初中语文校本研究总结

时间：2024-10-13 12:35:19 初中语文我要投稿

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初中语文校本研究总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初中语文校本研究总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中语文校本研究总结

初中语文校本研究总结1

　　从事教育，我们需要不断学习，以适应人们和社会的新要求。本学期，我们小组从自己的教学实践出发，不断养成自我学习和自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破，为了在未来推动自己的工作达到新的水平，现总结如下：

　　一、能够按时参加校本研讨会，做好记录，认真撰写经验，不断丰富自己，提高自己的理论素养。

　　1 开展有效的课堂教学研究研究提高课堂教学质量

　　认真开展有效备课、有效课堂教学、有效作业设计和批改研究，严格要求自己。每周听课后，我们会一起讨论分析，取长补短，发表意见。这让我受益匪浅。

　　2、积极组织课堂讨论，总结优势，发现不足，逐步提高；让自己不断成熟，为课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　3、自我反思和案例

　　反思是教师提高教学水平的有效途径，反思备课时是否遇到困难，是否调整教材，为什么调整教材；反思课堂上是否有意想不到的问题，如何及时处理；反思你对这门课的'满意或不足。经过不断的反思和积累，我确实掌握了很多“第一手材料”，实现了一些真理，丰富和完善了我的课堂，最大限度地调动了学生的学习热情和主动性。而且，注意做好课堂记录，并整理成文字材料及时上交。

　　二是参与多种研究模式，全面提高语文组语文教师的自我素质

　　1、积极参与网络研究，看到同行对课堂教学改革的理解和思考，对自己感兴趣的话题发表评论，及时与博客朋友沟通，增加知识，开阔视野，更及时地了解外界。

　　2、独立学习模式。独立学习和小组学习结合学习教学理论和自我反思，发现自己在某一方面的不足，然后制定自我培训计划，实施计划，弥补自己的不足，提高自己的能力。

三、研究内容丰富多彩

　　1、本期研究内容

　　认真学习“有效教学技能”，将学习与学校活动相结合，认真学习，积极讨论，团结合作，积极进取，勇于创新。

　　2、研究新课程理念。本学期，我们将继续把学习、验证新课程理念和实践“四环节循环教学法”作为教师研究的重点任务。加强通识研究，反思新旧教材的差异，如何渗透新课程改革的概念，如何实施三维目标，如何使用教学策略等。；根据实际教学，反思如何调整教学策略；课后反思课堂目标、教学策略、成功等，帮助教师发现课堂教学的优势和创新，发现问题和不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

　　总之，在这次校本学习中，我们组所有的语文老师都有获得信任的喜悦和困惑的苦恼。“路很长，我会上下搜索。”我们坚信，只要我们语文组的老师勤奋，在教学方法和理念上不断开拓创新，一定会取得更好的成绩！

初中语文校本研究总结2

　　一、全体员工参加各种校本教研活动：

　　暑期教师培训结束后，我校要求所有教师准备好本学期的校本培训计划，并在开学第一天提交英语校本培训总结。这充分利用了集体智慧，体现了全体员工的参与。其中，英语校本研究内容包括阅读教学、口语教学等。而且，每个校本研修教案都是详细的，都有具体的操作流程，包括3-4个课时的教学内容。在具体实施过程中，全校英语教师根据具体情况，结合本年级教材，选择了其他学校的一些培训计划，并进行了修改，使各年级都有本可依。

　　二、开展小课题研究。

　　我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每个老师都必须积极参与的校本研究活动。小课题研究是根据不同学科的不同特点来确定的。比如九年级英语组前段时间确定的小课题是根据教材内容确定的:比如其中一个小课题就是如何用简单的方式解释被动语态。

　　三、备课、上课、反思

　　要求所有老师提前背诵课程，写好教案。课前熟悉教案，课堂灵活运用调整，课后认真反思，使课堂教学效率最高。如果每年有两位老师上课，请认真研究教材和学习情况，合理安排课时。备课前，要全面规划好每学期要教的.教学内容。在备课时写清楚具体的教学方法和手段。认真研究教材内容。在课堂上坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。尽量用多种方法进行教学，及时纠正学生在教学中存在的问题，并采取有效的方法使每个学生受益。课后认真总结反思，教案结束后做好笔记。

　　四、注意总结具有实用价值的教学方法

　　在教学过程中，我们应该不断尝试各种教学方法。对于不同的学生，我们应该采用灵活多样的教学方法，继承好的传统教学方法。同时，我们应该在教学中找到更适合学生的教学方法和手段，并以教学笔记的形式进行详细的记录，包括具体实施方法及教学效果等。在公开课上，教师可以通过多媒体手段展示教学环节。多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到身临其境、见人、触物、闻声的效果。它可以利用音乐、舞蹈、艺术等艺术的魅力进行教学，引导学生在课前和课后唱一些英语歌曲，不仅消除了学生学习英语的紧张，而且使他们逐渐从汉语思维状态进入英语思维状态，进入轻松和谐的英语氛围。它能营造真实的交际情境，体现语言之美，教师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能让学生置身于良好的语言学习环境中，保证教学信息在传输过程中发挥最佳作用，在潜移默化的影响下培养学生良好的听力和英语语调。

　　五、每月一次教学经验，反思活动经验，每月一次公开课活动

　　以课堂为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师课堂教学进行诊断和评价。让老师下课后，回顾过去，反思他们的课堂实现了什么目标，使用什么教学策略，什么是成功，等等，帮助教师找到课堂教学的优势和创新，找到问题和缺点，捕捉隐藏在教学行为背后的教育概念，找到改进的切入点。案例分析也有助于教师了解自身的不足，从而有针对性地加强不足的学习和锻炼，提高教学水平。我们学校改革了一个人在课堂上评价课堂的原始形式，但让教师首先反思课堂上的成功或不足，然后讨论改进他们的教学方法。每节课教案结束后，写一篇课堂教学反思文章。新课程的理念体现在教学常规的每一个环节，对备课、讲课、批课、辅课、考试、研究反映的课程改革要求都有明确的要求。课程改革理论学习，坚持“五有”：有计划、有检查、有检测、有考核、有奖惩。并对教师提出了明确的要求。.要求从教学笔记和教学方法笔记中学习内容，每月写一次教学经验。坚持阅读与教育相关的书籍和文章，在互联网上收集有价值的教育信息并进行记录。

　　六、集体备课，促进交流沟通

　　我校英语组每周组织一次集体备课活动，让教师对教育教学中的问题和困惑发表意见，畅所欲言。这种学术思想的交流和思维火花的碰撞，促进了教师之间的理解和交流，相互学习，有利于增强教师的凝聚力。新时期的教育要求教师走上研究之路，校本教研营造了和谐浓厚的科研氛围，活动方式灵活多样。

　　总之，我校英语组前段时间在校本研讨会上做了很大的努力。在今后的研讨会上，我们会更加努力，争取更好的效果。

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