【精华】初中生作文汇总6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初中生作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
亲爱的妈妈： 您好！
有一种情感，它是与生俱来的，没有条件、绵绵不绝的，那就是母爱；有一个人不管你给她回馈的是什么，她永远爱你，无论你成功还是失败，那就是深沉的母爱。
亲爱的母亲，您还记得那个寒冷的晚上吗？您因为要加班，深夜才拖着疲惫的身体回来。匆匆扒过几口饭后，您就到客厅了。您并没有休息，夜以继日地为我织毛衣。也许是困了的'缘故，毛衣针扎到了您的手，您也顾不上疼，若无其事地继续为我织毛衣。这件事我原本也不知道，但就因为我比你早起了，但那几分钟足以让我看到熟睡在沙发上的您和那用母爱织成的毛衣。我穿上那件毛衣，感到了一股暖流串便了我的全身…… 妈妈，还记得吗？一天中午，我走在放学回家的路上，本来是晴空万里的天空变得乌云密布，不一会儿便下起了大雨。我看着同学们一个个的被接走，心想，怎么没人来接我，爸爸今天加班没空接我，妈妈发着高烧呢，更是没办法接我。
我该怎么办呢？就在我感到十分为难的时候，在那倾盆大雨织成的雨幕中出现了一个熟悉的身影——妈妈！您把伞递给我，一步一滑地拉着我的手回家了。结果您的高烧更严重了，我的泪水不由自主的流下来…… 母爱是无私的也是伟大的，妈妈我要感谢您，感谢您为我付出的一切，感谢您这么多年来对我的帮助，感谢您在我生病时无微不至的照顾，感谢……千言万语汇成一句话，妈妈，我爱您，我要努力做一个对社会有用的人，来感恩母爱，感恩社会！
祝 身体健康、万事如意
永远爱你的儿子
初中生作文 篇2
我们的语文老师是曾老师。
曾老师平日里很受人尊敬，但凡是学生还是老师，只要见了他，都会从声带里发出一声声问好，这些问好都是发自内心的。曾老师还是一个校主任。学校里几乎没人不认识他，他还在多次校活动上露过面。
曾老师在教我们之前曾出国到美国学习过两年，这就足以成为他被人尊敬的理由了，不然一个普通的老师，又整么会被推荐到美国去深造呢？这也充分体现了他的才干。曾老师在教学时更让人感觉到他的才气横生：一副方方的'黑框眼镜，一件方格子衬衫，一直常常挂在胸前口袋处得一直黑或红的笔，还有一丝不苟的面容，都让人一眼就感觉到这一定是一个教学经验丰富的老师。虽然有些老气秋生，但这也更加深了我们对他的敬佩。
我们对曾老师的尊敬，远远不只有一个理由。曾老师在给我们讲课时，永远是那么仔仔细细，不留下一点“漏网之鱼”，有时候我们觉得应该已经讲完的课文，曾老师还能再翻出一些知识点，就好像什么“以喜衬悲”，“过渡”啊什么的写法，内容。
曾老师不单在课堂上对知识点认真仔细，在检查批改作业时页是这样，有时一个班的试卷，他在花两天改完试卷后，还用了一个星期时间等同学的作文，他本来可以给那些没交作文的人打上0分，但他只是一个劲儿的催唤，知道作文交齐了，才把分数统出来，试卷发下来。
曾老师对待成绩不好的同学从不会敌视，也很少打击他们的自信心。他每次要么自己辅导他们，要么叫同学辅导他们。在对带啊同学的补习这件事上，曾老师非常的眼里，他从来不会因为晚点而让学生先走。对那些习作写的好的同学，更是大家鼓励，把他们写得好的作文放到自己的新浪博客上。
这就是我们兽人尊敬的曾老师，你是否也对他肃然起敬了呢？
初中生作文 篇3
古人云：“旧书不厌百回，读熟读深思与自知。”读书就像饥饿的人扑在面包上一样，知识也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是这么一个被缕缕书香环绕心头的女孩。
书中的春——
丝丝春雨如此清凉，慢慢的，轻轻的，洗涤着我的心灵……捧起一本书，我便被那书香迷的如痴如醉。杜甫的“江汉春风起，冰霜昨夜除。”不正写出了春风的威力吗?细看金湖畔的柳枝，便想起贺知章的美句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
或是无意，这柳枝和春风成了密不可分的'伙伴，在春天中飒飒飞翔。
书中的夏——
伴着荷花的不染淤泥开放，炎热的夏日已来到。艳阳当空照得人烦躁，走进房间避暑消气。又打开书本，品赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”心绪便平静了。再读王安石的“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”就豁然开朗，不再烦躁。
书中的秋——
金秋时节，瓜果飘香，我与父母来到乡下外婆家。放眼望去，阴山阳山藏丰收之喜悦，果树枫树片片艳红如火。只听农民们笑声爽朗，眼里泛起欣喜的泪花。这时，我便想起杜牧的《山行》：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花……”
书中的冬——
寒风呼呼，阵阵刺骨。我无心再做其他事，就钻到暖暖的被窝里，拿起一本诗集细细品尝。突然，妹妹闯进来，让我在这大冷天带她到公园玩儿，她说，那儿的梅花都开了!是啊，“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏;俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑……”
读书破万卷，下笔如有神。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……
这就是我，喜欢天天以诗为伴，以书为友的我，一个随时随刻，都被缕缕书香环绕于心的我!
