初中的作文

时间：2026-06-16 05:06:00 初中作文

【热】实用的初中的作文

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热】实用的初中的作文

初中的作文篇1

　　我第一次到江心屿的时候，我就被那蔓延的绿给摄住了心魂。

　　江心屿是瓯江上的一座小岛，风景秀丽，被称为“瓯江蓬莱”。要想去岛上，就得坐船。站在岸边，你最先看到的也许是两座凌空的东西双塔，但你立马就会被那自然的蔓延到无边无际的绿给吸引住了。我不知道那是什么树，只知道他们长得自由自在，全然不像鼓浪屿的树被人工修剪地完美无瑕。隔着一江水远望江心屿，浓密的树枝肆意生长，攀出沿栏，直直向江里冲去。那种肆无忌惮的绿是被拘束着的我最向往的，那种绿的生机是年纪轻轻就时常伤春悲秋的我最羡慕的。

　　此时，我正坐在船上慢慢向这座江中岛屿靠近。登上岛屿以后，我才算是看清了那片绿，那是榕树，放眼望去一排的大榕树，许是因为年岁太久，有的榕树已经长得歪歪斜斜的了，一部分的树根都露出了地表。根茎粗壮，大概有我的两个手臂那么粗，树干足足要两个人围起来那么壮，它牢牢地抓住地面，盘踞在一角，成了人们纳阴乘凉的好去处。那攀出沿栏的树枝仿佛远眺着打渔归来的渔夫，仿佛目送着奔赴战场的英雄。(原创投稿 )

　　旁边是英国驻温州领事馆旧址，典型的欧式风格，十分典雅，但比不上旁边的那樟树来的引人。午后两三点，太阳正热烈地在当空挥洒着他的热情，蒸烘地我们懒洋洋的，但来到这条道上以后，阳光都被隐逸了，只有丝丝缕缕的几束光透过树枝间的缝隙斑驳在石板路上。我抬头看着那棵樟树，密密麻麻的树枝勃勃地生长，更让我惊奇的'是上面长满了蓬松的藤蔓，好像胡须一样，为这棵正值壮年的大树平白地增添了几分岁月的沧桑。那样的深绿乃至墨绿充满了年岁的印象，仿佛向我们诉说着这座岛上的时间的故事。

　　江心屿还有个岛中岛，那片绿是新生的，那种翠绿非亲眼所见不可体会。仿佛是会流动一样，充满生命力，阳光淌在上面金灿灿的。不管我想怎么形容，都找不到合适的描述它的语言，如果说像有一盆绿色的颜料不停在上面倾泻，那这种绿就有些虚伪了，不够真实，不够流畅；说像。

　　冥冥之中，我觉得这样的绿不仅仅是水、阳光、泥土所能哺育的，或许一个曾短短在此处停留过的英雄的气节也滋润了这里草木名姝——文天祥。大宋有幸，有文天祥这样既有气节又有能力的能臣保家卫国；大宋无幸，这样好的能臣来的太晚，大宋气数已尽。

　　他要做的事是寻找、是反攻、是扶持。他是信国公，手握长枪，浴血沙场；他是右丞相，手执狼毫，指点江山。那柄长枪，那枝毛笔，自他步入仕途的那一天开始，就始终与元兵反复对抗。他失败了，终究又胜利了。

　　他开始在南方扶持新的宋朝政权。他没有什么后援，他就是自己的顶梁柱。都城临安府沦陷，宋恭宗被俘获，但是宋朝仍有一息尚存。你说他愚忠也好，死板也罢，只要大宋王朝的血脉还没断绝，他们就不会放弃复国的理想。“夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死。。。”如果不是文天祥自己将这段经历写在《指南录后序》中，我们不会知道这条无比惊险的逃亡之路————警戒危恶，层现错出，非人世所堪。直到百年后的今天，当我看到这段文字，那地狱般漆黑的夜晚，如幽灵一样飘过的逻者的衣角，砰砰砰敲打着心脏的马蹄声，仍然让我为他捏了一把汗。他的这点坚持，永远忠肝义胆，而后他不知多少次的战斗，却早已消失这片土地，血腥气消散殆尽。

　　他没有料到如同丧家之犬的败将，他的事迹在百年后仍然为人们津津乐道。没有人去嘲笑他的失败，没有人讥讽他不自量力，妄图以一己之力挽救大势已去的母国。文天祥什么也不知道，他只知道从小所读的经史子集，从小教书先生教给他的就是君君臣臣，就是入仕报国。所以即使“万里风霜鬓已丝，飘零回首壮心悲”，他还是要联络各方仁人志士，“暗度中兴第二碑”。

