【精选】高中的作文合集九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的高中的作文9篇，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
细节之美，源于对生活的感受，心事浩淼在广宇，要于细节处将美寻，所以说美与细节，相辅相成。
或许人生需要从大处着眼，但美，却应在细节里找寻。美是维纳斯，一双断臂勾勒了多少奇妙的幻想;美是蒙娜丽莎，神秘的微笑曾令多少人神往;美是火凤凰，只因那无悔的涅磐和烈火中的永生……
“轻风扶细柳，淡月失梅花。”是淡然;“行到水穷处，坐看云起时”是坦然;只因“记得绿罗裙”，便有“处处怜芳草”;只为“一点浩然气”，便因“千里快哉风”……
也间万物，感动我们的，往往不是事物本身，而是连缀在事物身上的一个细节。
漫看菊花，直到它虽死犹不肯凋零时，我感动;熟知火狐，但当它们为独立狠心将孩子赶出家时，我心碎;不经意间，忽觉母亲银鬓霜发，朱颜辞境，我热泪盈眶……
痛苦是细节，没有了它，我们就无法感知关爱;伤害是细节，没有了它，生活就像一口枯井，了无生趣;感恩是细节，没有了它，世界就没有了真情……
心态决定人生，我们不能抛弃生活中的细节。然而，我们也不能执著于细节，就像面对一张带有墨点的折白纸，我们不能只注意墨点而忽视白纸的存在。不过细节又的确反映着心态。细节本身就是美，它能丰富我们的心灵，能陶冶我们的性情，能提升了我们的人格魅力。
成功不是一个结果，它的美在于无数个细节组成的过程。正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡于它现时的惊艳，然当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”……
嫩竹犹含粉，初荷未聚尘——这样一种细节彰显的美，怎么不是美的极致呢?
风荷暗香，红杏碧柳，春意正浓。寻美不见，何乃太匆匆?驿寄梅花，鱼传尺素，千千里鹅毛相送。何曾见傲霜残菊，反堕西北风中。
“嫩竹犹含粉，初荷未聚尘”这是我认为的细节美，人生胜似，踏雪飞鸿!
高中的作文 篇2
学校每年都会举行一次踏春远足活动，我们是新生，从来不清楚选择参加意味着什么。我没想太多，或许是不想逃避，也可能是没有经验。
去的路上，我们全校师生一路欢歌笑语，那是我第一次感觉到春天是如此可爱的季节。我以为这次远足最大的收获将会是这样无忧无虑的真正的快乐，然而还没到达终点，我已开始厌倦。我清楚地感觉到脚下起了大水泡，抬起头看看同学们，我似乎更加懂得苦笑的意思，有同学哭了，也有同学不耐烦地抱怨着，但却没有一个人说要放弃。我默默地告诉自己，那么多人都在坚持，只要自己没有倒下去就要一直走下去。
终于终于到达目的地，我们却被通知每个人尽可能保存体力即将要原路返回。满头大汗的我们听到这样晴天霹雳般的消息终于还是忍不住破口大骂了，这次我也忍不住哭了。同学们谁都没有安慰谁，因为谁都不知道怎样安慰自己。无奈地背起背包，我们擦擦汗和泪又踏上了归程。回来的路上没有歌声，各个都垂头丧气。旁边的同学突然问我：“这就是高三吧？”我愣住了，不懂她在说什么。“我们走的这条路就像两年后的高三生活一样吧！”她看着我迷茫的眼睛向我解释道。
“或许吧，对了，你当初为什么会参加这次远足呢？”我很好奇。
“因为高三现在正在百日冲刺，两年后的今天，我们再也回不到这里。”她的眼神中有着无限的留恋还有说不出的哀伤。
我说听歌吧，别想那么多。刚好耳机中传来的是周杰伦的《最长的电影》中的那句“如果再重来我们又能改变什么”我偷抹了泪珠，轻声问她“如果再重来你想改变什么？”
