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三年级上册第七单元作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的三年级上册第七单元作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级上册第七单元作文1
在我小的时候妈妈说，大自然是绚烂多彩的，小河是清澈得迷人，天空像蓝色的幕布，树木绿色成荫，大地一片生机勃勃。可现在清澈醉人的小河已经变成了浑浊，蓝蓝的天空则变成了灰色，树木每年不断地减少，对此我感到很奇怪？难道地球生病了吗？
小时候我还不知道地球环境与污染问题，直到长大后我这才知道，是人类伤害破坏我们美丽的地球。比如最常见的一次性的塑料袋，这种塑料袋虽然方便，但是却不容易分解对环境有很大的污染性的'。经常在小河里能看到大量漂浮的塑料袋，这导致了大量的鱼儿死亡，从而清澈小河就变得浑浊，最后变成了臭水沟。保护环境我们应该少用塑料袋使用布袋，人们还喜欢上大量使用一次性筷子，导致每年都有大量的树木被砍伐，每年种植树木却只有砍伐树木的1/13，这导致树木大大地减少，我们觉得最好的就是自己准备好餐具，或者使用非一次性的筷子就可以。
人类的发明了汽车，汽车的出现改变了人们的生活带来方便，可是汽车尾部排放出一种叫做二氧化碳的物质，大量的尾气排放空气变浑浊，天空也渐渐地变灰色。我们要优先选择，乘坐公交车和地铁交通工具，还要多栽种树木，让树木的数量不会再减少，碳排放低一点再低一点，幸福就多一点再多一点。
让我们人人都从今天开始爱护地球，为地球的整洁做一份贡献。
三年级上册第七单元作文2
自从上了三年级，我发现周围戴眼镜的小朋友越来越多，小小年纪就因为近视而戴上了又大又重的眼镜，看着很有文化，但是戴久了，不仅很难受而且眼睛都变形了。
我记得有一次，我的'好朋友因为和我一起玩“贴烧饼”的游戏，本来玩得很尽兴，结果因为跑得太快把眼镜弄掉了，说来也巧，正好一脚踩上去，眼镜光荣“负伤”了，她也跟着“哇哇”大哭了起来！唉，都是近视惹的祸呀！那么，根据我的观察，我认为现在的小学生近视的原因都多是长时间看电子产品和不正确的坐姿造成的。比如有的同学一放假就抱着手机玩游戏，不管大人怎么说，他都充耳不闻；有的同学抱着电视看，就连吃饭也端着饭碗舍不得停一会儿；还有的同学读书写字时，眼睛离书本太近了，甚至都快贴着书本了，长期下去，不仅导致近视，还影响脊椎变形等！
所以，针对以上近视原因，我建议大家为了保护视力，要从小做到以下几点：首先读书写字要端正坐姿，严格做到三个一；其次，不能长时间地看电子产品，而要适当地运动、看看绿植或者眺望远方，让眼睛得到休息。最后，我们还应该认真做眼保健操，让我们保护视力，从日常做点滴做起吧！
三年级上册第七单元作文3
笋牙儿被春雨呼唤着，被雷公公呼唤着，终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊！多么美丽的世界呀！桃花对她说：“别看我比你高，你长大以后会更高。”柳树也说：“你长大后也会像我一样长很多树叶。”小笋牙儿说：“哦，真的！”小燕子说：“别看我能捉害虫，其实你长大了以后，会有更多作用，可以净化空气、编竹篮、造房子......，成为人类的好帮手。”小笋牙儿说：“哦，原来我长大了以后可以干这么多的'事情呀！太好了。”
一天、两天、一年......小笋牙儿长成了一株健壮的竹子，她站在山岗上自豪地喊着：“我长大了。”
三年级上册第七单元作文4
