小学三年级语文试卷
小学三年级语文试卷1
一、读拼音，写词语。(13分)
qīn l huǎn b sī suǒ xio guǒ dǐ kng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yn jiū fēn xī jin y xn xīn zǐ x
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuǎn ru wi qing w xīn chng dǎn wn bān w ni
( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(8分)
诊( ) 低( ) 克( ) 仗( )
珍( ) 抵( ) 刻( ) 战( )
扑( ) 免( ) 怒( ) 断( )
仆( ) 兔( ) 努( ) 继( )
三、多音字组词(6分)
zāng( ) jǐ( ) chāi( )
脏 几 差
zng( ) jī( ) ch( )
积累运用部分。(47分)
一、给加点字选择正确的解释，填序号。(11分)
1、患：①灾难;②忧虑、担心;③发生疾病。
免除后患( ) 患病( )
2、索：①绳子;②寻找;③要。
铁索桥( ) 思索( ) 索取钱物( )
3、疾：①快;②病;③恨。
疾病( ) 疾步( ) 疾恶如仇( )
4、灭：①火熄了;②使对方不存在;③水漫过。
灭国( ) 灭火( ) 灭顶之灾( )
二、补充成语并给这些词归类。( 6分)
忍( )负重 以( )求伸 发( )图强 救( )图存
羽( )丰满 报仇雪( ) ( )声叹气 卧( )尝胆
含有反义词的成语： 、 、
三、判断下面的说法是否正确，正确的打，错误的打。(4分)
1.他躺在山上的一间磨坊里这句中的磨应读m。 ( )
2.强、谋、缓、辨这四个字的结构相同。 ( )
3.布鲁斯、夫差、雷奈克、龙王不都是本单元课文中的人物。 ( )
4.《卧薪尝胆》是我国流传久远的历史故事。 ( )
四、修改病句，再将正确的句子写在横线上。(4分)
1、风筝随风五颜六色地飘荡。
2、我喜欢吃很多水果，如苹果、萝卜、草莓等。
3、语文对我很感兴趣。
4、我忘不了那件有意思的趣事。
五、选择恰当的词语填空。(4分)
果然 仍然
1、猎人顺着小路走到尽头，( )发现了黑熊的踪迹。
2、尽管困难非常大，小月( )坚持跑完了全程。
如果就 因为所以
1、一个人( )有了疾病，他的内脏运动( )会出现异常。
2、( )小明同学的毛笔字写得特别好，( )同学们都称他小小书法家。
小学三年级语文试卷2
一、积累。运用。（36分）
1.我会拼读拼写出汉字。（10分）
liánɡ shuǎnɡ
jīng shēn
liáng shí
mò fáng
jǐn zhānɡ
dǒu dòng
bō luó
xī wàng
bēn pǎo
yáo yuǎn
2.辨字组词。（5分）
精（ ）
异（ ）
希（ ）
坊（ ）
编（ ）
睛（ ）
导（ ）
杀（ ）
防（ ）
遍（ ）
3.多音字组词。（3分）
扇
{
shān （ ）
shàn （ ）
乐
{
yuè（ ）
lè （ ）
觉
{
jué （ ）
jiào（ ）
4.填空。（8分）
1、《秋天的雨》一文是从________、________、________、________方面写秋天的雨的。
2、《夜书所见》的作者是________代诗人________,表达了作者________的思想感情。
3、秋天的雨，带给大地的是________，带给小朋友的是________。
5.默写古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。（5分）
《九月九日忆山东兄弟》________
________________，________________。
________________，________________。
《夜书所见》________
________________，________________。
________________，________________。
二、阅读（40分）
（一）、课内阅读训练。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①这段话写的是：________________。（2分）
②找出描写颜色的词：________________________（8分）
③读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指 。________________（2分）
④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。
_______________________________（5分）
⑤我会写：一把把小扇子________ ________ ________（3分）
（二）课外阅读。
理想的翅膀
春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。
一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的；小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。
我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
1.在括号中填上合适的词。（6分）
（ ）的翅膀
（ ）的竖琴
（ ）的蝴蝶
一（ ）水兵帽
一（ ）长辫子
一（ ）大蝴蝶
2.读短文，完成填空。（10分）
人 物风 筝 的 样 子理 想“我”小薇二喜根子芳芳
3.你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。（3分）
_____________________________________
三、习作。（30分）
题目：我爱秋天
要求：可以写秋天的美丽景色，也可以写秋天里自己感到高兴的一件事，表达自己喜爱秋天的感觉。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小学三年级语文试卷3
一、看拼音写词语
jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān yǎn zòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ dǎo fǎnɡ fú wàn zǐ qiān hónɡ
（ ） （ ） （ ）
二、组词
稳（ ） 斑（ ） 带（ ） 拨（ ）
隐（ ） 班（ ） 戴（ ） 拔（ ）
毫（ ） 圈（ ）偶（ ） 聚（ ）
豪（ ）倦（ ）寓（ ） 骤（ ）
三、多音字组词
ái ( ) f （ ）
挨 佛
āi ( ) fú （ ）
四、把下列词语补充完整
全神（ ）（ ） （ ）（ ）有味
（ ）目（ ）神 炊烟（ ） （ ）
夕阳（ ）（ ） （ ）（ ）四射
五、默写古诗
咏柳
春日
四、选词填空
飘荡 飘扬
1．五颜六色的风筝随风（ ）。
2．五颜六色的旗帜随风（ ）。
注视 观察
1．红领巾全神贯注地（ ）着局势的发展。
2．我仔细（ ），果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。
五、给下面的句子加上适当的词，使句子表达的意思更具体。
1．南极大陆上仍然覆盖着（ ）白雪。
2．那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只（ ）翅膀。
