我的老师初中作文

时间：2026-03-14 13:47:28 初中作文

有关我的老师初中作文合集十篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我的老师初中作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关我的老师初中作文合集十篇

我的老师初中作文篇1

　　老师是知识的传播者，也是成长的引路人。——题记

　　最不能忘记的，是我小学时候的语文老师——唐老师。她一头乌黑亮丽的飘逸的长发；一身时尚漂亮的装束；一双炯炯有神的眼睛。再加上高挑的身材，俨然一副美女形象。

　　唐老师是一个好的知识传播者。开学第一天，她就跟我们说：“授人以鱼不如，授人以渔”。所以在日后的.教学中，唐老师从不将知识一股脑儿地灌输在我们的头脑里，而是循循善诱，让我们自己思考，细细品味。正因为如此，才让我养成了敢想、敢说的好习惯，并为后来的语文学习奠定了坚实的基础。

　　唐老师更是一个好的成长导师。

　　她，让我自信。当时的我对于演讲是毫无技术可言，可谓是让听众受罪，也让自己受累啊。但由于对这个演讲台的热爱，我又舍不得放弃。于是对这方面擅长的唐老师开始支持我，鼓励我。他总能找出我的闪光点并告诉我：“你是个勇敢的女孩！你很能吃苦！你真的很棒！”这几句话就像救命稻草一般把我从自卑中解脱出来的，我紧紧地抓住它，一步步努力地向上爬，最终，我找到了自信。

　　她，让我有了追求。一次回家路上与老师同行，唐老师突然问我："琳琳，你的梦想是什么呀？"对于这突如其来的问题，我支吾了半天：“没……没有……”"像你这样的女孩，怎么会没有梦想呢？就算没有想做的职业，也应该有自己的追求啊……"我记住了，并开始确立自己的人生理想，同时告诉自己要为了目标去奋斗！

　　我现在还清楚地记得毕业前老师告诫我的最后一句话，那使我受益匪浅。她说：“在以后的学习工作中，要学会主动争取机会，把握机会；不要像现在这样不敢毛遂自荐，等着别人安排自己做什么才去做。”我记住了，当然也做到了。

　　这就是我心中的好老师，也是我最敬爱的老师。

　　老师，一个捧着一颗心来，不带半根草去的奉献者。她希望把自己的毕生所学传授给学生，因为把学生当做自己的孩子。“一日为师，终身为父”。我应该尊重老师，爱戴老师。因为她是知识的传播者，更是我成长路上的引路人。

　　最后，我想对我最爱的唐老师说：“老师，感谢您！”

　　我想对所有老师问候一声：“老师，您好！老师，您辛苦了！”

　　评语：文章从一件件小事中展现老师的职业特点；一个个细节中表现人物的高尚情操。在叙述的基础上议论，在字里行间渗透对老师的赞美。

我的老师初中作文篇2

　　今天，是我们班主任的生日，他才22岁，像个小孩子一样，他的个子不高，每天他给我们讲他知道的'人生道理听得我们都有些烦。他有时和我们打成一片。他可能也是我们的最后一个班主任了，因为我们很快就要进入社会。

　　虽然，他年龄与我们差不了多少，但是我们还是十分的尊敬他，他现在我许多的学历，有大专、有本科、有计算机等级证……

　　他说：要去上海，做一翻事业，现在，把钱都用在学习上了，明年一定要赚钱。他有事没事就和我们讲道理，他好象没有几个真真的好朋友，让我们认为他很可怜，可是他自己好象不这么认为。他对自己过分的自信。

　　急于示成的结果只会导致最终的失败，所以，我们不妨放远眼光，注重自身知识的积累，厚如薄发，自然求到渠成。他经常说社会不好混。因此，我们都十分的害怕进入社会，真希望社会不会向他说的那样。

