我的老师初中作文(精华15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我的老师初中作文，欢迎阅读与收藏。
我的老师初中作文1
瞧，一个戴着厚厚的金色眼镜，穿着格子衬杉的人，正迈着大步走向七年级四班边公室。他，就是我升入七年级的新班主任兼数学师老汪老师。
提到汪老师，就不得不说他的一句口头禅"我说你听懂了没有？"在上有理数这一单元时，江老师便一字一句地讲道："。既不是正数，也不是负数，我说你听懂了没有？非负数是0与正数，我说你听懂了没？我可不敢往下数这短短几句活，便出现了两句。由于汪“师每讲完一个知识点便总结性地来一句，使我们能够上课认真听盘，思考并曾习前而研讲到的内容，让学习四率提高了不少。
汪老师在教育学生这方面，还有着独特的`魅力。我们中午在食堂吃饭，午觉就在教室里睡，可有有些同学却睡不着，偷偷看书。俗话说的好"常在河边走，哪有不湿鞋？"有一次，汪老师在午休时当场抓捕”了几名同学。要是别的老师，大多会一股脑将书没收，然后把那几位同学批评一顿。而江老师却没有这样做，只见他站在讲台上，双手按在桌子上，心平气和地对全班同学说："我已经强调多次，午休不许干其他事，可有人还在看书。这里面，世界名著我还给你，但其他的动漫一律没收，下不为例。我说你了没有了“听惜了！"我们声答道。
还有一次晚自习，同学们将下课买的食物带到教室来，于是教室里便充满了热干面，豆皮，米酒味道。江老师见了，严肃的并没有生气，严肃地说："吃东西我没有要求，这次就算了。但是以后，绝不允许有下次，现在，所有同学都把东西带到教室外吃。吃好了进来。”同学们松了口气，心怀感激地看了汪老师一眼，迅速吃完，回到教室，认真复习起来。，汪老师不仅是一位海人有方的老师还是一位认真，细心的好老师。，开学不久，学校发了一张校规定表上面有30多条大大小小的规定，我本以为汪老师会省过不讲。出乎意料，汪老师将按结合以前和现在，将几十条规定从头到尾讲了一遍，让同学感受到了规定的重要性。
看，这就是我的新班主任汪老师，一位海人有方，以真负责的好老师！
我的老师初中作文2
快乐而充实的暑假结束了，我们迎来了新学期，同时也迎来了我们新的语文老师——张老师。
通过与张老师两周的相处，同学们对她已经渐渐熟悉了，相处也越来越融洽，也渐渐适应了她的教学方式，并且也深深地喜欢上了她，可以用两个词来形容她，那就是“魔鬼”与“天使”。
说起“魔鬼”这个称号，还是从她的“魔鬼教学”说起。记得开学报到的那天,同学们把书包收拾好后,只等老师发话就可以回家了,“请同学们把语文书拿出来翻到第一课，大家一起读课文。”同学们虽有一千个不情愿也不得不照做，不仅如此，当天就给我们留了家庭作业。现在，也会经常出现这种情况，当快放学时，张老师经常会“从天而降”，不是听写生词就是背诵课文，给我们来个措手不及;张老师每天留的作业，第二天往往都会以考试的`形式出现，作业完成不好的还要给这些同学一个小小的惩罚，到门口做几个蹲起，要么就是到后操场跑几圈，这还没完，课堂上没有掌握的知识，回家要巩固并打电话向老师报告，这可把我们班有些淘气鬼给折腾惨了，叫苦不迭。
老师身材高挑，鹅蛋脸，乌黑的头发经常扎一束马尾，可我更喜欢她披肩发的模样，大大的眼睛仿佛会说话一般，一张樱桃小嘴能说会道，张老师虽然对同学们要求很严格，经常会板起面孔，但更多的时候，却会对我们展开她迷人的笑容，在我们眼里，那笑容就像天使一般。
在张老师的课堂上，我们班的纪律是出奇地好，张老师想出很多办法使同学们集中注意力听课，家庭作业也为我们减到最低限度。
两周过去了，同学们惊奇地发现，课文背得流畅了、读得有感情了、生字生词掌握得牢固了，上课纪律也更好了。同学们，你们说，这是不是“魔鬼教学”的功劳呢?
