初中英语组工作计划

时间:2022-03-25 12:34:08 初中英语 我要投稿

初中英语组工作计划汇总六篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,一起对今后的学习做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的初中英语组工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中英语组工作计划汇总六篇

初中英语组工作计划 篇1

  一、指导思想

  在科学发展观的指导下,并结合我校的实际情况和英语学科的特点,以“一案三环六步”为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提高教师的教学理念和业务素质,研究课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,创造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量。

  二、工作目标

  1.总体目标:培养英语学习兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,提高英语教学质量。

  2.各年级具体目标如下:

  七年级:注重学生英语学习习惯的培养,进一步培养学生学习英语的兴趣,平时注重口语的训练,强化基础知识学习和基本技能的培养。

  八年级:加强阅读教学,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在现有的基础上,强化培优补差,减少两极分化,力求进一步提升质量。

  九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导和能力培养,着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究,把握教学大纲,密切关注中考动向,为实现20xx年中考的新突破打好基础。

  三、具体工作

  1.加强理论学习,不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(20xx年版)等相关的教育教学理论知识,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生的综合实践能力,全面提高学生的素质。

  2.加强集体备课,要做到有计划、有目标、有实效、不走形式,各备课组要做到每周备课一次,围绕相关话题,展开讨论,做到定时定点,并有活动记录。整个备课组要统一教学进度,统一教学重难点,统一作业内容,做到有问题,及时沟通,做好二次备课。力求做到有效备课,以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

  3.进一步落实与深化教学常规,研究常态课堂,打造高效课堂。向45分钟要效率。

  4.按计划上好研究课,做到个人备课与集体备课相结合,及时组织评议,加强教学方法研究,找出不足,共同学习,共同进步。

  5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习20xx年镇江中考的相关政策,积极参加省市组织的中考备考会、调研会,及时了解和掌握有关考试动态和信息,深入研究近三年镇江市的中考题,加强对中考动向的信息收集和试题研究,结合我校学生的实际,扎扎实实做好第一轮的复习,要在落实基础知识到位的同时,抓好听、说、写等综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间,按计划,又要随机应变,引导学生扎扎实实地过好每一关,尤其是基础关,做题技巧关。

  6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课,公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力,实现资源共享,提高我组教师的教育教学水平。

  7.开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程,积极参加“英语之星”风采大赛。

初中英语组工作计划 篇2

  一、指导思想

  1.围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。

  2. 围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展。

  二、工作重点

  (一)教研组

  本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

  (二)各年级

  1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。

  初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。

  2.初二要培优补差,强化后进生的转化工作。

  课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。

  3.初三教学要以本为本、以纲为纲。

  在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率。

  三、工作措施

  1.加强教育理论学习

  本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2.做好"教学常规"的学习和实施工作。

  在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。

  3、建立初中英语教育教学资源库。

  本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容,使资源库不断优化、不断更新,真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。

  4.加快信息技术学习进程。

  教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

  5. 撰写教育教学论文。

  全组老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇,期末时输入资源库备案。

  6.努力鞭策青年教师的成长。

  青年教师是英语组的一支生力军,教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师,经常取经,不断提高。

  7、搞好教研组建设。

  (1)本组共8人,初三3人(),初二2人(),初一3人()

  (2)教研组会议每逢双周召开

  (3)参会时要认真履行签到制度

  (4)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课,并且是课时案,在教研组会上统一批阅。

  (5)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课,评课时采取2+2

  的方式,即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言,并让组内书记员进行记录,形成书面材料备案。

  (6)组内教师要多听课,同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短,从而达到共同提高的目的。

  (7)按照学校组织的安排,积极参加市、县培训,加强与外校的联系和交流,借鉴兄弟学校的经验。

  (8)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

  四、活动安排

  (一)九月份:

  1.制定本学期初中英语教研组工作计划

  2.商讨并制定教研组会议和活动规定

  3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养,进行学习方法的指导

  4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  5.教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动

  (二)十月份:

  1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

  2.初一英语公开教学()

  3.初一公开课交流与评课

  4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

  5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

  6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  (三)十一月份:

  1.认真辅导,组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

  2.各年级开展英语后进生转化与促进工作

  3.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  4.配合学校做好英语小作文竞赛活动

  (四)十二月份:

  1.初二英语公开教学()

