安全。严格规范班级管理，对学生每节课进行清查人数，询问学生健康，不准随意离开课堂，严禁体罚学生，严禁学生下河游泳。在校组织活动时，责任人要组织好学生有序参加，确保学生安全。
三、教育收费
严格执行"两免一补"政策，杜绝任何人乱收费或向学生推荐任何辅导读物，谁若违反将对责任人罚款三倍以上，当年年度考核定为不称职。
四、计划生育
教师严格遵守《中华人民共和国人口与计划生育法》，自觉接受计生服务，严禁无证生育，超生，偷生，主动到学校管理计划生育档案处建立或更新档案。 五、法制教育
1、教师必须自觉学法、守法，依法从事教育教学活动。
2、严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德》，为人师表，爱岗敬业。
六、考核及奖惩办法
1、考评以学校各项检查记录评比，每学期期末考试成绩为依据，纳入年度考核。
2、奖惩按学校规定的《考勤制度》、《教学指标奖惩办法》规定：语文、数学及毕业班综合课，每超过一个百分点奖励30元，低于一个百分点罚款30元的标准执行。
七、本责任书一式两份，本人签字后生效。
责任人：
日期：
小学目标责任书4
为了落实本年度小学教育工作各项管理目标，根据上级及教育行政部门的要求，结合我镇小学教育实际，特签订本《责任书》。
一、巩固与提高办学水平
1.正常学龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%，小学生毕业升学率达到100%。
2.三残儿童入学率和巩固率分别达100%和100%。
二、加强教学科研管理
1.教育现代化创建成果不断巩固提高，管理水平不断提升，学校得到优质均衡发展。
2.学校自主发展目标明确，措施落实，内涵和特色建设有方案、有落实，形成自己的办学特色。
3.贯彻落实《××省中小学管理规范》，达到精致化，无违反"六严"规定现象发生，德育工作落到实处，家长教育工作正常开展，班队及社团工作充满活力，成效显著，加强学生发展指导中心建设，定期开展心理健康教育活动。
4.规范招生行为，加强学籍管理，严格执行省市学籍管理规定。
5.牢固树立"健康第一"的指导思想，提高学生健康素质;开齐开足艺体课程，积极开展各类艺体活动，培养学生良好的体育锻炼习惯，提升学生审美素养;强化体育艺术"2+1"专项教育活动，并形成学校特色项目;做好学生健康教育和体质监测工作。
6.教学中心地位突出，努力提升教育教学质量。牢固树立质量意识，建立教学质量建设和提升的有效机制;教学改革思路清晰，提升教学质量措施得力、方法有效，教学质量不断提高。
7.结合教育教学开展各类教科研活动。开展好""教育规划课题的立项与研究;教师认真总结教育教学经验、撰写教育科研论文，组织参加省市县"五四杯"、"师陶杯"、"教海探航"等征文比赛活动，组织各种形式的"全员读书活动"。完成中心校下达的教科研目标任务，本年度教师须在市级以上刊物上发表论文不低于 篇，在县级以上论文评比中获奖的不低于 篇;教师博客管理规范，每周教师须积极撰写博文，每周不低于 篇。
8.完善电教装备制度，重视图书室、微机室、实验室等专用室的管理与使用，管理平台运行规范，积极组织参加教师教育技术培训和各项电教装备展评活动，参与率高，活动效果好。
9.加强教师队伍管理，师德师风教育富有成效，教师专科以上学历达90%，其中本科学历达35%。实施教职工全员聘任，扎实有效开展教师培训工作，积极完成上级下达的培训任务。
10.加强学校民主管理和民主监督。
11.要继续加强教育宣传及信息上报工作的力度，营造浓厚的'教育发展舆论氛围。继续加强学校的网站建设，本年度每周须向中心校上报各类教育信息不低于 条。
三、加强后勤管理
1.加强校舍管理，按时检查并上报检查结果，无校舍安全事故发生;做到每月对校舍进行一次拉网式检查并按时上报检查结果，无校舍安全事故发生。
2.新建、加固校舍严格按照校舍安全工程程序操作，配合有关部门做好立项、设计、施工等有关工作。
3.严格执行财务管理制度，无违规违纪现象发生。
4.按照上级要求订购教育教学用品，杜绝乱采购现象发生和不合格产品进校园。
5.倡导厉行节约，反对铺张浪费。学校资产管理规范，确保国有资产保值增值。
6.学校积极组织学生参加劳动实践活动，各类报表上报及时。
四、加强安全稳定
1.建立健全安全工作组织网络，完善安全工作制度。
2.建好学校安全工作台账，做好信息报送工作。
3.大力开展各项安全教育活动。
4.落实各项安全防范措施，按要求配备必要的安全硬件措施，实行安全工作责任追究制，杜绝重大安全事故发生。
5.加强安全稳定工作，无违法违纪现象，无非正常停课、群访和越级上访事件发生。
五、完成中心校下达的各项任务和其他工作
