五年级单元作文十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的五年级单元作文10篇，欢迎大家分享。
五年级单元作文 篇1
现在教我们体育课的是高老师，而且我希望永远是高老师，为什么呢？下面我来告诉你。
高老师高高的个儿，非常瘦，由于常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟。虽然他的外貌很普通，但是他的敬业精神却是常人所不及的。
五年级第一学期的冬天，老师们都去体检了，我十分担心高老师也去了，因为这关系到今天的体育课是否能上，我最喜欢的课可是体育呀！
到了第四节课，班主任石老师没有说不上体育课，我非常高兴，兴奋地看着窗外飞舞的雪花。我到了操场，看见高老师站在纷纷扬扬的雪中，衣服、帽子都变成了白色，寒风像刀子一样刮到他的脸上。
我们站好队后高老师说：“今天雪很大，你们还想上吗？”我们齐喊：“想！”高老师让我们做些准备活动。平时高老师总是跟我们一起做，可是今天却站在那里一动不动，我有点奇怪，就仔细打量他。他的脸色发黄，嘴唇干裂，双手紧插在袖子里，还不时发抖。我心想：今天是很冷，可也不至于发抖呀！高老师怎么了？
一会儿同学们去踢足球了，高老师还是站在那里，我就走去问：“高老师，您怎么啦？”“我发烧了。”高老师平静地说。我惊奇地问：“您为什么不去体检，而是冒雪带病给我们上课呀？”高老师勉强地笑着说：“体育课一周只有两节，你们又是那么喜欢，我要是去了你们得多失望呀。”
我愣在那里，竟说不出一句话，高老师拍了拍我肩膀说：“去踢球吧，下课就没法玩了。”我慢慢地向球门走去，心中涌起一股暖流，再也不觉得冷了。
我没有去踢球，而是回忆我发烧时的感受：我发烧最高时是40度，嘴唇干裂，就是捂着被子都冷得发抖，浑身酸痛，非常难受。可高老师呢，要这样在大雪中坚持40分钟啊！想到这里我觉得鼻子酸酸的，眼泪不自觉地流了下来，此时此刻高老师爱岗敬业的精神深深地印在我的脑海里。
除此之外，还有许多事情令我感动，我把高老师教我体育当做一件自豪的事。高老师不仅教会了我体育而且也教会了我做人，今后我一定学习高老师的为人之道！做一个高尚纯洁的人。
五年级单元作文 篇2
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是（哪个地方），叫（什么）。今天，我是在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张的用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就是非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
五年级单元作文 篇3
我们是一个爱读书的三口之家。在我眼里，我爸爸是一个高大帅气的大男孩。因为工作时间早，小时候没有读太多的书，现在特别爱读书。妈妈是读理科的，听外婆外公讲在妈妈像我这么大的时候，因为家里条件不太好，没有太多的书可读，自己只有十本书左右。后来工作了读书的时间也变少了。
但是自从我上学以后，妈妈就经常陪着我一起读书，有时爸爸也会陪我，有时间时我们三个人也会一起读书，爸爸妈妈还会为了一个小问题争论得面红耳赤。我最喜欢的是我和爸爸妈妈一起把书中的人物分别扮演了去读。
但因为爸爸妈妈又要上班又要照顾我，一直以来觉得陪我读书的时间太少。正好这次班级组织书香家庭比赛，爸爸妈妈和我商量一致决定，我们每天都会坚持多读一点书，也要一起讨论书的内容。我们还要和同学及同学的爸爸妈妈们多吸取读书的经验，如何更好地多读书，读好书！也请求邵老师多指教我们如何更好地去读书，读好书！
我爱读书，爸爸妈妈爱读书，我和爸爸妈妈一起读书成长！
五年级单元作文 篇4
岁月流逝，童年一去不返回.但是童年的一桩桩趣事仍留在我的海里，尤其是那件趣事.
五岁时的我好奇心特别强，往往要尝试一些“奥秘“才罢休.这不，我又发现了一条“新闻“.过年时，妈妈总是拿出一大盘瓜子来接待客人.他们吃瓜子时，真是有趣.这天，我又开始观察他们吃瓜子时的样子.只见他们随手拿了一粒瓜子，把瓜子放在嘴里，只听“咯------“的一声，瓜子壳裂开了一半，然后拿出瓜子肉津津有味地吃起来.我看得出神.