3．清早，（ ）太阳从东方升起。
4．学校旁边又建起了一座（ ）的立交桥。
六、把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。
（ ）不知什么时候，天渐渐变阴了。
（ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。
（ ）周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。
（ ）上午，天气晴朗，无一丝云彩。
（ ）周大爷把稻子晒到场上。
（ ）当他刚把最后一袋稻子运到屋，大雨倾盆而至。
七、阅读下面一段话，完成练习
妈妈在我们家里是一个重要的人物，她为让我专心学习，让爸爸安心工作，不仅完成上班时间八小时的劳动，还要包揽一切家务。
妈妈省吃俭用，尊老爱幼，她为一家人的伙食操尽了心。每天除了照顾身弱的爸爸，让他多吃点好的外，还要为我调剂一日三餐，更要节省一部分钱来孝敬爷爷、奶奶。从我记事起，妈妈的饭桌上就没离开过咸菜和大酱，遇到菜少的时候，她基本不动筷。每当我们劝她吃菜的时候，她总是说：“你吃吧，你正是长身体的时候。”因此邻居都夸妈妈是个贤妻良母。
妈妈不怕威胁，坚持正义，敢于斗争。一天下午，我和妈妈来到一个卖黄瓜的摊床上，卖菜的老爷爷给妈妈称了两斤黄瓜。当他转身给妈妈找钱的时候，来了一个留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三条黄瓜，趁老爷爷不注意，转身就要跑。妈妈拉了小伙子一把，心平气和地说：“喂，同志，你的黄瓜还没有称呢，也没给钱，怎么就走啊！”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圆圆的，和妈妈大嚷起来：“黄瓜不是在这里买的，凭什么给他钱。”妈妈的目光是那样坚定，她毫不客气地对小伙子说：“我亲眼见你从这里拿走黄瓜，装进筐里的，你说从别人那里买的黄瓜，你能说出黄瓜是几斤几两吗？”那小伙子一下没词了，放下黄瓜，就灰溜溜地跑了。那个卖黄瓜的老爷爷连声说：“谢谢呀！同志。”妈妈却说：“大爷，您老放心吧！坚持正义的人会越来越多，我们每个公民都有责任来维护社会秩序。”
啊！多么好的妈妈呀。我为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。
1．找出第三自然段的重点句，用~~~画出。再写出这段的主要内容。
2．用‖把第二自然段分层。
小学三年级语文试卷4
一、拼音、字词。
1、读拼音，写词语。（8分）
shì yàn
jiāo nèn
yǎn jìng
kān shǒu
shī rùn
chōng jǐng
yáo yuǎn
dīng níng
2、给带点的词选择正确读音，用“∨”划出。（4分）
孔雀（qiè què ）
晃眼（huàng huǎng）
使劲（ jìn jìng）
似乎（sì shì）
3、选词填空：（6分）
欣然
依然
突然
居然
忽然
果然
⑴要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（ ）爬上来了！
⑵列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀在枝头歌唱。
⑶（ ），小男孩往地上一坐，哭了起来。
⑷小庆龄刚走到门口，（ ）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
⑸我们（ ）快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
⑹下午三点，万寿菊（ ）怒放。
4、在括号里填上合适的词。（6分）
（ ）的铜钟
（ ）的服装
快活地（ ）
仔细地（ ）
奋力地（ ）
顺利地（ ）
5、写出下列词语的反义词。（6分）
张开（ ）
仔细（ ）
美丽（ ）
升起（ ）
快乐（ ）
喜爱（ ）
6、按要求改写下面的句子。（6分）
1.列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
改为“把”字句：____________________
2.李四光是我国著名的地质学家。
缩句：_______________________________
3.菊花在点头。
扩句：_______________________________
二、词、段。
1、选词填空。（6分）
继续 陆续 连续
A、科学家们已经（ ）工作了两天两夜。
B、这些花在二十四小时内（ ）开放了。
C、这次考试小明成绩优秀，希望他（ ）努力。
密切 亲切 亲密
A、老师和我们（ ）地交谈。
B、小明和小江是一对（ ）的好朋友。
C、水和我们关系很（ ）。
2、按要求写句子。（6分）
A、改把子句：李老师送晶晶进了医院。
_____________________________________
B、改比喻句：我们少年儿童在党的阳光下成长。
_____________________________________
C、填关联词：（ ）天下着雨，运动会（ ）按时召开了。
3、默写《夜书所见》并填空。（8分）
夜书所见
萧萧梧叶送寒声 , 江上秋风动客情 .
知有儿童挑促织 , 夜深篱落一灯明 .
这首诗是________朝诗人________写的。它描写了________季节的景色。表达了作者________________的思想感情。
三、阅读
1、把下列句子整理成一段通顺的话。（4分）
（ ）第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。
（ ）天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。
（ ）这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误的回到了家。
（ ）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。但它们确确
2、蚂蚁的本领15分
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过后的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味来确定路线。
（1）画出括号里正确的读音。（4分）
（2）第三自然段是围绕哪句话来写的？（用“________”画出来）（2分）
（3）短文分别从________、________和 三方面介绍了蚂蚁的本领。（6分）
（4）读了这篇短文你有什么感受？把它写下来。（3分）
四、作文。（25分）
我的________
要求
1、把题目补充完整。
2、以写人为主。
3、字书在300字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小学三年级语文试卷5
一、拼音、汉字（22分）
1。读拼音、写汉字（8分）
yóuxìshíyànliángshuǎngguānchá
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
chuítóusàngqìzhēngqídòuyàn
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
2。给加点字选择正确的读音，画“√”（4分）
打量（liàng liang）调动（diào tiáo）
合拢（lǒng lóng）假装（jià jiǎ）
3。给下列多音字组词（4分）
mó（）fā（）
磨发
mò（）fà（）
kān（）cháo（）
看朝
kàn（）zhāo（）
4。写出3个带有下面偏旁的字（6分）
