高中语文教师报告

时间：2024-10-26 11:12:03 高中语文我要投稿

高中语文教师报告

　　我们眼下的社会，需要使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的高中语文教师报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中语文教师报告

　　大家好，我叫XX，XXx年毕业于XX师范大学汉语语言文学专业，本科，XX年调入XX第一中学已经十多年了。回顾在大悟一中度过的十年，就像回顾一个风雪弥漫的故乡港，感慨万千，但总而言之，只有六个字和三个字。

　　第一个词是：感恩

　　记得刚来大悟一中的时候，我是一只井底之蛙，缺乏教学经验，却不知道天高地厚。我以为我读了四年大学，读了几本书，所有肤浅的年轻人都很傲慢。而且，我年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我很幸运遇到了这么多受人尊敬的老人，这让我在迷路的路上不会迷茫太久。我非常感谢当时和我一起工作的王老（现在已经退休了）。虽然他教物理，但他有着深厚的古典文学修养，这让我感到羞愧。他唯一的爱好就是读书，每次读一篇好文章，都有欣赏和分析奇怪文章的习惯。在他的带动下，我读了很多书，提供了很多书源，我也学会了他养成了摘录、批评和写阅读笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢胡卓雪老师和我一起教中文（现在退休），胡老师雄心勃勃，诗意，充满激情，他教我中文老师做燃烧的烟，经常跳跃灵感的火花，让学生诗意地栖息在中文的树枝上，胡老师总是慷慨的建议，我经常跟着他上课，很多时候我还在炒，讲完之后，我觉得不足的地方请胡老师指点，他总是那么不厌其烦；我也感谢当时和我同年级教数学的陈老师（现在因为眼病在家）。陈老师当时患有严重的眼病，但也担任过两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让我整天抱怨，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念......在这样一个学术氛围浓厚的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中，我怎么敢不严格要求自己，努力提高专业水平呢？就是在这样的环境和人群中，我很快就成熟了，所以今天我借此机会真诚地对一中人说谢谢。

　　第二个词是：无愧

　　作为一个局外人，十多年前，我的丈夫是我唯一的亲戚，但当我的女儿不到两岁时，她的丈夫去南方工作，无数的寒冷和炎热，无数的黄昏，我的女儿站在学校教学楼前最荒凉的风景，在最后一个学生中，一个学生见证了我女儿在寒风中颤抖，心很悲伤，在网上写了一篇文章今生，为了表达对我和老师的无限同情，全校最调皮的傅小龙拒绝当老师〈相信这里的很多老师都听说过他的名字。）有一次晚上自习的时候，他对我说：老师，你女儿已经睡在教室外了。回去吧，我们绝对不会违反纪律。我被学生们的爱感动了，但我从来没有因为这些个人原因而影响过我的工作。相反，我以更大的热情对待那些体贴我的学生，努力提高我的专业水平，并取得了一些微薄的成就：XX年代表学校参加县三优课竞赛获一等奖；XX年，代表学校参加孝感市优质课程竞赛，获二等奖；XX年，获县好课竞赛一等奖；XX年代表学校参加孝感市高三备考复习班大赛，获得一等奖；20xx年，宁银平代表学校辅导学生参加作文比赛，获得全国一等奖；下班后进行教学研究，在XX年〈文学教育〉第三期发表〈宋词高楼人物情结〉；XX年第七期〈教学与研究〉上发表〈语文教学的自主性和主导性〉；XX在文学教育论文竞赛中获得全国二等奖。因此，我偷偷地认为，作为一名高级教师，我仍然是称职的。

　　第三个词是：自省

　　多年来，虽然在教学学的道路上孜孜不倦地追求，从未放弃成为一代著名教师的梦想，但充其量，我只是停留在一个教师的水平上。自从我教书十多年以来，我的班上从未有过一个真正的清华大学和北京大学生。作为一名语文教师，普通话只达到乙级和甲级，只符合要求，模仿他人的东西远远超过自己的创新。这些瓶颈还有待解决，荀子说：君子博学而日参省自己，知明而行无过。我不是君子，但我期待着在发省凤凰涅槃，破蛹成蝶，不愧为人民教师的光荣称号。

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