这天，我趁着家人不在家，便从柜子里拿出一袋瓜子，放在地上，也学着他们吃瓜子.开始时，我用牙齿用里地一咬，那瓜子被我咬得“扭“转了头.我生气了，扔了那粒瓜子，岁手又从袋子里拿了一粒，放在嘴里，只听见“吱-------“一声响，那粒瓜子被我咬断了一半，一半在我嘴里，另一半在我手上.这时，我便感到莫名其妙：为什么妈妈他们吃的瓜子和我的不同呢?一定是妈妈那时吃的瓜子和我现在吃的不同.这个答案立刻从我脑中冒出来.既然瓜子不同，那吃法也一定不同.我便用了另一种方法把瓜子吃完了……
过了许久，妈妈从外面回来了，看见柜子里的瓜子不见了，只看见地上那空空的袋子，那怎么接待客人呀?便问我，我怕被妈妈骂，便吞吞吐吐地回答：“不……不知道.“妈妈想了想，也是，我是一个做事有头没尾的人，就算吃了瓜子，也应留下一些瓜子壳啊.便没有起疑，走进了厨房，做起家务.
我叹了口气，心想：“真是有惊无险啊，幸亏我吃瓜子时，连壳带肉地塞进嘴里，吃起来，瓜子壳也没留在家里，虽然啃得难受，但是又十分好吃，也许瓜子壳也有它的甜甜的味道吧!“
五年级单元作文 篇5
古人云：“开卷有益”，那么开卷是否真的有益呢？今天，老师就围绕这个主题，开了一次讨论会。
首先，老师在黑板上写好讨论会的题目，然后派两个代表抽签。我们的代表抽到反方。只听老师一声令下，激烈的讨论会便开始了。正方先发言，刚一开始，就给了我们一个下马威，说：“刘开渠说过，书是人类精神文明的结晶。的确，书籍是人类在经过不断探索`实践`创新的过程中知识的总结。我们不懂`不知道的东西可以从书中获取，它能使我们增长知识，开阔视野，它是获取知识的重要途径。”正方的观众奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的欢呼起来。
我们反方也不甘示弱，反驳说：“刘向说过，书犹药也，那么药肯定有两种，一种是良药，而另一种则是毒药，良药可以伴你前行，而毒药则会使你看少儿不宜的书，不能自拔。”我方同学更使劲鼓掌。
正方又反驳道：“我们已经五年级了，有自控能力，所以我们认为开卷有益。”正方观众们又鼓起了掌。
我方毫不气馁，说：“有些同学，不会选择时间看，上课看闲书，导致学习成绩下降。”
老师部：“谁呀！”…….
我方同学一下子转过身，边指边说：“潘慧文！”…….
激烈的讨论会就在我们的欢呼声中结束了。我总结了一下，如果要真正实现“开卷有益”的话，只有明确目的，有选择地读，还要注意读书的方法才行。
五年级单元作文 篇6
今天，王老师让我们表演课文中的“为了他的尊严”有几个老师来听课。
开始上课了，首先老师先叫一个小组来表演，他们开始表演了首先一个乞丐来乞讨……表演结束了。大家看得都笑嘻嘻的，我也看得笑嘻嘻的。
然后又叫一个小姐来表演，表演又开始了，先一个乞丐来乞讨……表演结束了，我看见了老师看得也笑嘻嘻的，我又看见了有的同学看得开开心心的，却有的同学在讲话。
最后老师请我们小组表演，我用紧张的心情上了台。在表演中我扮妇人，庄玲扮乞丐，李宝宝扮女孩，陈洁扮双手健全的乞丐。表演开始了，首先一个乞丐来到一家庭院向女主人乞讨，女主人叫乞丐搬砖，乞丐不生气的说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。”女主人并不生气，她搬起砖来，搬了一趟说：“你看，并不是两只手才能干活，我能干，你为什么不能干呢。”听到这句话乞丐也搬起砖来……
五年级单元作文 篇7
“噔！噔！噔！”一听这熟悉的脚步声，那么快，那么有力，不用猜，准是妈妈回来了。
我急忙打开门，只见妈妈已到了门口，拎着大包小包，里面装满了菜，见到我就说：“快，快，接一下！饿了吧，妈妈马上做饭！”一进门，放下东西，顺手就从架子上取下围裙，伸出胳膊，围裙就乖乖地上了工作岗位。接着择菜，洗菜，切菜，打火，炒菜、做饭，忙得不亦乐乎。一边的我光看妈妈风风火火、忙来忙去就够眼花缭乱了，更何况每次经过我身边似乎还带着一股风呢！再看妈妈，额头上的汗珠顺着脸颊往下流，头发也好像湿了，我突然发现，妈妈头发里竟夹着几丝白发！这不都是为我们一家人操心的见证吗？你可知道，妈妈每天去木料场干活，一下工，就得赶紧回来继续做家务，你说不快行吗？
急性子的妈妈看见别人动作慢就生气！只要我们动作慢，她一准会直着嗓子叫起来。这不，我写作业慢了些，妈妈便来了，你听，她提高嗓门：“津谊，快点！”可我还是磨磨蹭蹭的，妈妈更火了。跑过来就拧我的耳朵，可妈妈还不解气，又朝我背上打几巴掌，边打边喝道：“我叫你慢！我叫你慢！”我再也不敢磨蹭，赶紧写起来。妈妈都是为我好，虽然做法过分，但脾气上来了，就控制不住了。暗地里我也听到妈妈和爸爸的谈话，说动手打我很后悔，以后要改正。