土（）（）（）讠（）（）（）
二、词语（30分）
1。比一比组词（4分）
胶（）究（）坊（）记（）
郊（）穷（）防（）纪（）
2。在括号里填上恰当的词语（6分）
匆匆地（）快活地（）悄悄地（）
好奇地（）认真地（）甜甜地（）
3。把下列词语补充完整（5分）
一本（）（）引人（）（）千（）万（）
自（）自（）（）（）失色
4。选择正确的字填空（3分）
坪评苹
（）果（）价草（）
辫辨瓣
（）子花（）分（）
5。写出下列词语的近义词和反义词（6分）
近义词：忽然赶紧马上
反义词：仔细炎热简单
6。你还能写吗？（6分）
黄金黄杏黄
绿嫩绿翠绿
红火红粉红
三、句子（14分）
1。把下面的句子补充完整（6分）
（1），天才在于积累。（列宁）
（2）任何成就都是。（宋庆龄）
（3）为中华之崛起而。（周恩来）
2。把下列一组词语组成一句通顺的话，并加上标点。（4分）
（1）爸爸一个重要会议参加去小明的
。
（2）的继承一定我们发扬光荣传统老红军
。
3。把下面句子中用得不合适的词语画出来，并改正（4分）
（1）同学们要爱护时间。（）
（2）每个人都要热爱公共财物。（）
（3）这位见义勇为的市民受到人们的爱惜。（）
（4）我们要从小爱戴祖国。（）
四、阅读（16分）
1。默写古诗《九月九日忆山东兄弟》（5分）
2。阅读短文，回答问题（11分）
儿时的比尔盖茨
比尔盖茨非常喜欢玩游戏，从棋类到拼图比赛，几乎所有的益智游戏他都要玩，有时甚至是废寝忘食。他的外婆教他跳棋、筹码，还有桥牌和其他他所有喜欢玩的东西，对她来说，游戏决不仅仅是无意义的消遣，而且是技能和智力的测验。玩游戏时，她总对比尔说：“使劲想！使劲想！”
比尔盖茨不仅有超常的记忆力。而且在他的头脑里有许许多多独特怪异的想法，他常常能够在别人熟视无睹的地方玩出新的花样来。比如一只放在他房间的垃圾桶，经过比尔盖茨的摆弄就可成为他进行体育锻炼的工具。经过反复训练后，他能够一下子跳出这种垃圾容器。难得的是比尔盖茨的父母并不因为有人在房间里跳来跳去弄得家里乱七八糟而生气。相反，他们教导比尔盖茨要多动脑筋，多动手，要仔细观察周围看似平常的东西。比尔盖茨的父母对他的这种态度是一种莫大的鼓励，它极大地鞭策着比尔盖茨一步步前进，永不停息。
1。请你选择正确的读音（2分）
几（jījǐ）乎看似（sìshì）
2。请根据解释写出相应的成语（4分）
（1）形容专心致志干一件事，顾不上睡觉，忘记了吃饭。（）
（2）看见了就好像没看见一样。（）
3。小比尔盖茨的头脑中有许多怪异的想法，请你从文中找出一个例子。
（2分）
4。读了短文，你一定有许多感受，写在下面吧！（3分）
五、作文（18分）
写一则观察日记。
要求：要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。
小学三年级语文试卷6
一、选择题，将正确答案的序号填在题后的括号里。
1.下列多组词语，搭配完全正确的一组( )
A.发挥作用 发展经济 发扬形象B.保卫祖国 保护联系 保持视力 C.改进工作 改正缺点 改善生活
2.甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 ( )
A.甲:地上真湿 B.乙:地上的水真多 C.丙:哈哈，可以行船了
3.“有益身心”中“益”的正确的解释是 ( ) A.增加 B.好处
C.更加
4.下列各组字全部由五画字组成的是( )
A.尼 成 电 弗 B.凸 央 边 弘 C.凹 冯 存 闪
5.下列话说得比较得体的是( )
A.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！”
B.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。”
C.“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”
6.辨析句子，你认为正确的句子是 ( )
A.今天，我光荣地参加了少先队。B.今天，我光荣地参加了少先队员。
C.今天，我参加了光荣的少先队员。
7.下列各组词中意思相近的一组是 ( )
A.称赞 称呼 赞叹 赞美B.沉思 深思 凝思 思索C.鼓励 勉励 激励 奖励
二、填空题。按要求填写正确答案。
1.下面每个成语都缺一个字。请填充出来。
一见如( )胆小如( )( )如泰山
一贫如( )料事如( )( )如反掌
2.分别以成语“万无一失”中的每个字作为另一个成语的头一个字，便可写出四个成语。
万无 一 失
3.写出由四个字组成的表示高兴的词语
、、、 。
4.在下面词语中选择恰当的词填在括号中。
远客 说客 游客 顾客 刺客 茶客 稀客 生客
游山玩水的客人叫() 远道而来的客人叫()
素不相识的客人叫() 去茶馆喝茶的人叫()
不经常来的客人叫() 购买东西的客人叫()
专门搞暗杀的人叫() 帮别人说情的人叫()
5.中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在横线上。
请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪久违 留步
(1) 请人指教用： (2)麻烦别人用： (3)等候客人用：
(4) 好久不见用： (5)请人帮忙用： (6)托人办事用：
(7) 请人不要送用： (8) 中途先走用：
6.选一个符合下面意思的字填在括号里。
丘 峰 岳 峦
(1) 又高又大的山。( ) (2) 又小又矮的山。( )
(3) 连绵不断的山。( ) (4)又高又尖的山。 ( )
7.猜字谜。
(1) 一口咬掉牛尾巴。 谜底( ) (2) 明日走。 谜底( )
(3) 记一半忘一半。 谜底( )
三、连线题。
动物可以巧妙地与形形色色的人“挂钩”，下面的动物和人该如何“挂”？用线连一连。
变色龙代人受过的人 书读百遍百年树人
纸老虎暂时失势的人 拳不离手不长一智
中山狼见风使舵的人 十年树木只怕有心人
替罪羊外强中干的人 不经一事曲不离口
落水狗恩将仇报的人 世上无难事 其义自见
四、读读好文章。
铺天盖地的，朦朦胧胧的大雾笼罩着整个大地，像一个巨大的纱帐挂在眼前，所有的一切都变得模糊不清了。
近处的房子被晨雾环绕着，若隐若现，好似海上仙山中的楼阁，飘飘渺渺，仿佛在随着雾波飘动。道路两旁的树木更显得生机勃勃，树身湿漉漉的，微风一吹，树上的水珠落到脸上，凉丝丝的，舒服极了！对面走过来的行人，仿佛在半空中飘飞，如神话中腾云驾雾的神仙。稍远的公路上，一辆辆开着雾灯的汽车似乎是船在云雾中飞行，给人以无限遐想。
周围的群山，已经极淡极淡了，映入眼帘的仅是模模糊糊的影子，它们也穿上了一件神奇妩媚的纱衣，展示着优美的身姿。
1．我认识这些生字。（注音）（8分）
（）（ ） （ ）（）（） （）（）（）
笼 罩 稍 远 腾 云 驾 雾 若隐 若现
2．我知道和下面的例子是一类的词语。每组写三个（24分）
朦朦胧胧：
湿漉漉：
生机勃勃：
铺天盖地：
3．我会把“神奇妩媚”这个词语按音序排列（ ）。（4分）
4．我能用“﹋”划出文中的比喻句。（10分）
5．我给短文想出了一个好题目。（3分）
6．我从短文中积累了下面这些好词。（6分）
7．我最喜欢短文中的这个句子。（5分）
五、我会写作文。（40分）
1．爸爸妈妈过生日时，我给他（她）准备了一个小礼物，她们看到我的礼物时，高兴得都流泪了，??就是那次生日宴会，让我特别难忘，我想把它写下来。
2．我最爱看童话故事了，也经常自编故事，今天，我想以《 和》（如小溪和大海，绿叶和红花，牙齿和舌头，铅笔和钢笔??）为题，展开想象的翅膀，再给大家编个童话故事。
注：以上两题任选一题，注意写清事情的经过。
小学三年级语文试卷7
双基加油站
一、读拼音，写词语，注意把字写规范!