初中生作文 篇4
初一的不以为然，初二的漫不经心，日复一日地堆积成初三的茫然无措。
原本已经知道要散的人就真的散了，似乎什么也没变。我还是我，一样的树木，一样的学校，只不过分了班，见面时变成了匆匆一笑，心里多了几分愁。
清晨的阳光聚在树梢，微微掉了一些在旁边的树叶上。抬眼望去，一排树叶齐齐地在风中晃动，像浪一样起伏。但给我更妙的感觉是，它们像是一双手在弹琴。
似乎并不是风在带动它们，而是它们在为风弹奏，婉转而轻扬，传递着一种明媚的温暖。
它们其实也很累，对吧？陪着树长得那么高，应该想停下来休息，而它们却在疲惫中微笑着为风弹奏，为在短暂时刻遇见的`风弹奏，送上最真挚的祝福。
好奇妙的场景。
微微一笑，是已分了班的朋友遇见我的神情。
挥手或拍拍我，是已分了班的朋友遇见我的动作。
初三会很忙，忙得连像初二和以前的朋友偶尔聚聚也很难。但是你们给我的美好，是友情的见证。
初中生作文 篇5
曾经看过一遍文章：一个小女孩的父亲是村中的瘸子，母亲是流浪到这个村子里的疯子。在众人的劝说下，他们结为夫妇，并生下了她。她的童年在被同伴的嘲笑声中度过。年近20岁时，她的父母双双失踪了，只留下了几行歪歪扭扭的字：“我们不想成为你的累赘，我们已经把所有的积蓄都放在枕头下，你要好好地活下去。”女孩哭了，她想起小时候是父亲挂着拐杖送她上学。每次挨同学欺负了，是痴呆的母亲偷偷躲在一边无助地流泪。她是父母的结晶啊，没有父母又怎么会有她呢？
是啊，每一个人都是父母给予了生命，每一次的成功都是父母辛苦培育的成果。
是他们给予了我们生命，给予我们聪明的大脑。喜怒哀乐、悲思忧惧、洒洒脱脱、原原本本、痛快淋漓、无拘无束、喜面笑、怒而吼、悲而泣，表达我们最真实的'心迹……
感谢父母，给予我们明亮的眼睛。看，世间万物，无奇不有，桃红柳绿，花开花落；看，名山大川，峻峭秀美，陡岸奇壁；看，江河湖海，奔流不息，一望无际，看风花雪月，春华秋实……
感谢父母，给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雨鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱听万籁声音，感节奏华美。
感谢父母，给予我们一双灵巧的双手，男耕女织，做饭洗衣，搓绳捻线，梳头洗脸，休闲娱乐，敢作敢为，将一切付诸行动。
感谢父母，给予我们一个健康的身体，能候做就做，活蹦乱跳，按时作息，能够在学校获得知识，与同伴嬉戏……
感谢父母，给予我们……
那个女孩和我们都应该珍惜这仅有的一次生命历程，就像她父母说的：好好活下去，心存感恩，感谢父母给予我们生命……
初中生作文 篇6
那年冬天，我得了阑尾炎，住在医院里，当天晚上就做了手术。一开始还好。可是后来，的药效过去了，我陷入了无休止的疼痛中。那刀口好似有千万只蚂蚁在咬着似的，疼得厉害。我用手按着它，希望可以减轻一下疼痛，可是枉然。夜，静静的，没有一丝光亮。恐惧、孤独的感觉，从四面八方向我袭来。我真正惧怕的并不是疼痛，而是要一个人孤独地度过这一个慢慢长夜。我吃力地看了看手机：两点钟。才两点钟。我多么希望黑夜快些过去啊！
忽然，我的耳朵中似乎隐约传来了一阵美妙的'歌声。我竖起耳朵来仔细倾听。果然是。“七色光，七色光……我们带着七色梦走向未来……”。极为悦耳的，极为童声的，甜美动人的，好似银铃一般。我纳闷了，是那个房间的孩子这个时候唱歌？难道她也是睡不着吗？
哦，我想起来了。这是隔壁病房里的，那个老是脸色灿烂的小女孩的声音。她昨晚也做了手术，且是一个很大的手术：我又不解了，她难道没有感觉疼痛吗？她怎么还有情绪唱歌呢？是为了缓解一下疼痛吗？是为了表现面对困难的乐观吗？是……我想着她灿烂的样子，听着那似乎从云端飘落下的歌声，深深地敬佩她了：这歌声中分明唱出了坚强、乐观与希望！
野深沉。我透过夜空，看到了那颗同样深沉的星星了。我没有再感到孤独，我知道有个小姑娘在陪着我的心灵；我不再感到恐惧了，我知道小女孩那顽强的意志，给了我疼痛的的坚强底色；我也不感到黑暗了，那欢快的歌声快迎来了那一缕最为明媚的阳光！
时间就定格在了这一美丽的瞬间：一个小女孩在病房里，忍着手术后的疼痛，唱起了歌，给漫长的黑夜里带来了一缕明光。在这一瞬间，我懂得了坚强、懂得了乐观、懂得了笑对苦难!
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