她说“停在原点，只是可惜没有如果。”
后来，我们再也没有见过面，其实那时的我们算是互不相识的难友吧，我是因为落队才有和她的偶遇和短暂的对话。高中生活真的飞快，那一幕至今还时常浮现在我眼前，她的话还有她的眼神。
远足的照片上传到相册后我将它命名为“回不去的路”有同学问我为什么是回不去的路，我笑了笑说“选了高考这条路，我们回不到原点了”
是，这是我对难友的那番话的理解。我们选择的每条路都是一条不归路，再怎样走都回不到起点，既然那是回不去的路，为何我们不能勇敢向前看，用尽全力挑战未知的自己。
在每条路上拼搏的战友们，加油！
高中的作文 篇3
每个人的世界就像一块画板，这块画板从你呱呱坠地时就有，你所历经的每一件事都是你画板上的一抹颜色。正因如此，每块画板上的风景都不同，而在我的画板上，有这样三种颜色，最为出彩……
父母给我的爱和教育就如春雨一样——润物细无声，所以他们在我的画板上是一片郁郁葱葱的绿……
三月的风，夹杂着桃花的香气和泥土的湿润，缠绕过树梢来到我的身边。清明，是放风筝的好时机，我和爸爸来到田野，今天的风很大，很适合放风筝。当爸爸把风筝一放，我不管三七二十一，拔腿就跑。不管风往哪吹，风筝往哪飞，只是拿着风筝线拼命地往前跑。可回头一看，风筝却无情地掉了下来。我一连试了好几次，结果都以失败告终。爸爸过来对我说：“放风筝的时候千万别心急，不能立马就跑。要观察风向，再去拉线，要一松一紧。千万不能心急。做事也是这样，要一步一个脚印，不可一步登天。”有些路要慢慢走，有些人要慢慢等，有些风景得慢慢看，就像爸爸教给我的，成长也要慢慢来。
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友，友谊是阳光，给我温暖，友谊像甜橙，给我甜蜜，所以朋友在我的画板上是甜甜的橙色……
那一年，我参加100米的跑步比赛，因为前两个项目的失利，我的信心锐减了不少。在100米的起跑处，我垂头丧气，心事重重，失去了往年运动会的信心和神采。在一旁为我加油打气的同学似乎看出了我的心事。走过来安慰我：“名次、荣誉都不会改变你在我心中的形象和看法，你永远都是我心中最棒的那一个。”说着，她拍拍我的肩膀，给了我一个甜美的微笑。一句简短的语言，这一个微笑，给了我无限的'动力。枪声打响，我卯足了劲向终点冲去，不管结果如何，至少我尽力了，至少没有给我和我的朋友留下遗憾。
狗是唯一爱你甚过你自己的生物。狗狗的忠诚和信赖在我的画板上是碧空如洗的蓝色……
外婆家有一只土狗，我们叫它“阿黄”。它虽然没有金毛，萨摩耶那样名贵，但很聪明，通晓人性。每一次去外婆家，阿黄就好像提前知道一样在门口等着我们。记得有一次，一个陌生人进到家里，阿黄对着那人叫咬，却被舅舅一顿打骂。后来我看到阿黄蜷缩在角落，眼角有几滴晶莹的泪珠……
正是这些浓墨重彩的颜色让我的世界中的风景变得独一无二，变得美轮美奂，感谢你们让我的世界充满色彩……
高中的作文 篇4
朋友问我，你好吗？
我笑着回答，我很好。
曾几何时，我是真心回答这个问题的，没有犹豫，没有生冷的回答。但是现在呢？不敢，不愿，不想回答了。就好像一种感觉，一种在心里树立了一堵心墙，想要隔绝外界的一切接触。
我还记得自己笑的明媚的时候，我还记得自己没心没肺的奔跑，我还记得那些无忧无虑的我......我把它们围进了厚厚的心墙之内，紧紧地围在一起，只为了保留和吸取那一份天真的烂漫。一年又一年，我从那个小孩变成了坚强的大人，大人大人，以为很自由的大人，却失去了自由的心，失去了会飞的翅膀。我只能无助的凝望着天空渴望着，也许我的翅膀会有人还给我。