我的老师初中作文篇3

　　学习《藤野先生》一课时，老师与我们讲，“先生”这一称谓，在古时是给极受尊敬的老师的称号。而在我心中，啊当得起“先生”二字的，便是苹果了。

　　因为姓名中有着同音字，鬼点子一出，苹果就成了顺口的昵称。苹果的形象倒是与印象中的“先生”大相径庭，身材娇小的女子，乌黑蓬松的长发时而梳成一根长麻花，服装多是水墨、民族风，笑起来弯弯的眼睛简直像两轮月牙儿，却戴着与活泼气质一点儿不相符的厚重圆眼镜。可别被这迷惑了，苹果对于自己所教的语文充满着热爱，似乎是生命般的事业，而她的大概同样娇小的心也像是全被语文教育填得满满的，如阳光如雨露奉献给我们一园花朵。

　　犹记那次朗诵比赛。眼见着日历上比赛的日子无声无息地逼近，虽然平时排练也小有成果，但总是差了点火候。于是苹果小手的挥发话了，几个领读周末特训。

　　雨脚如麻的周六早晨，我们匆匆赶去了图书馆。一见人齐了，早就到达的苹果这才意犹未尽地放下手捧的书，领着我们往后山的亭子中去。幽径直通，落着雨的山林间依旧寂静，偶然几声鸟鸣调皮地打破这一份平和，这里却依然是个朗诵的绝佳地方。

　　先一轮配合着诵完，接着犀利的点评便迎面而来。

　　“A，这几个地方出差错了，不应该啊！”“B啊，你还是不够大胆，朗诵又不是含在嘴里！”“还有你们也是……”推了推眼镜，苹果为每个人都指出了疏漏。我们不觉有些惭愧，个个搔着头盯着脚尖。

　　她清了清嗓子，嘱咐我们听仔细了，开始了她的朗诵。饱满感情的.字句一入耳，我就明白了苹果也是苦练了一番。有低深，也有高涨，有平缓，亦有激昂。她的眉头随着内容轻轻皱起，仿佛早已以身代入，而那深邃眼神，更是深情地插入每个人的心。我们齐声跟上，在雨声作背景、鸟鸣作伴奏中抑扬顿挫，在一片幽深中回荡。

　　也仍不忘如何拾起毛笔。写字课的来临，不由让我在心里汗了几把。说是没基础那是丝毫不为过。“铃铃铃……”逃不过的铃声终于响了，而在我听来却如魔音一般掻弄着我不安的心。

　　当他人早已摆开架势时，我却执笔四顾心茫然。忽然苹果轻快的脚步声停顿在我身后，温柔的话语与手掌的暖意同时传来。

　　“不要紧，慢慢开始就好。”她覆着我的手，沾墨，落笔，轻舒几下，奇妙的墨字便跃然于纸上。在书法上深有造诣的她陪我走起了稚嫩的路，而她最后的话更是如不可名状的暖流触动了我：“你很有天分，加油练。”

　　从那以后我总会情不自禁地拾笔，她对我总是番番指点，格外上心，甚至校书画节比赛也让我去尝试了一番。笔触游走间，我仍觉得是苹果伏在我身后，轻声叮咛。

　　苹果对于学生总是负责又用心，去呵护，去发掘。她也总不忘自身的提高。饭后的路上时时吟咏几句宋词，时而又如书虫书痴，偶尔又将生活体验录于笔下，文笔清新自然，自有她苹果的感觉。

　　这就是苹果先生，热爱教育，忠心语文，本着对老师这一职业的崇敬，用心浇灌着一代又一代娇嫩的花朵。当这个名字挂在嘴边时，脑海中幻灯片般放映的是她深夜备课，细作评语，或是鼓励学生，或者是上瘾的少女般死死放不下所执的书卷。

　　后来所有人劳燕分飞，而娇小的她却毅然决然地踏上了往新疆支教的飞机。听到这个消息，我会心一笑，这便是苹果先生了，带着她执教敬业精神，满腔热情，头也不回而去。当碧空中一道云线划过，飞机向西北而去，苹果先生，再见。