　　那柄战枪，早已在战场遗落，那支狼毫，也被折断，但我分明在浩然楼、在问信国公祠、在这片绿里，看到了不散的英魂。

初中的作文篇2

　　最爱王维的那首《辛夷坞》。在花寂静的一开一落中，便反映出了禅悦带给人的趣味。讲课的时候，好几位同学对这首诗发表了自己的见解。说法不一，但总是要与王维的经历或者是其他的方面扯上些关系。不过我却没从中看出那么多心情那么多故事，也不曾看出什么释然抑或是清高。我所能感受的是一种平淡之中的.会心一笑，一种由心底发出的纯粹的一点喜悦。

　　是禅的味道。似乎包含了太多，实际上却平常而简单。感受到这种只可意会，不可言传的禅趣后，不禁也让人引发许多遐思。

　　从达摩进入中国将禅宗思想传播到中土以来，中国的文学便开始与它紧密相连，尤其是唐宋的诗词。这种影响是潜移默化的，从返景入深林，复照青苔上到不识庐山真面目，只缘身在此山中；从山水诗人王维到唐宋八大家之一的苏东坡，不论是诗词还是诗人词人无不多多少少受到些禅文化的影响。禅的发展与诗词的发展可谓交织在一起。禅的意境与趣味，往往是提升诗的高度的一个重要部分。

　　那么，你不禁要问，禅是什么？

　　这是一个被人们问了千年的问题。禅是佛陀在灵山会上的拈花与迦叶的微笑，禅是纷纷开且落的木末芙蓉花，禅是以平常心做好生活中的每一件事情。禅也可以是一杯清香的赵州茶，一块味美的云门饼，一声临济和尚的喝斥，一闷德山长老的棒子。禅甚至可以是一棵柏树，几匹麻布，一蓑斗笠，一叶扁舟，一堆粪便，一列白骨，乃至山河大地宇宙星空。

　　为它自由洒脱，当下顿悟时，便哈哈大笑地扬长而去，留下一个在原地不明所以的你。但有一天你也会突然灵光一现，含笑不语。

　　禅，我无法确切地说明它。但是我明白，禅者内心会静默地微笑着看清世间种种，而后或许会游于山林，或许会进入滚滚红尘中，看大江东去，又或许待在历史与世界的某个地方，自然地过完一生。而诗人不过是以他们喜欢的方式，诠释出了生命的意境。

　　因为，天下万物本如此，法尔如是。他们看清了生命的本质，所以他们既能洒脱，又可以坚定不移地完成自己该实现的理想与使命。

　　而我，仅在那一开一落的刹那间，看见了一点掠过的灵光。不过也不用哀叹抓住得太少，毕竟这世上的一切，都会纷纷开且落。

　　本有生灭，无常即常，也不必自叹，又说了许多废话。

初中的作文篇3

　　其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

　　现在正是奥运期间，有许许多多的志愿者在为奥运作者默默的奉献。我们家住在“鸟巢”附近。经常可以看到些志愿者，他们穿着鲜艳，整齐的服装，以最好的精神面貌迎接外国友人的到来。每当我们可以在家收看奥运比赛时，志愿者们却只能继续在工作。我请神体会到了奥运志愿者的服务。他们不怕烈日炎炎的夏天，为每一位需要服务的人服务。假如我能有幸成为一名志愿者，我会用最佳的状态去迎接四面八方的来客，热情地回答他们提出的问题，将他们带入比赛的`规定场点，为他们送上一份祝福，一份关心，让他们感受到中国人民的热情好客。

　　在学校，我们一样要讲文明、讲道德。在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。以前，在上小学时，我就经常在楼道里追跑。一不注意，就会撞到老师或同学。在升入中学，我要改掉追跑打闹的毛病，做一个有道德的人。在学校，我们还应该，节约用水、用电。上操之前，应先把灯关掉。不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家务，这家人减轻一些负担。如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。古人有许多尊敬长辈的事。黄香九岁时，就懂得孝顺父母。冬天，他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。在家尊敬父母也是一种有道德的体现。

　　道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

初中的作文篇4

　　晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草把它衬托得鲜艳夺目更加美丽，小鸟要感谢大树让他有高歌的舞台，

　　我要感谢我身边的人无私照顾让我茁壮成长。但有时，我也这样想过：

　　一次的机缘巧合，我踏上了这美丽而又充满活力的校园。刚进校园，我压制不了心中的那一丝丝好奇，喜欢到处乱逛，喜欢与同学谈天说地。在一次考试中，我的成绩狂猛下滑、名落孙山。我渐渐善辩起来，我为自己考试的不好开始掩饰，“我不是不认真而是题目太难做了。”我曾这样想过。老师的一句句思想启迪，我拒之门外，又恢复了以往野蛮、固执的性格。

