小学数学四则运算解题注意事项
四则混合运算是计算教学中的难点内容，也是大家出错率最高的题型之一。因此，四则混合运算的审题，大家应该做到下面几点：
一、“看”
“看”，就是先看一看题目里有几个什么数。会有几种运算符号;再看一看运算符号和数据有什么特点，有什么内在联系。
如：405×(3076-2980)+2136÷89。
看的结果应是：
①有5个数;②有4种运算;③含有小括号;④是一道带有小括号的整数四则混合运算题。
又如3.68×[1÷(2.1-2.09)]+0.6。
看的结果应是：
① 含有5个数;②有4种运算;③含有中括号;④是一道带有中括号的小数四则混合式题。
二、“定”
“定”，就是对题目整体观察后，确定运算顺序。即先算什么，再算什么，后算什么。
可采用画线标顺序的方法。
三、“想”
“想”，就是分析题中的数值特征和运算间的联系，联想到有关运算定律、运算性质， 然后进行运算。
如：405 ×(3076 -2980 )+2136÷89。
这道题虽不存在简算问题，但括号部分与除法可同时计算，即同时 算出3076-2980的差与2136÷89的商。
有时候，根据数据特点，通过“想”将原式结构进行分解、组合等。
计算题的审题过程，特别要注重培养自己具体问题具体分析的习惯和灵活运用知识的能力，这样，才能使 学生对计算题算得正确、迅速。
[小学数学四则运算解题注意事项]相关文章：
1.小学数学解题方法
2.小学数学解题法则
3.小学数学解题方法大全
4.小学数学解题方法汇总
5.小学数学解题方法19种
6.小学数学解题策略
7.小学数学四则运算知识总结
8.小学数学有哪些解题法
9.小学数学必会解题技巧
10.小学数学解题常见思维方法
【小学数学运算解题注意事项】相关文章：
小学数学解题策略08-15
小学数学解题方法集锦08-16
小学数学解题方法汇总08-15
小学数学基础解题方法08-16
初中数学解题方法：数学解题方法与技巧07-27
小学数学解题方法19种08-15
小学数学解题常见思维方法08-16
小学数学有哪些解题法08-15
小学数学《混合运算》教学反思10-05