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幼儿教育工作计划

时间：2022-07-09 13:38:43 幼儿教育我要投稿

幼儿教育工作计划模板锦集八篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的幼儿教育工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿教育工作计划模板锦集八篇

幼儿教育工作计划篇1

　　3、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。

　　三、语言活动预设

　　1、开学啦设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了《老师，我喜欢你》、《我的好朋友》这两个子活动，让孩子在快乐、自主的环境中接纳新老师和新同学。

　　2、大树和小鸟的故事中秋节

　　设计意图：大树和小鸟是什么样子的？中秋节是怎么来的？通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化，同时参与班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经历来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的热爱之情。

　　3、、调皮的太阳；捉迷藏；

　　设计意图：随着幼儿年龄的增长，孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。老师或家长讲故事给孩子们听，已经渐渐地不能满足孩子们的需求了。他们开始想自己学会看图书、自己学习讲故事。我班幼儿讲述过程中语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们提供一个充分展现自我、充分交流的空间。

　　4、三间树叶房子；彩色牛奶；

　　设计意图：幼儿对事物、食物的好奇心和探索欲望日益增长，同时也勇于运用感官进行探索。丰富的环境加上积极的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动，同时学习保护自己的感官。

　　5、动物运动会：

幼儿教育工作计划篇2

　　一、指导思想

　　20xx年全镇幼教工作以《全县幼儿教育工作会议》精神为指导，以常规抓基础，以科研促提高，强化园本教研的实效性，加强教师队伍建设，逐步规范我镇幼儿办学行为。

　　二、主要工作

　　（一）依法治园进一步规范办园行为

　　加强监管，继续严格按照幼儿园（学前班）登记注册有关条件，做好全镇幼儿园（学前班）的登记注册申报工作。对无证办学的幼儿园（学前班）及时发现，及时报告。严格控制无证办学的现象发生，进一步规范我镇幼儿教育的办学行为。

　　（二）加强教育常规管理

　　确立正确的办园指导思想，不断提升办园理念。各幼儿园要加强内部管理，狠抓保教常规，切实提高课堂教学效益。

　　（三）加强后勤、安全管理

　　各幼儿园（学前班）要进一步细化后勤管理环节，使其更好地为教育教学服务，扎实做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。

　　（四）加强教师队伍建设

　　加强师德师风建设，要求学前班教师积极参加政治学习，树立良好的师德师风。严格审核幼儿教师的资质，对尚未达到幼儿教师资格的人员，必须参加各种形式的学习、培训。

　　三、具体时间安排

　　20xx年上学期：

　　1、制定新一年的幼儿教育工作计划。

　　2、检查并统计全镇幼儿教育基本情况。

　　3、组织庆“六一”系列活动。

　　4、组织参加上级主管部门的各项活动。

　　20xx年下学期：

　　1、检查新学期开学情况，统计全镇幼儿教育基本情况。

　　2、迎接镇中心幼儿园考核评估。

　　3、组织幼教论文评选活动。

　　4、上交幼教工作总结。

　　5、组织参加上级主管部门的各项活动。

幼儿教育工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

　　二、工作目标

　　1）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

　　2）认真抓好常规管理，提高保教质量。

　　3）开展多样教研活动，促进教科研工作

　　4）有效开展主题活动，促进师生能力发展

　　5）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长

　　6）开展家园合作工作，提高教师形象。

　　三、具体措施

　　（一）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

　　1、扎实进行教师培训

　　（1）分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的`育人环境。

　　（2）分内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能（讲课、说课、基本功）、基本功（书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈）等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。

　　（3）分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。

　　2、积极组织教师各项比赛

　　（1）基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈

　　（2）继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展。

　　（3）开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮流游戏。

　　（4）制作课件大赛：拟定一个主题，全园教师进行同课题课件制作大赛。

　　（5）优质课比赛：开展美术课、体育课（户外活动）、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。

　　（二）、认真抓好常规管理，提高保教质量。

　　1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。

　　2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

　　3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

　　4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

　　（三）、开展多样教研活动，促进教科研工作

　　（1）现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。

　　（2）开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。

　　（3）确定教研时间，每天上午不带课教师进行一小时教研活动。

　　（4）教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

　　（5）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

　　（6）根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。以《幼儿园建构式课程》为研讨主题，文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料。