Ling lóng dàng yàng dǒu qiào yí huò pīn mìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词，可要分辨清楚哟!
jìn( ) gēng( ) tán( )
尽 更 弹
jǐn( ) gèng( ) dàn( )
三、请你写出和鸟有关的成语吧，相信你一定积累了不少好词!
四、找出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
1、你能在说一遍这个问题吗?我没听情楚。 ( )
2、一泛眼它又停在苇秆上了，注视着眨着微波的水面。( )
读写训练场
一、选词填空，不要放错位置哦!
灵活 灵巧
1、妈妈有一双( )的手。
2、翠鸟有一双( )的眼睛。
希望 愿望 失望
捕捉翠鸟很不容易，我们的( )无法实现。我们( )了，只好在翠鸟飞来的时候，( )它在苇秆上多停一会儿。
二、填空，使句子的意思更完整。
1、黑板上( )写着几个字。
2、他是一个( )的学生。
3、岸边是( )的稻田。
4、爸爸奇怪地问：“( )?”
三、按要求写词语吧!
1、写反义词。 失望—( ) 喜欢—( ) 清凉—( )
2、写近义词。 清脆—( ) 美丽—( ) 赞美—( )
四、回味一下学过的课文，你会有更多的收获!
翠鸟头上的羽毛像( )，( )。背上的羽毛像( )。腹部的羽毛像( )。它( )，一双( )的眼睛下面，长着一张( )的嘴。
这段话不仅突出了翠鸟 ，还写出了翠鸟的 。
实践小天地
一、把下列错乱的句子排成一段通顺的话，将序号填在括号里。
( )明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。
( )当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。
( )仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。
( )严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。
( )虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。
( )它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。
二、阅读短文，回答问题，相信你一定会成功!
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、照样子，写词语。
懒洋洋：
一动不动：
2、在括号里填上合适的词语。
( )的石头 ( )的力气 ( )的浪花
( )地工作 ( )地学习 ( )地冲击
3、小水珠是怎样对待比赛的?用“——”在短文中画出来。
大浪是怎样对待比赛的?用“……”在短文中画出来。
4、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理?
三、笔下生花。
美丽的小鸟希望和人类和平相处，请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们，请人类保护你们的家园不受破坏。来吧，小鸟儿，现在就动笔吧!
小学三年级语文试卷8
一、听老师慢慢读三遍，按要求完成下面两题。(8分)
1.边听边按老师读的顺序给每个组的词语编上序号。
(1)竞争( )雏菊( )浸润( )触角( )
(2)介绍( )顷刻( )计较( )凭借( )
2.听老师读短文，回答下面的问题。
①文中写的是什么公园?( )
②描写的是什么季节的景物?( )
③请你根据记忆至少写出文中的2个描写景物的词语。( )
二、基础知识。
1.认真看好拼音，把字写工整、正确。(16分)
wǎpiànyuànqiángxùn sù è liè
lǚyóu huópōquèyuèzhàogù
2.请你找出下列词语中的错别字，做出记号，并把正确的在()里。(5)
绕弯心喜鼓厉烦脑是不两立呈现( )
3.组词。(20分)
阅( ) 勿( ) 晴( ) 奏( ) 挽( ) 闯( ) 匆( ) 睛( ) 凑( ) 唤( )
4.仔细默读，标出带点字的读音。(6分)
①经过妈妈漂洗过的衣服真漂亮!
②从另一个角度说，小明扮演剧本里的角色正合适。
③爸爸英俊的脸上总是挂着微笑。
5.体会感情语气，把句子加上标点。(5分)
①妈妈告诉我外面风大要多穿衣服呀
②你写完作业了吗我问小明
三、积累应用。(1小题2分，2小题5分，共7分)
1.选词填空。鼓励鼓舞
①看到老师的目光，我受到极大的( )。
②老师用目光( )我勇敢地回答问题。
2.任选一题回答：①写出5个描写春天景物的成语;②一首课外积累的有关春天的诗词
四、按课文内容填空。(8分)
1.一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )的尾巴，凑成了( )的小燕子。
2.《春日》
( )泗水滨，( )。( )，( )。
五、阅读理解。(10分)
从前有个国王酷(kù)爱马。一天，他请画家来画马。国王一连等了五个月，还未见画家做画。他等不急了，叫来画家，让他当场做画。画家拿起笔，飞快地画了起来。一眨眼功夫，一匹形象逼真的吗出现了。国王惊讶地问：“你花了五个月画不好一匹马，为什么现在五分钟就画好了呢?”画家说：“五个月来，我画了一张又一张，没有过去的五个月，哪有今天的五分钟?”“是呀，成就来自长期的苦练!”国王听后，意味深长地感叹到。
①从文中找出意思相近的词。(2)
惊奇-----( )一瞬间-----( )
②联系上下文，解释下面词语的意思。(2)
酷爱：
意味深长：
③给短文选一个合适的题目，填在横线上。(2)
A国王酷爱马B画家画马C五个月和五分钟
④比较下面带点字的意思有什么不同，写下来。(4)
做画( ) 一眨眼功夫( )
画马( ) 他有一身好功夫( )
六、习作。(15分)。
每个人的未来都应该是美好的。你的未来会是什么样的呢?想一想，写下来。写完后要默读几遍，认真改一改。
小学三年级语文试卷9
第一部分：基础知识积累与运用(37分)
一、我会看拼音写词语。(8分)
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn
( ) ( ) ( ) ( )
wēi wǔ bō luó kuān yù nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会区分这些字并组词!(12分)
辩( )固( )妆( )跤( )载( )朴( )
辫( )涸( )状( )郊( )戴( )仆( )
三、我能给带点的字选择正确的读音(在下面打上“√”)(4分)
一乘轿子(shèng chéng) 宿舍(shè shě)
倒下去(dǎo dào) 给予(gěi jǐ)
四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。(10分)
1、大显( )( ) ( )( )并论 兴高( )( )
不假( )( ) ( )( )闻名 千( )万( )
2、白发苍苍：
3、严严实实：
五、先组词再选词填空。(7分)
然( )( )( )( )( )
①在这样一个小山村( )还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。
②从她的话里可以感觉到，这件事情她( )没有参加。
③王老师教了那么多年的语文，但( )坚持认真备课。
④天气预报说今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。
六、我能根据课文的内容填空。(12分)
①《矛和盾的集合》这一课给我们的启示是：谁( )把别人的( )集于一身，谁就 会是( )。
②春天，树木( )新的枝条，长出( )的叶子。
③ “( )，不亦说乎?”这是孔子的名言。
④萧萧梧叶送寒声，( )。
⑤秋天的的雨，带给大地的是( )，带给小朋友的是( )。
⑥学习了这册书，我认识了我国著名的地质学家( )，知道了赵州桥是由隋朝的( )设计的，最有意思的是荷兰的( )竟然玩镜片玩出了名堂。
七、按要求写句子。(4分)
1、 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?