我的老师初中作文篇4

　　时光飞逝，白驹过隙，转眼间我就升入初中，成为了一名初中生。随着科目的增加，我们的任课老师相比较来说也是自然而然的增加了不少。老师们性格各异，讲课方式也有所不同，但同学们无一例外的都很喜欢老师们。但我其中最喜欢的老师就是我们的班主任翟老师了。

　　翟老师有一头乌黑发亮的中长发，哦！发梢卷卷的，看起来十分有气质。她的鼻梁上架着一副无边框眼镜，而在那副眼镜下，则是一双炯炯有神的充满智慧的眼睛，彰显着智慧和文采。翟老师平时衣服的搭配也让人很舒服，也像大家诉说着这是一位充满了魅力的女性。她对我们很严格，但妈妈总是跟我说：“严师出高徒，你就知足吧！” 原来我不以为然，但后来我便也信了。

　　翟老师很有责任心，会为了我们大家付出很多。我第一次见翟老师时以为翟老师会非常严厉，但经过一个月的相处和慢慢了解下才明白其实老师是个很温和很体贴的'人。上课时翟老师脸上都会带着笑，然后用亲切的语气引领我们进入知识的海洋，课后又会用各种方法帮助我们牢牢记住这次的知识。我们班有的同学上课睡觉，第一次老师把他叫去谈完话后，似乎明白了他的苦衷，从此便悉心开导，有时也只是轻轻拍拍他，幽默的说：“起床啦。”

　　军训时，我们在烈日下站军姿，当休息时，却意外的发

　　现发现水杯里的水变多了，我匪夷所思，但也并没有想太多就直接喝了。后来，有次我因为站太久，全身酸痛，用眼睛四处瞥嗯，试图转移注意力，才还看到了这背后的真相——是翟老师一个个水杯耐心的为我们灌好水。她弯着腰，在这般炎热的天气下不辞辛劳，用双手重复做着同一个动作，为的就是让我们能在第一时间喝上水。

　　翟老师就是这样的一个认真负责，懂得付出的好老师。

我的老师初中作文篇5

　　随着这句响亮的口令，我们最敬爱的魏老师的趣味课又开始啦！不过，你们可千万别被这句英语误导了哦，我们的魏老师呀上的可是化学课噢！

　　魏嗲是我们对这位诙谐、幽默的化学老师的尊称。不过，你可别听我们称他魏嗲，就以为他年龄很大，其实他是一个才学横溢，上课生动有趣，爱耍酷而又有那么点儿自恋、自负的中年老师。他的课堂氛围轻松、活泼、有趣，是我们最享受的！魏嗲虽然比我们大三十几岁，但时常和我们打成一片。可以说他不仅是我们最爱的好老师，也是我们的'最好的知心朋友，但在医生的眼中他却是一个最不乖的病人，你们知道为什么吗？听了我解说，你们就会恍然大悟。

　　好老师呢，是因为他有一套独特的魏氏教学方法，能使他所教的学生人人爱学，个个都懂。比如说，他自编的魏氏诗和打手板等。你们知道吗，虽然我们魏嗲是一名化学老师，可他曾是诗歌协会的会员哦！他为了让我们轻松掌握那些化学知识，分别把它们编成一首首朗朗上口的诗词，如钾钠铵盐硝酸盐，溶于水中一片天还有就是他的那把尺子，让我们既想念又害怕！因为他有一个规定，每次考试没有达到他预定的目标，就要上台领赏—打手板。也许你们会认为他只是吓唬我们，其实我告诉你们，那可是真的打呢！就是在他这种严格的要求下，我们班同学一个个进步很快，成绩也就迅速提高啰！

　　至于好朋友嘛，要说的就太多太多，要不我给你们说一件事吧！魏嗲课余时间经常在我们面前自夸他的烹调手艺如何好，尤其魏氏红烧猪脚堪称一绝。于是，我们就缠着要他做魏氏红烧猪脚给我们解解馋。你别不相信，有个星期日他真的做了一大锅的魏氏红烧猪脚，并一个个打电话通知我们去品尝。哇！他的手艺确实棒，我们每个人都吃得好香、好享受！你们说，我们的魏嗲是不是很够朋友。

