有关优秀日记集合8篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候用心地写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的优秀日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀日记 篇1
5 月13 日星期日 晴朗
昨天，姥姥在很晚的时候给我打了个电话，说要给我一个惊喜，叫我明天去她家楼下看一看。我一直期待着明天的到来，连觉都不想睡了，明天呀……你快点到来吧！我要急死了！
5 月14 日星期一 晴朗
我欢天喜地地来到姥姥家，在去姥姥家的路上，我又蹦又跳。我妈说，这孩子是不是疯了？
哇！在姥姥家门口的笼子里，有六只小鸡，毛茸茸、黄乎乎的，真的好可爱。这六只小鸡崽，如同六只可爱的小天使来到了我的生活中，使我的生活更加丰富多彩。
5 月20 日星期日 晴朗
小鸡长出了厚厚的绒毛，抓一只小鸡，摸一下，好像小毛绒玩具一样，好柔软。姥姥说：“长大后留一公一母，剩下的全给你炖鸡汤喝。”虽然我非常非常的不忍心，不过我还是忍不住咽了下口水。
5 月24 日星期四 多云
今天我很伤心，天好像也跟着我的情绪阴了下来。伤心是因为那可爱的.小鸡死去了一只，我还没来得及给它举行葬礼就被姥姥给扔了。我晚上做梦都梦见我和好伙伴李佳妮骑自行车找到了它，我俩一摸，它就奇迹般地活了过来，飞快地跑回笼子里去了。
6 月3 日星期日阵雨
几天不见，小鸡们长大了不少。以前一只手就能抓住，现在它们跑得飞快不说，一只手根本就抓不住了。那些绒绒的毛都不见了，变成了粗粗的羽毛。它们走起路来一个个抬头挺胸，像个小将军似的。现在它们能从地上飞到一楼的窗台上，还会一跳一跳的上台阶，像个专业的杂技演员。
有一次，我一人在家时把笼门打开了，没想到有一只小鸡竟然跑到屋里来了，它叽叽地叫着，显得格外着急。它要干什么？我带着这个疑问走了过去，想看个究竟。却没想到，它一步一回头地领我向外走去，后来我才明白怎么回事，原来是没食了。我去拿了食，刚一倒入食槽里，小鸡们就蜂拥而来，抢着吃，可真好玩！回到屋里我就看不下去书了，我干脆把书拿到外面去看，边看边抚摸着小鸡，它们的羽毛还是那么柔软，可小鸡却长成大鸡了，真有意思呀！
这就是我和小鸡之间的有趣故事。
优秀日记 篇2
“嘿！你们知道吗，我们学校又要新来一个老师，听说要教我们班”
“真的吗？”“当然是真的！我带来的情报哪一个是假的？”“是哦，老师是教什么的？”“这个嘛，我还不太清楚。”同学们叽叽喳喳的围在侦探：“福尔·子真”身边，一起讨论新来的老师。
就是因为“福尔·子真”所以我们对老师说的话不太感兴趣，因为早就知道了嘛。
上课铃：当~当~理~童鞋们上课时间到了。……
“这节课上班会！老师来了！”不知谁喊一声，全班慌忙的找自己的座位，准备老师开始宣布重要的事。
“同学们，今天我们学校要来一位老师，她的名字叫做“许淼淼”。负责担任我们班的心理老师，每天都会上1节课。大家好好表现。她是国家级的心理教师一节课就要400元，学校花了巨额才让她给你们上课，不要辜负了学校的心血啊。好了，我还有事，剩下的时间上自习，班长看着。”
下课铃：当~当~当~
“下节课就上心理课了，大家准备好。整理红领巾和衣角，今天的值日生擦黑板啊。这里有垃圾，捡起来。”班长吩咐到。
做好准备后，老师踩着上课铃来了。
上课铃：当~当~理~童鞋们上课时间到了……
“哈喽！我是你们新的老师叫许淼淼，以后担任你们的心理教师。现在我们开始进行第一课“我的.印象名片”。大家都还记得一年级刚来学校报到时对别人的第一印象吗？请大家积极发言。不过，在我的课堂里不用举手也不要拘束，就只大胆的发言就好。”
教师里没有人说话，老师的声音打破了安静的教室
“看来大家都忘了，就让我来说说对我们班整体的印象。”老师兴高采烈的说：“我对我们班整体的印象就是大家都很活泼，虽然活泼但又很听话。谁还要说说吗？说说生活中的人说也可以。”