　　“夕阳西下几时回”，雄辩的心，使我一次又一次倒在了失败的路上，总觉得怎么也站不起来，总觉得成功的路还是那样的漫长。

　　“无可奈何花落去”，成绩的下滑，使我得到父母更严厉的批评。“这次考试又考怎么了。”父亲用严肃的语言向我袭来。我的心中开始忐忑不安“没……没……还行。”我的语音断断续续，不敢再反击。每天父母就像一缕白烟，一缕挥之不去的烟在我的四周浮游。

　　“似曾相识燕归来”，又如同往年，我尝到了老师、同学的用心良苦，父母的无微不至，开始感到那一阵迷茫渐渐散去，我振作了起来，如同一个重新改装的小战士，站上了新的一条战线。碌碌无为已成了我的`过去，每天反反复复地吮吸着老师、同学的优秀教导，父母的人生哲学。

　　“小园相径独徘徊”，在老师、同学、父母的帮助下，我进入了初三，进入了初中的最后一个战场，我明白了许多，收获了许多。在那百花争芬的季节里，我将成为那最闪耀的那一朵，我一直坚信“功夫不负有心人”。

　　如果没有父母及其很多人的帮助，我又怎么能闻到一阵扑鼻香呢？又怎么能自我陶冶呢？我的心事一天天加重了，中考的冲刺是我又迈向成功路上的一步。

　　感谢你们的付出。不，应该是感谢你们那精神的支柱，那深刻的启发。相信我，一个九年级的初中生将做得更好！

初中的作文篇5

　　是我们人生第一次重要的考试，它直接关系到我们将来的命运。虽然之前我对并不是很理解，但这一次次考试，一次次成功，一次次失败，却让我明白了很多。

　　在激烈的竞争里，我渐渐懂得了什么叫争取，什么叫放弃。为了争取更多的入学机会，为了考上一个更好的中学，为了给我的未来奠定一个坚实的基础，我不得不放弃我的读书时间，用来复习奥数和英语，放弃我的业余时间，来上各种各样的.补习班……然而，考验的的不仅仅是学习成绩，而更考验的我们的，就是心理承受能力。我可能因为考上一所比较好的中学而沾沾自喜，也可能有某次发挥失常未能被录取而一蹶不振。但是，我们不能被成功或失败所打到，要坚强起来，使自己立于不败之地，考哪所学校都没问题！

　　现在，各科功课的繁重和考试，已经让我生活在压力之中，也不能说是没有自由吧！枫杨要进行面试了，爸爸每天都给我灌输关于面试的一些知识；而妈妈每天让我做题、做题、再做题，而理由都是比我学习好的孩子多的去了。不知道为什么，因为，爸爸妈妈都严厉了许多，每天都是疯狂的恶补，难道我不累吗？我没有压力吗？我不想考一所好初中吗？我很累！我被力压笼罩着！我也想考上一个好初中！

　　今晚在培训班网站上看到了一篇关于的作文，于是有感而发，写下了这点随感。

初中的作文篇6

　　一叶秋思，在宁静中摇曳飘落，那么优雅洒脱，一粒秋实，在宁静中慢慢成熟，那么丰盈辉煌，一滴露珠，在恬淡中轻轻划落，那么温馨雍容。生命的行程是如此的短暂美丽，在短暂的生命里体会宁静的美丽，领悟宇宙的永恒，在永恒的宁静中享受心灵的愉悦，感受情爱的真谛，这是生命旅程中最为感动的时刻，书写着生命的篇章……

　　“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我们生活中所缺的正是这种致远的宁静，要知道真正主宰我们感受的并非欢乐和痛苦的本身，而是我们的心境。

　　在人生旅途中，难免有许多失意和困惑。生命在宁静中孕育，也终归宁静，能在蹉跎磨难中踏平岁月的坎坷，守住宁静，能在红尘迷离中安然独存，才会有披蓑戴笠、独钓寒江的闲适与从容，才会有宠辱偕忘、看云卷云舒的恬淡与轻灵，才会有晚风拂柳，残阳听笛的淡雅与风流。

　　守住宁静，是历经沧桑后的平和与豁达；守住宁静，是对生命大彻大悟的睿智与境界。守住宁静，是一种心态；守住宁静更是一种品位。

　　宁静是一种悟性。天地间真滋味，惟静者能尝得出；人世间真玄机，惟静者能看得透。宁静其实是人生中一道靓丽的'风景线。因为宁静的心情会使喜怒哀乐如清风般淡淡远去，会使名利得失如浮云般慢慢消失。