这就是我的像天使一样美的“魔鬼”老师，听了我的介绍，你们是不是也和我一样，喜欢上了她?
我的老师初中作文3
老师，我想对您说，您太辛苦了。您为了我们早日可以成才。您不顾自己夜以继日地为我们操劳；为了把我们带到知识海洋的彼岸，您呕心沥血，您是那么地可亲可敬。您为我们付出太多太多了，您有没有发现您的额头又多了几道深深的皱纹，头上又多了几根银丝。
老师，我想对您说，您也要多保重自己。我还清清楚楚地记得上次您带病坚持上课。那时您脸色苍白，声音嘶哑，豆大的汗珠不停地往下淌，左手捂着肚子，右手拿着书，身体下停地颤抖着，勉勉强强地讲着。当时在台下的我们听得是那么认真啊！老师，您知道吗？当时我的心绷得紧紧的，不敢朝您那儿看。担心您会坚持不住，又怕您病情会在恶化。您在讲台上讲着，那嘶哑的声音在我们听来是那样地哄亮。我是既担心又高兴，担心您会忽然倒下，为有您这样的老师而感到无比高兴。
忽然，“砰”的一声，您跌倒在地。我们再也忍受不了了，连忙跑上去把您扶起来，送到保健室，还劝您要好好休息。老师，您肯定不知道吗？当时我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的'眼睛，我含着泪花回到教室自习。
教室静悄悄，忽然听到沉重的脚步声。那正是您，您带着病痛又来上课，您的脸色更苍白，声音更嘶哑了……但您哪有注意这些。放学了，您由于病得非常严重，您住进了医院。您知道吗？在您不在的那几天，同学们是那么自觉啊！教室总是静悄悄的，只听到喃喃的朗诵声。
老师，我想对您说，您就像那默默无名的小草绿化着祖国；您就像那坚固的桥梁，为人们通向对面的彼岸；您就像那冬天的枯叶，点燃自己为别人带来温暖……如果有人问我谁最无私，那我一定会毫不犹豫地告诉他是老师。
老师，我想对您说，放心吧！在您的精心指导下我们已取得非常好的成绩。但是我们一定不会骄傲的，因为您常教育我们“虚心使人进步，骄傲使人落后”等许多做人道理。老师我想衷心地对您说：“您真是个好老师。”
我的老师初中作文4
余老师，您是我这个学期刚接触的老师。我对您的了解和认识也只是刚刚开始。从您的外表上看，您是个既温柔又友善的人，但您走进我们这个班级时我又觉得您是个严厉又很有责任感的人。
余老师，我是一个很不善于言表的人，所以在阅读方面就出现了很大的欠缺，经常因为看了文章后却不知道怎样来表述和概括，有时都要花好长的时间才能打开思路。而那些善于言表的人，在阅读方面就非常的得心应手。不过现在我发现您叫我们写的读书笔记非常的好，写这个可以大大提高我对阅读方面的理解力和分析力，或许不久的将来我能在这方面有更大的`进步。除了上述的性格外，我还是个很没自信的人。我经常在考试前紧张，就好像自己没有做好充分预习似的。就如老师在讲台上问的问题，我写出了答案却又不敢举手，生怕站起来回答会说错了。还有上学期的运动会800米跑步，明明觉得可以得，但每次参加我还是会紧张的要命，同学和老师都对我很有信心，可我却怕自己会输，会给班级丢脸，总是很没自信的样子。每次到最后还都是妈妈再三的鼓励我，叫我要对自己有信心要相信自己的实力。最终，我还是取得了胜利。我还一个不自信的地方那就是我的声音，因为我的声带不好，有些朋友们都开玩笑说：“你的声音像个男孩子。”就因为这样，老师说请哪位同学站起来有感情地朗读时，我就不敢举手，就怕自己读的很难听表达不出感情来。
以上介绍了我的种种后，余老师您是不是觉得我很没有用呀！妈妈常对我说：“每一个人都有她的不足之处，但只要你找对方向，把自己的在哪方面的不足加予巩固和多花功夫那就一定会有所进步。”所以我想对老师说，希望您以后多多让我回答问题，多多让我站起来朗读课文。
余老师，我相信在您的帮助下，我会改掉不自信的毛病，在阅读上也能有更大的突破。希望接下去的这两年我们能像“朋友”一样的交流与学习。
最后我想对您说：“祝您工作顺利，身体健康，万事如意！”
我的老师初中作文5
