【精品】读懂初中作文锦集九篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的读懂初中作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读懂初中作文 篇1
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；而若没有了你，我亲爱的老师，我的世界将会变得一片黑暗，作文读懂老师。
您，就像那阳光，就像雨路，就像那水源，在用爱哺育、培育着我们。在即将离开母校的时刻，我真心地想说一句：谢谢你，--老师。 “---，把笔给我扔了！”张老师逼视地望着，怒气冲冲喊道。刷的一下，班里无数双眼睛都盯着了我，顿时，我惊慌失措：语文课上，我“贪婪”的吮吸着您知识的甘露，全身心的投入了进去，偶尔还不忘举举手，回答问题。“现在，同学间互相讨论一下。”您平静地说。“于欣钰，咱俩讨论吧？”“嗯。”“额……你先说吧，我想把老师刚刚讲的先记下来”“哦。 挑山工朝着自己的目标……” 于欣钰说完，我刚想放下笔开口时，这时，您那句严厉的话就落在了我的身上“崔莹莹，把笔给我扔了。
都讨论，你写什么写……”当时，我很难过，心都碎了：这学期，我刚从河南老家转到北京，这里的很多东西我都不适应。
上课随时记笔记，已是我们那儿的“家常饭”，现在，我只是把我想地写出来，然后再和同学说……您的话语越来越重，终于，我那强忍的泪水夺眶而出。“我只是想说的写说来！”我回答道。 看见我哭了，您却还说：“我知道你的自尊心很强，当着大家的面说你，可你本来就做得不对，同学们，是吗？”“是。”同学们异口同声的答道。此时的我再也忍不住，向火山爆发似的趴在课桌上痛哭。“我到底怎么了？怎么这么脆弱？我为什么要哭？”我的心像刀绞一般，泪水不住地浸湿的衣裳。 下课后，旁边的同学都拥过来劝我：“别哭了，莹莹”“没事，你别当回事就成。”“唉，别哭了。你哭又有什么用？开心点。”……一句句温馨的话语好比暖流流进我的心窝。
想想吧，我哭又有什么用？这时，平时微细的情景涌到我的眼前：每当我把作业写得很好时，每当张老师慷慨激昂地讲课时，每当我做错事情时，每当我们遇到难题百思不得其解，她眉头紧皱时，每当我们给她讲鬼故事、和她谈心时，每当她像孩子般在操场上比我们还要兴奋的玩耍时，我突然明白了这个在学生眼里严厉平凡的老师是那样不平凡。她这样做不就是在严厉的要求我们，让我们做一个积极向上、认真学习的好学生吗？她不就是在磨炼我们的毅力吗？不就是指出我的缺点，让我改正错误，做一个顶天立地、完美的人吗？……想着想着，我那冰冷的心已经被火一般的心融化了。
多么好的老师啊，而我，却一点也不知道她对我无私的爱，反而还顶撞…… 岁月匆匆，转眼间，我们已经是新时代活力四射的少年，在即将离开小学，迎接中学的时候，我流泻下一时的.感受： 遗憾，往往是世间最痛苦的事。 所以： 我要忘记昨天的痛苦，把握今天的时机，力争明天的辉煌！ 轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我擦一擦眼泪，不留下一滴泪水。轻声地对恩重如山的老师说：谢谢你，我亲爱的老师，谢谢你，我的母校，即使我远在“他乡”，我的心也会永远和你们在一起。
读懂初中作文 篇2
说起来有些令人丧气，我们班上的男生似乎从来就与“风度翩翩”、“绅士风度”这些词沾不上边儿，每次提起，班上的女生们便十分心痛，一副“恨铁不成钢”的表情。再加上我们班男生比例严重多于女生，每次班上一有什么选举，意料之中的，女生们根本没有当选的机会。而唯一的一个例外，便是我们班上的班长黄某。
说起黄某，绝对典型的“模范公民”，平易近人，善解人意，优雅大方，似乎得到大家的认可并不足以为奇，但话又说回来了，我们班女生们也都算是善良可亲，到底是什么使她这样与众不同？每个人都能察觉到她有某种特质，却又说不出，我确信不只我一个人感到疑惑。