责任人:
日期：
小学目标责任书5
为了树立“隐患险于明火，防范胜于火灾，责任重于泰山”的安全意识，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝各类安全事故的发生，真正构建和谐、平安校园，特与各部门、各班级负责人和各科任教师签订安全工作目标管理责任书。
一、责任对象与分工：
1、部门负责人：徐宏伟
2、班级负责人：负责所在班级学生的安全教育与管理。
3、科任教师：负责当堂学生的安全教育与管理以及所分配班级学生的路队安全。
4、周值日教师：负责值日当天学生的安全与监督管理。
二、责任目标与措施：
1、加强对安全管理的组织领导。学校成立安全工作领导小组，班级要建立安全监督岗，对安全管理工作高度重视，常抓不懈，做到有部署、有检查、有督办、有整改、有总结，分工负责，各负其责，层层把关，环环落实，确保学校安全工作万无一失。
2、共同建立健全学校安全防范体系。按照《郑州市学校安全工作管理办法》的规定，全面落实学校安全管理工作，完善各项安全工作制度和管理细则，切实加强学校的安全保卫工作，积极配合公安、卫生、综治办等部门加强对学校安全工作的.监督和指导，使学校安全工作制度化、经常化、社会化、努力建立起适合本校实际的安全防范体系。
3、加强对学生的安全管理和教育。定期组织学生学习安全知识，开展安全知识竞赛，不断增强学生的安全意识，提高安全防范能力。
4、加强对校舍、教学设备、设施的定期检查与维修，全面清查安全状况，及时根除安全隐患。
5、加强学生饮食卫生安全管理与监督力度。积极配合卫生、防疫部门对学生进行卫生知识教育，加强学生对常见病、传染病的防治。
6、加强值周、值日巡查力度，确保学生课间（午休）活动安全。
7、加强学生集体活动的管理，集体活动做到有计划、有秩序、有防护措施的开展，确保学生集体活动安全。
8、加强对课堂学生安全管理。特别是室外活动课、实验课、体育课、劳动课，科任教师要清点人数，强调规范操作，确保学生安全。
9、加强路队纪律整顿，认真实行路队护送到位考勤制度，确保学生安全回家。
10、加强家校联系，对接送学生车辆、有特异体质、特殊病史、特殊情况的学生等情况定期调查摸底，并及时和家长取得联系，共同制定安全防范措施，防患于未然。
11、加强师德师风建设，坚决杜绝私自补课和体罚学生现象。
12、加强校园封闭管理，严格执行门卫管理制度，进出校园认真登记，严格盘查，确保校园安全。
三、奖惩规定与说明：
1、本责任书的责任目标将作为分工中第一责任工作考核的依据，学校增设安全奖，对全期无安全责任事故的部门、班级、和个人予以奖励。
2、对出现安全责任事故的责任人，严肃追究责任，实行评先、表优、晋级一票否决，如造成经济损失还应承担相应的经济赔偿。对因工作不力，出现重大安全事故的责任人叫上级有关部门处理。
3、本责任书自签字之日起生效，有效期为一学期。如因责任人变动，本责任书对接替人员继续有效。本责任书一式两份，签字后双方各执一份。
责任人签字：
小学目标责任书6
为做好我校甲型h1n1流感防控工作，保障师生生命安全，特签订以下责任书：
1、每位班主任老师、各处室、全体教职工应不折不扣地严格执行各级下发的甲型h1n1流感防控工作文件精神，学校成立甲型h1n1流感防控领导组，明确成员职责、建立责任追究制度。
2、学校制定甲型h1n1流感防控预案，将甲型h1n1流感防控工作落实到每个负责人、班主任老师、教师、职工。
3、加强培训，人人明确各自职责，知晓疫情防控工作措施，熟悉防控工作程序，开展甲型h1n1流感等呼吸传染病的防控知识的健康教育，发放“甲型h1n1流感防控知识”材料，大力开展宣传活动，全力做好防控工作。
4、向家长发一封信，向家长宣传，要求家长配合学校、卫生部门做好防控工作。
5、严格落实卫生制度，强化检查记录，每天公布检查结果，消灭卫生死角。搞好个人卫生，保持室内空气畅通。
6、落实晨、午检制度：每天实行晨检、午检，做好晨、午检记录。班级随堂教师实行堂查。发现异常立即交班主任老师或送到二楼东拐发热学生观察室，并通知其家长将其领回家到指定医院就诊。
7、完备因病缺勤学生登记手续，做好发热学生的`随访工作并做好随访记录。发现病情与甲流感有关要第一时间上报。
8、做好消毒工作。消毒工作由专人负责，每天对重点部位实行至少一次消毒，并做好消毒记录。
9、严格控制外来人员擅自进入校园，
10、政教处负责整理甲型h1n1流感防控工作档案，分门别类存放，建立防控台帐。
11、发现工作不力、玩忽职守造成责任事故的，将追究其责任。
本责任书一式二份，一份教职工自留，一份由学校备存。
校长签 字：
分管校长签字：
教职工签字：
二0**年十月三十日
小学目标责任书7