“我来说，我来说说我对我的邻居家的大姐姐的第一印象。她很安静，很内向，不愿意表达自己的情感。”班长说
“很好，很好。这位同学说的很好。还有要说说看的吗？”
“有！有！当然有了！我来说”刘晓东喊到
“好，请这位同学发言”老师笑眯眯的看着胖胖的刘晓东
“我来说说我对许老师的第一印象。”话音刚落，老师发话了：“哦？说我，好，说说看。”
“我第一次见到老师时，我感到老师是个优雅、平易近人的好老师。可是现在原来是一个十分搞笑的老师”刘晓东用一种不知道该如何形容的语气说到。
“哈哈哈哈哈哈，我才不是优雅、平易近人的老师呐。我只是一个好老师，一个搞笑的老师。”老师又笑眯眯的说。
下课铃：当~当~当~
“唉，快乐的一节课没了！”班长感叹道
“对啊！”王乐彤也叫到
“没事啦！明天不还有一节课？别垂头丧气的，还有，明天上课的时候别摆出一副“一日不见，如隔三秋”的架势哈。再见！”老师一边挥手一边说。
“再见了！”同学们说。
优秀日记 篇3
“一二三四 一二三四象首歌……”下午的军训就在这豪迈激情的军歌中开始了。这次军训，虽然没有烈日灼烧皮肤的'痛苦，却依然有燥热的空气与我们为伍。皮肤粘粘的感觉给军训增添了一丝负担。然而在军训严明的纪律约束下，军人魄力的吸引下，我们没有丝毫懈怠，从原先的参差不齐到整齐划一，从嬉皮笑脸到严肃认真，这当中所付出的努力用三言两语是说不清道不明的，唯有流逝的时间和汗水见证了我们的蜕变。
在操练之余，我们哼起了《战友，还记得吗》，一同沉醉在这份真挚的情感中，思绪随着歌声愈飘愈远，“还记得那年报名参军吗?还记得第一次穿上军装吗?还记得……”
优秀日记 篇4
白驹过隙，转眼六年小学生活就要过去，我们风华正茂，青春年少时，却被即将临近的毕业考试，即将与生活六年同学的分离掩盖得严严实实，不留一丝缝隙，此时此刻我只想放声大叫，失去记忆。
毕业后我会是什么样呢？考上了好的学校当然就继续学习，去新的环境，结识新的朋友，过新的生活。可万一运气差考砸了呢？遭同学、老师白眼，被亲朋好友看不起，父母会用责骂、叹息和眼泪折磨你……
两种景象在我脑海里演绎了无数遍，但一切仍是那麽陌生，陌生得让人害怕、窒息。
听妈妈说，我要到外面去读重点初中，可不是炫耀，我一点也不觉得自豪，只有无形的压力，把我压得手发麻、背出汗。在外面，没有一个认识的人，只有一年接触十多天的爷爷奶奶。我常常忍不住哭，离开儿时的伙伴，爸爸妈妈，熟悉的家乡。从这起，我总算明白“离别”这个苦苦、酸酸的`词。对于外面，我要去适应，但“外面”，现在对我来说不是彩色的，好像只有黑、白、灰，我的笑声常常那样僵硬，哭声那样放肆，叫声那样痛快……一切对我来说都是未知数，象数学里的“X”，永远是个谜。
我多想解开这个谜，是酸是甜，是苦是乐，是辣是麻，是好是坏……可我又算什么呢，只不过是个平平凡凡的小女孩罢了，未来……
优秀日记 篇5
你们知道4月22日是什么日子吗?-----世界地球日。“地球日”活动起源于美国。1970年4月22日在美国纽约举行的首次“地球日”活动，声势浩大，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。数十万群众集会，呼吁人们创造一个清洁、简单、和平的生活环境。1990年4月22日，第一次“地球日”20年后，全世界又组织了一次大型的活动。共有140多个国家的2亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。这一次的行动把重点放在了全球整体环境的改善上。这项活动得到了联合国的`首肯。其后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。
说到这儿，我不禁想到去年，20xx年是我们每一个国人都引以为自豪的奥运年，“绿色奥运”是北京奥运的三大主题之一，其实绿色奥运并非北京奥运的首创，北京奥运场馆的标志性建筑----“鸟巢”内部钢架结构中，暗藏着一个特制的“雨水斗”，如果遇到雨天，“雨水斗”自动将水接住，成功实现雨水的回收。象这样的奥运场馆还有很多，它们内部设有雨水收集和污水处理系统，仅雨水收集利用一项，每年就可达到100万吨……然而，为保护我们唯一的家园——地球。