2、下面事物中选一种，写出一句有关的明言、谚语、或诗句。
动物 祖国风光 学习
八、给“单”字选择适当的解释。(5分)
单：A、只有一层; B、覆盖用的布; C、单独; D、只、光; E、不复杂
①这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。 ( )
②单看这些迹象，是不能判断这件事是谁做的。 ( )
③我只穿了一件单衣服，感觉太冷了。 ( )
④妈妈新买的花被单漂亮极了。 ( )
⑤这种简单的事情很快就能完成。 ( )
第二部分：阅读积累与运用(15分)
一、阅读《美丽的西沙群岛》选段，回答问题。(6分)
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。
(1)写海水颜色的词语有： 、 、 。 (3分)
(2)把海水颜色不同原因的句子用“ ”画出。(1分)
(3)用“有……有……有……”写个句子：
。(2分)
二、阅读下面短文，回答问题。(9分)
啄木鸟和大树
有一天，啄木鸟在一棵大树上捉虫。大树叫起来 □ 别啄我，别啄我，痛死我了 □
啄木鸟说：“亲爱的树先生，你身上有病。我在给你捉虫呢!“
大树生气地说：“我这样年轻力壮，身上哪会有虫?”
啄木鸟说：“小病不冶，变成大病就危险啦!”
□你想伤害我吗 □ 大树不耐烦了地说 □ 快走开 □
啄木鸟只好飞走了。
日子一天天过去，大树的叶子变得稀稀拉拉的，枝条也渐渐干枯了。没过几年，这棵大树就被虫子蛀得空空的，成了一棵枯树。
1、给短文划线部分的□加上合适的标点。(3分)
2、写出下列词语的反义词。(2分)
危险——( ) 伤害——( )
2、根据短文内容填空：(2分)
大树因为( )，结果( )。
3、读了这篇短文，你有什么感受?请写下来吧。(2分)
第三部分：习作(20分)
亲爱的的同学们，经过一学期的习作练习，你的习作能力一定有很大的提高。请你根据下面的内容写一篇童话，题目自拟。
小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿……小雪花带给我们多少想象。在这充满幻想的季节，请你以小雪花作主人公，编一个童话故事吧!别忘了给故事起个名字哟 !
小学三年级语文试卷10
一、给加点的词注上正确的读音。
1.我们要用恭敬（ ）的态度对待老人。
2.妈妈叮嘱（ ）孩子过马路要小心。
3.弟弟通过努力，取得了好成绩（ ）。
二、看拼音，写字词。
1.你还没搞清楚事情的来龙去脉就发nù（ ），只会jī huà（ ）矛盾。
2.吃饭的时候，弟弟总是主动 bǎi（ ）好zhuō（ ）子，然后帮爸爸妈妈把饭duān（ ）上来。
3.我们不能总是pī píng（ ）他，而是要gǔ（ ）励他，bāng（ ）助他。
三、在括号里填上合适的词语。
柔软的（ ）
幼稚的（ ）
美丽的（ ）
熟悉的（ ）
激动地（ ）
诧异地（ ）
四、句子练习。
1.它粉红色的种子像黄豆粒那样小，竟能长成参天大树，这不是很令人赞美吗！（换一种说法，意思不变）
_____________________________________
2.只要有一点点条件，他们就能扎下根来，战胜环境，作出成绩。（用加点的词写句子）
_____________________________________
3.那只大雁 掉落 忽然 半空中 从 下来（连词成句，并加上合适的标点）
_____________________________________
4.你不能不想起一种人。（改为肯定句）
_____________________________________
五、根据本单元的内容填空。
1.报春花本来只有________色和________色两种，小达尔文通过自己的努力，培育出了________色的报春花。
2.爸爸教育“我”画画儿的时候不要________________，________________；老师教育“我们”应该相信________ 。
3.________，生于毫末；九层之台，起于累土；________________，________________。
4.人无远虑，________________。
5.________________，未为迟也。
六、阅读短文，回答问题。
（一）课内阅读。
一株老树和两个怪人（节选）
小树子气愤地问道：“喂，你为什么鞭打这株树呢？难道它和你有仇吗？”
那人轻蔑地扫视了榕树一眼，冷冷地说：“小朋友，你不知道，这种榕树，是最卑鄙的。它是森林里的强盗，自然界的谋杀者。你知道这株树为什么长成这个古怪模样吗？当初（cū chū）一粒榕树种子落在别的树的枝丫窝里，就赖着生根、发芽，最后变成了这株大榕树。原来的那株树被夺去了阳光，树身又被榕树的根须缠住吸去了养分（fèn fēn），慢慢地就枯死了。这棵榕树使我想起了骗子、刽子手、叛徒和忘恩（ēn ēnɡ）负义的家伙。它是那样令人憎恶（è ě wù），所以我禁不住要鞭打它。”
1.从括号里选出正确的注音。
2.“它是森林里的强盗，自然界的谋杀者。”这句话说明了什么？
_____________________________________
3.看到这株榕树，这个旅客想到________、________、________、________。
（二）课外阅读。
如果有来生，我愿意做一棵树
如果有来世，我愿做一棵长在山顶的树，不管是什么树，分层叠翠的松，高耸入云的杉，端庄秀丽的柏，浓荫清香的樟，珍贵细致的楠……
我静静地长在山顶，第一个看到朝霞升起，第一滴雨落在我怀里，我拥抱着自由的空气和自由的风。我是那样茁壮、挺拔，我的浓密的枝叶尽情地伸向天空，伸向金光流溢的天空。我没有思想，不了解思想的疼痛，感觉不到痛苦烦恼，也不知道幸福和欢乐的滋味，只知道尽情地生长、生长……
如果，山顶上的树我做不了，那么我就做一棵能看见红尘的树。或者，我是村边的一棵大榕树，看看世代的农人在清风袅袅的炊烟中繁衍、生息。
或者，我是一座四合院里的槐树，感受家的舒适、安宁，默默记录着生活中的点滴欢乐和悲伤，品味着亲情的温馨、平和。
或者，我是原野中一棵苍老而又稀少的紫薇树，孤独冷寂地活了很多很多年，承受着人们对我的崇拜同情，我用同样怜悯的眼光，看着这些受苦受难的人们来祭拜，仿佛我生命的悠长能带给他们无尽的幸福和希望。
或者，我什么树也做不了，人也不可能有来世。但是，今生今世，我希望像树那样静静地活着，那样自然真实，那样生机盎然，那样充实向上，那样孤傲又那样深情……
1.松、杉、柏、樟和楠的特点分别是________、________、________、________、________。
2.短文中写了几种可能，“我”分别想做什么树？
_____________________________________
3.如果让你选择的话，你会选择做什么？为什么？
_____________________________________
七、快乐写话。
很多事物都有多面性，你遇到过这样的事情吗？写一写吧！
