读后感的作文汇编[5篇]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的读后感的作文5篇,希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
午后,风起,平静的湖面掀起一丝丝涟漪。轻轻地合上书,闭上眼,一本《呐喊》就此完结,但那荡气回肠之感却依旧萦绕在心间,久久不能平静……
《呐喊》是鲁迅先生1918年至1922年所作的短篇小说的结集。它是中国的名著,同样也是世界的名著。
细细回顾,一个名字从记忆中显现出来——狂人。是啊,《狂人日记》,那本写满吃人的日记,是当时社会的真实写照啊。恐怖的封建压迫,毫不留情地扭曲了一条条灵魂;在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。狂人说:没有吃过人的孩子,或者还有?救救孩子!在那样的“吃人”社会里,人亦或是明哲保身,亦或是当一个“吃人”者,在哪里还有纯白的灵魂?那是发自内心的狂呼。任一个被压迫,被礼教压得喘不过气的人都会自然而然的发出这样的呐喊!可是,最为可悲的是,在封建礼教的压迫与束缚下,人们却没有勇气发出这样的呐喊!狂人是幸福的,因为他的疯,使他摆脱了封建礼教的对心灵的摧残和压迫,也只有疯子才有权利拥有纯净的灵魂,希望这社会都是疯子!孔乙己,这个继狂人后跃出的名字,瞬时把我的思绪拉去了他的世界……《孔乙己》继《狂人日记》后第二篇抨击封建礼教和封建文化的文章。他那己扭曲的心灵是被封建文化所骨化的啊!他穷困潦倒,被人们作为笑料;他满口仁义道德,却为生活所迫也当起“梁上君子”,最终,死是对他最好的解脱……也是,在那封建压迫无处不在,无孔不入的社会,也只有死人和疯子幸免于难,这是多么讽刺啊!是啊,在那个中国人被处死中国人还麻木围观、叫好的社会环境中,难怪鲁迅先生会用“哀其不幸,怒其不争”八个字概括当时的社会与人民,这是何等的贴切啊!
阿Q,又一个鲁迅先生所塑造的经典人物在脑中浮现。《阿Q正传》,阿Q这个辛亥革命时期的农民典型,在那个封建时代是封建思想顽固、地主当道、军阀统治的时代,在被封建思想毒害了的未庄里,阿Q是一个弱者,他受到这些地主恶霸的欺压,而不得不用“精神胜利法”来自欺自我安慰。精神胜利法是一种麻醉剂,是它使得阿Q不能正视自己的现实处境,不能清醒地认识自己的悲惨命运,虽然受尽欺凌,却并无真正的不平。但尽管如此,阿Q作为一个劳动人民,还是表现出自发的革命要求。当辛亥革命爆发的消息传来时,他就想“投降革命党”,希望从此能够改变自己的命运。不过他的“革命观”是与落后农民的私欲和许多糊涂观念联系着的,他并没有真正地觉醒。这或许就是我们所替他悲哀的罢……
随着阿Q带着他的故事远去,一个事物在我脑海中缓缓浮现——血馒头。《药》,这部作品中,人们对革命者流血牺牲不理解也就罢了,可他们竟用革命者的鲜血做成人血馒头去医治痨病!就是这样一个旧民主主义革命的悲剧,发人深省的剖析了这一革命之所以不成功的历史原因!中国旧农村里的广大农民啊,他们生活在一种似人非人的世界里,过着麻木不仁的'生活。但他们是无奈的,就连如何坠入这麻木不仁的
圈套里的,他们也许也全然不知。多么滑稽的事情啊,吃下那带着革命者一点刚劲滋味的血馒头,就能拯救一切?呵,这是多么可笑的事情啊!
或许,我们该感谢。感谢在那样的社会环境下,还有像鲁迅先生那样清醒、有着强烈的爱国救国思想和民族责任感的人!鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言,愤怒而又带有鼓励的语气,激励着当时半梦半醒的中国人,用带有指责和批评的语言,说明当时社会的黑暗,人与人之间的势利,上层阶级对下层阶级的摧残……反映社会的真实面目,也让当时的人民醒觉起来,对抗社会的黑暗势力!
中国经过漫长的历史,从封建社会走向了社会主义社会,向共产主义社会而迈进,这是多少革命先辈努力的结果啊!而如今,中华巨龙已腾飞,让我们共同努力,走向明天!
湖中的涟漪已渐渐平息,心中的呐喊却仍在继续!