妈妈做事又快又好，我很羡慕，也很敬佩她。要是妈妈对自己的孩子也能和气些、耐心些，那就更好了！
五年级单元作文 篇8
童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，咱们每天都在编织着美丽的故事。我十岁时，妈妈为我过的生日真是让我终身难忘！
记得就在生日的前几天，妈妈特意给我买了一架电子琴。生日当天，还给我开了一个梦寐已久的生日派对。这一切，都是因为妈妈想让我在童年记忆中留下快乐的回忆。那次，我邀请了几位好友参加了我的生日派对。
咱们先按计划在酒店大吃了一顿，而且咱们还举杯畅饮了一番。之后，便来到我家，只见家里早已被妈妈打扮得漂漂亮亮的了，伙伴们见了都赞不绝口，那一刻我成了真真的“明星”，被大家簇拥着。大家在音乐的伴奏下，翩翩起舞，跳着、蹦着、唱着，家里变成欢乐的海洋。
紧接着，“派对”进入关键的`时刻，伴随着生日祝福歌，咱们享受着生日蛋糕带来的快乐。
大约到了九点，生日派对在一片欢笑声中结束。
这件事在我的脑海里似乎已经安乐家似的，它永远成为我童年记忆中最值得难忘的一件事！
五年级单元作文 篇9
我发现夕阳是如此美丽
夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美！
家中静静的，家人的心被爷爷的病情牵着，脸上笼着一丝愁云。
突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧之后是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里，是爷爷！都几个星期没起床的爷爷这天怎样……我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声（奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中）。爷爷一点点地移动脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子，慢慢地向爷爷这边走来，只见爷爷的脸上掠过一丝笑意，眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来，两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点摔倒，我一把搀住，爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动着脚步。
奶奶苍白的头发已稀疏无几，中了风的身子也在颤抖着，她望着爷爷，眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：“老头子，老头子……”奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。
近了，更近了……两双手最后握到了一齐，此时此刻一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水，我也泪流满面。
微风中，夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来世还要一齐走……”
爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月，历经几十年风风雨雨，一向到白头。
夕阳无限好，尽管近黄昏。
五年级单元作文 篇10
我的姐姐是个大学生，留着一头乌黑光亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，好象会说话，稍微隆起的鼻子，显得十分漂亮。
我和姐姐的感情特别好，姐姐更是无微不至的关心我。记得有一次，我生病了，半夜里咳嗽个不停，把姐姐惊醒了，姐姐不愿惊动爸爸妈妈，于是便自己起来去药店买药。一些药店早就关门了，姐姐跑了好远才买到合适的药。我十分感动，眼泪夺眶而出。
姐姐不仅在生活上关心、照顾我，在其他方面也是一样。有一次，姐姐把她心爱的手表送给了我，我没有保管好，把表弄丢了。我心里暗暗地想：这下完了，非得被姐姐骂一顿不可。于是每当姐姐问我，我就躲躲藏藏，最后还是被姐姐发现了。姐姐语重心长地说：“人一定要做诚实的人，有错误没有关系，关键是要及时改正，才是好的。另外，别人交给的东西要保管好，养成好习惯，才能有大作为。”我点点头。
虽然姐姐经常不回家，但是我十分想念她。我要努力学习，做个有用的人。不辜负姐姐对我的希望。
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