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小学三年级语文试卷11
一、字词天地。
1.看拼音,写字词。(
(1)傍晚,我tǎnɡ( )在kuān kuò( )的草地上wànɡ( )着西边的天空,火烧云一会儿像一qún( )羊,一会儿像一片mào mì( )的森林,一会儿像wēi( )武的xiónɡ( )狮,十分壮观。
(2)我和爸爸jià( )车去看海,没有风的时候,大海是wēn róu( )的,就像一面pū zhǎn( )开的宝镜。一遇到风,就会yǒnɡ( )起千cénɡ( )浪。
2.下列注音完全正确的是( )。
A.绒毛(yónɡ máo) 丘陵(qiū línɡ) 缓慢(huǎn màn)
B.吹拂(cuī fú) 呢喃(ní nán) 凝聚(nínɡ jù)
C.澎湃(pénɡ bài) 峻岭(jùn lǐnɡ) 光辉(ɡuānɡ huī)
D.苍穹(cānɡ qiónɡ) 照耀(zhào yào) 碗碟(wǎn dié)
3.辨字组词。
4.连一连,读一读。
大千 孤烟 无奇 神工
大漠 世界 古木 不有
惊涛 嶙峋 海市 参天
怪石 骇浪 鬼斧 蜃楼
去年国庆节我们一家去沙漠旅游了,一共消费了3586元。
3586元写成大写是
二、句子乐园。
1.天空的太阳,是他手上的红气球。(仿写比喻句)
2.池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带。(仿写比喻句)
3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(仿写顶针句)
4.五彩池真是人间仙境啊!(改成反问句)
5.补充名言。
,谦受益。
,必有我师焉。
尺有所短, 。
三、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
五 彩 池(节选)
那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大的水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的`石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有的像葫芦,有的像镰刀,有的像盘子,有的像莲花……
1.说明作者来看五彩池时的天气的词语是 ,点明来的方式的词语是 。
说明水池多的词语是 和 。
2.文中画横线的句子运用了 的修辞手法,把 比作 。
3.文中画浪纹线的句子运用了 和 的修辞手法。
4.这段话运用一连串的比喻,生动形象地描绘了五彩池的 多,从 、 、 、 以及后面的省略号可以看出来,表达了作者对五彩池的赞美与喜爱之情。
(二)课外阅读。
①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……
②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。
1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听 、 、 。
3.作者分别把风声、雨声、雷声比作 、 、 。
4.本文中运用了 的修辞手法,请你摘录一句 。
5.给本文划分意义段正确的是( )。
A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤
C.①②③/④/⑤
6.本文的主要内容是什么?
四、习作。
你喜欢大自然中的什么景色?请你用“总—分—总”的结构写一篇文章,表达自己对大自然美景的热爱之情。题目自拟,语言生动优美,不少于300字。
小学三年级语文试卷12
一、拼写词语，把字写规范漂亮。 (10分)
chuāng lián qīn lüè xiào guǒ zhěnduàn zhàn lán
shū sòng fáng zhǐ rán shāo róng qíu dǐ kàng
二、字词辩析。(2分+5分+6分)
1、用“√”给加点字选择正确的字音。
(1)假(jiǎ jià)如小红能考到95分，爸爸暑假(jiǎ jià)就带她去动物园玩。
(2)看到小牛把书全晒干(gàn gān)了，山羊老师直夸小牛能干(gàn gān)。
2、辨一辨，再组词。
租( ) 铃( )浆( ) 掩( ) 兔( )
组( ) 岭( )桨( ) 淹( ) 免( )
3、选合适的词语填在( )。
激烈 热烈 猛烈 剧烈
(1)西北风( )地刮着，树林里传来( )的枪声。
(2)看了精彩的节目，大家( )地鼓掌。
招集 聚集 召集 赶集
(1)学校( )全体中队长在多功能厅开会。
(2)刘备和诸葛亮等将领( )在一起，商议( )兵马准备迎战曹操军队。
三、词语积累运用。(10分)
带有动物名称的成语有：
描写建筑风景的成语有：
描写坏蛋行为的成语有：
和《卧薪尝胆》故事有关的成语有：
描写秋天景物的四字词语：
四、按要求写句子。(4分)
1、写一个打比方的句子，用上“犹如 因为——所以”。
2、成片的豆荚发出了哗啦啦的笑声。(把物当做人来写)
五、填写合适的名言名句(8分)
(1)到考试时你发觉自己还有很多知识都没有掌握好，这时你会想到：“( )，( )”这一句古今贤文。
(2)爸爸看到你写的字比他漂亮，会说：“( )，( ) 。”
(3)看到“重阳、登高”的词语，你会想到“( )，( )”的诗句。
(4)小李不想做泥瓦匠，师傅用“( )，( )”的古今贤文勉励他，终于成了远近闻名的建筑师。
六、回忆课文内容填空。(18分)
1、三年级我们开始学习使用钢笔、毛笔书写，从《培养良好的学习习惯》一课中，我对“文房四宝”——( )、( )、( )、砚有了初步的认识和了解。
2、“__________________，霜叶红于二月花。”这句诗出自______(作者)的《_________》，从诗中的___________等字知道这首诗描写的是秋天的景色，我还读过与秋天有关的诗句：_____________________，_______________________。
3、经过半学期的学习，我们又有了不少收获：知道了杭州素有“_________”的美称，拉萨是有名的“_________”，人们爱用“__________________ ”来巧妙赞美它的地高天蓝;我还认识了____ 的哪吒，______ 的布鲁斯王子和_________ 的越王勾践。我还知道人们喜欢“ ”来赞美遍地金黄的北大荒九月;要想真正理解一个词语的意思，不仅要会_________ ，还要学会查身边的__________________。
七、看内容提示写留言条。5分
星期天上午，晓琳和同学去参观新校区，爸爸妈妈不在家，晓琳怕爸爸妈妈不知道她去哪儿而着急，请你帮她写个留言条。
八、排列句子，在( )内写上序号。(6分)
( )“月亮怎么不圆啊?”忽然小妹妹问。
( )吃完晚饭，我和妈妈、妹妹一起散步。
( )妈妈说：“好吧，那你怎么上去呀?”