　　还有，你们一定感到奇怪，为什么他在医生眼中是最不乖的病人吧，那是因为魏嗲有胃病。本来在教我们之前，医生就要他去治疗，但他为了不影响我们的学习，一直坚持在讲台上给我们讲课。时常看到他用一只手叉在腰上，起初我们以为他是在摆pose，却不知是胃病正在折磨他。直到那次，他病倒休克才乖乖地躺在医院的病床上，有两个星期没来给我们上课。可他刚好一点儿，又偷偷从医院溜出来给我们上课。这样的病人，你们说医院的医生能不说他不乖吗？我们毕业后，大家都以为魏嗲终于可以安心去治病了，但他这位视教育为生命，视学生为自己孩子一样的人，没有请假又毅然站到讲台上

　　关于魏嗲的故事，我说三天三夜也难以说完，他留给我们太多太多的记忆，教会了我们许多许多的知识和做人的道理。魏嗲就是这样一位让我们永远忘不了的优秀教师。

我的老师初中作文篇6

　　刚上初一的时候，在七年五班的榜单中找到我的名字后就进了学校进行阳光分班。我们班的班主任是位男老师，叫张晓程。

　　说实话，他是在十位老师中给我的印象还真是最深刻的。右手被绑在了腰间，右边锁骨处还被贴了一个好像膏药的东西，我想，他既然能带着病来抽签，应该是位很负责的老师，而他正好就抽到了我们班——

　　在把我们领进教室后就开始讲话了，他并没有说太多关于学习方面的事情，而是告诉我们要团结，说大家是一个班集体，要互帮互助。

　　在刚开学的时候，他并没有来，因为医生说他至少在半年内不能用右手写板书，不过他只休息了半个月就来管理班级的秩序，给我们复习当天的内容。在张老师第一天来时我感觉是在给我们上课，放学铃响时，班里有几个同学收拾了一下书包，他就留了我们十五分钟，有好多同学都在抱怨这老师太狠了。

　　第二天上午跑步，我们平时都是跑累了就走一会，但张老师来了后要求我们步伐一致，摆臂要齐，踩着音乐的节拍，中途不准停……在跑完着三圈，终于可以上台阶的时候我感觉都要飘起来了似的`，回到教室一下就瘫在了椅子上……这个老师怎么像恶魔一样啊！

　　不过严是严，但是他也很关心学生，比如有人发烧他会给量体温，如果换作小学老师就直接给家长打电话了；整天带着病为我们的事忙里忙外……

　　在校运动会上他带领我们取得了拔河第二名的好成绩，我们班拔河是他给加油鼓劲，别的班拔河他也去凑热闹，还真是“专注拔河三十一年”呐！

　　我这个老师既严厉又温柔，既苛刻又孩子气，我觉得这是个认真负责的老师，我也会在他的悉心教导下备战中考，争取在未来的中考中取得好成绩。

我的老师初中作文篇7

　　“叮——咚——”随着上课铃的响起，同学们又开始了一天中晨辛苦的工作——考试。

　　日复一日，年复一年。我们就这样度过，考试上，我看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

　　那是我记忆中晨难忘的一节课：上课铃声刚响，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地背诵着昨天老师讲的《将进酒》。我一边背一边偷偷的向门口看，心里祈祷着老师慢点来。

　　就在这时，老师走进了教室，我心里别提有多紧张了，今天早上背的全忘光了，要是一会儿提起到我就惨了，这时说什么也没用了，只能听天由命了。

　　老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查语文背诵。”她锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教师里鸦雀无声，比上自习还静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张的看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。

　　老师说：“背诵一直是同学们的`一个大难题，晨读时，有位同学对我说，老师总是让同学们背，自己会不会背？我意识到，要让同学们背会，首先自己得做个榜样。so，这节课由我背，同学们提问。”

　　同学们都个个看着书，生怕错过老师背诵时出的笑话。

　　“君不见黄河之水天上来……”