班主任工作是加强学生基层单位——班级管理工作的重要环节。班主任作为班级的领导者、组织者和学生管理工作具体的执行者，对促进班级建设，形成良好班风，保证学生安全，全面提高教学质量负有直接的责任。为了进一步明确班主任工作的职责，使班级管理的过程与效果有机的结合起来，特制定班级管理工作目标责任书。具体内容如下：
一．教学工作：
1．认真协调各科任课教师的教学工作，配合教导处组织好日常教学工作，保证各项教学任务的顺利完成。
2．完成好所任学科的教学工作。
3．经常与科任教师沟通，了解学生的学习情况，确保本班各学科的教学质量稳步提高。
二．安全工作：
1．根据学校安全工作的意见和规定，根据季节的变化和学校周边环境，及时对学生进行防火、防盗、用电、交通、溺水、饮食卫生、防爆、自我防范和课间游戏等方面的教育，确保学生在校内外不发生安全事故。
2．对于发现的`不安全隐患，要及时向学校汇报，并采取有效措施，防止不安全事故的发生。
3．经常向学校汇报班级安全方面的工作情况，与学生家长签定安全责任书，发现问题及时协调处理解决，保证在任班主任期间不发生因失职而引发的不安全事故。
4．妥善处理学生安全意外事故，做到及时、合理、公正、公平。
三．卫生工作
1．认真落实卫生工作制度，保证责任区内“无字纸、无杂物、
无刻划、无垃圾、无死角、无杂乱” 。
2．教育学生养成良好的个人卫生习惯。
3．室内物品摆放整齐有序，公用设施干净无尘土。
四．学生行为管理
1．认真落实《小学生守则》和《小学生行为基本规范》 ，教育学生养成良好的行为习惯。
2．落实班级管理的有关规定，共同营造优美文明的校园环境。
3．落实学校相关制度和校园内自由活动的有关要求，使学生行为文明化。
五．活动管理
1．积极开展班级自主组织的各类活动，形成健康、团结、奋发向上的班级风气。
2．认真组织学生参加两操和大课间活动，做的迅速、整齐、安静、有序。
3．积极组织学校和上级部门组织的各类活动，争取优异成绩。
4．加强参加各类活动时的安全教育。
六．其他工作
根据上级教育主管部门和学校的安排、要求等组织开展班内各项工作。
七．本责任书有效期止于下一轮责任书签订之日。本责任书一式两份，学校、责任人各执一份。
班主任（签 名）：
学 校 领 导（签名）：
二〇xx年八月
小学目标责任书8
为了提升学校管理水平与教育教学质量，圆满完成教育局与学区签订的考核目标，学区特与你校签订本目标考核责任书。
一、教学指标
本学期末质量检测各学科学科优秀率增长不低于7%，学困率控制在5%以内，学校总评不低于学区第____名。
《义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
重视继续教育校本培训，建立了校本培训制度，并着力实施;完成课改培训、信息技术培训和骨干教师、干部培训任务;重视教育理论和业务学习，在教职员工中广泛开展活动。
二、管理指标
1、校长每周听课不少于5节，兼课的不少于2节。
强化后勤管理，小型物品采购实行三人同购制，大型(宗)物品实行招投标制。勤俭节约，规范用车及必要的招待，切实为师生服务，在市局财务考核工作中争创优秀奖。(20分)
2、确保生源地6周岁儿童入学率保持95%，流失人数不得超过3%。
3、确保每位教师有教科研成果(“小课题”论文、案例、电子课件等)。
4、因地制宜，建设好校园文化，让学校一草一木会说话，校园处处皆育人。
(六)自用船舶必须办理相关证照后方可航行。自用船舶被赠送、转让、出售后，受赠人、被转让人或购买人需要到当地村委会办理变更登记手续。
5、落实物事承包管理模式，做到“人人有事管、事事有人管、人人有人管、人人能管人”。三所寄宿制学校的宿舍、餐厅必须达到“二星级”标准。
十甲方有权对车辆及校车司机纳入学校行政统一管理，服从调配，乙方必须依时参加甲方组织的安全学习及其它会议并落实到位，不参加会议的扣20元/次。
三、财务指标
学校固定资产管理到位，凡学校资产必须进入资产账。专人管理，严格借还、赔偿制度，易耗品报销审核制度。按20%比例教育经费落实好校舍维修。特殊情况报学区批准外，不准出现赤字。
四、安全指标
严格执行“三进二十六防”规定，不发生校方责任事故，不出现信访问题。
五、结果运用
期末学区结合教育局相关科室，逐校、逐条对照指标完成情况检查打分。作为校长评优评模、评聘职称、绩效工资发放的依据。连续两学期完不成指标要求，校长就地免职。
建立高效的信息报送制度。及时将德育创建工作中的.重大事件，以信息的形式集中报送教育局法规股，并且利用媒体及时推介典型，实现德育工作的整体推进。
本责任书一式两份，由学区和学校分别留存。
学区(盖章) 小学(盖章)
学区总校长： 小学校长：
年 月 日
小学目标责任书9