( )妈妈看了看：“怎么样让月亮圆起来呢?”
( )小妹妹天真说：“我上去把它拉圆了，好吗?”
( )“我坐电梯上去呗。”听了小妹妹的话，我们情不自禁笑了。
小学三年级语文试卷13
一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
gōng zhàn( ) jì tuō( ) zhì huì( )
zī rùn( ) qín láo( ) chún jié( )
2.按要求给下列汉字分类。
婴 甚 跃 棕 愤 奖 智 勤 纯
(1)翘舌音的字:
(2)整体认读音节的字:
(3)前鼻音的字:
(4)后鼻音的字:
3.比一比,再组词。
4.照样子,写词语。
例:白雪皑皑 春光明媚 生机勃勃 朝霞满天 春风和煦
皑皑白雪
5.用“攻”字组成恰当的词语填在括号中。
(1)李丽一门心思( )外语。
(2)在这次足球比赛中,客队的( )非常猛烈。
(3)张红总是看他不顺眼,经常用恶毒的语言对他进行人身( )。
6.与例句所表达的意思一致的是( )。(2分)
例:小小的柳辛哪里是这么多敌人的对手啊!
A.小小的柳辛是这么多敌人的对手。
B.小小的柳辛怎么会是这么多敌人的对手呢?
C.小小的柳辛不得不是这么多敌人的对手啊!
D.难道说小小的柳辛不是这么多敌人的对手吗?
7.与例句所运用的描写方法一致的是( )。(2分)
例:他们满怀喜悦,心中充满甜蜜。
A.这时,来了一个大约四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向外走去。
B.“我想请您画一只鸽子,用来纪念我的小孙子。”老人说。
C. 他心里充满了对法西斯的仇恨,充满了对和平的向往。
D.太阳微笑着,行走在天上
8.按要求完成句子练习。(10分)
(1)小小的柳辛怎么会是这么多敌人的对手呢?(改成陈述句)
(2)老人把手里捧着的一只死鸽子放在桌上,泣不成声地叙述起来。(仿照例句用加点的词语造句)
(3)全世界美的东西他都看见了。(分别改成“把”字句和“被”字句)
“把”字句
“被”字句
(4)红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。(仿写比喻句)
(5)太阳爱善良的人们。(仿写拟人句)
9.积累与运用。
(1)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”这两句诗的作者是( )。
A.徐俯 B.志南 C.韩愈 D.白居易
(2) 是和平的象征。
(3)天街小雨润如酥, 。
(4)默写《元日》。
, 。
, 。
10.新年就要到了,你是否想用短信的方式来表达自己对亲人的祝福呢?请你把要编写的话写下来。
二、阅读天地。
(一)课内阅读。
听了小女孩天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的——你是一个懂得爱的孩子,这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1.文段选自课文《 》。
2.联系上下文解释加点的词语。
颤动:
永不凋谢:
3.校长为什么又摘下两朵花给小女孩儿?
4.把文段的最后一句改成感叹句。
5.在短文中找出与“永不凋谢的玫瑰”相呼应的句子,并用“ ”画出来。
(二)课外阅读。
我 是 苹 果
傅天琳
我是苹果,
我是一只小小的、红艳艳的苹果。
我的微笑,挂在孩子的脸上,
我的甜蜜,流进老人的心窝;
我给远航大海的水手充饥,
我给探索沙漠的行者解渴;
我使痛苦的病人恢复健康,
我使健康的人更愉快地生活。
我是苹果,
我是一只小小的、红艳艳的苹果。
我是太阳和大地共同的女儿,
我是叶子和花儿合唱的歌;
我可以摘来月亮和星星,
我可以拾得珍珠和贝壳;
我是凝固的汗水和结晶的露珠,
我是跳跃的希望和热情的火。
1.按原文内容填空。
( )的苹果 ( )的露珠
( )的火 ( )脸上
( )心窝 ( )健康
2.“我”能让( )微笑,“我”能流进( )的心窝。“我”给( )充饥,“我”给( )解渴,“我”使( )恢复健康,“我”使( )愉快地生活。
3.“我”还可以做些什么呢?“我”还可以是什么呢?仿照短文的写法,展开丰富的想象写一写吧!
