《秘密》读后感
当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的《秘密》读后感，欢迎大家分享。
《秘密》读后感 篇1
今天，我读了一本故事书，名字叫做宝葫芦的秘密。
主人公叫座王葆，是一个调皮，而又正直的孩子，王葆从小就很调皮，什么都不愿意好好干，只有讲一个故事，他才能乖乖的去做事，他听得最多的无非就是奶奶讲的宝葫芦。
故事中，宝葫芦神奇极了，捡到他的人最后都过上了幸福的日子：张三碰见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四出去旅游，走到了龙宫，得到了一个宝葫芦；王五呢，因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，又得了一个宝葫芦；赵六的宝葫芦是挖地挖出来的。
王葆时常想，自己如果有了一个宝葫芦，要干什么呢？直到他长大了，心里还惦记着这个神奇的宝葫芦，哪些事情不如意，王葆都幻想着，如果他有个宝葫芦，那该多好！
有一天，王葆吃完早饭就立马往学校奔去，他的科学小组十点要做一个电磁起重机，马上就要开始了。可是那天，同学们尽和我吵嘴：和姚俊下棋下不好，苏明风还老是挑眼，站着说话不腰疼，自己总是做不好摇杆，还被同学们嘲讽了，王葆一气之下，头也不回的跑了，苏明风来追我，同学们还拦着他，没想到他们全都不讲友谊？
他躲到家里，过了一会儿，有个同学邀他出去钓鱼，可到了门口，同学们都不见了，一个人倒也清净，王葆干脆一个人在那儿钓，不一会儿，一个像青蛙叫的声音发出来了：“格呼噜，格呼噜”慢慢的就能听出来“宝葫芦，宝葫芦”他确认后，于是王葆就把宝葫芦钓了出来，宝葫芦小小的，放在口袋里正合适，他说想要鱼，宝葫芦就给她变出了一桶有各种各样的鱼，他又想起来好吃的，宝葫芦就给他变出来各种，王宝想要在学校后面建一栋大楼，宝葫芦可不愿意，他只想为王葆服务。
可是王葆慢慢的就明白了一个道理，他的宝贝只能拿进，不能拿出，宝葫芦渐渐地变得自大了起来，拿任何东西都不听王葆吩咐，把学校的科学画报偷到自己家来，还把前桌的卷子偷到自己这来，还写上了自己的名字，只要是王葆喜欢，或者只是动心了一下子的东西，宝葫芦都搬到他的卧室里了，不知道的人还以为要开超市呢！宝葫芦甚至开始帮他做作业，帮他画画，甚至开始操控他人，如果按这样的说法，世界上只有王葆这一个人是真实的，其他人都是虚拟的。杨栓儿，把他认成小偷，觉得他是如意手，要拜他为师，他在学校里面也变成了大明星。
可是一眨眼，这全都是梦，屋里的好东西也都化成了灰烬，奶奶还是慈祥的看着他。
我觉得这个故事和其他的故事并不一样，其他的故事都是最后主角落得了很大的好处，这个故事主角没有落得多大的好处，还被教训了一顿，我想他应该也知道了一个道理吧！天上没有掉下来的馅饼。故事诙谐有趣，百读不厌，很简单，但道理深刻，是我最喜欢的书的其中之一。
《秘密》读后感 篇2
每当我看到《秘密花园》这本书时，心里总有掩饰不住的喜悦，它是我童年的好伙伴，好朋友，是它引领我进入了小说奇妙而温馨的梦幻世界。
翻开第一页，也是进入神奇花园的第一道“门”，一行字幕映入我的眼帘：“什么是世界上最美丽的花园？——魔力涌动的心灵花园。”
看完这本书后，我知道了这种魔力，源自于大自然，是大自然的魔力，使主人公玛丽和她的表弟科林以及每一个人身心放轻松，身体变强壮，气色变红润。这种魔力甚至能给人强大的内心力量，让人恢复信心，令残疾人重新站立起来。
《秘密花园》的魔力则吸引着我进入书中世界。
接下来，让我们跟随玛丽一起去寻找那座被关闭了10年的花园大门有钥匙吧。屏住呼吸，睁大眼睛，千万不要漏掉任何线索。咦，那只鸟儿为什么老是跟着玛丽？哦，原来它是玛丽前几天认识的好朋友，是一只知更鸟。它为什么要扒土呢？原来，它帮助玛丽和我们找到了花园大门的钥匙。玛丽又激动又紧张地捧着这把沉甸甸的钥匙，因为找了一整天，又累又饿，大吃一顿后躺在床上想着花园里面的事物，竟然睡着了。