第一条：签订对象：岗位责任人。
第二条：责任期限：壹年（20xx年9月~20xx年8月）
第三条：责任目标：在责任期内，杜绝因管理不善而发生安全责任事故。建立岗位安全工作规章制度，实行责任追究制度，完善安全工作岗位职责。
一、工作目标
1、学校校长是本校安全工作第一责任人。各分管领导及全体教师要经常检查校舍、校具（门、窗、楼梯扶手、旗杆、电教器材、电教设备、体育设施、照明线路，电源插座等）。学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。特别是恶劣天气更要重视对校舍的检查，防止不安全因素的产生。如发现危险隐患应及时采取相应的措施。加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展有效的活动，增强师生的安全意识，提高自护自救能力。
2、各班班主任每天必须强调安全工作，每周工作安排要有安全教育，重点教育学生掌握交通法规知识，初步了解消防知识和重大灾难预防知识，使学生在遇险、遇火、遇难时能及时自救，及时报警，有安全教育工作记载（资料齐全，按时上交安保处存档）。
3、值日教师要切实做好护导工作，早晨、课间、午间，学校集体活动，班主任和值日教师及时到位，保证秩序正常。
4、加强对学生活动安全的管理。严禁在校园内乱接电源、违章使用电器。严禁以任何名义自行组织学生集体服用药品和饮品，严禁组织学生参与非教育性的社会活动，严禁未经学校审批同意私带学生外出，严禁学生攀高、玩火等不安全行为。由各部门组织的一切活动要严密计划、精心组织、严格管理，做到谁主管谁负责。
5、严格教育教学管理，体育课、活动课以及大扫除（没有教师在场严禁学生上教室后窗凉台）等各项活动。在教育教学中由于班主任和任科教师组织和管理不妥导致发生事故的将追究直接责任人和直接组织者的责任。
6、班主任应严格教育学生不得乘坐非合法载客的车辆，严禁不满法定年龄的学生骑车上学。经常对学生进行交通安全教育。
7、值日教师必须准时到岗，认真履行职责将学生安全出校门。做好每天的清校工作，教师不经学校同意推迟教学时间，发生安全事故由教师本人承担相应责任。严禁提前放学，一切责任由违反规定者自负。
8、严格执行重大事故报告制度，凡本班学生发生重大事件、突发事件、伤亡事件，必须立即向学校、当地政府及教育行政部门报告。
二、工作职责
（一）班主任职责
1、坚持对学生进行思想教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、国家政策、法令和学校的一切规章制度；
2、及时检查、发现工作中的薄弱环节和身边的各种安全隐患，扎实开展安全教育和防范工作；
3、加强早晨谈话、读写课、课外活动、课间活动、两操等班级日常管理，建立班级常规和各种记载簿；
4、经常与科任教师联系，协调各项活动和减轻学生课业负担；
5、关心学生的`生活和健康，加强生活管理；
6、经常与家长保持联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女。
（二）任课教师职责
1、做好一切课前准备工作，按时进教室上课，做好课堂教学的组织工作，保证学生作息时间，按时下课；
2、无特殊情况，不坐着上课，不随便离开教室，不与无关人员拉呱攀谈家常；
3、杜绝讽刺、挖苦、体罚及变相体罚学生；
4、因事、因公外出需调课的，必须提前报教导处安排；因故要变动授课时间的需经教导处批准。
5、因教学要求需带学生外出的，必须经校长室批准，认真、周全考虑可能发生的意外情况以及解决补救的办法；
6、学生休息时间严禁集体补课（学生个人自愿除外）；
三、考核与奖惩
1、将学校安全工作目标责任制列入学校教师考核的重要内容。凡发生重大安全事故的直接责任人，—律取消学年评先评优晋级资格。对安全意识淡薄，玩忽职守造成重大安全事故的，依法追究有关人员的行政、刑事责任，对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的学生致死、致伤、致残等严重后果的要追究责任人的刑事责任。
2、对制度不严，管理不善，措施不力，责任心不强，方法不当，造成学生伤害事故发生或逃学出走等事件的，直接责任人除参照上级指示精神处理外，扣除并直至取消全学年岗相关奖励和工资津贴、绩效工资等。
3、对上级领导部门布置的学校安全工作的任务、要求，执行不力，造成不良后果的，扣除相应绩效工资。
4、学校对各责任人的安全工作目标责任制，实行学期考核，凡达标的责任人，方能认可完成任务获得相应绩效工资。
第四条：附则。
1、本责任书供本校使用。各班主任及各岗位负责人为安全工作直接责任人。