　　宁静是一种执著。生活中，许多事情都会对我们产生诱惑，而我们不可能去做好每一件事情，我们必须让心灵保持宁静，保持一份心的执著，才能专心致志地做好最值得做的事情。

　　守住宁静，就守住了自己拥有的快乐，就会感恩于生活的给予，就会增加一分对幸福的体验和理解。幸福是一种心灵愉悦的感觉，它存在于每时每刻，不经意间，幸福就会与你擦肩而过，它需要在宁静中品尝。繁兀的劳作之余，你可以踏月华浴清辉漫步林间，观月上柳梢；你可以赏碧波沐春风，览湖光山色；你可以凭栏远眺，放飞心绪，繁杂的纷尘抛却九霄。获得幸福就是需要一颗宁静的心，而守住宁静，就是获得幸福的源泉。

　　让我们守住宁静，守住宁静就为心灵世界留下了一方净土，也就守住了生命的丰盈与从容，让心灵在宁静中谱写最富哲理的乐章……

初中的作文篇7

　　光阴似箭，日月如梭。一个学年在谈笑间走过，在这期间我有太多的记已无法忘怀……

　　每当我想起我们马上就要毕业，升入初三时我就不禁落泪，这泪有两种泪，一种是我为我们大家共同升入初三而高兴的泪，一种是离别伤感之泪。在离别伤感之泪中有太多太多令人难以忘怀的记忆，也许这记忆是令人伤心的，也许是令人快乐的，也许是令人感动的，也许是令人……在这些记忆中会有酸甜苦辣咸，不管怎没样，我都会将这点点滴滴都整理成一个个美好的片段，就像是我在初二这一年中留下的`一张张图画，将它们弄成一个个影集，藏在我的脑海深处让我永远的记住他们，多少年以后我打开我尘封的记忆。希望我还记得他们。现在跟同学们在一起的日子仅仅还有一个月，在这短短的一个月中，我会珍惜这短暂的时光……

　　在这初二的一年中，我无法忘记老师的谆谆教导，无法忘记与同学们共度的快乐时光，在分别时让我们用微笑分别，不要用泪水告别，因为天下没有不散的宴席，若是大家有缘，不管是在天涯还是海角，大家总会聚在一起共度美好时光。

　　相识是缘，相处是份，有了缘分才有了大家才有了大家的欢声笑语和离别的悲伤。

初中的作文篇8

　　古人云：“工欲善其事，必先利其器。”这说明改进工具能更快更好地做事。这是一个人所共知的道理。而您看了本文题目又一定要讥笑我的无知了。是啊，一把小小的剪刀，还谈什么机械原理！其实工具代表着生产力发展的水平，科学技术在生产上的直接应用便是工具。剪刀就是包含着许多科学道理的工具。

　　首先让我们来看看剪刀的构造。

　　剪刀是由完全相同的两部分构成的。刃口和环状剪刀把构成剪刀的一半，两半合在一起中间用铆钉一铆，便构成了一把剪刀。那么剪刀为什么要使用这样的结构呢？最主要的原因是省力。也许您撬过重物罢，我们常常用一根棍子，底下垫上一块石头就可以撬起原先几个人抬不起的重物。据说几千年前古埃及人也是运用了这种原理把重达数吨的`巨石垒起，建成了举世闻名的世界奇迹—金字塔。人们把这块

　　“石头”叫支点，依靠支点能转动来撬重物的棍子叫杠杆。杠杆可以放大人的力，金字塔不正是一个生动的说明吗？那个看起来很不起眼的铆钉便起了支点的作用，可以说没有铆钉，剪刀就是一堆废铁。

　　据说我国有个叫张小泉的聪明人，他便是做剪刀的工匠们的鼻祖。他对剪刀的改进就包括了剪刀的样式、构造，他的剪刀闻名遐迩。

　　你留心看的话会发现至今有的剪刀上仍有张小泉字样，与其说是广告宣传，不如说正体现了人们对张小泉的敬仰。

　　生活中会听到这样的报怨：“剪刀又钝了。”也会听到一声声“锵——剪——刀”的吃喝声。那么剪刀为什么会费力了呢？杠杆不是已经把力放大了吗？这就又包含着另外一个道理，力虽大小相同，但力的作用中却由于面积越小力量更集中的缘故，力的作用效果更明显。正如图钉的头尖，帽大，人们用斧头斜面劈柴道理一样。剪刀钝了就如用斧子的方头去劈柴一样，可谓白费劲了。这时，磨剪刀便是一个恢复刀口锋利的过程。使刀刃变薄，力的作用面变小，切割力加大。