我一直认为我是世界上最幸福的小孩，有爸爸的呵护，妈妈的疼爱，生活在童话般的森林里。但是，我错了。
事情发生在国庆节那天。吃晚饭的时候，出奇的静，连平时淘气的小妹妹居然也不声不响地顾自吃饭，我的心七上八下，十分忐忑。“我们不吵了，好不好？”妈妈打破了这可怕的僵局。“不吵？行。那你给我解释外面那些难听的话是从哪儿来的？”爸爸用力地将筷子拍在桌上，愤愤地说道。“我没有，我不知道那是谁说的，完全是胡说八道。”妈妈边说边抹起了眼泪。
又吵了。我和妹妹关上门，蒙上头，努力让自己睡下。突然听到“砰”的一声，紧接着便是妈妈的哭声和爸爸的斥骂声。我和妹妹缩成一团，哭了起来。妹妹望着我，晶莹的泪水“滴答、滴答”掉落在地板上，仿佛在对我说：“姐姐，去劝劝他们吧！”我鼓足勇气，走进客厅，对他们俩大声喊：“你们不要吵了，好不好？”可是，有什么用呢？他们的嗓门那么大，都听不到我的声音，只是自顾自地你一言我一语地吵个不停。我无奈地走回自己的房间，尽力安慰着年幼的妹妹。
月色多美啊！可惜没有星星。我们这个原本多姿多彩的家，就因为爸爸妈妈那无休止地争吵而失去了色彩。我牵着妹妹的手，一起凝望天空，不知过了多久……回过神来，没了争吵声，我的`内心既欣喜又害怕。我小心翼翼地再次来到客厅，发现爸爸妈妈已经分开睡了，爸爸睡在了沙发上。以后的日子，争吵渐渐少了，取而代之的是近乎窒息的沉寂，然而，可怕并没有结束，一天放学后，我发现爸爸把妈妈赶走了。
妈妈……爸爸……难道你们都不关心我们了吗？难道你们都不要我们了吗？曾经那美好的童话，怎么会变成现在这个样子？请你们告诉我，这不是真的！不是真的！我们不想做一个没有妈妈的孩子！
三年级上册第七单元作文5
暑假期间，我和爸爸来青田新华书店买课外书看。我买了许多本书，有：《长袜子皮皮》、《海底两万里》、《哪吒大战红孩儿数学童话故事》……我最喜欢的是《哪吒大战红孩儿数学童话故事》了，它让我爱不释手，我对它可以算是“一见钟情”了。而且，它不但可以学到数学知识，还可以读到童话故事。这是一举两得。
这本书讲的是哪吒得知红孩儿这一伙妖精，专干坏事，残害百姓。哪吒就决心去讨代红孩儿。在讨代途中，红孩儿出了一个难题在洞上。让哪吒算出666，用各种数学符号，但结果分别等于1、2、3、4、5、6、7、8，这些，不但无法将哪吒难住，反而还不假思索地一下子回答出来，这对她来说，可真是小菜一碟。现在，哪吒和红孩儿打了起来。哪吒立即变成了三头六臂，六只手里分别拿着六件兵器，有：斩妖剑、砍妖剑、缚妖剑、降妖剑……把红孩儿他们打得鸡飞狗跳，满地找牙，可真是愉快啊！
哇，哪吒好聪明啊！这本书可真好，可以学到这么多的`数学知识。我一定发奋，下定决心，刻苦学习，孜孜不倦、持之以恒，努力学好知识，做一个有着聪明才智，数学知识的好孩子。
三年级上册第七单元作文6
花园里一年一度的选美大赛又到了，这一天所有的花儿都打扮的漂漂亮亮走出家门；玫瑰，蔷薇······
选美大赛开始了，巡查员在周围巡视了一圈，发现迎春花姑娘还没有来，如果她不按时来参加的话就自动弃权了。随着舒缓的音乐响起，第一个上场的是玫瑰小姐，她红着脸走上舞台，大家都仔细地打量着她，玫瑰小姐的脸越来越红，大家有的跟她拍照，有的为她喝彩·······她展示完后走下了舞台。