2、责任书各岗位责任人、学校双方签字（盖章）后在责任期内生效。
3、在责任期内，责任书各条款不因负责人变化而变更或解除，接任负责人应相应履行职责。
4、责任书共一页一份，学校保存一份存档，从签字之日起生效。
学校签字（盖章）
岗位责任人（签名）
年月日年月日
小学目标责任书10
一、为在全校师生中深入开展校园环境综合治理工作，根据《中共汶川县委汶川县人民政府关于加强城乡环境综合治理的实施意见》、《汶川县城乡环境综合治理工作意见》和县教育局《关于加强校园环境综合治理的实施意见》等文件精神，特制定目标管理责任书。
二、本责任书由各科室负责人（中层干部）、班主任、责任教师向学校校长签订。
三、本责任书期限从XX年春季学期起至XX年秋季学期止。
四、本责任书的'考核工作由学校爱国卫生工作领导小组负责。
五、本责任书考核内容：校园环境综合治理工作方案、学校卫生评分标准，由值周行政监管相关责任人实行量化打分。
六、奖惩：对在组织、落实、实施校园环境综合治理工作中成效显着的科室、班级、办公室及个人，由学校根据县教育主管部门的相关规定给予通报表彰和奖励；对工作不力、效果不明显的责任科室、班级、办公室及个人通报批评和绩效奖励工资的降级处罚，并不得参与任何形式的评优、选先、晋级等。
七、各科室、班级、责任教师及相关人员，除按任务分解外，其他按常规管理执行，一旦发生卫生问题，必须实行责任追究制。
八、本责任书一式三份，分别由学校和科室（中层干部）、班主任、责任教师各持一份。
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
小学目标责任书11
为了进一步规范教育教学行为，落实学校安全工作责任制，切实保障师生安全，特与教师签定此责任书。
一、班主任安全工作目标责任
1、班级要牢固树立“安全第一”的思想，经常开展形式多样的安全知识和安全警示教育，并及时作好记载。
2、班主任为各班安全工作第一目标责任人，要与学生和家长签定《安全责任协议书》，明确学生、家长安全责任。
3、班主任应加强学生的日常行为规范教育和管理。教育学生不追逐打闹，不做危险游戏，不跨越栏杆，不爬围墙、栏杆、树木和建筑物，不在危险建筑处和升旗台上玩耍，上下楼梯不拥挤，自觉靠右行，不从扶手上往下滑，集体活动时一切行动听指挥。
4、班主任应加强学生的校内外安全教育。
⑴教育学生遵守交通规则和交通管理有关规定。
⑵教育学生在上学或放学途中，不在中途玩耍，不骑车上下学，要按时到校或回家，不与陌生人交往，不跟陌生人外出。
⑶教育学生不吃零食，更不能购买不卫生的食品。
⑷教育学生不私自到水塘、江河游泳、洗澡、捉鱼等。
⑸教育学生不得用砖头、石块等掷砸车辆，更不得在路上设置路障。 ⑹教育学生不玩火、不玩电、不玩鞭炮、不玩锐刃钝器等。 ⑺教育学生不携带火种，不在外野炊。
(8)教育学生不到池塘、公路、沟坝、建筑工地、高压线等危险的地方玩耍
5、班主任应加强教室电路电器、桌凳、及门窗等设施的监管，发现问题要及时处理和报告。
6、班主任和科任教师要发现学生患病或有其它意外伤害事故发生时，要迅速送往医院救治，并及时报告家长和学校。
7、班主任和科任教师应加强预防流行疾病知识教育，发现病情，及时处理和报告。
二、教师安全工作目标职责
1、遵守学校规章制度，认真履行安全职责，完成学校安排的'安全工作。
2、各任课教师有责任协助班主任抓好班级安全教育管理工作。
3、不体罚、变相体罚、漫骂、驱赶学生，更不能以任何理由停学生的课堂，不强求学生回家取东西。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或
严重后果的，视情节轻重追究其责任。
4、若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育，学校实行“首遇负责”制度，对首先遇到事故的教师要负起责任，及时处理。
5、学校实行““谁上课谁负责”制。从上课到下节课上课期间，任课教师要对学生的所有行为负起责任。
6、教师上课时要清点学生人数，对缺席学生要及时询问去向，弄清缺席原因作好记录，及时告知班主任或学校。
7、、值周教师要认真履行职责，加强课间安全巡视，发现不安全隐患要及时排除或报告，特别是要组织好课间操、放学、上下课等学生上下楼道、进出校门秩序，确保学生安全。
8、教学过程中所用教学仪器、电教设备、实验仪器、体育器材等要认真检查，妥善放置，消除不安全隐患，严格执行安全操作规定，操作活动过程中要全程监控，确保安全。
9、按时放学，未经学校同意，不得提前放学。教师要求学生提早到校，或放学后滞留学生，老师必须在场，否则因教师不到位学生出现安全事故，教师承担全部责任。