我们少年儿童能做些什么呢?不妨做一个环保主义者，抓住每一次环保机会，参加每一次绿色行动。现在，在我的生活中，在我的家庭里，应时时刻注重培养环保意识，如：电池、报纸、玻璃瓶、油壶等可回收物，我们要分别处理、存放;购物、买菜的口袋不使用一次性的塑料袋;洗衣的水重复使用于冲洗马桶……保护地球应该从身边的这些小事做起。
同学们，让我们从点滴做起，从我做起，从我周边的小事做起。
优秀日记 篇6
*月*日晴
在一个春暖花开的季节，班级老师带着我们一起到大自然里去寻找春天。
一路上我们踏着欢快的脚步开心地唱着“春天在哪里呀，春天在哪里……。”我们来到湖边，看到两岸的柳树绿了，长长的柳条在波光粼粼的`湖面上翩翩起舞，燕子带着她那剪刀般的尾巴穿梭在湖面上，我问班级老师：“那岸边细长的柳叶是不是用燕子的尾巴剪出来的呀？”班级老师笑了，同学们也笑了。我们走进大山，看到满山遍野都开满了五颜六色的鲜花，仿佛给大山铺上一层彩色的地毯，许多不知名的鸟儿争先恐后地用它们美妙的歌声在传送着春天的信息。
我高兴地对班级老师说：“我找到春天了。春天在柳绿花红、百鸟争鸣的美景里，春天在我们灿烂的笑脸和欢快的歌声里……只要我们心里充满爱，春天就永远在我们的心里！”
优秀日记 篇7
今天妈妈给我买了许多巧克力，我要把金牌巧克力送给周毅，因为他上次武术比赛得了第二名，我把金牌送给他，下次比赛他就能得第一名，到时候小喜鹊就会来报喜。
任老师：知道吗？你就是可爱的小喜鹊！周易吃了你送给他的金牌巧克力，会更加努力的，下次一定能获得金牌。多么友善的`孩子，老师替周易谢谢你！
优秀日记 篇8
6月13日 星期二 天气晴
跋山涉水，颠颠簸簸地终于来到长林学校。五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。我顿时觉得自己很像孙猴子，被孩儿们热情地迎接了。
走进自己的房间，与意料中的一样，简陋了点，不过因为之前参加过两次暑期三下乡，也并不惊讶。最印象深刻的是，校长夫人黄老师亲自为我煮了碗面，没有肉，没有菜，但就是温暖到了心底。这位老师也是后来对我影响很大的一个人。从做饭到教语文，她教会我很多东西。如果用一个词来形容她，那应该是贤惠吧。
路过教室时，小孩子们投来好奇的大眼睛。校长告诉我我教三年级，并给我一张满满的课表，有语文、英语、音乐、美术、品德 ……只记得有位老师对我说，对三年级的孩子，又要凶又要哄。我懵懵懂懂地听着。有些紧张，有些期待，有些希望……
6月21日 星期五 天气晴
那一天，我第一次在学生面前流了泪。尽管，现在回想起来有些幼稚，有些不可理喻。然而，就像黄老师说的，新老师都会的。
那天可能也是生理期到了，我的情绪有些不稳定。前两节课连续是我自己的班的语文，我一口水没喝，有些疲惫。下课后急急忙忙去抄歌词，因为最后一节课是三、四年级一起上的音乐课。
到了音乐课的时候，孩子们叽叽喳喳，好吧，这也不是第一次了。可是当我看到两个学生在写作业的时候，顿时情绪上来。我觉得自己那么辛苦，连他们的尊重都换不来。好吧，或许我小时候也这样做，也把课程分为主科、副科（确切地说是学校分的），也在副科老师的课上写作业，可是，发生在那一刻的我身上，却是满腹的委屈！泪水涌了上来，我强忍住，没有流下来，不过，还是有的学生看到了。
我知道，现在的我，再发生这种事，绝对不至于哭了。回过头，拾起自己稚嫩的贝壳，我的心甜甜的，又酸酸的……
6月7日 星期一 天气晴
期中考试成绩出来了，我们班语文成绩非常非常的差：平均分51，大概是全校最差的成绩吧。说实话，对我的打击很大。让我非常非常的自我怀疑。
我曾经对自己做老师还是蛮有信心的。因为讲过一些心理健康课，大部分反响还可以。我觉得自己幽默，有创造力，受学生喜爱。现在，期中考试让我不得不对自己进行一次又一次的反思。