读后感的作文 篇2
最后的姿势读后感前几天,我学习了一篇课文叫《最后的姿势》,我被谭老师那舍弃自己,保护学生的精神所感动。当我读到“在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去!谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。”我被谭老师这一举动感到震惊,在那千钧一发之际,人生阅历丰富的他本来有极大的可能可以逃出这危险的地方,但是他第一个想到的却是学生,对学生的爱让他毅然地张开双臂,护住四位学生,把生的希望留给了他们,宁可自己被碎裂的砖块、水泥板砸得脑部深凹下去,血肉模糊,而不醒人世,也不愿意同学们受到一分一毫的伤害,这让我十分的感动,十分的敬佩谭老师舍己为人的精神!在网上,我看到了一位和谭老师截然不同的.老师,简直就像是一对反义词呀!在5月12日汶川大地震的时候,范老师不顾一切地往外冲,也不管教室里的同学的安全,只管自己,他实在是太自私了!跟谭老师相比实在是相差太远了!“谭老师,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。”用生命捍卫为人师表的道德准则,是真正意义上的“灵魂工程师。”“英雄不死,精神千秋!”谭老师的精神是永存的,他将永远活在我们心里,永生难忘。
读后感的作文 篇3
关于“断舍离”的文字很难写,网络上一搜一大把,这个词语已经成为了巨大的IP,山下英子创造出这个热词非常了不起。
断舍离,就是通过整理生活中的物品去了解自己,整理自己心中的浑浊,得到放松的行动技术。还记得浩瀚以前的系列文章中提到这样的理念,绝大部分人都在与时间斗争:如何争取时间?如何规划时间?如何安排时间?……
到头来,问题一直没有得到解决,反而这种“管理时间”类的书籍看的越多越茫然……问题究竟出在哪里了呢?时间,根本不受任何人摆布,人是无法管理时间的,时间只会自顾自的流逝,人能管理的,只有自己。是啊,没错。我们管理不了时间,只能管自己。
同样的,我们整理不了物品,只能整理自己。而断舍离,就是通过整理物品,达到整理自己内心,才能获得摆脱物品的自由状态。你,珍惜自己对自己的信任吗?浩瀚我读到书中某一页,忽然冒出这么一个疑问,你,珍惜自己对自己的信任吗?好像这个疑问很没有意义哈,哪有人不向着自己的,难道故意自己刁难自己?
且不急下定论,我来摘抄书中一小段原文:
人之所以会说“说不定以后用得上呢”、“必须得扔掉了,可是又没行动”这样的想法,多半是源于对自己的不信任。用和朋友之间的约定来打比方的话,就容易理解了。
比方说我和朋友约好了吃午饭,但我却告诉朋友:“对不起,我突然有点急事,今天约好的午饭,咱们改约到下礼拜好不好?”朋友很爽快地说:“没事儿,下礼拜也可以。”结果到了下礼拜,我又对她说:“对不起,我今天也有点不方便,能不能改到再下周啊?”因为已经是第二次了,所以朋友多少会有点火,可还是说:“好吧。不过,你可真够忙的啊,英子。”然后就到了再下周,如果此时我又说:“对不起,我今天又突然不方便”的话,如果我约的是你,你会怎么想?只是一次的话还能原谅,可是接二连三地出现这种情况,你恐怕就会觉得“和这家伙约好了也不可信,与其被她拖来拖去的,还不如干脆不跟她约定什么更好呢”了吧?我的信誉度就会因此而骤然下降。可大家有没有对自己做过这种事呢?想着“要用”,想着“要处理那些破烂儿”,想着“要扔掉”,可结果却根本置之不理,这就是拖延了与自己的'约定。这种事日日重复,对自己的信任感就会一点点消失殆尽。
有没有感觉似曾相识,好像自己经常对自己做这种举动啊,结果一次又一次自己瞧不起自己,甚至平添了许多烦恼。自己还不知道问题出在哪里,总之,就是焦虑烦躁。
浩瀚我认为断舍离,很棒,这个理念能够让我们自己检查自己,怎么检查?你就看看自己身边的环境、物品就行了啊。有多少是自己当下根本用不上的东西,结果还被自己当成宝贝收藏了起来,结果这些东西就成为拥堵肠胃的垃圾,发酵滋生细菌,最后侵蚀我们的肠胃。再比如,我们经常给自己定目标,而且是大大的目标,结果呢,每次都没有实现,原因不是做不到,是根本就没开始做!结果其实没啥,最要紧的,是我们自己对这个结果的处理态度!我们的态度很常见的,就是自己不信任自己了,一而再再而三的把自己的信任感消失殆尽了。
所以,最好的办法就是——勿以善小而不为!千万不要因为一点点卫生,就再说吧,懒得动手,这种滋生出来的懒惰会最终让我们一点点把自己的信任感磨灭掉!