一天上课，坐我前面的男生向我借修正带，还算是乐于助人的我看他拿走便也没说什么。不一会儿，“咔咔咔”的声音从前面传来，听觉异常敏锐的我一下辩出那是我修正带发出的声音。探头一看，他竟将我的修正带拆着玩！我一下子火冒三丈，却碍于老师在一旁不好爆发，只好用笔帽猛戳他让他快还修正带，一次善意的“同学互助”就这样不欢而散了。
从那天起，我便异常坚定地将笔袋收在桌肚里，尽量远离他的魔爪。
第二周，黄某与我同桌，前面男生的魔爪自然也伸向了她的文具。“没有见过世面”的她第一次也如我当时般“毫无防备”地将笔借给了他，再一次，他并没有珍惜这份善意——他将她的.笔也拆了个七零八落，并声称在“研究内部构造”，我能看出她的怒意，可她并没有马上将笔夺回，而是“警告”了他一下。
“即使是她这样‘圣人’般的性格，又还能坚持多久呢？”我心中默默地想。
第二天，asusual，他又借走了她的修正带，本以为她起码会“尝试”阻止一下，可没想到她竟还没有得到教训。不出我所料，前面男生的“邪恶”是无法用善良化解的，零零散散的部件完美地证明了我的猜想。“唉。”我暗暗叹了口气。
日复一日，她有时也会小有些生气，但她的忍耐依旧像是无限度的……终于有一天，太阳好像开始从西边缓缓升起——他竟没有再在她的文具上动手脚！石头也渐渐被水磨去的棱角，看着她眼角还带着笑意，我一下明白了什么。
我是向来不赞成“以德报怨”这种说法的，我似乎还是更愿意相信“恶有恶报”，但直到那一天，我心中的疑惑才一丝一丝地化解了。
她是平凡的，她不太漂亮，不很智慧，也不会像圣人那般“博爱”，唯一将她与我们区分开的，是那颗包容的心。
每一个与她相处的人，都会不自觉地喜欢上她，仿佛她有一种特殊的魅力。到那天我才明白，这是宽容的力量。
现在的我，努力地想向她靠近，我想对她说：我终于读懂了你。
读懂初中作文 篇3
记忆，刻在岁月的深处，是时间即逝留下的痕迹。终于，在静美的时光中读懂，每一份记忆被珍藏，它的背后总有一段至美的情感。
我发现，老一辈都喜欢保存旧物。不知为何，在我们眼里破旧不堪的东西，长辈却拿它当宝贝。幼时无知的我，完全不屑于与长辈摆弄那些旧物，心中便一直心存疑惑：人嘛，都喜欢新事物，为什么他们要干那么无聊的事呢？
随着年龄的增长，我不再生活在外婆外公身边，只是偶尔有空去看看他们。一天，我如往常一样来到外婆家，寒暄之后，却唯独没有见外公的身影。“外婆，外公呢？”外婆闻言笑了笑，指着后院说道：“你外公呀，又在修那辆老自行车呢。”我朝着院子的方向走去，果然看见外公正小心翼翼地为他的老自行车接上链子。
听到我的脚步声，外公抬起那张黝黑的脸，嘴角咧开冲我嘿嘿地笑着：“好孩子回来了啊！看看，外公特意把这车修好了，外公再载你一回，怎么样？”我看了看自行车老旧的样子，不免有些嫌弃。见我犹豫了，外公拍拍车把说道：“别担心，小时候我就是这么载你的。”为了不让外公扫兴，我于是轻轻地坐上了自行车的后座。
一路上，外公蹬车是不急的，一下一下，好像这也是一种享受，又或许是年老不能够匆忙。我坐在车座上，有时候抬头望望天空，蔚蓝蔚蓝的，那一片澄澈似乎只有记忆中才有。有时候扭头望望走过的路，脑海中浮现出幼时外公载着我走街串巷的'画面。远方的房屋和树影交相掩映，在重重叠叠的景致中斑驳了童年。
已是黄昏，夕阳的残晖把我们的影子拉得很长。漫漫的小路上，很安静，只有间或传来略显沉闷的车铃声。我突然觉得，这样静谧的时光才是真正的安逸。“孩子，在想什么呢？”外公的话拉回了我的思绪，我顿了顿，问出了心底的疑惑：“外公，为什么你还留着这辆老自行车啊？妈妈想为你换一辆省力的电瓶车，你都不要。”“不用不用，这辆车陪伴了我好多年了，现在还能骑，就不要丢了，舍不得！”虽然我看不到外公的表情，但从他的语气中，我听出了浓浓的不舍。“孩子，东西虽然老旧了，但只要好好珍惜它，留下的就是一份情啊，那都是曾经的记忆啊！”