10、教师发现教室、办公室以及校园内的其它任何地方有不安全隐患，应及时向学校反映，情况紧急时必须果断处理。
11、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责，其它活动由班主任负责。学生参加学校组织的活动及公益劳动时，其安全由带队教师或班主任负责；教师带学生到校外参观、访问、春游、秋游以及社会实践调查等必须报校长批准，并由领队教师负责其安全。
以上18条，望班主任和教师认真执行，如有违反，学校将按情节轻重，追究其责任，对出现重大安全责任事故的，对其主要责任人的考核、评优实行“一票否决制”。
三、 注意事项
1、本目标责任书时限为20xx年9月1日至20xx年8月31日。
2、本目标责任书一式三份，由学校校长与各班主任和科任教师签字后生效。
小学目标责任书12
学校食品工作的管理是学校教育教学工作顺利开展的有力保障。为使学校食品卫生安全工作进一步得到落实，确保学校食堂工作健康有序的发展，营造良好的学校工作环境，根据上级有关规定，特立此责任状。
一、责任对象
1、学校安全管理领导：陈嘉琚；
2、后勤主管人员：膳食总务主任
3、后勤服务人员：食品保管员、炊事员
二、责任目标
1、切实加强对食品卫生安全工作的组织和领导管理，成立食品卫生安全领导专班，总务主任对食品卫生安全直接负责，并由学校安全工作主管人员进行督查。
领导小组成员是：组长：
副组长：
2、建立健全学校食品卫生安全防范体系，完善食品卫生各项安全工作的条例、制度及方案，并保障制度、条例、方案得到实施。
3、坚持5种制度：
①成立膳食委员会（膳食委员会由教师代表、学生代表组成）。定期评价食品。
②大宗物品的采购实行公开招标，定点采购，价格公示，严禁进行私情交易。
③建立和完善食物台帐制度，杜绝事物走失现象。
④坚持购务索证制度。
⑤坚持实行食堂工作及伙食收支情况向全体教职工报告制度。
4、严格后勤服务人员及炊事员的身体状况年检制度。禁止有传染病的人员进入食堂工作。炊事员要坚持着装上班，不断提高岗位工作能力，并对食堂内外卫生情况负责。
5、食物的保管严格按照隔地、隔墙，分类存放的要求进行保管，要做好防鼠、防蚊蝇的工作，杜绝与有毒物品混合存放。
6、严格食品的'加工操作程序及卫生操作规范的管理，杜绝腐烂、变质的食物进厨房加工，建立不合格食品、物品应急预警机制。
7、建立合格食品、物品分人管理，相互制约制度，实施层层负责的立体交叉管理体系，即保管员、行政值周人员、采购员对购进食物质量是否合格进行监督并过秤登记，炊事员领取事物时对保管员发放食品是否合格进行监督，膳食委员会对出售的食品质量实行监管。对因把关不严或工作失职造成食物中毒等现象要实行责任倒查制，情节严重的交由政府处置。
8、严格执行责任追究和责任倒查制，对因工作不力造成食品卫生安全责任事故的有关人员，按责任倒查制从直接责任人开始逐级向上倒查，并将事故情况及责任情况上报。
学校领导组组长：学校膳食总务主任：
食堂采购员：
学校炊事员：
小学目标责任书13
为进一步落实《深圳市学校安全管理条例》及有关文件精神，确保校内正常的教育教学秩序及师生安全，根据“谁主管，谁负责”的安全工作原则及学校实际，特制定教导主任安全管理目标责任书。
一、教导主任为本部门的安全责任人。
二、安全工作职责范围：
1、严格执行学校的各项工作制度，配合学校搞好安全工作。
2、制定各个学科的教学规范，督促和指导各个学科组做好教学安全工作。
3、组织学生参加竞赛和各类考试活动时要做好学生的安全防范
工作，杜绝意外伤害事故的发生。
4、确保教学用具和试验器具的'安全，制定实验安全操作规范和物品使用管理制度。
三、责任追究：在部门工作范围内因工作疏忽发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，学校将追究教导主任的责任。
本责任书一式二份，校长与总务主任各执一份。责任书自签订之日起生效，有效期壹年。
天健小学校长责任人：教导主任
签字：签字：
年月日年月日
小学目标责任书14
班级是学校管理的主体，是学校管理的最基本单位，在落实教育理念、学生管理、教学管理等方面的作用不言而喻。为促进班级管理水平的提高，并明确管理范围，做到班级管理的科学化、规范化、精细化，特于各班级签订如下管理目标责任书。
一、卫生管理
1、认真落实《古城小学卫生精细化管理细则》，保证责任区内“无字纸、无杂物、无刻划、无垃圾、无死角、无杂乱”。
2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。
3、室内物品摆放整齐有序，公用设施干净无尘土。
二、学生行为管理
4、认真落实《小学生守则》和《小学生行为基本规范》，教育学生养成良好的行为习惯。