钥匙找到了，可是大门在哪儿呢？一天，玛丽带着玛莎送她的跳绳蹦跳着，不知不觉又来到了通往神秘花园的小路。突然一阵风，把青藤条吹到了一边，玛丽眼疾手快，一把抓住了青藤条，发现了隐藏的门把手。
我们和玛丽终于进入了10年都不曾有人来过的花园。
花园里，知更鸟在欢快地歌唱。遍地的花儿芳香扑鼻，竞相开放，争奇斗艳，甚至连墙壁上也开满了花朵，简直就是花的世界。玛莎的弟弟迪肯吹着悦耳的笛声，可爱的小动物们都竖着耳朵，乖乖地围坐在他的身边，静静地倾听。这是多么美好的画面啊！人与人之间，人与大自然之间、人与动物之间和谐相处，难道不是我们所希望的生活吗？
自从发现这座花园后，一群小伙伴团结而友善，玛丽总爱哭泣的瘦弱的驼背弟弟科林变得健康活泼了，丢掉了轮椅在花园自由自在地奔跑和呼吸。这一切，都归功于这座神秘花园里神奇的大自然啊！
合上书，花园里的奇妙景象似乎仍在我的眼前。我们一定要知道，幸福生活离不开美丽的大自然，健康离不开大自然。我们要懂得感恩，懂得回报，要善待我们的地球，我们，和我们的后代，才能有着健康快乐的生活环境。
《秘密》读后感 篇3
院庭里空荡静谧，一地月光。堂屋已经关闭，家人都休息啰。穿过檐坎，打开侧门上楼，少年蹑手蹑脚，尽量不弄出太大声响。
虽然他晓得母亲应该还醒着。楼下的她会在黑暗中一声不吭地等候，直到自己的孩子都回到家，她才会安心入睡。
迈完11级木梯，踏上楼板，少年听见一串扑哧或哧啦的声音，从楼厅深处传来。他停脚，竖起耳朵听。
楼下的大部分空间，是用来放置米柜、糠囤和其他杂物，还悬挂着腊肉和香肠。快到尽头处，用木板隔出两间小屋，一间是两个弟弟的，另一间是少年自己的。那声音又响起，而且就从他房间传出来。
胸口扑扑跳，可是他听不出那声音是哪样东西发出的?麻雀会从瓦檐下飞进来偷粮食或睡觉，蛇也会顺着椽子滑进来捕雀但声音不对现在，到底是啥怪物在他屋里捣腾蜥蜴?耗子?都不像。
少年捏着书包，憋着气听，接着到弟弟的屋里摸火柴点亮油灯，灯芯捻很长，壮起胆子跨进自己的房间
原来是一只黑黢黢的蝙蝠。它在糊着旧报纸的板壁和天花板上扑腾乱撞，有的地方已被撕开窟窿。
家里搬到这瓦房前，住的是菜园北边那栋草房，天刚擦黑，数不清的蝙蝠会在竹林和桃树下、晒衣服的铁线上方，闪电般地上下穿飞，那一张张模糊的翅膀，轻得没有声音，像幽魅
听人说起过，蝙蝠是天上那些熄灭的星宿变的说不清好坏，反正是一种精怪罢。
黑蝙蝠的秘密读后感400字
我喜欢读书，因为书中的内容就像一笔宝贵的财富，它们是多少钱都买不到的，书中的知识增长了我们的见识，不断引领我们茁壮的成长进步。这两天，我看完了一本非常好的新书，它的名字叫《黑蝙蝠的秘密》。
这本书的内容是：科学狂人申教授从南极带回了休眠状态的狼蝙蝠艾莫，并用一种特殊的药剂将它复活，他和助手司平从狼蝙蝠身上探索出人与自然许多的秘密，小女孩丽丽是助手司平的女儿，她被狼蝙蝠吞进肚子里，当人们对狼蝙蝠充满了恐惧时，毫发无伤的丽丽竟在狼蝙蝠的肚子里学会了它的语言。于是，丽丽通过与狼蝙蝠的交谈，道出了一段蝙蝠的离奇故事，以及几亿年前恐龙灭亡、世界末日的真相，丽丽要怎样做，才能帮助即将成为化石的狼蝙蝠艾莫?如果你想知道答案，就赶快来阅读这本书吧!在这本书中，我最喜欢的人物是狼蝙蝠艾莫，它那颗善良、纯洁、勇敢的心深深地感动了我。
通过阅读这本书，我懂得了动物是我们的朋友，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存。我们要保护动物，让它们和我们人类相依相存，共同美好地生活在地球上。
《秘密》读后感 篇4