相信我,现在,对,就是看这篇文字的现在,就动动手吧!哪怕只是擦一下桌子,但一定要认真仔细,甚至带点敬畏心去擦桌子,一定会收获到干净卫生以外的心灵清净的!加油,你行的。
读后感的作文 篇4
这是一部有关于苹果公司创始人——乔布斯的传记。在两年多的时间里,作者与乔布斯100多个家庭成员、朋友、竞争对手和同事进行了不受限的采访,造就了这部独家传记。尽管乔布斯全力配合本书的写作,但他并不干涉、也不限定内容。他对一切完全开放,甚至鼓励大家袒露心声。正是大家的配合,才让我们读者的眼前产生了一个真实完整的乔布斯。
本书先是讲述了乔布斯的身世被亲生父母遗弃,在养父母家生活,造就了他怪异的性格。又说到他从小喜欢电子,并且长大一点时遇到了知音,一起研究电子。再说到乔布斯辍学创业摸爬滚打地努力最后成功。
上帝在给乔布斯关上门的同时也给他打开了一扇窗——他失去了亲生父母却又拥有了养父母,并且他的父亲擅长修理零件,耳濡目染之下,他也喜欢捣鼓这些东西。并且对科技和电子是极度的热爱,也促使乔布斯在以后创立了苹果公司。
这本书告诉我们三百六十行,行行出状元。没有你做不到只有你想不到。如果你有梦想,就要为之付出努力,不要害怕做不到,兴趣也可以成为职业,虽然会有很多的挫折。我见过无数创业的人,在进行到一半遇到困难时就开始打退堂鼓,这样往往成不了大事。另外,乔布斯也应该感谢他的养父母,在他常常搞恶作剧,不好好学习时,没有对乔布斯进行责骂,而是采取了包容的态度对待,才造就了今天的'乔布斯。
我们也应该像乔布斯一样地努力,这本名人传深深地激励着广大青年,让他们坚定自己的梦想,并不害怕一切挑战,勇敢坚定地向前一步一个脚印地走着,再痛苦再艰难也不轻易退缩,因为阳光总在风雨后,不经历风雨怎能成功?正是那些一次次的摔倒体现了我们的伟大,我希望我能努力奋斗,在我离开这一个世界的时候我能不留遗憾,在自己脑海快速回放自己那艰难的人生,并心满意足地闭上眼睛。
还有许多的风雨在等着我们!做一只海燕,让暴风雨来得更猛烈些吧,这样才能衬出我的伟大!
读后感的作文 篇5
《爱的教育》是一本关于爱心的书,这本书唤醒心灵里美好的东西。同时也会帮你一点点的把邪恶抹去。我想所有看过这本书的人都会觉得惭愧吧,为自己所做的事感到羞愧。
我很羡慕书中的小主人公――艾利克,因为他的家人能经常陪他,和他聊天、玩耍。他们互相尊重,教育也很独特。如果艾利克犯了错误他们不会当面指责,而是用写信的方法告知他,让他自己发现错误,并且改正。书中艾利克的父亲写了一封信给他,是关于艾利克对他的母亲说了无礼的'话,并且使她很伤心、失望。这封信使艾利克感到羞愧,也使我感到羞愧,因为我曾经也这样做过。信中有一段话是这样写的:尽管一些犯人杀了人,但只要他心中依然敬爱母亲,那就说明他的灵魂中还存在美好的东西;如果那些声名卓着的人冒犯了母亲,使她痛苦地流泪,那他一定卑鄙无耻。看这段话,我的心里仿佛被针刺了一样,非常痛苦。我觉得自己真的很卑鄙,无法得到宽恕。我想自己心里的罪恶感一辈子都不会消失,永远也抹灭不了。
我也很喜欢书中的小英雄,像为救一名孩子,腿被马车轧了的罗伯特;打抱不平,保护弱小的卡罗纳;为国家利益,失去了一条腿,对此毫无怨言的少年鼓手等等。他们是真英雄,都在为他人或国家的利益而考虑,出发点都是为他人,而不是自己。因为他们拥有一颗从尊敬的爱心。
爱心是伟大的,例如四川5.12地震时,我们全国人民一起努力,一起抗震救灾。我们每一个人都想为他们减轻痛苦,让他们感受亲人的呵护和关爱。在这次地震中也有许多坚强的流下了痛苦的泪水。一颗爱心看来微不足道,然而许多爱心结合在一起,那就是坚不可摧的屏障了。
《爱的教育》就像是一面镜子,把你身上所有的缺点全都反射出来,一丝不苟全都摆在你面前,让你无法逃避,让你觉得惭愧,让你觉得自己就是一个罪人,永远也得不到宽恕的罪人。然而它也会帮你洗去这污点,让你不在为此伤心、难过。
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