写作作业-高三

时间：2024-10-04 16:12:41 高中英语我要投稿

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写作作业-高三

　　Teaching design for writing

　　（一）教学目标（Teaching aims）:

　　1. Emphasis the importance of the procedure of writing;

　　2. Improve the students' writing skill;

　　3. Improve the students' valuing skill;

　　4.Teach the students to cooperate with each other.

　　（二）教学重点（Teaching important points）:

　　1. Enable the students to use the expressions or sentence structures to describe a person, such as his/her name, age, appearance, character, big events in life, etc.

　　2. Grasp some basic writing skills.

　　3. Enable students to appreciate others and life.

　　（三）教学难点（Teaching difficult points）:

　　Students can't master the steps of writing a passage.

　　（四）教学过程（Teaching procedures）:

　　1）Pre-writing

　　1.Lead-in

　　导入的任务是唤起注意，酝酿情绪，带入特定的语言交际场。在教师的指导下进行回答问题，小组讨论。

　　（１）要求学生回答下列3个问题：

　　① Do you love your parents?

　　② Do you show respect to your parents?

　　③ Do you think it is necessary to show respect to parents?

　　（２）四人小组讨论下列题目：

　　① What should we do to show respect to our parents?

　　② Why should we respect our parents?

　　③将“Respecting Parents Programme ”写在黑板中间的上方。向学生布置接下来的任务：Today we are going to discuss how to write a report on a Respecting Parents Programme for an English paper.

　　通过以上的问题导入，将学生带入尊重和爱父母的交际场景。

　　让学生分小组活动，教师巡视，需要时给予帮助，并参与学生的讨论。

　　引导学生运用与话题相关的词汇和惯用语，指导他们运用相关英语基本句型。

　　然后选出某一个小组的代表向全班汇报他们小组讨论的内容，再请1～2位同学发表他们的观点。

　　2.Collecting Task

　　指导学生分析有关材料（文字或图表等），找出所有内容要点，占有材料，掌握事实。通过问题引导学生打开思路。

　　① What should we write?

　　② What expressions and sentence patterns can we use?

　　③ How can we organize the necessary information and the related ideas we want to write ?

　　要求学生分小组讨论。这一过程的任务是拓宽思路，集思广益，讨论找出全部要点并交流如何表达这些要点以及可用那些词组和句型。

　　同时进一步引导学生复习和扩大词汇和短语，使用相关的基本句型。教师巡视，需要时给予指导和帮助，或参与学生的讨论。

　　2）While-writing