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，透过自我在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，透过对本书的阅读，给我留下很深的印象。《在当今社会，儿童的地位虽然得到提高，人们也意识到儿童心理的重要性，但是这些只是成人帮助儿童做的表面事情，还没有深入到儿童的精神生活。成人的幸福其实是与他的童年时期紧密联系的。成人往往会把自己的错误而落到儿童的身上，从而致使儿童产生心理阴影，难以磨灭。我们对儿童的任何影响都会影响到人类的发展，因为一个人的个性特征就是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。所以我们必须为儿童的权利做出不断的和真诚的努力，增强人们的认识，唤醒人们的心灵。
心理分析得出了一个惊人的结论，那就是精神病可能起源于婴儿时期。成人对儿童的影响是最大的，尤其是儿童的母亲。一系列事件表明造成儿童纯洁的心理遭受创伤的原因，是由一个处于支配地位的成人对儿童的自发活动的压抑而造成的，这是儿童与成人的冲突，这类冲突很难解决，至今仍然被当作是病因的征兆。所以，我们应该要投入更多的精力去研究儿童的新领域，了解儿童的心理生活，唤醒成人关注儿童的意识，帮助儿童的心理发展以及关注儿童的教育。
关于儿童的教育，教师需要得到引导和使内心做好准备。他必须要先了解自己的缺点和脾气，而不要把注意力放在儿童的坏脾气和缺点。但这并不意味着，我们必须赞同儿童所做的每一件事情，对于儿童的对错，我们要实行适当的奖赏制度，留下思考的余地给他们，这样才能更好的让儿童认识到他的做法是否正确。
在教育儿童的长期经验中，专家们逐渐意识到，原来不仅仅成人具有尊严感，儿童也具有一种强烈的个人尊严感。可是成人从来没有意识到儿童的心理是极其容易受到伤害和遭到压抑的。如，当有客人来访时，他们知道如何去工作以及如何真诚友好的去接待来访者，他们尊重自己的客人，并为自己能向客人表演自己所能做的工作而感到自豪，这就证明了儿童已经有了他们自己的自豪感。
其实在童年时期开始，家庭和社会就背上了沉重的责任，然而由于世界上的人们互相不理解而产生了矛盾，深深的刺伤了儿童那充满爱的幼小心灵。在文明时代中，我们应该一步一步去实现人们对相互理解的渴望，让儿童们再一次复活，让他们恢复活力，并重新生活在成人之中！
《秘密》读后感 篇5
本有意义的书，它能让我们的心灵像白雪一样纯净。《宝葫芦的秘密》就是这样一本有意义的书。它的作者是著名的作家张天翼。
俗话说，葫芦里卖的什么药？一看到葫芦这个词，你是否和我一样心存疑问：这是个什么样的葫芦？它为什么叫宝葫芦？它有着什么样的秘密呢？
书中的主人公是一个叫王葆的男孩，他是一名少先队员。从小他喜欢听奶奶讲故事，有一次听到了“宝葫芦”这个故事，从此他不仅爱听这个故事，而且总幻想自己能拥有这样一个有“特殊功能”的葫芦。在一次钓鱼中，王葆梦想成真获得了一个“宝葫芦”。“宝葫芦”成了王葆的宝贝，它无穷无尽地帮助王葆得到他想要的东西。但是“宝葫芦”给王葆带来的麻烦却多于给他带来的帮助。在一次和姚俊的象棋比赛中，王葆为了赢得比赛，心里想着：“吃马！”“宝葫芦”知道了主人的心事，“不负所望”地把棋子喂到王葆的嘴里，令人哭笑不得。在有次数学考试中，“宝葫芦”帮王葆抄袭苏鸣凤试卷上的答案，并傻傻地把试卷上的内容一字不差地抄到王葆的试卷上，王葆的试卷上写着“苏鸣凤”的名字，王葆的“抄袭”遭到了老师的严厉批评和同学的嘲笑。王葆感到很苦恼，“宝葫芦”并没有给他带来快乐，而是给他带来烦恼。于是他选择把“宝葫芦”的秘密说出来，“宝葫芦”也因此失去了它的作用。
这个故事故事我们：世界上不可能有“宝葫芦”，也没有异想天开、不劳而获的事情。
在有一次钢琴比赛前夕，因为学校的学习任务比较重，我没有时间好好地练琴。在一次钢琴课上，钢琴老师严厉地批评了我：“如果你想取得好成绩，就必须认真去对待这件事，任何事都没有捷径。马上就要比赛了，每天的练习是必不可少的！如果你再不好好练琴，肯定拿不了理想的成绩！”我认识到自己的问题，接下来的日子，我每天再忙也抽出时间来练琴。我发现原来的“没时间练琴”都是自己偷懒的借口。终于，我在这次比赛中取得了满意的成绩。我体会到了付出给我带来的快乐！