接着轮到迎春花姑娘上场了，大家等了半天只见她低着头小步的走上了舞台，主持人问道：lsquo；rsquo；迎春花姑娘，请问你怎么这么迟迟才来呢？lsquo；rsquo；迎春花姑娘不好意思地说：lsquo；rsquo；在来的路上，我遇到了一只受伤的'小松鼠，为了救他，所以耽误了时间。lsquo；rsquo；说完她的眼泪在眼眶里打转了。剩下的花儿纷纷登场，展示了她们的特点，不一会比赛就接近了尾声，到了颁奖的时候，现场都鸦雀无声，主持人说：lsquo；rsquo；第一名是迎春花姑娘，第二名是玫瑰小姐······其它的花儿都觉的主持人不公平，都在说迎春花她来迟了，怎么会得第一名呢？主持人说：lsquo；rsquo；因为她不光外表美，心灵也美，她才是最美的。lsquo；rsquo；主持人的一番话博得了大家热烈的掌声，迎春花夺得第一名是当之无愧的。
三年级上册第七单元作文7
听，铅笔盒里的文具又在半夜里又吵起来了，原来啊，小主人在书画大赛中获得了一等奖，它们是在炫耀自己的本领大，才吵起来的。
铅笔第一个发言：“我是有用的，我是不可缺少的。如果没有我，小主人就不可能写字，也不能画画，怎么可能获奖呢？”彩笔分辨道：“哼，你算什么？我才是有用的，这次如果没有我，小主人的画会那么受欢迎、得到大家得一致认可？所以，我才是有用的.那一个。”橡皮慢慢开了口：“我才是有用的不是吗？小主人不管写字，还是画画，都不能少了我，因为如果少了我，写字画画时一出错，画纸就成废纸了，还能获奖吗？”它们吵得越来越厉害了，其它文具听了直摇头。后书当起了和事佬：“不要吵了，你们一个个都很重要，少了谁，小主人也不会满意的，小主人离不开你们每一位，想想看……请不要吵了。”听了书的话，三个小伙伴沉思起来，夜色顿时更安静了。
经过这件事之后，三个小伙伴认识到了自己的缺点，它们互相道歉，后，三个伙伴就像是三胞胎似的，形影不离，相互团结，成为了好的朋友，小主人的得力助手。
三年级上册第七单元作文8
很多的时候，我在家里都能看到爷爷坐在阳台外吸烟，烟味偶尔从门窗缝处偷偷地溜进了屋里，十分刺鼻。
我问爷爷，烟是什么味道，爷爷说烟可以提神醒脑，还能解闷。这是真的吗？其实，爷爷已经吸烟很多年了，已经形成了一种习惯，不论他的身体是什么状况、什么场合，他都会吸烟。我每天早上起来都能听到爷爷的咳嗽声，咳得我心惊胆颤。可是，咳嗽之后，又看见他去阳台吸烟去了。
烟真的就戒不掉了吗？我在学校听老师说，吸烟的危害实在太多了，除了对自己身体造成伤害之外，还对周围的人身健康造成影响，污染环境。你看，爷爷现在经常咳嗽，身体已经受到影响了。
如果，爷爷把烟戒掉该多好啊！既不会整天咳嗽个不停，又不被奶奶叨唠个够，既可以消除对自己身体健康造成的影响，又可以净化空气，保护他人！
所以，我对现在还在像爷爷一样吸烟的'人提几个建议，看看能不能帮他们戒烟。在家可以加个小监控，如果发现爷爷又在家吸烟，立刻告知不要吸烟。如果劝了还是吸烟，那就让他出去运动两个小时。我们还可以买些爱吃的小零食放在家里，爷爷想抽烟时就吃点零食。在公园也有吸烟的人，我们要通过宣传栏或者广播告诉他们吸烟的危害，让他们明白吸烟的危害！
但愿爷爷在我们的提议和帮助下，能不再吸烟。也希望所有吸烟的人不要再吸了，为你，为大家！
同学们，你们长大了也不要吸烟哦。
三年级上册第七单元作文9
教学目标：
1、引导学生能抓住特点把文章写具体，运用举实例的写作方法。
2、把握好这一训练点，交给生习作的方法。
教学重难点：
把握好这一训练点，交给学生习作中运用举实例的方法把文章写具体。
教学准备：
1、课件(习作要求)
2、三篇材料
教学过程：
一、激趣引课
孩子们，今天老师把大家带到四楼功能厅来上课，看，有这么多的老师来听课，你想说些什么?喜欢几个孩子说的，看来谁都有谁的感受，在课堂上王老师就喜欢这样，人与亦云我不云，老生常谈我不谈，每个人都有自己的声音，都有自己的看法和见解，能不能做到?