张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉，一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。
记得那是发生在早自习上的一件事，我一大早来到了学校，把练习册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。
过了大约一刻钟左右，张老师就笑容可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。了十多本后，我发现老师的脸渐渐地由晴变阴了，还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既高兴又害怕，高兴的是老师可以看到我完成的作业；害怕的是老师也会把我的练习册拿走的。果然不出我的所料，只见练习册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，可惜是不可能的。
下课了，老师阴着脸，不高兴地对我们说：“你们如果想要练习册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口气，但还是高兴不起来，不知道即将等待我的是什么：训斥，批评，表扬。，唉，不想了，听天由命吧！
“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知，老师一改常态，和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练习册上的错误改正过来。”我们几个忐忑不安地接过练习册，伏在老师的办公桌旁，把错一一认真改正过来。然后，又让老师看了一遍。这时，老师笑眯眯地说：“这才对了。下阅人多矣要注意，家庭作业也不能马虎呀！”我们听了，沉的心情犹如石头一样终于落地了，活蹦乱跳地跑出了办公室。
你们说，这样的老师怎么能不让我们喜欢呢？
从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的'苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切，我喜欢的语文老师。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。
我的老师初中作文6
当我遇到困难时，帮助我的人有许多，有爸爸、妈妈、同学、朋友……但其中我印象最深的是张老师对我的帮助。
记得三年级开学的第一天，从教室外面走进一位戴着眼镜的男老师，他就是我们新的数学老师--张老师，刚开始我想他一定是一个很严厉的老师。但是我错了，张老师上课时幽默风趣，给我们批改作业时格外认真，同学们都很喜欢他。
我在一二年级时虽然很少有不会做的数学题，但是因为马虎，总是得不了满分。妈妈想了很多办法让我改掉这个坏毛病，还特意给我看了“小马虎”这个动画片呢！可效果呢？三年级的一次考试中，我又是因为马虎忘记写小得数考了一个非常不理想的成绩。下课老师把我叫到讲台前，我不知道这位新来的张老师会怎么批评我，心里七上八下的。我挂着一副担心的表情小心翼翼地走到老师的身旁，心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳。没想到，张老师不但没有生气，还轻轻的安慰用话我。我一下变得非常迷茫，不知道老师接下来会说什么。接着，张老师拿着我的卷子柔和地对我说：“孩子，咱们要克服马虎。可马虎不是理由，要找原因。具体来讲，你可以总结错题，把错题归类，想想当时做题的思路，看看是知识没有掌握牢固需要再多练习，还是理解性的问题。这样，再做这个类型的题时你就不犯同一类型的错误了。”我答应张老师：“行，我一定按照您的建议去做！”张老师点了点头亲切地说：“去吧孩子，相信你能说到做到。”于是我试着用张老师教我的`方法进行总结，老师认真地帮我批改。对我总结好的地方还得到了老师的表扬，使我信心满满。慢慢的我马虎的毛病越来越少了，还渐渐的养成了学完每个单元把易错的知识进行总结的习惯。每当我取得好成绩都会从心里感谢张老师对我的教导。