我曾把秘密与朋友分享，我曾与朋友一起做梦，我曾在夏天里踩着水嬉戏，曾经的曾经，有着太多我已记不清了。现在的现在，我只是装着心墙的大人，在墙缝里偷取阳光。
在热闹的大街上，与太多的人擦肩而过，有的距离一米，有的一厘米，有的亲密无间，可是内心的距离却可以成百上千的增加。可以看到笑颜底下的哭，笑颜底下的心酸，笑颜底下的忧愁。有谁真正的笑呢？就像我正笑着看着他们，却没人发现我眼底的冷漠。我们把心墙越立越高，越立越厚，渐渐失去了视线。然后我们就像一只无头苍蝇，到处乱撞，知道悲伤地遍体鳞伤，但是还笑着回答我很好。
心墙是怎么树立起来的呢？我已经找不到原因了，只知道我越来越淡漠。只知道一次一次的伤心，一次一次的被拒绝，一次一次的失望，然后变成了现在的我。
有的朋友说那是坚强的表现，但是我真不喜欢现在的自己，不喜欢冷漠的自己，不愿看到现在的我。也许有一天我真的看透了，看破了，然后慢慢接受了。
曾经的我，现在的我，以及未来的我，你好，再见。
高中的作文 篇5
皎洁的月光穿过熟悉的窗子，洒落在枕边。一大滴热泪从眼角滑落在了耳际，沾湿了枕头。
慢慢睁开眼睛，一种不知名的感情在月光的照映下油然而生，整个异常的沉重。
在老家，每当清明节的时候，我们全家都会去祭祖，然而现在居住在外地，清明节不知道溜走几个了，我们都没有办法去祭拜奶奶了。自从奶奶去世了，爸妈就把我带到外地读书，因为经济问题，爸爸妈妈又考虑到我的学习，我们非常少每年都回家，奶奶在家的孤独，可有我的思念多呢？
不止一次梦到奶奶，今天的梦却异常清晰。那深深的皱纹越发显得慈祥，奶奶的头发非常黑，一点都不觉得老，她的眼睛……虽然看不见任何东西，早上起床却总要我带她到窗前，使劲得想看到阳光，那粗糙的手却也总能准确得摸到我的脸。奶奶最喜欢我的手了，她说过，牵着我的手，她就什么也不怕了。
奶奶依靠我的手走过的路，怎比得上我依靠奶奶的手走过的路长！
我的童年，几乎是在奶奶的保护下度过的，那时的她，眼睛比什么都要明亮，都要漂亮。爸爸妈妈在外地打工，我与奶奶在那一小间老屋里住了十几年，那里充满着我跟奶奶的回忆，充满了我跟奶奶的温馨。
每当天刚放明的时候，就是我最开心的时候，奶奶每天早晨都要到旁近的草地拾牛粪当柴烧，而我每次都跟在她的身边捣乱，“天黑刚放明，我与奶奶共欢乐。”这句话一直埋藏在我的心里，我好想讲给她听，好像告诉她，这个时候是我最开心、最温暖、最难忘的。
奶奶年纪大了，但总闲不下来，她总是爱提着小篮子，到别人收获过的花生地捡剩下的一点花生。有一次不知是什么东西伤了她的眼睛，就因此失明了，她再也不能带着我在幸福的清晨出去做事了，再也不能别出心裁地为我绑各式各样的头发了，奶奶再也看不到我的脸了，直到失去她的那一刻，也不能了。而那句埋藏在心间的话，也像血液一样凝固了，那样紧，那样闷……
我永远忘不了奶奶，忘不了奶奶对我的付出，忘不了奶奶对我的爱护，忘不了奶奶对我的养育。
奶奶，感恩两个字眼，现在对我来说太乏味了，千言万语不能表达出我内心的感受。如果我是小草，您就是太阳，把阳光温柔地洒向我的身体；如果我是水滴，您就是河塘，把宽大的胸怀向我敞开。奶奶，我想让您听见；您孙女真的好想您啊！
高中的作文 篇6
爸爸的办公室，一进门就摆放着一个长方形的生态鱼缸，这个大鱼缸里饲养著许多鱼儿，形态各异，大小不同，可爱极了！
鱼缸从中央被一张铁丝网隔开，一边住着食肉动物，一边住着饲料喂养的动物。