二、揭示课题
师：同学们，我们学语文，你们认为最困难的，最头疼的是什么?看来我今天说到你们的心坎坎上了，那么好，我们今天就叫大家写这篇作文容易点，大家都能写，有话可说，什么题目呢?一个字(板书：我)我就是自己，你对自己了解吗?你来说说你的特点?很多同学都写，我也出这题叫学生来写，可是呢，交上来的作文千篇一律，千人一面，雷同的。为了避免大家走到这条路上啊，我前面再写三个字，要写出(板书：不一样)读这三个字，对啊!要写出不一样，人家有的，我就不写，我，身上有的特点人家没有我就写。就写人家想不到的，那么我们把这不一样中间加了一个字变成题目了(板书：的)我请三个同学来读读这个题目，一、二、三站起来。(评价)知道吗?老师也有三个特点：1、爱看书2、爱美3、爱唱歌。你的特点是什么呢?(生说)你呢?(生说)你看多好写，你写出自己的三个特点，赶快!这孩子动笔了，这孩子到现在笔也没动(生写，师巡视)要写人家没有的，我有，我身上特别突出的，写三个特点。写好的人可以坐正了，坐直。嗯(是继续巡视)写好的.人站起来了。嗯!好把笔放下，你看几位同学站起来了，听听他们写了些什么?老师来辅导一下，好吗?你来?(根据生的回答相机指导)
三、引导定题
师：好了，几个同学写了几种，现在你们进行取舍，划掉一个，比较下来这两个我最喜欢，赶快!这个女生站起来你告诉大家，你划掉的一个是什么?留下的两个是什么?(师抓生写的特点进行指导)
师：好了，在进行取舍再划掉一个，留下一个。师：好，把笔放下，请三个同学，划掉哪一个，最终留下的一个是最有特点的。(师抓生写的特点再进行指导)
师：有了这一条就能写文，抓住特点把文章写具体。有一个小孩他有一个与众不同的特点，他特别喜欢联想，看看他是怎样联想的，有一次，看爸爸刮胡子就想到了老师教的诗：野火烧不尽，春风吹又生，真想象力丰富。还有一次，舅妈生了孩子，妈妈带他去看舅妈，路上问妈妈：舅舅是北京人舅妈是云南人他们孩子长大后会说什么话?妈妈说当然是即会说北京话又会说云南话，我就想到了，如果妈妈当初嫁给老外就好了。师：好什么呢?我想现场采访，你说?师：光有这点还不够，要有事实，有实例。
四、出示范文
下面看材料，有三段三个同学写的，师：我们紧扣名字有点特别这一特点，我们来听一下他是怎么写具体的?师：我请位同学上来念，好吗?愿意的举手，好的。你来，拿着纸上来。师：这位同学念材料，大家认真看手中的材料。师：读好啊!我的名字有点特别(生读)师：你来说说小作者是怎样写具体的?师点评：是啊!小作者抓住别人不注意的名字来写，可谓独具慧眼，别出心裁。这名儿“喊起来响亮，写起来省事。”我得感谢爸爸。干净、利索。150个字，写具体了。
师：这个孩子好调皮啊!小作者是怎样把他的调皮劲写具体的呢?第二个材料。(生念) 师：他念，大家一边听一边思考，小作者是怎样把他的调皮劲写具体的呢?师：你来说?嗯，有的同学在下面偷偷地笑。师点评：文通字顺，表达清晰。详略得当，描写生动。将“我”“调皮”的特点刻画的惟妙惟肖。同龄的孩子看了一定喜欢。
师：这还有一个小作者他在习作的时候别具匠心，快来看一看，他是怎样抓住“小书虫”这个特点写具体的，(大屏出示第三个内容)师：请孩子们默读这个材料。(生默读)师：一句话一个特点，大家都叫他书虫，六个单句，六句话写出他的特点，够不够，不够，具体的实例有没有?(生说)
师：写的真好，他不是泛泛而谈，我喜欢书，我喜欢书，我真的喜欢书，你不相信吗?我真的喜欢书，写具体，我信了，他是一个爱读书的孩子，所以怎样抓住特点写具体呢?要把事例写出来。三个小作者写具体的最拿手的方法就是举实例。(板书：举实例)