是张老师帮助了我，让我懂得了如何克服马虎。
我的老师初中作文7
有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是灯塔，告诉我们前进的方向；有人说老师是园丁，辛勤培育舍己为人。而我认为老师是小船，带领我们渡过难关，勇敢地面对狂风暴雨，找到希望。
我的书法老师是石老师，是她带领着我走上书法之路。至今我仍旧记得第一次接近书法，感受它那独特的魅力。
那是七岁，妈妈带我去西湖旁游玩。看到少年宫，我便迫不及待地想进去看看。我径自向离大门最近的艺术楼走去，那里面人声鼎沸。我瞥见那儿有段楼梯，便拖着妈妈“噔噔噔”上了楼。来到三楼，有个教室十分安静，哥哥姐姐都在安静地写着些什么，我仰起小脸，向妈妈问道：“妈妈，他们在干什么？”“哥哥姐姐正在练习书法。”闻着那淡淡的墨香，我的心中充满了憧憬，马上决定要报名，我也想成为书法的朋友。第一次上课，我十分紧张，写得一塌糊涂。我的手不断地抖动，自然写出来的字就不好看了。这简直成了个恶性循环。越紧张就越写不好，越写不好就跟紧张。我看看身旁同龄孩子的字，有的龙飞凤舞，有的.刚劲有力，有的温文尔雅。跟他们比较一下，我的字简直就是天壤之别，我的心里不由得敲起了退堂鼓。
后来，我干脆丢下笔，看着方格纸上的格子，顿时觉得格子都变成了一个个小黑点，在我眼前晃动。幸好这时石老师来了，她摸着我的头，搂住我的肩膀，在我身旁轻轻地坐下，说道：“没关系，慢慢来！”我悬着的心落了下来，原本我还以为石老师会好好批评我一顿呢。石老师说：“我来教你怎么写吧。”石老师示意我跟着她一起写，我握住笔的上端，石老师握住笔的下端，成功地写了个“云”字。
看着那还算清秀的字迹，我紧张的感觉消失了，取而代之的是一种自信。老师微笑着看着我，向我竖起大拇指，说道：“你看，写得多好呀，你只要放松就可以了。”石老师既和蔼可亲，又循循善诱，是她带我走向书法之路，我永远忘不了她！
我的老师初中作文8
倒出岁月的陈年酒，醇香扑鼻，饮一杯，如仙女，在朦胧中，点点滴滴都仿佛有你的影子，给我一个最美好的时光……依稀记得，那是上学日。彼时，红日正冉冉升起，只有一只麻雀背着微弱的晨光，韵律动人。
你出现在我们的教室里，亲切地说：“我是大家的中文老师，肖老师。接下来的三年，我们会一起度过美好的时光，体验中文的美好。”然后你把顾城念出来。小诗《门前》。你的声音很有说服力，很轻柔，“草在结种子……你不说话，很美。”你微笑着让我们和你一起走进一扇古朴的木门。
我仿佛看到阴碧草在凝聚着它们的种子和希望，温暖的春风在抚摸着它们的叶子和美丽。我只是站在那里看着这一切，风似乎更安静了，温暖的太阳似乎更温暖了，我的呼吸似乎更柔和了。我似乎感觉到了什么，这东西，梅溪湖有一池碧水，桃花岭有一场烟雨。哦！它很美丽！美如烟与梦，美如歌酒，震撼我的心。
那一刻，我恍然大悟诗的美，它为我们打开了一扇小窗，让我们看到窗后的宏大景象，让我们向往那宏大的景象。你有没有记得，你曾经在黑板上写下一行正楷，一次一笔，“语言生来浪漫”；你有没有记得，你有没有描述过界石山下的'磅礴海浪和曹操在三尺讲台前的万丈。志向；你还记得吗，你曾经在阅读课上豪情万丈，表达了王国珍对青春的深刻哲理……
你是大鱼，我是虾，你是我的领路人遨游文学的海洋，领略诗歌的魅力，品味小说的精彩，探索散文的美，领悟文学的美。
在我的记忆深处，是《思念的秋天》“石铁生，就这样，他走出了绝望的阴霾，就这样，找回了人生的真谛，而就这样，他活在了别人的心中。光！”你深情地说。随即你拿起了粉笔，在黑板上郑重地写下“一束光”三个字！那一刻，我感受到了命运重击后的不屈和坚强的人，也明白了我们正面临着人生的艰难困苦。面对困难，我们要勇于面对，坚韧而有尊严地活着，活出自己人生的个性和美丽，甚至活成一束影响他人的光。
这就是色彩斑斓的文学之美；这就是移动和移动语言的力量。
感谢老师让我在不知不觉中爱上了文学；感谢老师让我在每一堂课都被文字的美所熏陶，让我从文字中汲取更多的力量。