我可以 ,我可以 。
我是 ,我是 。
小学三年级语文试卷14
一、拼音部分。
1、读拼音写词语.(10分)
yá chǐ pù bù wěi gǎn fǎn gfú jiǔ tán
( ) ( )( )( ) ( )
xǐ yuè xing qù yàn wù kè zhu qiú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点字选择正确的读音。画“√”。(2分)
翠鸟(chuì cuì ) 水桶(tǒng yǒng )
乖巧( guāi chéng ) 跌倒(tiě diē)
3、给多音字组词。(6分)
kān( ) piào ( ) xì( )
看 漂 系
kàn ( ) piāo ( ) jì( )
二、词语部分。
1、组词语。(8分)
园( ) 第( ) 愉 ( ) 状( )
圆( ) 弟( ) 偷 ( ) 壮( )
2、补充词语。(8分)
揠苗( )( ) 自( )自( )
不( )不( ) ( )( )纷纷
3、写近义词与反义词。(6分)
⑴近义词。
悲伤——( ) 立刻——( ) 宁静——( )
⑵反义词。
善良——( ) 喜欢——( ) 模糊——( )
三、句子部分。
1、将句子补充完整。(8分)
⑴、竹外桃花三两枝， 。
⑵、天才在于积累， 。
⑶、 ，才了蚕桑又插田。
⑷ 的怀丙和尚捞起了 的铁牛。
2、按要求改写句子。(4分)
⑴、操场边的柳树被春风吹绿了。
改为“把”字句。
⑵、树上挂满了红红的桔子。
改为比喻句
3、判断。对的打“√”，错的打“×”。(8分)
1、《刻舟求剑》中的那个人用他的方法找到了宝剑。( )
2、《揠苗助长》中的那个人没能让禾苗长高。 ( )。
3、“游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。 ( )
4、《惠崇〈春江晓景〉》这诗的作者是苏轼。 ( )
四、短文部分。(10分)
秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说：“啊!我以为自己很大，原来海比我大得多呀!”
大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数河流流到我这里，我也大不到哪里去啊!”小河听了，对大海更佩服了。
1、 给短文加个题目。(4分)
2、 这则语言故事主要说的是什么意思。在正确答案后的括号里打“√”。(6分)
⑴、大海比小河大。( )
⑵、不能盲目自大。( )
⑶、大海很谦虚，小河对大海更佩服了。( )
五、写作。(30分)
在我们成长过程中，曾经得到许多人的关爱和帮助，为了表达感激之情，请你给对方写一封感谢信。
小学三年级语文试卷15
第一部分 基础积累与运用(48分)
一、看拼音写词语。(10分)
qīng cuì
1.春天的早晨刚下了一阵小雨，垂柳更加( )了。远处一串特殊的声
qīng cuì yǎn zòu zàn gē
音传来,( )而有节奏，原来是黄鹂在( )春的( )呢!
chéng xīn chéng yì
2.爷爷告诉了我对待朋友要( )，错了就要主动向朋友
chéng rèn jiào huì shòu yì wú qióng
( )错误，友谊才能长久，他的( )使我( )。
二、读一读，选一选(5分)
1.下面没有错别字的成语是( )
A、郁郁匆匆 B、专心致志 C、业精于晴 D、鸦雀无生
2.下列黑体字读音正确的是( )
A、围秆(gān) B、情不自禁(jìn) C、硬(yìn)要 D 、半晌(shǎng)
3.“二月春风似剪刀。”这句话所用修辞手法是( )
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、对偶
4.“( )你不能按时完成，( )不应该勉强答应比尔，这下可好了，拖延了别人，又为难了自己。”在括号中应填的关联词是( )
A、即使……也…… C、虽然……但是……
B、因为……所以…… D、如果……就……
5.《亡羊补牢》是属于( )
A、神话故事 B、寓言故事 C、民间故事 D、童话故事
三、照样子，写词语。(14)
人山人海 全心全意
亡羊补牢 惊弓之鸟
大吃一惊 成千上万
一(道)深沟 一( )清泉 一( )明月 一( )斧头
清对浊 勤对( ) 憎对( ) 吐对( )
快乐的节日 弯弯曲曲的( ) 弯弯曲曲地( )
四、按要求修改句子。(8分)
1.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? (改为陈述句)
2.背上的羽毛像浅绿色的外衣。(仿写一句比喻句)
3.我们征服了喜马拉雅山。(改为被字句)
4.天上的星星快活地眨着眼睛。(仿写一句拟人句)
五、把下面的句子补充完整。 (11分)
1.通过本学期的学习，我们收获了很多：“池上碧苔三四点，( ) ”，让我们仿佛看到了池塘里浮动着的点点青苔，听到了绿叶下传来黄莺的叫声;“一日之计在于晨，( )。”让我们知道要珍惜时间;
“等闲识得东风面，( )。”让我们感受到了春风的魅力;“莫看江面平如镜，( )。”告诉我们看事物不鞥只看表面。
2.翠鸟的羽毛非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的( )。背上的羽毛像()。()像赤褐色的衬衫。
3.( )，二月春风似剪刀。
诗人把( )比作剪刀。这句诗描写的是( )季的景色。表达了诗人()
第二部分：阅读天地(25分)
一、《一个小村庄的故事》片段
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
(1)从短文中找出下列词的反义词。(4分)
覆盖( ) 减少( ) 一无所有( ) 存在( )
(2)我从两个“谁家”体会到小村庄的人们 (1分)
(3)读了这段话，我知道了小村庄消失的直接原因是 (1分)
我想对小村庄里的人们说 (1分)
二、 老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”
“虽不愁吃喝，可平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡猾地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时□一个老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□老鼠头领说：“笨蛋!咱们虽然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子，猫爱吃鱼，咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗?哈哈!”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
1.选择带点字的意思(在括号里填序号)(6分)
费：a.费用. b.话费 c.复杂，不容易.
费事( ) 破费( ) 费工夫( )
2.找出短文中一对近义词和一对反义词。(4分)
近义词：( )——( ) 反义词：( )——( )
3.在第5自然段的空白处加上合适的标点。(2分)
4.阅读短文填空。(4分)
(1)文中“敲竹杠”指的是 。
(2)“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?”这句话中的“敌”指的是 。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指的是 。
5.这则寓言故事告诉我们的道理是( )(2分)
A老鼠买鱼送给猫。
B.老鼠成灾，给社会造成危害。
C.老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
D.反应鱼行老板开始不明白，后来醒悟了。
第三部分 习作(25分)
同学们，在成长的过程中，你们一定学会了不少的本领，比如：滑滑板、游泳、烧菜、弹琴、骑车、武术……写一样自己学会的本领，把学习的过程写下来，写下学习中发生了哪些事。
题目：我学会了
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