　　要想使剪刀“永葆青春”，就得细心。粗心会给剪刀带上斑驳锈痕，表面十分粗糙，摩擦力变大。用起来就很费劲了。不过现在的剪刀大多是不锈钢刃，上面情况便不会发生。您瞧，科学技术又给我们带来多大的方便！

　　剪刀虽小，却有如此多的科学道理。现代的切、割、削以至各种工具运用的科学技术就更多了。

　　科学技术是第一生产力。我们要从小养成爱科学的美德，从日常小事思考其科学道理。将来步人科学殿堂，用这一伟大的生产力创造人类的未来！

初中的作文篇9

　　随着书页的翻动，彷彿置身一个个各具风采的异境；顺着文字的流洩，似乎结交了诸位文才洋溢的古人；沿着心灵的脉动，这趟旅程让我飨尽了文学中用嵯峨高山、逶迤河水交织出的动人山水画。

　　翻开时光词场，我踏入书页中，将心灵进入宋代文学的世界。在书中，我彷彿认识了许多当代名家，并循着词中意境探寻他们的人生故事。跟着李清照，从“怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要叫郎比并看”道“帘卷西风，人比黄花瘦”，深刻体悟到南宋偏安政策对词人的影响。而引导全书的一阕蒋捷虞美人，更将人们少年时尽情享乐、中年时胸怀壮志、老年时感怀嗟叹表露无遗，彷彿随着词中意境做了一场深刻的.时光之旅。

　　读完这本书，仍旧陶醉于宋词的神秘魔力。我心想：何不自己填阕词，真正体验那文字的力量？我翻看了宋词三百首，找了阕看似简单的小令如梦令，上网查了格律，便开始我的填词之旅：“枝上叶疏花俏，凛冽方彰其劭。白瓣染胭霞，高挂眄天长笑。孤傲、孤傲，霜雪岂容当道？”虽是咏梅而已，达不到词人抒怀的高深境界，但我既踏出了第一步，尽管旅途将迤逦难行，我也将放眼展望沿途风景、品尝每一丝美好。我填词，不为渴望成为名家，只为享受那文字再笔下谱出动人旋律时，心灵的悸动及共鸣。

　　踏着轻快的步伐，走在中华传统的瑰宝――宋词的神秘中。我不急着走向终点，在波光潋滟处，我逡巡；在山色迷濛中，我徘徊。偶尔停下来，轻嗅道旁花朵的清香，再弯腰种下一朵属于我自己的花。探索宋词的丰富之旅，我将一步步向前行。

初中的作文篇10

　　她，有一张慈祥的脸蛋，令人一见却很难忘记;她，是一个“多面体”，开心时像一只温柔可爱的小绵羊，生气时却像一只可怕的大灰狼，可以说她的表情是千变万化的了;她，有着严格的态度。她，是一位特好的老师——何老师。

　　何老师爱开玩笑，很幽默。但经常耍我们。

　　一次，我们瞧见没老师，没值日生时，我们像一大群野猴，大闹“天宫”，就算玉皇大帝老子来啦，我们也当他是透明的.。突然，一串极为沉重的脚步踏在我们班的门前。不好，我们班有灾啦。可是晚了。“唱吧，唱啊，咋不唱啊?”何老师的脸顿时晴转阴，倾盆大雨“噼里啪啦”地“打”在我们身上。“说了多少次!……”老师又在念经，我们不得不痛苦地捂上了耳朵。

　　“全班抄‘遵守纪律，从我做起’一百次!”老师毫不留情。“天啊，妈呀。”同学们什么东西都叫了出来。老师又来一次晴天霹雳：“还说一次，哦，不，一句话，就加多十倍吧。”一百乘于十，那不是一千次吗?我们立刻哑雀无声，端端正正地坐好，手忙脚乱地抄写。终于，何老师踏着欢乐的步伐，哼着胜利的歌曲走出教室。

　　“呜呜，好悲掺哦。”同学们垂头丧气地小声说。“再这样下去，我们快KO的啦。”时间一点一点地从我的指间溜走，不知不觉，我抄到七十七次了。老师又来了。“今天认识错误没，下次再是有一次的话，你们这样哦。”老师做了个刀的手势。“哦····”我们不约而同叫起来，“保证没下次啦。”老师点点头，奸笑地走了出去。正在我们欢天喜地时，班长叫道：“呀!我们上当了!抄了那么多，居然作废。”这时，老师的笑声又从办公室传来。

　　老师呀老师，你让我们度过了一段最开心的童年。

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