我的老师初中作文9
她没有教会我应试的本领，却教会了我爱与感激。
说起她的容颜，留给我的是似水般的温柔。她就像戴着面巾风光无限的少女，披着薄如蝉翼的蓝袈裟，戴着用风串成的首饰，身上散发着温暖的气味。她比别的老师都有耐心，几乎大部分时间都随着我的步伐一起前行。我在她身旁，就像依偎在松树旁，她在的地方，满是富丽的`光和堂皇的热。我很感谢有这样一位“老师”，陪我度过春夏秋冬。
说起她为什么是我的老师，我也不清楚，因为她的应试能力还没我强。不过她教我的第一堂课我记忆犹新。没有构思好的内容，只有临阵磨枪的从容不迫和细水长流的温暖。当时的自己不懂什么是爱或者怎么去爱别人。于是一天清晨，“老师”走了进来，她忙碌地在屋里施展着光亮亮的魔法。我看着原本已经凋谢的花在她的呵护下起死回生；原本阴暗的小角落被她布置得闪闪发光；原本悲伤的脸庞被她打上了快乐的彩光。看着这一切我似乎明白了什么，我问她是怎样做到的，她用柔软的手抚摸着我的头，轻轻地说：“因为我付出了爱啊！”。
原来爱就是将一个荒芜寂寥的地带布置得井井有条，就是将他人灵魂上的悲伤轻轻揭去。以后的每一天，她都是一如既往地这样上课。时光飞逝，看着一朵朵起死回生的花和爬上窗台的绿藤蔓，她笑了，我也笑了。我也想学这种魔法，可惜的是，一到晚上，她便无影无踪了，留下的只是寂静的黑夜和一次次的孤单惆怅。这时，我发现了她在桌上的留言：难过时，试着付出爱。我照着上面去做，泡了一杯热茶给母亲，躺在沙发上与母亲一起讲起儿时的故事。真的，一下子，我的心充满了温暖。渐渐地，我每天都比昨天多付出一点爱，不知不觉我的心好像越来越软。
谢谢这位老师——阳光。她告诉我要想得到爱先去爱别人。也许多年之后，想起我付出的和得到的，我会心怀感激热泪盈眶。因为这些都是你给我的爱。
我的老师初中作文10
我虽然不是实验班，但我有的是一个全天下最好的老师，最关心我们的老师，最爱我们的老师，您一直把我们当做您的孩子，滋润，教育着我们。
我的班主任是英语老师，也是学校里最年轻的老师，她，原本可以继续读研究生，去发展更好的事业，但录取通知书发下来的那一刻，去选择了教学，这个伟大却又平凡的工作。
今天下午的最后一节自习课，同学们兴奋地走进教室，因为要期末考，上了一天的语数英，已经有些疲倦，老师同样更累。
但是老师，不顾疲倦，提着沉重的机器，领着我们练听力，这时，班里乱成了一锅粥，要求写作业，等等要求，这时，好像按捺不住心情的老师，说；好吧上自习吧！这句平常却又让我们担心，立刻改变了主意，一致说上课，老师的脸红了，一个同学起哄说道，老师，你是不是哭了？这是老师立刻走了出去，全班担心了起来。
班长走出去安慰老师，回来，却低声说：老师哭了。说着，她也哭了，全班静谧了。
同学们纷纷的出去安慰老师。老师还是喜欢我们的'，最终还是进来了，走到教室的最后一排，坐着，过了一会儿，老师走上讲台，用哭腔的语气说了好多触动人心的话。
“其实，我不是因为你们才。我在外面想了一会，其实，我对你们真的有点太严了，那也许是因为我太好强了，希望什么都是第一，你们是我第一届教的学生，再教你们以前，我特别怕自己嫁不出去，只要有人我都去。
有几个同学插嘴说：老师你本身都很漂亮！这可是真的，老师长得很可爱，低头侧脸一笑，长得十分像刘亦菲，能不好看吗？这都是大实话！
老师笑了一下又接着说，我其实不是因为你们才哭的，我是高兴，只从交了你们后，我不怕嫁不出去了，因为我有一大堆可爱的孩子，可是我有时又想，你们只是我三年的孩子，三年后，你们不该。。
全班被老师的话感动哭了了，那几个调皮的男生也向老师不停的安慰，道歉，老师抑制不住心情，忍者安慰我们。
放学了，好多同学邀请老师一起过除夕，一大群同学围着老师，我不敢过去，害怕控制不住情绪，忍了一节课，就是为了不让老师更伤心。( )
回到我的房间，才默默的哭了出来。
我的老师初中作文11
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在心中！