假如你想取得好成绩，你就要在学习上一丝不苟，认真刻苦。假如你想要有健康的体魄，你就要经常锻炼身体，增强自己的身体素质。假如你想在钢琴上弹出一首优美的歌曲，就必须勤奋地练习。假如你要做出美味的食物，你就需要好好磨练自己的厨艺，才能做出美味可口的美食。是的，所有的成功与收获，都需要用脚踏实地、实事求是的态度去完成。
一分耕耘，一分收获。让我们用自己的努力，收获丰收与幸福的果实。
《秘密》读后感 篇6
这本《神圣秘密》作为pkd的自传性小说，绝不仅仅是一个奇怪的故事。如果只想看他的中早期作品中，一个有趣点子如何让故事中的人物出生入死颠沛流离，这本书绝对不会是好的选择。
这本书里面有太多关于宗教的思考，建立在基督教上的思辨让非该文化圈的读者，总会有明显的疏离感。在pkd那也许觉得非常值得讨论的问题，在我这里，却是连他这个问题提出的背景都难以知晓。对于核心的问题，比如“真实”“存在”这些大词，是可以说是脱嵌某具体文化语境的核心议题。当文本围绕这些问题展开的时候，理解上并没有太多的难度，所以一般来说，看个大致还是没有问题的。但是如果想理解这本书中有关各种宗教的更为细致的讨论，恐怕之前得有足够的西方哲学、宗教学方面的积累。
小说很明显的可以分成两部分。前一部分是主人公之一的爱马士·肥特在精神病院的一些幻觉与体悟；而后一部分，则是肥特以及他的其他人格与他的朋友们在看了电影《瓦利斯》之后的的探险。正如读者会试图在pkd的这本《神圣秘密》寻找的字里行间的微言大义一样，书中的人物也是在这部电影中看出了历史的真相与世界的本源。
像是这种在书中描写对另一文本的探究乎是pkd非常喜欢的创作方式。最有名的自然就是《高城堡里的人》。pkd在虚构了二战之后的历史之后，又用《沉重的蚂蚱》这本书试图揭示文本世界中的“真相”。而《高城堡里的人》与《沉重的蚂蚱》与pkd生活的世界，三者各自都具有成为真相的可能性。
而在《仿生人会梦见电子羊吗》中，其中也有类似的。书中设计了“墨瑟主义”这一新兴宗教，而电视则是不断播放巴斯特的喜剧表演——揭露这种宗教的虚伪。这档电视节目到底是提供了彼时人们心灵上的慰藉，还是同样也是一种骗局。这种模糊的处理，与对于仿生人态度的道德中立，也形成了呼应。
从上面两本书中可以看出来，pkd对于书中次级文本的运用，态度非常模糊——绝不是认同，更不是否定——只是是一种通过文本的并列，扩展事件发展的多种取向。
从这个角度出发，《神圣秘密》之中的电影《瓦利斯》，与我们捧在手中阅读的《Valis》，这两者又是什么关系呢？是一种自我指涉，还是自我消解？pkd是想告诉我们他发现的洪荒正道，还是想说一切都没有意义？
不管怎么样，看了再说，阅读就是意义。
《秘密》读后感 篇7
为了协助挖掘一九八二年血腥大屠杀罹难者的遗骸，女法医唐普兰西来到了危地马拉在冰冷阴暗的无名冢里，她必须通过一根根残缺不全的骸骨拼凑出死者的身份，还原屠杀的真相。令人意外的是，挖掘工作才刚刚开始就风波不断。先是有伙伴遇袭身亡，接着唐普又奉命暂停挖掘，转而协助警方调查一起化粪池中的弃尸案及少女失踪案件。警方怀疑有个变态杀人狂正针对少女下手。然而，随着唐普的深入追查，她渐渐发现，命案背后竟藏着另一个惊人的真相！不但和被害少女有关，也牵涉她原本要挖掘的那座无名冢……
《挖，墓穴的秘密》这个名字足以吊足我的胃口，到底墓穴里有怎样的秘密？带着这样的疑问，我走进了女法医唐普·布兰纳的世界。故事开始于危地马拉，女法医唐普·布兰纳与伙伴们的任务是挖掘并鉴定一块墓地，而这块墓地很可能埋藏着二十年前一场大屠杀的真相。挖掘的过程有些波折，但终算顺利，然而，在挖掘第一天刚结束的时候就发生了意外，布兰纳的两个伙伴遭到枪击，一片谜团袭来。这个时候危地马拉的警官加利亚诺又带来了一桩桩案件，四个失踪的妙龄少女，一具“天堂旅馆”下水道的尸骨，加利亚诺不得不寻求布兰纳的帮忙。几件案件有何关联？“天堂旅馆”的尸骨是不是失踪的少女？一串串的问号让布兰纳夜不安寐，尸骨的打捞很专业，那细致的过程真真令人作呕。