初中生的作文经典[5篇]
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的初中生的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
![初中生的作文经典[5篇]](/pic/00/d7f7cec431_5fbf7eb89f4e8.jpg)
初中生的作文 篇1
时间飞逝，童年的千纸鹤早巳散落在了风中，而成长VCD却刻录下了我成长中的点点滴滴，有挫折和烦恼，也有快乐和幸福。
成长中有挫折。作为数学老师亲自任命的科代表，我的数学成绩却未能异军突起，这次期末考试我又落到了前十名之外。如果只是偶尔失误，那倒也罢，可是我却在同一个地方跌倒了很多次。唉，这可怎么办？我身后有很多同学正虎视眈眈地盯着数学科代表的宝座呢，而且论成绩，他们都比我出色，再这样下去，我这顶“乌纱帽”可就保不住喽！这些天，我一直垂头丧气，直到数学老师把我叫到办公室，她对我说：“我．选的数学科代表会有错吗？你认为自己当不了科代表是因为你没发现自己的潜力，我认为你在数学方面的潜能很快就会爆发出来，你要相
信自己。从哪里跌倒，就从哪里站起来，不要怕前方的路有多难走，只要勇往直前就一定能成功！”有了老师的鼓励，我决心刻苦学习，一定要打赢这场科代表“守擂战”。
成长中有快乐。“太好啦！”拿到试卷的那一刻，我情不自禁地欢呼起来，内心的喜悦溢于言表。这次数学测验我考了99分，位居全班第一。看来老师估计得没错，我果真有数学方面的潜能。回想起那段日子，每天晚上，我都埋在数学题里奋战，连最喜爱的电视剧也被我“拒之门外”了，哪怕弟弟在客厅里看得哈哈大笑，我也毫不动摇。课间，我是办公室的“常客”，一下课我就拿着作业本去请教老师，就连最细小的问题也不放过。如今，我的努力终于有了回报，虽然只是一个小小的进步，但我相信，只要坚持，就一定能获得成功！
成长中有烦恼。我的个子比同龄人要矮一些，邻居阿姨还把我当成了小学生。做值日擦黑板的时候，我总要又蹦又跳才能够得着写在最上面的字。有同学笑话我不长个，我常常这样反驳：“你们懂什么？浓缩就是精华。”话虽这么说，其实我却非常想长高。妈妈说多吃蔬菜、水果和牛肉，补充钙质就能长高，可是挑食的我就是吃不下这些。弟弟告诉我，多运动，经常打篮球，多往上跳，这样可以长高。可夏天的太阳那么大，我可坚持不了，看来我只能继续“浓缩”了。
成长中有幸福。早晨我还没起床，弟弟就拿着篮球到我的房间来了：“快起床，不是想长高吗？走！跟我打篮球去。”我极不情愿地摆摆手：“再睡2分钟。”弟弟不耐烦了：“你还想不想长高了？”说着，他一把掀开了我的.被子，我只好揉着眼睛，跟着弟弟晨练去了。等我们大汗淋漓地回到家时，妈妈早就准备好了热乎乎的包子和豆浆。(中考作文 )我喝了一口豆浆：“咦？今天的豆浆味道和平时的不一样呢！”弟弟朝我挤挤眼睛：“这可是咱妈特地给你磨的陕长牌豆浆’，听说豆浆的营养比牛奶好，更能帮助长高。为了让你喝上新鲜豆浆，老妈5点就起床了。”听到这里，我实在忍不住了，赶紧喝了一大口，把要夺眶而出的眼泪和豆浆一起咽了下去。我知道为什么今天的豆浆味道不一样了，因为里面多了幸福的味道。
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初中生的作文 篇2
小时候的我是不喜欢雨的，因为雨让我联系到了泪，雨似乎会影响人的心情，每逢下雨，那沉闷的天气，阴霾的天空，泥泞的土地，令人格外烦躁，每当下雨，我便躲在家中睡觉，以躲避那讨厌的天气。现在想想，那是真是好笑。
长大了，我爱上了雨，雨声在听觉上总是一种美感，疏于打梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。但我最喜还是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎远远又逼近。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在诉说着婉转的心声。
雨越下越大，大得砸在梧桐叶上啪啪作响，房檐上飞流下来的水嘈嘈切切，清脆悦耳，真可谓“大珠小珠落玉盘”，使人心旷神怡，偶尔来阵风，树枝便扭着身躯，叶子呼呼的响，挤出了千万点水珠，飞落而下，与檐下的滴水一唱一和，创作一曲大自然的.交响曲。
下着下着，雨渐渐小了，雨渐渐恢复了原来的样子，豪迈激越仿佛一去不复返，雨又回到淅淅沥沥的样子。
看着这变幻莫测的雨，我不禁联想了很多。
初中生的作文 篇3
有人说过：一部好书可以影响一个人的一生，一件小事可以决定一个人的性格。我却要说：“一句好话，可以令一个人终生难忘。”