鱼缸左边住着四条美丽的红鲤和两只“清道夫”。红鲤姑娘们优雅，温顺，鼓着一双晶莹剔透的大眼睛，身上金灿灿的鳞片在灯光的映照下，显得更加光彩夺目，轻薄的鱼尾恰似柔软的红纱，在水中轻轻地摇曳着。这群红鲤性格十分文静，我抓起一把鱼食，喂给他们吃，它们纷纷浮上水面，小口的吞下鱼食，吃饱了，便摇动着美丽的鱼尾在水中散着步。它们时而停下来望望绿油油的水草，时而游进微型凉亭中小憩片刻，时而倚在圆润的石头边歇息，十分惹人喜爱。“清道夫”长着一张强有力的吸盘大嘴，背上有着一簇簇黑白相间的斑纹，显得毫不起眼。可是，你可不要小看它哦！它老实忠厚，是鱼缸中称职的清洁工，它们会用那张大嘴，吸走鱼缸中的灰尘和鱼儿的粪便，保持鱼缸的清洁卫生。鱼缸中每天都会产生各种不同的垃圾，等着去打扫，因此它们必须每天辛勤的劳动着，一会儿吸在大石头上，一会儿吸在鱼缸底部，忙里忙外，忙上忙下，忙左忙右，总之，就一个字——忙！
铁丝网左边的鱼儿们生活的和睦温馨，可另一边的水生动物们可就不同了。在右边的鱼缸中，你可以看见一只罗汉鱼，凶神恶煞，瞪着一双红色的大眼睛，从头部到腹部，都是一片恐怖的血红色，罗汉鱼，顾名思义，它的头上长着一个大包，像罗汉一样，可它的性情可不像罗汉那般和蔼。它靠吃小鱼为生，性情残暴，凶猛异常，鱼缸中所有的鱼都畏惧它三分。鱼缸中还有几只小乌龟，看起来慢条斯理，可吃起肉来毫不留情！听爸爸讲它们曾经将几只蓝鲨团团围住，活活掏空了可怜的鱼的肚子。爸爸没有办法，只好将它们和罗汉鱼放在一起。两种凶残的水生动物放在一起，像龟壳碰石头——硬碰硬。它们经常在鱼缸中打斗，它们的居所好似一个杀气腾腾的战场，水中时时地泛起阵阵浊浪。看！罗汉鱼又向一只乌龟发起了攻击——它张开大嘴想咬住乌龟的后腿，乌龟赶忙将后腿缩进壳中，并转过身来反咬一口，罗汉鱼机敏的一闪腰，让它咬了个空，反过身来又继续打斗……我拿起一把碎肉，撒进水中，它们争先恐后地抢食碎肉，有的各咬住碎肉的两头强行撕扯，有的得到了一块肉，还没来得及高兴，就被别人盯上了，被追的满世界乱跑……它们吃食时对谁都毫不留情，一旦有人侵犯，便会毫不客气地送你一个大牙痕，疼的你打转转。
这个鱼缸中的鱼儿们各有各的特点，各有各的习性，我十分喜欢它们，你呢？
高中的作文 篇7
一个包，一双脚，一颗心，一条路。为了梦想勇往直前，用双脚辟出一方天地。收拾好心情，带上行囊，就这样沿着它走下去，
我要穿上宽松的白色T恤，松垮的深色牛仔裤，把牛仔裤的裤脚卷起来，一双洁白得发亮的帆布鞋，揣着我的随身听，放着我所喜欢的音乐，带上一顶黑色鸭舌帽，和一副墨镜，背上我的双肩包，就这样，去行走，一个人的行走，去任何我想去的地方。
这是我的梦想，我想去行走，去我任何我想去的地方，然后就在那里打工，一个月后，我就再次背上我的背包，带上我的耳机继续我的旅程，去下一个，下一个我所向往的地方，不会停下我的脚步。
无论你行走在哪一条道路上，出发了就不要停下来，也不要回头看自己走了多远或收获了多少。
我想去我所向往的每一个地方。我想去看时代广场的故事，去看西藏的广阔，去看内蒙的无垠。我要去看看住在天堂和住在社会边缘的人他们相隔多少英里。我想去另一个我所向往的地方，去呼吸那里的空气，去看看那里善良的人们。
《行走的力量》一个公益活动，最让我感动的是一个参加这个公益行动的人感受。在行走的过程中没有任何多余的语言，那些正面的力量、思考都积蓄在内心里，但是旁人却能感受到这股强烈的力量。
趁年轻，去远方旅行吧。
纵使旅途再遥远，也要一步步跨过面前的重重困难。现在的我还有许多个未知等待自己挑战，也许人生就是一个未知数，你得解，你得答，你还得做，不放弃。
每一次行走，每一次旅行，每一个不同的我。