凭着尸骨上的一丝丝线索，布兰纳与加利亚诺密切配合，寻找着可能的蛛丝马迹，真相一点点揭开，而结果竟牵涉到原来挖掘的那座墓穴。这本书让我读的很有味，不仅仅是那一个个悬而未决的谜团令人着迷，作者文字的细腻更令我欢喜不已！无论是场景的描写，还是人物心理的刻画，都能像影片一样在我的脑中贮存流动，而字里行间的痛苦与幸福，沉重或幽默，都令我感同身受！我感受着布兰纳的感受，因她的悲伤而悲，因她的欢喜而喜，直到故事渐渐收尾，我才恍然回神。看到封底的一段文字，又是一阵悸动！“无论文明怎样进步，战争似乎永远代表非理性，千千万万的无辜者因此丧生，或是生不如死地活着。为了金钱和利益，人性的堕落会大大超出你的想象。”是啊，战争是罪恶的，它给人带来永远也抹不去的记忆和伤痛，而追本溯源，它正是人性贪婪的延伸与扩大，在利益面前，无良之人竟如魔鬼一样，将魔爪伸向美梦中的人们。多么可悲的人性！多么可怜的人们……
也许就是对生命质量的感悟，使我明明白白地理解唐普……
《秘密》读后感 篇8
在暑假，我读了许多课外书，在这么多书中，最令我感动的要数《童年》了。《童年》是高尔基写的三部自传中的一部。高尔基三岁时丧父，他的童年是在诺夫戈罗德度过的，也就是他的外婆家。这本书主要讲了高尔基童年生活是怎样的悲惨。就在一八七一年，他悲惨的命运开始了。他的行动都被他的外公监视着，外公不准他这样，又不准他那样，他好象在地狱中生活。
他虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竞然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起!高尔基曾经被沙皇逮捕过，但是，因证据不足获释，可他还被警察秘密监视。他发表过的文章数也数不清。在一九二八年时，高尔基还不放弃那可贵的光阴，于是他在一九二八年至一九三六年写了一部卷帙浩繁的长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，这部小说他临终前都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日于哥尔克病逝。
读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。我曾经想过，如果我当时是一个工人，我一定会像高尔基那样，用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误。记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我成功的秘诀”。我们现在有如此美好的环境，是多么难得呀!这幸福生活都是老一辈革命家的鲜血换来的。我以前是一个特别调皮的“假小子”，有时间还和小朋友打打闹闹，特别贪玩。但是，自从我看了《童年》这本书以后，我开始爱惜时间，我知道时间的重要性。所以，现在我开始认认真真地学好每一门课。俗话说的好“只要功夫深，铁棒磨成针”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢来，循序渐进。我们的学习也要慢慢来，不能太急于求成，揠苗助长，这样便会前功尽弃。因为现在要求为学生“减负”，人们对自己孩子的学习更加轻视了，让他们在外面无所事事。现在的家长多数都认为只要有钱有势，他们的儿女就一定能够考上大学。其实，光靠钱和势力是不行的，在二十一世纪这个正在前进的中国已经将这些通过关系上大学的事一扫而空了。
《童年》这本书对我的启发很深。我从中体会到了我们一定要珍惜时间，好好学习，天天向上，学好知识报效祖国，向周恩来总理学习，为中华之崛起而读书。中国的航天“神舟五号”可以载人上天的飞船已经顺利回来了，中国申奥成功，加入WTO，足球冲出亚洲，走向世界……，这许许多多令人振奋的消息不断传来，不正证明我们中国的崛起和强大吗?
我们一定要从小立志，为民族的腾飞而努力学习!