外公的话触动到了我，是啊，这辆老自行车承载着我美好的童年，看见它，往事便从记忆深处涌现。我懂了，我终于懂了。
归途中，依旧是不紧不慢的。外公如数家珍般诉说着他与老自行车的故事，而我静静地听，珍藏起一份至美的记忆。
掸落灰尘，依稀可见往日的旧时光，。我终于读懂了长辈们的心情。原来，每一件旧物都包含着一段难以忘却的情愫，那是对昔日时光的回味。
读懂初中作文 篇4
孟郊说：“谁言寸草心，报得三春晖。“是的，父毋给予了我许多爱与关怀，但我感到母爱是一种温馨，而父爱给我的却是一种委屈。
小时候，我刚学会走路时，母亲常在一旁细心关照，生怕我摔倒。而父亲却把手一挥，对母亲说：“别害怕，让她自己走。”这给我幼稚的童心，蒙上了一层阴影：父亲不爱我。
随着年龄的增长，这个阴影在不断蔓延，并使我越来越感到心痛。
脏衣服积了一大堆，母亲刚要拿去洗，猛然一个声音传来：“你别洗，让她来学着洗。”八岁的我眼里立刻亲满泪花，呆呆地站在那里。母亲看着我为难的样子，和蔼地对我说：“我来教你洗吧。”父亲摇摇头走了。望着父亲远去的背影，我的心中充满怨恨。
母亲处处照顾我，父亲凡事让我做，这样的`故事一直在延续……
父亲虽然是农民，但也是高中毕业，所以在学习上对我要求相当严格。我平时学习成绩很好，在班里经常保持前三名。有一次，我排名第八。回家后，父亲一看就满脸不高兴了，冲着我嚷着：‘·你这样下去怎么行呢！下一次说不定排到二十八呢！”
当时，我感到特别委屈，钻进里及大哭起来。母亲跟着进来安愁我说：“你的成绩是不错的，只是父亲看惯了你的好成绩一下子退步，当然会着急。不过，你别伤心了，只要继续努力，一定会得到父亲的夸奖的。，，我的心里得到了一丝安慰。但是，对父亲的怨恨却越来越深了。
现在，我长大了，在外地求学。在学业上，我能严格要求自己，做到一丝不苟，成绩总是名列前茅；在生活上。当其他同学面对一堆脏衣服不知所措时，我却能应付自如；在800米跑道上，我能在大部分同学丰途而度的情况下金自己的毅力坚持下来……这些使我慢慢感觉到我对父亲的怨恨是一种错误。正是由于父亲的严教，才使我有今天的成绩。
父亲，我终于读懂了你！
读懂初中作文 篇5
一个传情的眼神，可以让人读出温暖；一个动人的拥抱，可以让人读出美好；而一座平凡的老宅也同样具备着一段故事，同样蕴藏一丝感情，需要一个懂它的人去品读……
老家的那座宅子，傍着一条小溪；小溪不清，傍着菜田；菜田不大，傍着山脚，人们悠然自乐，耕耘耕作，过着不紧不慢的生活。
老宅是特别的。
顺着院落走进大门，古朴的水门里散发着清香的米酒味儿，些许农家菜色的浓香迎面而来，透着些烧菜的烟气，却丝毫不呛人，木打的家具是外公亲制的，尽管不那么精致，却别生风味，正是这些家具，让平凡的宅子更显得分外温暖。
还记得儿时，光着脚在屋内屋外“横蛮”地蹿着，无论风雨，总是有无限乐趣自寻。鸡鸭也喜欢在老宅边做客。我是时而蹲在陪他们玩闹、觅食；时而直起身来故作高傲，它们便吓得四处飞窜，散落的羽毛四处皆是，而我，踏着轻快的步伐回到老宅，品尝这外婆的一手好厨艺……
一晃，这一点一滴也逐渐成了永久的回忆，像是高空的一点明星，闪烁着清晰可见，却遥不可及。
老宅里的老老少少，有的到了城市里了，有的身体弱了。进进出出，老宅显得颇苍老，也十分孤独罢。
偶然，再一次回到老宅，它已是满面皱纹了，没了曾经的古朴却生机；没了曾经的平凡却生趣；没了曾经的闲静却快乐。只剩下老宅自己原封不动孤独扛起刮风下雨，独自沉浸风和丽日，独自期盼有个人来看它。
我呆若木鸡地站在干得发硬的院子上，望着老宅——好久不见。
门已经变得风尘仆仆，门锁生了铁锈，杂草丛生，忽高忽低，暗然无味；门后老树的根又长了许多，年轮也一定多了几圈。
