初中生的作文(汇编5篇)
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的初中生的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动……生活如此多姿多彩，丰富着我们的感情，激荡着我们的心田。
初中的生活与小学的生活截然不同，初中的学科多了，体育运动多了，课也多了，朋友也多了……朋友多了自然是好事，但是也要看你的朋友是好呢，还是坏呢？但是朋友多，又有几个是知心朋友呢？知心朋友就是能在你不开心、苦恼的时候能倾听完你的诉说，在你开心的时候跟他一起分享。而在班里没换座位之前，我以为她是我最好的朋友，但是因为她后面的人近视了，不得不调换座位。
我听见了很伤心，当时我就在想：“真的是，为什么要跟她换，你跟别人换不好吗，干嘛要把她调走。”调走了之后，我旁边来了一位新的女同学。她跟我说：“你好！”然后，我也说了一句：“你好！”上课的.时候，我的笔不小心掉地上了，我捡不到，她就帮我捡了起来。我说：“谢谢！”
她就说：“不用客气，同学之间本就该互相帮忙。”随后，我发现她这个人很热情，友善。于是，我决定，要跟她交朋友。交了朋友之后，我发现我跟她有很多“相似”的，比如说：性格，我跟她的性格都有点倔强。
当然，体育运动也是不能少的。听老师说，现在的中考，高考，体育分都占了很多。所以，初中比小学的体育运动量也大大的增加了。
初中生的作文 篇2
身为初中生的我，就像是一只生活在彩虹里的小小鸟，虽然总也飞不高，但是这条彩虹里的生活是十分丰富的，有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败；有时我信心十足，可是有时我有十分困惑。这条彩虹有着六种不同的颜色，同时也蕴含着不同的心情。
红，热情如火。记得有一次，我忘带了透明胶，赵杰就将她的胶带借给了我，这时我的心里暖洋洋的。就像是在寒冷的冬天，得到了温暖的火焰。
橙，阳光快乐。在我们的教室里，每天总会传来欢笑声。因为，在我们班上总是有几个捣蛋鬼，不时时地弄出一些笑话，将全班人逗笑。
黄，明亮的灯光。每当下午自习的时候，教室里总会变得昏暗，也许是因为冬天白天短夜晚长的原因吧！一到自习，天就暗了下来，弄得大家都看不见黑板上的字。不过，这时总会有人将教室的灯打开为大家照明，我的心也同时随着灯光变亮了。
绿，清亮的`颜色。每当有同学遇到不会的问题，总会有学习好的同学来帮助他。这时我的心总觉得像一汪湖水，变得澄清透亮。
蓝，忧郁的颜色。在学习中我不时会遇到许多困难，这时我忧郁起来。可是我也不能被困难就给打倒。于是我振作精神，再次向困难发起挑战。
紫，温馨的颜色。每当我们犯了错误，老师总会细心地教导我们。这时总会感到一股家的温暖，让我感到温馨。
快乐、伤心、忧郁……所有的心情都被这条彩虹收集起来，我的初中生活是丰富多彩的。
初中生的作文 篇3
童年像弯弯绕绕的小溪，一路吟着欢快的旋律渐渐流逝，远远望去不见身影；而此刻为童年画上圆满句号的我们，又开始了崭新的青春，崭新的旅程，崭新的初中生活。
初中，在我们浅浅唱着的《童年》的向往中，热情地打开了它的大门。在初中这个和美的大家庭中，我们结识了新的伙伴，定下“团结拼搏，敢争一流”的共同目标；在初中这个温暖亲切的大家庭中，我们遇见了新的老师，引领我们走向知识的殿堂。
在初中的学习生活中，让人兴奋至极的是与几位新朋友的相遇。所谓“读史使人明志，政治使人睿智，地理使人博识……”，在初中里，我们欣喜地发现了课程表上的新内容——历史、地理、政治、生物……它们在老师的课堂中，变成一个个叮当作响的音符，潜移默化地让我们从无知变得博学，收获着求知带来的快乐。
学习的路途也自然不是两点一线一帆风顺的。正是有了困难，正是来之不易，知识的获得才会显得如此可贵。有了困惑，不怕，我们要有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执著，要像“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼一样豪迈豁达。初中有着新的知识，在崭新的环境中，我们又塑造了一个新的自己，能克服困难，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生！”
童年如尘封在记忆中的`明星，青春荡漾着七彩的霓虹。我们进入了人生最美好的年华。而青春的时光多姿多彩，有失落亦有欢笑，有苦涩亦有甜蜜。在崭新的初中生活中，我们愿在心灵的指引下，与一道成长的同学为伴，与朝夕相处的老师为邻，与情趣盎然的书本为友，遨游在知识的海洋，像风雨无阻的水手一样扬帆起航，用知识充实自我，在人生的旅程中绽放生命的花朵，在崭新的生活中成为最后的赢家。
初中生的作文 篇4
从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……
记忆中的名单
又到了自习课的时刻，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我期望值日生不好记咱们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，情绪又平静下来：“还好，不是咱们组的`同学！”……
记忆中的板书
虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。
语文老师在学校颇负盛名，从她成为咱们的老师以后。曾记得：她第一天开始给咱们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这咱们并不怀疑，正因——她的板书告诉了咱们！
有一次，老师给咱们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当咱们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“趣事”的“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，咱们这堂课的气氛又活跃起来了……
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那必须就是黑板前人来人往，黑板上资料满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富搞笑，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。
初中生的作文 篇5
偶尔在院中散步，照例，低着头。面前，一个水盆静静伫立，死一般的寂静。心情烦躁的我，没有理由的，飞起脚，顿时，水花四溅。
坐在石凳上等待，水盆又恢复平静。
我不由探过身，找寻水盆中的天空。狄黑色的盆身中，天也是灰蒙蒙的，没有一丝生气，仿佛一个深不见底的无底洞，也像我无法言喻的黑灰心情。
云，不过是黑灰色中较浅的灰色，几乎很难分辨。风，说来就来，搅乱了规则的云块，搅乱了平静，却搅不乱那依旧的灰色。
抬起头，望一眼天空，不由闭上眼睛。
那金灿灿的阳光令长期呆在黑暗中的我有些不适应。再次抬起头，我看到了那些映在水盆中的云块，它们仿佛被光明洗刷过了，带着无限快乐。脱掉了那层灰暗的`外壳，云与云之间透着光明的美好。
它们虽然形态各异，有的薄如蝉翼，有的厚重质感;有的挤挤挨挨，有的疏疏散散;有的……
但是，它们是光明的天使。
回望天空，那些灰暗在阳光下显得微不足道。用手触一下水，暖融融的。环形的水波在水盆中来回激荡，显得顽皮活泼。
我仿佛看见了，看见了光明的灵魂在黑暗的身体里微笑。带着甜美的气息，在阳光下蒸发，变成会跳舞的小精灵，围绕着我。
我的心情豁然开朗，仿佛那些阴霾的气息也被光明冲刷掉了，又来到一片崭新的境域。
人生之路，漫长且曲折，自然少不了黑暗的深渊。我们会无奈徘徊，停滞不前。但是，只要抬起头，看看属于自己未来的那片光明的天空，你便不会再为眼前的忧伤而忧伤了。
再次，回望天空，我能感觉到，光明的分支已在我的身体里蔓延……
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