曾记得陈欧说过：“梦想注定是孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮。”于我来说，行走，便是为梦想而生的一次旅行。
我在路上，我不会停下我行走的脚步。
高中的作文 篇8
1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
2、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
3、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
4、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
6、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味
7、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。
8、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
13、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
14、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
高中的作文 篇9
我一直坚信，语文是天国的水。据说，文字是由黄帝命仓颉造的，那么，说语文乃至文学是由仓颉造的也不为过。最早的文字是祭祀用的，这就使语文沾染上神圣的气息，成为天堂的声音。请注意，我所说的语文，是具有净化人心作用的文字精灵，不是束缚或者说陪伴了我九年的语文教科书上的辞条。
抚着书脊，文字就在身边“麦斯威尔”的雾气氤氲中染上甜香。时间在手指间似水流过，我乘着文字的翅膀，在空气中捕捉每一丝感动：忽而是屈原的《天问》悲慨的泣声，忽而是曹操《观沧海》激昂的余韵，忽而又传来曹子建在洛水边赞叹“皎若太阳出于朝霞，皓如芙蓉出于清波”。突然，又听见杜甫对公孙大娘剑舞的描绘：“来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光”。语文，该是东坡“十年生死两茫茫”的感叹，是陆放翁的“身在天山，心老沧州”，是杜工部的“丛菊两开他日泪”！语文，是精灵！是伟大！是天国之泉……
似水流年，白驹过隙，精灵，变了。
如今的语文，不是悸动，而是方格纸，是主谓语，是依附在皮肤上的咒语，连细胞的生长都被扭曲。不见了“几处云龙飞舞”，唯有语法束缚；不见了“水草牵风翠带长”，只剩写崴了的作文样式；不见了《家》《春》《秋》的暖意，只有老师不断唠叨的“中心意义”……
神的精灵啊！你为何如此沧桑……
如今的语文，没有维纳斯“不完而美”的意境，没有圣马丽亚般的神秘，它被语法、文体、结构所代替。语文，不仅仅是分析一个句子的主、谓、宾，不仅仅是一个词到底解释为“回来”还是“回归”，不仅仅是分析文章的中心思想，不仅仅是为一个说明方法的好处费上半天劲。语文，应该是自由，是每一句都不需抽取时态、语法，是自由地写出所要说的。语文，是上帝眷顾的。
空气中弥漫着死尸的味道。语文已被击打得千疮百孔。
又有一本叫《版语文》的书被炒得火热。
又出了一本权威教辅名唤《语文语法全览》。
老师又向我们推荐应付中考的书籍。
刹那千年，我仿佛成了造字的仓颉，在历史的十字路口悲恸着，一滴泪滑下……
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