——题记
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。
同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的.见证。
但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……
我的老师初中作文12
老师是世界上最伟大的职业，它是灵魂的工程师。自从三岁以来，我便认识了许多老师，他们都给我留下了深刻的记忆。在开学的前两周，我班又有了一位新的实习老师——陈老师。
她面容清秀，中等身材，有一头乌黑的长发，斜刘海随风摆动。我竟然拿她与我们上初一时的实习老师周老师作比较。或许她们有些不同，同学们都觉得周老师的地位是无可取代的，但我总能在陈老师身上看到周老师的`影子。
在陈老师实习的第一周，我们班举行了一次“小组牌子”评比，这是为生本课堂而准备的。我第一个上台，心里有些紧张，正好同桌熊瑞林在我上台时对我讲了一个笑话，使我忍不住在台上笑起来。评比结束后，您（陈老师）当全面对我说：“你是在笑我们班举行这个评比呢，还是笑自己小组坐的牌子呢？”我无奈，没有出卖组员，随口答道：“是笑牌子。”可您说：“这是小组各个成员努力的成果，怎么可以笑呢？”我当时很不解，你没有弄清楚就批评了我。之后我脑子蹦出了这样一个想法：这三个月就和您保持着敬而远之的关系吧。
而在上一周，我们学习《枣核》一课时，我带着组员回答问题，听到您的点评，说作者同窗因为丈夫和儿子为他国工作而不能回祖国，你很同情她。我突然觉得您是一个心肠软的人。第二天上《最后一课》这一课，张谋向大家提问，我信心满满地回答，可后面的回答答非所问，张谋当场对我批评指正，其实在这个场合下，我还真有些下不来台。这时，您就像及时雨般，马上对张某的话做点评：您说完这话，让人感觉像是批评，我觉得你应该这样说：谢谢刘沅，不仅将我提出的问题作出了回答，还会答了其他问题。这样让人听了好受些。正是您的“出手相助”才让我不至于难堪，我对您的好感加深。我看到了周老师的影子。
您的那三句话我会一直牢记，他们是我对您的看法发生了翻天覆地的变化，虽然您批评人的次数比周老师多，但这并不证明您不好相处。万老师都能和我们建立友好关系，更何况您并不是那么严肃。希望您能天天开心，让路人甲去评论吧，我看好你，准教师！
我的老师初中作文13
左甚奇 人的能力并非与生俱来，有能力的人才能够生存，能力的获取必然离不开一个人-老师。老师教会了我们很多，我们感激帮助过我们的老师，老师在我们的人生道路上十分重要，他们陪伴我们度过人生最美的时光，带给我们温暖，为我们在黑暗之中指引方向。 初中时，班主任王老师仿佛有一种独特的魔力，使的全班同学在她的面前都不敢放肆。起初，她在我的心中形象并不是很好，当时班中有几个同学上课爱说话，而我就坐在他们的旁边，有一次在班主任的政治课上几个人不知吃了什么熊心豹子胆竟然开始说起话来，果不其然几个人就被叫起来出去罚站但我我也被牵连其中，老师并没有让我们解释，下课后我十分气愤，从此我便认为这个老师并不通情达理。我便开始躲避起班主任起来，但再一次运动会上我重新认识了我的班主任，那天天气很好，阳光明媚。我正和几个同学走在去运动会的路上这是一个声音传了过来回头一看正是我们的班主任，我心想肯定是要追查我上次物理作业没交的事，这下糟了。没想到老师没有提起这件事，反而询问早饭吃的怎么样，还要请我们与他一起去吃早饭，我慌忙回答拒绝了老师的邀请，心里疑惑道难道她真的真么好吗？运动会开始了，我因为身材瘦弱没嫩参加任何项目，但是我的死党参加了四百米比赛，四百米比赛很快就开始了，一项运动员都如离弦的箭一样，这是我的好友摔倒了，我着急的向他跑去，却看见原来让大家畏惧的班主任正在帮他上药老师的形象一下子颠覆了，那时我对老师也并不排斥了，因为在这一天里他的所作所为让我感到了温暖。转眼就到了初三我们走近了中考，我信心满满的参加了一模但却得到了一次巨大的`失利，这时班主任出现了每天找我谈话帮我树立信心，这时我走进了一个低谷，当我绝望之时老师出现了为我在黑暗之中指引方向，中考的时候我重拾了信心，走入考场耳边仿佛回想起了老师的鼓励。 心理学说人的第一印象会影响你对一个人的正确评价，确实是这样但对于你的老师来说这句话苍白无力，因为老师带给了我们无限温暖为我们指引方向。最终你会明白老师的良苦用心，和对你的爱。
