关注的话题作文

时间：2026-03-28 20:52:12 话题作文

精选关注的话题作文合集5篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关注的话题作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选关注的话题作文合集5篇

关注的话题作文篇1

　　用很久之前就看过日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，因为听说这是日本最畅销的儿童小说。

　　今年暑假，当我重新翻开这本书时，那个用矮矮树做大门，电车当教室的学校—-巴学园立刻又清晰都浮现在我的眼前，一个天真可爱的小女孩娓娓地向我述说着她童年中的美好记忆。

　　《窗边的小豆豆》讲述的就是作者小学时的一段真实故事。因为淘气，一年级就被学校退学的小豆豆幸运地来到了一所充满魅力的学校—-巴学园，在小林校长“你真是一个好孩子”的不停鼓舞和激励下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆，终于能够顺利地和大家一起学习、一起相处。书中描述了一位令人尊敬的校长—-小林先生，他是一位真正热爱孩子、信赖孩子、充满了热情的`教育家。

　　他总是那样地爱护孩子们，呵护他们的自尊心。小豆豆班上有两个身体缺陷的孩子，校长在做事时不时地想到他们，特意为他们设计了适合他们的活动，使他们不再产生自卑心理。校长经常对小豆豆说的话“你真是一个好孩子。”对高桥君说“你绝对能做到。”都深深地影响着孩子们的一生。有时候一件很小的事情就会改变一个人的一生。如果普通学校的老师们也能像小林先生一样，多鼓励学生，或是多呵护他们的自尊心，不要在大众广庭之下斥责学生，或许会有更多的学生会热爱学习，热爱学校的。我想，即便是他们自己，如果当着大家的面被批评，心里肯定也不好受吧。而小林先生则做每一件事都费劲了心思，考虑了各个方面，而且尽量让大家都得以满足。小豆豆的身上也有很多值得我学习。

　　她说过一句话：“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能!”我很认同这个观点，每一个人都有自己的优点，要靠你自己去发现，去挖掘。最重要的是人必须要有自信，天生我才比有用，也许我并不擅长于某个方面，但是在其他方面，我说不定能比别人做得更好。而且小豆豆性格十分乐观，面对自己的“糗事”仍然开心，豁达，始终没有放弃自己的信念。

　　初读这本书时，天真顽皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事，傻事让我认识并喜欢上了这个童心未泯的小女孩，她是那么纯洁，那么阳光。再次细读这本经典名著，我体会到了蕴含在字里行间的生活道理，也得到了许多人生启示，这将会使我一生受用。

关注的话题作文篇2

　　校门前是一个书报摊，似乎在我们进入宁海的第一天起，那书报摊就在那里了，应该是的。记不得是什么时候了，父母迟迟没有来接我，我便站在书报摊前等待。无意间看到了几本漫画书，那是我曾经迷恋过的漫画，可惜一直不知道哪里有卖，虽然惊喜，却苦于囊中羞涩，只好作罢。就这么，我开始天天关注起这书报摊。那天起了个大清早，急不可耐的跑去校门口，却发现门口空空荡荡一片，是我来得太早了吧。我失落的走进班级，看见在我之后进班的同学就问，校门口的书报摊有没有出摊。得到的.答案却出奇的统一——“没有注意到”。就这么熬到了中午，我便让中午要回家的同学帮忙注意下，冬日的中午，出奇的热，让人气闷，忽然觉得阳光是那么刺眼，班级里也如此嘈杂。

　　午休时，我怎么也睡不着，只好睁着眼胡思乱想，第一次开始期盼午休快结束。铃声响起，同学走了进来，手上却没有那几本漫画书。书报摊没有出摊。我惊讶不已，在记忆中，那书报摊是天天都会在的啊。到了放学，依旧没有踪影。就这么过去了一个星期，那书报摊像是蒸发了一般，不见踪影。是摊主的家里出了什么意外么，我胡思乱想着，却惊讶的发现自己根本没有注意过摊主，是男是女，是高是矮竟然全然不知。原来自己在这一年半中忽视了那瞥一眼便可看见的书报摊与摊主。忽然想起，每次大考时，我总会早来一点，然后去书报摊买一份报纸，待到铃声响起再把报纸丢进垃圾桶。忽然想起，我也是如此关注过报摊旁的文具小贩，关注过家门口的警卫……那些常常被我忽视的人们，也只有在某种情况下才会被关注。那些漫画书，终究是买到了，却并不是在学校门口的书报摊，仅仅几天的关注，换来的是那时不断的失落，以及，深思。

关注的话题作文篇3

　　我们的身边，有一群人，很特殊，也很平凡，他们在心理或生理上某种组织、功能丧失或者不正常，他们不能以正常方式从事某种活动能力，他们就是——残疾人。

　　他们大多数人不能像我们正常人一样沐浴阳光、享受温暖。但是他们用坚强不屈、百折不挠的毅力与勇气，克服了一个又一个巨大的困难，谱写了一首又一首生命的赞歌。例如，张海迪、霍金、海伦·凯勒、邓朴芳、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人。他们身残志不残，体残心不残，自己向命运挑战，是我们学习的楷模。