　　（四）、有效开展主题活动，促进师生能力发展。

　　1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。

　　2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。

　　3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。

　　（五）、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

　　1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

　　3、加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。

　　（六）、开展家园合作工作，提高教师形象。

　　1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

　　2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

　　3、认真做好《家园联系栏》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

　　4、积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

　　四、月工作安排

　　八月份：

　　1、落实分班工作，稳定幼儿情绪，培养班级常规

　　2、各班开展“我升班了”主题活动

　　3、各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设

　　4、学习幼儿园各项规章制度

　　5、进行课程教材（文明礼仪、幼儿园建构式课程）的培训

　　九月份：

　　1、召开各班幼儿家长会

　　2、检查各班常规工作、教学活动的开展情况

　　3、开展园本各组教研活动

　　4、各班开展喜迎“教师节”活动

　　5、各年级组教师制定各类计划

　　6、教师、幼儿练习新操展示比赛

　　7、教师基本功比赛（舞蹈）

　　8、月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料

　　十月份：

　　1、各班开展“我爱我的祖国”主题活动

　　2、各年级教师半日活动领导跟踪活动

　　3、开展各组园本教研活动

　　5、对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查

　　6、教师基本功比赛（弹唱）

　　7、月末工作总结（填写家园联系册）、收集资料

　　8、幼儿生活技能比赛

　　十一月份：

　　1、组织教师进行优质课听评课活动

　　2、各班开展“美丽的秋天 ”主题活动

　　3、各班元旦节目的选材工作

　　4、教师基本功比赛活动（课件制作）

　　5、家长半日开放活动

　　6、组织各班幼儿户外游戏比赛（拍球）

　　7、月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料

　　十二月份：

　　1、各组开展园本教研活动

　　2、各班准备“庆元旦”节目排练

　　3、各班对幼儿进行学期综合知识测试

　　4、月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料

　　一月份：

　　1、班级完成各种总结材料

　　2、各班做好班级财务清理工作

　　3、各班对幼儿假期生活进行安全教育

　　4、认真填写幼儿家园联系手册

　　5、对教师各项工作进行评估

幼儿教育工作计划篇4

　　一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

　　二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

　　三、主要工作一强化教育教学常规管理，重视家园联系。

　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。

　　2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

　　3、建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动。0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。

　　本学期我园将着力开展0—3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长。二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

　　1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

　　2、丰富幼儿活动。

　　一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。

　　二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。

　　三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面发展。

　　1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少。

　　2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

　　3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

　　4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。

　四、月主要工作安排：

　　二月：1、幼儿报名注册，做好开学准备工作2、各班环境创设。

　　三月：1、上报小班学籍及各项报表。2、制定教育教学工作计划3、各班环境创设、器械制作评比4、小班家长会。

　　四月：1、举办家长学校讲座2、0—3岁婴幼儿亲子活动3、中、大班家长会4、组织幼儿统编操、韵律操比赛。

　　五月：1、幼儿预防火灾安全演练活动2、各班幼儿养成教育大评比3、幼儿期中发展情况抽测。

　　六月：1、组织向家长半日开放活动。2、0—3岁婴幼儿亲子活动3、养成教育案例评比4、班级区域活动评比。

　　七月：1、幼儿发展情况抽测2、做好学期小结工作。3、上交各项资料并整理归档。

幼儿教育工作计划篇5

　　本学年，我中心幼儿教育研究工作将围绕市教育局，教研室重点工作目标，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和即将出台的《幼儿园课程标准》精神，以开展学科研究为载体，以园本教研为抓手，积极开展研训一体化教师研修活动，促进全镇幼儿园教师专业素质和幼儿园保教质量进一步提升。

　　主要工作：

　　(一)加强教学规范研究，努力提高常态教学的有效性。

　　1、继续做好教学常规检查工作。通过进班看活动，反馈看课情况，与教师互动教研等形式加强教学指导。

　　2、继续强化一日活动的规范意识和质量意识，加强对一日活动有效性的研究。

　　3、继续加强“四个一”研究。即：让每一面墙饰都能与幼儿互动;让没一个区域活动都能促进幼儿的有效学习;让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主动学习;让每一个生活环节都尽可能成为教育契机。

