【精品】春天小学作文三篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的春天小学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天小学作文 篇1
春风是春天中无形无色的使者，它自由的在大自然的每一个角落尽情的游玩。
在一个树林边住着一位肓童。冬天，他天天呆在家里好无聊，好寂寞。听着外面小伙伴们快乐的笑声，他忍不住了，摸索 着，慢悠悠的走出家门。
刚出门春风便过来亲吻着他的脸，欢迎他来到外面的世界。春风带着淡淡的清香在他的身边经过，旁边的油菜花散发出一阵迷人的香气扑鼻而来，向他展示美丽。他仿佛觉得自己看到了绿绿的田野。
肓童用手摸着油菜花甜甜的'笑了。这时他蹲下身子在地上摸着，捧起了一把泥土，那土湿湿的，接着他把泥土分开了，双手紧的握着，好像那不是泥土而是光明的使者，正是他所向往的光明。
柳树摇曳着它长又绿的头发温柔的唱起了春天的欢歌， 肓童轻轻的坐了下来，那小巧灵珑的波浪鼓也来凑凑热闹， 它用了全身的力气，摇动着自己身体发出了叮铃铃的声音。像在告诉他春天就在你身边，周围的一切都是那么美好。
肓童张开双臂深深的吸了一口气。这时候春风又来了，春风轻轻的梳理着他的头发，他舒服的闭上了眼。春风又钻进了他的衣服，给他抓痒痒。他太舒服了，干脆躺在草地上，阳光照在他身上。这时蝴蝶飞来了，为他舞蹈，蜜蜂为他歌唱，小草为他按摩。
春风中的肓童感到了无比的温暖，感到了无比的幸福。
春天小学作文 篇2
天气真好，夜间春雨滋润大地，白天暖阳眷顾，白云朵朵。中午第二节课，老师领我们到校园寻找春天。我们像快乐的小鸟，欢呼雀跃，来到校园。
走出教室，就是一块草地，中间是一个环形花坛，就像一涨淡绿色的毛毯镶嵌着一块宝石。扒开灰黄的老草，就露出淡黄的尖尖的，像小鸟舌头的草芽儿，十分可爱。花坛中央，经过霜雪之后的苏铁树更是生机勃勃，录得发黑，围着苏铁的一圈马樱丹，也长成黄绿的叶子，树下的一圈满天星正吐芽发叶。
跨过水泥校道，西边又是一口草坪，种着一排桂花树。桂花树十分茂盛，一簇簇苍绿的.叶子上又长出一层嫩黄的新叶，新老叶之间，开着米黄色的小花，叶尖和花心悬挂着水珠，在阳光下晶莹闪亮。微风吹来，花香不仅让我陶醉，还引来蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。
校园的西南角，三棵高大的老梨树也开满白花，长出嫩叶。梨树前，是三棵苍劲的柏树。别看东南校门内的老梧桐树光秃秃的，仔细一看，枝条上有像小鸡破壳时伸出小嘴般的叶芽。背面操场的山边的桃树粉红，李树雪白。
校园无处不是春。老师说，我们就是春天。是呀，冰心奶奶说：“游人不解春何处，只拣儿童多处行。”
春天小学作文 篇3
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床能如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都能在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的'风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
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