  2.初二公开课交流与评课

  3.开展复习课交流研讨

  4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

  5.本学期各位教师的.优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

  (五)一月份

  1、初一初二制定期末复习计划

  2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  3、撰写教研组工作总结

初中英语组工作计划 篇3

  一、指导思想

  1、围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能,构成必须的综合语言运用潜力。

  2、围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展。

  二、工作重点

  本学期初中英语教学教研工作,要以课堂教学为中心,围绕高效课堂教学改革,透过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。

  1、七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上到达了小学英语教学的要求,但也出现了必须的分化现象,教师要及早摸清状况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。

  2、八年级要培优补差,强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。

  3、九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和潜力培养。个性是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率。

  三、工作措施

   1、加强教育理论学习

  本学期教研组各位老师要透过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2、做好教学常规工作

  在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。

  3、完善听课制度

  本学期,领导继续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期听课不得少于20节,听完课后要在教研组会上认真进行评课,评课时要逐人逐个发言,并进行记录,构成书面材料备案。

  4、鞭策青年教师成长

  青年教师是英语组的一支生力军,教研组将透过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师,经常取经,不断提高。

  5、加快信息技术学习进程

  教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为教师运用多媒体教学课件打下基础。

  6、加强交流学习

  用心参加市、区培训和青年教师大奖赛,加强与外校的联系和交流,借鉴兄弟学校的经验。

  7、搞好教研工作

  全组老师要透过理论学习,不断反思、探索,并联系实际用心撰写外语教育教学论文,并用心参加课题研究和校本研修。

  8、建立资源库

  教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的资料,使资源库不断优化、不断更新,真正做到资源共享,为我校初中英语教学发挥必须的作用。

  9、课外活动

  七年级:英语书法比赛负责人:任瑞

  八年级:英语手抄报比赛负责人:徐艳芬

  九年级:中考复习讲座负责人:葛秀玲

  四、活动安排

  1、制定本学期初中英语教研组工作计划

  2、商讨并制定教研组会议和活动规定

  3、加强七年级学生英语学习兴趣的培养,进行学习方法的指导

  4、做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  5、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

  6、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

  7、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

  8、做好非毕业业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  9、认真辅导,组织学生参加全国中学生英语潜力竞赛

  10、各年级开展英语后进生转化与促进工作

  11、开展复习课交流研讨

  12、配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

  13、本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库

  14、制定期末复习计划,做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

  15、撰写教研组工作总结和个人总结

初中英语组工作计划 篇4

  结合我校本学期办学的总体思路和教导处的工作安排,特制定英语教研组工作计划如下:

  一、指导思想

  依据《英语课程标准》对英语教学工作的要求和指导。全体英语教师应该利用好现有教材对学生进行听说读写的训练,培养学生的英语思维,让学生在轻松活泼的氛围中学好英语。教师也要在教学实践中不断积累经验、成长和提高。

  二、总体工作目标

  组织本组教师认真研读《英语课程标准》,合理安排自己的教育教学活动。有效处理和利用教材,使课堂教学水平达到最大化呈现。严谨求实,教出成绩。为学生进一步的英语学习奠定良好的基础。

  三、具体工作设想

  1、做好组内相互学习工作

  (1)认真组织新课标学习活动。采取自学、组内研讨和教研室培训相结合的方式。使每位英语老师都能对英语教学做到心中有数。既有教学经验、又有理论基础。对教育教学做到游刃有余。

  (2)积极开展各类听评课活动

  结合我校英语组教师的实际情况,使每一个教师都尽快提高自身的教育教学水平。我们准备安排组内互研课、骨干教师示范课、青年教师汇报课,以及赛教课等多种形式的听评课活动。鼓励大家多听多思考多提建议。互相学习、取长补短、共同提高。

  (3)做好每次考试后的质量分析工作

  结合学校组织的两次月考和期中考试。在每次考试过后,让各位教师认真分析试题试卷中存在的优缺点。反思自己的课堂教学行为并不断改进教学方式方法,真正提高教育教学质量。除此以外,要特别重视每个教学单元学完后的单元检测,对学生的学习情况做到随时掌握。

  (4)组织学生的英文书写竞赛活动

  为提高学生的英文书写规范度,倡导他们写好一首漂亮的英文字。除严抓常规学习中的书写之外,组织学生进行一次英文书写竞赛活动。并对表现优秀的学生进行表彰奖励。以倡导更多的学生参与到规范书写的行列。

  (5)重视介绍英美国家文化背景知识

  《英语课程标准》也把文化背景知识的介绍列入了分级标准之列。我们应该结合本学期将会遇到的西方的万圣节和圣诞节等节日,给学生全面介绍相关知识。甚至还可以组织一些适当的活动让学生参与并感知。这不仅能开阔学生的视野,还能培养他们学习英语的兴趣。