《秘密》读后感 篇9
近日，读到意大利著名教育家蒙台梭利的《童年的秘密》的一书，全书详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、观察力等方面的发育特征。很多部分让我有很多的思考，给我印象最深的是儿童的秩序感。儿童具有两种秩序感：一种是外部的，这种秩序感与儿童对他所在的环境有关；还有一种是内部秩序感，他是儿童意识到自己身体的各个部分及相对位置。
我教过一名三岁的儿童，他叫点点，进入我的班级是只有2、5岁，正是春天。每天中午睡觉时老师都帮他脱衣服，穿着秋衣秋裤躺下睡，每次他都睡得很香。进入初夏，天气变暖，他的衣服也越穿越少，有一次午睡时，刚脱完衣服，点点就坐在床上哭，老师把他的衣服放在床头，他还是哭。我走过去问：“怎么了？衣服不对吗”，他抽泣着说：“秋裤呢？秋裤呢？”原来是因为这个。他从来到学校第一天起，每天睡觉都是穿着秋裤，现在突然不穿了，打乱了他已经建立起来的内部秩序感，让他产生无所适从的感觉，就会表现出哭闹、烦躁的情绪。于是老师让他的妈妈给他带一条秋裤来，每天午睡时给他穿上，他再没有在午睡时哭闹过。
还有许多情况也与秩序感有关。亲子乐园活动区里有一种玩具叫轨道车，它是一条长长的斜坡轨道，当小朋友坐上轨道车，从高处一滑，惯性会让车自然的滑下去。一天，有为第一次来园的宝宝在尝试着玩，我告诉他要从小台阶上坐到车上，双手要抓紧把手，脚一蹬就滑下去了。一会儿，他就会自己玩了。我在一边却发现一个有趣的现象，每次他要踩台阶坐到车上时，都从我教的那边上，即使他在另一边也要绕过来从这边上。这说明我教他的方法无形中给他建立了一种秩序感，这种感觉让他舒服，换了另一边，就打乱了他的秩序感，他就会感到别扭。
还有一次准备上课时，有个宝宝走进教室，我打开柜子拿了一个沙锤给他玩。上课前我请他把玩具送还给我，他走过来，并没有把玩具递到我手上，而是走到柜子边，自己打开把玩具放进去了。他的秩序感告诉他，玩具从这里拿出来就要放回这里，这样一切才正常，一切才不会混乱。
《童年的秘密》给我启发当然不止这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的启示，对我以后的工作、学习也会大有裨益，我相信蒙台梭利的著作会让我更真实的了解儿童，让我能根据儿童的生理与心理特征来施教，对他们的成长提供更多的帮助，给父母更多准确的育儿信息，帮助他们达到生理健康，获得选进的早期教育。
《秘密》读后感 篇10
当妈妈告诉我的时候，我兴奋不已，迫不及待地请妈妈即刻帮我买，好让我一睹为快！就这样，这个暑假我如愿以偿地欣赏了这部作品，它让我感触良多，受益匪浅。
这本书主要讲的是：深秋的某一天，球球老老鼠找到笑猫，告诉他樱花巷里的那些枝丫干枯的樱花树竟然在一夜之间开满了花。于是他们决定去一探究竟。在那儿他们发现了许多惊人的秘密。有被迫到“起跑线加油站”喝“智慧汤”、扎“聪明针”的孩子们，还有疯狂抢购天价“状元作文本”的家长们。在那里，笑猫和老老鼠通过蜜儿那神奇的眼镜盒万年龟的隐身术，打开了扇扇通往真相的大门。
在这本书中，给我印象最深的人非安琪儿莫属了。她的妈妈特别想让安琪儿变得和她们班的丁文涛一样聪明，而且总是对安琪儿重复着她的那些她自己认为和肯定的一件事实：“妈妈四十岁才生下你，所以你一生下来就不如别的孩子，已经输在起跑线上......”她的妈妈其实是一个自以为是女人，总是以爱的名义，做着伤害安琪儿的事。因为樱花巷里的樱花树在深秋开花了，很多人人多慕名前来观赏，安琪儿的妈妈也来到了这里，结果在这儿几次三番地上当受骗。先是听专家说，笨是一种病，只要吃药、打针就可以变聪明。后来笑猫发现，那个专家原来是在学校门口买卖棉花糖的，所谓打针和吃药也是假的。后来安琪儿的妈妈又发现一个"小天才培训基地”，里面的贾博士告诉她，笨孩子要进行一对一的上课和辅导就可以成为小天才。于是她又花了几十万买了好多资料和一个学期的学习课程。那些资料都是一些博士才读的大部头书。可是老老鼠告诉笑猫，这个贾博士以前是卖假耗子药的。前面两次上当受骗之后，安琪儿的妈妈非当不吸取经验教训，反而更加的执迷不悟，在听说有卖状元作文本时，义无反顾的一下子花了六万元买了二十本所谓的状元作文本。最后还是给笑猫他们发现所谓的独一无二，由状元亲自写的作文本其实是打印出来的。最后笑猫和老老鼠他们把扎在樱花树上的假樱花都给它拆掉了，还原了樱花树本该有的真实样子。