我无力地回想着，无力地想读懂它。
它像一位虚弱的老人，满头白发，眼角模糊的看不清一草一木；它若长了张嘴，也再也提不起笑容；它若长了对双耳，也定听不清呼唤；它若长了颗心，固然思念着子子孙孙——所幸，它只是做老宅，不为人间的纷纷扰扰而苦忧。
老宅的每一桩木块，都诉说着一个古老的故事，我听见它说着自个老公公日夜忙碌的挑着担子装点它；我听见它说着自个老婆婆会酿可口的米酒；我听见它说着自个的孩子曾光着脚跑着笑着，我听见它渴求别丢下它，我听见它怀念一点一滴，我听见它轻吟它的.低落……
我读着他，读出了它的伟大，。一日复一日地付出，承受雨的打击，风的凌冽，却不以一言以复，无怨无悔，坚韧挺立。
我读着它，读出了它的美丽，简陋的布置却是永远的避风港。最纯真的日子在它的拥抱中度过，充实而又完整，它是否知道，它是这样的闪耀。
我读着它，读出了它的心绪，它送出了一个个亲骨肉，回家的人少了，酿酒的人累了，爱它的人道别了，它诉说着自己的孤独与不舍，宁愿在入骨的秋风中只身等待，只身承受……
我读懂了它，却读不完它。
它多么希望还有人来看望它，来烧烧柴，来酿酿酒，来捞口井水，可它说不出，幸好我读懂了……
一座城，爱它的人懂；一个人，喜欢他的人懂；一片老宅，思念它的人懂。它没有风光的千姿百态，却有蕴藏时光的一颗心。
读着你；怅然泪下；读着你，情意绵绵；读着你，我的老宅。
读懂初中作文 篇6
“铃铃铃”，随着一声清脆的下课铃，少年按耐不住的心都飞出了教室。“好，今天的课就到这里，下课。”校园外，人来人往，熙熙攘攘的。一个老人牵着少年的手，渐行渐远。
那是年少的我，小学三年级的我。
灰暗的天空霎时凝聚了一朵又一朵的乌云。似乎想完成一场盛大的雨礼。爷爷紧紧的拽住我的手，步伐渐渐的加快了。空中的乌云似乎又被淋了几瓶墨水，越来越暗。一滴，两滴…雨礼开始了。急骤的雨水打在了我的`脸上，夹杂着春泥清新的味道。狂风似乎接受了天空的邀请，加入了这场盛大的雨礼。
于是，我和爷爷停下了脚步，找来一个雨棚来避雨。突然间，传来了一个呜咽的声音。随着声源看去，在墙角下有一条瘦弱的狗。我好奇的走过去看着它，它的身上布满了伤痕，我感到很难受。可能是饿了很多天。这条狗睁开眼睛看了我一下，又闭上了眼睛。这时，我想起了书包里还有一条火腿肠，连忙拿出来，轻轻的刨开，放在它的旁边。似乎是闻到了食物的问题，它睁开了眼睛，三下两下就把火腿给吃掉了。吃完之后它静静的看着我。
那是怎么样的目光，信任？仇恨？或许是对人性的鄙弃。又或许是对眼前的人的质疑。“为什么人类打了我又给我吃东西？”
我感到震撼，一条狗都有如此人性化的目光。同时又感到难受，是怎么样的人把狗伤害成这样。这时，我读懂了它的目光，读出了很多的东西。人，本不应如此，狗，应是人类忠实的朋友，却如此残忍的去伤害它。
雨礼也接近尾声了。不再有急骤的大雨，不再有怒号的狂风。剩下的是雨后和熙的风。还有那个震撼人心的目光。
读懂初中作文 篇7
在别人眼里，我是个快乐的女孩儿，天天都有好心情。可你知道我最快乐的日子是哪几天吗？不知道吧！我最快乐的那几天就是爸爸带着我和妈妈去千岛湖的那几天：
在一个黑暗中透着点点亮光的凌晨，我和爸爸妈妈乘船来到了千岛湖，因兴奋而彻夜未眠的我也走到船尾侥有兴趣地观察起来：透过明亮的月光，我看见这波光粼粼的`湖面上泛着微波，湖水清澈得可以见到湖底游鱼的身影。几百座岛屿你隔着我，我隔着你，岛上郁郁葱葱的树木在风中摇摆不定。这股大自然留给我们的神秘感使我更加期盼明天的旅程。
快乐的岛屿 因为来的太晚，其他岛屿的风景区已经关闭了。就锁岛等四个岛屿没有关闭，我就给你说说在锁岛我的惊奇发现吧：