其实，现在，跳出当时的处境来看，的确很多问题是我自身的。从教学方法来看，因为经验的缺乏，我的语文教的很不成熟。
对学生的基础知识抓的不够严，课文读的少……不过，最重要的是，我自己的态度。因为自身争取保研的.事，我活在不确定中，每天非常的焦虑，无法全身心地尽我作为一名老师的职责。说白了，我有些心不在焉。不过，期中考试后我自己的事情也差不多确定了，我也要觉醒，好好反思自己的问题！哇，真是“重新做人”啊！
不断地和其他老师请教，也尽量不断地修正改善自己的教学，我不知道自己究竟适不适合教书，适不适合教语文，不过，我要竭尽全力地尽好这个学期的职责。
6月24日 星期四 天气晴
有时想想自己实习以来，先是努力适应，学习做饭，学习教书。每天想的是，怎样教书教的更好？这次做饭做坏了，下次要怎样才能避免同样的问题发生？不过渐渐适应后，我又开始烦恼新的问题：为什么我要选择过这样空虚的生活？
是的，我不知道其他顶岗实习的人怎样想，然而深居山林，我们不能上网，生活圈非常小，每到放学后，散散步，回到宿舍，因为课都在空课的时候备好了，只能看电视。我觉得空虚，并且空虚到要窒息。另一方面，我又恨自己太堕落了。因为我已经保了研，所以不用担心工作。而学校里保研的人又陆陆续续的去了北京开始忙碌，或者在华师开始做一些项目，做毕业论文的准备。我觉得自己离学术、科研很远，离同龄人也很远。我孤单，又责怪自己堕落，质疑自己为什么要选择来这里。
舍友因为在准备招聘会的面试以及一些考试，每天很勤奋，这也让我更加自责。我觉得自己差人家好远。我，来这里的意义在哪里？如果我以后不教书，那我是不是很浪费自己的青春？
6月26日 星期六 晴
现在想想，小学教育与心理学是联系紧密的，尤其体现在行为的矫正方面。
行为矫正是涉及对人类行为进行分析和矫正的心理学领域。学生身上暴露出来的问题行为，需要运用到行为矫正中的一些重要的基本原则：强化、消退、惩罚等，使得不良行为得到矫正，良好品行得到塑造。
（一）上课纪律差，胡乱发言，坐没坐相。
三年级的这个班上课时有很多不良习惯。他们发言不举手，未得老师允许就你一句我一句，尽管积极回答问题，但是课堂乱哄哄的，总是逼得老师加大音量。而且学生比较依赖老师，如我要求他们记笔记时，总会有人问，“老师我要用哪支笔写？”“老师我要写在哪里？”等等有些幼稚的问题。上课的时候大家还很喜欢告状，虽然起了监督功能，不过我的讲课思路常会被打乱。有几个孩子很喜欢站着上课，可能是长椅坐的不舒服，于是听着课也不知不觉地站起来，或者坐在那里把腿翘的很难看，坐没坐相。
午休时，老师休息学生在班里自习。我们班的纪律非常差，下午我过来总是从班长和管纪律的值日生那里收到一串长长的乱讲话的名单。全班就十几人，就三四个人幸免。课堂纪律是我首要头疼问题。
（二） 不按时、独立完成作业。
不按时交作业的问题应该是比较普遍的，每个老师应该都会面临。另外，还有不独立完成作业现象，如作文抄袭。三年级由于是作文起步阶段，从看图作文到命题作文的过渡。个别同学对于作文很吃力，因此在写周记时会有抄袭的现象，尽管抄作文也是一种学习，有利于仿写，但是抄袭问题涉及诚信教育，不可忽视。
（三） 不懂礼貌，不尊重老师。打架、欺侮幼小，同学间不团结。
这个班的孩子的礼貌意识还不是很强，如见老师不问好；上课时随意发言，打断老师说话；上课进教室或者平时进老师办公室直接闯进，不喊报告；与老师说话不懂礼貌用语等。班上的几个调皮的男生还隔三差五地有打架事件，尽管大多时候是闹着玩引起的，有时是欺负低年级的小朋友。同学之间很不团结，常常到我那里打小报告，取笑成绩不好的同学等。显然，有效的德育迫在眉睫。
【优秀日记】相关文章：
优秀日记11-28
优秀日记02-12
优秀日记优秀【7篇】02-17
优秀日记大全11-19
(优秀)小学日记03-09
优秀日记（通用）03-11
优秀日记[实用]02-17
日记优秀范文02-18
暑假优秀日记05-07
日记作文（优秀）02-09