5、落实古城小学《班级管理细则》《十种文明行为》的有关规定，共同营造优美文明的校园环境。
6、落实古城小学《放学制度》、《入厕制度》、《升旗仪式制度》和校园内自由活动的有关要求，使学生行为文明化。
三、财务管理
7、根据学校有关规定管理使用本班固定资产和易耗资产，做到责任到人，物尽其用。
8、每班每学期有100元的资金支配权，用于班级活动开展和班级文化的创设。
9、配合学校搞好每学期一次的财产清查。有固定资产损坏时，及时上报学校并落实责任追究制度。
10、若有工作变动或资产变动，要在总务处的指导下及时做好财产交接手续和固定资产变更手续，认真填写固定资产卡片。
四、安全管理
11、认真履行《班级安全工作目标责任书》的有关职责，夯实安全、稳定两大关键。
12、认真上好安全、法制、健康教育课，创设人人懂安全、人人会自救的安全工作局面。
13、利用班级各宣传阵地，做好安全宣传和安全教育工作，确保“安全警钟”长鸣。
14、积极组织学生参加学校和上级有关部门开展的安全教育活动，并将活动要求落到实处。
15、学会根据季节变化、周边环境变化等不确定因素发现安全隐患，并采取有效措施进行预防。
16、对学生课余时间的活动提出要求。
五、心理健康教育管理
17、学会通过各种渠道了解学生个性特点和心理健康水平，制定本班心理健康教育计划。
18、通过班会、心理健康教育课和组织各类健康向上的活动，提高学生心理健康水平，达到“健心”的目的。
19、重视生理、心理缺陷学生的关爱和教育，提高班级整体心理健康水平。
20、重视对外地借读学生的帮助和指导，教育学生团结他们，为当地经济发展做出自己的贡献。
六、活动管理
21、积极开展班级自主组织的各类活动，形成健康、团结、奋发向上的.班级风气。
22、认真组织学生参加两操和大课间活动，做的迅速、整齐、安静、有序。
23、积极组织学校和上级部门组织的各类活动，争取优异成绩。
24、积极配合相关科任教师指导学生参加各类竞赛和投稿活动，争取优异成绩。
25、加强参加各类活动时的安全教育。
七、民主管理
26、实施班级民主化管理，与学生建立朋友关系，形成民主、和谐的班级氛围。
27、重视学生自主队伍的培养，发挥他们在班级管理中的重大作用。
28、定期召开班委会和学生代表会，了解和把握班级发展动向，以此修订改进班级管理措施和方法。
29、提高班内大队部成员的管理水平，促进学校的民主管理。
30、探索科学的班级管理模式，形成自己的班级管理特色，使自己从繁杂的班级事务中解脱出来。
八、家校联络管理
31、认真落实家长会制度，每学期初、末各召开一次家长会。
32、采取灵活多样的形式加强与家长的联络，形成教育合力。
33、结合个性特点，对家长的家教提出科学合理的意见，使学生享受优质的家庭教育。
九、学习管理
34、班主任要重视自己的理论学习，在学习的基础上形成独特的、行之有效的班级管理模式。
35、要重视管理经验的积累，每学期写出自己的管理经验，参加学校的班级管理经验交流会，并向有关刊物推广。
学校（公章）班级
德育处（签名）班主任（签名）
20xx年3月
小学目标责任书15
为了规范学校管理，发挥管理效能，充分调动和发挥教师工作的积极性和能动性，特拟定我校教师工作目标责任书。
一、师德师风
1、认真贯彻落实教育方针，端正教育思想，按教育规律办事，做到既教书又育人，以身作则，言传身教，为人师表。
2、热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，以主人翁精神积极参与学校民主管理和民主监督;努力完成好各项工作任务，不擅离职守，未经学校批准不得在外兼职或从事第二职业。不得利用工作之便，谋取私利，不得以任何名目向学生或学生家长索要财物，收取费用，不向家长告状，不训斥家长，不向对自己提意见或向学校反映情况的家长及其学生打击报复。不得从事有偿家教活动。
3、管教管导，结合教学内容，恰当地对学生进行思想教育。课堂发生的问题，要及时做好教育工作，与学生谈话要亲切热情，对学生的点滴进步要及时鼓励，既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心;严禁对学生进行体罚或变相体罚，不歧视"双差"学生。关心、关爱留守学生。
4、教师之间，彼此尊重，团结互助、互帮互学，共同提高，维护其他教师在学生中的威信。不在背后谈论他人，共建和谐校园氛围。
5、敬廉崇洁，敢于同不法行为作斗争。严禁教职工在校园和上班期间参与各种形式的赌博活动。
二、教育教学能力
1、努力学习文化科学知识，积极钻研业务，认真练好普通话、表达能力、书写能力等方面的基本功，掌握2—3门相近学科的知识，做到一专多能。