　　(二)以教育活动为载体，围绕问题，深化教研。

　　1、继续开展以片为单位，以解决教育活动中突出问题为切入点的教研活动，深化园本教研。

　　2、建立学科教研基地，深化学科研究，培养学科骨干。建立由教研员和基层学科骨干组成的学科团队，选择确定教研条件较为成熟的园所作为首批学科研究基地。

　　3、举行优秀教科研成果与先进经验展示活动。开展优秀教科研成果和先进教研组经验交流，观摩活动，巩固叫可研成果，推广教研经验。

　　(三)提供平台，精心培养，继续推出一批年轻的业务骨干。

　　继续开展以“提高教师专业素质”为主题的教师教学能力竞赛活动。

　　1，开展语言优质课评比活动。

　　2，开展优秀经验总结评选活动。

　　3，开展幼儿卡拉OK比赛活动。

　　4，开展幼儿园早操评比活动。

　　附件一：“学科团队”成员、基地

　　语言：郭彩凤、杨小玲、谢灿花、陈春兰、傅金瑜

　　谢柳芬、黄巧吟、叶雅玲

　　科学：郭彩凤、肖幼治、杨雪婷、林丹艺、李远丽

　　黄春英、王巧茹、王锦治、王彩云

　　学科基地：

　　东溪幼儿园、吾坂幼儿园、斗南幼儿园、道南幼儿园

　　玉园幼儿园、杏山幼儿园

　　附件二：第一学期(月份)教研工作安排

　　九月份：

　　1、召开幼教工作会议，布置新学年幼教工作思路;

　　2、幼儿园早操培训;

　　3、协助吾坂幼儿园做好优质园复评迎检工作;

　　十月份：

　　1、教学常规工作检查;

　　2、基地学科教研;

　　3、协助吾坂幼儿园做好优质园复评迎检工作;

　　4、幼儿园片区主题教研活动(斗南一幼)

　　十一月份：

　　1、教学常规工作检查;

　　2、基地学科教研;

　　3、迎接优质园复评换牌工作(吾坂园);

　　4、全镇性幼儿园教学观摩活动(东溪幼儿园);

　　5、幼儿卡拉OK比赛

　　十二月份：

　　1、基地学科教研;

　　2、幼儿园语言优质课评比;

　　3、幼儿园片区教研活动(杏山幼儿园);

　　4、幼儿园早操评比活动;

　　元月份：

　　1、开展优秀教育论文评选;

　　2、召开幼教工作总结会议。

幼儿教育工作计划篇6

　　新的学年,新的开始,今年我任教的是新的课,《保教知识与能力》,这对我来说是一门全新的课程,为了让学生更好地学习这门课,我将先自已学习一遍,努力充实自已,我会从下面几个方面完成我的教学:

　　一、教学目标

　　1、让学生有了解幼儿的能力，并掌握学前儿童发展知识。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。

　　2、掌握学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。

　　3、把握幼儿生活指导的基础知识。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。

　　4、有游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。

　　5、掌握幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。

　　二、教育教学方法：

　　积极创设良好的的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。

　　1、根据学生年龄特点和教育目标，为学生创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。

　　2、鼓励学生多观察、多倾听、多交流、做学生的伙伴，善于洞察学生的内心世界，及时满足学生的求知欲望，提高学生的学习兴趣，促进学生心灵健康成长。

　　3、有计划地开展学习竞赛活动，让学生有充分表现自我的机会。

　　4,训练学生自学能力，表达能力，组织各种竞赛,及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。

　　5,积极组织开展各种形式的教学活动，促进教师主动参与并在以提高成绩为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教学风格。

幼儿教育工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。

　　小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

　　二、工作重点：

　　首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

　　其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

　　1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等……最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

　　在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

　　三、附具体的健康教育内容如下：

　　(一)体能1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。

　　2、基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。

　　3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。

　　4、愿意参加两浴(洗澡。洗头)5、愿意参加各项体育活动及游戏(二)良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

　　2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。

　　(三)自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

幼儿教育工作计划篇8

　　一、工作目标：

　　以“城区幼儿园在规范中发展、农村幼儿园在发展中规范”为方针，以提高幼儿教育教学质量和办园效益为中心，以办人民满意教育为目标，形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量办园为主体，促进我县幼儿教育事业健康、稳定和可持续发展。

