小学二年级语文下册作文

时间:2026-06-17 07:02:20 小学语文

小学二年级语文下册作文常用(9篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的小学二年级语文下册作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级语文下册作文常用(9篇)

小学二年级语文下册作文 篇1

  丁丁很喜欢看书,简直就是个小书虫。可是,他老是一边走路一边看书。大家都叫他不要这样,可丁丁总是左耳朵进,右耳多出,一点儿也听不进去。

  还有呢!丁丁连吃饭的时候都看书。有一次差点儿被噎着了,可是他依然没改掉这个坏毛病。

  到了晚上,丁丁还躺在被窝里看起书来。

  视力检测了,丁丁被测出近视,丁丁这才知道,喜欢看书是好事,可是不能用错误的方法看书啊!

小学二年级语文下册作文 篇2

  一天,小林在家里认认真真地做作业。

  突然,一位边敲门边说:“小朋友,快开门。”

  小林说:“你是说呀?”“我是你爸爸的朋友,以前还抱过你呢!”叔叔回答道。小林连忙搬来一把小凳子站上去,从“猫眼”望去,是一位不认识的`叔叔,“叔叔,你有什么事?”小林问。叔叔回答说:“请把门打开一下。”小林灵机一动问:“你叫什么名字?几岁了?干什么的?我打电话问一下爸爸是否认识你?”只听到外面好、好、好几声后,人就无影无踪了。啊!幸亏没开门,原来是一个大骗子。

小学二年级语文下册作文 篇3

  我家有三条金鱼,它们穿着五彩斑斓的衣服,我给它们取了三个好听的名字——红红、黄黄和金金。

  这几条金鱼可调皮啦!只要有人走近,想一睹风采的时候,它们就一甩尾巴,把人弄成了“落汤鸡”,给它们喂食的时候,它们蜂拥而上,金金摇着尾巴,好像在说:“这是我的'地盘,你们休想吃。”红红和黄黄才不听呢,它们不管三七二十一,来到金金的地盘,吃了起来。

  这几条金鱼真是太可爱了!

小学二年级语文下册作文 篇4

  我制作了马戏团的小猴。

  我使用的材料包括一张纸巾、一枚空鸡蛋壳、一个纸杯、以及彩纸、彩笔和双面胶。

  首先我用彩笔在空鸡蛋壳上画出小猴的鼻子、眼睛和嘴巴,再用双面胶把整个空鸡蛋壳粘上,然后用纸巾包好,小猴子的头就做好了。接下来把头粘在纸杯的底部。

  下一步在纸杯上粘上小猴子的四肢和尾巴,再给它戴上一顶帽子。马戏团的.猴子就做成了。

  瞧!我制作的小猴子漂亮吗?

小学二年级语文下册作文 篇5

  今天我做了一个多功能小桌,我个人觉得它很不错。先介绍介绍它的外形吧,它的外形很美、很温馨、很可爱,给人一种舒适的`感觉。它有个胖乎乎的小脸蛋,还有四个圆圆的小腿儿,多可爱呀!说完了外形再说说功能,如果你要以为它没有用那你就不对了它还有好多功能呢,比如说如果来了客人就可以把它的小腿儿抽出来当凳子用,还比如说每个小凳子上都有按钮,一按,它就出来了好多丰盛的饭菜,你看,是不是很神奇呀!

  你瞧!多么可爱的多么实用的小桌呀!

小学二年级语文下册作文 篇6

  一天,蚂蚁一家去野餐,走着走着,它们遇见了一条大河,水深得足可以把它们淹没,大家急得团团转。蚂蚁宝宝说:“我们可以做船呀!”

  这真是一个好办法,大家齐心协力,搬来一根粗树枝,并把里面挖空,插上一片绿叶,船做好了,蚂蚁一家安安心心地过了河。

小学二年级语文下册作文 篇7

  一天,喜羊羊、美羊羊、懒羊羊在做游戏,突然,灰太狼从大树下探出头来,他变流口水边在心里想着:“啊哈,这下你们可跑不掉了。”

  灰太狼从树后面跳出来,喜羊羊发现了,连忙踢了他一脚,灰太狼叫道:“我要把你做成烤全羊。”

  喜羊羊说:“你有本事就来抓我呀!”灰太狼一跳,跳到喜羊羊的'头上,没想到被喜羊羊的角顶了个正着。喜羊羊连忙在地上安了一个大弹簧,灰太狼刚踩到弹簧上,就上了天。它说:“我一定会回来的!”喜羊羊开心地笑了。

小学二年级语文下册作文 篇8

  你喜欢不倒翁吗?你会做不倒翁吗?让我来教你做吧!

  做不倒翁的材料有:一枚完好的鸡蛋壳、五彩水粉笔、小米、泥土和少量的清水。

  先用五彩水粉笔把鸡蛋壳画上美丽的图案,在涂上美丽的'颜色,然后把小米和泥土装在里面,不倒为止,在加入少量的水,晾干。这样就做好了。用手一拨,它就是不倒,好象在说:大笨瓜,你弄不倒我,哈哈。怎么样小朋友,是不是很好玩?

  如果你喜欢,就自己动手做一个吧!

小学二年级语文下册作文 篇9

  一天,一只美丽的蝴蝶进入了我的视野,这是一只蓝黑相间的漂亮的蝴蝶,它有着轻盈的翅膀,漂亮的身体。它犹如一位仙女在翩翩起舞,它的每一个动作犹如一道彩虹从天而降。它是美的`化身,爱的使者……

  叮叮叮——一阵上课铃声把我从“梦”中惊醒,我连忙跑回教室,希望下节课还能见到它。

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