2、认真钻研教学课标，熟悉教材，根据课标和学校实际情况，认真制订各类工作计划，期末根据教导处、教研组的要求，写出质量较高的教育教学总结，每学年写1—2篇论文，学习心得1篇。
3、认真学习教学理论，搞好教研，努力探索教育、教学规律，改进教学方法，培养能力，发展智力，努力培养学生的创新精神和创新能力。
4、按时上、下班，不迟到、不早退，遵守坐班制度，如有特殊情况需外出，必须向学校请假。
5、积极参加教研活动，主动承担教研任务。
6、每周工作量12—20课时，每位教师要顾全大局，能挑重担(语数双班)。每学期至少上一节公开课或研究课，听课不少于20节。
三、教育教学管理
1、按课程要求认真备课，写出课案，做到超周备课，备课质量达到合格以上。认真上好每一节课，课堂教学做到目的明确，教授正确，重点突出，教法得当，语言简洁、准确，板书工整，组织严密，有效地利用上课时间，认真贯彻落实教学常规，每学期交一份本学期较好的课案或课堂实录。
2、精心编选练习题，合理布置作业，保证有一本同教材配套的课外作业，做到及时收发，认真批发，注重评讲，对作业的留、收、评、改坚持严格要求，做到规范化。开展调查研究，经常收集教学反馈信息。根据学生实际情况，因材施教、分类推行的原则，充分发挥教育的作用，使全体学生在原来的基础上有所提高。
3、按时上、下课，不迟到，不拖堂，教态亲切、自然、大方。未经教导处主任批准，不得随意加课、调课、停课。注重学生平时成绩检查，严格做好期末监考，阅卷、评分，作好质量分析和总结，按规定时间交教导处。
4、按要求完成演示实验和学生实验，填好各种表册及实验报告并交教导处。音、体、美、信息、班会课的教学有教案，教学目的明确，严禁私自停课、无故改上自习或让学生自由活动。
5、积极组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大学生知识视野，发挥其特长，组织参加各级学科竞赛的辅导工作。
6、认真执行课程标准，严格执行教学计划，积极参加校本研修和其它教学研究活动，经常互相听课，积极进行教改实验，勇于承担教改研究课题，认真完成教研组分配的.教研任务，利用课余时间做好学生的查缺补漏工作，给"学困生"及时辅导补习。
7、服从学校管理，能承担班主任工作。班主任有计划的组织全班学生的教育活动，会同科任教师、联系本班学生家长共同做好学生的思想教育工作，并对他们的学习、劳动、课外活动和课余生活等全面负责，抓好班级日常管理，学期初有计划，学期末有总结。每月召开一次科任教师会，每周召开一次班干会，及时召开学生家长会。
8、科任教师要有高度的责任心，保证所任学科的教学秩序，并接受班主任提出的有关教育、教学的工作要求，配合班主任做好班级工作，参加班级教育、教学活动，列入班级活动、集会、升降旗队伍。
9、认真做好家访工作，努力转变学生思想，做到学校教育、家庭教育和社会教育紧密结合。要求每学年班主任对学生进行普访一次以上，对学困生进行多次家访。科任教师也要结合实际，做好学困生的家访工作，并做好情况记载。
四、教育教学效果
1、属市、县、镇统考科目的所任学科的合格率和平均分必须在上年度的基础上有所提升，自然、音、体、美等合格率达95%以上。
美术教师除认真搞好教学外，协助大队部每月出一期黑板报和有关活动标语、专栏;体育教师要认真抓好锻炼测试，所任班级的体育健康达标率必须在90%以上，做好两操指导工作，维护好上下操疏散秩序，预防学生安全事故发生。落实学生课外活动课时间，组织活动内容，每学期召开一次学生运动会;音乐教师要根据课标要求，让学生学会欣赏和模唱，掌握基本的音乐知识，达到部分学生掌握一种乐器的演奏，并积极做好师生参加各类的文娱活动的指导工作;信息技术教师能熟练使用设备，搞好资源接收和机器人兴趣组的指导工作，指导教师电子教案制作、多媒体教学系统操作、协助学校对教师进行计算机培训。
2、积极配合和接受学校对教师工作考核和测评，积极参与教师职务晋级评聘和评先、评优活动。积极参入全区教师聘任竞岗活动，充分履行受聘岗位职责。解聘、落聘、违纪违规教师按有关政策法规规定执行。
五、奖励与惩罚
学校实行定量和定性相结合，以定量为主的考核原则，制定教师工作目标考核奖惩办法并与教师绩效工资挂钓。教师工作目标考核为优秀，则年终"事业单位工作人员"考核原则上应为优秀，并优先考虑评优、晋级、外派培训进修等;考核不合格的，则年终"事业单位工作人员"考核原则上不予合格，并无资格参加评优、晋升等，并扣除一定金额年终考核奖，情节特别严重的，将按照上级有关规定严肃处理，直至等岗、解聘，并将有关情况记入教师档案。
责任人：
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