　　二、工作任务

　　1、加快公办幼儿园的建设与发展，充分发挥公办幼儿园的示范作用。

　　2、稳步提高幼儿入园率。三岁学龄前幼儿入园率在60%以上，学前一年教育普及率达80%以上。

　　3、依法行政，规范民办幼儿园的办学行为，及时有效整改不合格幼儿园和取缔非法幼儿园。

　　4、积极推进民办幼儿园的建设与发展。

　　5、努力办好家长函授学校。

　　6、大力发展农村学前一年教育。

　　三、措施

　　（一）加快促进公、民办幼儿园的建设与发展。

　　1、学习宣传《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园规程》、《幼儿园管理条例》和《中小学幼儿园安全管理办法》精神，大力宣传幼儿教育工作的意义，大力营造有利于幼儿教育发展的社会环境。开学初，各幼儿园要利用宣传条幅、黑板报进行一次幼儿教育宣传。

　　2、每周安排开展形式多样的教研活动，不断创新幼儿园教科研工作，改变教学方式，创设符合幼儿特点的丰富多彩的一系列室内外游戏活动，提高保教质量。11月举行亲子游戏运动会。

　　3、丰富家长学校活动形式，提高家长育儿水平，让家长了解早期教育的重要性。今年9月各乡镇中心小学、公办幼儿园利用宣传栏出一期关于学前教育的专题，宣传早期幼儿教育的重要性，改变家长教育观念，重视早期幼儿教育；12月邀请省或市教育专家到幼儿园进行家庭教育专题讲座。

　　4、优化环境建设，浓厚育人氛围。幼儿园的环境创设要符合幼儿情趣，符合幼儿心理特点，要做到让每一片树叶传情，每一面墙壁说话。

　　5、积极开展公办幼儿园对民办幼儿园的结对帮扶活动，水城幼儿园、东门幼儿园要充分发挥自身优势，帮助民办幼儿园提高办园水平。（1）10月初水城幼儿园和东门幼儿园组织师生分别到新城中心幼儿园和池江中心幼儿园进行献爱心活动；（2）公办幼儿园每月组织一次骨干老师到结对幼儿园上示范课，并组织评课。

　　（二）稳步提高幼儿入园率。

　　1、支持社区、乡村创办民办幼儿园，通过扩大民办幼儿园的办学规模，促进幼儿入园率的提升。

　　2、开展社区宣传活动。今年12月公办幼儿园和各乡镇中心小学组织幼儿园教师、幼儿入社区，开展成果展示活动，宣传早期幼儿教育的优越性和重要性。

　　（三）规范民办幼儿园的办学行为，提高办园水平。

　　1、落实民办幼儿园等级评估制度和年检制度。(1) 9月对达不到三级园标准的幼儿园下发《限期整改通知书》，并要求在规定的时间内整改到位，如整改后还达不到要求的，将采取措施予以取缔； (2) 10月教文局对上等级幼儿园发证、颁牌，并通过媒体公示；（3）11月对未经审批的非法幼儿园进行造册登记，12月在媒体上曝光。

　　2、切实加强民办幼儿园的宏观管理。各乡镇中心小学在学期初要将民办幼儿园的工作安排纳入学校学期工作安排中，安排有幼儿教育经验的专人负责，要科学、规范，做到有考评、有奖惩，切实担负起本乡镇民办幼儿园的管理责任。各乡镇中心小学每月最少安排一次对所管辖的民办幼儿园内部管理进行检查和指导，重点是计划的制定和

　　落实。今年9月各乡镇中心小学对辖区民办幼儿园进行一次全面的登记注册工作，并在10月初把登记注册统计表交教育股。

　　（四）努力办好家长函授学校。

　　动员广大家长积极参加家长函授学校，提高家长育儿水平，充分发挥家庭教育在促进下一代全面发展中的功能和作用。12月聘请省函授学校专家授课。

　　（五）大力发展农村学前一年教育。

　　1、成立幼儿教学教研组，把学前班教学研究纳入学校教研范畴。城区、乡镇中心小学、村小、初小每月至少开展一次学前班幼儿教学研究活动。

　　2、在学前班幼儿教学管理上应把小学教育与学前教育区分开，禁止教学内容“小学化”。

　　3、幼儿园每月组织1—2次学前班幼儿到小学开展幼小衔接系列活动。

　　4、加强学前教育督导和检查。各中心小学每月至少一次对学前教育进行督导和检查，机关干部在周三下乡听课时应兼顾学前教育。

　　附：工作安排表

　　月份工作安排责任单位

　　九月出一期关于学前教育专题公办幼儿园、各乡镇中心小学

　　幼儿园登记注册工作教育股、各乡镇中心小学