　　在慈溪宗汉街道金堂村，许多残疾人说起陈建江，如数家珍一样掰着手指列举他帮助自己的感人故事。十多年前，陈建江成了右脚不能活动的肢体三级残疾人。当他感受到当地残联的温暖后，盖起了近300平方米的二层楼房，成为残疾人的“温馨家园”。在陈建江家里，有一副特殊的`对联：“人是漂泊的船，家是温暖的岸。”陈建江说是女儿送给他的，勉励他把村里的残疾事业搞好，让残疾人和正常人一样享受家的温暖。他招进了15个有智障的残疾人，让他们每天上午8时前来照料中心，首先花一个小时组织他们看报、打乒乓球和走弹子跳棋等活动，然后让他们做一些轻便的手工活儿。还聘请了一个妇女，每天中午给残疾人免费供应两菜一汤。宗汉街道残联的一位负责人说，老陈办起了心贴心日间照料中心后，还经常自掏腰包补贴钱物。

　　自己残疾的陈建江，用自己温暖的心感动了他人，牺牲自己的新住房，牺牲自己的钱财，为了让那15个轻度智障的残疾人过上幸福安定的好日子，自己来回奔波，不怕苦，不怕累，坚持到底，永不放弃。这让我们相信，不是只有健全的人才能沐浴春风，感受阳光。残疾人也可以跟我们一起平等、和谐地生活着。同时，也要像那些残疾人学习，他们那乐观的心态，让我们震撼！他们虽然身遭不幸，可是他们没有抱怨，没有悲伤，没有沦落，依然欢笑，依然快乐，依然乐观。所以我们不歧视残疾人，不嘲笑残疾人，不排斥残疾人，为他们奉献更多一点爱！

关注的话题作文篇4

　　关注，大概有一丝照顾的意思吧，当然。一份关注就是一份爱心。

　　路边有个乞丐，你给他一分钱，哪怕是一分，就足以证明你有爱心。但是，拿着几万块甚至更多的钱摆在乞丐面前，让他学一声狗叫，钱就归他了，这种做法，真的能够叫******心吗？但是，如果真的出现这些事，会学狗叫的人，（除了一下富翁不稀罕之外）又能有几个会为所谓的“骨气”收屈服呢？

　　老师要关注学生，这句话不明白天下多少老师会说，有的，还会附加上许多大道理来歌颂自我！却不知，天下的老师当中真正做到的又有几人！不知多少次，教我班的一个老师与我父母打麻将，一打输，我一到教室，就有享不完的“富”。上课时提问，不懂就打，懂就再问，一向懂就直接问你还没教过的课，直到不懂再打！如果我在这是问这老师的问题，他就会立刻说一个错误的答案给我，并且附带一些大道理，致使我不得不相信！有时觉得不对，少有反驳，便立刻告知我父母说我是个不贤子弟！

　　一次，我与同学打架，虽然我占理，但还是不得不跟人家道歉！为啥？因为人家昨日晚上六合cai输了呗！然后，还跟那个同学说，“人家是老师的'儿子，要是打伤了，怎样办？”说是给那个同学听，倒不如说是给全班听，毕竟那么大声！对了，这句话，如果再加上一点料——我们的地方方言和老师本身那种带这讽刺和嘲笑的口音，哇塞，这句话就得就真是太有艺术了！实在经典！

　　范仲淹的《岳阳楼记》中有一句：“不以物喜，不以己悲”我就得得改改！

　　哦，原先这就是关注啊！怪自我才疏学浅，连怎样简单的事都要怎样久才弄懂！

关注的话题作文篇5

　　夕阳渐下，西风渐紧。

　　“人，认识你自己。”亚里士多德的老师苏格拉底曾以这句话而著名。

　　十几年的光辉岁月，曾经痛苦的等待，支离破碎了那最初的梦想，为了更完美地蜕变；曾经游走在爱与痛的边缘，却只是一场漂泊流离的过程。

　　蓦然回首，却忘了如何开始人生，如何诠释生活，曾经庸庸碌碌地过着日子，却忘了如何关注自我、认识自我、充实自我、完善自我。

　　梦里花开，梦里花落，零落得燃雪焚霜般嫣然一笑。孰知“梦里花落知多少！”落花并不是死亡，而是生命的重新开始。我开始迷失了自我，我是谁？我不是落花，因为我没有“化作春泥更护花”的壮举；我不是流水，因为我没有水滴石穿的豪迈；我更不是白雪，因为我不能覆盖所有的一切，没有“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”的壮观……

　　“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”何处去？我倚着南窗深思，内心失去了以往的平静，早已变得波澜不惊。落花、流水早已沿着宿命的轨迹，开始下一场邂逅。而我呢？蹉跎徘徊于原地，此时，我该往哪里？面对喧嚣的城市，面对白色染成黑色，白天变成黑夜的匆匆时间步伐。我迷惘……是要像前人一样“采菊东篱下，悠然见南山”般闲适地过完此生，还是像李清照“憔悴损，满地黄花堆积”般怅惘地诠释人生……

　　我迷失了自我，忘了怎样开始完善自我

　　那时，这时，所有的一切早已物是人非。瞧那夕阳，用那余光照着了人世间，它与黑夜进行着搏斗，它不要让黑夜侵袭人间，它以顽强的毅力为人间送来了最后一分温暖。是夕阳唤醒了睡梦中的我，让我明白了人生的.真谛“花谢花开花满地，红消香断有谁怜”。不，我不需要迷惘、失意，我不再迷失自我，我明白：

　　那时花开的时候不觉得，花谢的时候才追忆似水年华，待那一刻怅惘、迷茫过后，晓得生活像轻扬的云烟一样的摇曳不定，但只要追寻人生目标，认识自我、关注自我。

　　抬头，残月卷云。

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