五：指导写话
师：好，现在你根据你这三个提纲，或两个提纲，写一段话，开始。就像给你三段话一样，人家写的那么具体，那么生动，你也写写。
六、学生独立习作。
三年级上册第七单元作文10
生活中有很多人总是喜欢抽烟。比如我的外公，他吃完饭要抽烟，看电视要抽烟，散步时要抽烟，就连睡觉前也要抽烟。有一次，我在电梯碰到一个叔叔在抽烟，我赶紧捏住鼻子，憋住气，简直臭气熏天。
我想，抽烟对人体危害极大，吸烟就等于吸毒。有些人不为别人着想，不分场合随处要抽烟，吐出来的烟就会飘到别人的鼻子里，进入别人的身体，吸二手烟的人太无辜了，而且危害更大的是如果孕妇吸了二手烟，生出来的宝宝可能会畸形。
解决这个问题并不难，我想出了两个小妙招。第一个：在大街上每隔一公里建一个两平方米左右的抽烟房，里面装一个空气净化器，进行有害气体处理，摆几张椅子，一张桌子，再在墙上贴上一些抽烟危害身体健康和禁烟的宣传海报。让要抽烟的人到抽烟房里抽烟，这样就不会危害到别人了，完美解决了二手烟的问题。抽烟的`人看着海报可能也会不想抽。第二个：抽烟的人都买一个智能烟盒。它上面安装着一个捕手夹和一个报警器。烟盒由家人朋友进行APP控制，设置每隔几个小时才能从里面拿一支香烟或一个星期能打开几次，如果时间没到就去拿，捕手夹就会自动夹住手，报警器也会“呜呜呜”地叫。这样就能有效地提醒并控制住吸烟的人。
有了抽烟房和智能烟盒，就能帮助人们轻松地解决抽烟造成的各种问题，也让他们知道抽烟的危害，帮助他们慢慢戒烟，远离香烟，让身体更健康，让环境更舒适。
三年级上册第七单元作文11
在大街小巷里，我们随处都可以看到共享单车的身影。共享单车方便大家绿色出行，更能锻炼身体。但是我发现共享单车乱停乱放和被损坏的问题非常严重。
我在上学和放学的路上经常会看到共享单车被横放在人行道上，挡住了人们的去路，妨碍行人通过。甚至还有的人把共享单车扔到了路边的草丛里，影响了花草树木的生长，又导致了这辆共享单车长期没有人使用而生锈、损坏的情况。
除了这些，还有一些恶意损坏共享单车的现象，更让人心痛。有的`人拆掉了共享单车的车座、脚蹬，安装到自己的自行车上。有的人为了逃避付款，破坏共享单车上的二维码。甚至还有的人砸坏车锁，安装上自己的锁，把共享单车变为己有。
针对这些问题我有一个想法：首先，应该划分共享单车的停放区域，并在停放区域内安装摄像头。其次，在扫码骑行共享单车时要先绑定手机号，对文明骑行的人有奖励，可以打折优惠。把不文明骑行的人拉入黑名单，让他以后不可以再使用共享单车。
我希望大家都能文明使用共享单车，爱护共享单车，这样才能方便大家使用共享单车，绿色出行。
三年级上册第七单元作文12
我发现大人们常常随地吐痰。有一次，我舅舅又随地吐痰了，结果吐在了我的鞋子上，我看着那些黏糊糊的痰，都快要呕吐出来了。
还有一次，我舅舅忍不住又随地吐痰了，眼看着那黏糊糊的东西又要粘在我鞋上时，我急忙抬脚，痰落在了地上，结果后面的路人踩了，拔了好一会儿才出来呢！
我认为随地吐痰这样的行为是不对的.。首先，痰里面含有很多细菌，还对环境产生了很大的破坏，更对我们人类造了很大的破坏。
我回家想了好一会儿，终于想到了一个办法：只要舅舅再一咳嗽我就把纸给他，时间长了，我只用在舅舅出门前在他的包里塞一包纸，他就不会再随地吐痰了。希望大家也可以像我一样制止自己的亲人和朋友，这样我们地球就会变的很干净了！
三年级上册第七单元作文13
在我家的院子里，有一个蚂蚁的部落。它们勤劳、勇敢、团结。