  四、本学期教研活动的预期效果

  希望在全组成员的共同努力下,打好学生的英语学习基础,培养其对英语学习的兴趣。并提高教学成绩。使我们自己的教育教学能力和科研能力也有进一步的提高。

初中英语组工作计划 篇5

  一、指导思想

  以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,搞好校本研修工作,全面提高高中英语教研组教研工作水平,

  二、工作重点

  本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,继续组织教师参加课改理论学习和培训,进行各段公开课和新教师汇报课,组织学生参加全国中学生英语能力竞赛,鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验,撰写论文,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

  三、工作目标

  1、继续加强教改,提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。

  2、加强教师教学基本功训练,提高师资队伍素质。

  3、加强英语教科研的理论探究,开发英语校本课程。

  四、主要工作措施

  1、备课:

  a、熟悉教材大纲;提前通览全套教材,通读即将任教的全册教材,明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性,备课工作要有前瞻性,对教学工作心中有数,很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求,使教学的随意性得到有效的控制。

  b、了解学情,根据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、先学后教,精讲精练、培养习惯、指导方法”。

  c、课前能在个人认真备课的基础上,加强集体研究。备课组活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主,坚持做到:

  ①做好教材分析;

  ②备教法学法;

  ③备主要例句、情景设计、课后作业和命题等。

  d、课堂教学中始终贯彻重基础、技能,重学生学以致用,以提升综合能力。同时教学中关注历年的高考试题,提升教学的针对性和教学的高度。以避免“教”与“考”两张皮现象。课后认真写好教后记,通过不断反思提高备课的有效性。

  2、上课要求:

  a、贯彻课改精神,以人为本、以“先学后教”求质、以“训练”为根。

  b激发学生的学习兴趣。注意学生层次的不同,探索对其各种能力的培养。

  c课堂教学中坚持精讲多练,多反馈,快反馈。以反馈信息随时调整课堂教学

  尽管老师们能够接受比较新的教育理念,但在教学的实际操作上还有些差距,我们利用组内宝贵的人才资源,发挥每位老师的优势和集体合力的作用,共同参与各种公开课、示范课等活动,使教师们的教学技巧尽快得到提高,因为,教师在参与听课和评课的过程中不仅对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有了更深层次的了解,开拓自己的思路。随后,教研组、备课组总结出各教学环节中的亮点,如:

  ①新课导入的特殊方式。

  ②听录音时对学生的知识要求、能力要求和情意要求的把握。

  ③调动学生兴趣的一些做法。

  ④学生良好学习习惯的培养。

  ⑤课后任务布置。

  3、改进教研方式,提高教研质量

  (1)以教师的不同需求出发,采用“参与式”“研讨式”等多种学习形式,扎实有效地提高理论学习的效果,增强理论学习的针对性;

  (2)抓好初一、初二,初三英语教材的学习和使用,通过网络和学习参考资料,开展教材研究活动,交流教学心得体会和经验。在各年级组织3节教学示范研讨课,学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变

  4、搞好期末考试和分析工作。

初中英语组工作计划 篇6

  一、指导思想:

  以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,提高学习效率,促进教学质量的提高;增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动,以课程改革实验为主线,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

  二、工作思路

  1、教学目标:培养兴趣,加强学法指导、抓落实,稳固提高教学质量。

  七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣,强化基础;

  八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,进一步提升质量;

  九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,抓好中考复习、听力考试,为实现20xx年中考的新突破打好基础、

  2、教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上研究课、示范课,同构异课等。通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动,并积极开展各项活动,尤其是英语的课改活动。

  三、具体工作:

  1、本学期要重点学习《xx市初中教学常规》(20xx版)。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。另外,按教务处统一部署,组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》,践行“学为中心,以学定教,教为学服务”的教学理念,力求完善“1+6”课堂教学模式,提高学生学习有效性。

  2、本教研组教师要确立自己的教改课题。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生学科素质的培养。在教改方向上,培养学生自主学习的能力。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花,鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,确立自己的教改课题。

  3、加强集体备课。集体备课发挥群体优势,提高备课质量以落实教学常规,提高课堂教学效率。

  4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

  5、加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。

  由初三英语教师牵头,组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究,在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练,结合学生的现有实际情况,对暂时落后的学生转化同步辅导,坚信教师的努力会使学生更健康成长。

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