那天，爸爸妈妈和我登上了锁岛，准备刻一个锁留念的时候我在身旁的灌木丛中隐隐约约地看见两只兔子在打斗，这是件新鲜事，不看白不看，还不要门票呢！于是我凑过去，只见它们用脚踢，用牙咬，还用头拱，可就是觉得不解恨，我也不知道它们是为了什么才打起来的，只好这边分点饼干，那边分店水果，果然，不出我所料，它们两只贪吃的兔子就各自大吃了起来，我这才满意的笑了。
刚刚解决了一场兔子斗殴事件，这会，蜈蚣和蜈蚣又为一处小洞而引起了民事纠纷，两只蜈蚣用头相互碰撞，用尾巴扫来扫去，它们斗得起劲，我在旁边可干着急，我不知
道蜈蚣吃什么呀！迫不得已，我只好踩死了一只较大的蜈蚣，为另一只蜈蚣获得了暂住证。
回家了，我一看，在这短短的一天里，我带回来了贝壳、锁、还有蝴蝶标本。我躺在家里的床上，心想：“这次玩的真开心呀，这真是最美好的时光！”
读懂初中作文 篇8
生活中有很多快乐的事情，下面就听我讲讲发生在今年暑假的一件快乐的事情。
有一天，我和爸爸去河边钓鱼。我对爸爸说：“爸爸，我不会钓鱼，你能教我怎么钓鱼吗？”爸爸说：“好啊！首先，先准备好一个馒头，把馒头弄成一小块儿，一小块儿的；然后，把小块儿的馒头块挂在鱼钩上面，小心别刮到手；最后，把弄好的鱼钩放进水里面，静静等待鱼儿咬钩就成了。”听了爸爸的一番话，我懂了怎么钓鱼了。
爸爸和我分别准备，就开始钓鱼了。忽然爸爸走到我身边，悄悄地跟我说：“钓鱼要有耐心哦！”我也学着爸爸的样子，悄悄地问：“爸爸，你为什么要这么小声地说话呀？”爸爸说：“我怕把鱼儿都给吓跑了！鱼儿可机灵了！”就在我和爸爸小声交谈的时候，我的小鱼竿竟然动了一下。“上钩了，赶紧拉！”我和爸爸连忙往上拉，一条七八厘米长的鱼儿就被我们给拉出了水面。看着鱼的嘴都破了，我又问爸爸：“鱼钩把鱼的嘴都拉破了，它不疼吗？”爸爸笑了笑说：“鱼儿不疼，因为他们的嘴特别硬，所以拉破了也不会那么疼的。”
不一会儿，我和爸爸就钓了十多条小鱼儿。看着活蹦乱跳的小鱼们，我别提多高兴了。
在回家的.路上，我对爸爸说：“爸爸，你为什么要钓那么多的鱼呀？”爸爸说：“等你放假回姥姥家的时候，这十多条鱼就不是十多条了，那时候就变成二十多条了，也许更多呢！”
那一天是我最快乐的一天，也是我最难忘的一天了。
读懂初中作文 篇9
父爱平凡而伟大。它只是一首歌，却激起我的心；它只是一盏灯，却指引迷茫的我；它只是一片泥土，却孕育着我的成长。——题记 那被父爱注满的心湖被泛起一片涟漪，泪水带着我的无知涌出眼眶，汇成了一条流动的小溪，那一刻，我读懂了父爱…… 小时候，父亲手把手教我写字，他那苛刻的语气和严历的态度，常让我泪如雨下，疲惫不堪。那时候，对父亲的憎恨也开始萌发，父爱一词也不再去体会。
又到了我生日，我非常高兴。父亲那深陷的双眼绽放出激动的神情，说：“儿子，你生日到了，晚上我给你准备礼物。”我不以为然说你又什么礼物，别骗我了。父亲的神情一下子复杂了许多，嘴也开始翁动，似乎想说什么却又被他硬生生地逼回去。 到了晚上，我把一个个为我祝贺的同学送回去。我正在看着电视，这时，门铃响了，父亲拖着疲惫的身子，慢慢地进来。手中有一个包装精致的礼物，他用那布满青荕的手慢慢地向我递来那礼物。我的双眼在礼物上聚光，兴奋地打开，眼里的喜悦和期待便消失了。
包装纸内只不过是一本旧本子，我的怒火袭上心头，咆哮道：“什么礼物，你这个骗子。”我重重地把它一摔，父亲的'双眼里盈着泪，似乎想说什么，但还是没开口。叹息地走回房里。 不知过了多久，我去上厕所时无意看到那本子，捡起来，翻了翻，一个个歪歪扭扭的字映入眼帘，勾起了往日的回忆，那不是我小时候写的字吗？那时父亲总是严厉地对我，不也是为了我可以写一手好字吗？而我却用不懂事来回报，想到这里，我的眼里盈着泪，父亲也呆呆地站在门口，眼里流露着满满的爱，我跑过去，扑在他怀里，说：“这是我收到最好的礼物——父爱” 那一刻，父亲也紧紧搂住我，那一刻，我读懂了父爱……
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