看完了这本书，我有点伤心，为什么这些家长都在用他们所谓的爱的方式爱着他们的孩子，而这种方式其实是孩子们最不需要的，贪慕虚荣的爱是会伤害孩子的。难道他们自己没有意识到吗，只要孩子们自由、快乐、健康地成长，一定会有一个与众不同、独一无二的未来。真庆幸我的妈妈不是这样的。
读完了这本书，使我明白了：只有真实的，才是最美的！
《秘密》读后感 篇11
在遥远的蛇岛，平静而又安详。刚刚升起的太阳在海面上铺上了一层金黄色的丝绸。就在这样的海面上，突然驶过了一条大船，原来有一支蛇岛考察队正乘着汽艇向蛇岛驶去。
身材魁梧的老船长说：他在海上生活了将近三十多年，去过的地方也不计其数，却从来都没有见过这样奇怪的小岛，据说岛上还生活着几十万条的毒蛇呢！队长走过来说：咱国家地大物博，没有啥可奇怪的。但是就应为岛上的蛇多，还流传着一个有趣的传说呢！说是许多年前，岛上住着一公一母两条大蛇和无数条小蛇。它们在那草木丛生的'山沟里过着自在的生活。可是有一天，那条公蛇对母蛇说：这岛太小了，老住在这里没有什么意思。听说蛇游过了大海，就能成为龙，到时候我就把你接过来一起享清福。说完，就带着千百条蛇向大陆前进。可万万没想到，只剩下几条小蛇侥幸逃回到岛上。
母蛇听后，十分的悲痛，还经常告诫子孙。不要冒险过海。所以到现在，还有人认为蛇是不会过海的。如果哪一条船舱里带着蛇，也会激怒海龙王，发生翻船的危险。
老船长又说：这倒不怕，我从来都不迷信。只要你们能捕到蛇，我保证给运到大陆。这次你们上蛇岛就是为了捕蛇吗？队长摇摇头说：不光是为了捕蛇，更重要的是要解决一些问题。比如岛上毒蛇为什么这么多？在岛上吃什么？等等。
就在这时，老船长来了兴趣问道：‘听说蛇可以治病，是真的吗？’‘蛇不仅可以治病，而且浑身都是宝呢！如皮能治疗肿恶疮、肉能治皮肤病和麻风、胆能杀寄生虫……
我们穿好了防护服，就上了蛇岛。后来，其中的一个人告诉我们一个关于红脖游蛇的故事。讲完后，队长便提出了一个问题那就是‘蛇被蛇咬了一口，那它会不会中毒呢？’‘不会，因为它们身体里都有抵抗这毒素的抗毒素，所以不会中毒。’
‘其实事实不是这样的，比如上次我给蛇吃饭时，一条蝮蛇不小心咬到了另一条蛇，蛇头立马肿了起来，可是那条蛇好像知道如何治病似的，就不停地喝水，直到头不肿了才停下。’
经过了好一番的研究，他们才满载而归。
在这本书中，我明白了许许多多的道理。比如从蛇过海的故事里知道了一个人不能冒然行事，否则终究会让自己做出的事而付出代价的。知道了蛇为什么不会过海、蛇有什么疗效、抓蛇来研究对人类有什么好处等等。从中我知道了不管是人还是动物，都应该一分为二，做什么事情都要两方面考虑···要不是因为这本《蛇岛上的秘密》我才不会知道这么多的知识呢！
《秘密》读后感 篇12
今天，我把暑假第一本课外书《阁楼里的秘密》读完了。这是一本推理性小说，夹杂着幸福、痛苦、父母的爱。总是让我牵肠挂肚。
主人公琼是一位快满13岁的孤儿，由著名女校校长康丝坦小姐领养，生活在城市里。她学习优秀，头脑灵活，深思熟虑。有一天，康丝坦小姐的一位名叫丹尼尔的朋友邀请琼到他所住的村庄里整理家族文件，琼迫不及待地答应了。但是，她万万没想到的是，那个大大的家族公寓，那里的人，那里发生的事，还有那一大堆文件，与她的命运息息相关……
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当然是琼了。琼遗传了妈妈的聪明和善良，遇到问题总是先考虑考虑，她的推理能力更是绝妙，只要给她一张写满不规则的英文大写字母的纸，她就能翻译出来。当琼还不知道妈妈是谁的时候，时常同情艾琳小姐。当坏人装着受伤的时候，她还上了当。琼也遗传了爸爸的强硬和冷静，她就像一个女汉子，吵起嘴来不肯服输，多么恐怖的事都敢去面对。在人心沸腾的时候，她依然冷静面对。
还有丹尼尔先生。他的眼睛从来都不笑，大多数的时候是面无表情的，貌似是一个冷酷无情的人。其实，他的内心深处，隐藏着对妻子和女儿深深的爱，他是温柔善良，又勇敢的人。
康丝坦小姐也包括。她真是个教育家，她有一句名言：“琼，我希望在你发言之前，好好想一想。”她温柔大方，慈祥和善，是我见过的最棒的姨妈了。