有一次，我正在院子里玩，突然看见蚂蚁在抬什么，原来是在抬死的苍蝇。那只苍蝇还在动弹，可它动一下，蚂蚁的钳子就夹得更紧，直到让它动弹不得。有几只大蚂蚁看见了死的苍蝇，它们就像疯了一样，像几匹贪婪的饿狼一样扑过去撕咬，大卸八块了之后，就挨个地抬进洞里了。
而我和邻居郑康帅看见地上还有几只死的苍蝇，就捡了几个放在洞口，一只蚂蚁发现了，跑进洞里，一下子，一窝蜂的蚂蚁，蜂拥而上，将死苍蝇搬到洞中。不过，我发现每次蚂蚁在搬运东西的时候，总会有一只大头蚁在旁边呼来喝去的，我猜它一定是这蚂蚁里的长官，那只大头蚁在旁边绕来绕去，什么事也不干，看来它是在享受高级待遇。而其他的工蚁一直在旁边忙碌，看来它们是仆人，在蚂蚁部落里，没有什么纷争只有快乐，它们就是勇敢，就是勤劳，就是团结，这不正是我们人类值得学习的.吗？
要是我也是一只蚂蚁，我也想体验一下它们的生活，了解它们的生活习惯，一日三餐，衣食住行是怎样的呢？
太阳的光线射在我的背上，我才意识过来已经五点多了，我猜在蚂蚁的部落里，一定发生了什么趣事儿呢？
三年级上册第七单元作文14
一、教学目标：
1、知识与技能目标：故事的四要素。
2、过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。
3、情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。
二、教学重点：
编写一个完整有趣的动物童话故事。
三、教学难点：
故事要有一个鲜明的主题，弘扬真善美，抨击假恶丑。
四、教学过程：
同学们，今天我们要来学习怎么编写童话故事。同学们大概都读过童话故事，童话故事大多以动物为主人公，通过动物有趣的经历讲述深刻的道理，今天我们也来编织我们自己心中的童话美梦吧。相信大家很小的时候就读过安徒生童话，里面的《丑小鸭》更是经典，可爱的丑小鸭是美丽的化身，它是怎样实现自己的美丽之梦的呢？今天我们来重温一下儿时的童话。老师这里有几份丑小鸭的剧本，下面我请几位同学上来表演舞台剧《丑小鸭》。
同学们，你们的表演真的非常精彩。我们编的故事情节不但要完整具体，而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事，不能将经典童话故事照搬。比如说我们可以想象大象是消防员去救火；白鹅把鸡驮过了河；客人来了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠来了，猫就不叫，也遭到主人的痛打。小鸭的父母工作忙，没人照顾他，只好把他成天关在家里，小鸭一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞，通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密？？故事内容可以异彩纷呈，不但要能编出完整的故事，还要根据动物的特点来编故事。
1、编出完整的童话故事，故事的四要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（板书）
1、选动物。
A、想想你准备写哪几个动物发生的故事？
B、这些动物的特点。
2、想故事。
第一，想想选谁当童话故事的主人公？
第二，动物们发生了什么有趣的故事？
第三，具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情。
3、想象丰富合理，从现实中选材，采用拟人手法，把动物当做人来写。