记得那次期中考的失败。那一次，面对不堪入目的成绩，面对父母斥责的脸庞，我沉沦了很久，痛苦了很久。“我难道还有希望吗？”我开始怀疑自己。我就像一只断了翅膀的小鸟，跌入深谷。叫唤，没有人应答；哭泣，没有人安慰。我蹲在黑暗的角落，抱着双膝，呼吸的都是冰冷的空气，世界上美好仿佛一点一点离我远去。我沮丧地垂着头，忽然看到一地繁杂的书中有一本青年文摘，它的封面上分明印着鲜红的一行字：“希望，就是把可能变成我能。”顿时，我的血液沸腾了，胸中有一股热潮汹涌地澎湃着。“难道不是这样吗？哪怕只有一丁点的希望，我也要竭尽全力。”我坚定地对自己说：“就让那唯唯诺诺的，‘我还有希望吗？’从此被删除，我能，我一定能。”拉开窗帘，才发现窗外充满了阳光，有风在轻轻吹拂。
从那以后，我做了全新的自己。清晨，有我悠悠的踱步声和朗朗的读书声；课余时间，有我和同学们激烈的讨论声，有一位位老师“观战、助战”；黄昏下，有我咬着笔头，挥动钢笔，沙沙计算的身影；深夜，墙壁上亦有我埋头苦读的坚定与坚持到底的信念。终于在我坚持不懈的努力下，我的成绩上去了。
原来的我，做梦都没想到自己敢拨动“心弦”。而今，我却坐在了灯光温柔的舞台上流利地弹着古筝。指尖快乐地跳动着，脉搏和谐地扭动着。让琴声轻轻飘扬，让自己的心情随风舞动，享受响亮的掌声，呼吸身旁白玉兰的清香。
原来的我，做梦都没有想到自己敢如此“张狂”。而今，我却站在了讲台上，对着全班的同学，畅谈自己的'理想，高唱青春的凯歌。让自己的笑靥荡漾，让自己的汗水伴露珠潇洒，体会青春的滋味。
原来的我，做梦都没有想到自己有那么坚强。而今，面对失败，我无所畏惧，咬紧牙关，坚信自己是勇敢的水手，哪怕遇到惊涛骇浪也毫不退缩；坚信自己是爱拼的樵夫，哪怕是深涧棘林，龙潭虎穴也要勇敢闯一闯。
这一切的一切，只因那一句令我终生难忘的话：“希望，就是把可能变成我能。”
初中生的作文 篇4
深秋的一天早晨，轻纱似的薄雾笼罩着大地。我走在去奶奶家的乡间小路上，去看那迷人的秋天。
瞧！果园里热闹非凡，美不胜数。我一下被果园的美景吸引住了。秋天的果园最美。哇！到处是一片丰收的景象。一棵棵果树枝叶繁茂，绿油油的枝叶在阳光下闪闪发光，好像有人在上面抹了一层油。树枝上挂满了又红又大的'苹果，远远望去像一个个灯笼，多好看啊！咦？那个是什么？黄澄澄的像金钟一样悬挂在树上。我便跑了过去。噢！原来是又甜又香水灵灵的大鸭梨，走近一看更像一个个胖乎乎的葫芦宝宝一样挂在枝头。露出了爱的笑脸欢迎我的到来。再看看那边，和梨树做邻居的是谁呀？啊！葡萄架上挂满了一串串紫溜溜似如玛瑙，绿莹莹似如珍珠的葡萄，紫的如丁香，绿的如翡翠，一颗颗又大又圆，像成串的水晶球，晶莹剔透使人垂涎欲滴。
秋天的田野更美。放眼望去，一望无际的稻子金灿灿的，像撒了一地的金子，又像铺了一条又长又宽的黄地毯，沉甸甸的谷穗频频点头，颗粒饱满的高粱，涨红了脸，牛角似的金色玉米咧着嘴向人们微笑……
秋天的树林也美。树上的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，有的飘飘扬扬地落下来，像飞舞的蝴蝶，又像运动员在跳伞似的。秋天的天空也很美。它像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如轻舟，慢悠悠地漂浮着。真是秋高气爽啊！
再看秋天的菊园，菊花争芳斗艳，相继开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黄金，还有的像朝霞。真是色彩斑斓呀！一阵阵有人的清香扑鼻而来，令人心醉。秋天真美呀！美在菊园，美在天空，美在树林，美在田野。美在人们丰收的喜悦里——那是用汗水浇出的累累硕果啊！
哇！秋天是一副画卷。我爱秋天，爱秋天的美，爱秋天的绚丽多彩。
初中生的作文 篇5
假如我是一棵小草，那么你就是天上的一滴雨，因为他们是在我的成长中必不可少的，他们有的是工作认真的爸爸，有的是十分严厉的'老师，有的是温柔的妈妈，而我最熟悉的是谢老师。
我的老师长着一头乌黑的长发，还有一双炯炯有神的眼睛，一看上去就是很有学问，还有一双樱桃小嘴。有一次，老师叫我们轮流上来让老师批改作业，我想：“我写得那么好，老师肯定会表扬我的。”不一会儿，轮到我了，我马上跑去讲台那儿，交给老师。我表现出一幅轻松地样子，过了一会儿，老师叫我过来问这是什么字，我说：“是了字。”老师说：“这分明是个子字。”老师叫我把这话说一遍，我大声说：“他马上答应了。”老师说：“但你写成了他马上答应了。”我恍然大悟，马上拿下去改，我一边改一边想：老师对待工作真认真。
这就是我最熟悉的人——严厉的谢老师，有了这样严厉的老师，我才能不会写错字，我真佩服老师。
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