　　老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽开了惬意的微笑，此时，窗外风儿沙沙，鸟儿啾啾……

　　这就是我的语文老师！

我的老师初中作文篇8

　　有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是灯塔，告诉我们前进的方向；有人说老师是园丁，辛勤培育舍己为人。而我认为老师是小船，带领我们渡过难关，勇敢地面对狂风暴雨，找到希望。

　　我的书法老师是石老师，是她带领着我走上书法之路。至今我仍旧记得第一次接近书法，感受它那独特的魅力。

　　那是七岁，妈妈带我去西湖旁游玩。看到少年宫，我便迫不及待地想进去看看。我径自向离大门最近的艺术楼走去，那里面人声鼎沸。我瞥见那儿有段楼梯，便拖着妈妈“噔噔噔”上了楼。来到三楼，有个教室十分安静，哥哥姐姐都在安静地写着些什么，我仰起小脸，向妈妈问道：“妈妈，他们在干什么？”“哥哥姐姐正在练习书法。”闻着那淡淡的墨香，我的心中充满了憧憬，马上决定要报名，我也想成为书法的朋友。第一次上课，我十分紧张，写得一塌糊涂。我的手不断地抖动，自然写出来的字就不好看了。这简直成了个恶性循环。越紧张就越写不好，越写不好就跟紧张。我看看身旁同龄孩子的字，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的温文尔雅。跟他们比较一下，我的.字简直就是天壤之别，我的心里不由得敲起了退堂鼓。

　　后来，我干脆丢下笔，看着方格纸上的格子，顿时觉得格子都变成了一个个小黑点，在我眼前晃动。幸好这时石老师来了，她摸着我的头，搂住我的肩膀，在我身旁轻轻地坐下，说道：“没关系，慢慢来！”我悬着的心落了下来，原本我还以为石老师会好好批评我一顿呢。石老师说：“我来教你怎么写吧。”石老师示意我跟着她一起写，我握住笔的上端，石老师握住笔的下端，成功地写了个“云”字。

　　看着那还算清秀的字迹，我紧张的感觉消失了，取而代之的是一种自信。老师微笑着看着我，向我竖起大拇指，说道：“你看，写得多好呀，你只要放松就可以了。”石老师既和蔼可亲，又循循善诱，是她带我走向书法之路，我永远忘不了她！

我的老师初中作文篇9

　　两只透着灵光的眼，一张能说会道的嘴，两弯细而淡的柳叶眉，眉宇间还未脱离童稚，微笑是她的招牌动作。这，就是我的班主任韩秀云老师。

　　她教我们的数学。在课堂上，她朴素，幽默。激发了我对数学的.兴趣。可是，我的数学从小就没有打好基础，即使我努力得学，可老师讲的我还是听不懂，而我，是一个性格内向的女生，不好意思说出来。可细心的她发觉出了我的异样。于是，在课下，她找我去办公室谈心，她通过在这次谈话过程中，她知道了我数学学得不好，于是，在放学时，她把我留了下来，教我做数学题，并温习今天所讲的知识点。一转眼，到了晚上6：30，她告诉我：“你数学学得虽然不好，但是你很聪明，你每天晚上留下来，老师帮你温习功课，努力把你的数学成绩提高上去，但你也要在家里好好的预习功课和温习功课，知道了吗？”我怀着感激的心情说的了一句：“恩，我知道了，老师，谢谢您！”老师又习惯的亮起了她的招牌动作—微笑的看着我，又说了一句：“你赶快回家去吧，小心你的父母担心你。”“恩，老师再见!”我也有礼貌的回复了老师一句，便回家去了。就这样，我每天晚上都留下来，让老师帮我温习功课。就这样持续了几个月，转眼就期末考试了。

　　在考试时，我很有信心，因为我已提前做好了准备。过了几天，成绩单发下来了，我比往常要考的还要好，老师也替我高兴。

　　于是，我想好好的报答老师，可是又不知道该怎么做，我也只有在心里默默地说：“老师啊，我多想叫您一声妈妈！”