我的老师初中作文14
到了初二，新增了一门学科物理，自然又多了一位新老师，朱阿根。今天我就来谈谈我们的这位新老师，我心中的这位好老师。
朱老师刚来我们班，给我的第一印象是凶。浓密的黑眉毛拧在一起，嘴角下垂，严肃得很。我同桌小声说：“真像雷公呀！”我回忆了一下雷公的相貌还真有几分神似，不禁感觉有点好玩，这个“雷公”老师会“打雷”吗？也许是老师严肃的表情震住了大家，很快教室里安静下来。这时，朱老师的眉毛才微微舒展，嘴角上扬，说了声：“上课！”我们这才舒了口气。其实朱老师一点也不凶，这一点我们很快就认识到了。
虽然不凶，可上课还是有些让人“提心吊胆”，朱老师的脸像六月的天——说变就变，这话一点不假。经常上一秒还笑容可掬，慈祥的很，全班都跟着笑，下一秒就风云突变，脸上阴云密布，盯着某个调皮的同学。就几秒的功夫，全班寂静，让人不寒而栗。不知被盯的同学是什么感觉。不过只要调皮蛋们稍稍收敛，朱老师便又会恢复慈祥的微笑，来温暖班级气氛。这一冷一热让很多人来不及反应，所以上朱老师的课总要注意力高度集中，说不定一分神就会被老师盯到，从头凉到脚。朱老师一般不点名指责，但并不是他对我们不负责。朱老师和所有老师一样，希望我们能有好成绩。当谁作业做得很不好的时候，他会将那位同学叫出去，进行了一对一的讲解。在课上他会督促我们认真做好笔记，偶尔扩展一些有趣的内容，做一些好玩的'实验来调动我们的兴趣，活跃课堂气氛，使我们觉得物理课很轻松、很有趣。
都说兴趣是最好的老师，现在我对物理已经产生浓厚的兴趣。不仅是因为物理本身有趣的内容，也因为这位有趣的老师。在我心中，能让我对一门功课产生兴趣的老师就是好老师，而朱老师，就是我心中的好老师。
我的老师初中作文15
课间操的铃声响起，在烈日的照耀下，从教学楼涌出一片红色的火焰，这火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃烧。
但过了一会儿，刚刚那朝气蓬勃的孩子们如同被日光灼伤的昙花一样无精打采，值日老师在前说着滔滔不绝的事，站在我们一旁的老师都撑起了一把把五花八门的伞，个个打扮的时尚耀眼。不时一身名牌，就是流行时装。但她不一样，她虽是老师们中的长者，但身上无不透着那份朴实的气息。
记得学校刚装班班通时，老师们都十分了解——其实和电脑一个概念。只有她用时，不是出点意外，就是有点笑料。我从她的脸上读出了尴尬，失落，对于她的失误，我们班上一些调皮头儿，不是笑个肚皮朝天，就是一边暗暗取笑。也许她不会再用这种“高科技”了。第二堂数学课上，她悄悄地关上班班通，但是只这一小小动作，又让调皮鬼们发出嘲笑声，“看，她不敢了。”又一个说：“这高科技她怎么会。”就这样，用粉笔上了一堂并不高兴的'课。
于是，每次在课间操时，她总是找老师来教她。一天天过去了，她竟奇迹般使用起了班班通，而且不再出现失误了。对于她这种无畏嘲笑，坚持求知的精神，我们对于学习也应该一样吧！每个人都不是天才，更不是一生下来就懂的，只有在不断求知的路途上实践，收获，一点点积累，正如不积跬步，无以行千里。不积小流，无以成江河。但对于嘲笑，你是否坚持去学习了？当你明白后，会发现天更蓝了，云更白了，世界更美好了。
思绪勾起了学几何时，她对我们十分严格，而且格式十分讲究，每个证点要后上理由。因而我们十分讨厌。但考试时，主考官十分注重格式，后果你可想而知……
她是朴实的花工，修剪着我们这些祖国的花朵。她是甘甜的露珠，滋润着我们这些祖国花儿。因为有她，才有我们这些花儿的绽放。感谢您，老师！
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