还有麦克。他是村庄里的人，友好直爽，滑稽善良，是琼结交的好朋友中第一个男生。他是琼的好助手，和琼一起揭开这个大家庭的秘密。
讨厌的人：
哼，第一个，也是最讨厌的伊诺克先生。他喜欢赌博、跳舞、抽烟等富二代喜欢的活动。外表彬彬有礼，幽默有趣，其实图财害命，阴险狡诈。表面上爱死姐姐了，心里却恨不得赶快踢去那个眼中钉。为了继承家产不择手段。亲人，甚至孩子，都不在乎。
我还讨厌伊诺克的三个孩子。他们和他们的父亲一个货种，也是贪图财产，而且极其不礼貌，家庭也相处得不和睦。大儿子约翰夫继承了爸爸的“生活没目标”和相貌，快成年了，整天游手好闲，厌恶学习。二儿子本杰明整天都做白日梦，心动了，没有行动。三女儿维多利亚冷酷多嘴，常常和兄弟们吵架。
其他人物：
巴沃太太：之前被陷害坐过监狱，现在是丹尼尔先生的管家，除了丹尼尔、琼、和康丝坦小姐外，谁也不喜欢她。
佩西拉：伊诺克的妻子，钟爱着伊诺克，却整天受到伊诺克指责，她因此非常自责。可怜的她，关心伊诺克，却惨遭伊诺克毒手，还好得救。但她还是爱着伊诺克，真是可怜。
我爱《阁楼里的秘密》，因此常常和琼一起推理那些离奇死亡案件，常常被那些恐怖和悬念下个半死，常常因爱所感动，又常常极力想象当时的情景。
《秘密》读后感 篇13
《童年的秘密》一书是著名意大利蒙台梭利于1936年7月第五届蒙台梭利会议在英国牛津举行之际出版的，该书是蒙台梭利对“幼儿之谜”的探索和解答，集中地阐述了蒙台梭利的儿童教育观。童年是人类生存的根基，儿童是“人类之父”，仅有发现和解放儿童，我们才能拥有更好的未来。《童年的秘密》一书揭开了儿童成长的奥秘，提出了一系列极富革命性的理念。书中详细阐述了儿童有吸收力的心灵及其功能、身心发展的敏感期、重复操作的重要性、导向内在约束的自由、工作中的专注和欢乐、社会性发展等，是一本了解儿童发育和成长秘密的生动著作。经过对这本书的阅读，给我留下了很多的启示，现从以下几个方面简单谈一下我的体会和认识。
首先，应加强对孩子的理解。在儿童发展的过程中，尽管成人为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长采取了各种手段和方法，但这并不意味着儿童必须能够发展的很好，因为成人只是从他的角度出发来认为儿童应当怎样发展，怎样发展会更好（）。这样成人就使儿童用“自我的身体，别人的大脑”在发展，而并非是儿童利用自我的身体和自我的大脑并辅之成人的帮忙来发展。
其次，应给予孩子足够的尊重。成人总是按照自我的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，显然缺乏尊重。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗本事只能理解，但长期以往将对孩子的个性发展有很大的影响。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。成人认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、趣味的，他们从中得到了满足感。孩子会自我沉迷于一些完全在大人看来是再简单可是的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，觉得浪费时间，最终完全由家长代劳，勒杀了孩子探索发现的兴趣。
第三，应保护好孩子的好奇心。好奇心会驱使着儿童不断周围的事物发生了解的兴趣，家长不应当限制儿童感知的范围和自由选择，而是尽可能的多为其供给发展环境，以满足儿童的自由选择，这样儿童就会获得更多的感兴趣的事物，儿童经过对一个个感兴趣的事物不断地重复练习，就会为儿童今后的发展供给更多的可能空间。
最终，应正确对待孩子的成长。作为家长，我们无疑是深爱着自我的孩子的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦劳作、操心费力，但换不回孩子的理解响应，甚至往往孩子对此无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对孩子的爱过于武断、过于包办、过于专制。对孩子，爱是立场，但爱更需要智慧。
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