同学们看过《卖火柴的小女孩》吧，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的`奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。我们在编写童话故事的时候一定要根据想象力合理，从现实中取材。采用拟人手法，把动物当做人来写，就能写出一篇好的童话故事。好了，现在请我们的同学自己思考一下该怎么写呢。下节课我们就来编写童话故事吧。
五、范文朗读：
蜜蜂和蝴蝶的故事
从前有一只蜜蜂，他长着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅长采蜜。春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂开始忙碌起来，他整天飞来飞去采花蜜。
一天，他在采花蜜时看见一只蝴蝶在悠闲地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙着采花蜜，在一旁嘲笑他说：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，风景那么美，你不尽情地玩一玩，还忙着采蜜干什么？”蜜蜂说：“我采蜜不光为了给自己和孩子们储存过冬的食物，还为了能让人们喝上香甜的蜂蜜。”说完，他又忙着采蜜去了。
转眼间，冬天到了，蝴蝶因为贪玩，没有储存过冬的食物。瞧，在家里挨饿。蜜蜂呢？因为辛勤劳动，储存了很多食物。瞧，他正和孩子们在蜂窝里吃着甜甜的蜂蜜呢。
团结友爱一天，小猴出去玩，突然，一不小心，小猴踩到了一块西瓜皮上，“啪”的一声，小猴重重的摔在了地上，“我的妈呀，哪个缺德鬼乱扔的瓜皮”小猴一边摸着头上摔起的大包，一边自言自语的说。
小猴伤心极了，眼泪在眼眶里直打转，自言自语的说：“现在我头上长包了，肯定好丑好丑，恐怕也没有小朋友陪我玩了。”小猴的话被小猫听得一清二楚，小猫跳出来说：“小猴你别伤心，也千万不要这么想，我们是个集体，集体里的每个人都会帮助你的，每个小朋友都会和你一起玩的。”正说着，一个个可爱的小朋友都跳了出来，他们有小狗、小白兔、小松鼠、小山羊、小笨象？？大家七嘴八舌地说“小猴别伤心，我们会和你玩，也会帮助你的，因为我们是个大集体”。小猴看到这样的场面，感动极了。
我们都生活在不同的集体里，大家应该互相帮助、互相爱护、互相关心，让大家都感觉到集体的温暖，人人都付出一点爱，世界永远是春天！
三年级上册第七单元作文15
今天是小猴奇奇的生日，奇奇邀请了森林里所有的动物朋友们来参加他的生日派对。
派对可热闹啦！大家先一起吃了一个八层的生日蛋糕，然后再一起玩各种游戏。他们一起玩着捉迷藏，狼抓小羊，老鹰抓小鸡，大家嘻嘻哈哈，快乐极了！
后大家都为奇奇送上自己精心准备的生日礼物。朴实的。奶牛为奇奇送来了一桶新鲜的牛奶，勤劳的小蜜蜂送来了一罐香甜的蜂蜜，优雅的长颈鹿姐姐送来了一篮可口的香蕉和野果，调皮的松鼠弟弟送来了一大筐香脆的`松果，可爱的蚕宝宝给小猴送来了一条又柔又软的蚕丝毯……
忽然，从墙角里窜出一只老鼠，老鼠双手抬着一小筐桃子送给奇奇。这时，奇奇皱了一下眉头，对老鼠说：”我不能收你的礼物，我知道你的桃子是从别人家里偷来的，而不是靠自己的努力得来的，所以我不能收。“老鼠听了立刻羞红了脸，不知所措地丢下篮子，一溜烟似地逃跑了。
其他小动物都纷纷为小猴奇奇的举动而鼓掌叫好！
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