小学三年级的日记范文合集5篇
有趣的一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小学三年级的日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级的日记 篇1
不知不觉，暑假过完了，我们又开始上课了。回想暑假，我的收获也很多。
首先，最让我高兴的是，暑假我写了30篇博文，还当上了学生博腕儿。
第二，我参加了刘诗昆钢琴艺术中心的年度奖学金大赛，得了一等奖，还参加了河南电视台的才艺大赛，获得钢琴组的金奖。
第三，按暑假计划，我的暑假作业在8月初就写完了，我每天坚持口算20道题，练字20分钟，听英语磁带20分钟，弹琴1-2个小时。
第四，我上了21天的游泳班，学会了蛙泳、仰泳、自由泳，还学了一点蝶泳。
第五，我还帮妈妈做家务，学会了做早餐，比如煎鸡蛋和做南瓜粥。
第六，我读了《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《爷爷变成了幽灵》、《失落的一角》、《一只会开枪的狮子》、《我永远爱你》等书，写了5篇《读书笔记》。另外，我还写了4篇《日记小练笔》，3篇《生活中的.数学》，1篇英语短文。
第七，我坚持上英语辅导班，学完了剑桥1，现在正在学剑桥2。
第八，我在家看了奥运会，还去了马拉湾，还参观了科技馆，既玩了，又学到了知识。
暑假里我也有做得不好的地方，比如口算总是出错，练琴总是让妈妈督促着，还有学习浮躁，不认真!
以后我要把这些坏毛病都改掉，做一个学习自觉、认真的好孩子!
小学三年级的日记 篇2
今天下午第二节课，蓝老师把八位同学带来的杨桃切成一片一片的，给我们吃。
蒋诺给我了一块，我对她说：“谢谢。”
我仔细地观察了这片杨桃，发现：杨桃真的好像五角星！我闻了闻杨桃，杨桃带着一阵清香，闻起来很舒服。我迫不及待地咬了一口，不怎么好吃，特别是皮。但当我咬第二口时，杨桃并不像咬第一口那么难吃了！可能是因为皮难吃吧……
刚咬完第三口，我就记起了一件事：语文书上写着杨桃是五条棱的，刚才八位同学带来的`杨桃还真的是五条棱的。
没过多长时间，我就把这片杨桃“解决”掉了。
我非常感谢带来杨桃的八位同学，要不是你们，我们是吃不成杨桃的。我要在这里跟你们说声“谢谢。”
小学三年级的日记 篇3
数学在我们的生活中可以说无处不在，数学网为同学们特别提供了新编小学三年级数学日记，希望对大家的学习有所帮助!
有一次，我闲着没事干，就从爸爸的书桌上拿了一本刊物读了起来。上面有这样的一个故事引起了我的注意：有一个生产鞋油的厂商，向社会征集提高鞋油销量的方法。他征集到很多的方法。其中，有一个人的方法很普通，就是把鞋油的口径变大。鞋油厂商采纳了这个人的方法之后，鞋油的销量果然提高了许多。
看了之后，我觉得很有趣，于是在妈妈的帮助下，我做了个实验。我先量出鞋油的半径是5毫米，如果挤出15毫米的鞋油，那么挤出的鞋油的体积是3.145515=1177.5(立方毫米)，约是1立方厘米，把它近似地看成重1克。
然后我把鞋油的半径增加到6毫米，这时挤出同样长的.鞋油，它的体积约是3.146615=1695.6(立方毫米)，约是2立方厘米，近似地看成重2克。增加口径前，按全国13亿人口每天擦1次来算，一天就用去了113=13(亿克)。增加口径后，一天就用去了213=26(亿克)，整整增加了一倍，如果按全世界人口来算，还要多得多。一句简单的话，竟让厂商获得如此大的利润，真是小鞋油，大学问!
小学三年级的日记 篇4
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
我的课余生活丰富多彩，但是我还是最喜欢劳动，今天妈妈带我去我们新租的店里大扫除，开始大扫除了，我看了看店里面，哇，好脏啊，这时我心里想这么脏，我扫得完吗？再看看妈妈，她已经戴好手套，准备打扫了，我见了也学着妈妈的.样子，戴好手套准备来打扫，可是打扫什么呢？妈妈让我来拖地，可我觉得拖地太无聊了，就一直在想，怎样才能让拖地变得有趣呢？终于我想出来了，一边拖地一边画画，怎么做呢？首先把拖把泡在水里再拧干，然后想象自己是小画家，拖把是笔，水是颜料，我拿着笔拖把，在“纸上”画了只小猪，还画了爱心小人，还有很多图案……
我每次画好一个图案就问妈妈好看吗？妈妈总是说很好，不错，非常好，到最后妈妈还是被我问烦了，不再理我了，我只好老老实实的去干我该干的事。等我们气喘吁吁时，店里面干干净净的了，蜘蛛网没了，灰尘不见了，玻璃干净了，地亮闪闪的了。我们看着互相笑了，就回去了。
我爱劳动，劳动锻炼了我的身体，丰富了我的生活。
小学三年级的日记 篇5
今天早上，我要去学校拿成绩单。
刚到学校，我的心里非常紧张，要知道这可是要决定我的暑假生活的呀!我的'心犹如“十五个吊桶打水—七上八下”生怕考试考成了“飞行员跳伞—一落千丈”。
开始发成绩单了。老师报著名字，看着同学们的心情由紧张变为兴奋，我不由地打了个战战，头上不时冒出密密细汗，手不停地在微微颤抖。“李屹!”老师报了我的名字，我慢慢地走上讲台，拿好成绩单，慢慢回到了位子上。刚到坐位上，我把成绩单塞到书包里，但在老师的鼓励下，同学的支持下，我打开成绩单，一看。“什么，居然是三好生!”我情不自禁地“耶”了出来。
“一份耕耘，当然有一份收获”这是这次拿成绩单给我的启迪!
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